意大利语语法学习
意大利语语法学习
意大利语中的疑问句的概念和英语里的是一样的。
句序也和英语里差未几。
（当然有些特别的句子词序和英语还是不一样的，例如：Di che colore e questo fiore?这朵花是什么色彩的？Di dove siete?你们是哪里人？TESTO （课文）Che cosa è questo?Questo è un quaderno.Che cosa è questa?Questa è una rivista.Che cosa è quello?Quello è un calamaio.Che cosa è quella?Quella è una sedia.Questo è un libro?Si, questo è un libro.Questo è un quaderno?No, questo non è un quaderno,è un libro.Questa è una matita?Si ,questa è una matita.Questa è una biro?No ,questa non è una biro ,è una matita.Quello è un francobollo?Si ,quello è un francobollo.Quello è un quadro?No ,quello non , è un francobollo,No ,quello non è un quadro, è un francobollo..Quella è una riga?Si ,quella è una riga.Quella è una gomma?No ,quella non è una gomma, è una colla.Questa è una lettera?No, questa non , è una cartolina,No, questa non è una lettera, è una cartolina..A:B:E’ bianco.A:Di che colore è questa matita?B:E’ nera.A:Di che colore è quello scaffale?B:E’ verde.A:Di che colore è quella biro?B:E’ rossa.A:E’ bianco questo quaderno?B:Si, questo quaderno è bianco.A:E’ nera questa matita ?B:No,questa matita non è nera, è rossa.A:E’verde quello scaffale?B:Si, è verde.A:E’ bianca quella sedia?B:No, quella sedia non è bianca, è verde.注释：1 Di che colore è questo quaderno?这个笔记本是什么色彩的？“....是什么色彩”的表达方法是“Di che colore e(sono)....?”希看大家能作为特例记住，这是一个固定搭配。
意大利语语法学习 命令式
意大利语语法学习命令式鉴于同学们想了解更多意大利语的学习方法介绍，今天给大家了一些实用简单的意大利语学习资料，觉得有用的话快收走吧。
动词的命令式用以表达命令、邀请、劝说、警告、祈求和请求，它没有第一人称，只有现在时。
命令式分为：· 直接命令· 间接命令直接命令面向说话时在场的人：Apri la finestra! (你)Andiamo via! (我们)Raontate tutto! (你们)对于命令式的直接形式 (tu, noi, voi)来说，大多数变位形式都与相应的直陈式现在时相同。
.但第一组动词变位中的单数第二称变位例外，它由动词不定式去掉最后两个字母构成命令式：第一组变位 pens -a (tu)pens -iamo (noi)pens -ate (voi)第二组变位 prend -i (tu)prend -iamo (noi)prend -ete (voi)第三组变位 apr -i (tu)apr -iamo (noi)apr -ite (voi)间接命令那么面向说话时不在场或感觉像不在场的人 (lei, lui, loro)：Apra la finestra! (lei, lui)Raontino tutto! (loro)所有的间接命令式 (lei, lui, loro)变位都与相应的虚拟式现在时变位相同：第一组变位 pens -i (lei, lui)pens -ino (loro)第二组变位prend -a (lei, lui)prend -ano (loro)第三组变位apr -a (lei, lui)apr -ano (loro)在虚拟式现在时的变位中还包括命令式的尊称形式Lei变位。
Apra la porta per favore. (Lei)Raonti che cosa è suesso. (Lei)而复数的尊称形式Loro用于需要使用尊称的一组人：Entrino pure Lor Signori!(这是公共场合中邀请公众入场的常见用法)Si aomodino, prego.(这是餐厅效劳员向客人发现的邀请)以上就是今天为大家推荐的关于介绍意大利语学习方法的内容，希望同学们喜欢。
意大利高考语法知识点
意大利高考语法知识点意大利高考语法知识点是学习意大利语的关键。
掌握了语法知识，才能更好地理解和运用意大利语。
本文将介绍一些常见的意大利语法知识点，帮助你在高考中取得好成绩。
1. 时态与语态时态和语态是意大利语中重要的语法概念。
时态表示动作的时间，有过去、现在和将来三种，分别对应不同的动词形式。
常见的时态有：passato prossimo（过去完成时）、imperfetto（不完美时态）、presente （现在时态）和futuro（将来时态）。
不同的时态对应不同的动词变化规则，需要进行大量的练习来掌握。
2. 名词的性与数名词的性和数也是意大利语学习中的基础知识。
意大利语中的名词有三种性别：男性、女性和中性，分别对应不同的冠词和形容词形式。
同时，名词还有单数和复数两种形式，复数形式的变化规则是名词复数化的关键。
3. 代词的使用代词在意大利语中起到代替名词的作用。
常见的代词有人称代词、指示代词、反身代词、相对代词等。
代词的正确使用可以简化语句结构，提高表达的准确性和流畅度。
4. 形容词和副词的变化形容词和副词是描述名词或动词性质的词汇。
在意大利语中，形容词和副词的变化与名词的性、数和时态有关。
形容词的变化涉及性别和数的变化，而副词则需要根据动词的时态和语态来确定变化规则。
5. 陈述句、疑问句和条件句陈述句、疑问句和条件句是意大利语中常见的句子形式。
陈述句用来陈述事实或描述情况，疑问句用来提问，而条件句用来表达条件和假设。
掌握这些句子形式的语法规则和用法，能够帮助你准确地表达自己的意思和理解他人的话语。
6. 直接间接引语直接引语和间接引语是意大利语中常见的引用方式。
直接引语是直接引用别人的话，一般使用引号括起来；而间接引语是将别人的话转述出来，一般使用连词引导。
掌握这两种引语的变化规则和用法，有助于你正确地引用和解释他人的观点。
7. 连词的使用连词在意大利语中起到连接词组、短语或句子的作用。
常见的连词有并列连词、递进连词、转折连词、条件连词等。
意大利语学习重点整理
意大利语学习重点整理一、意大利语的基本概述意大利语是一种属于罗曼斯语系的语言，是意大利的官方语言，也在其他一些国家和地区使用。
意大利语有着丰富的文化背景和历史，学习意大利语可以更好地了解和欣赏意大利的文化、艺术和音乐。
二、意大利语的语音特点1. 重音：意大利语中的重音通常落在倒数第二个音节上，有时也有例外。
正确地掌握重音对于发音和语调的准确是至关重要的。
2. 元音：意大利语中有五个元音字母，分别是a, e, i, o, u。
需要注意每个元音字母的正确发音和使用方法，以避免发音错误或语义错误。
3. 语调：意大利语中的语调很重要，不同的语调可以改变词语的意思。
在学习过程中应该尽量模仿母语者的语调，使自己的口语更加自然。
三、意大利语的基本语法1. 名词和冠词：意大利语中的名词有性别区分，即男性、女性和中性。
同时，意大利语中的冠词也要与名词的性别和单复数相匹配。
2. 动词：意大利语中的动词时态和人称较多，需要掌握不同时态和人称的变化规则。
此外，还需了解常用的动词和不规则动词的变位方式。
3. 形容词和副词：形容词和副词在意大利语中需要和名词或动词的性别、单复数保持一致，也需要注意其位置和变化规则。
4. 代词：了解意大利语中不同类型的代词，如人称代词、指示代词、反身代词等，以及它们的变化和用法。
四、意大利语的词汇和常用表达1. 基本词汇：积累常用的意大利语词汇，包括数字、颜色、家庭成员、动物、食物、常用动词等。
2. 常用表达：学习并掌握日常生活和旅行中常用的意大利语表达，如问候语、道歉、购物、订餐、问路等。
五、意大利语学习的常见问题及解决方法1. 发音问题：对于母语非意大利语的学习者来说，发音可能是一个挑战。
可以通过反复听力训练、模仿标准发音和请教母语者来提高发音准确度。
2. 语法问题：意大利语的语法相对复杂，需要学习者理解和掌握不同语法规则，通过大量练习和实践来加深记忆和理解。
3. 学习方法问题：选择适合自己的学习方法和学习资源，如参加意大利语培训班、使用在线学习平台、阅读意大利语材料等，有助于提高学习效果和效率。
意大利初学教程
意大利初学教程意大利语是一门美丽而古老的语言，它源于拉丁语，并在意大利半岛上演变而成。
学习意大利语不仅可以帮助我们更好地了解意大利文化，还可以为我们打开一扇通往世界的窗户。
本篇文章将为初学者提供一份简明易懂的意大利初学教程，帮助大家快速入门。
一、基础语法1. 名词和冠词在意大利语中，名词有性别之分，分为阳性（maschile）和阴性（femminile）。
阳性名词通常以-o结尾，而阴性名词通常以-a结尾。
冠词分为定冠词（il，lo，la）和不定冠词（un，uno，una），与名词的性别和首字母有关。
2. 形容词形容词在意大利语中需要与名词保持一致，即性、数和格。
阳性单数形容词通常以-o结尾，而阴性单数形容词通常以-a结尾。
在复数形式中，阳性和阴性形容词都以-i结尾。
3. 代词意大利语中的代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
人称代词用于代替人或物，物主代词表示所有关系，反身代词表示动作的主体与宾语是同一个人。
二、日常用语1. 问候与介绍在意大利，人们常用“ciao”来打招呼，它可以用于朋友之间或者熟悉的人之间。
而在正式场合，人们会使用“buongiorno”（早上好）或“buonasera”（晚上好）来问候。
当我们需要介绍自己时，可以说“Mi chiamo...”（我叫...）。
2. 问路与购物在旅行或生活中，我们常常需要问路或购物。
如果你迷路了，可以问路人“Scusi，mi può dire come arrivare a...？”（请问，你能告诉我如何到达...吗？）。
而在购物时，我们可以用“Quanto costa？”（多少钱？）来询问商品价格。
3. 饮食与文化意大利以其美食而闻名于世。
当你在餐厅用餐时，可以用“Posso avere il menù？”（我可以看一下菜单吗？）来询问菜单。
在品尝美食时，不妨用“Buon appetito！”（祝您用餐愉快！）来表达祝福。
意大利语语法学习的方法和技巧
意大利语语法学习的方法和技巧意大利语作为一门拉丁语系语言，具有独特的语法结构和规则。
对于初学者来说，掌握好意大利语的语法是学习和理解该语言的基础。
本文将介绍一些学习意大利语语法的方法和技巧，帮助读者更好地掌握这门语言。
一、了解基本语法规则学习任何语言的第一步都是了解基本的语法规则。
对于意大利语来说，理解名词、动词、形容词和代词等的基本特征和用法十分重要。
可以通过学习语法书籍或参加语法课程来系统地学习这些基础知识。
二、通过例句学习除了学习基本的语法规则，通过例句学习也是一种很有效的方法。
阅读各种对话、文章、小说等，可以帮助读者熟悉常用的语法结构和表达方式。
同时，结合语法书籍，可以更好地理解例句中的语法规则并进行实践运用。
三、重点掌握动词变位在意大利语中，动词是非常重要的一部分。
了解动词的变位规则和时态用法，能够帮助读者正确地运用动词，表达出准确的时态和语态。
在学习意大利语的过程中，要重点掌握动词的不同时态和变位形式，并通过练习来熟悉和巩固这些知识。
四、积累常见的语法错误在学习语法的过程中，很容易犯一些常见的错误。
比如，在形容词和名词的性数一致上，容易出现错误的搭配；又如，在使用介词的时候，会出现错用或省略的情况。
通过积累这些常见的错误，并通过练习来加以纠正，可以帮助读者更好地掌握意大利语的语法。
五、多听、多说、多读、多写语法学习需要不断地进行实践和运用。
多听、多说、多读、多写是提高意大利语语法水平的重要途径。
通过和意大利人交流、参加语言学习班、阅读意大利文学作品以及写作练习等，可以提升语法运用的能力，加深对语法规则的理解。
六、使用语法工具和资源在学习意大利语语法的过程中，可以借助一些语法工具和资源。
比如，使用在线语法练习网站、下载语法学习App、查阅意大利语语法书籍等，都能够提供额外的练习和参考材料，帮助读者更好地学习和掌握语法知识。
总之，学习意大利语的语法需要时间和耐心。
通过掌握基本的语法规则、多进行实践和运用，结合使用语法工具和资源，可以更好地掌握这门语言的语法。
意大利语法学习LEZIONE2
意大利语法学习LEZIONE2第一篇：意大利语法学习 LEZIONE 2请大家注意这样一句话：Tu che cosa hai?（你有什么东西？或：你有什么？）注意这是疑问句，并且它的词序和英语里的完全不一样。
What(things)do you have?Tu che cosa hai?下面看一些日常用语：Buongiorno,professore!老师，您好！Buongiorno, compagno Zhao!赵同志，你好！Buonasera ,professoressa!老师(女)，晚上好！Buonasera, compagna Qian!钱同志(女)，晚上好！Buonanotte！晚安！Esercisi 练指出下列表达错误的词或短语，在后面打上x号1)un quaderno2)io avete3)tu abbiamo4)una matita5)un rivista6)lei ha7)loro hanno8)lui hai9)una penna10)che cosa回答下列问题1)Tu che cosa hai?2)Voi che cosa avete?3)Loro che cosa hanno?4)Voi avete un libro?5)Loro hanno una rivista?把下列句子翻译成意大利语1）你们有一本书吗？2）不，我们没有。
我们有一支钢笔。
3）李同志有什么？4）他有一张报纸（una gazzetta）Tu hai un libro.你有一本书Lui ha un libro.他有一本书.Noi abbiamo un libro我们有一本书Io ha una matita.我有一支铅笔Lei ha una matita她有一支铅笔Voi avete una matita你们有一支铅笔Loro hanno una matita。
他们有一支铅笔希望大家能把这些句子记熟。
因为这些句子很好的体现了动词变位的思想。
意大利语初级语法总结
语法总结一：il presente indicativo（一般现在时）第三人称复数，重音在倒数第三个音节上，其余一般在第二个音节上。
1：verbi regolari (规则动词）2：verbi irregolari (不规则动词）一般现在时25个常用不规则动词的变形二：il passato prossimo（完成式）完成式使用essere的动词（40个）黑体为最常用1：verbi regolari过去分词45个不规则动词变位带“”为不及物动词三：genrundio（现在进行时）1：verbi regolari2：verbi irregolari现在进行时5个不规则动词变位四：il futuro（将来时）1：verbi regolari2：verbi irregolari将来时20个不规则动词变位五：Futuro anteriore （将来完成时）六：L'imperfetto （过去式）1：verbi regolari2：verbi irregolari过去式6个不规则动词变位Per esempio：Ieri sera io erò（essere）a casa，proponevo（proporre）che noi bevevamo（bere）il tè，ma lui diceva（dire）che noi facevamo（fare）i compiti e traducevamo（tradurre）i testi。
七：反身动词反身动词的一般现在时反身动词的完成式八：Particella （小品词）在情态动词时：dovere；potere；volerePer esempio:Io posso aiutare te? =Io posso aiutar ti? =Io ti posso aiutare?Io voglio aspettare te. =Io voglio aspettar ti. =Io ti voglio aspettare.直变间不变（完成式）：Per esempio:九：Il condizionale （条件式）与将来时的区别就是后缀变形不同，不规则动词都一样。
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意大利语语法学习 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-amare inf./n.爱做．．．／爱．．．ammirare inf.欣赏做某事ascoltare inf. 听见做某事bisogna inf./che cong.需要做某事desiderare inf.要求做某事dispiacere inf./n.不喜欢做．．．／不喜欢．．．dovere inf.应该做．．．guardare inf. 看见做某事intendere inf.打算做．．．occorre inf./che cong. 需要做某事osare inf. 敢于做某事piacere inf./n.喜欢做．．．／喜欢．．．potere inf. 能够做．．．preferire inf./n.更喜欢．．．sapere inf. 会做．．．sentire inf. 听见某人做某事volere inf./n. 想要做．．．vedere inf.看见做某事In general Italian adjectives follow the noun:è una lingua difficile. (It is a difficult language.)Marina è una ragazza generosa. (Marina is a generous girl.)Certain common adjectives, however, generally come before the noun: Anna è una cara amica. (Anna is a dear friend.)Gino è un bravo dottore. (Gino is a good doctor.)è un brutt’affare. (It’s a bad situation.)The most common adjectives that come before the noun are listed in the table below.ITALIAN ADJECTIVES THAT PRECEDE NOUNSbellobeautiful bravogood, ablebruttouglybuono good caro dear cattivo bad giovane young grandelarge; greatlungolongnuovonewpiccolosmall, littlestessosamevecchiooldverotrueBut even these adjectives must follow the noun for emphasis or contrast, and when modified by an adverb:Oggi non porta l’abito vecchio, porta un abito nuovo. (Today he is not wearing the old suit, he is wearing a new suit.)Abitano in una casa molto piccola. (They live in a very small house.)前置词前置词用于联接句中的两个词，或者用以联接两个句子，前置词本身不发生变化。
当前置词di, a, da, in, su 与定冠词一起使用时，必面与该定冠词复合在一起形成缩合前置词。
（+ lo: dello, allo, dallo, nello, sullo, 等等.）.Di前置词DI 可用来表达：从属è la penna di Marco名称La città di Firenze来源Di dove sei? Sono di Milano 部分Qualcuno di noiVorrei della carneMi dai del vino?Mi dà delle mele?材料 Un tavolo di legno对比Lui è migliore di me Giovanni è meno a lto di Franco Grazia è più alta della mia amica 原因è morto di paura方式 Va sempre di corsa主题 Il corso di italiano时间è una ragazza di vent'anniD'estate fa caldo说明 Ha la cintura di sicurezza数量è un pacco di 3 Kg.质量è un libro di valore前置词di可跟在下述形容词后面构成短语：abbondante, certo, contento, felice, lieto, maggiore, geloso, capace, completo, esperto, minore, povero, scarso, privo, stanco, bisognoso, degno, responsabile, sicuro, 等等。
A前置词A 可用以表达：目的地Domenica vado a Roma地点Maria è a casaAbito a Perugia, in via dei Filosofi距离 Abito a tre chilometri da Roma目标 Mi dedico al lavoro时间 Le lezioni finiscono a mezzogiorno年龄 Mi sono laureato a 27 anni方式 Un gelato al limone工具或手段 Un oggetto fatto a mano度量 Abito a cento metri da te目的或用意 Una squadra punta al successo质量Un quaderno a righe原因 Mi sveglio a ogni rumore限定和比较 Ho un dolore qui al fegatoA mio parere non sei inferiore a nessuno用在davanti, dietro, in fondo, di fronte, vicino之后：In fondo alla strada 用在 sinistra和destra之前：Giri a sinistra请参见地点副词前置词a可跟在下述形容词后面构成短语：adatto, affine, analogo, attento, caro, conforme, contrario, dannoso, diretto, disposto, estraneo, favorevole, fedele, grato, gradito, idoneo, indifferente, inferiore, nocivo, noto, pronto, propenso, relativo, sconosciuto, sensibile, simile, sordo, superiore, uguale, utile, vicino, 等等.DA前置词DA可用以表达：目的地* Non posso venire da te (a casa tua)Vado da Antonia (a casa sua)è andata da lui (a casa sua)Andiamo dal medico (allo studio del medico)地点* Mi trovo da tuo fratello (a casa sua)来源Vengo da Roma (luogo)La lingua italiana viene dal latinoDalle 8,00 in poi sono a casa (tempo)距离: è lontano da qui?Abita a 6 chilometri da Venezia.方位Sono scappati dal retro时间 Non la vedo da alcuni giorni原因Ho le mani rosse dal freddo目的或用意Vorrei qualcosa da leggere (Da + infinito) (Da + infinito) Qualcosa da bere? (Da + infinito)E da mangiare? (Da + infinito)Che cosa c'è da vedere? (Da + infinito)价格 Vorrei un gelato da 2000 lire方式Si comporta da gentiluomo限定è cieco da un occhio前置词DA可跟在下述形容词后面构成短语：?lontano, esente, diverso, indipendente, libero, immune, reduce, differente, 等等* 用在人名、代词或职业名称前说明这些人所处的地点。
IN前置词IN 所表达的基本概念是位于内部或者嵌入。
它用以说明：在一个地点的状态In Toscana c'è una campagna bellissimaMolti italiani sono emigrati in AmericaDevo entrare in casaHo viaggiato in tutto il mondo不确定的时间Spero che in estate tornerai in Italia方式è bravo in matematicaVado in treno, in aereo, in auto不过表达步行时要用: vado a piedi目标/目的Ho preso in affitto una cameraCON前置词 CON 表达的基本概念是联合和附加的关系，它用以说明：陪伴/联合 Vado in vacanza con Cristina工具 Arriva con il treno delle 7,30Vengo con la macchina di Lorella方式 Lavora con impegnoStasera mi metto in pantofole质量è un signore con i capelli bianchi原因Con questa neve non si può uscire关系/对比Luigi parla con tutti volentieriIl professore ha messo a confronto Verga con Galdós环境è abituato a guidare con la pioggia结论 Con questo augurio, ti salutoSu前置词 SU 表达的基要概念是一个物体在另一个物体之上，在空间中处于上方的或接近的关系。