初中化学常见疑难易错题系列之三化学实验
2009年备考一线名师易错题点睛系列化学(三)实验设计
2009年备考一线名师易错题点睛系列化学（三）实验设计【1】用下列仪器、药品验证由铜和适量硝酸反应产生的气体中含NO （仪器可选择使用，N 2和O 2的用量可自由控制）。
已知：① O H NO OH NO NO 22222+→++--② 气体液化温度：NO 2 21℃， NO -152℃ 试回答：（1）仪器的连接顺序（按左→右连接，填各接口的编号）为____。
（2）反应前先通入N 2，目的是______。
（3）确认气体中含NO 的现象是________。
（4）装置F 的作用是________。
（5）如果O 2过量，则装置B 中发生反应的化学方程式为_____。
其意了。
NO 2和NO 分离（NO 2被液化）后的气体与O 2作用，又出现红棕色，这个特征现象便确认了NO的存在。
另外，制气前须将各装置内的空气排尽（否则会氧化NO），气体中混有的水气的吸收以及最后尾气的吸收，这些问题都要考虑。
而盛酚酞的装置E便成了命题者用来干扰思维的多余装置。
【易错点点睛】框图分析【2】欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的原子量。
请利用图给定的仪器（盛放镁条的隔板有小孔）组装成一套实验装置（每种仪器只允许用一次）。
请回答下列问题：（1）假设气流方向为左→右，则各仪器的接口连接的先后顺序为（用小写字母填写）______。
（2）连接好仪器后，要进行的操作有以下几步：①待仪器B中的物质恢复至室温时，测量量简C中水的体积（若假定将测定的体积换算成标准状况下为VmL）；②擦掉镁条表面的氧化膜，将其置于天平上称量（假定其质量为mg），并将其投入试管B中；③检查各装置的气密性；④旋开仪器A上分液漏斗的活塞，当镁条完全溶解时再关闭活塞。
上述几步操作的先后顺序是______。
（3）根据实验数据可算出镁的相对原子质量，其数字表达式为________。
（4）若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积，这将会使所测镁的相对原子质量数据（填偏高、偏低或无影响）________。
《易错题》人教版初中9年级化学第三章简答题专项知识点总结(专题培优)
一、解答题1．下图形象地表示甲、乙两种变化，其中“●”和“○”分别表示氧原子和氢原子，请从微观角度回答下列问题。
（1）甲、乙这两种变化的本质区别是：__________；（2）乙中与分子构成的不同点为______。
解析：甲变化不生成新物质、乙变化生成新物质；“”是同种原子（氧原子）构成“”是由两种原子（氢原子和氧原子）构成（或：一种分子是由一种原子构成的，另一种分子是由两种原子构成的）。
（1）甲变化是水分子之间的间隙变大，没有新分子生成，是物理变化；而乙变化是氢分子和氧分子转化为水分子，有新分子生成，是化学变化。
（2）的1个分子是由2个氧原子构成，的1个分子是由两个氢原子和1个氧原子构成。
2．模型是联系宏观与微观的桥梁。
（1）图1是钠原子结构示意图，图中“X”的数值为 _____ 。
（2）某化学反应的微观示意图如图2所示，据图回答问题，请写出这个反应的化学方程式： _____ 。
（3）2017年5月9日，中国科学院发布了 113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图3所示，下列有关该元素说法错误的是_____ 。
A．相对原子质量为288 B．核内有115个质子C．是非金属元素 D．核内有173个中子（4）图4中ABCD四种粒子的结构示意图都具有 _____ 结构。
2H S+3O=2SO+2H O C 相对稳定（或最外层电子数相同）解析：2222【分析】（1）根据原子结构示意图的意义解答；（2）根据化学反应的微观示意图分析反应物、生成物写出反应的化学方程；（3）根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析解答即可。
（4）根据最外层电子数都为8，属于稳定结构解答。
（1）原子结构示意图中质子数等于核外电子数，求得x=8；（2）由图2可知，反应物是H2S和O2，生成物是SO2和H2O，故反应方程式为：2H S+3O=2SO+2H O；2222（3）A、由图可知，相对原子质量为288，正确；B、核内质子数等于原子序数，故核内由115个质子，正确；C、由图可知，该元素为金属元素，错误；D、中子数=相对原子质量-质子数，288-115=173 ；正确。
易错03化学实验基本操作-九年级化学上册易混易错微考点(人教版)(原卷版)
易错03 化学实验基本操作【易错分析一】、实验基本操作的常见错误【错题纠正】例1在化学实验中，必须遵守实验规则，下列做法违背实验室规则的是（）A．实验前检查仪器和用品是否齐全B．取用后剩余的药品要放回原来的试剂瓶中，避免浪费C．如实记录实验现象和数据D．自己设计的实验方案，需征得老师同意后再进行操作例2（2021·海南海口市·九年级一模）下列图示实验操作中，正确的是（）A．加热液体B．点燃酒精灯C．取固体药品D．闻气味例3取用液体药品时，正确的操作是（）A．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外例4把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用药匙或纸槽C．滴管D．玻璃棒【知识清单】一、药品的取用知识点一：液体药品的取用知识点二：少量液体的滴加知识点三：量筒的读数知识点四：固体药品的取用知识拓展①用于称量和量取的仪器:托盘天平、量筒等。
②用于取药品的仪器:药匙、镊子、胶头滴管等。
方法技巧手不触，嘴不尝，鼻不闻，取少量。
剩不回，不丢弃，不出室，放定器。
易错警示量筒的使用易错点：a ．手拿着量筒读数；b ．读数时有的俯视，有的仰视；c ．有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
d ．液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
注意：5mL 量筒的精确度是（一般把当做量筒的精确到，不再限制量筒的量程。
）二、药品的加热方法 酒精灯的使用方法 （1）使用酒精灯时，先要检查灯芯。
如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。
（2）检查灯里有无酒精。
向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
初中化学常见疑难易错题系列之三化学实验
初中化学常见疑难易错题系列之三（化学实验）1.下列五种实验室制取气体的方法中：①用铜与浓硫酸反应制取氢气；②用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳；③用碳在氧气中燃烧制取二氧化碳；④用高锰酸钾与氯酸钾混合物加热制取氧气；⑤用石灰石与稀盐硫酸反应制取二氧化碳。
其中正确的是（）A.①②④B.②③④C.②④⑤D.④⑤2.实验室制取干燥的二氧化碳所用的一组仪器及干燥剂是（）A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及浓硫酸B.长颈漏斗、集气瓶、水槽、锥形瓶、导气管（代橡胶塞）及浓硫酸C.漏斗、集气瓶、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及固体氢氧化钠D. 长颈漏斗、集气瓶、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及浓硫酸3.下列实验方法最合理的是（）A.可用燃着的木条验证某集气瓶内的气体是否为二氧化碳B.可用3溶液鉴别（即区分）两瓶无色溶液：稀硫酸和稀盐酸C.用点燃的方法除去2中混有的少量杂质气体D.为检验石灰石煅烧后所得的固体中是否还有未反应的3,可取样后加入稀盐酸，观察是否有气体产生4.下列对实验现象的有关判断正确的是（）A．某溶液中加入无色酚酞试液后变红色，则该溶液一定是碱的溶液B．某固体中加入稀盐酸后有无色气泡产生，则该固体一定属于碳酸盐C．某无色溶液中加入2溶液后，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该无色溶液中一定含有42-D．将、2、N2的混合气体依次通过浓溶液、浓硫酸、灼热的后（假设每次反应均完全），最后所得的气体为2和N25.下列有关物质的鉴别方法中，不正确的是（）A．只用23溶液即可将2、、24三种无色溶液一次性鉴别开来B．不用任何试剂即可将4、2、23、、3鉴别开来C．不用任何试剂即可将2、23、3鉴别开来D．用物理方法无法将食盐水和白醋区分开来6．除去2(4)3溶液中的少量H24,可向溶液中加入适量的下列物质（）A. 粉2O3溶液2溶液8．根据下图中所列仪器填空：(1)制取氢气的实验中可选用的仪器是 [填写字母代号]和带橡胶塞的导气管；(2)做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有；(3)粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是。
初三化学典型实验总结与10大易错点举例分析
初三化学典型实验总结与10大易错点举例分析化学试验在初中化学学问中比重比拟大，也是难以搞定的一个学问点，初三化学的鹅典型试验有哪些?我整理了相关资料，盼望能协助到您。
化学典型试验总结一、空气中氧气含量的测定1.操作步骤：在集气瓶内参加少量水，并将水面上方空间分为5等份。
用止水夹加紧胶皮管。
点燃燃烧匙内的红磷后。
马上伸入瓶中并把塞子塞紧，视察红磷燃烧的现象。
待红磷熄灭并冷却后，翻开止水夹，视察试验现象及水面的改变状况。
2.试验现象：有大量白烟产生，集气瓶内水面上升了约1/5体积。
3.试验结论：氧气体积约占空气体积的1/5。
4.留意事项：①红磷要取足量或过量;②试验前检查装置气密性;③止水夹夹紧;④点燃红磷后马上伸入瓶中并把塞子塞紧;⑤要冷却完全。
二、高锰酸钾制氧1.操作步骤：查-装-定-点-收-离-熄2.试验现象：有大量气体进入集气瓶中。
3.试验结论：利用高锰酸钾可以制氧。
4.留意事项：①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管裂开②药品平铺在试管的底部：匀称受热③铁夹夹在离管口约1/3处④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管⑥排水法收集时，待气泡匀称连续冒出时再收集(刚起先排出的是试管中的空气)⑦试验完毕时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管炸裂⑧用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部三、电解水1.操作步骤：在一个盛有水的水槽中倒立两支盛满水的试管，接通直流电源，视察电极上和试管内有什么现象发生。
切断装置的电源，在水下用拇指堵住试管口，把试管取出，直立后松开拇指，马上把带有火星的木条伸入试管，进展视察。
2.试验现象：通电后，电极上出现了气泡，通电一段时间以后，正、负两极产生的气体体积比大约为1：2。
伸入正极试管里的带火星木条燃烧，负极试管里的气体/燃烧并出现淡蓝色火焰。
3.试验结论：水是由氢、氧两种元素组成的。
4.留意事项：①水中可参加少量硫酸钠或氢氧化钠以增加导电性。
《易错题》人教版初中9年级化学第三章选择题专项知识点总结(培优专题)
一、选择题1．A原于与B原子的质量比为a：b，而碳12原子与B原子的质量比为c：d，则A原子的相对原子质量为A．12ad/bcB．bc/12adC．12ac/bdD．ad/12ac A解析：A根据题给信息，碳−12原子质量为：B原子的质量×cd，由于A 原于与B原子的质量比为a：b，所以A原于质量为：B原子的质量×ab，相对原子质量=1×12原子质量一种碳原子质量，所以A原子的相对原子质量为：12adbc，故选A。
2．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是A．硒原子核内有6个质子B．硒元素的相对原子质量是78.96gC．硒元素原子核内中子数是45 D．硒元素的化学性质与③的化学性质相似C解析：C【分析】本题考查学生对元素周期表的认识以及原子结构示意图的掌握。
A、由图可知，硒原子的原子序数为34，即质子数为34；不符合题意；B、相对原子质量的单位为“1”，不是“g”；不符合题意；C、相对原子质量≈质子数+中子数，硒原子的相对原子质量为79，质子数为34，则中子数=79-34=45；符合题意；D、硒原子的最外层电子数为6，③的最外层电子数为8，化学性质不相似；不符合题意。
故选C。
【点睛】硒原子的相对原子质量代入计算时，需要取整。
3．一定条件下在密闭容器里加热冰，温度和时间的关系如图所示，①②③表示水在不同时刻的存在状态。
下列有关判断正确的是A．①→②→③过程中的能量变化，既有吸热又有放热B．②→③的过程中水没有发生分解C．t1→t2是冰融化成水的过程，水分子由静止状态变为运动状态D．水分子的运动速率：②>③，水分子间的间隔：①>②>③B解析：B解：①是冰状态，②是水状态，③是水蒸气状态。
A、①→②→③过程是冰吸热变成水，再吸热变成水蒸气，没有放热，故错误；B、②→③的过程是水变成水蒸气，没有发生分解，故正确；C、分子永远不停地运动，因此t1→t2是冰融化成水的过程，水分子始终在运动，错误；D、①是冰状态，②是水状态，③是水蒸气状态，水分子运动速率②<③，水分子间隔②<①<③,故错误。
易错点31 化学实验常用仪器
易错点31 化学实验常用仪器-备战2023年高考化学考试易错题易错点31化学实验常用仪器易错题【01】实验仪器的选择易错题【02】广口瓶的不同用途用于监控气体流速易错题【03】球形干燥管的不同用途易错题【04】装置的选择及作用(1)气体干燥装置。
干燥气体可用洗气瓶(如图①盛放液体干燥剂)、干燥管(球形干燥管，如图①；U形管，如图①，均可盛放固体干燥剂)。
(2)测量气体体积的装置(排液法)。
使用装置①时需注意：等气体冷却至室温再通入，使集气瓶与量筒内液面相平，读数时视线要与量筒内凹液面的最低点相切。
(3)冷凝装置。
装置①(冷凝管)中的水流方向应与气流方向相反。
易错题【05】常见实验操作的必备仪器(1)过滤：铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、玻璃棒。
(2)蒸发：三脚架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。
(3)蒸馏：铁架台(带铁夹)、酒精灯、石棉网、蒸馏烧瓶、温度计、冷凝管、羊角管、锥形瓶。
(4)萃取：铁架台(带铁圈)、烧杯、分液漏斗。
(5)一定物质的量浓度溶液的配制：天平(量筒)、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管。
(6)酸碱中和滴定：铁架台、滴定管夹、烧杯、酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶。
典例分析1．下列实验仪器或装置的选择正确的是A．A B．B C．C D．D2．下列实验操作或相关说法合理的是A．A B．B C．C D．D3．安全是顺利进行实验及避免伤害的保障。
下列实验操作正确但不是从实验安全角度考虑的是()A．操作①：使用稍浸入液面下的倒扣漏斗检验氢气的纯度B．操作①：使用CCl4萃取溴水中的溴时，振荡后需打开活塞使漏斗内气体放出C．操作①：吸收氨或氯化氢气体并防止倒吸D．操作①：用食指顶住瓶塞，另一只手托住瓶底，把瓶倒立，检查容量瓶是否漏水4．氧化铅(PbO)是黄色固体。
实验室用草酸在浓硫酸作用下分解制备CO，其原理为H2C2O4CO↑+CO2↑H2O。
某学习小组设计实验探究CO还原氧化铅并检验氧化产物的装置如图所示(已知CO通入银氨溶液产生黑色银粒)。
中考化学易错题专题复习-探究题练习题附详细答案
一、中考初中化学科学探究题1．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出。
生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究。
探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种。
（提出猜想）放出的气体可能是SO2、O2、H2，提出猜想的依据是____________________。
（查阅资料）SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳有相似之处，它能使澄清石灰水变浑浊，生成CaSO3。
（方案设计）依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：(1)甲同学认为是O2，则检验方法是_____________________________________。
(2)乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入澄清石灰水中，看澄清石灰水是否变浑浊。
写出SO2与Ca(OH)2反应的化学方程式________________________________。
(3)实验小组同学合作设计了如下组合实验方案，排除和验证猜想的气体。
若拆去B装置，直接连接A和C装置进行实验，可能导致____________后果发生。
（实验探究）实验开始时，先将收集到的气体从a通入一段时间后，再点燃C处酒精灯；这样操作的目的是____________________________________。
实验过程中发现A装置中溶液不变浑浊，C装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_________________。
（思维拓展）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有____________。
【答案】质量守恒定律用带火星的木条试验，看木条是否复燃SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O C中玻璃管破裂排出装置中的空气，防止发生爆炸 H2酸性物质【解析】【分析】【详解】[提出猜想]反应前后元素种类不变，生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，说明生成铜，含有硫元素，可能生成二氧化硫，铁和酸反应放出氢气，故猜想的依据是质量守恒定律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中化学常见疑难易错题系列之三（化学实验）1.下列五种实验室制取气体的方法中：①用铜与浓硫酸反应制取氢气；②用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳；③用碳在氧气中燃烧制取二氧化碳；④用高锰酸钾与氯酸钾混合物加热制取氧气；⑤用石灰石与稀盐硫酸反应制取二氧化碳。
其中正确的是（）A.①②④B.②③④C.②④⑤D.④⑤2.实验室制取干燥的二氧化碳所用的一组仪器及干燥剂是（）A.长颈漏斗、集气瓶、酒精灯、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及浓硫酸B.长颈漏斗、集气瓶、水槽、锥形瓶、导气管（代橡胶塞）及浓硫酸C.漏斗、集气瓶、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及固体氢氧化钠D. 长颈漏斗、集气瓶、锥形瓶、导气管（带橡胶塞）及浓硫酸3.下列实验方法最合理的是（）A.可用燃着的木条验证某集气瓶内的气体是否为二氧化碳B.可用AgNO3溶液鉴别（即区分）两瓶无色溶液：稀硫酸和稀盐酸C.用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO杂质气体D.为检验石灰石煅烧后所得的固体中是否还有未反应的CaCO3,可取样后加入稀盐酸，观察是否有气体产生4.下列对实验现象的有关判断正确的是（）A．某溶液中加入无色酚酞试液后变红色，则该溶液一定是碱的溶液B．某固体中加入稀盐酸后有无色气泡产生，则该固体一定属于碳酸盐C．某无色溶液中加入BaCl2溶液后，产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，则该无色溶液中一定含有SO42-D．将CO、CO2、N2的混合气体依次通过浓NaOH溶液、浓硫酸、灼热的CuO后（假设每次反应均完全），最后所得的气体为CO2和N25.下列有关物质的鉴别方法中，不正确的是（）A．只用Na2CO3溶液即可将CaCl2、HCl、Na2SO4三种无色溶液一次性鉴别开来B．不用任何试剂即可将CuSO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、NaNO3鉴别开来C．不用任何试剂即可将BaCl2、Na2CO3、HNO3鉴别开来D．用物理方法无法将食盐水和白醋区分开来6．除去Fe2(SO4)3溶液中的少量H2SO4,可向溶液中加入适量的下列物质（）A. Fe粉B.Fe2O3C.NaOH溶液D.BaCl2溶液8．根据下图中所列仪器填空：(1)制取氢气的实验中可选用的仪器是 [填写字母代号]和带橡胶塞的导气管；(2)做粗盐提纯实验第一步“溶解”时，可选用的仪器有；(3)粗盐提纯实验的三步操作中都要使用的仪器是。
9.下图是实验室制取气体时常用的装置。
请按要求填空（填装置的字母代号）：（1）①若用高锰酸钾加热制取氧气，化学方程式为_____________________，气体的发生装置应该选用_________，该装置还应作的一个改动是 _____________________________。
要使收集的氧气中不含氮气，收集装置最好选用_________。
②若用H2O2溶液和MnO2混合氧气，气体的发生装置应选用__________，化学方程式为______________________________________。
某同学在观察到容器中有大量气泡均匀连续冒出时，开始用B装置收集氧气，过一段时间后，用带火星的木条伸入到集气瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未见带火星的木条复燃。
其原因可能是___________________________________。
③比较用上述两种方法制氧气，哪种方案较理想，前者还是后者？__________，理由是______________________________________________________。
（2）氨气(NH3)在通常情况下是—种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，实验室制取氨气的发生装置可选用装置(填代号)_______，选择该装置的理由是：。
收集氨气选用(填序号)装置。
（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如图所示的F、G装置，你认为可行的是_________装置。
不用另一个的理由是________________________________________________________。
此发生装置还可用来制______________气体.10.利用下列实验装置进行氢气还原氧化铜的实验。
回答：（1）若再提供酒精灯和火柴，以及下列仪器：尖嘴管、小试管、橡皮管，怎样证明加热前试管内的空气已经排尽？（2）若只提供火柴，以及下列仪器：尖嘴管、小试管、橡皮管。
两同学就能否完成氢气还原氧化铜的实验进行了辩论：①甲同学认为无法完成，其理由是________________________________________.②乙同学经过思考后，认为仍然可以完成。
其做法是：11.实验室可以选用下图所示的装置，制取二氧化碳气体(混有氯化氢、水蒸气)和进行有关实验，回答下列问题：(1)如果要证明制得的气体中混有HCl气体，应把A装置与E装置连接。
E装置中观察到的现象是，写出有关反应的化学方程式： ________________ 。
(2)如果要验证制得的气体是二氧化碳，将A装置和E装置连接后，还要在E装置后接上装置 (填装置序号，下同)。
其中装置E的作用是_________________________。
(3)如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是 __________ ，其中B装置中浓硫酸的作用是 .12.探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验。
请回答：（1）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验①_______________________ 。
实验③_______________________。
（2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶．．．，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。
（3）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验实验操作实验现象结论13.一种溶液X含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、CuSO4中的部分物质。
某兴趣小组进行探究性实验，得出如下结论。
请你补充其中的部分现象和结论。
实验步骤实验观察到的现象结论①观察溶液X的颜色溶液呈无色溶液X中不含有。
②取少量溶液X于试管中，滴加2～3滴无色酚酞试液溶液变红色溶液X显性。
③另取少量溶液X于试管中，滴加BaCl2溶液溶液X中可能含有Na2CO3和Na2SO4。
④向步骤③的试管中继续滴加稀盐酸溶液X中肯定含有Na2CO3和Na2SO4。
14.根据下图判断（假设能发生的反应均恰好完全反应）(1)写出化学式：B___________ C___________(2)若A中只有一种溶质，该溶质为_____________若A中有两种溶质，则这两种溶质可能为_____________和______________15.某化学探究活动小组的小峰同学为了测定某不纯氧化铁试样（其中的杂质不参与反应）中氧化铁的质量分数，设计了如下图所示的实验装置。
⑴写出A中发生反应的化学方程式：。
⑵小峰同学通过称量反应前、后D部分的质量，来计算试样中氧化铁的质量分数，若按这一方案进行实验并记录数据，则计算出的结果和实际值相比将（填“偏大”、“偏小”或“相同”）。
⑶对于小峰同学设计的这个实验方案，谈谈你的评价意见和建议。
16.用下图所示装置的序号回答下列问题(装置可重复使用，尾气处理装置未给出)：(1)过氧化氢(H2O2)溶液与二氧化锰混合时发生如下反应：2H2O22H2O＋O2↑。
实验室利用此反应制取氧气的反应装置应选和。
(2)检验CO中混有的CO2的装置是。
除去CO中较多的CO2，最好选装置。
(3)水煤气含有CO、H2、CO2、H2O。
证明水煤气中含有CO和H2的实验装置连接顺序是：____________________________________参考答案1.D2.D3.D4.D5.D6.B7.（答案为楷体字，加粗）8. (1)BF 或BDF (2) CEG (3)G9. （1）①2KMnO 4 K 2MnO 4 + MnO 2 + O 2↑ A 试管口放棉花 D ②B 2H 2O 2 2H 2O + O 2↑ 装置漏气 ③后者 后者具有不需加热、生成物无污染、操作简单方便等优点（2）A 该反应属于固体和固体加热类型 E(3)E 装置G 中的长颈漏斗下端没有插入液面下，气体会从长颈漏斗逸出 H 2 或CO 210. （1）将尖嘴管、橡皮管接上，再接到试管口的出气导气管上，用小试管收集排出的气体，验纯。
若排出的气体已纯，则说明试管内的空气已经排尽。
（2）①没有酒精灯，无法加热. ②将尖嘴管、橡皮管连接，再接试管口的出气导气管上，验纯后，在尖嘴管处点燃气体，给试管加热。
11. （1）溶液中产生白色浑浊 HCl + AgNO 3 == AgCl ↓+ HNO 3（2）C 除去气体中的HCl 杂质 （3）AEBD 干燥二氧化碳气体12. （1）①试管内液面上升 ③锥形瓶内小气球胀大 （2）软壳塑料瓶 塑料瓶变瘪 操作后果 用嘴吹灭酒精灯可能引发灯内酒精燃烧 给试管中液体加热，试管底部与灯芯接触试管炸裂 量取液体读数时，视线俯视 读数偏高（或读数不准确）试管口没有放棉花 用加热高锰酸钾制氧气，水槽中出现红色试管口没有向下倾斜（或其他合理答案） 加热固体时，试管炸裂了没有待气泡均匀连续冒出就收集（或集气瓶没有装满水等其他合理答案）排水法收集氢气时，氢气中混有氮气 没有检查气密性，气密性不好发生装置中出现大量的气体，CO 2收不满 答案颇多，合理即可（但应指出错误的操作）做铁丝在氧气中燃烧的实验，无火星四射 在量筒中稀释浓硫酸 量筒受热，容积不准确，且易破裂反应完，没有继续通氢气到试管冷却氢气还原氧化铜，部分铜变黑 将胶头滴管伸入到试管内滴加溶液 滴管受沾污，并会沾污试剂13.① CuSO4②碱③溶液中产生白色浑浊④白色沉淀部分溶解14.（1）BaSO4 Fe(OH)3（2）Fe2(SO4)3 Fe(NO3)3 K2SO4或 Fe2(SO4)3 KNO315.（1）Fe + 2HCl == FeCl2 + H2↑（2）偏大（3）该方案不足。
进入装置C中的气体没有经干燥，会使D中质量偏大，从而使计算结果偏高。
建议：在B、C之间接上干燥装置。
16.（1）AB (2)E F(3)混合气体 F G HD E （参考右图）或混合气体 F E GH D E(F装置后接E装置的作用是为了检验CO2是否除干净)。