冀教版美术四年级下《生动的表情》课件
合集下载
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA018
怎样用你的画笔 画出脸的喜悦
流
怎样用你的画笔 画出脸的忧伤
谢谢
他们的脸部表情是通过 五官中的哪些地方看出来的？
眉毛 眼睛 嘴巴
谁能做出一个 喜悦的表情
同学们观察他的眉 眼嘴是如何变化的?
喜
眉 开眉
悦
眼眼 弯弯
嘴弯
上像
翘小
桥
怎样用你的画笔 画出脸的喜悦
谁能做出一个忧伤的表情
同学们观察他的眉眼嘴又 是如何变化的?
眼
八角 字微
忧
眉眯
伤
眼泪Leabharlann 泪哗 双哗小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
情 景 小 哑 剧
找一找：刚才的哑剧里 出现了几个表情？
悲伤、愤怒、笑、惊讶
生动的表情
画人笑： 眉开眼弯嘴上翘 画人哭： 垂眉掉眼口下落 画人怒： 瞪眼咬牙眉上竖 画人愁： 闭目抿嘴眉深锁
作品欣赏
画一画，比一比
动动脑筋
• 人类都有那些情绪呢？ • 你最爱哪一种？
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA005
总结
1、抓住人物的五官特征，特别是眉毛、 眼睛、嘴巴的变化进行创作，并运用夸张、 想象、变形的艺术形式来表现。
2、根据画面需要适当的添加背景,让画 面更加充实、生动!
线 描
水粉
彩 笔
油 画 棒
上面图片所展示的表情是哪种表情？ 愤怒的表情
眉毛倒立紧蹙 眼睛圆瞪 嘴巴：大张、
牙紧咬
上面图片所展示的表情是哪种表情？
忧伤的表情
眉头微蹙眉梢下垂 眼睛下垂 嘴角下垂
找 一 找 连一连
口溜
画人笑，眉开眼弯嘴上翘； 画人哭，眉掉眼垂泪下落。 画人怒，立眉瞪眼牙紧咬。 画人愁，皱眉缩眼嘴角掉。
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
生活当中的喜怒哀乐 随着我们面部表情的变化 把信息传达出来
生动的表情与什么有关？
五官：
变化最丰富
名画欣赏——《查波罗什人写信给土耳其苏丹》
1880——1891 列宾（俄国）
抓住人物的主要特征， 面部表情的细微变化。
三毛三毛流浪记
——张乐平
运用夸张、概括的处理方法， 可以使表情显得更生动、更形象。
微信里的表情包
这些表情的刻画主要通过
眉毛、眼睛、嘴巴生动的表现 出来。要想画得生动逼真，我 们就要抓住每个表情的特点， 下面我们先来观察一下不同表 情五官的变化规律。
上面图片所展示的表情是哪种表情？ 喜悦的表情
眉毛舒展 眼睛弯弯 嘴角上翘
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA043
下弯ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ张开。
哀
（伤心）
欢喜——眉、眼略弯，嘴角 上翘(眼、嘴器官有所运动)。
乐
（大笑）
表情歌 画人笑：眉开眼弯嘴上翘 画人怒：瞪眼咬牙眉直竖 画人哀：眉掉眼垂嘴向下 画人乐：眉弯眼弯嘴大开
你认为一个人的表情特 点主要体现在哪些地方？
眉毛
眼睛
嘴巴
作用：把对象的特点 和个性进行夸大，可 以让观众一眼就能知 道人物所扮演的角色， 使画面人物更加生动 形象。
温馨提醒:
1.构图大胆，饱满（不能、太小）
2.根据画面需要适当的添加背景,让画面更
加充实,生动!
拓展
粉印版画 版画：通过制作底版，在底版上进行颜色印刷的一种绘画表现方式。
超轻黏土
彩色卡纸
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
冀美版小学美术四年级下册第四课 生动的表情
眼角弯弯嘴上翘， 眉毛弯弯对你笑
喜
（微笑）
愤怒——眉毛竖起来，眼睁 大鼻孔撑开，两唇咬紧嘴 角向下，口形下弯成新月
形。双目圆瞪
顺口溜是：眼如铜铃眉如刀， 咬牙切齿跟你吵
怒
（生气）
悲哀——眉梢下拉，成倒 眉状，外眼角下垂，嘴角
夸张
变 形
变形
作用：变 形,主要是 提取对象 比较关键 的特征进 行浓缩、 夸张.会更 加突出所 描绘对象 的特征,更 加富有主 观色彩,比 较有表现 力
作用：
靠感觉不靠理智、靠经验不 靠技巧。自由畅想、无拒无 束；不模仿成人，也不受成 人影响。想到哪画到哪，画 得十分自我、十分主观
想象
作业要求： 1、大胆自由的画一种表情 2、运用夸张、想象、变形的艺术形式 来表现表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征。
哀
（伤心）
欢喜——眉、眼略弯，嘴角 上翘(眼、嘴器官有所运动)。
乐
（大笑）
表情歌 画人笑：眉开眼弯嘴上翘 画人怒：瞪眼咬牙眉直竖 画人哀：眉掉眼垂嘴向下 画人乐：眉弯眼弯嘴大开
你认为一个人的表情特 点主要体现在哪些地方？
眉毛
眼睛
嘴巴
作用：把对象的特点 和个性进行夸大，可 以让观众一眼就能知 道人物所扮演的角色， 使画面人物更加生动 形象。
温馨提醒:
1.构图大胆，饱满（不能、太小）
2.根据画面需要适当的添加背景,让画面更
加充实,生动!
拓展
粉印版画 版画：通过制作底版，在底版上进行颜色印刷的一种绘画表现方式。
超轻黏土
彩色卡纸
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
冀美版小学美术四年级下册第四课 生动的表情
眼角弯弯嘴上翘， 眉毛弯弯对你笑
喜
（微笑）
愤怒——眉毛竖起来，眼睁 大鼻孔撑开，两唇咬紧嘴 角向下，口形下弯成新月
形。双目圆瞪
顺口溜是：眼如铜铃眉如刀， 咬牙切齿跟你吵
怒
（生气）
悲哀——眉梢下拉，成倒 眉状，外眼角下垂，嘴角
夸张
变 形
变形
作用：变 形,主要是 提取对象 比较关键 的特征进 行浓缩、 夸张.会更 加突出所 描绘对象 的特征,更 加富有主 观色彩,比 较有表现 力
作用：
靠感觉不靠理智、靠经验不 靠技巧。自由畅想、无拒无 束；不模仿成人，也不受成 人影响。想到哪画到哪，画 得十分自我、十分主观
想象
作业要求： 1、大胆自由的画一种表情 2、运用夸张、想象、变形的艺术形式 来表现表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征。
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA031
同学们,想挑战我们吗?
可以是规则的基 本型
再把自己所画的形状想象成是一个人的脸，在这张脸上继 续添画五官、头发，可以适当地加上表情。
也可以是不规则 的任意形
画一画
A：创作一幅带有表情的头像画，可以照自 己的照片或者对着自己的同学写生，也可 以画自己熟知的人的表情画，表现形式不 限。 B：用一句话表现画面意图。
温馨提醒:1、 构图大胆，饱满
2、根据画面需要适当的添加 背景,让画面更加充实,生动!
评一评
A：看谁的画最有特色 B：猜猜画的是谁，是什么表情 C：老师总结点评
课堂拓展
（1）更多创意表情画（学生 观赏讨论）
（2）人物表情在生活各方面 的运用（以学生讨论为主）
总结规律
大笑：嘴巴张开嘴角翘，眉眼弯弯像小桥。 愤怒：双唇紧闭不张开，眉眼好像竖起来。 忧伤：嘴角眼角都耷拉，双眉一皱成疙瘩。 惊恐：嘴巴张大眉上天，两眼瞪得滴溜圆。 哭泣：双眉紧皱咧嘴巴，眼角一撇泪哗哗。
欣赏发现
脸部的夸张，只要突出表 现脸上某部分的特征，如眼睛、 鼻子、嘴巴、或是额头、颧骨、 下巴等，就会产生意想不到的 效果。
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
喜 怒 哀 乐
我说你演
微笑
大哭
ห้องสมุดไป่ตู้
大笑
呲牙
眉头紧皱 愁眉苦脸
生动的表情
学习目标
1.了解和掌握人物面部表情及其一般规律。 2.能够表现出丰富的人物表情，较好地传达创 作意图。 3.热爱生活，热爱造型艺术。
名作欣赏
查波罗什人写信给土耳其苏丹 列宾（俄国）
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA035
双手插腰，瞪大眼睛，歪着嘴巴，正要开骂， 小A的妈妈笑咪咪地走上前来，对爸爸说： “我们不是参加了学校的家长会吗？ 不能对孩子实施打骂教育，要鼓励教育！ ”爸爸听后，也眯着眼睛笑起来，安慰小A。 小A目瞪口呆，睁大眼睛，一副惊讶的表情，
不感相信爸妈的突然变化，随后，也笑着，用手抓抓头皮， 向爸妈保证，以后一定好好学习。
请在此输入您的标题
找一• 请找在：此输刚入才您的的文哑本剧。 里出现了几个表情？
悲伤、愤怒、笑、惊讶
比一比：不同的表情有什么特点和规律？
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
生动的表情
《查波罗什人写信给土耳其苏丹》
这幅画所描绘的是查波罗什人（16-18世纪生活在俄国的哥 萨克人）写回信时的情景，人们用嘲笑挖苦土耳其王的语言， 逗得众人大笑不止 。画中所有的人都在笑，但是由于画中人 物地位、出身、个性不同，笑的姿态和神情也各不 相同，可 以说是一幅人类笑的百科全书。
活动：利用下列不同的
五官造型和不同的人物形 象来描绘出喜、怒、哀、 乐，不同的表情特征。
下 次 课 准 备 彩 泥 、 彩 纸
作业： 1.创作一幅带有表情的头像画。
（可以画自己或者其他同学、朋友的表情）
2.用一句话表现画面的内容。
演一演：情景小哑剧
情景小故事：小A拿着试卷，垂头丧气地回到家， 爸爸看了试卷上若大的“60”分，
说一说
人的脸部五官包括：
耳
鼻
眼
眉
口
笑的五官特征：
1：眉毛打开 2：眼睛变细，变弯 3：嘴巴上翘
哭的五官特征：
1：眉毛向下弯 2：眼角、嘴角向下倾斜 3：脸上带泪珠
怒的五官特征
1：眉毛向上竖 2：瞪眼 3：咬牙
不感相信爸妈的突然变化，随后，也笑着，用手抓抓头皮， 向爸妈保证，以后一定好好学习。
请在此输入您的标题
找一• 请找在：此输刚入才您的的文哑本剧。 里出现了几个表情？
悲伤、愤怒、笑、惊讶
比一比：不同的表情有什么特点和规律？
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
生动的表情
《查波罗什人写信给土耳其苏丹》
这幅画所描绘的是查波罗什人（16-18世纪生活在俄国的哥 萨克人）写回信时的情景，人们用嘲笑挖苦土耳其王的语言， 逗得众人大笑不止 。画中所有的人都在笑，但是由于画中人 物地位、出身、个性不同，笑的姿态和神情也各不 相同，可 以说是一幅人类笑的百科全书。
活动：利用下列不同的
五官造型和不同的人物形 象来描绘出喜、怒、哀、 乐，不同的表情特征。
下 次 课 准 备 彩 泥 、 彩 纸
作业： 1.创作一幅带有表情的头像画。
（可以画自己或者其他同学、朋友的表情）
2.用一句话表现画面的内容。
演一演：情景小哑剧
情景小故事：小A拿着试卷，垂头丧气地回到家， 爸爸看了试卷上若大的“60”分，
说一说
人的脸部五官包括：
耳
鼻
眼
眉
口
笑的五官特征：
1：眉毛打开 2：眼睛变细，变弯 3：嘴巴上翘
哭的五官特征：
1：眉毛向下弯 2：眼角、嘴角向下倾斜 3：脸上带泪珠
怒的五官特征
1：眉毛向上竖 2：瞪眼 3：咬牙
部编四年级下冀美《4.生动的表情》PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
《生动的表情》教学设计滦县古城街道办桃园小学纪晨颖一、教学内容义务教育教科书冀教美术四年级下册第四课《生动的表情》二、教学目标1.知识与技能：学生初步了解不同的表情中眼,眉,嘴的微妙变化，了解不同表情五官特点。
2.过程与方法：观察人物的表情,学习运用夸张等方法来表现人物的不同神态。
3.情感态度价值观：通过描绘人物丰富的表情动态，了解人物的内心特点，感悟生活的喜怒哀乐，热爱生活。
三、教学重点难点1.重点：通过观察分析，使学生能够掌握不同表情中五官的特点。
2.难点：观察人物的表情,使学生能够运用夸张、变形等方法创作一幅表情作品。
四、教学准备多媒体PPT课件，各种人物表情图片五、教学过程1.创设情境，激趣导入播放举重视频师:请同学们仔细观察视频中人物的各种表情。
思考：这些表情是通过面部中的什么表现出来的呢? 生:……(五官)师:对,在我们的生活中,人们还有着许多生动的表情都是通过五官中的眼、眉、嘴的微妙变化表现出来的。
这些表情往往也反映了人的内心世界。
那今天我们就一起通过描绘生动的表情走近内心世界。
(板书生动的表情)（设计意图:通过观察视频人物丰富表情，让学生初步了解不同表情五官的特点。
）2.新课讲授讲授喜，怒，愁不同表情的五官特征（欣赏幻灯片）|（1）喜悦表情师：出示喜悦表情图片生：回答（喜）师：同学通过观察图片，试总结喜悦表情五官特点？生：眉毛舒展眼睛弯弯嘴巴上翘（板书喜悦）（2）愤怒表情师：出示愤怒表情图片生：回答师：同学通过观察图片，试总结愤怒表情五官特点？生：眉毛倒立紧蹙眼睛圆瞪嘴巴：大张，牙咬紧（板书愤怒）（3）忧伤表情师：出示忧伤表情图片生：回答师：同学通过观察图片，试总结忧伤表情五官特点？生：眉毛微蹙，眉梢下垂眼睛下垂嘴角下垂（板书伤心）（设计意图，通过欣赏幻灯片，学生更能直观的了解不同表情五官的特点。
)师：古代艺术家总结出了顺口溜。
（学生齐读）3.巩固练习，表情分类展示准备好的各种表情图片，分类师：老师准备了很多表情图片，请三位同学帮老师分一下类|生：上台分类图片（设计意图：通过分类表情图片，巩固学生对不同表情五官特点的掌握。
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA068
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
想一想
• 1、同学们，你们了解各种表情 中五官的特点吗？你能拼凑出不 同的表情吗？
2、同学们，说一说下不 同的表情中他们的五官分别 有什么特点？
表情童谣
• 画人笑：眉开眼弯嘴上翘， • 画人哭：垂眉掉眼口下落。 • 画人怒：瞪眼咬牙眉上竖， • 画人愁：闭眼抿嘴眉深锁。
郁 闷
生 气
害哭 羞泣
苦 恼
微 笑
惊 讶大
笑
微调
笑大皮
惊 讶
笑
生 气
作品欣赏
• 在我们生活中你是如何用表 情来表达内心世界的呢？讲 讲你的故事。并画出来。
• 温馨提示：
• 1、构图饱满；
• 2、根据画面需要适当添加背 景，让画源自更加充实，生动！•作品点评
类型：获奖课件PPT
想一想
• 1、同学们，你们了解各种表情 中五官的特点吗？你能拼凑出不 同的表情吗？
2、同学们，说一说下不 同的表情中他们的五官分别 有什么特点？
表情童谣
• 画人笑：眉开眼弯嘴上翘， • 画人哭：垂眉掉眼口下落。 • 画人怒：瞪眼咬牙眉上竖， • 画人愁：闭眼抿嘴眉深锁。
郁 闷
生 气
害哭 羞泣
苦 恼
微 笑
惊 讶大
笑
微调
笑大皮
惊 讶
笑
生 气
作品欣赏
• 在我们生活中你是如何用表 情来表达内心世界的呢？讲 讲你的故事。并画出来。
• 温馨提示：
• 1、构图饱满；
• 2、根据画面需要适当添加背 景，让画源自更加充实，生动！•作品点评
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA034
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
说
一
说
1
2
3
4
5
演一演，摸一摸
游戏规则： 同桌做不同的夸张表情！比一比，谁做的最夸张！ 自己摸摸不同表情的五官变化。
比一比，不同表情有什么特 点和规律？
要想脸儿笑，眉开眼弯嘴上翘。 要想脸儿哭，垂眉掉泪嘴下落。 要想脸儿怒，瞪眼咬牙眉上竖。 要想脸儿惊，眼圆嘴圆八字眉。 要想脸儿愁，闭目抿嘴眉深锁。
最后，我们再来看看小朋友是如何来画这些不同Байду номын сангаас表情的呢？
• 选择自己喜爱的夸 张表情和人物用橡
皮泥进行创作表 现．
当堂练习
第二课时
1深入表现，欣赏漫画作品，并作分析
我们来欣赏一组漫画家们的作品，同样是 表情丰富的脸，你觉得他们画得怎么样？
喜 剧 演 员： 憨 豆 先 生
运动员：刘翔
国际巨星：成龙
主持人：李咏
漫画家在表现不同表情的时候，对某些局部的特征进行了夸张的处理，而且能抓住不同长相的人物的外貌特征 ，因此， 看上去更生动、更形象。
类型：获奖课件PPT
说
一
说
1
2
3
4
5
演一演，摸一摸
游戏规则： 同桌做不同的夸张表情！比一比，谁做的最夸张！ 自己摸摸不同表情的五官变化。
比一比，不同表情有什么特 点和规律？
要想脸儿笑，眉开眼弯嘴上翘。 要想脸儿哭，垂眉掉泪嘴下落。 要想脸儿怒，瞪眼咬牙眉上竖。 要想脸儿惊，眼圆嘴圆八字眉。 要想脸儿愁，闭目抿嘴眉深锁。
最后，我们再来看看小朋友是如何来画这些不同Байду номын сангаас表情的呢？
• 选择自己喜爱的夸 张表情和人物用橡
皮泥进行创作表 现．
当堂练习
第二课时
1深入表现，欣赏漫画作品，并作分析
我们来欣赏一组漫画家们的作品，同样是 表情丰富的脸，你觉得他们画得怎么样？
喜 剧 演 员： 憨 豆 先 生
运动员：刘翔
国际巨星：成龙
主持人：李咏
漫画家在表现不同表情的时候，对某些局部的特征进行了夸张的处理，而且能抓住不同长相的人物的外貌特征 ，因此， 看上去更生动、更形象。
小学美术冀美版四年级下册4.生动的表情课件PPTA037
生气）
哀
（伤心）
乐
（大笑）
生动的表情 ——我的喜怒哀乐
演一演
游戏规则：
对桌两人在5秒钟内做不同的夸张表情！比 一比，谁做的最夸张！
眉毛
眼睛
嘴巴
你认为一个人的表情特点 主要体现在哪些地方？
喜：眉开眼弯嘴上翘
怎么用五官来 怒：瞪眼咬牙眉直竖
表现表情呢 ？
哀：眉掉眼垂嘴向下
乐：眉弯眼弯嘴大开
开心 .喜
眉眼弯成月牙 嘴角微微上扬
眉毛上挑 眼睛瞪得大大的 嘴巴紧咬或张大 眉头紧皱
愤 怒
眉毛向下 眼角下垂 嘴角向下
哀 伤
头皮，向爸妈保证，以后一定好好学习。
请在此输入您的标题
找一• 请找在：此输刚入才您的的文哑本剧。 里出现了几个表情？
悲伤、愤怒、笑、惊讶
比一比：不同的表情有什么特点和规律？
作业： 1.临摹下面十二种表情中的六种（任选） 表情头像画。
2.用一个词形容你所画的是什么表情。
要想脸儿笑，眉开眼弯嘴上翘。 要想脸儿哭，垂眉掉泪嘴下落。 要想脸儿怒，抿嘴瞪眼倒八嘴。 要想脸儿惊，眼圆嘴圆八字眉。 要想脸儿愁，闭目抿嘴眉深锁。
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
想一想：情景剧
情景小故事：小A拿着试卷，垂头丧气地回到家， 爸爸看了试卷上若大的“60”分，双手插腰，瞪 大眼睛，歪着嘴巴，正要开骂，小A的妈妈笑咪咪 地走上前来，对爸爸说：“我们不是参加了学校 的家长会吗？不能对孩子实施打骂教育，要鼓励 教育！”爸爸听后，也眯着眼睛笑起来，安慰小A。 小A目瞪口呆，睁大眼睛，一副惊讶的表情，不感 相信爸妈的突然变化，随后，也笑着，用手抓抓
哀
（伤心）
乐
（大笑）
生动的表情 ——我的喜怒哀乐
演一演
游戏规则：
对桌两人在5秒钟内做不同的夸张表情！比 一比，谁做的最夸张！
眉毛
眼睛
嘴巴
你认为一个人的表情特点 主要体现在哪些地方？
喜：眉开眼弯嘴上翘
怎么用五官来 怒：瞪眼咬牙眉直竖
表现表情呢 ？
哀：眉掉眼垂嘴向下
乐：眉弯眼弯嘴大开
开心 .喜
眉眼弯成月牙 嘴角微微上扬
眉毛上挑 眼睛瞪得大大的 嘴巴紧咬或张大 眉头紧皱
愤 怒
眉毛向下 眼角下垂 嘴角向下
哀 伤
头皮，向爸妈保证，以后一定好好学习。
请在此输入您的标题
找一• 请找在：此输刚入才您的的文哑本剧。 里出现了几个表情？
悲伤、愤怒、笑、惊讶
比一比：不同的表情有什么特点和规律？
作业： 1.临摹下面十二种表情中的六种（任选） 表情头像画。
2.用一个词形容你所画的是什么表情。
要想脸儿笑，眉开眼弯嘴上翘。 要想脸儿哭，垂眉掉泪嘴下落。 要想脸儿怒，抿嘴瞪眼倒八嘴。 要想脸儿惊，眼圆嘴圆八字眉。 要想脸儿愁，闭目抿嘴眉深锁。
小学美术冀美版四年级下册 《4.生动的表情》
类型：获奖课件PPT
想一想：情景剧
情景小故事：小A拿着试卷，垂头丧气地回到家， 爸爸看了试卷上若大的“60”分，双手插腰，瞪 大眼睛，歪着嘴巴，正要开骂，小A的妈妈笑咪咪 地走上前来，对爸爸说：“我们不是参加了学校 的家长会吗？不能对孩子实施打骂教育，要鼓励 教育！”爸爸听后，也眯着眼睛笑起来，安慰小A。 小A目瞪口呆，睁大眼睛，一副惊讶的表情，不感 相信爸妈的突然变化，随后，也笑着，用手抓抓
四年级下册美术第4课生动的表情冀教版 (5)
冀教版四年级美术下册
生动的表情
空白演示
在此输入您的封面副标题
1.找一找：刚才的哑剧里出现了几处生动的表情？
悲伤，愤怒，笑，惊讶
2.比一比：不同的表情有什么特点和规律？
笑：颧骨肌肉收缩，下眼睑中部向上，外眼角向下拉长，双眉平展，嘴上翘。
惊讶：眼圆睁，眼珠突出，眉上抬，鼻孔扩张，嘴巴自然张开。
悲伤：眉头深锁，眉梢，眼角，嘴角向下拉长。
画人笑，眉开眼弯嘴上翘。 画人哭，眉掉眼，瞪眼咬牙眉上竖。
画一画：创作一幅带有表情的头像画。
课堂延伸：能不能结合熟 悉的艺术形式再创作一幅作 品？
生动的表情
空白演示
在此输入您的封面副标题
1.找一找：刚才的哑剧里出现了几处生动的表情？
悲伤，愤怒，笑，惊讶
2.比一比：不同的表情有什么特点和规律？
笑：颧骨肌肉收缩，下眼睑中部向上，外眼角向下拉长，双眉平展，嘴上翘。
惊讶：眼圆睁，眼珠突出，眉上抬，鼻孔扩张，嘴巴自然张开。
悲伤：眉头深锁，眉梢，眼角，嘴角向下拉长。
画人笑，眉开眼弯嘴上翘。 画人哭，眉掉眼，瞪眼咬牙眉上竖。
画一画：创作一幅带有表情的头像画。
课堂延伸：能不能结合熟 悉的艺术形式再创作一幅作 品？