美术教育实习目的范文
美术教育实习报告8篇_0
美术教育实习报告8篇美术教育实习报告美术教育实习报告（一）：实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。
培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。
实践的好处：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。
它能够使大学生学到书本外的知识和潜力，培养合作沟通潜力，有助于发现自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向。
实践的时间：年月日-年月日实践的单位：省市中学实践的对象：初中特长学生实践的过程：一、了解学生的兴趣爱好由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情绪都很激动和兴奋。
所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。
透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。
根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从中对针对他们兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解已经明白他们都对动漫比较感兴趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国内外动画的。
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。
如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。
如：《小蝌蚪找妈妈》中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，开山鼻祖。
五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。
开头的设计就很中国，打开一本素雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美抒情的水墨世界。
这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊荣。
同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。
尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
2024年美术教育实习报告3篇
2024年美术教育实习报告 (3)2024年美术教育实习报告 (3)精选3篇（一）标题：2024年美术教育实习报告一、实习背景2024年，我参加了XX学校的美术教育实习，为期三个月。
在实习期间，我有机会在学校美术教师的指导下亲身参与了美术教育工作，深入了解了美术教育的实际运作和教学实践。
二、实习目标1.了解学校美术教育的课程设置和教学内容；2.熟悉美术教学的教学方法和技巧；3.提高自己的美术教学能力；4.了解学生的学习状况，关注学生的艺术发展。
三、实习过程1.课堂观摩在实习的第一周，我参观了学校的美术教室，观摩了几堂美术课。
通过观摩，我熟悉了学校的美术教学环境和学生的学习情况。
我学到了许多教学方法和技巧，如如何引导学生观察和表达艺术作品，如何激发学生的创造力。
2.教学实践在实习的第二周，我开始进行教学实践。
我选取了一些简单的主题，为学生设计了实践活动。
在课堂上，我运用了许多互动性强的教学方法，如小组合作，展示作品等。
通过与学生的互动，我了解到每个学生的兴趣和潜力，并积极鼓励他们发展自己的创造力。
3.教学反思在实习过程中，我每节课结束后都进行了教学反思。
我总结了每节课的优点和不足之处，并根据学生的实际情况进行了调整。
通过不断反思和调整，我提升了自己的美术教学能力，并体会到了美术教育对学生的重要性。
四、实习心得通过这次实习，我深刻地认识到美术教育在学生的全面发展中的重要性。
美术教育不仅能提高学生的审美能力和创造力，还能培养学生的观察力和表达能力。
作为一名未来的美术教师，我将努力提升自己的教学能力，更好地帮助学生发展艺术才能，促进他们全面发展。
五、实习总结通过这次实习，我对美术教育有了更深入的了解，提高了自己的教学能力。
我学会了如何设计教学活动，如何引导学生的艺术表达，如何评价学生的作品。
我也意识到美术教育需要不断与时俱进，更新教学理念和教学方法。
我希望将来能继续从事美术教育工作，倾注心血，为学生的艺术发展贡献自己的力量。
2024年美术教育实习报告范文2篇
2024年美术教育实习报告范文2024年美术教育实习报告范文精选2篇（一）【实习报告】- 2024年美术教育实习报告一、实习基本信息名称：2024年美术教育实习报告实习时间：2024年X月至X月实习地点：XX中学美术教室指导老师：XXX二、实习目的和任务本次美术教育实习的目的是为了提升我的教学能力和实践操作技能，提供一个机会让我亲自参与实际的美术教学活动，并通过实习的过程来了解学生的需求和瓶颈，从而更好地适应个别学生的学习方式和策略。
具体任务包括：1.观察并分析指导老师的教学方法和策略；2.参与教学班级的美术教学活动，包括教学计划的设计、教材的选择和教学过程的安排；3.负责准备教学材料和工具，并协助指导老师进行教学实施；4.进行教学反思，总结教学经验和教学效果。
三、实习内容和经历1.观察和分析：在实习前期，我积极观察和分析指导老师的教学方法和策略。
我发现指导老师注重启发式的教学方式，通过引导学生的思考和发现，激发学生的创造力和想象力。
在教学过程中，指导老师灵活运用各种教学资源，如教科书、幻灯片和实物等，以提高学生的兴趣和参与度。
2.教学参与：在实习期间，我积极参与了教学班级的美术教学活动。
根据教学计划的安排，我帮助指导老师进行教学材料和工具的准备，包括颜料、画笔、画纸等。
在教学过程中，我协助指导老师进行示范和指导，及时解答学生的问题，并鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。
3.教学反思：在实习结束后，我进行了教学反思，并总结了教学经验和教学效果。
通过反思，我发现自己在教学过程中需要更加注重学生个体差异的教学，因为每个学生的学习方式和策略都不同，我应该针对不同学生的需求和兴趣进行教学内容和教学方法的调整。
四、实习收获和体会通过本次实习，我获得了较多的实践操作经验和教学经验，并对美术教育有了更深入的了解。
具体收获和体会如下：1.提高了自己的教学能力：通过参与实际的教学活动，我提高了自己的教学能力，包括教学设计、教学内容的选择和教学方法的运用等方面。
美术老师实习报告目的
一、引言随着我国教育事业的不断发展，美术教育在基础教育中的地位日益凸显。
作为一名即将步入教育行业的美术老师，为了更好地适应教育教学工作，提高自己的专业素养，我决定在实习期间，通过实践锻炼，全面了解美术教育的基本理论、教学方法以及学生心理，为自己的教育事业奠定坚实基础。
以下是我在实习期间的主要目的。
二、实习目的1. 理论与实践相结合，提高自身专业素养通过实习，我将把所学美术理论知识与实际教学相结合，了解美术教育的基本原则和方法，掌握不同年龄段学生的心理特点，提高自己的教育教学能力。
同时，通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验，丰富自己的教学方法。
2. 培养良好的教师职业道德，树立正确的教育观念在实习过程中，我将严格遵守教师职业道德规范，关心学生，尊重学生，热爱教育事业。
通过与学生、同事、领导的交往，树立正确的教育观念，为成为一名优秀的美术教师奠定基础。
3. 提高教学设计能力，优化课堂教学实习期间，我将结合教材和学生特点，设计合理的教学方案，优化课堂教学。
通过观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学设计思路，提高自己的教学设计能力。
4. 培养团队协作精神，提高沟通能力在实习过程中，我将与同事、领导、学生保持良好的沟通，共同完成教育教学任务。
通过与他人的合作，培养团队协作精神，提高自己的沟通能力。
5. 了解我国美术教育现状，为今后的教学工作提供参考实习期间，我将了解我国美术教育的现状和发展趋势，分析美术教育中存在的问题，为今后的教学工作提供有益的参考。
6. 为自己的教育事业积累实践经验，为今后的发展奠定基础通过实习，我将积累丰富的教育教学实践经验，为自己的教育事业奠定坚实基础。
在今后的工作中，我将不断总结经验，提高自己的教育教学水平。
三、实习计划1. 了解学校基本情况，熟悉美术教育环境在实习初期，我将了解学校的办学理念、教学目标、师资力量等基本情况，熟悉美术教育环境，为今后的教学工作做好准备。
2. 观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学经验我将积极参与听课活动，观摩优秀教师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，提高自己的教育教学能力。
美术教育社会实践报告范文5篇
美术教育社会实践报告范文5篇第1篇示例：近年来，美术教育在我国备受关注，被认为是培养学生综合素质和创造力的重要途径。
仅仅停留在教室里的教育往往是有限的，缺乏社会实践的锻炼。
本文旨在探讨美术教育的社会实践，并提出一些改进建议。
一、社会实践的重要性美术教育的实践环节是培养学生综合素质的重要手段。
通过参与社会实践，学生可以将书本上的知识应用到实际生活中，培养实际动手能力和创造力。
社会实践还可以帮助学生了解社会，增强社会责任感和使命感，培养学生健康的社会情感。
二、美术教育的社会实践形式1. 参观艺术展览或画廊：学生可以参观国内外知名的艺术展览或画廊，了解不同风格和流派的艺术作品，拓展视野，激发创作灵感。
2. 参与社区美化活动：学生可以主动参与社区美化活动，通过美术作品装点社区环境，为社区增添生机和美感。
3. 创作公益性美术作品：学生可以通过美术创作，为公益事业出一份力，例如为慈善机构绘制海报、画册等。
4. 参与艺术交流活动：学生可以参与学校、社区或城市举办的艺术交流活动，与其他美术爱好者交流切磋，提升艺术修养。
三、改进建议1. 加大社会实践的力度：学校应该加大对美术社会实践的支持力度，鼓励学生参与各种形式的社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
2. 增加社会实践课程：学校可以将社会实践纳入美术教育课程体系，为学生提供更多实践机会和平台，推动学生全面发展。
3. 建立社会实践基地：学校可以与社会各界建立合作关系，搭建美术社会实践基地，为学生提供更多实践机会，提高实践效果。
通过以上探讨，可以看出美术教育的社会实践对学生的综合发展和才华的培养具有重要意义。
希望学校和社会各界能够重视美术教育的社会实践环节，为学生的成长和发展提供更多支持和帮助。
【本文仅代表个人观点，不代表任何机构立场】。
第2篇示例：近年来，美术教育已成为教育领域的热门话题之一。
美术教育不仅是培养学生审美情趣和创造力的重要途径，更是激发学生学习兴趣和全面发展的重要手段。
小学美术教师实习报告4篇
小学美术教师实习报告小学美术教师实习报告精选4篇（一）日期：xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日地点：XX小学美术教室实习教师：XXX一、实习目的本次实习的主要目的是熟悉小学美术教学的基本工作流程，了解学校的美术教育特点，提升自己的教学能力。
二、实习内容1. 观摩课程：参观了不同年级的美术课，了解学生的学习情况，观察教师的教学方法和策略。
2. 辅助教学：协助教师进行课堂管理、教学准备等工作。
3. 教学实践：独立上课，给学生上美术课，设计和组织相关的教学活动。
4. 课后反思：与指导教师讨论每次上课的效果和问题，共同改进教学方法。
三、实习成果1. 教学能力提升：通过参与观摩和独立上课的实践，我更加熟悉了美术教学的具体过程和方法，提高了自己的教学能力。
2. 与学生的互动：通过课堂实践，我与学生建立了良好的师生关系，能够更好地与学生互动，引导他们积极参与课堂活动。
3. 教学设计能力：在独立上课的过程中，我需要根据学生的实际情况设计适合他们的教学内容和活动，锻炼了自己的教学设计能力。
4. 课堂管理能力：通过辅助教师进行课堂管理，我学会了如何维持课堂秩序，提高学生的学习效果。
四、实习感想1. 学生的学习态度和兴趣对教学至关重要，我在实习过程中意识到重视学生情感、关注学生兴趣是提高教学效果的关键。
2. 教师的教学方法和语言表达方式对学生的学习效果有很大影响，我在实习过程中学习了一些有效的教学策略和技巧。
3. 美术教学需要注重培养学生的创造力和想象力，通过一些艺术创作活动可以帮助学生开拓思维、提高审美能力。
4. 实习过程中，指导教师的指导和激励对我非常重要，我意识到了与他人合作和反思的重要性。
五、实习总结通过本次实习，我对小学美术教学有了更深入的了解，提高了自己的教学能力和教育素养。
在今后的教学生涯中，我将继续不断学习和提升，为学生提供更优质的美术教育。
小学美术教师实习报告精选4篇（二）尊敬的领导：您好！我是某小学美术教师实习生。
2024美术教育实习报告范文2篇
2024美术教育实习报告范文2024美术教育实习报告范文精选2篇（一）2024美术教育实习报告一、实习单位介绍我在2024年暑期在某中学进行了为期三周的美术教育实习。
这所中学位于某市，是一所颇具声誉的著名中学。
学校设有美术教学部，拥有一支教育经验丰富、素质高、素养深的师资团队，为学生提供专业的美术教育。
二、实习目标和任务在本次实习中，我的主要任务是辅助老师进行美术教学，并在实践中提升自己的教育能力和专业素养。
具体实习目标如下：1.了解学校美术教育的课程设置和教学模式；2.熟悉常用的美术教具和教学资源；3.观察和学习老师的教学方式和方法，借鉴他们的教学经验；4.与学生进行互动，帮助他们解决美术学习中的问题；5.参与美术作品的评选和展览等相关活动。
三、实习内容和过程本次实习从2024年7月开始，为期三周。
我主要参与了中学美术课程的教学和管理工作。
具体内容如下：1.观察和参与课堂教学。
我观摩了多节不同年级、不同层次的美术课，了解了老师们的教学方式和学生们的学习情况。
在实践中，我也有机会上台讲解和示范，体验了教学的过程。
2.辅助教师进行教学准备。
我帮助教师准备教学材料、美术作品展示等，并协助布置课堂环境，保证教学的顺利进行。
3.与学生互动和指导。
我与学生们建立了良好的师生关系，帮助他们解决了一些美术学习上的问题。
我还与他们一起参与美术作品的创作和评选，激发他们的创造力和艺术潜能。
4.参与美术作品评选和展览。
我参与了学校举办的美术作品评选和展览活动，在组织和筹备方面提供了一定的帮助，并参与了评委的工作。
四、实习收获和体会通过这次实习，我得到了很多宝贵的经验和收获。
首先，我对美术教育的课程设计和教学模式有了更深入的了解，了解到美术教育注重培养学生的审美能力和创造力。
其次，我学会了使用一些常用的美术教具和教学资源，如画笔、颜料、画板等。
再次，通过观察和学习老师的教学方式和方法，我发现了自己的不足之处，也汲取了一些教学经验和方法，为将来的教学实践积累了宝贵的素材。
美术教育实习报告（五篇）
美术教育实习报告实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。
通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。
所以，一直以来我都积极学习。
本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。
另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。
通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。
随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。
通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。
本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。
”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
高中美术教育实习报告高中美术教育实习报告我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。
课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
美术课教学实践目的(3篇)
第1篇一、引言美术课作为我国基础教育阶段的重要课程之一，旨在培养学生的审美素养、艺术创作能力和审美鉴赏能力。
在当前素质教育的大背景下，美术课教学实践的目的显得尤为重要。
本文将从以下几个方面阐述美术课教学实践的目的。
二、培养学生的审美素养1. 培养学生的审美感知能力审美感知能力是学生欣赏美术作品、理解美术内涵的基础。
通过美术课教学实践，学生可以接触到丰富的美术作品，学会从线条、色彩、构图等方面欣赏美术作品的美，提高自身的审美感知能力。
2. 培养学生的审美鉴赏能力审美鉴赏能力是学生独立判断美术作品价值的能力。
在美术课教学实践中，教师引导学生分析美术作品的创作背景、艺术风格、表现手法等，使学生学会从多个角度欣赏和评价美术作品，提高自身的审美鉴赏能力。
3. 培养学生的审美创造力审美创造力是学生在欣赏美术作品的基础上，进行艺术创作的能力。
美术课教学实践鼓励学生发挥想象力，运用所学知识进行艺术创作，培养学生的审美创造力。
三、提高学生的艺术创作能力1. 培养学生的艺术表现手法美术课教学实践注重培养学生的艺术表现手法，如线条、色彩、构图、透视等。
通过学习这些基本技巧，学生可以更好地表达自己的情感和思想，提高艺术创作能力。
2. 培养学生的艺术创作思维艺术创作思维是学生在艺术创作过程中的思维方式。
美术课教学实践通过启发式教学、小组合作等方式，培养学生的艺术创作思维，提高学生的创新能力。
3. 培养学生的艺术创作实践能力美术课教学实践注重培养学生的艺术创作实践能力。
通过实际操作，学生可以掌握艺术创作的步骤和技巧，提高自身的艺术创作实践能力。
四、提高学生的审美鉴赏能力1. 培养学生的美术鉴赏兴趣美术课教学实践通过展示丰富的美术作品，激发学生的美术鉴赏兴趣。
学生了解美术作品的背景、风格、表现手法等，提高自身的审美鉴赏能力。
2. 培养学生的美术鉴赏能力美术课教学实践引导学生从多个角度欣赏美术作品，学会分析、评价美术作品，提高自身的美术鉴赏能力。
美术教育社会实践报告8篇
美术教育社会实践报告8篇第1篇示例：美术教育在当代社会中扮演着重要的角色，它不仅是培养学生审美情操和艺术技能的重要途径，还能促进社会文化的繁荣与发展。
美术教育社会实践是一种将美术教育与社会实践相结合的教学模式，通过参与社会实践活动，学生能够更好地理解艺术与社会的关系，培养综合能力和社会责任感。
美术教育社会实践的目的在于让学生通过参与社会实践活动，深入了解社会现象、人们的生活、文化等，从而激发学生的创造力和对社会的关注与思考。
在这个过程中，学生不仅可以提升自己的绘画技能和艺术表达能力，还能认识到艺术的力量和社会的发展对艺术的影响，培养自己的审美情操和社会责任感。
在美术教育社会实践中，学生可以选择参与各种形式的社会实践活动，如美术展览、社区服务、公益活动等。
通过这些实践活动，学生可以将所学到的知识应用到实践中，锻炼自己的综合能力和团队合作精神，同时也能感受到社会的多样性和复杂性，培养自己的社会适应能力和人际交往能力。
美术教育社会实践对学生的发展具有重要意义。
它可以丰富学生的学习经验，让学生在实践中得到更多的启发和成长。
它可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生为社会发展贡献力量的意识。
美术教育社会实践也可以促进学生的职业发展，为他们将来的艺术创作和就业打下坚实的基础。
美术教育社会实践不仅对学生个人的发展有益，也有利于社会的文化建设与进步。
通过参与社会实践活动，学生可以传播美术教育的理念和文化价值，推动社会文化的多样性和繁荣。
学生的艺术创作和表现也会为社会带来新鲜的艺术氛围和活力，丰富人们的精神生活，提升社会的文化品位。
第2篇示例：美术教育是培养学生审美能力和创造力的重要途径，而社会实践则是将学生所学知识与社会实际相结合，促进学生全面发展的重要手段。
本文将结合美术教育社会实践的实际案例，探讨美术教育在社会实践中的作用和意义。
一、美术教育社会实践的背景和意义美术教育是培养学生审美情感、审美能力和审美观念的重要途径，对学生的全面发展具有重要意义。
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美术教育实习目的范文一份好的目的可以让整个实习的过程中开展的更有目的哦，特地了美术教育实习目的范文，欢迎您参考与学习!毕业实习是美术组XX级专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻 ___教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质,独立承担产品设计,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究企业生产的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于企业需要的实用型人才.1.在实习指导老师和原技师的严格要求和指导下,通过钻研教材,跟班学习,初步熟悉工艺制作的全过程并能独立完成制作流程.2.在原班主任的指导下,参与思想教育和管理工作,协助组织集体活动,当好见习管理人员.3.实习老师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度.4.实习生和带队老师一般不准请假离岗,只有在极特殊的情况下,经过严格的审批手续方可离开实习岗位,实习教师请假一天由实习队领导批准,一天以上的上报学校批准,带队老师请假一律经学校领导批准.5.对实习企业有意见或建议,一定要通过带队老师有组织的提出,并协调解决.6.服从领导,虚心好学,友爱队友,尊敬师长.7.为人师表,讲究礼貌,仪表端庄,举止大方.8.刻苦钻研教材,深入了解工作流程,工作认真负责,克服困难,全面完成实习计划规定的各项任务.9.不准下河,下塘洗澡,干各种违规违纪事件.美术教育实习是玉溪师范学院艺术学院美术学09级美术专业教学,教育工作的重要组成部分,是贯彻 ___教育方针,巩固学生专业思想,培养合格的专业人才的重要环节,目的在于培养学生的综合素质 ,课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感,事业心和积极的工作态度,并深入调查研究美术教育的现状,从而深化教育教学研究和改革,努力培养出适合于美术教育需要的实用型人才。
1、实习学校：腾冲县益群中学(腾冲县第二中学)2、实习时间：xx年8月26日——xx年9月24日不知不觉,三十多天的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。
这份艰辛，这份感悟对于我们实习的每个人来说都是一个宝贵的回忆。
我们从学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落，从实习前的准备到实习中到实习结束，我们每一个人都经历了人生的一次洗礼，是人生的一个转折点，为此我们也颇感慨良多。
我的教育实习的任务主要是教学工作，在益群中学赵勇老师和胡朝丽老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
1、实习前我的心里是这样想的从知道我们要去实习的那一刻起，相信每个人都对实习充满了期待的心情，也许会兴奋，也许会紧张，应该是百感交集的吧，我也不例外，对老师的职业还是充满了期待，总会幻想在课堂上的表现，或者想着自己会教哪个年级，什么样的一个班，听话的还是调皮的学生，一切在我眼里都是那么好奇，新鲜的感觉。
一群初出茅庐的大学生就这样浩浩荡荡地向着自己要去实习的学校出发。
心情是高兴、快乐初到益群中学，我由赵老师带领到了指定的宿舍，一进去感觉也还是可以的，虽然没有大学里的宽敞明亮，但还是足以供我使用了，一张床，一张书桌，简单朴实在此期间，我实习主要是高一年级173班——182班高中美术鉴赏课堂教学工作及每天对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导。
我一共上了80节课，主要包括20节新课，60节重复课，做范画7次。
在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。
3、教学工作如何上好每一节美术课是我们美术教育实习的重点。
实习第一周主要任务是以听课为主，现在听课的感觉和以前很不一样，以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
在这期间我也尽量去听其他科目老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
来到益群中学的第一周的星期三的早上11:10——11:50就进行了我的第一次正式课堂教学，是上高中182班的美术欣赏课，我的体会是第一次上课感觉自己就是乱、找不到自己要说什么、不知道自己在说什么，幸运的是我早有准备，不过理想和现实有很大差距，学校刚安装了多媒体，我认真准备教学课件但全未能派上场，有电脑，还不可以用，一下子蒙了，还是硬着头皮上吧，不过还好学生看到新老师上课都很激动，也很配合，课堂气氛还是比较轻松，而我在讲台上则是战战兢兢，好不容易上完课，听取老师给我的一些建议，接下来的工作就如期进行了。
听了指导老师的课以后，自己心里也稍微摸出底了，针对这个学校学生的素质，专业学习，学生上课纪律等问题，我更多地是注重把学生的对美术学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动地学习，在课堂的教学环节中穿插与学生互动环节，基本上能够较好地调动整节课的课堂气氛，以学生为主，教师指导的教学模式。
每上一节课前我都准备好教案，考虑课堂会出现的各种细节问题，尽量在讲课的时候发挥好一些，刚开始时声音不够洪亮，后面的学生听起来较困难，后来老师向我提出建议，我就立刻调整过来，不过在语速语调上面做得还不够，缺乏抑扬顿挫的感觉。
慢慢地老师也给我一些建议，老师肯定了我的进步，也谈到我与学生互动的环节很好，达到课堂气氛的一个高潮，最好的一点是上课比较稳。
在对高二、高三年级美术专业特长生进行专业美术高考辅导班指导方面，基于教学环境限制，主要是以学生画素描、色彩、速写等静物为主，我主要针对学生存在的问题指出问题，然后一起来解决问题，主要是让学生懂得如何观察，在观察及画的时候要注意的问题，还有画静物的方法步骤，让学生有一个全面整体的概念，还穿插点评作业的形式让学生发现问题，然后如何去解决，更多地是能够让学生主动学习，学到更多专业上的知识和技能。
通过这段时间的锻炼，自我感觉还是有很大进步，在各个环节中能够自如地衔接，过渡也较自然，把握承上启下关系。
在作业布置中，主要是根据课堂教学内容给出相关的内容，如，写心得，画速写等。
为了让学生有一个轻松学习的氛围，作业量基本不会太大，难度也稍降低，主要是培养学生兴趣为主。
在批改作业的时候，针对学生作业中存在的问题给出相关的评语，并根据各个学生的情况稍作鼓励，专业班学生出现问题的更多是对外形的把握能力不够，透视不准确，黑白灰关系不明确等，针对普通班的特点，我更多注重的是以鼓励为主，让学生热爱艺术，培养他们的兴趣为主。
实习期间，根据学生们的反应，学生对我还是比较满意的，也很喜欢听我上的课，也愿意和我交流，这让我很感动，从中也增强了信心。
一个月的时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：①、作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。
不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。
所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。
如果需要向学生做些演示，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。
②、“四备”工作要充分做好。
“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。
新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。
特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。
课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。
而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。
比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。
教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。
当然这些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有经验的教师请教，并且自己在每节课后也要认真思考，总结经验，避免出现同样的问题。
③、教学工作复杂而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。
这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心留意学生，特别是中下等的学生，要经常与学生交流，给予学生帮助。
做学生学习上的良师，生活上的益友。
在这个过程中就需要老师多花一些心思，多点耐心，学生也会被老师的行为所感染，我相信：只要努力付出过，总会有收获的。
④、上课容易，上好课难!要上好一节课，就要不断地找有关的资料，如，我在上《辉煌的美术历程》这一节课的时候还搜索了与之相关的一些资料，知识等。
只有不断地试讲，不断改进和完善才能充分做好课前准备。
所以“要备好一节课上好一节课，花一个月的时间准备也不嫌多。
”因为社会是不断进步的，科学知识是不断完善的，所以老师为了不落后于科学，也应该要不断地充电，不断完善自我的知识体系，正是“要教给学生一滴水，老师必须有一桶水”。
教育是一个互动的过程，老师努力投入教学的同时学生也就有更大的收获。
当然，当优秀老师是很难，但是很神圣。
作为一名实习美术教师，平时发现美术教学很轻松，但自己真的实习后就觉得并非想象中的那么容易。
美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。
它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，也没有英语学科的语法海洋，更没有政治学科的理论海洋。
美术是具有趣味性的学科。
它要通过实习来掌握知识，它通过想象力和创造力完美的结合。
而对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的知识似懂非懂。
如果把太多的理论注入到他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，如果把美术知识化为游戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术变得非常感兴趣。
所以美术教师要处理这些细节，要认真上好每一节课，应该准备好教学用具。
教育实习活动结束了，在实习中，我也发现自己仍存在一些不足，主要是有时候上课还会出现紧张的现象，以致头脑空虚一片的感觉，还有在课堂教学中处理突发状况以及个别学生德育教育方面稍显经验不足。
所以，作为学生的我回到校园后，我除了要努力地提高自己的专业知识之外，更要积累经验，不断锻炼自己的语言表达能力，反应能力以及组织能力等，不断地调整自己，完善自我。
早日为将来的就业做准备。
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