语文S版_四年级下_语文百花园二概要

色的蓑衣，
■冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被
美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。
九种景物：
西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼 箬笠、蓑衣、斜风、细雨，构成了 一幅美丽的春雨垂钓图。
反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。
这位渔翁为 什么在这样 的一个雨天 还不回家呢?
【词句赏析】
全词着色明丽，用语活泼，生动 地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。 同时也反映了作者寄情山水、悠然 自得的乐趣。
诗文大意
• 在美丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。 • 河边粉红色的桃花正在盛开，清澈见底的
河水中有肥美的鳜鱼在游动。 • 在风景如画的河边，只见一位老翁头戴青
箬笠，身穿绿蓑衣， • 沐浴着斜风细雨钓鱼，久久不愿离去。
• 本诗主要表达了作者对大自然的喜爱之情。
斜风细雨不须归。
【注释】
西塞山：在今浙江湖州西南。
鳜鱼：俗称“花鱼”“桂 鱼 箬”笠。：用竹篾编成的斗笠。
不须：不想。 归：回去，回家。白 鹭源自 鳜鱼桃 花【译文】
■西塞山前白鹭在自由地翱翔，
■桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥
美。漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳。
■江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
比一比每组的两个句子， 说说你更喜欢哪一句，为什么？
大海波浪翻滚。 大海狂怒起来。
情绪
小河哗哗地向前流去。 小河唱着歌向前奔去。
• 文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产。 物质文化遗产主要是具有历史、艺术和科学价值的 文物，包括可移动文物和不可移动文物。不可移动 文物主要是指那些古文化遗址、古墓葬、古遗址、 古建筑等等以及近现代的重要史迹等代表性建筑。 可移动文物是指历史上各时代重要实物、艺术品、 文献、手稿、图书资料、代表性实物等. 非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与 群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民 俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相 关的器具、实物、手工制品等）和文化空间，非物 质文化遗产的范围包括：在民间长期口耳相传的诗 歌、神话、史诗、故事、传说、谣谚；传统的音乐、 舞蹈、戏剧、曲艺、杂技、木偶、皮影等民间表演 艺术；广大民众世代传承的人生礼仪、岁时活动、 节日庆典、民间体育和竞技，以及有关生产、生活 的其他习俗；有关自然界和宇宙的民间传统知识和 实践；传统的手工艺技能；与上述文化表现形式相
7、收音机接受了女主人的指令，“叭” 地一声，不唱了。
判断比喻句和拟人句
1、蜡烛的火光欢快地舞蹈着。 2、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 3、柳树犹如美丽的小姑娘，在风中翩翩起舞呢。 4、柳树脱下旧装，换上了新衣。 5、秋风如同柔韧的梳子，把田野梳得井井有条。
要求：
尝试创作一个拟人句，可以 选择课本上的几个句子，也可以 自己创作。
千山万水 千言万语 千变万化 千姿百态 千差万别 千丝万缕 千真万确 千奇百怪
千辛万苦 千叮万嘱 千家万户 千军万马 千头万绪 千呼万唤 千秋万代 千难万险 千方百计 千锤百炼 千疮百孔 千娇百媚
1、火烧云真是（ 千变万化 ），一会儿变成一匹马， 一会儿变成了庙门前的石狮，变化极快。
2、李想的话（ 千真万确 ），我可以证明。 3、老师（ 千方百计）调动我们的学习积极性。 4、唐僧师徒四人历尽（ 千辛万苦）去西天取经。 5、过年了，（ 千家万户 ）张灯结彩，喜气洋洋。
渔歌子简介：
词牌名。《渔歌子》又名《渔父》 或《渔父乐》。作者写了五首《渔歌 子》，这是第一首。据《词林纪事》转 引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜 真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换， 并作《渔歌子》。
渔歌子
【唐】 张志和 sài
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
ruò lì suō
青箬笠，绿蓑衣，
动作
夜深了，欢乐的山村又安静下来了。 夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。
动作
拟人句特点：
把物当作人来写
拟人有多种表现方法 （使物具有人的语言、动作、神 态、思想、感情）
拟人要符合事物的特点
1、春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。 2、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 3、月亮一露面，满天的星星惊散了。 4、风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞尽情地跳舞。 6、苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着 冷了，要披紫袍。
山（冈）
gāng（ 刚）才
炼（钢 ） 提（纲）
（驾）驶
jià 衣（架）
（暮）色
mù （幕）布
（墓）碑 羡（慕） （募）捐
（纺 访 仿） （ 访 ）问 （ 仿 ）佛 （ 纺 ）织 （辩 辫 辨） 争（ 辩 ） （ 辨 ）认 （ 辫 ）子 （勾 沟 钩） 鱼（ 钩 ） 山（ 沟 ） （ 勾 ）画 （剧 据 锯） 根（ 据 ） （ 剧 ）烈 （ 锯 ）齿 （竟 境 镜） 眼（ 镜 ） 环（ 境 ） 毕（ 竟 ）
运用拟人的手法把句子写生动 1、春天来了，杏花开了。 2、蝴蝶在花丛里飞来飞去。 3、布谷鸟咕咕叫。
作者简介
张志和:唐代的诗人，画家，精通音律。 16岁中了举人，曾写折子给皇帝，写的是 治国良方，后来因事被贬官，看透了官场 的黑暗险恶，从此再也不做官，隐居在太 湖一带，扁舟垂钓，自称“烟波钓徒”， 并作了《渔歌子》五首。
四年级下册百花园二
读一读，填一填：
（蝴）蝶
（驾）驶 驾车 腾云驾雾
hú
（湖）水 湖泊
湖光山色
jià
衣（架） 吵架
架桥
山（冈）云冈
gāng（刚）才 刚强
炼（钢 ）钢琴
冈峦
以柔克刚 mù
钢笔
（暮）色 暮年 （幕）布 夜幕 （墓）碑 坟墓
朝思暮想 开幕 墓志
读一读，填一填：
（蝴）蝶
hú
（湖）水 （葫）芦 珊（瑚） （糊）涂