初二英语下册第一单元讲义讲解学习
最新新人教版八年级英语下册unit1知识点说课讲解
Unit 1 What’s the matter? 知识点总结一、基本知识点1. What’s the matter (with you)? 怎么了？出什么事了？matter的用法（1）名词：事情，问题 What’s the matter? =what’s wrong (with you)? =what’s the trouble 怎么啦？出什么事啦？（2）动词：有重大影响，有重要性如：What does it matter?-What’s the trouble/ the problem / wrong with sb./ sth.?-I had a cold.我感冒了。
have a cold=catch a cold=have the flu have a feverhave a cough咳嗽have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼2. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache3.should的用法：1）用于第一人称疑问句，表征询意见。
如：Should I open the window? 我可以开窗户吗？2）should表义务或提建议，可用于各种句式，通常指将来。
如：You should do what your parents tell you. 你应该照你父母的话去做事。
He should do some work, but he doesn’t want to. 他应该做些工作，但是他不想做。
也可指现在。
如：You shouldn’t feel so unhappy over such trifles.对这种小事，你不应该感到这么不高兴。
You shouldn’t be sitting in the sun. 你不应该坐在阳光下。
八年级英语下Unit1知识总结讲课讲稿
一. 询问某人的健康问题及遭到麻烦的表达方法1. 询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达：What’s the matter (with sb.)?（某人）怎么了？What’s wrong (with sb.)?（某人）怎么了？What’s the trouble with sb? 某人出什么事了？What happened to sb? 某人发生了什么事？Are you OK? 你没事吧？Is there anything wrong with sb.？某人有不舒服/麻烦吗？2. 要表达身体疼痛或不舒服，可用以下结构：①某人+have/has+病症The twins have colds．双胞胎感冒了。
②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/ backache/earache.She had a stomachache last night. 她昨晚肚子痛。
③某人+have/has+a+sore+发病部位He has a sore throat. 他喉咙痛。
④某人+hurt(s)+身体部位或反身代词He hurt his leg. 他的腿受伤了。
⑤某部位+hurt(s).My head hurts badly. 我头痛得厉害。
⑥某人+have/has+a pain+in one’s+身体部位I have a pain in my chest. 我胸口痛。
⑦(There is) something wrong with one’s+身体部位There is something wrong with my right eye. 我的右眼有毛病。
⑧其他表达方式She has a heart trouble. 她有心脏病。
He got hit on the head. 他头部受到了撞击。
She cut her finger. 她割破手指了。
初中英语八年级下册unit1 讲义
What’s the matter?Section A1. What’s the matter? (P. 1)What’s the matter意为“怎么了？出什么事了？”，常⽤来询问对⽅遇到什么⿇烦或者有什么不顺⼼的事，后接with sb./sth.表⽰“某⼈/某物怎么了” 。
可以表⽰“你怎么了？”的句⼦有：(1). _________________________(2). _________________________(3).__________________________2. I have a stomachache. (P. 1)stomachache⽤作名词，表⽰“胃疼、腹疼”，是⼀个复合名词，含有后缀ache的常见复合词还有：头痛 ___________；⽛痛____________；⽿痛 ___________3. have a sore throat (P. 1)(1). sore是形容词，意为“疼痛的，酸痛的”可作定语或表语。
常见短语：喉咙痛：____________后背痛：____________(2). have a + 疾病发烧：____________头痛：____________胃痛：____________咳嗽：____________4. She talked too much yesterday and did not drink enough water. (P. 1)【拓展1】 too much, too many, much too区别too much, ⽤法与much相同，⽤来修饰不可数名词或动词。
too many, ⽤法与many相同，⽤来修饰复数可数名词。
much too, ⽤法与too相同，⽤来修饰原级形容词或副词。
【拓展2】enough ⽤法(1). enough ⽤作形容词，意为“充⾜的；⾜够的”，它的位置较灵活，既可放在所修饰词前，也可放在所修饰词后。
人教版八年级下册Unit1讲义
stomach ['st?m?k] n. 胃，腹部
stomachache ['st?m?ke?k] n. 胃痛，腹痛
toothache [?tu:θe?k] n. 牙痛
fever ['fi:v?] n. 发烧，发热
cough [k?f] n. & v. 咳嗽
7.
surprise v使吃惊 →☆surprising adj.☆surprised adj.
be surprised at 对……感到吃惊
be surprised to do sth 做某事而感到惊讶
surprise n. 惊讶 to one’s surprise
使某人吃惊的是
in surprise 吃惊地
breathe [bri:e] v. 呼吸
problems breathing 呼吸困难
have problems(in) doing sth. 干某事有困难
sunburned [?s?nb?:nd] adj. 晒伤的
climber [?kla?m?(r)] n. 登山者
risk [r?sk] n. & v. 风险，危险；冒险
get a surprise 吃惊
hurt [h?:t] v. 伤害，损害，使受伤
8.hurt–hurt-hurt
hurt oneself 伤到自己
passenger ['p?s?nd??] n. 乘客，旅客
off [?f] adv. prep. 离开（某处）；从…去掉onto [??nt?] prep. 向，朝
break [bre?k] n. & v. 休息，暂停；打破
八年级英语下册Unit 1知识讲解
八年级英语下册Unit 1知识讲解UWill people have robots?I. 词汇?more，less，fewer ?I don’t agree. = I disagree. ?I agree (with you).?in five yeauter ?on pa ?besides ?on vacation ?many dds?of goldfish ??b ?live in ?as a? ?fall in love with … ?like doing sth ?keep a pa?look smart ?be able to do…. ?Are you kidding?II. Grammar:?一般将来时?there will be ?few，a few，little，a little，much，many语法小结：一、一般将来时1．用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
如：go，come，leave，arrive等，也可用于其他动作动词。
We are havingd We are moving to a dl the day aw.这种用法通常带有表示将来的时间状语，如果不带时间状语，则根据上下文可表示最近即将发生的动作。
A: Where are you going? B: I am going for a walk. Are you coming with me?A: Yes，I am jug. Wa 2．用be going to do 表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。
Are you goingat letter?How long is he going to stay here?I am going to book a 另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。
人教版八年级英语下册Unit1SectionA(1a2d)说课稿
1.教学重点：本节课的教学重点是一般现在时的用法和日常学校生活中的常用词汇和句型。
2.教学难点：一般现在时的用法，特别是动词的第三人称单数形式和否定句的构成。
二、学情分析导
（一）学生特点
我所教授的八年级学生正处于青少年时期，他们充满活力、好奇心强，同时具有一定的叛逆心理。在认知水平方面，他们已经具备了一定的逻辑思维能力和自主学习能力，但仍需要教师的引导和激励。学生们对英语学习普遍存在兴趣，但部分学生由于基础薄弱，学习习惯不佳，容易在学习过程中产生挫败感。
（五）作业布置
课后作业的目的是让学生在课后进一步巩固所学知识，提高自主学习能力。我计划布置一道结合本节课知识点的作业，要求学生运用所学词汇和句型写一篇关于自己学校生活的短文。此外，我还会布置一些复习题目，让学生巩固本节课的重点知识点。
五、板书设计与教学反思
（一）板书设计
我的板书设计将注重布局合理、内容简洁明了，以帮助学生把握知识结构。板书将包括本节课的主要词汇、句型和关键语法点。我将使用清晰的字体和颜色，以便学生轻松阅读。板书的作用是辅助学生理解和记忆知识点，同时也方便他们在课堂上进行记录。为确保板书清晰易懂，我会注意字迹工整、排版整齐，并在必要时使用图示和符号来辅助说明。
5.定期进行课堂反馈和评估，让学生了解自己的学习情况，激发他们的学习动力。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
在本节课的教学中，我将主要采用任务型教学法和交际法。任务型教学法能够让学生在真实的语境中完成特定的任务，从而提高他们的实践能力。交际法强调师生之间的互动和交流，有助于培养学生的口语表达能力和交际技巧。这两种方法的理论依据是现代语言教学观，即学习语言的过程应该是在真实语境中进行有意义的学习活动。
Unit 1(单元解读课件)八年级英语下册(人教版)
2.写一篇短文讲述你自己曾经遇到过的困境以及你是如何克服的 假设你是一名医生，一位学生生病或受伤了，给出建议并编写一个对话。
本单元由听说课、阅读课、语法课和写作课这几种课型构成。
课时 Period 1 Period 2 Period 3 Period 4 Period 5 Period 6
课型
Listening and speaking
11
03单元目标与课 时安排
单元教学目标
本单元学习后，学生能够： 1.询问并谈论健康状况
单元教学目标
Period 1: 对话 Period 4: 对话
2.听懂、读懂谈论健康与急救的语篇， 并能够按照顺序说出施救步骤
语篇
3.用不同的方式询问他人的身体状况 并描述自己的身体状况
4.掌握情态动词should的用法
Period 5
13
分课时教学目标
分课时教学目标
学生能够： 1.听懂谈论健康状况的语篇，了解伤病的原因及处理
方式 2.谈论健康状况，并根据对方的健康状况给出建议 3.按照顺序说出发生意外状况时的处理步骤
1.掌握询问及谈论健康状况的句子 2.掌握情态动词should的用法，并在情境中谈论健康问
题
语篇 Period 1: 对话
通过听说读看写等训练，能够准确获取有关健康与安全问
题的信息，在此基础上联系自身实际，有逻辑、辩证地、
(完整版)人教版八年级英语下册Unit1知识点讲解(可编辑修改word版)
Unit 1 重点知识讲解Grammar一、情态动词（Modal Verbs）情态动词should 意为“应该，应当”，必须和后面的动词原形一起构成谓语，没有人称和数的变化。
用以表达职责和义务、提出劝告，而且表述的是自己的主观看法。
1.should 的句式结构2.s hould 的用法喜或在说话人看来是不可思议的。
二、其他表示建议的句型表示反射或强调的代词叫做反身代词。
反身代词是由第一人称、第二人称形容词性物主代词或第三人称代词的宾格形式，词尾加self 或selves 组成。
反身代词可译“本人”、“本身”，为加强语气，也常翻译为“亲自”、“自己”。
不定人称代词one ---- oneself.1、反身代词的分类2、反身代词的用法单词的用法Section A1.What’s the matter?怎么了？该句常用询问某人患了何种疾病或遇到了什么麻烦，其后用with 引出对象。
1). What’s the matter with sb.?=what’s wrong with sb.?=what’s the trouble/problem with sb.?=what’s one’s trouble/problem?e.g. What’s the matter with Tom?=what’s with Tom?=What’s the with Tom?=What’s Tom’s?2). matter, 名词，“问题，事情”e.g. We have important (matter) to discuss.我们有些重要的问题要讨论。
3). 动词，“要紧，关系重大”e.g. It dosen’t that you came late.2.I have a cold.我感冒了。
1).have/get/catch a cold “感冒，着凉”The old man a cold yesterday.那位老人昨天感冒了。
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1. What’s the matter (with you)? 怎么了？出什么事了？2. I had a cold.我感冒了。
have a stomachache胃疼，肚子疼have a toothache牙疼have a headache头疼3. 身体部位+ache（疼痛）构成新的复合词stomach+ache=stomachache head+ache=headache tooth+ache=toothache back+ache=backache后背痛5. enough【形容、副词】足够的/地good enough足够好，6. lie down躺下，lie 躺，躺着，过去式lay；lie说谎，过去式lied7. maybe “或许”，常用于句首，表示可能性，后加句子。
Maybe you are right.may be，是情态动词+be的结构，意为“可能，也许”，后加名词、代词或形容词。
He may be angry.8. sound like+名词代词和从句：It sounds like you don’t know the truth. It sounds like a good idea.sound+形容词，“听起来，好像”，The music sounds nice.9. need 需要，实义动词need+名词，需要某物；need to do sth.需要做某事，主语通常是人，表示人主动的动作：You need to listen carefully during class.need doing sth.主语通常是物，表示被动的动作：Your dirty clothes need washing.10. get off (the bus) 下（公交车）get on 上车11. agree 同意，赞同；同意做某事12. trouble问题，麻烦；have trouble (in) doing sth. 。
13. right away=right now=at once，意为。
14. advice [不可数名词]劝告，建议，向…征求意见give sb. advice on sth.就某事给某人建议；advise [动词] advise sb. to do sth. advise sb. doing sth .15. exercise 动词意为锻炼16. hurt 及物动词，使……疼痛，……受伤，不及物动词，……（部位）疼。
His leg hurt badly.17. clean 【动词】清洁cleaner意为清洁工18. hit （用手或器具）打；击打The boy hit the dog with a stone.hit sb. on the head/ nose/ back打某人的头、鼻子、后背，on用在所打较硬的部位；hit sb. in the face/ eye/ stomach 打某人的脸、眼睛、肚子，in用在所打较软的部位。
19. be used to sth./ doing sth.习惯于、适应了……、做某事，强调状态；His grandpa was used to country life.Mary is not used to getting up early in the morning.20. free [形容词]空闲的free time；免费的the drink is for free；自由的I want to become a free bird. free【动词】使……解脱，得到自由He could not free his arm.21. run out用完，用尽When his water run out, he knew that he would have to do something to save his own life. 物sth. tun out. 某物用尽了。
人sb. run out of物sth..人用尽了某物。
He run out of all his money last night.22. risk (sb.) to do sth. 冒险去做某事take a risk=take risks 冒险23. the importance of (doing) sth.（做）某事的重要性We students should know the importance of (learning) English. importance n. 重要（性），important adj.重要的，unimportant adj.不重要的24. decision 【名词】决定；抉择；25. be in the control of …掌管，管理The headmaster is in the control of this new school.be out of control无法控制，无法管理be under control被控制住，在控制之中26. mind意为意见；介意27. give up (doing) sth. 放弃（做）某事，give up (playing) computer games；give up后可接名词、代词和动词ing形式，也可不接，如Never give up easily.二、重要短语1. have a cold 感冒8. think about…思考2. have a stomachache 肚子痛9. be interested in sth.对某事感兴趣3. see sb. do sth. 看见某人做某事10. lose one’s life丧生4. shout for help 呼救11. save one’s life挽救某人生命5. expect (sb.) to do sth.期待某人做某事12. take a risk=take risks冒险6. to one’s surprise使某人惊讶的是13. cut off切断7. thanks to …幸亏14. keep on doing sth.继续做某事三、重点语法反身代词【用法】1. 可用作宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。
如：Maria bought herself a scarf. We must look after ourselves very well.2. 可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。
如：She isn’t quite herself today.3. 可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。
如：She herself will fly to London tomorrow. I met the writer himself last week.4. 用在某些固定短语当中。
如：look after oneself / take care of oneself 照顾自己teach oneself sth./ learn sth. by oneself自学enjoy oneself 玩得高兴，过得愉快help oneself to sth 请自用……（随便吃/喝些……）. hurt oneself摔伤自己say to oneself自言自语leave sb. by oneself把某人单独留下buy oneself sth.给自己买……东西introduce oneself 介绍……自己【提醒】1. 反身代词不能单独做主语，但可以做主语的同位语，起强调作用。
如：我自己能完成作业。
（误）Myself can finish my homework. (正) I myself can finish my homework. / I can finish my homework myself.2. 反身代词表示“某人自己”不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。
表达“某人自己的（东西）”时，须要用one’s own.如：我用我自己的蜡笔画画。
（误）I’m drawing with myself crayons. (正) I’m drawing with my own crayons.【练习】1. My classmate, Li Ming, made a card for _________ just now.2. Bad luck! I cut _________ with a knife yesterday.3. They tell us they can look after_________ very well.4. My cat can find food by_________ .5. Help __________to some beef, boys.（help oneself to:尽情享受）6. Jenny enjoyed_________ in the park yesterday afternoon.7. We can finish our homework by_________ .8. The blind girl lost_________ in the beautiful music.9. Xiao Hui, can you introduce _________ to us ?10. Bill wants to teach_________ French from now on.一词汇分类：（Vocabulary） 1. 表示身体各部位的词有：head 头neck 颈部back 后背leg 腿arm 手hand 手foot 脚nose 鼻子eye 眼睛ear 耳朵mouth 嘴tooth 牙齿stomach 胃（注意foot的复数形式为feet，tooth的复数形式为teeth）2. 表示生病或不适的名词有：a cold感冒headache头痛toothache牙痛stomachache胃痛fever 发烧backache后背痛sore throat 咽部疼痛3. 表示身体感觉的形容词有：tired 累的thirsty 口渴的hungry 饿的stressed out 紧张的，有压力的 4. 医生dentist 牙医二目标语言（主要句型）（Target Language）1. What‟s the matter ? 怎么了？2. I have a headache . 我头疼。
3. You should go to bed . 你应该上床了。
4. That‟s a good idea . 那倒是个好主意。