五年级作文之五年级说明文作文评语

五年级说明文作文评语【篇一：笔说明文作文】笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔??它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。

拉开小船似的笔袋，就能看见里面居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。

一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。

这支笔外形精致，出墨均匀，十分耐用。

整支笔是浅蓝色的，呈细长的圆柱状，长约定13厘米，半径是0〃3厘米左右。

笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。

轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体内，沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。

笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。

笔芯十分纤细，便于贮放在笔杆里面。

笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。

笔芯外部是笔杆，它就像一位强壮的战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使她不被伤害。

笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案.笔杆上还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，写得更舒适。

在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。

笔杆还有一位要好的朋友——笔帽，它们共同保卫着“小公主”。

当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。

笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。

篇二：描写笔的说明文百年一笔--派克笔，代表着文化，记录着历史。

人类使用的第一支自来水笔，是4000年前古埃及人的芦克所创建的派克笔公司，经过整整一个世纪的努力，已发展成为当今世界制笔业中的头号王他曾卖给学生一种玻璃管墨水笔，但由于这种笔的设计不科学，使用极不便利。

他一气之下，自己研制出与今天人们所使用的自来水笔原理大致相同的一种新笔，命名为“拉奇克夫”，取意“可带来好运的笔”，并于1889年申请到专利权。

这就是第一支派克自来水笔的诞生。

由于这种笔书写流畅干净、具有良好的储存性，而为自来水笔带来了革命性的变革，在当时的美国社会很快就成为地位与身份的象征。

派克也于1892年正式在美国的简斯维尔市成立了派克笔公司。

“箭”，是派克笔的注册商标，各种类型派克笔上都有一支箭型标志。

派克笔的这一著名商标始于1933年推出的“勿克麦蒂克”自来水笔，这种笔采用真空方法吸取墨水，在它的笔帽上套有一支用金属环相连的箭形笔夹。

从此，“箭”型标志便代表了派克笔。

派克笔公司于1954年推出的第一支油质笔芯的派克圆珠笔，被命为“骄特尔”。

目前派克笔公司总部已从美国迁至英国，它在全球范围内拥有2,800名雇员，年销售5,500万支各种型号的自来水笔，3,200万支圆珠笔及替换笔芯，300万瓶墨水，产品行销至120个国家和地区。

世界上还没有一种笔能如派克笔那样声誉显赫。

在风云变幻的世界现代史上，它可谓尽占风骚。

许多历史性条约的签署，用的都是派克笔。

美国第34任总统艾森豪威尔，于1945年5月以欧洲盟军统帅的身份，在法国签署第二次世界大战结束协约时所用的签字笔，就是一支笔身镶有4颗纯金星，代表4星上将军衔的争结束时，所用的也是派克笔。

美国前总统尼克松，在1972年2月来中国进行历史性访问时，赠送给毛泽东主席的礼物，也是一对特制派克75型自来水金笔。

这对派克金笔在制作时由于加入了美国阿波罗15号宇宙飞船从月球上取回的尘土，而更显得与众不同。

80年代，派克笔更是由于其优异的性能与品质，倍获青睐。

1984年11月，美国“发现者”号太空穿梭机翱翔太空时，机内就携带着派克圆珠笔作为试验物品之一，“发现者号”返回地球后，那支笔立即身价百倍，成为珍贵的纪念品。

翌年11月，美国总统里根在日内瓦赠送给戈尔巴乔夫夫妇的礼物也是一对派克笔。

派克笔在最近的一次世界性事件中亮相，是1987年12月8日，里根总统与戈尔巴乔夫主席在冰岛签署关于“消除中程导弹”的裁军协议，他们所用的签字笔是一只纯银制派克笔。

派克笔屡获殊荣，是它百年苦心经营的结果。

近百年来，派克笔公司坚持以质量第一、顾客第一为立身之本。

为试验派克笔的坚固耐用性能，1920年曾将一支派克笔从飞机上抛下地面，捡起来竟能照样书写；为满足不同顾客的需要及喜好，派克笔，无论是自来水笔、还是圆珠笔的笔尖，都有细、中、粗之分，使顾客有选择的余地。

1986年派克笔公司在对领导层进行大改组后的第一个年度，其营业额就达1.27亿英镑，居世界制笔业之首。

笔笔的品种繁多，例如：铅笔、钢笔、圆珠笔、蜡笔、粉笔??它们在生产生活处处都留下它的不朽功绩。

拉开小船似的笔袋，就能看见里面居住了许多成员，它们安静地躺着，和睦地相处。

一支在阳光的照耀下闪烁着光芒的圆珠笔，也静静地排在那里。

这支笔外形精厘米左右。

笔可以分为三大部分：笔芯、笔杆、笔帽。

轻轻地扭开金属盖，在圆珠笔的体内，沉睡着一位可爱的小公主—笔芯。

笔芯是整支笔的大脑，没有它，笔就不能继续工作。

笔芯十分纤细，便于贮放在笔杆里面。

笔珠、笔尖、塑料管子三者连成一直线组成笔芯，发挥了各自的长处，为笔作出了重大贡献，却只有一分米光景，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”。

笔芯外部是笔杆，它就像一位强壮的战士一样，每时每刻都站守岗位，保护着脆弱的“小公主”，使她不被伤害。

笔杆还是一位俊俏的战士，身穿浅蓝色盔甲，上面还有各种各样的图案.笔杆上还有一个塑料的笔套，仿佛给笔杆围上了一条柔软的围巾，使我们写字时夹着柔软的笔套，写得更舒适。

在笔杆的顶端有一个拇指甲宽的金属盖，把笔尖固定好，使我们写字时，笔尖不会左右摇摆，那么写出来的字体就更工整了。

笔杆还有一位要好的朋友——笔帽，它们共同保卫着“小公主”。

当我们不用的时候，把笔帽套上，使墨水不易蒸发，避免把笔尖摔坏，使笔珠脱落而无法工作，那么就可以延长笔芯的寿命。

笔芯、笔杆、笔帽三者连在一体组成笔，虽然各个成员的性格不同，可是相处得十分和睦，各自都拿出自己的本领，为共同的“事业”奋斗着，三者缺一不可。

篇三：说明文写作二、介绍成果三、小练笔初步写作四、再写再练、自由写作介绍自己熟悉的一处建筑、名胜；介绍自己有兴趣的动物植物；说明一种或一项科学现象。

板块3、师：提出要求，给出数据。

3、教学楼。

教师给出数据，用药盒制作教学楼。

生：按老师要求，4、师：提出要求，给出数据。

4、办公楼。

教师给出数据，用药盒制作办公楼。

生：按老师要求，5、师：提出要求，给出数据。

5、艺体楼。

教师给出数据，用药盒制作一体楼。

生：按老师要求，6、师：提出要求，给出数据。

6、操场。

教师给出数据，用彩笔画出跑道、沙坑、健身器材场地、篮球场。

生：按老师要求，划分操场二、合理安排顺序、有条不紊讲解说明模型 1、生：介绍时可以用自己的写作小提示 1、模型展示、介绍作品、注意顺序三、完成写作、介绍学校、注意语言运用生：写作练笔，添枝加叶四、自由写作、艺海徜徉生：发散思维、自由写作。

篇四：普通铅笔小学生说明文习作普通铅笔五年级三班刘霁冉说起写字工具铅笔，大家一定不会陌生。

在校门口的文具店里，一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多，花样百出，真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。

我喜欢用自动铅，简单方便，笔芯细细的很好用。

可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔，我总是很不情愿，爸爸告诉我说：“自动铅笔的笔芯粗细一致，写出的字工整平和。

但是由于铅芯太容易折断，不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急，体现不出象形文字峰回路转的灵气。

你们小学生写字时力度把握不好，自动铅笔会让字没有结构，难以养成好的书写习惯。

”因此我在心头非常恨铅笔。

可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候，我突然意识到，普通铅笔不正是也具有这样的精神吗？普通铅笔可以让人练好字，也会让人记知识，有一样最可贵。

它不像自动铅那样，小孩子一按就自动出铅，还有各式各样的花样，一看就招人喜爱。

可普通铅笔只是一根“木头棍子”，里头还有一根粗粗的铅芯。

也不像自动铅那样一按就出铅，还得削，削断了或是没有削断，只有拿出来看才知道。

有些人就很讨厌嫌麻烦，又不喜欢用，所以字写的不怎么样，甚至说很差。

因为我爸爸写字就非常好，所以他对我的写字很重视。

就连我做游戏当小老师时，他也要给我“指指点点”，让我改一改书写不好的地方。

普通铅笔还有一样可贵的地方，别人不管怎样用它，它都不会“叫苦连天”，而只是默默忍受着。

要是自动铅，你稍微不小心用的力气大些，就断掉，给你脸色看。

铅笔像蜡烛一样是越用越短的，它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献，无私的为他人奉献。

我以后也要像普通铅笔一样，朴实无华，默默无闻的为社会和他人做贡献。

评语：这篇作文立意非常新颖，从自己使用铅笔时的普通生活小事入手，写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化，并感悟出做人的道理。

语句通顺生动，的确是一篇借物喻人的佳作。

指导教师：周德文篇五：作文训练说明文1初一语文系列作文训练——说明文训练训练目标：1.练习抓住事物的特征说明事物的方法。

2.练习按照合理的顺序说明事物的方法。

3.练习运用适当的说明方法说明事物的方法。

写作内容：选好观察点，观察学校的小动物园（世纪林），写清建筑物的方位，特征，完成一篇介绍建筑物的说明文。

适当查阅资料，仔细观察动物园内的小动物（林内之物），完成一篇介绍小动物（植物）的说明文。

第一次训练【训练题目】：向您介绍校园小动物园（世纪林）【训练重点】：1. 说明建筑物，抓住建筑物的特征，用准确、简介的语言去说明。

2. 练习按照一定顺序观察建筑物，按照空间顺序准确说明建筑物的方法。

【课前准备】：从不同的角度观察校园北侧的小动物园（或者南侧世纪林），向相关人员了解小动物园（世纪林）的修建历史。

【目标文章】：1.学习《人民英雄永垂不朽》中的按照一定的顺序说明建筑物的方法，观察学校的小动物园：学习《巍巍中山陵》中运用恰当的修饰语、限制词语准确说明建筑物特征的方2..学习7下课本112页，《观察和描写事物特点》。

【训练流程】：列出提纲——相互交流——动笔成文——相互批改——推荐佳作【例文引路】：岳麓书院岳麓书院占地面积21000平方米，现存建筑大部分为明清遗物，主体建筑有头门、二门、讲堂、半学斋、教学斋、百泉轩、御书楼、湘水校经堂、文庙等，分为讲学、藏书、供祀三大部分，各部分互相连接，合为整体，完整地展现了中国古代建筑气势恢宏的壮阔景象。

【说明对象的特征】岳麓山景观由自然风光和人文景观两部分组成。

自然风光占足了奇、珍、幽、美四个字。

奇，是指岳麓山区林草繁茂，存有植物种类达几千种，女贞、银杏、樟树、椤木、苦槠、枫香等名木应有尽有，甚至千年以上树龄的古树亦可见到，还有皂荚、白玉兰等濒危树种，而桃花、迎春、玉兰、腊梅、丹桂、百合、芙蓉、蔷薇等花木更是漫山遍野，姹紫嫣红中绣出麓山织锦画幅。