2019年五年级上册语文配套练习册答案
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案【导语】以下是WTT整理的《人教版五年级语文上册配套练习册参考答案》，一起来看看吧！预览：人教版语文五年级上册配套练习册参考答案1窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断1.×2.√3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，我对读书的如饥似渴。
我在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2.略 3.爱读书的高尔基4.C2小苗与大树的对话我会认hǔlùlànpéngguànxiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略2.略我会读1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略3.略4略3走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填1.Lling雨五①2.Ssong讠②我会选1.作2.坐3.座4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
人教版语文五年级上册配套练习册答案
人教版语文五年级上册配套练习册答案语文五年级上册配套练习册参考答案1 窃读记我会写充足饭碗屋檐书柜我会比手掌俱全炒菜酸楚支撑惧怕吵闹梭子词语积累（1）浩如烟海数不胜数文山书海（2）专心致志聚精会神全神贯注（3）引人入胜爱不释手扣人心弦我会判断1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮哟惧2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着我对读书的如饥似渴。
3.不能删除。
因为“啊”写出了我终于发现书没有卖出去，又可以接着读的惊喜。
4比喻，写出了我强烈的求知欲，对读书的渴望。
（二）1. 高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
只要她答应让我看书，我就不提出控告。
2. 前苏联伟大的作家，代表作：《童年》《在人间》《我的大学》3.爱读书的高尔基4.C2 小苗与大树的对话1侠峡峡灌贯惯我会填绿叶旺盛自传绿林盛饭传说3趣味兴趣有趣快乐阅读（一）1多读书，才能把文章写好，写通顺2略中西贯通古今贯通文理贯通只有做到三贯通，成为综合型的人才，才能适应时代的要求。
（二）1狼吞虎咽滚瓜烂熟如数家珍信以为真2一放学就看闲书。
练铁砂掌3 走遍天下书为侣1 娱乐编织犹豫某种2L líng 雨五③2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座4不仅……还不管……都如果……就我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部分，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.战舰人世真谛天地遨游美丽2.比喻把书比作非凡的战舰，把书比作神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
书是神奇的，我们要热爱读书！4 我的长生果我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色2 古色古香无影无踪不屈不挠再接再厉喋喋不休源源不断念念不忘依依不舍我会读1.指超出同类，形容超群出众。
2019年苏教版五年级语文上册练习与测试答案
苏教版五年级上语文练习与测试答案一师恩难忘一、比一比，再组词。
滋润炊烟唠叨慈爱吹起一切拐杖恍如醒来打仗忧愁猩猩二、选词填空。
1.惊醒2.警醒3.清醒三、照样子，写词语。
1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘3.波光粼粼板上钉钉白雪皑皑四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。
（至少两句）1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩，我终生难忘！十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
②③③①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
二陶校长的演讲一、根据拼音写字组词。
1.炼练恋2.须需虚3.厉励厉二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。
1.才有本钱去寻求幸福，实现崇高的理想2.专心致志，就要有坚韧不拔的意志力3.培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4.每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”三、结合课文，理解句子的意思。
1、（1）保持的时间很长（2）每天持久锻炼，永不放弃（3）早睡早起，一日三餐，持久的锻炼，还有日常休息以及工作或学习的时间合理分配2.（1）聚精会神、目不转睛、屏气凝神（2）信心坚定，意志坚强，遇到艰难困苦也绝不动摇（3）我们在学习中（应当全身心地投入，面对困难和挫折，应以顽强的意志去克服3、（1）认真负责地做好自己手上的每一件事情（2）听课读书作业4、（1）随手捡纸不随地吐痰（2）个人卫生个人品德【发展练习】一、阅读短文，完成练习。
2019年新版部编版小学五年级语文上册全册一课一练及全套答案
1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。
“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。
面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。
鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。
黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。
黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。
尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。
让花草落泪去。
让马蹄纷乱去。
蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。
浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。
“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。
看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。
黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
1.用“√”画出文中括号中正确的字。
2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。
4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄（bÁo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。
人教版五年级语文上册配套练习册答案及提示
人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示1 窃读记我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
”2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认hǔlùlàn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五①2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
最新人教版五年级语文上册配套练习册参考答案(完整版)名师优秀教案
人教版五年级语文上册配套练习册参考答案（完整版）小学五年级全科目课件教案习题汇总数学英语我会选 1.② 2.③ 3.①我会组略我会填 1.即使……仍然…… 2.尽管……还是…… 3.既然……就……我会读1.“ ” ，，，，、。
2.偷窃妄想一刀两断廉价 3.略 4.是指璃碎后，璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。
造句略。
5.略12* 假如没有灰尘我会选画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě 我判断1.√ 2.√ 3.×我会读 (一)1.依靠饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。
3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。
4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
(二)1.法天穷尽依靠 2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。
3.①②④⑤第三单元综合练习一、画去：pǔ chù jī liě jå chǔ二、嫌疑驯良夹丝急促上华侨特征噪音三、猪头猎狗夹带豆荚捞鱼灾下贱 6 五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑讠 2 循循善诱珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护六、恙庞气象水山藕往来七、 1. 尽管还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.他很倔强，从不接受别人的意见。
4.这种璃被人们叫做…自动窗帘‟。
八、( 一 )1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。
2 一会儿。
2. 灵敏尖锐轻盈警惕 3 横渡溪流----智慧受惊速避----警觉储食过冬----聪明蹦跳前进----轻快惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。
( 二) 1. 、? “ ” 。
，、，，，，。
2. (1) 不久就可以实现。
(2) 办事认真，连最细微的地方也不马虎。
3. 略4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。
5. 列数字，打比方，下定义。
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1 白鹭春天的黄鹂（节选）刘学刚黄鹂，单是汉字，就已构成视觉上的灿烂了；单是音节，就已充满听觉上的（宛婉）转了。
“羽毛新刷陶潜菊，喉舌初调叔夜琴”，古远的诗句就在枝条上翠绿着。
面对此情此景，谁不耳聪目明？仿佛凤凰栖于碧梧，仙鹤止于高松，（）春天里的翠柳，（）能展现黄鹂的全部美丽。
鸟是树金黄的心跳，树是鸟翠绿的羽毛。
黄鹂鸣于翠柳，是鸟在其中生命得以辉煌、人在其中心情得以超然的一种极（致至）。
黄鹂就这么一叫，天就澄明了，地就碧绿了，人就轻松了。
那是春天里一（副幅）最美丽的画面：黄鹂早早醒来了，柳树早早就站在等待里，谁都不想辜负这明媚的春光。
尽管这个春天来得太晚太晚，这是盛唐的秩序被打乱后第一个色彩（清青）丽的春天。
让花草落泪去。
让马蹄纷乱去。
蜀中的天堑之险，应该把喧嚣挡在外面的。
浣花溪畔，有花便是韵脚，有水定在吟咏。
那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。
“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。
看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。
黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。
1.用“√”画出文中括号中正确的字。
2.“两个黄鹂鸣翠柳”出自诗圣的《绝句》，请将这句诗补全。
3.在文章括号中填写恰当的关联词语，并造句。
4.用简洁的语言概括第二自然的内容。
【参考答案】1.婉致幅清2.杜甫一行白鹭上青天3.只有……才……示例：朋友之间，只有相互体谅，才能搞好团结。
4.从听觉的角度描写黄鹂的鸣叫抑扬动听。
杜鹃（节选）郭沫若杜鹃，敝（bì pì）同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说，已经是望帝的化身了。
有时又被认为薄（bÁo bó）命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思，血是遍山踯躅；可怜，哀惋，纯洁，至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。
这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。
(部编)人教版五年级上册语文配套练习册答案
部编人教版五年级上册语文配套练习册答案第一单元1白鹭1.适宜白鹤朱红2.粉黛音韵黑色均匀3.（1）精巧（2）精致（3）悠然（4）悠闲4.快乐阅读1.雪白铁色青色2.安稳悠然3.白鹭瞭望图绝顶登高悠然快乐4.文段饱含着作者对白鹭深深的赞美和喜爱。
2落花生1.一亩田浇水茅亭2.荒地广播说谎翻身3.（1）分辨（2）分辩（3）嘱咐（4）吩咐4.（1）不但……而且……（2）因为……所以……（3）虽然……可是……快乐阅读1.埋在地里鲜红嫩绿分辨只讲体面好处2.可贵爱慕3.（1）高高挂在枝头、鲜红嫩绿（2）埋在地里、矮矮的、不好看、很有用4.目的是赞美花生不炫耀自己、默默奉献的品格。
5.朴实无华、默默奉献6.①可以榨油，用来做各种好吃的菜。
②价格便宜，都可以买着吃。
③味美，可做各种美食。
④可以防治心脑血管病。
⑤营养价值高。
3桂花雨1.木兰花老婆婆浸泡缠足2.（1）无论……都……（2）只要……就……（3）如果……就……3.（1）桂花像雨一样纷纷落下来。
（2）我不会忘记家乡的桂花雨。
快乐阅读（一）课内阅读1.挑收捡2.B3.家乡院子里家乡4.（1）这里的空气再新鲜，也比不上家乡草原上的空气。
（3）这里的生活再舒适，也比上在家里舒适。
（二）课外阅读1.异．乡yì明了．liǎo 赋予．yǔ信笺．jiān 夹．带jiā一幅．fú2.李白《静夜思》思乡诗还有：《回乡偶书》《泊船瓜洲》《杂诗》《九月九日忆山东兄弟》等3.不老的乡愁，一篇小文不能道得清、写得完。
4.表达了对家乡的思念之情。
5.明月、邮票、信笺、诗、风筝、母亲的手、陈年美酒、山、水、炊烟、杜鹃花等花草树木。
4珍珠鸟1.雏．儿chú眼睑．jiǎn 眸．子móu 享．受xiǎng2.温暖的巢茂盛的吊兰深幽的丛林繁茂的垂蔓颤动的笔尖长长的绒毛3.茂盛—茂密轻易—容易索性—干脆淘气—调皮居然—竟然信赖—相信快乐阅读（一）课内阅读1.de zháo shú2.暮再竟3.不好，因为“流泻”更能体现出作者深受感触，迫不及待的写下来。
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人教版五年级上册语文配套练习册答案及提示2019年五年级上册语文配套练习册答案我会找胸胖胆肿胎胭胳膊窗窥窟窝室穿突帘我会写充足饭碗屋檐书柜知趣我会比略我会判断 1.× 2. √ 3.×我会读（一）1.踮腋哟 2.动作：跨踮挤急切地寻找急忙打开书贪婪地读着心理活动：暗喜没关系我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！体会：书店里的顾客很多，“我”对读书的如饥似渴。
“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，却时刻害怕被店员或老板发现而受到训斥和驱赶，交织在一起，形成一种复杂的、难以言说的感受。
3.比喻，写出了“我”强烈的求知欲，对读书的渴望。
4.作者被书中世界的吸引与沉迷，书外世界的担忧与紧张，快乐与惧怕交织在一起，这也正是窃读的滋味。
（二）1.“高尔基没办法，只好到月亮下看书或者爬到神龛底下的凳子上，借着长明灯的光去读书。
”“他在灯下看书入了迷，忘记给火炉上的茶壶加水，等到发现时那个茶壶已经烧坏了。
”“只要她答应让我看书，我就不提出控告。
” 2.略 3.爱读书的高尔基 4.C2 小苗与大树的对话我会认 hǔ lù làn péng guàn xiá我会填绿叶绿林旺盛盛饭传记传说我会说 1.中西贯通古今贯通文理贯通理解略 2.略我会读 1.（1）到处都是，形容及其常见。
（2）比喻事物不受限制地流行。
2.略 3.略 4略3 走遍天下书为侣我会写盒子娱乐某种零用钱我会比略我会填 1.L ling 雨五① 2.S song 讠②我会选 1.作 2.坐 3.座 4.座我会读（一）1.一遍又一遍思考编下去一些片段为什么喜欢它们其他部分列个单子想象 2.动脑思考，编故事，回头欣赏优美片段。
然后，读其他部门，列单子，想象作者的生活经历。
（二）1.毅力生活风光大海艰难货物 2.比喻把书看成非凡的战舰，把书看成神奇的车骑。
3.书可以把我们带到浩瀚的天地，也可以带我们领略人世的真谛，它可以让穷人变成精神上的富人，而且它还装载了人类灵魂中全部的美丽。
所以书是神奇的，我们要热爱读书！4 我的“长生果”我会填流光溢彩悲惨宽大沉甸甸清冷蓝色我会写一心一意如火如荼百战百胜能屈能伸欣欣向荣津津乐道振振有词蒸蒸日上我会读 1.指超出同类，形容超群出众。
2. ①有计划地读书；②猜读。
第一单元综合练习一、画去：yiè yǔ jǔ qè fù mó二、伴侣酸楚鼓励囫囵吞枣炒菜忽略支撑毫不犹豫理由惧怕三、踮脚店主零钱雪花贪婪禁不住盒子脸盆赶趟流淌某处谋略屋檐瞻仰偷窃急切四、1.不求甚解 2.与众不同 3.借鉴 4.滚瓜烂熟五、辘辘瓜熟言而喻不同一律欢合求甚解念念2六、1.白首方悔读书迟 2.心到眼到口到 3.多看书 4.书籍七、1.因为虽然但是因此 2.（1）比喻意思是说书是人类的精神食粮，是人类文明延续的营养，充分表达了书与人类文明发展的关系。
（2）拟人将秋天的明亮和清爽表达得生动、形象、可爱。
（3）排比比喻想象丰富，使句子结构严谨，朗朗上口。
（4）拟人将太阳的可爱稚气表达得淋漓尽致。
3.（1）校园里只听见同学们的琅琅的读书声。
（2）主席台上插着鲜艳的彩旗。
八、（一）1.（1）不用说话就明白。
形容道理很明显。
（2）指心神悲沮的样子。
2.gu àn 冠军 guān 鸡冠 sì似乎 shì似的 3.报答功能繁杂设想 4.略 5.略（二）1.充足建议传记节奏简直 2.鼓励清楚封闭简单 3.开阔你的眼界；助你成长；帮助你了解生活，认识自己。
4.按照每个小标题说的做。
我认为：略。
5古诗词三首我会改 chóng fā注释：①√②×，这里指捎信的人。
③×，把封好的信拆开。
我会连王安石—宋—《泊船瓜洲》张籍—唐—《秋思》纳兰性德—清—《长相思》我会解释 1.绿：吹绿、染绿。
还：回到家乡。
2.恬：声音嘈杂。
故园：故乡。
我会品 1.到、吹、过草木萌发、万木苏醒、杨柳依依草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟等 2.行人临发又开封。
我会读 1.传说中的仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡荡的黄鹤楼。
飞去的黄鹤再也不能复返了，唯有悠悠白云徒然千载依旧。
2.此诗是作者吊古怀乡之作，表达了作者感叹世事茫茫和浓重的思乡之情。
6梅花魂我会写幽静葬送两腮甚至丝绸所谓愁闷梳头我会填 1.衰弱 2.脆弱 3.幽芳 4.幽静我会比略我会连“春草……归不归：—《山中送别》”独在……倍思亲“—《九月九日忆山东兄弟》”自在飞花……细如愁“—《浣溪沙》我会读（一）1.画去：chún yuè yà gū 2.不管……不管……无论……总要……造句略。
3.第一层：赞美梅花那种不怕严寒，不怕“风欺雪压“的品格。
第二层：我们中华民族具有梅花那种”顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层：对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。
4.从“他们不管”到“不肯低头折节”。
5.略。
（二）1.偶然稀奇批评爱恋 2.（1）形容形象高大，气概雄伟豪迈。
（2）相当有名望。
3.略 4.略。
7*桂花雨我会选 1.只要……就…… 2.无论……都…… 3.如果……就……我会填 1. ① 2. ②我会改 1.去掉“的夏天” 2.去掉“的下一次”或改为“我知道了下一次会议的内容和时间”。
3.“过一会儿”或“马上”保留一个。
我会读（一）1.chéng shàn chàn 2.捕蜻蜓（二）1.李白静夜思独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲今夜明月人尽望，不知秋思落谁家 2.yì liǎo yǔ jiān ji ā fú 3.不老的乡愁啊，一篇小文道不清、写不完。
4.从这个句子我们可以看出：虽然作者离开故乡多年，但故乡的一切都在心底，并未走远。
作者爱家乡、思家乡之情跃然纸上。
5.月亮、风筝、美酒等。
8*小桥流水人家我会写婀娜干涸点缀舞姿潮湿螃蟹舒服潺潺我会填清澈见底凉爽柳枝婀娜悦耳波纹我会仿守口如瓶守株待兔守正不阿日久天长日理万机日积月累为了防御外来的侵害，临近的村落协同看守瞭望，遇袭互相帮助。
我会读 1.，，。
、，，，“”, 。
2.家乡的桥大多是石桥，造型却千姿百态。
家乡小桥的名称也美极了。
3.② 4.这篇短文表达了作者热爱家乡的思想感情。
第二单元综合练习一、幽芳灵魂梳理衰老大抵唯独漂泊稀罕二、略三、 1.鉴赏 2.观赏 3.欣赏。
四、 1.悠悠切切 2.梅花发天涯 3.明月他乡 4.月是故乡明五、 1.略 2.小溪环绕着村庄。
3.老人平日里梳理得整整齐齐的银发被赤道吹来的风缭乱了。
赤道吹来的风把老人平日里梳理得整整齐齐的银发缭乱了。
六、 1.邮票船票坟墓海峡 2.小时候长大后后来现在 3.（2）成年后，告别了新婚妻子，离乡背井，天各一方。
（3）生离死别，母子不得相见。
（4）同胞难得相聚，国家不能统一。
4.B 5.略9鲸我会找狐猫狼……鲜鲍鲫……我会写过滤哺乳肥猪胎生矮小我知道列数字作比较我会改放学前，同学们都完成了各科作业。
老师召集了大家开了个班会。
会上，班长首先发言。
他说：“我们从小就要养成艰苦朴素的作风。
王军同学刻苦学习，生活俭朴，同学们要向他学习。
”大家向王军投去了敬佩的目光。
我会读 1.“”，，，。
2.略 3.捕食呼吸 4.列数字作比较举例子打比方10* 松鼠我会组边塞堵塞强大强迫奔跑投奔躲藏宝藏我会选 1.③ 2.③我会填 1.只有……才…… 2.只要……就……5 我会读（一）1.chà zā miǎn zhuī luò 2.平常结实整齐宽敞 3.略（二）1.lù露水 lòu 露馅 dān 担心 dàn 扁担 cáng 收藏zàng 藏族 2.因为将来出厂的汽车上都会安装一种卫星定位系统，所以喜爱交通标志的朋友们对不久的将来有些担心。
3.下定义、举例子、列数字。
句子略 4.略11 新型玻璃我会写盗窃废品嫌弃陈列我会选 1.② 2.③ 3.①我会组略我会填 1.即使……仍然…… 2.尽管……还是…… 3.既然……就……我会读 1.“”，，，，、。
2.偷窃妄想一刀两断廉价 3.略 4.是指玻璃碎后，玻璃片仍然粘在一起，不会四处分溅伤人。
造句略。
5.略12* 假如没有灰尘我会选画去：fǒ cōng ǎi yūn xiāo jiě我判断 1.√ 2.√ 3.×我会读（一）1.依靠饱满 2.灰尘大多具有吸湿性能。
3.灰尘大多具有吸湿性能，没有灰尘，万物湿漉漉，雨雪难成，气候变异，生物生存无法得到保障，许多自然景色也无法形成。
4.事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
（二）1.法天穷尽依靠 2.不能因为这是假设，事实上是不可能的，如删掉，句子就不严谨了。
3.①②④⑤第三单元综合练习一、画去：pǔ chù jī liě jì chǔ二、嫌疑驯良夹丝急促上腭华侨特征噪音三、猪头猎狗夹带豆荚捞鱼涝灾下贱实践 6五、 1. 四、 pàn 刂 4 判刑讠 2 循循善诱珍惜 2.珍贵 3.保持 4.保护六、恙庞气象水山藕往来七、 1. 尽管还 2.她的嗓子和百灵鸟一样好听。
3.他很倔强，从不接受别人的意见。
4.这种玻璃被人们叫做‘自动窗帘’。
八、（一）1. 1是指天气转凉，动物冬眠了。
2 一会儿。
2. 灵敏尖锐轻盈警惕 3 横渡溪流----智慧受惊速避----警觉储食过冬----聪明蹦跳前进----轻快惹恼发声----感情丰富 4. 打比方、作比较。
（二） 1. 、？“”。
，、，，，，。
2．（1）不久就可以实现。
（2）办事认真，连最细微的地方也不马虎。
3. 略 4. 介绍了机器人是什么样的机器，机器人部件的作用、使用的领域和开发的前景。
5. 列数字，打比方，下定义。
13钓鱼岛的启示我会写鱼饵飞溅鱼鳃沮丧实践我会比告诫戒烟拍手劈啪鱼钩结构打捞劳动我会填旅途抖动得意乞求熟练终生我会排 4 1 3 6 5 2我会变 1.我把鱼钩取下来，把它放回湖里。
2. 大鲈鱼有力的摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
我会选 1.○3 2. ○6 3. ○4 4. ○1 5. ○2 6. ○5我会读 zhuǎn zhuàn sì shì nán nàn 2. 选择劝诫实施 3. （1）灰心失望。
（2 ）吸引，招引。
4. 道德说起来容易做起来难，必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。
14通往广场的路不止一条我会选 1.○1 2. ○1 3. ○3 4. ○2我理解条条大路通罗马，当一条路走不通的时候，千万不能灰心，要有决定去走另一条路的信心和勇气。