中考成语专题复习课件

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中考语文一轮复习专题:成语使用专项(共29张PPT)

中考语文一轮复习专题:成语使用专项(共29张PPT)

考纲 要求
正确使用常用词语(包括成语)。
命题 规律
1. 题型:选择题。 2. 分值:3分。 3. 形式:选择加点成语运用正确或错误的 一项。 4. 内容:部编版教材常见成语:课下注释 及“读读写写”等中出现的成语。
命题 指向
1. 所选成语一般为使用频率较高的常用成语。 2. 涉及成语的词性、意义、感情色彩、语 体色彩以及在实际语言环境中的运用。
分析:“拈轻怕重”和“勇挑重担”前后 语义矛盾。
例2为了让分别多年的老同学不期而遇,我 们精心组织了这次同学会。
分析:“不期”是没有约定,与“精心组织 ”矛盾 拓展:萍水相逢、邂逅都是没有预约,不期 相遇的意思。
误区5——不辨色彩
例1科学家们决心以无所不为的勇气,克服 困难,探索大自然的奥秘。
分析:“无所不为”是指“什么坏事都干 ”,这里是贬义词做褒义词用了。
例:咬文嚼字、拖泥带水等
形式
四字—— 空中楼阁、鼎鼎大名 三字—— 敲门砖、莫须有、想当然 多字—— 桃李满天下、真金不怕
火炼、心有余而力不足 、江山易改,本性难移 、只许州官放火,不许 百姓点灯
感情色彩
褒义——带有喜爱、赞许的感情 贬义——带有憎恶、贬斥的感情 中性——表达客观、冷静的感情
直击中考
课堂小结
勤积累、勤思考、勤总结
作业设计
完成高效复习相关习题
···· 竞相报道。 C.电影《战狼2》以抑扬顿挫的情节和宏伟壮观的场 面掀起了全民观影热·潮·。·· D.尽管霍金被疾病困在轮椅上,但他仍锲而不舍,创
···· 作了一系列科学著作。
解析:A.“惟妙惟肖”形容描写或模仿 得非常好,非常逼真。与语境不符。 B.“随声附和”,别人说什么,自己跟 着说什么,形容没有主见。用于此处是 褒贬误用。C.“抑扬顿挫”指(声音) 高低起伏和停顿转折。使用对象错误。

中考语文专题复习《成语运用》PPT课件

中考语文专题复习《成语运用》PPT课件

常见贬义成语举例:
无所不为 处心积虑 半斤八两 人云亦云 别有用心 不可告人 不择手段 俯首帖耳 大 吹大擂 大放厥词 得陇望蜀 始作俑者 一唱 一和 评头品足 改头换面 粉墨登场 一丘 之貉 忘乎所以 巧立名目 倾巢出动 无所不
至 推波助澜
第八页,共49页。
4:不合语境,是指成语的适用语境
被错用而致使用不当。
第二十四页,共49页。
成语误用情况
例1、 全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩
的学术报告。
辨析:用"目不暇接"形容东西太多,眼睛看不过来,不能与
"听"搭配。
第二十五页,共49页。
解题方法
• 辨词义
• 明对象
• 分褒贬
• 看语境
第二十六页,共49页。
2.以下句子中划横线的成语使用正确的一项为哪一项 A、王帆竞选班长成功,就职演说那天,他精心准备 后粉墨登场。
如果区分不准,就会导致谦敬错位。
例如:小王同学站起来说道:“陈教授刚刚那 番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能是狗 尾续貂。 〔抛砖引玉:谦词,比喻用粗浅的、不成熟 的意见引出别人高明的成熟的意见,只能用 于自己。〕 再如:虚怀假设谷〔用于别人〕 蓬荜生辉〔用于称谢别人到自己家中或称谢 别人的字画送到自己家中〕
第五页,共49页。
积累以下成语,了解运用对象 巧夺天工〔一般指人工的〕 天伦之乐〔指家庭骨肉团聚的欢乐〕
血气方刚〔一般指年轻人〕
汗牛充栋 浩如烟海〔多形容书籍多〕 青梅竹马〔指青年男女〕
亭亭玉立〔多指少女〕
破镜重圆 相敬如宾 琴瑟之好〔多形容 夫妻〕 风度翩翩 〔多指青年男子〕 鳞次栉比 〔形容房屋等建筑物多〕 凤毛麟角 〔指的是罕见珍贵的人才或事物〕

部编版语文中考复习专题讲座课件成语使用复习专题课件

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“雨后春笋”“势如破竹”都是褒义词,前 者用在对社会有危害的事情上,后者用在国 民党反动派身上,显然感情色彩用错了,都 属于褒义贬用。
容易褒义贬用的成语举例
1.凤毛麟角:比喻珍贵而稀少的人或事物。 2.洋洋大观:形容美好的事物众多丰盛。 3.别有天地:形容风景或艺术创作的境域引人
入胜。 4.有口无心:指不是有心说的。 5.惨淡经营:指苦心费力经营。……
2、A、津津乐道:津津:兴趣浓厚的样子;乐道:喜欢谈讲。 很有兴趣地说个不停。 B、如日中天:好像太阳正在天顶。比喻事物正发展到十分兴 盛的阶段。 C、乐此不疲:此:这。因热爱干某事而不感觉厌烦。形容对 某事特别爱好而沉浸其中。 D、不耻下问:乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉 得不好意思。
3、A、鹤立鸡群:象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的外 表或才能在周围一群人里显得很突出。 B、循循善诱:循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。 指善于引导别人进行学习。 C、锐不可当:锐:锐气;当:抵挡。形容勇往直前的气势, 不可抵挡。 D、据理力争:根据道理,尽力维护自己方面的权益、观点 等。
指让学者或行家笑话。 5、无功受禄:没有功劳而得到酬劳。 6、才疏学浅:见识不广,学问不深。 7、笨鸟先飞:表示自己能力差,恐怕落后,比别人先行一步。 8、班门弄斧:班,指古代的巧匠鲁班。在鲁班门前耍弄斧头。
比喻在行家面前卖弄本领。
常见的容易敬谦错位的成语
(二)敬辞 1、高抬贵手:客套话,多用于要求对方饶恕或通融。 2、不吝赐教:敬辞,用于自己向别人征求意见或请教问题。 3、鼎力相助:敬辞,大力相助(表示请托或感谢时用)。 4、洗耳恭听:洗清耳朵,恭敬地听讲。形容恭敬而认真地听
8、A、十拿九稳:比喻很有把握。B、心无旁骛:旁; 另外的;骛:追求。心思没有另外的追求,形容 心思集中,专心致志。C、恼羞成怒:由于羞愧到了 极点,下不了台而发怒。D、亲信大患:指严重隐 患或要害部门的大患。

2023年中考语文一轮专题复习:成语运用课件

2023年中考语文一轮专题复习:成语运用课件

1. 虚张声势:假装强大的意思,也多含贬义。 2. 长此以往:贬长期这样下去有坏结果 3. 无所不为:贬什么坏事都干 4. 趋之若鹜:争相追逐不好的东西 5. 八面玲珑:贬能讨好各种人物 6. 咄咄逼人:形容气势汹汹,盛气凌人。 7. 长袖善舞:常指有财势有手腕的人善于经营。(贬义) 8. 弹冠相庆:官场中一个人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将
【良莠不齐:好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
D.在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。
成语中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思 敏捷,写作技巧纯熟。而该句在使用“文不加点”时,由于望文生义,把 “点”理解为标点,,一向不进厨房的爸爸居然突发奇想,自己亲自下厨给我们炒了四个菜, 不过每个菜吃起来都味同嚼蜡,不是咸了,就是淡了。
分析:“雨后春笋”:指春天下雨后,竹笋一下子就长出来很多。 比喻新生事物迅速大量地涌现出来。褒义。而句中指垃圾食品厂 大量出现是贬义,(褒义词)
褒贬不当 褒义词
1. 精益求精:(学术、技术、作品、产品等)好了还要求更好。 2、精打细算:精密地计划,详细地计算。指在使用人力、物力时计算得很精细。 3. 当仁不让:泛指遇到应该做的事,积极主动去做,不退让。 4. 雨后春笋:比喻新事物大量出现。(多指好的事物) 5. 锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。 6. 闲情逸致:闲适的情致。 7. 胸无城府:形容待人接物坦率真诚。 8. 咬文嚼字:过分地斟酌字句,多用来指死抠字眼儿,也用来指对文字的使用反复推敲, 十分讲究。(中性词) 9、同心同德:为同一个心愿,同一目的而努力。多用于褒义。 10、呕心沥血:表示工作、文艺创作的艰辛不易;含褒义。 11、蔚然成风:形成良好的社会风气。 12、苦心孤诣:煞费苦心地钻研,到了别人所达不到的至高境界。

2024年中考语文二轮复习:《成语辨析》课件

2024年中考语文二轮复习:《成语辨析》课件

6.下列语句中加点的词语,使用错误的一项是( )
A.乡村振兴给民族地区旅游带来巨大活力,五一假期络绎不绝 的游客让人叹为观止。 B.十七岁出版第一本小说,二十多岁便常在写作论坛发表演说 ,她可谓锋芒毕露。 C.想象是语文学习的重要思维方式,阅读文章时浮想联翩,方 能有身临其境之感。 D.中国女篮终进决赛!场下姚明看似一言不发,内心的喜悦自 是不言而喻的。
十秒钟思考
褒贬不分
解析:“哗众取宠”是贬义词,用在这里不合语境。
成语运用常见错误
例13: 时下,网络文学蓬勃发展,小蔡就是屈指可数的网络 写手之一。
十秒钟思考
不合逻辑
解析:“屈指可数”跟前面的“蓬勃发展”矛盾。
成语运用常见错误
例14: 经过三天的深思熟虑,他终于妙手偶得这篇中篇小说。
十秒钟思考
不合逻辑
解析:“抑扬顿挫”形容声音高低起伏,这里形容小 说,属于用错对象。
成语运用常见错误
例9: 他的演讲抛砖引玉,闪烁着智慧的光芒,引发了现场 听众的热烈讨论。
十秒钟思考
谦敬误用
解析:“抛砖引玉”是谦辞,用来形容自己,不能形 容别人。
成语运用常见错误
例10: 这次的学习交流会,很多老师都认真聆听了我的发言。
【解析】选择 C
A.吝啬:过分爱惜自己的财物,当用不用或当给的舍不得给。使用 正确; B.鲜腴:新鲜肥美;通常指刚生产的、未变质、滋味鲜美、有光彩 的食物。使用正确; C.目空一切:什么都不放在眼里,形容极端骄傲自大,为贬义词。 不能形容对名利放在心上,褒贬误用,使用有误; D.络绎不绝:形容行人、车马、船只等来往频繁,连续不断。使用 正确;
【解析】选择 C
A.蔚然成风:指写诗词歌赋成为了世界上的一种风气;引申义是事 物盛极一时,成为一种良好的风气。使用正确; B.妙手偶得:修养很高的人,由于偶发灵感而做出的作品。使用正 确; C.骇人听闻:事出怪诞,听起来令人害怕。不能形容好消息,使用 有误; D.相辅相成:两件事物互相配合,互相补充。使用正确;

中考成语全面专题复习”课件

中考成语全面专题复习”课件

修改病句题
给出一个句子,其中包含 成语使用不当的错误,让 考生修改。
中考成语考查的要点
正确理解成语的含义
考生需要准确理解所考查的成语的含 义,包括成语的本义、比喻义和引申 义。
辨析近义成语
语境中运用成语
考生需要根据语境判断成语使用的正 确性,了解成语的适用范围和语体色 彩。
考生需要能够辨析意思相近的成语, 了解它们之间的细微差别。
正确理解成语的含义和用法
总结词
深入了解成语的含义、出处、用法及常见搭配,确保正确理解和运用。
详细描述
考生需要掌握一定数量的成语,并对其含义和用法有准确的理解。对于一些容易混淆或误解的成语, 考生应特别注意。例如,“首当其冲”常被误解为“首先接受任务,首先应当做某事”,实际上它表 示“首先受到攻击或遭遇灾难”。
中考成语全面专 题复习”ppt课件
目录
• 中考成语考查概述 • 中考常见成语详解 • 中考成语易错点解析 • 中考成语运用技巧 • 中考成语模拟试题及解析
01
中考成语考查概述
中考成语考查的形式
01
02
03
选择题
给出四个选项,让考生选 择正确的成语或成语使用 不当的一项。
填空题
给出一个句子,让考生根 据语境填写正确的成语。
中考成语考查的趋势
增加对传统文化知识的考查
随着中考对传统文化知识考查的重视,对成语的考查也越来越多 。
强调实际运用能力的考查
中考成语考查不仅要求考生能够辨析成语,还要求考生能够在语境 中正确运用成语。
注重对近义成语的辨析
中考中越来越注重对近义成语的辨析,要求考生能够准确区分它们 的含义和用法。
02
详细描述
例如,“一鸣惊人”和“一明惊人” ,前者意为一下子出名,形容出类拔 萃;后者意为一只眼亮,形容夜间视 力好。

中考成语复习 ppt课件

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解析:
“上蹿下跳”比喻到处活动(贬义) ,不当;“蛛丝
马迹”比喻查究事情根源的不很明显的线索。通过考试
是发现方法;“匠心独运”独创性地运用精巧的心思。
解析:
“鹰”应是“膺”,胸的意思;“躬”应 是“觥”,酒器的意思;“契”应是 “锲”,雕刻的意思pp,t课件只有A是正确的。 25
3、找出下面词语中的错别字并改正:
慢不经心
伸张正义
叹为观止 抑扬顿挫
燥动不安 相形见拙
万世景仰 望文生义
前扑后继 司空见惯
解析:
“慢”应是“漫”,随便,不受约束的意思;
例3:“食古不化”和“食而不化”
辨析: 这两个成语都有“没有很好掌握消化已学过的知 识”之意。但“食古不化”仅指古代知识而言,所 指范围小,“食而不化”所指范围就大得多。
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5
例4: “不可思议”和“不堪设想”
辨析:这两个成语都有“不能想象”的意思, 但 两者的适用对象不同。
“不可思议”适用于奇妙的事物或深奥的、不 可理解的事情或道理;
“燥”应是“躁”,性急的意思;“拙”应是
“绌”,不够,不足的意思;“扑”应是“仆”,
倒下的意思。
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26
4、根据拼音写汉字 不屈不náo( ) 变huàn( )莫测 不屑置biàn( )
心旷神yí( ) qìn ( )人心脾
答案: 挠 怡幻
沁辩
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二、成语运用
形式:考查在具体的语境下正确使用成语的能力。
束束象征热情与朝气的红玫瑰将冬日里巴金的病房装
点得春意盎然。
C、他写了一部描写农民现状的小说《空槐》,得
了一个奖,便一发不可收拾。
D、他多次在千钧一发之际逃过仇敌追杀,但百密

中考语文专题冲刺复习考前通关之成语的使用课件(幻灯片37张)

中考语文专题冲刺复习考前通关之成语的使用课件(幻灯片37张)
才正确。
谦敬错位 谦词是向人表示谦卑和自谦的一类词语,敬词
是向人表示尊重和恭敬的一类词语。在成语的使 用中往往会谦语与敬语混用,造成主体与客体的混 用产生错误. 例: 你放心,你的困难,就是我的困难,今后,你工 作中遇到困难,我一定会鼎力相助。 蓬荜生辉 抛砖引玉 受宠若惊 绵薄之力
计策:注意语境是彼是己 ,选用对应敬词谦 词。
答案:D
下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一句是 A、成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练
及外助都是清一色的德国人,其雄厚财力令其他 甲B球队望其项背。
B、为了救活这家濒临倒闭的(误工解厂词,义新)上任的 厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发, 真可谓处心积虑。
C、今年初上海鲜牛奶市场竞(相褒降贬价误的用烽)火, 销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好 可以火中取栗。
展品,神态各异,栩栩如生,真是________。 ③汽车向神农架山区奔腾,只见奇峰异岭扑面而来,令
人________。 ④货柜上摆满了具有传统特色的珠宝、翡翠、玉雕、字
画,品种齐全,真是________。 A.应接不暇 琳琅满目 目不暇接 美不胜收 B.目不暇接 琳琅满目 应接不暇 美不胜收 C.应接不暇 美不胜收 目不暇接 琳琅满目 D.目不暇接 美不胜收 应接不暇 琳琅满目
D、北京大学“五四剧社”为(百误年解校词庆义排)练的 话剧《蔡元培》是否会以全新的风格出现在舞台 上,大家都拭目以待。
答案:D
下列各句中,加下划线的成语使用恰当的一句是 A.五十年来,我国取得了一批批举世瞩目的科研成果,这同
几代科技工作者殚精竭虑,忘我工作是密不可分的。 B.博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种
花 鸟虫兽、人物形象栩栩如生,美轮美奂。 (对象不当)
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愿同学们在复习中一步一 个脚印,达到成功的彼岸
泰安东岳中学 宋洪秀
ห้องสมุดไป่ตู้
成语是汉民族长期习用的定型化 的短语,数量繁多,历史悠久,运 用广泛,具有语言凝练、音韵和谐 的特点,在口头及书面表达中使用 成语,能大大增强语言的表现力和 感染力。
成语的感情色彩
①褒义:风起云涌 殚精竭虑 ②贬义:处心积虑 满城风雨 ③中性:今非昔比 风雨交加
成语误用情况
因为平时使用不够规范或没有搞清楚成语的来 龙去脉,往往容易把褒义词语当作贬义词语,把 贬义词语当成褒义词语,造成判断或使用错误。
例1:为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查, 狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑。
辨析:命题者从感情色彩上设误来进行考查。“处心积虑”,意即千方百计地盘算, 多用作贬义。本句对“新上任的领导”有所褒扬,故“处心积虑”的运用,犯了贬词 褒用的错误。
二是有时讥讽、自嘲、开玩笑,故意说反话, 褒词贬用、贬词褒用,是可以的。我们不能以 对为错。
三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成 对举出的成语,基本意义相同而感情色彩相反,每对 中,前一个是褒义词,后一个是贬义词。 情投意合—臭味相投,见机行事—见风使舵, 侃侃而谈—夸夸其谈,一得之见—一孔之见, 无微不至—无所不至,再接再厉—变本加厉, 深思熟虑—处心积虑,绞尽脑汁—费尽心机, 开山祖师—始作俑者,昂首阔步—趾高气扬, 从容不迫—故作镇静。
成语误用情况
有些成语的使用必须适合特定的对象,有的专 指人,有的专指物,有的专指景,等等。在复习 时要善于记住典故,辨清对象。
例1:古人中不乏学习的楷模,悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者,在历史上 汗牛充栋。 辨析:“汗牛充栋”:形容书籍极多,它与前面的 “悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡 起舞者”的行为无从搭配,属于用错对象。 例2、博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽、人物形象 栩栩如生,美轮美奂。 辨析:“美轮美奂”中,“轮”是高大的意思。“奂”:众多。这个成语形容高大 华美,多用于赞美新屋。此句中用来赞美“花鸟虫兽、人物形象”,属于对象误用。 例3:本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,决心向文学刊物的最高水平攀登。 辨析:“洗心革面”比喻彻底悔改。它所述的对象是人,而不是物,本句用来指 刊物不恰当,属于对象用错
例2:几乎所有造假者都是这样,随便找几间房子、拉上几个人就开始生产, 于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来了。
辨析:“雨后春笋”是褒义词,比喻新事物大量出现。而本句是指垃圾食品厂大 量出现, 所以这个成语属于褒词贬用的错误类型。
例3:张经理为了改进企业管理,异想天开地制定了许多规章制度。 指想法很不切实际,非常奇怪。含讽刺意味
成语的出处
①古代寓言故事:狐假虎威 自相矛盾 ②历史故事:闻鸡起舞 破釜沉舟 ③古代典籍作品:胸有成竹 举一反三
成语误用有以下几种情况
望文生义(误解词义 ) 、褒贬误 用、对象不当、不合情景、用错 谦敬、重复用语、自相矛盾、搭 配不当 、近义混用
成语误用情况
大多数成语表里有两层意思,字面意义并不是它的的真正含义,而 只按字面意思理解成语的含义,就叫做望文生义。 成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分 意义的简单总和,因此不能只按照字面意思去牵强附会,而应做到 三点:(1)要弄清成语的来源及其故事的内容,(2)要辨明成语的细微 差异,(3)要区分成语语义的范围。
•① 这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气,克服重重困难,去探索大自然的奥秘。 (“无所不为”是指“什么坏事都敢干”,此误将贬义词作褒义词用) ② 齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家竞相观摩,艺术爱好者也趋之若鹜。 (“趋之若鹜”是指“许多人追逐坏东西”,此误将贬义词作褒义词用) ③ 敌人被打跑了,但我们知道,他们不会甘心失败,一定会重整旗鼓,卷土重来。 (“重整旗鼓”指“失败后,重新聚集力量再干”,此误将褒义词作贬义词用) ④ 他出狱后,仍不思悔改,和一个盗车犯同心同德,半年之内偷了三辆摩托车。(误 将褒义词作贬义词用) ⑤陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千 秋。 (在书面语体风格的句中用口头语成语“半斤八两”,语体色彩不妥) ⑥老王一句话揭了他的短,惹得他火冒三丈,气冲霄汉。 (“气冲霄汉”常形容大无 畏的气概和精神,用于此既感情色彩不当,又不分轻重) ⑦李明见别人在下棋、不免贝增心喜、蠢蠢欲动。(跃跃欲试)“蠢蠢欲动”原是形容 虫子蠕动的样子,现多用来形容敌人准备进犯或坏人准备捣乱,明显带有贬义。如“据 点里的敌人又蠢蠢欲动”。 ⑧姐姐性格孤僻,卓尔不群,平时很少参加社交活动。 “卓尔不群”是指高高直立,超出一般,形容道德、学问的成就超乎寻常,与众 不同。例句中将“卓尔不群”和“性格孤僻”并列,显然作者以为“不群”就是“不合 群”,这与原意大相径庭,应当将“卓尔不群”改为“落落寡合”或“郁郁寡欢”。
1.“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多;“美轮美奂”(建筑物宏 伟壮丽) ; 2.“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多; 3.“相敬如宾”形容夫妻;注意只能用于男女尤其是夫妻间的成语,如青
梅竹马、两小无猜、耳鬓厮磨、比翼双飞、破镜重圆、夫唱妇随、举案齐眉、 相敬如宾等
4.“天伦之乐”形容一家人; 5.“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物; 6.“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成; 7.“改弦更张”指对制度和方法的改革变更; 8.“栩栩如生” 用于形容事物;(如;泥人张的彩塑形象逼真,~)
成语因其词义有所侧重,这便确定了该词 语的大致适用对象范围。如果对成语所表达的 习惯对象或范围、情境缺乏了解,便会使陈述 和被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象
注意成语的适用对象﹑范围﹑情境, 不要张冠李戴 天伦之乐 两小无猜 豆蔻年华 汗牛充栋 举案齐眉 浩如烟海 青梅竹马 巧夺天工 滔滔不绝
有些成语专指特定对象,例如:
成语的感情色彩,有的较为明显,从字面一看便知是 贬义词;有的不明显,下列成语是贬义,不可褒用:
满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、粉墨登场、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高骛远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 为所欲为、一命呜呼、处心积虑、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、人模人样、神气活现、 趾高气扬、改头换面、 罄竹难书、炙手可热。
信息企业造成较大影响,首当其冲的是家电行业。 辨析:“首当其冲”指首先受到冲击或遭遇灾难,最容易被误解为“首先、 首要”。
原指“城市里本无虎,但只要有三个人谎传市里有虎,听者就会以为真有虎了。” 后比喻流言惑众,蛊惑人心。这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强 大”。】 2、一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人解渴的东西,档次不如进口 饮料。 【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的歌曲,泛指通俗的文艺作品,这里错 解为普通的乡下人。】 3、小李得了冠军,尾巴翘到天上,对朋友竟然也侧目而视。【“侧目而视” 意 为敢怒不敢言,形容拘谨畏惧的样子。这里错解为“不屑正眼相看,瞧不起 人”。】 4 、张老师针对班上同学良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导。【良莠不齐: 好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】 5.在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了文不加点的毛病。 成语中“点”是“涂改”的意思,指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏 捷,写作技巧纯熟。而该句在使用“文不加点”时,由于望文生义,把“点”理 解为标点,导致误用。
9.“豆蔻年华”(女子十三四岁)
10.“下里巴人”(泛指通俗的文艺作品) 11.“暴露无遗”(指缺点、问题矛盾等)
① 翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,• 真是巧 夺天工。 (“巧夺天工”用于描述人工制作的东西,对象错) ②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品,上面的各种花鸟虫兽,• 人物形象 栩栩如生,美轮美奂。 (“美轮美奂”常修饰高大的建筑物,对象错) ③她终于认识了自己,战胜了自我。在新的学年里,她德智体美劳全面发展,并 驾齐驱,被评为优秀学生干部。 (“并驾齐驱”比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。 可用于人;也可用于其他事物。范围错) ⑤他呀做起事来可麻利了,无论做什么都倚马可待。 ( “倚马可待”特指人的文思敏捷,范围错) ⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。 (“白驹过隙”比喻时间过得很快,对象错) ⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞,春光迷人。 (“草长莺飞”是形容江南春色的词语,对象错 ) ⑧公园里摆放的各种盆栽菊花,姹紫嫣红,微风一吹,更是风姿绰约。 (“风姿绰约”形容女子姿态优美 ,对象错) ⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情,在叙述、描写和议论中, 倾注着强烈的感情,读来楚楚动人,有很强的感染力。 (“楚楚动人”是形容女人打扮鲜明,姿态娇柔,能打动人。对象错) ⑩画中的这个女子肩着药锄,提着一篮仙桃,真是栩栩如生。
例2:今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成
本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。 辨析:“火中取栗”比喻冒危险给别人出力,自己上了大当,一无所得。 把“降价的烽火”理解为“火中取栗”的“火”显然是望文生义。而且“火 中取栗”也带有贬义,用在本句不合适。
例3:今年以来,钢铁等原材料价格涨势凶猛,对本来利润率就不高的电子
有些成语专指特定对象,例如: “鳞次栉比”形容房屋等建筑物多; “汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书 籍多;“相敬如宾”形容夫妻;“天 伦之乐”形容一家人;“凤毛麟角” 指的是罕见珍贵的人才或事物;“一 挥而就”指写字、画画、作文很快就 完成;“改弦更张”指对制度和方法 的改革变更;等等
成语感情色彩的误用,还要注意三点:
一是有大量中性词,在或褒或贬语境中都可以使用。
1 奇文共赏:可以指共同欣赏或分析研究文章,作褒义词,如“我们的语文老师, 喜欢把同学的好作文贴出来,称之为奇文共赏”;也可以指批判有错误的文章, 作贬义词,如“这篇文章错误百出,我看可以来一个奇文共赏”。 2 谦谦君子:既指故作谦虚而实际虚伪的人,也指谦虚,能够严格要求自己的 人。 3 穷形极相:既指丑态毕露,也指描写刻画十分细致生动。 4 如虎添翼:可以比喻本领很大的人又增加了新的助力,作褒义词,如“你的到 来,让我们有如虎添翼之感,我们的力量更强大了”;也可以比喻凶恶的人得到 援助更加凶恶,作贬义词,如“某黑帮团伙在几个劳改释放人员加入之后,如虎 添翼,更加嚣张”。 5 .沙里淘金:既比喻费力大而成效少,也比喻从大量的材料中选择精华。 6 .四平八稳:既形容说话、做事情、写文章稳当,也指做事情志求不出差错, 缺乏创新精神。 7 .舞文弄墨:既指歪曲法律条文作弊,也指玩弄文字技巧。 8 .形若无事:既指在紧急关头台杜镇定自若,也指对坏人坏事,听之任之,满 不在乎。 9 .引火烧身:既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡,也比喻主动暴露自己的问题, 争取批评教育。
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