荣誉 责任 付出
每次领奖的感悟心得体会(3篇)
第1篇自古以来，荣誉与奖励就是社会对个人或集体贡献的一种认可和鼓励。
作为一名普通的参与者，我有幸多次站在领奖台上，每一次的经历都让我对荣誉、对自我、对团队有了更深的感悟。
以下是我每次领奖后的心得体会，共计1500字。
一、荣誉背后的付出每一次领奖，都让我深刻地认识到荣誉并非唾手可得。
它背后是无数个日夜的努力、付出和坚持。
在荣誉的光环下，我时常反思自己的付出是否值得。
以下是我总结的一些感悟：1. 知识积累的重要性在专业领域取得优异成绩，离不开扎实的知识积累。
每一次领奖，都让我意识到自己要不断学习，充实自己的知识库。
只有不断进步，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 持之以恒的毅力在追求荣誉的过程中，难免会遇到挫折和困难。
这时，我们需要坚定的信念和持之以恒的毅力。
正如古人所说：“千里之行，始于足下。
”只有一步一个脚印，才能走向成功。
3. 团队协作的力量在团队中，每个人都有自己的职责和使命。
荣誉的取得，离不开团队成员的共同努力。
在领奖的那一刻，我深刻体会到了团队协作的力量。
一个优秀的团队，可以激发每个人的潜能，共同创造奇迹。
二、自我价值的体现领奖不仅是个人努力的回报，更是自我价值的体现。
以下是我对自我价值的一些感悟：1. 自信心的提升站在领奖台上，我感受到了来自他人的认可和赞誉。
这种认可让我更加自信，相信自己有能力面对未来的挑战。
自信心的提升，使我更加勇敢地追求梦想。
2. 自我价值的认可每一次领奖，都是社会对我个人价值的认可。
这种认可让我更加珍惜自己的职业，努力提升自己的能力，为社会作出更大的贡献。
3. 激励自己不断前行荣誉是一种激励，让我在今后的工作和生活中，始终保持进取心。
我相信，只要不断努力，就能在人生的道路上走得更远。
三、对团队的情感领奖不仅是对个人的认可，更是对团队的肯定。
以下是我对团队情感的一些感悟：1. 感恩之情在团队中，每个人都为共同的目标而努力。
在领奖的那一刻，我深知这份荣誉离不开团队成员的支持和帮助。
集体荣誉背后的个人付出和努力
集体荣誉背后的个人付出和努力集体荣誉是众人团结努力所共同创造的成果，但其背后，同样需要每个个人的不懈付出和努力。
在集体荣誉背后，每个人都扮演着重要的角色，他们用自己的力量和智慧，为集体目标的实现献出了自己的一份力量。
本文将从企业、学校和社区三个角度入手，探讨集体荣誉背后个人付出和努力的重要性。
一、企业篇企业是现代社会生产力的主要体现。
无论是大型企业，还是中小企业，都需要每个员工的投入和参与，才能实现企业目标和产生集体荣誉。
首先，在企业中，每个员工都要付出自己最大的努力，来完成各自的工作任务。
只有每个人尽自己最大的努力，企业才有机会创造出更多的价值和财富。
例如，生产线上的工人们，他们需要全身心地投入到工作中，不放松地把每一道工序都把握好，才能确保产品的质量和产量。
这是个人努力的基础。
其次，在企业中，每个员工更需要团结协作，共同创造出企业的集体荣誉。
众人拾柴火焰高，大家的力量聚集在一起，才能充分发挥优势，完成更多的任务和目标。
例如，销售团队的成员们，需要合作推进项目一系列工序，整合各方面资源，确保项目成功。
这是个人付出和团队合作的重要体现。
最终，集体荣誉的取得，也为每个员工提供了强大的动力。
当企业取得荣誉时，每个员工都可以分享到这份荣誉，这是对个人努力和付出的认可和激励，它能够激发员工更多的热情和动力，为企业未来的发展贡献更多的力量。
二、学校篇学校是培养未来人才的重要基地，集体荣誉同样是每个学生和教师的梦想与目标。
首先，在学校中，每个学生需要完成自己的学业任务，确保自己的学习成绩。
这需要每个学生用自己的智慧和勤奋，不断努力，提高自己的学习效率。
例如，一位学生每天要花费八个小时来完成自己的课业，这样才能保证自己的学习成绩，从而为班级和学校的荣誉做出自己的贡献。
其次，在学校中，每个教师都有自己的育人责任。
他们需要耐心、细致地培养学生，引导他们发现自己的爱好和潜力。
只有每个教师尽自己所能，做好教学工作，才能帮助学生获得更好的学习效果。
责任荣誉发言稿
责任荣誉发言稿大家好!首先，我要对全体同学对我的信任表示由衷的感谢，也要对组织者给我这次机会表示感谢。
今天，我站在这里，非常荣幸地发表一篇关于责任与荣誉的演讲。
责任和荣誉，是两个密切相关的概念。
责任意味着一份使命，一份使命意味着有所担当，有所担当才能赢得荣誉。
无论是在家庭、学校还是社会，责任与荣誉都是不可分割的。
首先，让我们从学校说起。
作为一名学生，我们的首要责任是学习。
学校是我们知识的摇篮，是我们成长的舞台。
只有努力学习，才能掌握更多的知识和技能，成为未来社会的中坚力量。
同时，学校也是我们责任最直接体现的地方。
我们要遵守校规校纪，尊重老师，团结同学，积极参加集体活动。
只有这样，我们才能为学校争得光荣与荣誉。
同时，作为一名学生，我们还有着对家庭的责任。
家是我们成长的温床，是我们心灵的避风港。
我们要尊敬父母，孝顺家人，为家庭分担一份家务劳动，尽力减轻父母的负担。
我们要用自己的成绩回报父母对我们的养育之恩，让他们为我们而自豪，为我们的表现而骄傲。
只有这样，我们才能为家庭带来荣誉。
而到了社会，我们的责任更加重大。
作为公民，我们要遵守法律法规，参与社会实践，为社会做贡献。
我们要关心弱势群体，积极参与公益事业，为他人奉献爱心。
我们要积极参与志愿者活动，为社会进步贡献自己的一份力量。
只有这样，我们才能为社会的发展带来荣誉。
荣誉是对我们责任的认可，是对我们付出的回报。
荣誉会激励我们更加努力，发挥自己的潜能，超越自我。
荣誉会让我们成为众人瞩目的焦点，让我们成为他人学习的榜样。
荣誉会让我们感到无比的自豪和满足。
但是，责任与荣誉并不是一蹴而就的，它需要我们日积月累的不懈努力和付出。
我们要落实责任，做到对自己负责，对他人负责，对社会负责。
只有这样，我们才能赢得更多的荣誉。
责任与荣誉，是我们成长道路上的两个坐标，是我们前进的动力与方向。
在今后的学习生活中，让我们一起肩负起责任，追逐荣誉。
相信通过我们的努力，我们一定能够创造更多的荣誉，为我们的家庭、学校、社会带来更长久的光荣。
XX教师荣誉背后的辛勤付出与不懈努力
XX教师荣誉背后的辛勤付出与不懈努力作为一名在教育领域耕耘多年的教育工作者，XX教师以其卓越的教学成绩、独特的人格魅力和深厚的专业知识，赢得了学生们的爱戴、同行的尊敬和社会的广泛认可。
以下是对XX教师荣获优秀教师称号的综合分析。
一、教学成果显著XX教师自任教以来，始终坚持以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
在教学过程中，他/她善于运用多种教学方法和手段，将抽象的知识转化为具体生动的例子，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
通过他/她的悉心教导，学生们在各类学科竞赛中取得了优异成绩，班级整体成绩也不断提高。
二、关爱学生，注重德育XX教师深知德育在教育中的重要性，他/她始终关注学生的心理健康和品德修养，注重培养学生的社会责任感和公民意识。
在日常教学中，他/她以自身为榜样，言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观。
在他/她的关爱和引导下，学生们不仅学会了知识，更学会了如何做人。
三、教育科研能力强XX教师具有强烈的教育科研意识，他/她积极参与教育科研项目，不断探索教育教学的新方法和新理念。
他/她的多篇论文在国家级、省级期刊发表，并在教育科研领域取得了丰硕的成果。
这些成果不仅为他/她的教学实践提供了理论支持，也为同行提供了借鉴和参考。
四、团队合作精神突出XX教师具有高度的团队合作精神，他/她在学校组织的各类活动中，总能充分发挥自己的专长，为团队的成功贡献力量。
作为团队负责人或骨干，他/她善于协调团队成员之间的关系，激发团队成员的积极性和创造力，共同为提高教育教学质量而努力。
五、荣誉背后的辛勤付出与不懈努力XX教师荣获优秀教师称号的背后，是他/她辛勤付出和不懈努力的体现。
他/她始终坚守教育初心，以崇高的职业道德和责任感，为我国教育事业贡献着自己的力量。
在今后的工作中，我们相信XX教师将继续发扬光大的教师精神，为培养更多优秀人才而努力。
总之，XX教师荣获优秀教师称号，是对他/她教育教学成果的肯定，也是对他/她辛勤付出的褒奖。
荣誉背后的责任与担当
荣誉背后的责任与担当1.引言1.1 概述荣誉是一种对某个人或团体的肯定和赞扬，它是来自他人对个人或团体所取得的卓越成就、崇高品质或杰出业绩的认可。
荣誉既是一种荣耀，也是一种责任。
荣誉背后蕴含着人们对受荣者的期待和信任，对其更高标准的要求，以及为社会和他人做出积极贡献的期盼。
然而，荣誉并非只是光彩夺目的外在象征，更是一种内在的责任和担当。
荣誉所带来的责任是对自身价值观和道德准则的秉持，在个人行为和言论中体现出高尚的品格和崇高的道德标准。
荣誉需要受荣者不仅在公众面前展现出自己的优秀品质，同时也要在私下保持良好操守，并以身作则，引领他人向正面价值观看齐前进。
同时，荣誉也是一种担当，是对社会、家庭和集体的责任。
荣誉的背后，是对社会作出积极贡献的责任感，要通过自己的力量和努力来回馈社会，关注和帮助那些处境艰难的人们。
荣誉激发着受荣者的求知欲望和责任心，让他们把自己的专长和才能用于社会福祉，促进社会的进步和发展。
因此，荣誉背后的责任与担当是不可忽视的。
荣誉不仅仅是赞美和荣耀，更深层次地要求受荣者在言行举止中维护自己的品格和价值观，将荣誉转化为实际行动，为他人和社会做出更多贡献。
只有在承担责任和担当的过程中，荣誉才能真正具有意义，成为一种促进和鼓励个人和社会进步的力量。
1.2 文章结构文章结构部分的内容应包括以下内容：本文共分为引言、正文和结论三个部分，以探讨荣誉背后的责任和担当。
在引言部分，首先需要进行概述，简要介绍荣誉背后的责任和担当这一主题。
说明荣誉不仅仅是一种荣誉本身，还伴随着一定的责任和担当。
接着，可以介绍文章的结构，包括正文中将会讨论的荣誉的含义和荣誉带来的责任，以及结论部分对荣誉与责任的关系总结和担当在荣誉中的重要性。
在正文部分，首先会阐述荣誉的含义。
可以从个人、团体或社会层面分别进行阐述，说明荣誉的不同含义和价值。
然后，重点探讨荣誉带来的责任。
可以举例说明，一旦获得荣誉，个人或组织可能需要承担更多的责任，包括对荣誉的保护、对社会的贡献等。
荣誉与责任演讲稿
荣誉与责任演讲稿尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，向大家发表一篇题为《荣誉与责任》的演讲稿。
人的一生中不乏荣誉与责任，荣誉是人们通过辛勤的付出获得的回报，而责任则是伴随着荣誉而来的重担。
那么，什么是荣誉？又该如何义不容辞地担当起责任？请允许我通过一些生动的事例来为大家深入阐述。
首先，让我们先来定义一下什么是荣誉。
荣誉是指因为表现出色，而受到肯定和赞扬的一种社会认可。
荣誉鼓励人们追求卓越，爱岗敬业，勇于创新。
比如，在学校的竞赛中获得第一名，获得奖学金，或者是被评为校级优秀学生干部等，这些都是对个人能力和付出的认可和嘉奖。
荣誉的获得既是对个人的肯定，也是对整个团队的褒奖。
荣誉不仅仅是荣耀，更是一种责任，那就是我们要再接再厉，不断提高自己的水平，为更多的责任做好准备。
然而，荣誉来之不易，而责任伴随而来。
荣誉给予我们希望和动力，而责任则是我们对自己、对他人、对社会的一种承诺和担当。
当我们获得荣誉之后，我们要明白，这是一种鞭策，是一种对我们自身能力的要求。
我们要以更高的标准，更大的忍耐力，更强的自律，去担当起荣誉所带来的责任，以实际行动证明我们的价值。
我们身边有很多成功的人，他们获得了世界级的荣誉，但这并没有让他们骄傲自满，相反，他们更加谦虚、勤奋，将自己的成功与社会做出的贡献相结合。
比如，刚刚荣获诺贝尔奖的科学家，他们并没有因此停止前进，而是更加努力地为人类的科学事业做出更多的贡献。
他们以荣誉为动力，将责任化为行动，用实际行动践行着为人类社会作出贡献的承诺。
同样，在我们的生活中，也有很多值得我们学习的人和事。
比如，班级的优秀学生，他们获得了优异的成绩，但他们并没有骄傲自满，相反，在获得荣誉后，他们更加努力学习，以实际行动来回报老师和家长的期望。
他们担当起荣誉所带来的责任，以优异的成绩和积极的参与，为班级做出了更多的贡献。
荣誉和责任是一对不可分割的关系，荣誉是责任的回报，责任是荣誉的延续。
荣誉与责任作文素材
荣誉与责任作文素材《荣誉与责任：一对欢喜冤家》嘿，朋友们！今天咱就来唠唠“荣誉与责任”这一对欢喜冤家。
咱先说说荣誉哈，谁不喜欢那闪闪发光的荣誉呢？得到个奖，站在台上接受大家的鼓掌，那感觉，就像吃了一大把甜甜的糖果，心里美滋滋的。
它就像个爱炫耀的家伙，总让人忍不住想要到处显摆显摆。
有了荣誉，走在路上都感觉脚步轻快了，仿佛自带光环，觉得自己倍儿厉害。
可别光顾着高兴，这时候责任那家伙就悄悄冒出来喽。
它就像个唠叨的老妈子，在你耳边不停地念叨：“嘿，得了荣誉可不能飘啊，你得担起责任来！”责任这玩意儿，可不是好糊弄的。
它会压在你的肩膀上，让你知道，得到的荣誉可不是白给的。
就拿学习来说吧，考了个第一名，这荣誉多让人开心。
可随之而来的责任就是要保持住这个成绩，不能马虎，得继续努力学习。
参加比赛得了奖，那下次比赛就得更加努力，不然别人会说：“上次得奖这次怎么不行啦？”哎哟喂，这责任真是让人有点头大呢。
但咱也不能嫌弃责任这老家伙，没有它，那荣誉可就像没了根的浮萍。
正是因为有了责任，我们才会更加努力去做好每一件事，才能真正配得上得到的荣誉。
就像那些伟大的科学家、运动员们，他们获得的荣誉多牛啊，但他们背后承担的责任也超级重。
我记得有一次，我参加学校的演讲比赛得了奖。
那几天我觉得自己可了不起了，走路都带风。
结果，老师说下次学校有个重要活动，让我再去演讲一次。
哎呀，这下我可慌了，原来得了荣誉还有后续任务呢！没办法，只好硬着头皮准备，花了好多时间和精力，最后还是顺利完成了任务。
总之呢，荣誉和责任就像是一对欢喜冤家，形影不离。
有了荣誉，就别怕责任；承担了责任，荣誉才会更加闪亮。
它们俩一起，才能让我们不断成长，不断进步。
所以啊，朋友们，让我们开开心心地迎接荣誉，踏踏实实地承担责任，在这人生道路上大步向前吧！哈哈！。
责任荣誉发言稿
责任荣誉发言稿
《责任荣誉》
各位老师，亲爱的同学们：
我很荣幸站在这里，与大家分享一些关于责任和荣誉的话题。
责任和荣誉，是我们每个人在成长的过程中都会遇到和面对的重要价值观。
责任不仅意味着承担起自己的义务和义务，更要求我们在面对挑战时担当起应有的责任。
而荣誉则是对我们积极表现和优秀成绩的一种认可和肯定。
责任和荣誉之间有着密不可分的关系。
只有承担起责任，我们才能够获得荣誉。
一个人如果不能够履行自己的责任，就很难取得成就和荣誉。
在学生时代，我们要对自己的学习负责，努力学习，积极参加各种活动。
只有这样，我们才能够在学业上获得荣誉，取得优异的成绩，赢得老师和家长的认可。
而在社会生活中，责任更是至关重要。
我们要尊重他人，遵纪守法，积极参与公益活动，才能够真正成为社会的有用之人，赢得他人的尊重和赞扬。
责任和荣誉也是一种精神追求。
在我们成长的过程中，懂得承担责任，就是在锻炼自己的能力和品质，培养自己的真正本领。
而荣誉则是对我们勤奋、努力、付出的肯定，更是我们心灵上的一种鼓舞和激励。
当我们站在成功的领奖台上，接过属于自己的荣誉和奖杯时，那种幸福和自豪的心情，是任何物质财富无法比拟的。
各位同学们，责任和荣誉不仅仅是一种观念和态度，更是一种行动和实践。
在我们每一个人的成长道路上，让我们牢记责任，绽放荣誉。
努力做一个肩负责任的学生，为了取得优异的成绩；一个有责任的公民，为了建设美好家园；一个有责任的人，为了实现自己的理想。
让我们用责任和荣誉，去点燃梦想的火焰，去创造属于我们自己的辉煌！谢谢大家！。
岗位荣誉,责任担当——一篇教师责任与奉献的演讲稿
岗位荣誉，责任担当——一篇教师责任与奉献的演讲稿：大家好！今天，我非常荣幸能够在这里向大家分享一下教师的责任与奉献。
作为一名教师，我深知岗位荣誉和责任担当的重要性，也深深感受到作为教师的责任和使命。
作为一名教师，岗位荣誉是我们共同追求的目标。
教师这个职业很特殊，是全社会赋予的尊重和崇敬的职业。
身为教师，我们需要先热爱教育事业，把这份热爱融入到自己的教学中，让学生、家长和社会对教师有更多的认可和尊重。
一个优秀的教师不仅仅要掌握扎实的学科知识，还需要懂得如何在繁杂的教学环节中做好思想引导和品德教育。
只有负责任、爱岗敬业的教师，才能赢得学生和家长的信赖和尊重，才能真正成为社会的尊重。
然而，这种尊重和崇敬并不是一蹴而就的，它需要教师用自己的实际行动去证明自己的价值和意义。
在教学过程中，我们需要大量的时间和精力去编写教学计划、备课、授课、评价、修改等，这些需要我们不断精益求精。
同时，我们也需要面对学生可能带来的种种挑战和问题，包括学生的学习能力、家庭环境以及行为习惯等方面，这些都需要我们细心呵护，做好必要的引导和帮助，让每一个学生都能够充分发挥自己的优势，找到自己的方向。
除此之外，我们还需要通过自己的教学成果来获得岗位荣誉的荣誉与编制。
社会需要的不仅仅是量，更需要的是质，他们需要的不是更多的信息，而是能够满足实际需求的信息。
因此，作为教师，我们需要在教学上不断创新、不断求精，让我们的教育工作更加符合实际需要和社会发展的需求。
只有这样，我们才能真正赢得岗位荣誉，成为一名值得尊敬和崇拜的教师。
同时，作为一名教师，我们还要承担更重的责任。
教师的职业不仅仅是传授学科知识，也是德育教师、社会学生自我发展的启蒙者和引导者。
对于学生的品德塑造与自我发展来说，教师的教育意义不亚于家庭和社会，因此我们要有强烈的社会责任感和使命感，努力为底层学生做好工作，以及为社会培养人才。
在教育教学过程中，我们到底可以怎么做呢？我们需要帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生较高的情感素质和社交素质，让学生在成长过程中建立起健康的人格。
荣誉与责任作文素材
荣誉与责任作文素材《荣誉与责任：一场有趣的“拔河赛”》咱今儿就来说说这荣誉与责任，这可真是一对让人又爱又恨的“冤家”啊！你想想看，荣誉这玩意儿多诱人啊！就像是那闪闪发光的宝石，谁不想要在自己的人生宝库里多放几颗呀。
得到荣誉的时候，那简直就像喝了蜜一样甜，走路都感觉要飘起来了，心里头别提多美啦！各种奖状、奖杯往家里一摆，嘿，那感觉倍儿有面子。
可是呢，责任这家伙往往就紧跟着荣誉一起来啦。
它就像个小尾巴，甩都甩不掉。
有了荣誉，你就得肩负起相应的责任，不然那不就成了个空壳子啦？比如说你是个学霸，考了全班第一，这荣誉来得爽吧！但接下来，同学们都眼巴巴地看着你，问这问那，让你给他们讲题，你说你能推脱吗？再比如你是个班干部，有了这个“官衔”，就得为同学们服务呀，组织活动啦，解决纠纷啦，累得够呛。
有时候就感觉荣誉和责任像是在进行一场拔河比赛。
荣誉在前面拼命地拉，诱惑着我们去追求它；而责任在后面紧紧地拽着，让我们不能只享受荣誉带来的快乐，还得付出努力和汗水。
不过呢，咱也别嫌责任麻烦，它其实也是个好东西。
正因为有了责任的约束，我们才会不断努力，让自己变得更优秀，这样才能配得上那份荣誉嘛。
要是没有责任，那估计人人都只想去拿荣誉，却不想付出，这世界不就乱套啦？我记得我小时候，特别羡慕那些三好学生，觉得他们站在领奖台上可威风啦。
后来我自己也努力学习，终于评上了三好学生，那感觉真是太棒了。
可紧接着，我发现自己不能再像以前那样随便玩啦，得带头好好学习，还要帮助其他同学。
虽然累点，但心里很踏实，因为我知道我担得起这份荣誉。
所以啊，荣誉和责任就像是一对欢喜冤家，谁也离不开谁。
我们得学会享受荣誉带来的快乐，同时也要勇敢地承担起责任。
只有这样，我们的人生才能像一场精彩的拔河赛，有拼劲，有乐趣，更有满满的收获！让我们带着幽默和笑容，去迎接荣誉与责任的这场有趣“拔河赛”吧！。
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荣誉责任付出
一、荣誉、责任与付出
荣誉、责任与付出，这三者之间有什么关系呢？在我看来，荣誉是一面面锦旗，是一张张奖状，荣誉是一阵阵掌声，是一句句祝福。
荣誉是美好的，是人人向往的，获得荣誉的人是幸福的。
而荣誉背后凝聚着的是责任，责任重于泰山，对学校负责，对学生负责，也对自己负责。
无论何时何地，只要教师有了责任心，就会把教育当作事业，上好每一节课，批改好每一份作业，教育好每一个学生，有了责任心，就会把教书当作享受，在三尺讲台上甘作蜡烛、春蚕，为了一切孩子，为了孩子的一切，无怨无悔地去付出，并由衷地产生一种崇高的情感：当教师真好！因此，只要教师有荣誉感，就会有责任心，就愿意去付出，那就一定能实现教师的人生价值！
二、敬业、勤业与精业
（一）敬业----明责之源泉
敬业，是对良知的尊重。
对教师而言，为了学校的荣誉，在工作中尽心尽力，尽职尽责，像伟大的人民教育家陶行知先生一样，毕生致力于教育事业，“捧着一颗心来，不带半根草去。
”有了这等高尚的敬业精神，你就把能你和学生的生命融合在一起，尽师之天职。
我校的寄宿制建设在全区是屈数一指的，而负责住读部的教师罗开东、陈小萍等老师的敬业精神更是我们学习的榜样。
他们为了学校的工作、为了学生，放弃了与家人团聚的夜晚，减少了对自己家人的关爱，白发增多了，从无半点怨言，皱纹更深了，仍一如既往地坚守岗位，半夜里，为学生盖被子、摸额头的场面让我们难以忘记。
学生生病，守候在学生身边的是谁？是我们的值班领导，是我们的值班老师、班主任。
是他们那无微不至爱让生病的学生得以康复；在这次抗震中，我们的万源源老师两天两夜没有合眼，转移学生，护送学生，一直守候在学生的身旁；我们的殷书记一听说学校有险情，首先想到的是我们的住读生而不是自己的家人，半夜从北碚赶往学校，和我们的学生一起在操场上度过了那个不眠之夜；还有我们的王校长、蒙老师、冯老师、司机…也是整夜没有合眼。
是他们用世界上最伟大的爱、最无私的爱让我们的学生度过了那一个紧张而恐惧的夜晚，看着操场上一个个酣睡的学生，他们那布满血丝的眼睛才闪烁出一点欣喜的目光，那疲被的脸庞才露出一丝微笑。
从他们的身上我们看到了一种精神---那就是敬业的精神。
看到了任何行业都没有的地教师的责任心。
作为一个澄江小学的老师，我为他们骄傲，为他们自豪。
“不关心住读部的老师不是好老师，不关心住读生的教师不是好教师。
”多么纯朴的一句话，但它蕴藏着对我校住读生无限的关爱，对教育事业的无私的奉献，他们在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩，他们是我校爱岗敬业的模范代
表！（老师们，我提议，让我们把最热烈的掌声送给他们）
（二）勤业----尽责之展现
勤业，就是勤奋地从事自己的工作。
只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会，为教育事业争辉添彩。
当代苏联教育家苏霍姆林斯基，在长期的教育实践中辛勤耕耘，写了40多本专著、600多篇论文，为我们的教育事业留下了宝贵的精神财富。
大瑶深山的盘振玉老师，将全部的精力和心血献给山区的孩子，被评为“全国中小学优秀班主任”。
在我们身边，这样勤业的老师也不少：后勤干事补水管、换灯泡、修桌椅、疏通下水道等，随叫随到，毫无怨言，保证了学校工作的顺利进行；唐廷波老师，为了学校的网站建设，牺牲了整整一个假期的休息时间；美术组的老师，顶烈日，战高温，换来林荫道墙上那一幅幅栩栩如生的壁画，要知道，我们的王渝老师已经年过半百了。
这种尽职尽责的工作作风难道不正是我们澄江教育精神的体现吗？还有我们的易校长，在他的身上，我们看到了勤业的精神，看到了一种很多人都缺少的毅力。
每天7点到校，扪心自问，有多少人能做到呢？今天我想与大家一起交流一个小故事。
03年布局调整后，我从教子山回到澄江小学，那时，学校的住读生早上由体育教师组织晨训，每周我负责两次，我在晨训时，对田径队也进行训练。
那时，易校长是天天7点到校。
有一次，在饭桌上，我对一个老师说，“只要易校能天天到校，我也天天到校训练，看他能坚持多久”。
哪知这个老师在与易校吹牛时把我说的话传给了易校，这使我下不了台了，只有天天来训练了。
一周两次训练，我还能坚持，可要天天来，我有些吃不消。
有一次，早晨下了一点点小雨，我想今天终于可以睡个懒觉，哪知当我到校时，易校已在操场训练田径队的学生，说实话，当时我真找个地洞钻下去。
从那以后，我再也不敢偷懒了，坚持训练。
也正因如此，才有了今天澄小体育的辉煌成绩，才让我这个曾经被末尾淘汰的普通教师成长为北碚区优秀教师。
我想，这些老师勤业的精神一定会继续潜移默化地影响着所有的老师！
（三）精业----履责之依托
学校无小事，教育无小事。
对于每一个老师来说，工作中精益求精是爱岗的表现。
每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。
这一切，只有在兢兢业业的耕耘者才会领悟其精华所在。
哪一次赛课不是各个团队一次一次讨论的结果，他们在教研员的精心设计、反复推敲的基础上，每一句话、每一个字、每一个动作、
每一个眼神都要求到位，甚至课件中的视觉效果都不放过，精益求精、力求完美。
正因为有了他们这一丝不苟的态度，才有了澄江小学现在辉煌的成果。
那一本本鲜红的荣誉证书，是对他们精业的最好报答。
我们尊敬的殷书记在数学中遇到一个很小的问题，他却没有忽视，而是马上请教数学老师一起研究讨论，直到完全弄明白为止，才去给学生讲解，这难道不是精业的最好表现吗？
各位位老师，我们正处在一个日新月异、知识爆炸的时代，教师惟有与时俱进，不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
在工作闲暇之余，博览群书，不断更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；每一堂课后，学会反思总结，积极探索，以研究者的眼光审视教学，教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。
当我们的教师走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。
斯霞、魏书生、李吉林、于永正……一位位名师、大师，桃李芬芳，硕果累累，赢得了家长和社会的敬重，这真是教师职业的魅力所在。
老师们，时代的呼唤，教育的责任，激励着我们长期精心耕耘在这方热土。
真情投入，享受教育，每一位老师“喜欢教、会教、教会学生”，才能让每一个学生“喜欢学、会学、学会”。
如果教育事业是一棵大树，那每一个老师就是树上的叶子。
让我们增强荣誉感，拥有责任心，勇于去付出，敬业、勤业、精业，做教育这棵大树上最亮丽的那片叶子吧！。