小学语文：第二单元 第6课《北京的春节》单元测试(人教新课标版六年级下)
六年级下册语文第二单元(北京的春节 藏戏)测试卷(含答案)
六年级下册语文第二单元测试卷（北京的春节藏戏）一、基础训练。
（26分）1．巧填同音字，组成词语。
（6分）fù tí líng（）盖（）问欺（）（）习问（）（）珑（）担（）叫（）听（）裕马（）（）声2．火眼金睛，辦字组词。
（8分）旬（）栗（）瓣（）饺（）峋（）粟（）辫（）绞（）截（）拌（）宵（）采（）载（）伴（）霄（）彩（）3．写反义词。
（3分）快乐——（）充足——（）间断——（）娴熟——（）掀翻——（）热闹——（）4．填词小能手。
（3分）（）的激流（）的容貌（）的唱腔（）的江水（）的舞姿（）的形式5．选词填空。
（6分）志愿宏愿（1）他从小就立下（），长大后要当个教师。
（2）年轻的僧人唐东杰布许下（），发誓架桥，为民造福。
掀翻掀起（3）数不清的牛皮船，被（）在野马脱缰般的激流中。
（4）全社会（）了学习雷锋的热潮。
预备预先（5）快过年了，大人们必须（）过年所需的物品。
（6）小华（）在瓶子里放了一只玻璃球，为上台表演做好了准备。
二、能力提升。
（19分）1．按要求将下列句子补充完整。
（5分）（1）藏戏这个剧种，？（写为反问句）（2）他家的住房太小了，。
（写为夸张句）（3）小溪从山上流下来。
（写为拟人句）（4）老师是，我们是。
（写为比喻句）2．写出下列诗词所表示的节日名称。
（8分）（1）去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
（）（2）银烛秋光冷面屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
（）（3）细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
（）（4）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈瞳日，总把新桃换旧符。
（）3．选择恰当的修辞手法填空。
（6分）A.比喻 B．排比 C．引用（1）“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
（）（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（）（3）有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯…（）三、阅读乐园。
六年级下册语文同步练习-北京的春节 人教(部编版)(含答案)
六年级下册语文同步练习-北京的春节人教(部编版)(含答案)北京的春节北京的春节是一年中最热闹的节日之一。
在这个时候，北京的大街小巷都布满了节日的气息。
在正月初旬，人们开始准备年货，买翡翠、骡马等礼品，制作蜜饯和糖果，准备过一个欢乐的春节。
正月廿九是北京的“年货节”，这一天，人们会在市场上购买各种各样的年货，如榛子、松子等坚果，还有各种糕点和蜜饯。
在这一天，市场上非常热闹，人们都在为过年做准备。
除夕夜，北京的大街小巷都张灯结彩，人们都在家里吃团圆饭，欢度新年。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人不睡觉，都要守岁。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
鞭炮声、烟花爆竹声不绝于耳，让人们感受到浓浓的节日气息。
春节期间，北京还会举办各种各样的活动，如庙会、灯会、花市等等。
这些活动都非常热闹，吸引了很多游客前来观赏。
除夕夜过后，北京的春节依然在继续。
正月初一，人们会拜年，互相拜访亲朋好友，祝愿他们新年快乐。
正月初二则是饮食节日，人们会吃一些特别的食物，如饺子、年糕等等。
总之，北京的春节是一个非常热闹的节日，人们会在这个节日里尽情享受生活，感受到节日的气息。
注音：翡翠（fěi cuì）初旬（chū xún）骡马（luó mǎ）蜜饯（mì jiàn）拼音：1.脚（jiǎo）子蘸着醋（cù）很好吃。
2.我家有一个亲戚（qi）是饭（fàn）羊毛的。
3.现在城里是不允许放爆竹的。
4.元旦（dàn）一眨（zhǎ）眼就过完了，又要开始上补班了。
选字组词：摊滩难开、沙困天、半拌伴凉、陪消霄宵、___。
语病：D.在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家吃团圆饭。
（应为“除非万不得已，否则必定赶回家吃团圆饭。
”）没有语病：B.一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。
句子感悟场：1.这不是粥，而是小型的农业展览会。
1）“农业展览会”是指一种展示农业成果的活动。
人教版六年级下册第二单元6《北京的春节》习题(含答案)
人教版六年级下册第二单元6《北京的春节》习题(含答案)work Information Technology Company.2020YEAR6《北京的春节》习题一、比一比，再组词。
熬（）询（）饯（）遨（）殉（）浅（）二、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源三、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。
四、联系整句话的意思，解释画线词语。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美：2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟：3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
腊七腊八，冻死寒鸦：五、阅读平台元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并打上“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”6. 作者在这段话中着力描写灯的多，多，为的是突出参考答案一、熬（熬夜）询（询问）饯（饯行）遨（遨游）殉（殉难）浅（深浅）二、1、元旦除夕春节元宵节清明节中秋节重阳节2、年、季、月、旬、周、日、时3、自然资源生物资源森林资源木材资源三、1、（因为）今天是元宵节，（所以）今天的北京特别热闹。
新编整理六年级下册语文试题1北京的春节(含答案)人教(部编版)
六年级下册语文试题-1北京的春节（含答案）人教（部编版）|第一课时一、看拼音，写词语。
gēngxīnbiānpàolàyuètōngxiāojiānduànguāngjǐng()（）（）（）（）()ránfàngzhǎnlǎnjiéránbùtóngzhāngdēngjiécǎi()（）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
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4.小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiējié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pùpū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuànchuán)故事□这在当年，也是一种广告。
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1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
人教版六年级语文下册第六课北京的春节同步练习题
人教版六年级语文下册第六课北京的春节同步练习题人教版六年级语文下册第六课《北京的春节》列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。
店铺在此整理了人教版六年级语文下册第六课《北京的春节》同步练习题，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!人教版六年级语文下册第六课《北京的春节》同步练习题1一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
( )的后果 ( )的神情( )的批评 ( )的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________;二十四要___________;二十九要___________;三十晚上___________;初一、初二___________;正月十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗?______________________________________。
3.有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗?试试看：时间：布景：地点：行人：牧童：二、阅读与思考。
1.片断阅读。
三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是( )。
”第二人登到半山，( )，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是( )吧!”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，( )，披荆斩棘;勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
人教版六年级语文下册同步练习 6北京的春节-word
人教版六年级语文下册同步练习 6北京的春节六年级语文下册每课一练6、《北京的春节》一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
( )的后果 ( )的神情( )的批评 ( )的考验2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________;二十四要___________;二十九要___________;三十晚上___________;初一、初二___________;正月十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗?______________________________________。
3.有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗?试试看：时间：布景：地点：行人：牧童：二、阅读与思考。
1.片断阅读。
三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是( )。
”第二人登到半山，( )，望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是( )吧!”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，( )，披荆斩棘;勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀!所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”中的括号里。
A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁(2)认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么?(3)选择正确答案的序号填在括号里。
六年级下册语文试题-1北京的春节(含答案)人教(部编版)-
六年级下册语文试题-1北京的春节（含答案）人教（部编版）|第一课时一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng ( ) （）（）（）（） ( )rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóngzhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源第二课时一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
第六课《北京的春节》练习题及答案
第六课《北京的春节》练习题及答案第六课《北京的春节》练习题及答案第六课《北京的春节》练习题及答案一、看拼音，写词语。
suàn bàn jiǎo zi fěi cuì fēnɡ zhēnɡ áo yè( ) （）（）（）（）mài yá sì miào ɡuànɡ jiē zhēn zi biān pào（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）熬（）饺（）询（）腊（）傲（）较（）循（）宵（）饯（）筝（）眨（）销（）践（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。
六、联系整句话的意思，解释画线词语。
1.到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美：2.这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟：3.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
腊七腊八，冻死寒鸦：阅读平台一、阅读课文片段，完成练习。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡ zhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)子都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
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小学语文：第二单元第6课《北京的春节》单元测试（人教新课标版六年级下）【字词荟萃】
1、读拼音写词语。
fěi cuìjiǎo bàn fēnɡzhenɡ
（）（）（）biān pào xiǎo mài sìyuàn
（）（）（）
2、形近字组词。
拌（）旬（）醋（）饺（）
伴（）甸（）醒（）皎（）
3、在带点字正确的读音下面画横线。
间断（jiān jiàn）万象更新（ɡēnɡɡènɡ）差不多（chāchà）正月（zhēnɡzh ènɡ）
【句段集锦】
摘抄课文中你喜欢的语句。
【课文链接】
读课文，填写以下表格。
时间风俗习惯
腊月初旬～除夕
除夕
正月初一
正月十五元宵节
【课外延伸】
1、阅读：
还给谁
1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。
嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视（）激励（）
（2）作者到A国后为什么情绪低落？
（3）下面哪句话适合放在文中画横线处（在括号里打“√”）？
A.一笔无法偿还的债。
（）
B.一笔没有债主的债。
（）
C.一笔可以归还的债。
（）
（4）“很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债”这里的“一笔债”指的是什么？
2、写话：
请你从生活实际出发，谈一谈自己是怎么过春节的。
参考答案：
【字词荟萃】
1、翡翠搅拌风筝鞭炮小麦寺院
2、拌（搅拌）旬（中旬）醋（吃醋）饺（水饺）伴（陪伴）甸（沉甸甸）醒（提醒）皎（皎洁）
3、间jiàn 更ɡēnɡ差chà正zhēnɡ
【课外延伸】
1、阅读：
（1）凝视（凝望）激励（鼓励）
（2）生活费不够，找工作没有着落，居留成了问题。
（3） A.（√）
（4）陌生人给予“我”的快乐、信心和鼓励。