赴齐家楼初中学习心得体会1
2024年齐家楼参观学习心得范本(2篇)
2024年齐家楼参观学习心得范本吴海锋____年____月____日，在学校的____下，我们一行____人到庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习。
虽然仅一天时间但我感触颇多，这一天的所见所闻使我受益匪浅。
学校的地理位置及周边的环境在我们的意料之外，那里地处偏僻，四周人烟稀少，这样的地理环境不优越，但也正好给孩子们心静学习提供了个良好的环境。
走进整洁干净的校园，随处可见的是各种标语及主题文化黑板报，让人顿时感受到其浓厚的校园文化气息。
本次参观学习活动共分为五个环节，即。
深入课堂观摩教学、国学操展演及《大学》、《中庸》、《____》____诵读、多元化班本课程展演观摩、老师互动交流、校本活动弟子规表演。
这每一个环节都让我看到了惊喜，看到了新课改环境中学生德、智、体、美、劳的全面发展，看到了真正的课改的精细化系统和结构体系。
齐家楼中学所有的课堂都是开放的，我们可以随时进去听课，通过深入课堂观摩教学，我发现课堂上大部分时间是学生在讲、说、演，老师只是在必要时作一指导，而那些学生讲起课来轻松、自然，有模有样。
在与齐家楼中学老师交流时，他们着重强调：相信学生，充分激发学生潜力，并且在课堂上我也看到了各位老师对这一条原则的实践。
本次观摩学习活动之后，我深刻地认识到新课改中必须不断地培养学生的各种技能，作为一名语文老师，我很惭愧，我将自己的学生教成了“小哑巴”，他们会写却不敢大胆的走上讲台说出来，而我也担心学生讲不好会误了其他学生，很少给他们展示的机会。
有一种爱叫放手，通过这次学习，我清楚地认识到一定要相信学生，放心让学生去发挥。
大课间学生的弟子规操，班本课程竖笛表演、京剧、二人转、评书，葫芦丝表演等，学生的表现都让人由衷地赞叹。
伴随着优雅的音乐，同学们边做操边背诵弟子规，整齐划一的步伐加上朗朗背诵声，真是有一种说不出的美感。
中华文化____，国学内容丰富多彩，精髓亘古不变，需要我们继承发扬。
我们常说教书育人，学校教育的首要目标应该是先____学生如何做人，然后再教知识。
赴西峰齐家楼中学参观学习有感
赴西峰齐家楼中学参观学习有感罗汉洞中学任军成五月十五日，在校长带领下，我们一行二十六人赴庆阳市西峰区齐家楼初级中学参观学习。
我们于早晨六点准时出发，下午四点钟顺利返校。
多半天的参观学习，我感觉自己看到了很多、想到了很多，也学到了很多。
刚到学校门口，七点二十分。
校门很简陋，四根石柱，两扇大门。
我们从侧门进入，校园内书声朗朗，学生正在上早自习。
统观校园，似曾相识，这不正是新建之前的罗中么？红砖硬化的中路两旁，是整齐对称的几排平房，左边教学区，右边教师生活区。
有冬青，有黄杨，有雕塑，文化墙。
沿着中路往里，穿过小圆门，就是操场了。
有个小舞台，也是用红砖砌成的，舞台两边的侧墙上，一面是“孝”，一面是“悌”。
操场两边是水灶、食堂、学生宿舍等。
按照学校安排，我们参观了校容校貌、随意进入课堂听课、感受了令人耳目一新的大课间、欣赏了教师的韵律操、观看视频、查阅资料，下午课前我们还观赏了各班版本教材的实施情况。
时过几日，每次想到所见所闻，我都感到思绪万千、受益匪浅。
第一，我惊叹于学校领导思想的深邃。
国学，这门在大学本科才开设的课程，这种被越来越多的人逐渐忽视和淡忘的文化，在这所只有五百多人的乡村独立初中内，如此地被重视和传承者，我们不得不佩服。
从学生背诵《四书五经》，从文化墙上图文并茂的介绍，我们感受到的是一种厚重的中华文化。
学校的墙壁似乎没有闲置的，每一面墙都是一本书。
在教室的侧墙上，有中国传统文化如书法、国画、武术、京剧等的介绍，有关于新课改的思想、理念和做法；在教师宿舍的后墙上，详细介绍了人类的十大文明；操场的墙壁也一样，励志标语清新自然、激情飞扬。
第二，我感受到了教师和学生的幸福快乐。
可能大家都看到了，每个教师的宿舍门口都有该老师的姓名、照片和一小段教学心得，就连教师的门帘都是统一的。
教师在大课间可以随着音乐，欢快地跳跃。
身体锻炼了，心情愉悦了，怎能不快乐？再说学生，有千年文化的熏陶、有悠扬的笛声、有铿锵的快板、有历史剧的表演、有飞转的手帕、有深情的朗诵、有放声的歌唱，每天都像过节日，怎能不快乐，又如何会不幸福？第三，这里的课堂教学确实值得我们思考和借鉴。
齐家楼观摩总结
素质教育的实质和本源——赴庆阳市西峰区齐家楼初级中学、庆阳市实验小学观摩有感9月24日，我校组织全体教师以及学生代表赴庆阳市西峰区齐家楼初级中学和庆阳市实验小学参观学习。
上午8点，我们来到了齐家楼中学，这是一所位于庆阳市西峰区温泉乡齐家楼村的农村初级中学，学校有30名教师，11个教学班，500余名学生。
现就我所看到的做一个简单的介绍。
一、浓厚的校园文化氛围刚到这所学校，我看到的是一排排的尖顶房，条件不如我们，可是当我走进校园的时候，我不禁惊呆了，这样一所地处偏僻的农村学校却有着浓厚的校园文化氛围。
学校的墙壁上布置的满满的，或诗词、或古文化、或现代文化等，他们在进行教学的时候没有忘记弟子归，大学，中庸，道德经的教学，总之，给人的感觉是真正的进入了“书香校园”。
二、课堂真正成了学生的天堂早晨，我们听了两节课，我走遍了这里的每一间教室，他们的课堂都是开放的，学生积极讨论，争先恐后的展示。
有的课堂上甚至老师是站在一边的，整个课堂全都交给了学生，他们自学、讨论，在这里，我看到了学生求知的热情，看到了希望。
第二节我完整的听了一节八年级的语文，讲的是杜甫的《望岳》和《春望》，老师和学生的热情感染了我。
老师的豪情与幽默，学生的语言表达能力和组织能力都是我所赏识的，同是老师，同是学生，我们的课堂为什么没有这么精彩呢？三、丰富多彩的课间活动两节课结束后，就是齐家楼中学的大课间了，全体学生快速有序的跑到操场上，列队而站，在老师的指挥下，齐声用竖笛吹奏起了弟子归。
接着是全体同学展示《弟子规》自编操，而此时，老师们并没有闲着，他们有序的排在中路中间跳起了健身操，无疑是一道风景。
最后是各班的班级活动展示，走进几间教室，我欣赏到的是不同的活动，有快板、京剧、评书、口琴、葫芦丝、二人转等，形式多样，丰富多彩，学生的才能得到尽情展示，综合素质切实得到了提高。
我想了很多，可能他们的老师大都是学者型的老师，不想做平凡的教师匠。
他们的实践精神，进取精神和终身学习的精神，他们严谨治学的态度，细致入微的班级管理都发挥到了极致，我想这是齐家楼中学教育成功的一个重要秘诀。
2023年齐家楼参观学习心得标准
2023年齐家楼参观学习心得标准，____字我在2023年有幸参观了齐家楼，这是一次非常有意义的学习之旅。
在此次参观学习中，我深深感受到了齐家楼的文化底蕴和历史价值，也加深了对中国传统文化的理解和认识。
通过这次学习，我在以下几个方面有了一些体会和收获。
首先，齐家楼的建筑风格和布局体现了中国传统建筑的特点。
齐家楼是一座古老的四合院，它采用了传统的木质结构和青砖瓦砌墙。
在整个建筑中，主屋和厢房的布局非常合理，每个空间都有特定的功能，例如主屋是家庭活动和举办宴会的场所，而厢房则用于储存物品和居住。
这种布局体现了中国传统建筑注重家庭和谐的价值观，也为人们提供了舒适和宜居的环境。
其次，齐家楼通过布置和陈列展品展示了丰富的文化内涵。
在参观过程中，我看到了许多文物、字画和家具等展品，它们讲述着齐家楼的历史和故事。
例如，在主屋的书房里，陈列着许多古籍书籍，这些书籍代表了齐家楼主人的学问和修养。
而在客厅的墙上，挂着一幅精美的字画，描绘了中国传统文化中的山水景观，给人一种宁静和美好的感觉。
这些展品不仅展示了齐家楼的文化底蕴，也让人们更深入地了解了中国传统文化的丰富与多样。
再次，参观齐家楼也让我深入了解了中国传统家庭价值观和礼仪规范。
在齐家楼的参观过程中，我看到了许多关于家庭生活的场景，例如家人围坐在一起吃饭、孩子们向长辈行礼等。
这些场景让我感受到了中国传统家庭的和谐和温暖，也让我思考自己在家庭中应该如何尊重和关心长辈，如何与家人和睦相处。
同时，我还了解到了一些传统的礼仪规范，例如进门要脱鞋、见到长辈要行大礼等。
这些礼仪规范让我意识到了尊重和礼貌的重要性，也希望将这些传统价值观传承下去。
最后，参观齐家楼也让我了解到了中国传统文化的重要性和价值。
中国传统文化是中华民族的瑰宝，它蕴含着丰富的智慧和价值观，对于我们塑造个人品格和建设社会有着重要的意义。
通过参观齐家楼，我更加深刻地认识到了中国传统文化的博大精深，也更加自豪地接受了这一文化的教育和熏陶。
《赴齐家楼初中学心得体会》
《赴齐家楼初中学心得体会》经学校领导组织，我校全体教师于xx年12月17日赴齐家楼初中参观学习。
现就这次学习情况及个人体会谈一谈。
一、齐家楼初中概况齐家楼初中位于庆阳市西峰区温泉乡齐家楼村。
xx年实行新课改，学校始终秉承“让学校成为师生终生留恋的地方”的办学理念，认真做好“关爱孩子”、“提升教师”、“影响家长”三件事；实现学生享受学习、教师享受人生、家长享受成功、社会享受进步的价值追求。
全校师生人人参与课改，天天研讨课堂。
二、齐家楼初中齐家楼初中（一）、齐家楼初中之所以能取得今天的成绩，是因为李校长是个理论特别高深的学术界人士，他带领全体教师在不到一年的时间就能把课改工作推向高潮，走入正规化。
在我从教这几年，只知道埋头苦教，理论与实践相结合的指导太少，缺乏这种学术间的探讨，通过座谈，交流自己教育教学中的困惑，看清了自己和先进教育教学之间的差距。
（二）、齐家楼初中之所以能取得今天的成绩，是因为李校长手底下拥有一批思想先进、理论功底扎实、实践能力强的教师，这也是他在课改方面能取得这样成就的功臣。
（三）、齐家楼初中借鉴课改名校成功经验的基础上，大胆尝试课堂教学改革。
在全校范围内，全面推行“自主、合作、探究”有效教学模式，着力打造高校课堂。
同时，结合他校实际，以“教师指导下的学生合作学习”为策略，逐步探索出了齐家楼初中“五五”有效合作学习教学模式，推动学校快速发展，而且取得了很大的效益。
（四）、他们的导学案，是学生一个自主学习的工具。
学校去掉了所有学科的书面作业与家庭作业。
这样，把学生从繁重的作业负担中解脱了出来，教师也走出了作业批阅的樊笼，腾出精力搞课改；课堂互动，唤起了学生参与学习的热情，使教师、课本、学生之进行平等对话，学生根据自己的生活体验和对所学知识的学以致用，培养学生的创新能力；学生分组合理，优差搭配，基本均衡了学习力量，保证了合作学习的质量；奖励面广，激发学生的兴趣，发扬学生个性。
齐家楼初中的课堂彻底从教师传统的一言堂变成了百家鸣，教师由传授者变成了组织者，由单纯的知识传授变为知识能力情感的培养；学生的学习也由被动接受变为主动学习，实现了课堂教学的彻底变革。
赴齐家楼初中学心得体会
赴齐家楼初中学心得体会
作为一名即将升入初中的学生，我有幸参加了赴齐家楼初中学习营。
在这次学习中，我收获颇丰，倍感成长。
下面，我将分享一下自己在这次学习中的感受与体会。
首先，这次学习让我感受到了课堂外的广阔世界。
我们在学习营中进行了采茶、自制纸、打造小木屋等活动，这些活动让我们深刻领悟到生活中的事物都有其历史和内涵。
这些活动也让我明白做事情不能只是简单地看表面，更要了解深层次的内涵。
其次，学习营的教学方式也让我受益匪浅。
老师们在教学中不仅注重知识的传授，更重视学生的思辨能力。
在学习营中，我不仅能够听懂老师的教学，还能够分析、思考和发表自己的见解。
这种学习方式让我不再只是被动地听老师讲课，而是能够主动地思考和提出问题。
再次，学习营中的交流与合作让我学会了与人相处。
在这次学习中，我结识了来自不同地方的小伙伴，我们相互学习、交流、合作，一起完成各种任务。
这些任务不仅让我们学到了新的知识，也让我们学会了如何与人合作，如何倾听别人的意见，如何发表自己的想法。
这些技能在我们的日常生活中也同样重要。
最后，学习营让我更加了解了自己。
通过与伙伴们的交流和学习，在不知不觉中我更加清晰地认识了自己，知道自己在
哪些方面还需要完善，在哪些方面已经取得了进步。
这种认识是很珍贵的，让我更加准确地制定未来发展的计划。
总的来说，赴齐家楼初中学习营是一次难忘的经历。
在这里，我除了学习到新知识，更加领悟到世界的真谛，拓展了人际交往能力，更加清晰地认识了自己。
在未来的学习和生活中，我将铭记此次经历，不断努力成长。
赴齐家楼初中跟班培训心得体会
赴齐家楼初中跟班培训心得体会伴随着寒意，我们学校十位同仁到齐楼初中进行为期一周的跟班培训，在这一周里，使我更真实更深入的了解齐楼的日常教学与管理，下面我谈谈我的收获和感触第一，有超前发展的办学体系。
比如他们提出了立足本真，和而不同的办学理念。
我想立足本真主要表现在管理和教学能从学校的实际出发，教学模式没有照搬杜郎口等名校，还有他们“和谐课堂，当堂达标”的有效课堂体系等。
第二，有理论丰富和创新精神的领导班子。
段校长和拓副校长拥有丰富的教学管理理论和高瞻远瞩的眼光，他们敢于课程改革，敢于直视课改中的问题，最难能可贵的是一直坚持。
第三，有超强的教学技能和敬业奉献的教师队伍。
这里的老师很朴实，也很热情，他们尽职尽业，一心扑在教育教学中。
课堂上，他们教学有方，从对教材的整合延伸拓展，学生积极性的调动，学习方法的指导体现的淋漓尽致。
课后有为集体学生奔走操劳，我深为他们的这种精神所折服，我真正理解了“教师是天下最光辉的职业”这句话的含义了。
第四，办学风格的特色化。
其中最具特色的是中午1：50—2：30的午读课及晚上7：00的暮省课。
午读40分钟设置2—3个版块，其中包含班本课程、练字活动、读书工程等。
由班主任负责，创设特色班本课程，旨在丰富学生的学习生活。
有以班为单位的葫芦丝、竖笛、口琴、二人转、快板、等集体表演。
孩子们的水平也许还很业余，但是吹奏时的专注、演唱时的高亢、表演中的欢愉、多元的校本课程展示，洋溢着智慧灵动的青春活力，真实地反映了学生精彩丰富的课余生活。
这样一所充满活力的学校孩子们怎能不喜欢？“暮省”课程的设置是遵循孔子的“吾日三省吾身”的做人原则而特意开设的。
旨在让学生每日反省一天的收获与缺失，学生们写的很认真，很整齐，内容丰富多样。
齐家楼中学的大课间内容编排也很新颖，全校近五百名学生整齐划一，先来一段悠扬的竖笛表演，然后进行《弟子规》、《道德经》等经典诵读。
通过颂读，使学生与书为友、与圣贤为友，塑造“腹有诗书气自华”的人格魅力，充分彰显了学生的精神风貌。
齐家楼参观学习心得
齐家楼参观学习心得齐家楼是我国传统的园林建筑，位于江苏昆山市周庄镇，是中国古代建筑的瑰宝。
我有幸参观了这座古老的园林，深深感受到了其中蕴含的文化和智慧。
下面是我对齐家楼的参观学习心得，希望能与大家分享。
齐家楼建于明代，占地约一万五千平方米，由前院、后院和中楼组成。
园内水系错综复杂，汇聚成河川交错的景象，山石和水池巧妙地融入其中，形成了别具一格的山水风景。
进入园内，首先映入眼帘的是一座精美的门楼，门楼上端坐着四个金兜鲁。
据介绍，这四个金兜鲁代表着昆山四大家族的贡献，也象征着齐家楼的繁荣和辉煌。
进入前院，我仿佛进入了另一个世界。
庭院静谧，花草繁盛，令人心旷神怡。
这里的建筑融入了南法园林的特色，形成了独特的布局和风格。
走在石板路上，我感受到了小桥流水、曲径通幽的意境，仿佛置身于江南水乡。
院内有一座古井，井口上方的凉亭提供了休息的场所。
站在凉亭中，我可以俯瞰整个前院，听着流水声，感受到了一种宁静和舒畅。
中楼是齐家楼的主体建筑，是园林的中心和核心。
中楼是以私家菜为主的齐家楼餐厅所在地，也是园林中最富有韵味和特色的部分。
进入中楼，我便进入了一个独一无二的空间。
中楼布置着多个雅座，座座之间以屏风相隔，形成了独立而私密的用餐空间。
每个雅座都有独特的设计和装饰，有的雅座仿佛是小室内花园，花草繁盛，清风徐来；有的雅座则是仿佛小船，仿佛漂浮在水上，让人感觉舒适而自在。
在中楼用餐，不仅可以品尝到地道的江南美食，还能欣赏到园林中的美景，这是一种独特而愉悦的体验。
后院是齐家楼的后花园，也是我最喜欢的地方之一。
后院由一座小桥、假山、清泉和游廊构成，其景色宛如画卷，美不胜收。
在后院的游廊上漫步，我可以看到清澈的水流从桥下流过，听到水声和鸟鸣，感受到大自然的魅力和生机。
在后院的假山上，有着各式各样形态各异的奇石，独具匠心的打造，让人仿佛进入了一个梦幻世界。
后院还有一片开阔的空地，可供游客休息和娱乐。
在这里，我看到了许多家庭和朋友们在玩耍和聊天，他们的笑声和欢声笑语充满了整个后院，也让我感到了家的温暖和幸福。
2024年齐家楼参观学习心得（3篇）
2024年齐家楼参观学习心得在探索教育发展的道路上，近日，我有幸参与了教育部门组织的赴庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习活动。
身处宁静的乡村，齐家楼中学以其独特魅力，展现了教育的小天地中蕴含的大作为。
该校位于西峰区，外观上仅是几排朴素的砖瓦房与宽敞的操场，似乎并无特别之处。
这样一所看似平凡的农村中学，却能在教育改革的大潮中独树一帜，成为区域内教育的佼佼者。
以下是参观学习中的几点深刻体会：1. 浓厚的校园文化氛围：校园内，无论是道路两侧的教师外墙，还是教室背墙，乃至学校围墙和教师宿舍四周，都充满了浓厚的文化气息。
墙壁上绘有中外名人的肖像和中华传统文化图案，励志名言随处可见。
2. 明确的办学目标：校园中悬挂的横幅上写着“读书相伴，感悟人生，放飞理想”。
东边的墙面上，“让学校成为师生终生留恋的地方”这一办学目标格外引人注目。
校长拓俊儒向我们介绍，这一目标虽然看似抽象，但其实质是培养学生、促进教师成长、让家长放心的根本。
3. 开放的课堂教学模式：教室内的学生并非传统意义上的整齐划一，而是分组落座，自由交流。
每个教室四面墙壁都设有黑板，学生可随时展示自己的学习成果。
在这种模式下，学生们在认真反馈、汇报、交流，而教师的角色则相对淡化。
4. 独特的班本课程：学校推出了“晨读、午读、暮省”的班本课程，使学生在一天之内有规律地进行阅读。
每个教室门口都展示了班本课程内容，学生们在课间自发组织各种艺术活动，全员参与，提高了艺术修养。
5. 丰富的课间活动：大课间活动中，学生在老师的指导下有序列队，进行国学操表演，背诵经典名篇。
还有竖笛表演等创新活动，展现了学生们的创造力和实践能力。
6. 真实的教研交流：学校教师习惯于在中路分组交流，互相反馈上课情况。
这种轻松、实用的教研形式，让教师们能够畅所欲言，相互学习。
此次参观学习归来，我深刻认识到，课堂教学的形式、学生的自主学习、班本课程、大课间活动以及教师的教研，这些看似简单的事情，其实都蕴含着深刻的内涵。
2024年齐家楼参观学习心得(2篇)
2024年齐家楼参观学习心得小天地，大作为—赴庆阳市西峰区齐家楼中学参观学习体会____年____月____日，有幸成为教育办____的赴西峰区齐家楼中学参观学习小组的一员，车行至远离喧嚣的都市，在齐家楼中学门口，抬眼望去，原本想象中的学校样子却与眼睛看到的大相径庭。
看上去并不起眼的几排红砖瓦房，偌大的操场，似乎还有些不如我们的学校建设。
然而，就是这样一所普普通通的农村中学____却能名震一方，却能在新课改的浪潮中花开一朵，独树一帜呢。
带着许多的不解，踏入校园。
1、浓厚的校园文化。
进入校园，处处彰显着齐家楼中学浓厚的校园文化特色，从中路两侧教师外墙，到教室背墙，学校围墙，教师宿舍四周，几乎所有的墙壁上都按照一定的版块，都绘着中外名人、中华传统文化的宣传图片；书写着励志性的名言。
2、特色的办学目标。
进入校园，一条横幅上写着。
“读书相伴，感悟人生，放飞理想”。
东边的墙面上立着一块大标语—“让学校成为师生终生留恋的地方。
”后来经学校的拓俊儒校长介绍，这是他们办学的目标，听起来比较空洞，但是一所学校如何让师生们能终生留恋，我想，凭借的东西也许很多，让学生成长，让教师发展，让家长放心，这才是根本。
3、开放的课堂教学。
走进每一个教室，发现学生并不是传统下的整齐划一，分组落座，三五成群，自发学习。
教室的四面墙壁上都设置了黑板，每个学校小组都可以把自己的学习成果展示出来，在老师的指导下____学习成果，教室里学生交流时可以随处就座，没有章法，但每一堂课都使学生们在认真的反馈、汇报、交流，老师似乎显得无足轻重。
学校的老师也三三两两的随机听课，但井然有序的课堂教学活动并没有因为参观和听课而显得异常，一切尽在学生的____参与下有效开展。
4、独特的班本课程。
异异彩纷呈的班本课程是这所学校的一大亮点，“晨读、午读、暮省”，使学生们在一天当中能进行必不可的少读书活动，参观他们的读书笔记，看得出，齐家楼中学年复一年，日复一日的坚持，才使得学校处处洋溢着书香之气。
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赴齐家楼初中学习心得体会
李呈萍
前几天在县教育局的安排下早,我们全校教师带着激动、期盼的心情，带着教学中存在的困惑、疑问到齐家楼初中听课学习。
一到校门口，首先映入眼帘的是“热烈欢迎各位同仁来我校交流学习”的巨幅标语，进入校门便感受到了新课改所倡导的精神理念，如：“学生动起来，课堂活起来，效果好起来”、“自主课堂，我参与，我快乐，自主学习，我自信，我成长”。
当时看到这些标语，让我体会到了教育要“以人为本”的思想。
虽然以前听说过齐家楼中学的课改优点，但身临其境的感觉带给我更多的思考和收获，确实让我受益匪浅。
下车后，我带着怀疑的态度走进了教室，深入课堂进行实地考察，结果和我想象中的课堂截然不同。
具体表现在：首先，课堂教学环境的变化：无任何现代化教学设施。
教室的前后及背光面三面都是大黑板；教室中间是纵向排成的三排课桌，学生分组排位，对面而坐；教室前面的讲台几乎没有用，师生在同一方空间，处于同一个平面。
其次，全校所有课堂是同时开放的，无论哪节课你可以随便出入教室进行听课，而且课堂形式多种多样，“台下”学生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、课桌上、板凳上挤成一团，聚精会神、津津有味。
如果不是亲眼所见，真是难以置信。
课堂的气氛热烈而不失和谐，学生的课堂发言几乎不用举手，学生站起来就说，说完自己坐下另一个接着说，但是由于学生的参与热情很高，常常是两个人甚至几个人同时站起来发言，这时老师亦不调解，学生同时说上一句半句的，就会有人让出来。
这样的课堂：没有老师的呵斥、没有老师的监督，没有老师的“谆谆教导”，这里的课堂完全是学生的舞台，老师混杂于学生中间，常常很难辨认。
我听得最多的是展示课，在展示环节中，他们分组展示练习题，相互交流讨论之后，所有同学凑到一起听某位组长的讲解，在这位同学讲完之后，其他同学可分别发表自己的不同意见、方法，有的同学还会对他提出疑问，还有的同学在几位学生讲解后对他们的解题方法提出评价或总结规律。
“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。
齐家楼初中之行，反思我个人的课堂教学，虽然也试着把新课改理念应用到课堂教学中，也做过一些尝试，但是仍摆脱不了教师讲为主导，满堂灌，对学生不放心，学生被动地听，使学生感觉课堂枯燥无味，
学生并没有成为学习的真正主人，还是被动的接受者，无论你设计的课有多精彩，有多新颖，学生还是在你的引导之中，你所设计的，并不一定是学生所迫切需要解决的，学生主体没有得到真正的落实。
学校组织我们学习齐家楼初中教改经验的目的，就在于如何结合我校实际探索出一条适合我校发展的教改之路，把课堂真正还给学生，让学生成为学习的主人，焕发出课堂的勃勃生机。
当然，说起来容易，做起来难，这需要全体老师转变观念、统一思想、共同努力，需要做大量的准备工作，才能转变为现实。