托班的户外活动教案
托班户外晨练活动教案
托班户外晨练活动教案一、活动目标。
1. 帮助幼儿建立健康的生活习惯，培养他们热爱户外运动的意识和习惯。
2. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的团队合作意识和能力。
4. 增强幼儿的体能素质，促进身心健康发展。
二、活动准备。
1. 选择一个宽敞的户外场地，确保安全。
2. 准备好各种运动器材，如球类、绳子、跳绳等。
3. 确保有足够的教师和保育员参与活动，保证幼儿的安全。
4. 活动前进行必要的安全提示和热身活动，确保幼儿身体状况良好。
三、活动内容。
1. 热身活动。
在户外场地上进行简单的热身活动，如慢跑、摇臂、转头、扭腰等，让幼儿的身体得到充分的准备。
2. 拍球游戏。
将幼儿分成若干小组，每组配备一只球，进行拍球游戏。
游戏规则可以是两人一组相互传球，或者多人一组进行接力传球等。
3. 跳绳比赛。
给幼儿准备好跳绳，进行跳绳比赛。
可以根据幼儿的年龄和能力水平设定不同的比赛项目，如单人跳、双人跳、多人跳等。
4. 拔河比赛。
安排幼儿分成两队，进行拔河比赛。
在教师和保育员的指导下，让幼儿感受团队合作的乐趣，培养他们的团队意识。
5. 自由活动。
在活动的最后阶段，给幼儿一定的自由活动时间，让他们可以自由选择自己喜欢的运动项目进行活动，如踢球、玩耍等。
四、活动总结。
1. 教师和保育员应该及时总结活动，对幼儿的表现进行肯定和鼓励，给予他们积极的反馈。
2. 教师和保育员要及时观察幼儿的身体状况，确保他们在活动中得到了充分的锻炼，但又不至于过度疲劳。
3. 活动结束后，教师和保育员可以与幼儿进行交流，了解他们对活动的感受和体会，帮助他们进行情感宣泄和情绪调节。
五、注意事项。
1. 活动中要确保幼儿的安全，避免发生意外伤害。
2. 活动要根据幼儿的年龄和能力水平进行合理安排，不要过度要求幼儿。
3. 活动中要注重团队合作和个体发展的平衡，让每个幼儿都能感受到成功的喜悦。
六、活动效果。
通过户外晨练活动，幼儿可以得到充分的锻炼，提高身体素质，培养团队合作意识和能力，增强自信心和自律能力。
托班户外活动教案
托班户外活动教案一、活动目标：1. 促进幼儿对户外环境的探索和认识，发展观察力和想象力。
2. 通过户外活动，锻炼幼儿的大肌肉群，提高运动能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，提升社交能力。
4. 培养幼儿对户外活动的兴趣，体验活动的快乐。
二、活动准备：1. 教具：户外环境图片、玩具、体育用品等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
3. 安全措施：确保活动场地安全，无危险物品。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高运动能力。
2. 探索活动（5分钟）：引导幼儿观察户外环境，如树木、花草、昆虫等，让幼儿发挥想象力，说出自己观察到的东西。
3. 团队游戏（5分钟）：组织团队游戏，如拔河、接力跑等，培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、太极等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外事故。
2. 关注每个幼儿的活动情况，及时调整活动难度。
3. 注意幼儿的防晒和保暖措施，避免受凉。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对户外活动的兴趣。
2. 观察幼儿在团队游戏中的表现，评价他们的团队协作能力和竞争意识。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价他们的观察力、想象力和创造力。
4. 家长反馈，了解幼儿在活动中的表现和感受。
六、活动内容：1. 认识户外环境：让幼儿观察户外环境，认识不同的植物、动物和自然现象。
2. 体育游戏：组织幼儿进行简单的体育游戏，如跳绳、踢毽子等，锻炼幼儿的身体协调能力。
3. 创意活动：利用户外环境中的材料，如树叶、石头等，让幼儿进行创意活动，如拼图、绘画等。
七、活动过程：1. 认识户外环境（5分钟）：带领幼儿观察户外环境，让幼儿说出他们看到的植物、动物和自然现象。
2. 体育游戏（5分钟）：组织幼儿进行简单的体育游戏，让幼儿充分活动身体，提高身体协调能力。
幼儿托班户外活动教案(通用18篇)
幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案〔通用18篇〕幼儿托班户外活动教案篇1【设计意图】幼儿，自我保护才能还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锋利的、没有危险性的材料。
抛抛乐这一活动主要是采用了布质材料——长方形的彩色布块和用布缝制的沙包，非常合适中班的幼儿玩。
而且，这个游戏活动不仅能锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性，更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作才能，为以后的合作活动打下根底。
【活动目的】1、锻炼幼儿的体能；2、锻炼幼儿的抛掷才能和接物的准确性；3、培养幼儿在游戏活动中的合作才能，体验合作游戏的乐趣。
【重点难点】培养幼儿在游戏活动中的合作才能。
【活动准备】长方形彩色布块假设干，沙包假设干，平整的活动场地。
【活动过程】1、整队带入活动场地，做好活动前准备。
2、展示活动器械〔1〕长方形彩色布块：引导幼儿数一数一共几块布，说一说每一块布的形状和颜色，数一数每块布有几个角等等。
〔2〕沙包：引导幼儿数一数一共几个沙包，并比拟沙包的大小。
3、演示玩法〔1〕讲解玩法：两名幼儿抓住布块的四个角，另外一名幼儿负责喊口令，并及时捡起掉在地上的沙包。
〔2〕考前须知：抓住布块的两名幼儿注意听到口令后再向上抛沙包，沙包抛出后要用布块去接，假如接不住，另外的一名幼儿要及时捡起掉在地上的沙包〔整个过程都要注意平安〕。
〔3〕演示：请两位老师帮助演示一遍，然后请两名幼儿跟老师一起演示，最后请三名幼儿演示一遍。
4、游戏开场：幼儿三人一组，自由组合，发给每一组一个沙包和一块长方形彩色布块，活动的过程中幼儿可以进展角色转换。
老师要给每一组的幼儿加油，并及时鼓励表扬表现好的幼儿。
也可以比一比哪一组的沙包接的准，哪一组的幼儿合作的最好。
5、讨论：引导幼儿讨论自己小组的活动，找出缺点。
【活动延伸】鼓励幼儿回家后跟家长玩一玩这个游戏活动，注意改良活动中出现的缺点。
幼儿托班户外活动教案篇2一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1. 练习持物控球跑，进步控制才能。
托班户外活动教案大全
托班户外活动教案大全【篇一：幼儿园托班体育教案】幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱活动目标：1、模仿青蛙跳，初步学习双脚定点跳的动作，发展幼儿动作的协调能力。
2、鼓励幼儿主动参与游戏活动，体验游戏带来的快乐。
活动准备：1、场地布置成一个池塘，地面上有荷叶、小虫。
2、音乐磁带。
活动过程：一、热身律动：小蝌蚪游呀游听音乐和老师一起做律动，到池塘：“小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头；小蝌蚪游呀游，摇尾巴，摇摇头。
”二、初步练习双脚跳跃的动作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪变成青蛙啦，呱呱呱，这么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。
小青蛙会跳吗？和妈妈一起跳到荷叶上去玩一玩吧。
2、自由练习跳跃的动作看那边，也有一片很大的荷叶呢，我们也跳过去玩玩，好不好，但是要从这些小荷叶上跳过去，不能跳到水里哦。
先到的小青蛙，就坐在荷叶上等我们吧。
3、再次练习跳看，我们跳过了那么多小荷叶，来，给自己鼓鼓掌――我真棒，刚刚小青蛙都跳的很好，谁愿意来给我们表演一下的？请个别幼儿上来表演下。
〔这里特别强调有没有都跳起来，特别是要双脚一起跳起来，根据幼儿的表现，灵活应变〕我们再一起跳到那片大荷叶上去吧。
幼儿自由练习，教师要注意引导和观察幼儿，进行个别指导。
三、游戏练习跳跃：小青蛙捉虫〔一〕第一次游戏坐下休息，谈话引出：小青蛙累了，肚子也饿了，要吃虫子了。
好，妈妈先去找虫子，你们坐在这里等我。
老师示范抓、吃虫子：〔儿歌〕小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
小青蛙，跳跳跳，抓虫子，本领大。
呱呱呱，好大的虫子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。
〔把虫子贴到衣服上〕。
看，小荷叶上有很多虫子，你们也来抓虫子吧。
注意，每只小青蛙只能捉一条虫子。
幼儿边念儿歌边游戏。
〔二〕再次游戏2、提问：你抓到几条虫子了？数数看。
四、放松运动1、小青蛙玩得真开心，呱呱呱，到水里去游一游吧：【篇二：小班体育游戏教案】小班体育游戏教案活动名称：老猫睡觉醒不了活动目标：1、练习轻轻的走和跑。
托班户外课程游戏教案大全
托班户外课程游戏教案大全教案标题：托班户外课程游戏教案大全教案目标：1. 帮助幼儿了解户外环境，培养他们对自然的兴趣和探索精神。
2. 通过游戏活动，促进幼儿的身体发展、社交技能和认知能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神和解决问题的能力。
教案一：自然探索游戏目标：培养幼儿对自然的兴趣和探索精神。
活动：1. 带领幼儿到户外环境，如公园或校园附近的绿地。
2. 引导幼儿观察周围的自然景物，如花草树木、昆虫等。
3. 通过提问和讨论，引导幼儿观察和描述自然景物的特征。
4. 分组进行小组探索活动，让幼儿亲自动手触摸、感受自然物体。
5. 结束活动后，带领幼儿回到教室，进行小组分享和总结。
教案二：身体发展游戏目标：促进幼儿的身体发展和运动技能。
活动：1. 在户外环境中设置不同的运动项目，如跑步、跳跃、爬行等。
2. 引导幼儿按照指令进行运动，如“跳三次”、“爬到树下”等。
3. 创设小组竞赛活动，让幼儿在游戏中体验团队合作和竞争的乐趣。
4. 结束活动后，带领幼儿进行伸展运动和放松活动。
教案三：社交技能游戏目标：培养幼儿的社交技能和合作意识。
活动：1. 设置小组合作游戏，如搬运球、传递物品等。
2. 引导幼儿在游戏中学会倾听他人意见、分享资源和互相帮助。
3. 观察幼儿在游戏中的表现，及时给予肯定和鼓励。
4. 结束活动后，进行小组反思和总结，让幼儿分享游戏中的收获和困难。
教案四：认知能力游戏目标：促进幼儿的认知能力和问题解决能力。
活动：1. 设置有趣的认知游戏，如找出隐藏的物品、记忆游戏等。
2. 引导幼儿观察、思考和解决问题的方法。
3. 在游戏中适时提供提示和引导，帮助幼儿克服困难。
4. 结束活动后，进行小组分享和总结，让幼儿分享解决问题的方法和经验。
教案五：创意游戏目标：培养幼儿的想象力和创造力。
活动：1. 提供一些简单的材料，如纸板、彩笔、布料等。
2. 引导幼儿使用这些材料进行创意游戏，如制作简单的手工艺品、搭建小屋等。
幼儿园托班户外活动教案
幼儿园托班户外活动教案一、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能和协调能力。
2. 促进幼儿的社交技能和团队合作精神。
3. 增强幼儿对户外活动的兴趣和参与感。
4. 提供一个安全、愉快的户外活动环境，让幼儿能够自由探索和游戏。
二、活动准备：1. 活动场地：一个宽敞的户外场地，设有不同的游戏设施，如滑梯、跳绳、球类等。
2. 教具：玩具球、跳绳、呼啦圈等。
3. 安全措施：确保活动场地的安全，检查所有游戏设施是否完好无损，准备急救箱以备不时之需。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，以激活幼儿的身体。
2. 游戏活动（10分钟）：进行各种户外游戏，如扔球、跳绳、转圈圈等，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高协调能力。
3. 自由探索（10分钟）：给幼儿一定的时间自由探索活动场地的各种游戏设施，鼓励他们尝试新事物，培养探索精神。
4. 冷静活动（5分钟）：进行一些安静的活动，如听音乐放松、看图书等，让幼儿逐渐平静下来，为午睡做准备。
四、活动结束：1. 总结活动：与幼儿一起回顾活动中的亮点和收获，让幼儿感受到户外活动的乐趣。
2. 清理场地：指导幼儿一起清理活动场地，培养他们的责任感和团队合作精神。
五、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保有足够的成人监护，确保幼儿的安全。
2. 在进行游戏活动时，提醒幼儿注意周围环境，避免发生意外伤害。
3. 定期检查活动场地的安全情况，确保游戏设施的完好无损。
4. 在活动过程中，密切关注幼儿的行为，及时制止不安全的行为。
六、活动内容：1. 户外探索活动：带领幼儿进行户外自然探索，观察树叶、花朵、小动物等自然元素，培养幼儿的观察力和好奇心。
2. 创意美工活动：利用自然材料进行创意美工活动，如用树叶拓印、制作小动物的手工等，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 音乐舞蹈活动：在户外进行简单的音乐舞蹈活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿在音乐中感受快乐，发展节奏感。
托班新生户外运动活动教案
托班新生户外运动活动教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解户外运动的乐趣和好处。
2. 帮助幼儿培养团队合作意识和协调能力。
3. 提高幼儿的身体协调和灵活性。
4. 培养幼儿的观察力和动手能力。
二、教学准备。
1. 安全设施，确保活动场地的安全，检查有无危险物品。
2. 活动器材，篮球、足球、跳绳、风筝等户外运动器材。
3. 教学辅助，提前准备好户外运动活动的规则和注意事项，并做好示范。
4. 活动场地，选择宽敞的户外场地，如操场或草坪。
三、教学过程。
1. 热身活动。
在开始户外运动活动之前，进行一些简单的热身活动，如慢跑、拉伸运动等，以准备好幼儿的身体。
2. 篮球游戏。
将篮球游戏分成几个小组，每个小组有一个队长。
队长负责组织队员进行传球、投篮等活动，培养幼儿的团队合作意识和协调能力。
3. 足球比赛。
安排足球比赛，让幼儿分成两个队伍进行比赛。
通过足球比赛，培养幼儿的团队合作意识和身体协调能力。
4. 跳绳比赛。
组织跳绳比赛，让幼儿自由组队进行比赛。
通过跳绳比赛，培养幼儿的团队合作意识和身体灵活性。
5. 风筝放飞。
带领幼儿一起放飞风筝，让他们感受风筝在空中飞翔的乐趣。
通过放飞风筝，培养幼儿的观察力和动手能力。
6. 游戏总结。
在活动结束后，对幼儿的表现进行总结，肯定他们的努力和表现，并提出一些改进的建议。
四、教学反思。
1. 活动安全。
在进行户外运动活动时，要确保活动场地的安全，并提前检查有无危险物品，保障幼儿的安全。
2. 活动规划。
在进行户外运动活动时，要提前规划好活动内容和流程，确保活动有序进行，避免混乱。
3. 激发兴趣。
在进行户外运动活动时，要根据幼儿的兴趣和特点，设计丰富多彩的活动内容，激发幼儿的参与热情。
通过以上的户外运动活动教案，可以让托班新生在户外活动中获得快乐和成长，培养他们的团队合作意识和身体协调能力，促进他们的全面发展。
希望教案能够对幼儿园教师在托班新生户外运动活动的教学中有所帮助。
幼儿园托班户外活动教案
幼儿园托班户外活动教案一、活动目标：1. 培养幼儿对户外活动的兴趣，发展基本动作。
二、活动准备：1. 活动场地：户外操场2. 活动器材：滑梯、秋千、跳绳、球类等3. 教师准备：相关教学卡片、玩具等三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的体操，活动全身关节，提醒幼儿注意活动安全。
2. 主题活动（10分钟）：1. 教师出示相关教学卡片，引导幼儿认识各种户外活动器材。
2. 幼儿在教师指导下，尝试使用各种户外活动器材，如滑梯、秋千等。
3. 教师组织幼儿进行团队游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等，培养幼儿的团队合作意识。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松操，缓解肌肉疲劳，提醒幼儿注意活动安全。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿表达自己的感受。
2. 教师对幼儿在活动中的表现进行点评，给予鼓励和指导。
3. 提醒幼儿注意户外活动时的安全事项，如不要奔跑、不要推搡等。
五、家长沟通：1. 教师通过家长群或面对面交流，向家长介绍户外活动的重要性和注意事项。
2. 鼓励家长参与幼儿的户外活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
3. 定期向家长反馈幼儿在户外活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
六、活动内容拓展：1. 引入新的户外活动项目，如攀岩、平衡木等，让幼儿尝试挑战自我，培养勇敢、自信的品质。
2. 结合季节变化，组织幼儿进行季节性户外活动，如春季踏青、夏季戏水、秋季采摘、冬季堆雪人等。
七、活动组织与实施：1. 教师根据幼儿的年龄特点和兴趣，合理安排户外活动内容和形式。
2. 确保活动场地安全，检查活动器材，避免意外伤害。
3. 教师参与幼儿活动，关注幼儿的安全和情绪，及时给予指导和帮助。
八、活动评价与反馈：1. 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿的动作协调性、团队合作意识等方面的发展。
2. 定期向家长反馈幼儿在户外活动中的表现，共同关注幼儿的成长。
3. 根据幼儿的表现，调整活动内容和难度，使之更适合幼儿的发展需求。
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托班的户外活动教案
户外活动可以更吸引幼儿的兴趣，一改课堂教育的死板，过户外学习，让幼儿更生动具体地认知自己生活的环境。
分享了托班的户外活动的教案，一起来看看吧！
活动目标:
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
活动准备：
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
过程：
一、讨论西瓜的外形特征
1、西瓜长得什么样？
2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？
二、手拉手变成大西瓜
1、变成一个大西瓜。
（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）
2、变成一个小西瓜。
（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小西瓜）
三、游戏：切西瓜
1、幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、切、切西瓜。
我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。
”与此同时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。
儿歌念完时，教师的手停留在哪
两位小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。
此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。
活动目标:
1、发展幼儿快速跑的能力，且不与他人碰撞
2、能在游戏中感受到快乐
材料准备：母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景
活动过程：
一、开始部分（准备活动）
1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地，音乐停止，鸡妈妈说：“鸡妈妈我真能干，看看我今天生下了哪个蛋宝宝！”幼儿随即蹲下做蛋宝宝，老师巡视。
2、鸡妈妈边巡视边问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答“我们伸出小脑袋！”（带幼儿活动头部）
3、鸡妈妈问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们伸出小翅膀！”（带幼儿活动肩、臂部）
4、鸡妈妈又问：“宝宝、宝宝长多大了？”
幼儿答：“我们跳出蛋壳了！”（带幼儿活动腰、腿部）
5、鸡妈妈问：“谁知道我们出去玩时应该怎样走？”（引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习）
二、中间部分（跑的动作练习）
1、鸡妈妈：“宝宝们越来越棒，现在妈妈要教你们一个新的本领：小鸡捉虫（模仿捉虫的动作），如果在找虫时遇见了大狐狸，我们可要赶快跑回家里。
”
2、练习快速跑的动作，提示幼儿要快速前后摆臂。
3、带鸡宝宝到树林里找虫吃，遇到狐狸后快速跑回家里。
4、在家里巡查有没有丢失的小鸡，并同宝宝一同商量救同伴的方法。
5、带宝宝一起去救同伴，要求：轻轻跑出去躲到大树后面，等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家，同事注意不要撞到同伴。
6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫，捉到后把它快速带回家，可别让狐狸给抓走。
7、回到家中分享食物。
三、结束部分：
带鸡宝宝做活动，带回活动室休息。