人教版版三年级语文上册期末总复习课件.ppt
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人教版语文三年级上册期末复习·句型转换专项练习省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
害旳人吗？
“把”“被”字句旳互换
一般句式：主动者（主语）+动作（谓语）+被 动者（宾语部分）
把字句：主动者（动作行为旳发出者）+把+被 动者（动作行为旳承受者）
被字句：被动者（动作行为旳承受者）+被+主 动者（动作行为旳发出者）
“把”“被”字句旳互换
例子： 主动者
被动者
一般句式：我 打 破 了 一 个 杯 子。 动作
四、去掉表达数量旳词语。 例：杏树引来一群蜜蜂。
杏树引来蜜蜂。
缩句
缩句旳措施：
五、去掉表达简介时间、处所、方向、方式、目旳等 词语，这些词语往往有固定格式，如“在……上”、 “从……”、“到……”、“用……”等等，很轻易 将它们找出来。
例：红旗在陆堑小学上空飘扬。 红旗在飘扬。
六、“着、了、过”等时态助词因为在句子中几乎没 有独立性，所以不能删除。
扩句练习
扩写下列句子（至少扩写两处）：
例：红旗升起来了。 鲜艳旳红旗在操场上渐渐地升起来了。
1、比赛在进行。 一场篮球比赛在体育馆里紧张地进行着。
2、天空充满乌云。 灰暗旳天空渐渐地充满团团乌云。
3、我们要遵守纪律。 我们在上课时要严格遵守课堂纪律。
4、列车经过大桥。 开往南京旳列车迅速地经过长500米旳大桥。
喻体
比喻句练习
把下列句子改为比喻句：
例：湖水很绿。 改：湖水绿得像一块碧绿旳翡翠。
1、十五旳月亮很圆。 2、天气真热啊！ 3、岸上旳树林都在哗哗作响。 4、月亮挂在天空。 5、草地上盛开着鲜花。 6、鲜红旳五星红旗在飘扬。
拟人句
拟人，思想和感情。即用写人旳词句去写物。
12、51个三（1）班旳同学都到电脑教室去上课了。 三（1）班旳51个同学都到电脑教室去上课了。
“把”“被”字句旳互换
一般句式：主动者（主语）+动作（谓语）+被 动者（宾语部分）
把字句：主动者（动作行为旳发出者）+把+被 动者（动作行为旳承受者）
被字句：被动者（动作行为旳承受者）+被+主 动者（动作行为旳发出者）
“把”“被”字句旳互换
例子： 主动者
被动者
一般句式：我 打 破 了 一 个 杯 子。 动作
四、去掉表达数量旳词语。 例：杏树引来一群蜜蜂。
杏树引来蜜蜂。
缩句
缩句旳措施：
五、去掉表达简介时间、处所、方向、方式、目旳等 词语，这些词语往往有固定格式，如“在……上”、 “从……”、“到……”、“用……”等等，很轻易 将它们找出来。
例：红旗在陆堑小学上空飘扬。 红旗在飘扬。
六、“着、了、过”等时态助词因为在句子中几乎没 有独立性，所以不能删除。
扩句练习
扩写下列句子（至少扩写两处）：
例：红旗升起来了。 鲜艳旳红旗在操场上渐渐地升起来了。
1、比赛在进行。 一场篮球比赛在体育馆里紧张地进行着。
2、天空充满乌云。 灰暗旳天空渐渐地充满团团乌云。
3、我们要遵守纪律。 我们在上课时要严格遵守课堂纪律。
4、列车经过大桥。 开往南京旳列车迅速地经过长500米旳大桥。
喻体
比喻句练习
把下列句子改为比喻句：
例：湖水很绿。 改：湖水绿得像一块碧绿旳翡翠。
1、十五旳月亮很圆。 2、天气真热啊！ 3、岸上旳树林都在哗哗作响。 4、月亮挂在天空。 5、草地上盛开着鲜花。 6、鲜红旳五星红旗在飘扬。
拟人句
拟人，思想和感情。即用写人旳词句去写物。
12、51个三（1）班旳同学都到电脑教室去上课了。 三（1）班旳51个同学都到电脑教室去上课了。
人教版(部编版)小学语文三年级上册《第三单元复习》【名师教学课件PPT】
好好学习 天天向上
3
2021/10/13
第三单元课文中心思想 回忆一下课文内容,并用一句话或几句话描述课文内容。
8 卖火柴的小女孩
《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖 火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的故 事,深刻地揭露了当时社会的__黑__暗_,同时 表达了作者对穷苦人民的___深__切__同_。情
9 那一定会很好
本文用_拟__人__化__的手法讲述了一粒种 子经过努力,最终变成阳台上的木地板的 历程,赞美了种子为了实现自己的理想 _____不__懈__努__力__追的求精神。
10 在牛肚子里旅行
本文写青头在好朋友红头被牛吞掉以 后,做出各种努力救出红头的故事,从中可 以看出青头不仅___懂__得__的__知__识__多,而且 __珍__惜__友__情__,_勇__敢__无__畏____。
修改符号
表示删除
表示改正 表示增补
修改病句:
像
1.天空分外蓝,白云象轻纱一样,在蓝天飘荡。
身上
脚上穿着
2.小明穿着白色的衬衫,一双蓝色的运动鞋。
3.奶奶养了很多家禽,有三只鸡、两只鹅、一只
鸭子,还有一头大肥猪。
好好学习 天天向上
11
10.1
日积月累
灯不拨不亮,理不辩不明。 有理走遍天下,无理寸步难行。 一时强弱在于力,万古胜负在于理。
好好学习 天天向上
17
2021/10/13
第 3 课 时
童话的王国
好好学习 天天向上
18
10.1
《拇指姑娘》片段 “是的,我要和你一块儿去!”拇指姑娘
说。她坐在鸟儿的背上,把脚搁在他展开的 双翼上,同时用腰带把自己紧紧地系在他最 结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中, 飞过了森林,飞过了海洋,飞过了常年积雪的 高山。在寒冷的高空中,拇指姑娘冻得发起 抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面,
人教版(部编版)小学语文三年级上册《期末专项复习——字词》【名师教学课件PPT】
激动 聪明
2021/10/13
好好学习 天天向上
9
chì bǎng
翅膀
kě xī
可惜
2021/10/13
好好学习 天天向上
10
六、根据语境和拼音写字词。
我和fù qīn( 父亲 )拿着diào( 钓 )鱼工具从chuán
cāng( 船舱 )里出来,经过这片shèng kāi( 盛开)着pú gōng yīng(蒲公英 )的草地,越过shā( 沙 )滩,qiāo qiāo( 悄悄 )地来到池塘边。我guān chá( 观察 )了一番, 找到鱼儿xǐ huɑn( 喜)欢出没的地方,放下工具,打了个
战斗．( dòu) 斗．胆( dǒu) 打斗．( dòu) 北斗．星( dǒu)
2021/10/13
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4
四、读一读,给加点字选择正确的读音,用“√”标出, 再用另一个读音组词。
1．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背．(bēi
bèi)诵。
√
( 背包 )
2．树嘛，在厂子里给切．(qiē√ qiè)成细条条，做成火柴，运到
15
3． “淡” 用部首查字法,先查部首____氵__,再查
____8画。根据部首,我知道这个字的意思和______
有水关,带有这个部首的字我还会写______、__泊____、
__汽____等。湖这个字在字典中的解释有:①含的盐分
少,与“咸”相对；②含某种成分少,稀薄,跟“浓”
相对；③不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”
2021/10/13
好好学习 天天向上
18
十二、读一读,用“√”标出和加点词语意思相近的词 语。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄．伟．的
2021/10/13
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9
chì bǎng
翅膀
kě xī
可惜
2021/10/13
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10
六、根据语境和拼音写字词。
我和fù qīn( 父亲 )拿着diào( 钓 )鱼工具从chuán
cāng( 船舱 )里出来,经过这片shèng kāi( 盛开)着pú gōng yīng(蒲公英 )的草地,越过shā( 沙 )滩,qiāo qiāo( 悄悄 )地来到池塘边。我guān chá( 观察 )了一番, 找到鱼儿xǐ huɑn( 喜)欢出没的地方,放下工具,打了个
战斗．( dòu) 斗．胆( dǒu) 打斗．( dòu) 北斗．星( dǒu)
2021/10/13
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4
四、读一读,给加点字选择正确的读音,用“√”标出, 再用另一个读音组词。
1．学生读熟了，先生就让他们一个一个地背．(bēi
bèi)诵。
√
( 背包 )
2．树嘛，在厂子里给切．(qiē√ qiè)成细条条，做成火柴，运到
15
3． “淡” 用部首查字法,先查部首____氵__,再查
____8画。根据部首,我知道这个字的意思和______
有水关,带有这个部首的字我还会写______、__泊____、
__汽____等。湖这个字在字典中的解释有:①含的盐分
少,与“咸”相对；②含某种成分少,稀薄,跟“浓”
相对；③不热心。在“淡黄色的菊花”中“淡”
2021/10/13
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十二、读一读,用“√”标出和加点词语意思相近的词 语。
1．当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄．伟．的
(部编人教版)小学三年级语文上册全册知识点梳理期末复习讲解教学课件
11.夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的, 挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。 _____“__葱__葱__茏__茏__”_“__密__密__层__层__”__写__出__了_夏__天__的__特__点__,_“__封__”__字_既__展__现__了__ _树__木__的__茂__盛__,_又__展_现__了__小__兴__安__岭__的__生__机__勃_勃__。_______________________
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
6.当他们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂 蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!” ______这__是__蚂__蚁__队_长__对__最__小__的__一__只__蚂__蚁__说_的__话__,_既__表__现__了__蚂__蚁__队_长__对__属___ _下__的__关__爱__,_也__展__现_了__蚂__蚁__队__长__的__智__慧__与_气__度__。_______________________
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
五、按要求查字典。
“转”字用部首查字法应先查_车_____，再查_4_____画，“转” 字的第三画是___提___。用音序查字法应先查___Z___，再查音节 _z_h_u_ǎn__，组词_转__移___，“转”字还有一个读音是_z_h_u_à_n_，可以组词 __转_圈___。
（部编人教版）小学三年级语文上册期末复习讲解教学课件
2.根据《望洞庭》完成填空。 湖光秋月两相和 ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺 。 ⑴.《望洞庭》是 唐 代诗人 刘禹锡所作。在诗中，诗人采用了 比喻 的修辞手法 形象生动地描绘了诗人眼中的洞庭山水美景 ⑵.给下列诗句选择正确答案。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 白银盘”指的是洞庭湖水。（ × ） “白银盘”指的是洞庭湖面。（ √ ） “青螺“指的是青色的田螺（ × ） “青螺””指的是洞庭湖中的君山（ √ ）
部编版三年级上册语文《听听,秋的声音》PPT课件说课复习教学
3、你能仿照课文再写一写秋的声音吗？
听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“唰唰”，
是和黄叶到别的话音。 一排排大雁追上白云，
撒下一阵暖暖的叮咛；
听听， 秋的声音，
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
蟋蟀振动翅膀，
“㘗㘗”，
是和阳台告别的歌韵。
听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。
一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。
大雁的声音
大雁对白云说：“
。”
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟；
一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。
秋风的声音
秋风对农民伯伯说“
。”
A 大树抖抖手臂,“刷刷”，是黄叶道别的话音， 黄叶说：“___大__树__妈_妈__我__真__舍__不_得__你_”。
课文讲解
思考： （1）这一小节的句式有什么特点？ （2） 诵读这一小节时，你的脑海中浮现了怎样的画面呢？
这一小节句式工整，给人以节奏轻快、朗 朗上口的感觉。
诵读这一小节时，脑海中产生出一幅大雁 南飞、五谷丰登的画面。
课文讲解
思考：“音乐厅”有什么特殊含义？ “音乐厅”指秋天的大自然， 它的含义是：秋天的大自然像动 听的音乐一样值得我们去欣赏， 去感受，去热爱和赞美。这表达 了作者对秋天的喜爱。
拓展延伸
思考：秋的声音还有哪些？你能仿照课文再写一写秋
的声音吗？ 其他示例
听听，
听听，
秋的声音，
秋的声音，
田野里一片金黄，
露珠从小草上滑落，
“咔嚓”，
“叮咚”，
这是农民收割稻谷的声音。 是和小草道别的话音。
拓展延伸 仿写诗歌
人教版三年级语文上册期末复习·课文重点详解PPT课件
一、多音字 jiǎ 真假
假 jià 假日
hǎo 好人 好
hào 爱好
fā 发现 发
fà 头发
huǎng 晃眼
cháo 朝向
晃
朝
huàng 摇晃
zhāo 朝阳
二、读读背背
蓬、稚、垂纶、莓苔、遥、怕得、应
三、读读认认
珠（珠宝） 桥（大桥） 停（停留）
襟（衣襟） 乙（甲乙） 某（某人）
2020年章9月（28日章法） 寺（古寺） 录（录用）
2020年9月28日
1
1.《我们的民族小学》
一、生字词 二、背诵全文 三、课文中作者的感情
（自豪、赞美，体现了民族团结的精神。） 四、表示窗外安静/同学们读书读得认真的句子
（这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟 儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学 们读课文。） 五、这是一所怎样的学校？
（美丽、团结）
两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间
来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。）
三、 列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样
的人？
（列宁：善解人意、尊重、爱护小男孩。 小男孩：
诚实守信、天真）
四、列宁为什么不问男孩却问灰雀呢？
（1、表明列宁见到灰雀之后的惊喜。2、列宁对孩
子2的020年爱9月护28日。）
7
选词填空。
宽阔 辽阔 广阔
1、南沙群岛位于我国（辽阔 ）的南海之中。
2、一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（宽阔）的公路上。 3、牛羊在（广阔 ）的草地上嬉戏玩耍
热烈 剧烈 强烈 1、她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵（热烈）的
掌声。 2、课间，我们不能玩太（ 剧烈）的活动。
3、中午，（ 强烈）的太阳光刺得我们睁不开眼。
部编人教版三年级上册小学语文期末复习课件(含单
五、写出下列词语的近义词。 明朗—(晴朗) 凌乱—( 杂乱) 增添—( 增加) 仔细—(认真) 愉快—( 愉悦) 清凉—( 凉快) 美丽—(漂亮) 香甜—( 甜美) 欢乐—( 快乐)
六、写出下列词语的反义词。
凌乱—( 整齐) 增添—( 减少) 仔细—( 马虎) 清凉—( 炎热) 美丽—( 丑陋) 雪白—( 乌黑)
石径•(jì√ng jīng )
赠送(zhèng
•
zÏng )
君• 子(jùn
j√ūn )
橙色(chénɡ shènɡ ) 巴掌(zhǎng zhǎn ) 印着(yìng
•
√
•√
•
凌乱(líng níng )
增添(zhèn zēng ) 棕色(zōng
yìn )
√
zhōng )
钥• 匙(sh√i chi ) •√
jú huā
盖子 菊花
cán liú
残留
tiāo míng
挑明
jūn zǐ
君子
pù mǎn
铺满
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
chéng sè sòng rén
橙色 送人
shuǐ ní yuàn qiáng
水泥 院墙
yìn zhe
印着
chí dào
迟到
tú àn
图案
yī hé
一盒
pái liè
排列
yán liào
颜料
guī zé
九、照样子，写词语。
一( 条 )小路 一( 间 )教室 三( 只 )灰雀 一( 个 )小男孩
十、照样子，写词语。
1.“AABB”式词语 ( 咿咿呀呀 )( 干干净净 )
2.带有人体器官的成语 ( 摇头晃脑 )( 披头散发 )( 张牙舞爪 )( 提心吊胆 )
2019部编新人教版三年级上册语文全册期末总复习课件(单元知识要点考点汇编)
部编人教版三年级上册 语文第一单元复习 （含动画效果）
单元知识要点 专项复习
本课件目录
1. 易错拼音 2.看拼音写词语 3.形近词组词 4.词语盘点
5.词语解释 6.词语搭配 7.近义词反义词 8.词语积累
9.语文园地 10.日积月累 11.佳句背诵 12.按要求写句子 13.课文重点分析 14.课文中心思想 15.课内外阅读 16.第一单元习作复习
词语搭配
（ 鲜艳 ）的服装 （ 飘扬 ）的国旗 （ 粗壮 ）的枝干 （ 洁白 ）的粉墙 （ 湿润 ）的东风
（ 欢唱 ）的小鸟 （ 簌簌 ）地响
吹着（ 口笛 ） 站（ 墙角 ） 扬起（ 双臂 ）
（敬爱 ）的老师 （古老 ）的铜钟 （凤尾竹）的影子 （亲爱 ）的妈妈
（ 好奇）地听着 走过（ 荒野 ） 做（ 功课 ） 穿（ 衣裳 ）
按要求写句子
（1）鲜艳的服装把学校打扮的绚丽多彩。（改 为“被”字句） __学__校__被_鲜__艳__的__服_装__打__扮__的_绚__丽__多__彩_。_____________ （2）泉水流着。（扩写句子） ___清_澈__的__泉__水_缓__缓__地__流_着__。_____________________ （3）雨一来，他们便放假了。（用“一来”仿 写句子） __老__师__一_来__，__他__们_便__老__实__了_。___________________ （4）雪花从空中飘下来。（改为比喻句） ___雪__花__像__蝴_蝶__一__样__从_空__中__飘__下_来__。_______________
√ √ 绒球（róng róu） 凤尾竹（fēng fèng） √ √ 衣裳（cháng shang）荒野（huāng hāng）
(最新)部编人教版三年级上册语文第二单元复习课件精品课件
九、词语积累
橙黄橘绿 闪闪发光 五彩缤纷 忐忑不安 春光明媚 秋高气爽 天高云淡 一叶知秋 金桂飘香 层林尽染 秋风习习 果实累累 摇摇欲坠（落下来） 五谷丰登（五谷成熟） 春华秋实（花）
十、句子积累 ●运用修辞手法的句子
1.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（对偶）
2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地
课堂归纳
作业布置 完成同步练习题
行
藏
hánɡ（银行） zànɡ（宝藏）
五、词语搭配 ●填量词 一（片）落叶 一（个）水洼 一（把）钥匙 一（金）颜料 一（只）小鸟 一（块）地毯 一（双）雨靴 一（把）扇子 一（枚）邮票 一（首）歌 ●填动词 （挑）促织 （造）房子 （背着）书包 （印着）图案 （吹起）喇叭
●填修饰词
（明朗）的天空 （潮湿）的地面 （美丽）的菊花
抖·动（dǒu）缤·纷（bīn）辽·阔（liáo）增·加（zēnɡ）甜橙·（chénɡ）
二、会写生词
寒山 凋残 加紧 迟到 拉勾
石径 倾斜 霜叶 赠送 瓶盖 君子 甜橙 挑战 铺满 水泥 院墙 印象 排列 规则 凌乱 颜料 邮票 仙子 淡黄 听闻 丰收
菊花 水晶 棕色 梨树
三、形近字
寒（寒冷） 径（小径） 霜（霜降） 赠（赠品） 塞（边塞） 经（已经） 雷（雷电） 增（增加） 盖（瓶盖） 挑（挑战） 铺（铺路） 晶（水晶） 益（益处） 桃（桃树） 辅（辅导） 品（品味）
料（塑料） 淡（淡蓝） 勾（拉勾）紧（紧张） 科（科学） 谈（谈话） 沟（水沟）絮（柳絮）
四、多音字
挑
tiǎo（挑战）
qǔ（歌曲） 曲
shǔ（数落） 数
tiāo（挑选）
2021三年级语文上册期末专项复习四语言运用口语交际与习作习题课件新人教版ppt
客_人_ ：我找你的爸爸。
我：我爸爸不在家，如果您有重要的事可以先告诉 _______________________________________________ 我，我转告他。
__ 客人：好，谢谢！ 我_：__不__客__气__。______________________________________
二、口语交际。 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杨帆去餐馆吃饭时看到了右图中的现象，于是他把
自己的想法告诉了妈妈，他说得对吗？请你判断，对 的画“√”，错的画“×”。
(1)剩饭剩菜造成了大量的浪费 ，这种行为是不文明 的。( √ )
(2)餐馆可以张贴提倡人们节约粮食的提示语，提醒大 家按需点餐。( √ )
(3)吃完饭后，如果将剩余饭菜打包带走，会显得很小 气。( × )
3.按要求完成练习。 (1)细致观察，观察时要运用多种感言，这样写出来的
文章才能吸引人。读一读，填序号。
①中午，天高云淡，海天一色，天是碧蓝碧蓝
的，海也是碧蓝的，景色很壮观。②人渐渐多了，有
的躺在金色的沙滩上晒太阳，有的在海浪里游泳、嬉
戏，有的捡贝壳、挖螃蟹……③海滩上，一片欢声笑
语，热闹非凡。④我忍不住脱下鞋子，走进大海。哇！
好凉爽啊！⑤我的腿不时会被海浪挠一挠，痒痒的。⑥
浪花不时卷过来，舔着我，冲着我笑，好像在说：“怎
么样，很好玩吧！”
①②
③
作者看到的是________，听到的是________，感触
④⑤
⑥
到的是________，想象到的是________。
(2)习作前要进行认真细致地观察，准确抓住事物的特点。 给下列植物和对应的特点连线。
(2)写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古 迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。
我：我爸爸不在家，如果您有重要的事可以先告诉 _______________________________________________ 我，我转告他。
__ 客人：好，谢谢！ 我_：__不__客__气__。______________________________________
二、口语交际。 1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ杨帆去餐馆吃饭时看到了右图中的现象，于是他把
自己的想法告诉了妈妈，他说得对吗？请你判断，对 的画“√”，错的画“×”。
(1)剩饭剩菜造成了大量的浪费 ，这种行为是不文明 的。( √ )
(2)餐馆可以张贴提倡人们节约粮食的提示语，提醒大 家按需点餐。( √ )
(3)吃完饭后，如果将剩余饭菜打包带走，会显得很小 气。( × )
3.按要求完成练习。 (1)细致观察，观察时要运用多种感言，这样写出来的
文章才能吸引人。读一读，填序号。
①中午，天高云淡，海天一色，天是碧蓝碧蓝
的，海也是碧蓝的，景色很壮观。②人渐渐多了，有
的躺在金色的沙滩上晒太阳，有的在海浪里游泳、嬉
戏，有的捡贝壳、挖螃蟹……③海滩上，一片欢声笑
语，热闹非凡。④我忍不住脱下鞋子，走进大海。哇！
好凉爽啊！⑤我的腿不时会被海浪挠一挠，痒痒的。⑥
浪花不时卷过来，舔着我，冲着我笑，好像在说：“怎
么样，很好玩吧！”
①②
③
作者看到的是________，听到的是________，感触
④⑤
⑥
到的是________，想象到的是________。
(2)习作前要进行认真细致地观察，准确抓住事物的特点。 给下列植物和对应的特点连线。
(2)写一写你了解的中国传统文化。可以是一处名胜古 迹、一件传统工艺品、一个传统节日等。