六年级下册美术教学进度表
图文并茂
宇宙之旅 奥运精神 二十年后的学校
毕业啦
我国古代建筑艺术
期末复习一节 期末复习一节
17
18 19 20 21
期末考试 综合实践 综合实践
班班通 班班通
喀什市第二十八中学2014--2015学年第一学期六年级美术学科下册教学进度表 授课人： 王慧晴 周次
预备 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
完成时间：2015年3月1日 录色彩 雕与刻的乐趣 浮雕 扇面画 工笔花卉 我设计的服装 期中考试 2 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
时间 2.25--2.27 3.2--3.6 3.9--3.13 3.16--3.20 3.23--3.27 3.30--4.3 4.6--4.10 4.13--4.17 4.20--4.24 4.27--5.1 5.4--5.8
主备人
课时
使用美术器材、教具
王慧晴 5.11--5.15 5.18--5.22 5.25--5.29 6.1--6.5 6.8--6.12 6.15--6.19 6.22--6.26 6.29--7.3 7.6--7.10 7.13--7.17 7.20--7.24
最新(人教版)六年级美术下册(2019--2020学年度第二学期)教学计划及进度表
最新（人教版）六年级美术下册教学计划及进度表一、学情分析：
本年级共有学生人，经过五年多的学习和训练，他们掌握了美术的基本知识和基本技能，乐于动手，对雕塑、剪纸等手工制作课充满了极高的热情，对美术优秀作品有了较高的欣赏能力。
随着学生年龄的增长，他们对美术素养的认识有所不同，对美术知识、技能的掌握程度也有了更高的要求。
大部分学生对色彩表现、把握物体形状的能力都很强，并且对画画充满了兴趣。
个别学生学习美术有困难，还需要教师因材施教，使学困生爱上美术。
二、教材分析：
本册教材的编写，充分考虑了学生学习和发展的需要，便于教师因材施教，提高学生学习美术的兴趣。
教材内容呈现在四个领域： 1.造型·表现 2. 设计·应用3.欣赏·评述4.综合·探索，每个领域既包含了对基础知识的训练，又有对学生能力的培养。
全册教材共15课，分别是：1《明暗与立体》2《寻找美的踪迹》3《记录色彩》4《雕与刻的乐趣》5《浮雕》6《扇面画》7《工笔花卉》8《我设计的服装》9《图文并茂》10《宇宙之旅》11《奥运精神》12《二十年后的学校》13《毕业啦》14《电脑美术——电子报》15《我国古代建筑艺术》，每课之间都密切相连，贴近学生的。
六年级美术教学计划进度表
六年级美术教学计划进度表第一学期第一周：- 主题：探讨色彩搭配- 目标：学生能够了解基本的色彩搭配理论，并能够运用到自己的作品中- 活动：观看一些关于色彩搭配的示范视频，然后让学生尝试在画布上进行色彩搭配练习- 作业：让学生带来一些自己认为色彩搭配很好的作品，并解释为什么他们选择这种颜色组合第二周：- 主题：探索素描技巧- 目标：学生能够掌握基本的素描技巧，如明暗过渡、阴影处理等- 活动：教授学生一些关于素描的基本知识，并让他们进行简单的素描练习- 作业：让学生观察周围的物体，并用素描的方式表现它们第三周：- 主题：学习绘画人物肖像- 目标：学生能够捕捉人物的特征，并用绘画的方式表现出来- 活动：观看一些关于人物肖像绘画的示范视频，然后让学生尝试在画布上绘制人物肖像- 作业：让学生绘制自己或朋友的肖像，并解释他们选择这种风格的原因第四周：- 主题：创作立体作品- 目标：学生能够通过使用不同材料制作立体作品- 活动：让学生体验使用纸板、泥土等材料进行立体创作- 作业：让学生制作一个小型的立体作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：探讨艺术作品的背景- 目标：学生能够了解艺术作品背后的故事和文化背景- 活动：分析几幅不同风格的艺术作品，让学生猜测作者的心情、时代背景等- 作业：让学生选择一幅喜欢的作品，并分享该作品的故事第六周：- 主题：学习色彩理论- 目标：学生能够了解色彩对情绪的影响，并能够运用到自己的作品中- 活动：介绍一些关于色彩理论的知识，然后让学生进行色彩实验- 作业：让学生绘制一幅表达愉快情绪的作品，并解释他们选择这种色彩的原因第七周：- 主题：制作抽象艺术作品- 目标：学生能够理解抽象艺术的特点，并能够进行抽象作品的创作- 活动：观看一些关于抽象艺术的介绍视频，然后让学生自由绘制抽象作品- 作业：让学生自由发挥创作能力，制作一幅抽象作品，并进行赏析第八周：- 主题：制作环保主题作品- 目标：学生能够通过艺术作品传递环保理念- 活动：讨论环保的重要性，并让学生使用废物材料制作环保主题作品- 作业：让学生制作一个环保主题作品，并在学校展出第九周：- 主题：学习绘制静物- 目标：学生能够通过观察物体进行绘画，并能够捕捉物体的细节- 活动：带学生到教室中间摆放一些静物，并让他们进行写生- 作业：让学生选择一个自己喜欢的物体进行绘制，并在下节课展示第十周：- 主题：制作时装设计作品- 目标：学生能够了解时装设计的基本原理，并能够进行时装设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于时装设计的知识，然后让他们设计一套自己的时装- 作业：让学生制作一套时装设计作品，并在课堂上展示第十一周：- 主题：创作城市风景作品- 目标：学生能够用绘画的方式表现城市风景，包括建筑物、车辆等- 活动：带学生到学校周围进行写生，让他们绘制一幅城市风景作品- 作业：让学生选择一个自己喜欢的城市风景进行绘制，并在下节课展示第十二周：- 主题：探究水彩画技巧- 目标：学生能够熟练运用水彩画的技巧- 活动：教授学生一些关于水彩画的基本技巧，并让他们进行水彩画练习- 作业：让学生自由发挥，用水彩画绘制一个自己喜欢的作品，并进行赏析第十三周：- 主题：制作油画作品- 目标：学生能够了解油画的特点，并能够进行油画作品的创作- 活动：教授学生一些关于油画的知识，然后让他们尝试使用油画颜料进行绘画- 作业：让学生制作一幅油画作品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：学习版画技法- 目标：学生能够了解版画的特点，并能够进行版画作品的创作- 活动：教授学生一些关于版画的知识，然后让他们尝试使用木刻、丝网等技法进行版画创作- 作业：让学生制作一幅版画作品，并在作品展上展示第十五周：- 主题：制作海报设计作品- 目标：学生能够了解海报设计的原则，并能够进行海报设计作品的创作- 活动：教授学生一些关于海报设计的知识，然后让他们设计一张自己喜欢的海报- 作业：让学生制作一张海报设计作品，并在学校展出第十六周：- 主题：学习装饰艺术- 目标：学生能够通过装饰艺术美化环境- 活动：教授学生一些关于装饰艺术的知识，然后让他们利用布艺、雕塑等材料进行装饰- 作业：让学生设计一件自己喜欢的装饰作品，并在教室中进行展示第二学期第一周：- 主题：制作手工艺品- 目标：学生能够通过手工艺品发挥创造力- 活动：给学生准备一些纸张、卡纸等材料，让他们自由发挥创作手工作品- 作业：让学生制作一件自己喜欢的手工艺品，并在下节课展示第二周：- 主题：制作剪纸作品- 目标：学生能够掌握剪纸的基本技巧，并能够进行剪纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于剪纸的知识，然后让他们自由进行剪纸创作- 作业：让学生制作一幅剪纸作品，并在作品展上展示第三周：- 主题：创作动漫角色- 目标：学生能够了解动漫角色设计的原则，并能够进行动漫角色的创作- 活动：观看一些关于动漫角色设计的示范视频，然后让学生设计一个自己喜欢的动漫角色- 作业：让学生设计一个动漫角色，并制作一份角色介绍第四周：- 主题：学习陶艺技巧- 目标：学生能够了解陶艺的特点，并能够进行陶艺作品的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们体验陶艺创作的乐趣- 作业：让学生制作一个小型的陶艺作品，并在作品展上展示第五周：- 主题：制作折纸作品- 目标：学生能够掌握折纸的基本技巧，并能够进行折纸作品的创作- 活动：教授学生一些关于折纸的知识，然后让他们进行折纸练习- 作业：让学生制作一件自己喜欢的折纸作品，并在下节课展示第六周：- 主题：制作窗花- 目标：学生能够了解窗花的制作方法，并能够制作一个窗花作品- 活动：教授学生一些关于窗花制作的知识，然后让他们制作一个窗花作品- 作业：让学生制作一个窗花作品，并在学校窗户上展示第七周：- 主题：制作布艺作品- 目标：学生能够通过布艺制作出美丽的作品- 活动：教授学生一些关于布艺制作的知识，然后让他们选择布料进行布艺作品的制作- 作业：让学生制作一件布艺作品，并在下节课展示第八周：- 主题：学习摄影技巧- 目标：学生能够了解摄影的基本原理，并能够运用到实际拍摄中- 活动：教授学生一些基本的摄影知识，然后带他们到户外进行摄影练习- 作业：让学生拍摄一个自己认为很美的照片，并解释为什么选择这个主题第九周：- 主题：创作手绘地图- 目标：学生能够通过手绘地图表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个自己喜欢的地点进行手绘地图的制作- 作业：将学生的手绘地图收集起来，组成一个班级地图册第十周：- 主题：制作彩绘瓷器- 目标：学生能够了解彩绘瓷器的原理，并能够进行彩绘瓷器的创作- 活动：带学生到陶艺室，让他们使用陶瓷颜料进行彩绘瓷器的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的彩绘瓷器，并在作品展上展示第十一周：- 主题：制作生态园艺作品- 目标：学生能够通过园艺作品传递生态环境保护的理念- 活动：为学生准备一些花盆、种子等工具，让他们进行园艺作品的创作- 作业：让学生种植一颗自己喜欢的植物，并记录生长的过程第十二周：- 主题：学习漫画技巧- 目标：学生能够了解漫画的风格，掌握漫画的绘制技巧- 活动：观看一些关于漫画绘制的示范视频，让学生学习如何绘制漫画- 作业：让学生绘制一幅自己的漫画作品，并在下节课展示第十三周：- 主题：制作玩具艺术品- 目标：学生能够通过玩具艺术品发挥创造力- 活动：让学生使用一些废旧玩具或材料，进行玩具艺术品的创作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的玩具艺术品，并在作品展上展示第十四周：- 主题：制作科幻模型- 目标：学生能够通过科幻模型作品表现自己的想象力- 活动：让学生选择一个科幻题材进行模型制作- 作业：让学生制作一个自己喜欢的科幻模型，并在下节课展示第十五周：- 主题：制作木艺作品- 目标：学生能够了解木艺的基本原理，并能够进行木艺作品的创作- 活动：教授学生一些关于木艺制作的知识，然后让他们选择木料进行木艺作品的制作- 作业：让学生制作一件木艺作品，并在学校展出第十六周：- 主题：展览准备- 目标：学生能够整理自己的作品，并展示给家长和同学- 活动：学生整理自己在这个学期内所制作的所有作品，并准备展览- 作业：让学生整理好自己的作品，并。
小学六年级美术教学工作计划教学进度表
小学六年级美术教学工作计划教学进度表六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
以下内容是XX为您精心整理的六年级美术教学计划，欢迎参考！小学六年级美术教学工作计划范文一、学情分析：1、从学生习惯、生理等分析：该年级段二年级开始到现在，随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展，学生在对美术的要求也有所不同，六年级的学习兴趣远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也显得成熟，线条也十分的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画能力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。
2、从掌握知识情况分析与措施：这次是学生迈入初中的过渡时期，既要努力响应学生目前的兴趣爱好，又要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识，与初中知识进一步接轨，将平时教给学生的初中知识更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有欣赏内容和工艺设计和教学，即学生的创造能力上的培养，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创造能力。
二、教材分析：本册教材的教学理念在于：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。
运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。
欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。
三、教学重点难点：(一)重点：了解现代设计的特点。
学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比。
苏教版六年级《美术》下册《教学进度计划》
3、热爱雕刻艺术的情感，以及创造力
认识黑、白、灰以及他们之间的变化关系。
柱造型
1
第2周
1.欣赏卡通，感受卡通给我们的生活带来的乐趣。
2.感受艺术与生活的联系尝试创作，引导学生进行有目的创意、设计
运用各种方法绘画有趣的卡通形象。
现代建筑
1
第2周
1.体验街头招贴画的商业价值和审美价值。
欣赏不同地域、民族的柱状雕刻，了解艺术特点，培养学生审美情趣。
画汗衫
1
第4周
1、运用各种材料，通过绘画、拼贴、拼画等方法进行旧汗衫的再造设计活动，体验再造过程。
2、运用视觉、听觉，激发学生丰富的想象力和创造欲望。
3、尝试大胆的运用各种方法和材料制作表现，并且大胆的展现自己。
学习掌握画脸的基本方法以及色彩搭配。
2、学习用各种废旧材料制作小玩偶。
掌握鱼形的设计以及图案绘制方法。
六年级美术学科教学进度计划
课题
教时
周次
教学目标
教学重难点
完成情况
备注
偶戏（一）
1
第7周
1、组织进行偶戏表演,激发学生喜爱民间艺术的情感。
2、学习用各种方法创作偶戏中的角色。
3、引导学生自编偶戏故事,设计偶戏角色造型。
启发画出各种不同的海洋生物。
2、通过陶艺制作的学习，让学生了解陶艺丰富的表现形式和基本特点。
诗配画画面意境的独特表达。
陶艺（二
4
第15～16周
1、通过陶艺的学习，培养学生的创新意识和表达能力。
2、通过陶艺制作的学习，让学生了解陶艺丰富的表现形式和基本特点。
学习书籍封面装帧设计的基础知识，自己动手设计。
人教版小学美术进度表下册
14、运动场上
十二
15、乘上大船游世界
十三
16、打开的冰箱
十四
17、会摇的玩具18、电脑美术
十五
19、化装舞会
十六
20、有趣的汉字
十七
期末考试
十八
十九
二十
学期教学进度表
姓名
张亚鹏
学科
美术
任课年级
二年级
周课时
2
教学时间
周二下午
周三下午
周次
教学内容
备注
一
1、纸片插接
二
2、点、线、面3、重叠的形状
三
4、鲜艳的包装纸
十七
期末考试
十八
十九
二十
学期教学进度表
姓名
苏彩娟
学科
美术
任课年级
五（1）
周课时
2
教学时间
周一下午
周二下午
周次
教学内容
备注
一
1、形的魅力
二
2、形体的组合
三
3、抽象雕塑
四
4、多样与统一
五
5、静物写生
六
6、喜怒哀乐
七
7、夸张的脸
八
8、十二生肖
九
9、学画山水画
十
10、风的魅力
十一
11、微观世界
十二
12、会亮的玩具
四
5、五味瓶
五
6、得奖了7、孔雀翩翩
六
8、叶子的小“血管”
七
9、漂亮的花边10、奇妙的脚印
八
10、奇妙的脚印11、疏果变变
九
12、小鸟的家
十
13、故事画
十一
14、我们班级的标志15、变了样
六年级下册美术教学进度
六年级下册美术教学进度古荥镇实验小学贤婧伟学生知识能力学习习惯分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高。
本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力。
另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣。
教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
5、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。
教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
完成任务的措施：1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。
4、运用现代化教学手段。
课时安排：第一周：追寻文明的足迹第二周：探访自然的奇观第三周：我的书包第四周：画故事第五周：装饰画第六周：装饰色彩第七周：彩球的设计第八周：奇思妙想第九周：添画人像第十周：用各种材料来制板第十一周：装饰柱第十二周：动画片的今昔第十三周：拟人化的卡通第十四周：发现老房子的美第十五周：留给母校的纪念第十六周：我的成长记录第十七周：剪纸众的古老记忆第十八周：绣在服装上的故事；复制与传播第十九周：复习考试。
六年级美术计划安排表
教学难点：木版画的制作过。
木版画
10.17-
10.21
W8
印花布
2
1.引导学生对中国民间工艺的兴趣。
２.用上节课学习的木版画底版来拓印花布，使学生能熟练掌握拓印方法。
３.培养学生的传统文化审美意识，同时通过合作增进同学之间的情谊。
教学重点：印花布制作方法，进一步熟悉木刻技巧。
２.让学生借助新奇的想象，通过摆放、拼接、切挖、组合等方法，表现不同的艺术造型。
３.增强学生的审美感受，发挥艺术感知能力，激发学生发现美和创造美的情趣和能力。
教学重点：巧妙运用各种方法制作新奇的蔬菜造型。
教学难点：塑造出奇特多样的艺术作品。蔬菜图片10.8-10.9
W6-W7
综合版画
2
1.感受综合版画的特殊美感，体验造型活动的乐趣；了解综合版画的有关知识。
人物图片
11.7-
11.11
W11
人物装饰画
2
1．学习民间艺术家和画家的作品，借鉴他们在人物装饰画上的表现手法。
２.把图片资料和自己的写生画变成装饰性的人物作品。
３.学生在自由创作人物装饰画的过程中充分体验创造的乐趣和成功的喜悦
教学重点：激发学生依物(人物)联想，创作出有个性的人物装饰画。
教学难点：能巧妙地把点、线、面的知识运用到人物装饰画中。
３.让学生在活动中体验菜场的热闹气氛，激发他们热爱生活，感恩生活的情感。
教学重点：学会画速写收集素材，通过仔细观察后能默画一些买菜卖菜的“特写镜头”。
教学难点：画面线条疏密的处理，各种废旧材料合理的运用，原汁原味地表现生活。
图画
9.26-
9.30
W5
蔬菜的联想
最新六年级美术教学计划进度表(10篇)
最新六年级美术教学计划进度表(10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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人美版小学六年级美术下册教学进度表
年月日 学科 美术 年级 一 教师 课时 1 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 授课日期（）
授课内容
第一课 影子的游戏一 第二课 影子的游戏二 第三课 走进大自然 第四课 花地毯 第五课 分一分，变一变
第六课 有趣的半圆一 第七课 有趣的半圆二 第八课 摸一摸，画一画 第九课 纸风铃 第十课 瓢虫的花衣裳 第十一课 生活中的趣事 第十二课 泡泡飞啊飞
第十三课 太空里的植物
第十四课 妈妈的节日 第十五课 各式各样的水果
1
第十六课 可爱的动物 第十七课 乘上大船游世界
1 2
பைடு நூலகம்
第十八课 打开的柜门课 第十九课 会摇的玩具
1 1 1
第十九课 电脑美术
期末检测
六年级 美术 教学进度计划
小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校实施美育的重要途径。它对于陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实践能力，促进学生德、智、体、美全面发展，具有重要作用。
小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
3、帮助学生认识物体结构和空间关系，学习浅显的构图、色彩等知识，进一步提高绘画表现能力和设计制作能力。
四、提高教学质量的主要措施：
1、认真学习大纲、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。
2、改进学习、教学方法，从小学生的年龄及心理特征出发，根据不同的教学内容，研究“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。
三、教学目标：
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培养学生热爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。
2、培养健康的审美情趣，提高对美的感受能力。
教学进度表
2019～2020学年度 第二学期
科目：美术
教学班级：六年级
教科书名称及册数：美术六年级下册
上课日期：
每周节数：2
总授课节数：32
考试次数：2
周次
时 间