感动校园十大学生人物
感动校园十大人物事迹(通用7篇).doc
感动校园十大人物事迹（通用7篇）感动校园十大人物事迹【篇1】他是八年级的班干部，是老师的得力小助手，经常默默地为班级服务。
老师常常这样夸他：“几个小组长中陈__最负责，本子早就收齐、交上了。
”老师也经常表扬他：“轮到陈__小组做值日时，我最省心了。
陈__这个值日组长真能干，做起事来井井有条，就像个小老师！”陈__的勤快是班级里出了名的，只要老师吩咐，他会立马去做，而且做得很好。
在学校里，他爱集体，热心于班级工作，每一期的黑板报都有她的功劳，看着她站在课桌上认真写板报，那不高的身影似乎也越发高大起来。
她很乐意帮助同学解决学习上的难题，陈__成绩优秀，而且只要有人问他不懂的问题，她总是耐心地讲解。
平时，她关心同学，善解人意。
记得有一次课间，别的同学都出去玩了，只有李__没有出去，看着数学书在发呆，原来，由于李__有病，缺了几天课，这节课上的内容听不懂，不会，又不好意思问老师说，只在座位上默默地发呆，这时陈__来了，他知道原因后，轻轻地说：“怎么了，不会的我可以帮助你……”他慢慢地给李__讲解，还安慰她说：“没事的，慢慢来，你很快就会了。
”李__慢慢有了笑容，自信又洋溢在脸上。
陈__不但是老师的好助手，在家里，他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。
每天一回到家他就打开书包。
每天一放学，他第一件要做的事情就是完成作业。
认真写好每一个字，仔细检查每一道题，尽量不让老师和家长操心。
在空闲的时候，他喜欢静静地看书，他也很喜欢画画，在一年级时，评上了美术特长生。
学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时，他总是积极参加，还取得的满意的成绩呢。
做完作业，他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。
他自己能做到的事都自己去完成，决不让爸爸妈妈帮忙。
陈__就是这样一个优点众多的中学生，是学生学习的好榜样。
感动校园十大人物事迹【篇2】他永远是以穿戴整齐，昂首挺胸的形象出现在大家面前。
他总是以慷慨大方，友善待人的心灵对待所有的人。
他用他的行为来感染每一个人，将自己的青春演绎得五彩斑斓。
小学感动校园十大人物候选人主要事迹
小学感动校园十大人物候选人主要事迹以下是小学感动校园十大人物候选人的主要事迹：1. 张老师：严格要求但关爱备至。
她对学生要求严格，对作业批阅仔细认真，但同时也关心学生的成长，悉心引导他们面对困难。
2. 王同学：乐于助人，热心公益。
他经常自愿帮助弱势群体，参与志愿者活动，努力为社会做出贡献。
3. 李同学：勇敢正义，见义勇为。
他在校园中见到同学被欺负时，毫不犹豫地站起来为他们伸张正义，保护弱势同学。
4. 张同学：孝顺有爱心。
他每天放学后，会主动帮助班里的老师整理教室，不辜负父母的栽培和教诲。
5. 吴同学：学习成绩优秀，且乐于分享学习方法。
他经常主动帮助其他同学理解知识，组织学习小组，提高整个班级的学习成绩。
6. 赵同学：体育表现突出，代表学校参加多项比赛并取得优异成绩。
他通过坚持不懈的训练和努力，展现了坚持和毅力的精神。
7. 孙同学：热爱艺术，才艺出众。
他在校内外的演出中表现出色，赢得了学校和社区的赞誉，成为了同学们的榜样。
8. 赵老师：关心学生的心理健康。
她经常与学生沟通交流，关注学生的情绪变化，提供专业的心理辅导和帮助。
9. 王同学：班级的凝聚力和团队合作能力出众。
他善于组织和协调班级活动，带领大家团结合作，共同完成各项任务。
10. 钱同学：优秀的品德和道德修养。
他对每一个人都友善和善良，始终保持积极向上的心态，传递正能量给周围的人。
以上是小学感动校园十大人物候选人的主要事迹，他们通过自己的努力和行动，为校园营造了积极向上的氛围，给其他同学带来了鼓舞和激励。
感动校园十大人物颁奖词
感动校园十大人物颁奖词颁奖词一：从家到学校的距离是五里。
两年来，沿着这条路，他用心丈量着世事沧桑无数个轮回。
贫寒的家境没有磨灭他对生活执著的信念，他带着一颗坚强的心走在追求理想的路上。
感恩是他越过坎坷的翅膀，自立是他勤奋学习的基石，自强是他奋发向上的阶梯。
他像一颗蒲公英的种子，播撒温暖的阳光，传递生活的正能量。
他用不屈的身影告诉我们一个简单的真理：苦难是人生最好的大学。
他就是实中感动校园十大学生之一的八（7）班......
颁奖词二：稚气未脱的面庞，写满了坚毅；消瘦疲惫的身躯，贮满了能量。
入学半年的他，用笑靥赢得朋友，用拼搏获得认可，用勤奋点燃希望。
她就是实中感动校园十大学生之一的七（23）班...... 颁奖词三：怀揣希望，把梦想放飞；点燃激情，让青春歌唱。
三年来，他用拼搏和进取，书写着风华正茂的阳光与锐气。
他是运动场上的健儿，班级管理的翘楚，拼搏学习的标兵。
有他在，班级便有了凝聚力和正能量。
有他在，校园便多了激情与昂扬。
少年如他，则人帅德馨风气美；青年如他，则家和校兴国家昌。
他就是实中感动校园十大学生之一的九（19）班......。
感动校园十大人物评选事迹_
感动校园十大人物评选事迹_本次校园十大感动人物评选活动是为表彰那些在校园生活中做出贡献、为他人付出、发光发热的人们而举办的。
第一位获得此殊荣的是来自化学系的小杨，他不仅是个成绩优秀的学霸，更是个活跃的社交达人。
他总是能够关注到周围同学的情况，有困难时总是毫不犹豫地伸出援手。
他在学习和生活中的努力让人们无不感到钦佩和感动。
第二位获得此荣誉的是来自计算机系的小王，小王宿舍的房间旁边的房间里住着一名身体残疾、无法自理的男生。
小王从旁边的房间里搬来了一张床，并且每天从学校里回来之后会照顾这个男生的日常生活，并且耐心地教他一些基本的电脑知识。
第三位获此殊荣的是来自文学系的小曾。
小曾经常会发一些志愿者招募的信息，比如去老人院、帮助残障儿童等等。
这位学生在自己的专业上表现出了很大的热情和才华，并且始终没有忘记自己的初心：希望自己的所作所为能够为社会做出贡献。
第四位获得此殊荣的是来自艺术系的小李，小李是一个音乐天才，她的琴声非常动听。
她会经常在校园里演奏，不管是上课时间还是放学后，她永远会用自己的音乐鼓舞周围的人们。
它的音乐也成为了许多人学习艺术的榜样。
第五位获得此荣誉的是来自外语系的小张，他是个很有爱心的人。
在上课中只要有人问起院子里的花叶子怎么会变黄，他，总是很热心地帮助大家宣传它。
在课余时间里，他也会去慰问一些生活在不同的地方，或是去关爱一家人因为意外而失去了父亲的孩子的心灵。
第六位获得此荣誉的是来自社会工作系的小赵，他是学生会的一名成员。
他在校园里致力于传播一些正能量的信息，总是能够带给他人一种快乐和温暖。
他经常会组织一些志愿者到贫困地区去支教或者到一些社会活动中去帮助别人。
第七位获得此殊荣的是来自哲学系的小孙，小孙是一名学术小朋友。
他总是能够通过文艺风范和言语力量引领大家对哲学的深入探索。
在课堂上，他总是能够为大家讲述出一些关于生命、爱和人性诸多方面的有趣与富有思想性的话题。
第八位获得此荣誉的是来自体育系的小刘，他是一名宿舍里的大姐姐，也是同学们心中的健康宝藏。
感动校园十佳青年-PPT课件
检验系：谭潇—敬业奉献型
在教学岗位上兢兢业业，针对学生的不 同特点进行各种引导、启发。热爱学生、关 爱学生，真心地了解青年学生的状况，理解 他们的难处，帮助他们克服困难，是学生的 知心大姐姐。2019年其主管的学生工作和招 生就业工作都被评为“全校第一”、“迎评 先进工作者”、、“优秀实训教师”。在完 成本职工作的同时努力钻研科研，参编教材1 部，主持湖南省教育厅课题1项，主持湖南省 大学生创新课题项目1项，主持市科技局科研 项目1项，主持校级课题2项，参与湖南省教 育厅教改重点课题的研究1项。
出生于一个普通农村家庭09年从娄底卫校毕业到北京实习工作2010年5月会娄底在诊所当学徒10月被聘到涟源中医院工作12年对口考试到医专针灸班生活积极开朗担任针灸协会会长积极帮助学习生活上有困难的同学每天下午带领同学锻炼身体增强体能中午在推拿室为全校师生免费按摩手把手教同学推拿手法
2019年感动校园十佳青年评选
在校担任校团委广播站副站长；学习，工 作都取得突出成绩，生活中乐于助人。在各方 面都取得突出成绩；在校荣获“优秀学员”“ 优秀团干”等光荣称号；在校广播站工作期间 ，曾多次被评为“优秀播音员”;在校园“四校 五社”征文赛中荣获“二等奖”;在校园演讲比 赛中获“优胜奖”;通过校园广播，与同学们分 享快乐与感动，带给同学们心灵上的温暖，给 予同学们最真诚的帮助；例如： 帮助失意女孩 找回自信；迎新期间，冒着酷暑仍坚持给新生 们循环播送防止中暑的小常识；帮助大一新生 寻找遗失的团员档案袋。
临床医学系：邓凯文—自强不息型
家中五口人，父亲身患癌症， 哥哥智力残疾，生活不能自理，母 亲体弱多病，家里是农村低保户对 象，伯父身患残疾，身高不足1米2 ，为农村五保户，和自己家一起生 活，为了赚取学费，暑假外出打工 在工厂被机器碾伤食指，工伤纠纷 一直未处理好。非常珍惜能来到邵 阳医专读书的机会，学习刻苦认真 ，永不言败。
高中生感动学校十大学子先进事迹范文
高中生感动学校十大学子先进事迹高中生是学校的未来，也是国家的未来。
他们是出类拔萃的年轻学子，不仅在学业上表现非常出色，而且在思想品德方面也追求高尚，塑造了许多值得我们学习的先进事迹。
今天，我将向大家介绍感动学校的十大先进事迹。
第一位是志愿服务社团“爱心社”的成员王小明。
每个周末，他们会去附近的孤儿院给孩子们做志愿服务。
他们用自己的时间和爱去关心孤儿，给他们温暖和关心，帮助孩子们散发出阳光的笑容。
第二位是科技创新社团的成员徐小峰。
在这个创客社团中，他负责设计一个人工智能机器人，并在国际科技竞赛中斩获了一等奖。
这个机器人可以帮助人们做一些简单而繁琐的事情，并且可以与人类进行互动交流。
第三位是体育特长生张小飞。
他在校足球队中担任前锋，一年级的时候就协助球队获得了市级比赛的优胜奖。
除此以外，他还积极参加校外足球比赛，在外面所获得的奖项也是数不胜数。
第四位是文艺特别生陈小芳。
她在学校音乐节和文艺活动中担当主持人，她的语言亲切又有趣，让大家的笑声不断。
此外，她还在校园的文学刊物上发表过许多优秀的作品。
第五位是真理小队的成员李小亮。
真理小队是一个关注社会事物的公益组织。
李小亮曾经组织过多次义卖活动，并将卖出的物品捐赠给了慈善机构，让更多的人受益于此。
第六位是科学研究协会的成员刘小琳。
这个研究协会是一个由热爱科学的学生们组成的团体。
刘小琳在协会中带领小组成功研发了一种新型的生物能源，这种能源不仅环保，而且可以有效地利用废弃物。
第七位是学习委员曹小强。
他在学业上表现非常出色，成绩一直稳居年级前列。
他不仅学习刻苦，而且善于发现问题，帮助其他学生一起解决问题。
第八位是班级委员周小林。
在三年的班级管理中，他懂得怎样去维护班级的和谐，也知道如何解决班级中的矛盾。
他的班级管理技能技能成熟稳定，也为其他班级树立了榜样。
第九位是环保小组组长杨小丽。
她领导小组成员一起反对一次性餐具、限制用桌布和餐巾纸等一次性的产品使用。
她和她的小组通过努力和各种办法使得校园的环境保持得更加整洁干净，营造出了舒适的校园氛围。
感动校园十佳学生事迹材料
感动校园十佳学生事迹材料近日，在我校范围内，进行了“感动校园十佳学生事迹评选活动”，从众多优秀学生中，评选出了十名最具感动力的学生，他们的事迹各有不同，但共同点在于他们都用自己的行动和坚持，为校园、为社会、为他人贡献了自己的力量。
以下是这十名学生的事迹：1.张三：舍小家为大家，义务帮助社区老人张三是我校大二学生，平时喜欢在社区里帮助老人购物、送药品等。
2020年疫情期间，为了避免老人们出门，他义务承担了社区内老人们的生活照料，并时刻关注他们的身体状况。
他的行为深深地感动了社区的居民，也带动了更多的志愿者来加入公益活动。
2.李四：无私奉献，奋战病床44天李四是一名来自本校的医学专业学生，在2020年初武汉疫情爆发时，他义无反顾地加入了前线，与病魔做了44天的坚强对抗。
在治疗期间，他用自己的实际行动，展现了一个医者的担当和责任，深刻表达了大爱和人性之美。
3.王五：自强不息，成为第一个考上本校的盲人学生王五是我校一名盲人学生，出身贫寒但家中的父母一直很鼓励他。
他用自己坚定的意志力和勇气，在艰难的旅途中坚持走到底，终于成为我校第一个盲人学生，并且在学业中表现出色。
他的事迹向我们传递出一个重要的信念：我们的人生需要自己的拼搏和努力，而不是任由命运支配。
4.赵六：勇敢爱护，默默无闻的小卫士赵六是我校一名小学生，因为年纪小，轻描淡写地带了病回家休息。
在疫情期间，他主动为父母量体温、暴露家中物品等，一直默默地为社区的健康环境保护作出贡献。
他的勇敢、机灵和好学，让我们看到未来五年、十年后的一名有责任心和奉献精神的少年。
5.钱七：勇创新业，带领困难县助力脱贫钱七是我校商学院的学生，毕业后一直没有选择进入大城市的知名企业工作，而是回到自己祖籍的小城镇，与一群志同道合的年轻人共同创立了一个社区型电商公司。
他们结合当地资源和市场需求，为贫困山区的农村地区带来了医疗服务和金融支持，成为困难县脱贫攻坚一道亮丽的风景线。
6.孙八：文艺才子，助力校园诗歌创作平台孙八是一名软件工程专业的学生，他喜欢文学，直至刻意挤出时间，也不辞劳苦，将自己的才艺贡献给了学校的文学社团，协同大家共同打造出了一堆优秀的诗歌作品。
感动校园十佳少年事迹材料
老师的好助手 同学的好榜样
周逸航同学是城西小学小学六（6）中队的学生，现担任学校少先队大队委员兼六（6）中队的副中队长。在学校里，每逢有人提起他，无论是老师还是同学，无不交口称赞。他积极向上、努力进取，是一位品学兼优，德、智、体、美、劳等各方面全面发展的优秀学生。他时刻牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己的行为准则，努力使自己成为一名优秀的少先队员。
这就是蔡嘉辰同学，活泼是她的外在，稳重是她的内涵，她不骄不躁，在学习上努力拼搏，与同学们手携手一起走向未来，在生活中兴趣广泛，开阔自己的视野，她知道，无论何时，无论何地，都要保持一颗平常心，以一个乐观向上的心态面对一切，永不言弃！
感动校园的十佳少年
六（4）班
胡雪儿是我们六（4）班的学生，她平时乐于助人，学习刻苦，品学兼优，在班上是同学们的榜样，在学校是个称职的大队委员。她更是个善良的好公民。她在生活中特别爱帮助别人。平时只要有人找她帮忙，她从不拒绝，从不推托。只要一有时间，她就爱到处逛逛，寻找需要帮助的人。
而她在学习上刻苦钻研的精神更是让同学们折服。 虚心好学
，不懂就问是她学习的最大特点。她没有虚荣心，从不骄傲自大。课上总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，学习上如果遇到有疑问的地方，她更是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。在学习路上勤勤恳恳，踏踏实实是她的一贯作风。正是凭着这股坚韧不拔的精神，她在每次考试中都能获得好成绩。在日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了她心中。从我做起，是她的信念。她从不乱扔垃圾，因为她知道劳动的辛苦，更是因为她把自己融入了学校，融入了班级。她乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
关于评选“感动校园十大学生人物”的通知
院学【2009】113号
各系（院、部）、有关部门
为进一步贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，探索大学生思想道德教育的新形式，增强针对性和实效性，强化学生“学会做人”的理念；挖掘校园内感人事迹、形象生动的先进典型，开辟一个展示大学生个性与视角的舞台，展现和弘扬当代大学生勤奋好学、自强不息、勇挑重担、奋发向上的时代精神；充分发挥优秀大学生的示范和导向作用，鼓励学生向身边的优秀同学学习；帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观, 更好地引导同学们关爱校园、关心同学、倡导文明，增强学生责任感、荣誉感、凝聚力；进一步将学生文明习惯养成教育落到实处，提高学生文明素养，努力营造一个高雅和谐、积极向上、充满活力的校园文化氛围和精神家园。
学校决定在全校学生中举办首届“感动校园十大学生人物”评选活动，现将有关事宜通知如下：
一、评选对象
评选对象为皖西学院在籍在校的全体同学，只要他（她）的事迹感动同学、感动校园，他（她）的故事能解读人与人之间应有的情感，他（她）的力量推动校园的进步和发展，能带给大家感人至深的心灵冲击，他（她）就可以成为“感动校园十大学生人物”。
二、评选标准
（一）评选条件
感动校园人物是指事件发生在近几年来的人和事，所推荐的人物必须具备以下一种或几
种特点：
1、模范遵守国家法律、遵守校规校纪，有突出表现者。
2、有坚定的理想信念，热爱祖国，心系社会，富有激情、志存高远，具有正确的世界
观、人生观、价值观和强烈的社会责任感、使命感。
3、弘扬中华民族传统美德，积极践行社会主义荣辱观，具有优良的道德素质、和个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，关爱同学，不计个人所得，尽己所能付出爱心，关注并帮助弱势群体，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约，积极参与组织各种爱心捐助、帮残助困等活动，有具体事迹者。
4、热爱科学，追求知识，勤奋好学，刻苦钻研，品学兼优，善于创造，有较强的实践能力，在工作或学习上取得显著成绩，在同学中能够起到很好的模范带动作用，为学校赢得
荣誉或产生积极社会影响。
5、积极拓展自身素质，敢为人先，积极上进，爱好广泛，有一定特长，积极参加社会实践活动和文化科技活动，具有较强的改革精神和创新能力，有其独特的人格魅力或精神品质，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学，在科技创新、组织管理、社会实践、社团
活动等方面取得突出成绩。
6、热爱生活，面对家庭的贫困，面对自身的疾患，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉，不自暴自弃，能够以巨大的勇气接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚持在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹，个人在生活、家庭、情感上的表现感人。
7、在某一方面表现突出，成绩显著，事迹感人。
（二）评选推荐的人物和事迹总的要求
（1）先进性。
事迹可信、可学、可敬。
（2）典型性。
“感动”主题表现突出。
（3）时代性。
充分反映科学发展和三个文明协调发展的时代特点，与我校构建和谐校
园的主题相吻合。
（4）感染力。
事迹突出，细节感人，能引起广大师生员工的情感共鸣。
（三）有下列情况之一的学生不能参评
1、有违反校纪校规者。
2、有不文明行为和使用不文明用语者。
3、在公共场所穿短裤拖鞋、衣服过短过透者。
4、沉迷网络和游戏者。
5、有学习成绩不及格者。
三、评选办法
（一）提名方式
1、自我推荐：学生本人自己填写候选人推荐表，经所在班级的辅导员签名后交评委会
办公室。
2、同学推荐：所有享有参评权的同学同时享有提名权，提名人为提名对象填写候选人
推荐表，经被提名人所在班级的辅导员签名后交评委会办公室。
3、教职工推选：校内所有教职工享有提名权，为提名对象填写候选人推荐表，经被推
荐人所在班级辅导员签名后交评委会办公室。
4、单位推荐：校内任何系（院）、部门均可提名推荐，为提名对象填写候选人推荐表，
经推荐人所在部门领导签名后交评委会办公室。
5、提名截止时间：20XX年XX月XX日。
6、报名地点：“感动校园十大学生人物”评委会办公室
（二）评选程序
1、宣传动员（2009年10月22日～12月30日）。
通过文件、校园网络等媒体开展宣传活动，让全校师生了解此项活动，关注并参与活动，积极推荐或自荐“感动校园十大学生
人物”的候选人。
2、报名推荐。
填写候选人推荐表，2009年12月30日前交《感动校园十大学生人物》
评委会办公室；
3、初步遴选。
2010年1月5日～2月20日评委会核实被提名人物事迹，并进行初步遴
选；
4、公众初选。
2010年3月1日～4月30日，通过校园网公开征求师生员工意见，对候选人进行网上投票评选，欢迎广大师生员工参与评选；投票采用实名制，评选结束后随机抽
选出20名参与者给予适当物质奖励。
5、评委会评选。
2010年5月3日～5月10日评委会投票评选；
6、公示结果。
公众评选和评委会评选结果折算为百分制后各占50%确定评定结果，2010年5月10日～5月14日公示，广泛征求意见。
对评选过程存在异议或发现参评者的事迹有
不真实的情况，可以向评委会举报。
7、表彰奖励。
2010年5月30日前，学校将组织专门的颁奖仪式，颁发获奖证书和奖
品。
（三）材料要求
1、候选人须提交推荐表一式二份，推荐或自荐理由800字左右，并将材料电子版发至
xsc@邮箱。
2、候选人须提交近期二寸免冠彩色照片两张；
四、成立评委会
学校成立“感动校园十大学生人物”评选委员会，全面负责评选活动的统一策划、宣传指导、组织协调、评选表彰等工作，确保活动顺利开展。
评委会下设办公室，办公室设在学生工作部
六、奖励办法
活动设“感动校园十大学生人物”奖十名，颁发获奖证书及奖品；
在校园网开辟“感动校园十大学生人物”专题栏目；
“感动校园十大学生人物”事迹在学院报上选择性发表；
获奖人物的先进事迹编成专门文集，记入校史；
当选为“感动校园十大学生人物”的材料装入学生本人档案。
七、活动要求
1、各系（院）、有关部门要充分认识此次活动的重要意义，要高度重视，抓好落实。
广泛宣传，引导广大同学积极参与此项活动中来；认真组织自荐和推荐，发掘身边感人的故事和感动校园人物，积极推荐那些在自强励志、科技创新、全面发展、创业就业、社会实践、志愿服务、社会工作、文体艺术等方面的人或事，深入挖掘，培育典型，提升整个校园的文
明程度。
2、每位同学都应积极自觉地将自己置身于整个评选表彰活动的全过程。
将评选活动的
全过程作为一次学习先进、自我教育的过程。
3、评选活动坚持公正、公开、公平、透明的原则，推荐、评选的“感动校园人物”事迹要真实、突出、感人，随时接受广大师生的监督。
发现弄虚作假行为者，将对当事人作严
肃处理。
4、“十大感动校园人物”称号获得者如违反法律法规或校规校纪，评委会将有权取消
其称号。
5、本活动今后每学年开展一次。