高中生物必修1有丝分裂
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高中生物必修1优质课件 微专题四 与有丝分裂过程相关的图像和曲线分析
(1)根据染色体(质)的形态判断
项目
识图 特征
间期 以染色质丝 的形式存在 于细胞核中
前期
中期
染色体散乱地 染色体的着
分布在纺锤体 丝粒排列在
的中央
赤道板上
后期 着丝粒分裂， 姐妹染色单体 分开
末期
染色体逐渐变 为染色质丝
(2)根据柱状图判断
①根据染色单体变化判断各时期 有→前期、中期，对应甲图
√D.在后期时，移向同一极的染色体形态、大小相同
解析 题图所示进行的是有丝分裂，因为细胞中有中心体⑨，无细胞壁，所以可以 断定该细胞为动物细胞；④是一条染色体，包含2条染色单体①③，2条染色单体由 一个着丝粒②相连；该细胞共有4条染色体，8条染色单体；在后期时，移向同一极 的染色体形态、大小有的相同，有的不同。
加倍
后期着丝粒分裂，姐妹染色单体分离， 染色单体 间期DNA复制，染色单体形成 染色单体消失
例1 (2018·广东惠州段考)如图甲是植物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体数和 核DNA含量变化曲线图，图乙是细胞分裂图像，下列相关叙述中正确的是
A.图乙含有8条染色单体
√B.图乙所示细胞对应图甲中DE段 C.图甲中实线表示染色体的数量变化 D.DNA分子和染色体数目的加倍均发生在AB段所示时期
例6 图甲表示某动物细胞有丝分裂图像，图乙、丙、丁分别是对该动物细胞有丝分 裂不同时期染色体数、染色单体数和核DNA分子数的统计(图乙、丙、丁中的a、b、c 表示的含义相同)。下列有关叙述中正确的是
A.该动物的体细胞中都含有4条染色体 B.图乙中的a、b、c分别表示染色体、DNA和染色单体
√C.图丙可以最恰当地表示图甲所示时期的染色体、核DNA和染色单体的关系
高中生物人教版必修一课件：第6章 第1节 第2课时 实验 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
解难题·提能力
主题 观察分生组织细胞有丝分裂实验过程中的问题剖析
教师参考 问题引领: 1.制作有丝分裂装片的关键操作是什么?各起什么作用? 2.实验中使用了哪些试剂?各有什么作用? 3.通过观察,哪个时期细胞的染色体形态和数目最清晰?
1.实验中在用解离液对根尖进行解离的时候,时间选择3～5 min,处理 时间太短或太长都不好,请思考要严格控制时间的原因。 ①解离时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏;②过短会使 根尖细胞解离不充分,不能相互分离。 2.装片中细胞相互重叠,会导致观察效果不理想,请思考实验中有哪些 操作可以保证细胞相互分散开。 ①解离要充分;②用镊子弄碎;③压片。 3.视野中处于哪个分裂时期的细胞数目最多?为什么? 处于间期的细胞数目最多,因为在一个细胞周期中间期时间最长。 4.在观察时如何找到分生区细胞? 把制成的装片先放在低倍镜下观察,移动装片,找到呈正方形且排列紧密 的细胞即为分生区细胞。
请回答下列问题:
(1)该实验的自变量是
。
(2)请改正临时装片制作步骤中的3处错误
。
解析:(1)该实验的目的是确定洋葱根尖取材的最佳时间,所以该实验的自变量是 不同的取材时间。 (2)制作临时装片的过程中,若解离过久,则会使根尖过于酥软不易成形,难以制作 装片,正确的解离时间为3～5 min;如果不漂洗就染色,则残留的解离液会使解 离过度,同时还会影响染色效果,所以实验步骤应该是先漂洗后染色;压片过程中 应盖上盖玻片后,再加一片载玻片,以防盖玻片在压片时破碎。 答案:(1)不同的取材时间 (2)将解离15 min改为3～5 min;实验步骤应该是先漂洗后染色 ;将“盖上载玻 片”改成“盖上盖玻片后,再加一片载玻片”
【典例】 (2017·广东中山统测)某校的研究性学习小组开展了“探究洋葱根尖分生组织 细胞有丝分裂的日周期性”的课题研究,以确定洋葱根尖取材的最佳时间。细胞分裂指数 是衡量洋葱根尖细胞分裂状况的指标之一,分裂指数=观察视野中分裂期细胞的平均数/总 细胞平均数×100%。实验操作步骤如下: 第一步:取多个已经培养好的洋葱(根长约为5 cm)作为实验材料。 第二步:在某一天的8～18点时间段内每隔1小时,取3根洋葱根尖分别制成临时装片。 制作临时装片的方法如下: ①解离:剪取洋葱根尖2～3 mm,立即放入盛有质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒 精混合液(1∶1)的玻璃皿中,在室温下解离15 min。 ②染色:把根尖放进盛有质量浓度为0.01 g/mL龙胆紫溶液的玻璃皿中染色3～5 min。 ③漂洗:将根尖放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10 min。 ④制片:将根尖放在载玻片上,加一滴清水,并用镊子把根尖弄碎,盖上载玻片,用拇指轻轻 按压载玻片。 第 g/mL或0.02 g/mL的
人教版高中生物必修第1册 第6章 第1节 第2课时 动物细胞的增殖及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
微思考1若观察到某细胞有丝分裂前期由中心体发出星射
线,能否确定该细胞一定是动物细胞?为什么?
提示:不能,也可能是低等植物细胞。
微判断1基于对动物细胞的有丝分裂和无丝分裂的认识,判
断下列表述是否正确。
1.动物细胞的中心粒在分裂前期倍增。( × )
2.有丝分裂可将细胞内所有的遗传物质平均分配到两个子
细胞中。( × )
持续的相对时间。( × )
4.在洋葱根尖分生区的一个固定视野,找到一个处于前期的
细胞,则可连续观察到该细胞从前期到末期的变化。( × )
5.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。( √ )
微训练2下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”
实验的叙述,全部正确的是(
)
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
重难归纳
实验的选材及注意事项
实验
材料
类型
选取细胞周期短、分裂期占细胞周期比例相对
较大的材料
的选 部位
选取分裂旺盛的部位(如根尖、芽尖的分生区)
择
分裂旺盛时
时间
解离 过短
细胞解离过轻,压片时细胞不易分散
时间 过长
细胞解离过度,会使根尖过于酥软,影响染色和制片
注 漂洗
适宜
意 时间
洗去药液,防止解离过度
事 染色 过短
染色体或染色质不能完全着色
项 时间 过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体
压片
过轻
细胞不能分散开来
过重
会将盖玻片压碎
显 细胞状态
微
镜 细胞数目
观
察
最佳观
察时期
显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到动态变
线,能否确定该细胞一定是动物细胞?为什么?
提示:不能,也可能是低等植物细胞。
微判断1基于对动物细胞的有丝分裂和无丝分裂的认识,判
断下列表述是否正确。
1.动物细胞的中心粒在分裂前期倍增。( × )
2.有丝分裂可将细胞内所有的遗传物质平均分配到两个子
细胞中。( × )
持续的相对时间。( × )
4.在洋葱根尖分生区的一个固定视野,找到一个处于前期的
细胞,则可连续观察到该细胞从前期到末期的变化。( × )
5.解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散。( √ )
微训练2下列关于“观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂”
实验的叙述,全部正确的是(
)
①解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离开来
二 观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
重难归纳
实验的选材及注意事项
实验
材料
类型
选取细胞周期短、分裂期占细胞周期比例相对
较大的材料
的选 部位
选取分裂旺盛的部位(如根尖、芽尖的分生区)
择
分裂旺盛时
时间
解离 过短
细胞解离过轻,压片时细胞不易分散
时间 过长
细胞解离过度,会使根尖过于酥软,影响染色和制片
注 漂洗
适宜
意 时间
洗去药液,防止解离过度
事 染色 过短
染色体或染色质不能完全着色
项 时间 过长
使其他部分也被染成深色,无法分辨染色体
压片
过轻
细胞不能分散开来
过重
会将盖玻片压碎
显 细胞状态
微
镜 细胞数目
观
察
最佳观
察时期
显微镜下观察到的都是死细胞,不能看到动态变
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(2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期:
一 分裂期的末期 , 二 分裂期的前期,
三 分裂间期
, 四 分裂期的末期,
五 分裂期的前期 , 六 分裂期的中期
(3)正确的分裂顺序的图号应该是 三、五、六、二、四、一。
12
（二） 动物细胞有丝分裂过程
一
二
三
六 五
四 13
动、植物细胞有丝分裂过程比较表格
9
1.下图是植物细胞的有丝分裂各期的示意图, 其中排列顺序是紊乱的,根据图1回答问题:
1423一二三
四
五
六
1)图中所标号码所表示的为: ① 核仁 , ② 纺锤体 , ③ 染色体 , ④ 细胞板 (2)图中一至六各属于植物细胞有丝分裂的什么时期: 一__________________,二___________________, 三__________________,四___________________, 五__________________,六___________________. (3)正确的分裂顺序的图号应该是___________________.
16
一、注意各种结构在各时期变化
• 练习： • 有丝分裂过程中: • 1)染色单体形成于______期,消于____ • 期, • 纺锤丝产于_______期,消失于_____期; • 核仁、核膜形成于_____期,消失于___ • 期. • 着丝点分裂发生在___________的时期.
17
练习： 有丝分裂过程中: 1) 染色单体形成于分裂间期,消失于分裂期后
25
3.染色体与DNA分子关系: 染色体是由DNA分子和蛋白质组成
26
三、有丝分裂过程中染色体、染色单 体及其DNA数目变化规律
人教版高中生物学必修1精品课件 第6章 动植物细胞有丝分裂的比较及观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
解析 动物细胞没有细胞壁,细胞中央不会出现细胞板,D项错误。
4.[2023山东泰安肥城一中月考]下图甲、乙、丙表示动物细胞有丝分裂过 程中的三个阶段,a是染色体数量,b是染色单体数量,c是核DNA分子数量,a、 b、c的数量关系正确的是( B )
A.甲、乙 C.乙、丙
B.甲、丙 D.甲、乙、丙
解析 当细胞内有染色单体存在时,染色体数∶染色单体数∶核DNA分子 数=1∶2∶2;当无染色单体存在时,核DNA分子数=体细胞内的染色体数。
视角2 有丝分裂中相关结构或物质的变化 3.图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图。 下列有关叙述错误的是( D )
图1
图2
A.图1细胞中共有4条染色体,8个核DNA分子
B.图2细胞中共有8个核DNA分子,0条染色单体 C.a构成纺锤体,动、植物细胞形成纺锤体的方式不同
D.图2的下一时期将在细胞中央出现细胞板形成细胞壁
课程标准 1.能使用高倍显微镜观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂。 2.比较动、植物细胞有丝分裂的区别,构建数学模型描述有丝分裂过程中 各物质的含量变化。 3.阐明有丝分裂的重要意义。
目录索引
基础落实•必备知识全过关 重难探究•能力素养全提升
基础落实•必备知识全过关
知识点一 动植物细胞有丝分裂过程的不同点
制片 &胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚
B.细胞分散但看不到染色体、染色体着色清楚、细胞分散染色体清楚
C.细胞重叠、染色体着色很浅不清楚、细胞着色清楚但看不到染色体
D.染色体着色很浅不清楚、细胞分散染色体清楚、细胞分散染色体清楚
解析 解离的目的是使细胞分散开,甲未解离,细胞相互重叠;漂洗的目的 是洗去解离液,便于染色,乙未漂洗,影响染色效果,染色体着色很浅不清楚; 根尖5~7 mm处为伸长区,伸长区细胞已失去分裂能力,染色体呈染色质状 态,观察不到染色体。
新教材高中生物第6章动物细胞的有丝分裂与观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂pptx课件新人教版必修1
3．细胞有丝分裂的重要意义：将亲代细胞的染色体经过复制(关键是DNA的 复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。由于染色体上有遗传物质DNA， 因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传的稳定性。
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
(二)《思维训练》之运用模型作解释(教材第115页) 1．细胞越小，表面积与体积的比值越大。 2．细胞越大，表面积与体积的比值越小，物质运输的效率就越低。 3．细胞不是越小越好，因为细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小， 就没有足够的空间，细胞就不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。
2．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞的不同点：第一，动物细胞有由一 对中心粒构成的中心体，中心粒在间期倍增，成为两组。进入分裂期后，两组中 心粒分别移向细胞两极。在这两组中心粒的周围，发出大量放射状的星射线，两 组中心粒之间的星射线形成了纺锤体。第二，动物细胞分裂的末期不形成细胞板， 而是细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最后把细胞缢裂成两部分，每部分都含有一 个细胞核。
要求归类。
(1)表示高等植物细胞有丝分裂的是 图2、图3、图5 。 (2)表示动物细胞有丝分裂的是 图1、图4、图6 。
2．细胞是否能够无限分裂？癌细胞为什么能够恶性增殖？(参见教材第115页楷 体字部分) 提示：正常细胞不会无限分裂，在人的一生中，体细胞一般能够分裂50～60 次。但是，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变 成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
【典题·例析】
[典例1] 如图是某生物体细胞有丝分裂不同时期的图像，下列对其叙述正确
的是
()
A．甲、乙、丙细胞分别处于有丝分裂的前期、后期和中期 B．甲、乙、丙细胞的染色体数、染色单体数与核DNA分子数的比例都为 1∶2∶1 C．甲细胞进行中心体复制，发出星射线，形成了纺锤体 D．该生物可能是低等植物细胞
高中生物人教版必修一上篇第6章第1节第1课时细胞周期和有丝分裂过程
2．限制细胞大小的主要原因[填空] (1)细胞
表面积与体积 的关系。
(2) 细胞核 的控制能力。
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[思维激活1] 既然细胞体积过大不利于细胞生长，那是不是细胞
体积越小越好？
提示 不是。组成细胞的物质和结构必须占据一定的空间，细胞
内各种生化反应的进行也需要一定的空间，这些因素决定了细胞 的体积不能太小。
0.5
1
0.5 0.5
7 8 19 27
3
54
27
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(3)实验结论：
①琼脂块的表面积和体积之比随着琼脂块的增大而 减小 。
②NaOH扩散的体积和整个琼脂块的体积之比随着琼脂块的增 大而 减小 。 ③细胞体积越大，其 相对表面积 效率就 越低 。 越小，细胞的物质运输
课堂互动探究 金榜通关必备 随堂源自标检测后期① 着丝点 分裂，姐妹染色单体 分开，染色体数目 加倍 ②子染色体在纺锤丝的牵引下移向 细胞两极 ①染色体变成 染色质丝 ，纺锤丝消失 ② 核膜 、 核仁 出现， 形成两个新细胞核 赤道板 位置出现细胞板， ③ 逐渐扩展为 细胞壁
B．分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞
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有丝分裂过程分析
【例2】 下图为某生物一个体细胞分裂模式图，据图回答。
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(1)图乙为细胞有丝分裂的________期图像，染色体、染色单
体、DNA数量的比为________。该时期的主要变化是______。 (2) 图 乙 对 应 于 图 甲 中 的 ________ 段 ， 图 丙 对 应 于 图 甲 中 的 ________段。 (3)图甲中C的数值是________，图丙中N的数值是________。
高中生物人教版必修一 第6章第1节动植物细胞有丝分裂的区别和相关曲线+观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂间期 无中心粒的倍增(低等植物细胞除外)完成中心粒的倍增 前期 细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 中心粒移到细胞两极，并发出星射线，形成纺锤体末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质细胞膜向中央凹陷，缢裂细胞质 1．有丝分裂的意义(1)将亲代细胞的染色体经过复制(实质为DNA 的复制)之后，精确地平均分配到两个子细胞中。
(2)由于染色体上有遗传物质DNA ，因而在细胞的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性。
2．无丝分裂(1)特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化。
(2)过程：①细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核。
②整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞。
③实例：蛙的红细胞的无丝分裂。
一、动植物细胞有丝分裂过程比较1．教材问题探讨分析仔细观察教材P113图6－3和P114图6－6，结合有丝分裂过程，分析回答下列问题：(1)列表归纳总结有丝分裂过程中DNA 、染色体、染色单体的有关数目变化(假定体细胞染色体数为2N ，DNA 含量为2C )。
提示：含量变化。
提示：(3)分析表中染色体和DNA的数目关系，画出细胞中每条染色体上DNA含量的变化规律曲线。
提示：2.判断下列说法是否正确(1)动物细胞有丝分裂的间期，除完成DNA复制和有关蛋白质合成外，还进行中心粒的倍增。
(√)(2)动、植物细胞有丝分裂过程中的染色体的行为变化完全相同。
(√)(3)动、植物细胞有丝分裂的末期，分裂成两个子细胞的方式相同。
(×)二、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1．教材问题探讨分析阅读教材P115实验内容，讨论并回答下列问题：(1)从染色体的观察、计数角度分析，该实验选择洋葱的原因是什么？提示：洋葱染色体数目较少，便于染色体的计数。
(2)分析选择洋葱根尖部位的原因。
提示：根尖、茎尖组织细胞分裂旺盛。
(3)从细胞周期角度分析，对实验材料的选择有什么要求？提示：选择分裂期占细胞周期时间比例大的细胞，易观察到分裂期细胞。
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间期
？
？？
前期
星射线
？
？
着丝点
中期
赤道板
后期
赤道板
末期
？ ？
？
细胞另一些结构的消失和重建
间期
前期
中期
后期
末期
细胞另一些结构的消失和重建 核膜 核仁 纺锤体
动物细胞和植物细胞亚显微结构模式图
动植物细胞有丝分裂区别
纺锤体形成 细胞一分为二的方式
细胞板
请完成学案第5题
在植物细胞有丝分裂过程中，比较活跃的细胞 器有哪些（D ）
A、线粒体、高尔基体、内质网、叶绿体 B、线粒体、高尔基体、中心体、内质网 C、内质网、线粒体、核糖体、叶绿体 D、核糖体、高尔基体、内质网、线粒体
间期
前期
纺锤丝 着丝点
中期
赤道板
后期
赤道板
末期
同种细胞的细胞周期长短能否发生改 变？
可能。
基因 环境因素
星射线（纺锤丝）牵引移向细胞两级，最终进 入两个子细胞
细胞周期
连续分裂的细胞，从一次完成时开始， 到下一次完成时为止，为一个细胞周 期。
请完成学案第1题
如图箭头为时间的方向，a、b、c、d代表分 裂间期或分裂期，下图有______1______个完 整的细胞周期，应表示为_____c__b_______ （用字母表示）。
间期为学案第2题
不同细胞的细胞周期持续时间（t/h）
请问选择_____B______细胞作为观察有丝分裂 的实验材料。
请完成学案第3题
如图为各个时期染色体（质）图像，请找出对应关系。
①
②
③
④
⑤
⑥
间期__①__⑥_______前期____④_______中期___________ 后期___⑤________末期____②_______
有丝分裂
哈四十中学：徐玉华
→
→
↓
←
←
有丝分裂的关键
？ ？
？
？ ？
讨论
染色？体臂 着？丝点
未复制的染色体
染色体复制
已复制的染色体
姐？妹染色单体
染色体均分
姐妹染？色单体
着？丝点
子染色体
复制
分裂间期
均分
分裂期
讨论：分裂期通过发生哪些变化实现
均分？
间期
前期
中期
后期
末期
染色质高度螺旋成为染色体