第9课 西欧的联合
人教版历史九下第9课《西欧和日本经济的发展》欧盟的成立、发展及性质
考点：欧盟的成立、发展及性质1.成立：1993年11月，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟，简称欧盟2.发展：1993年11月欧共体正式易名为欧洲联盟；2002年，欧元的纸币以及硬币取代了各成员国的货币；马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚加入欧盟，至2013 年底，共有成员国28 个.3.发展趋势：成员国数目增多；联合的领域不断扩大；关系日趋紧密，一体化程度不断增强。
欧洲日趋走向统一。
4.性质：欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体。
易错微析欧洲共同体主要是经济一体化，欧洲联盟是欧洲政治、经济一体化组织例题1一位当代西方史学家说：“西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
”这个“经济共同体”是（）A.联合国B.北大西洋公约组织C.欧洲联盟D.华沙条约组织答案：C解析：欧洲联盟是欧洲政治经济一体化组织，是当今世界上最大的经济体；联合国是世界性、综合性的政府间国际组织；北大西洋公约组织、华沙条约组织是军事政治集团，答案C。
例题2下图是某一国际组织的标志，该组织是（）A.联合国B.亚太经合组织C.欧洲联盟D.世界贸易组织答案：C解析：图示是欧洲联盟的标志，答案C。
1. 随着经济的发展，西方国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
1993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了世界上最大的经济体（）A.国际联盟B.欧洲联盟C.联合国D.世界贸易组织2.经过几十年的发展，欧盟已成为当今世界上最大的经济体。
下列事件不属于欧盟发展进程中的是（）A.欧盟成员国不断增加B.成立欧洲共同体C.欧元启用D.成立联合国3.国际主要信用评级机构标准普尔公司(2012年1月)13日宣布下调法国等9个欧元区国家的长期信用评级，称欧元区目前所出台的政策仍不足以遏制主权债务危机的进一步蔓延。
九年级历史下册第9课导学案
欧盟各国将逐步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照，不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。
学习重点：战后西欧、日本经济经济迅速发展的主要原因。
学习难点：欧洲共同体和欧盟的建立与意义。
5（）世界上最大的经济体是：
A.欧盟B.欧共体C.北约D.东盟
6（）二战后美国在日本推行的政策是：
A.军事化B.准军事化C.非军事化D.超军事化
7（）20世纪70年代初跃升为世界第二经济大国的是：
A.英国B.日本C.德国D.法国
8（）1964年成功举办奥运会的日本城市是：
A.大阪B.东京C.神户D.横滨
4、小组讨论的方法：组内纠错——讨论改正方法——记忆知识要点——组内互查。
5、检查落实（对子互查、互相点评）
6、熟记【自主先学】中的内容。
补充：
美国为什么要大力援助西欧？
二战后美国的全球战略是控制西欧和日本，遏制苏联势力向西发展，充当世界霸主。援助西欧是其全球战略的重要组成部分。
“欧共体”是在怎样的背景下建立的？
50-70年代
欧共体：背景
欧洲的联合国家：
作用：
欧盟：时间
基础：
特点：
意义：
日本的崛起：50-70年代：原因：
表现
70年代中期：原因：
表现
80年代中期以后：原因
表现
影响
2（2011年襄阳市）.[谋划经济发展]（7分）机遇稍纵即逝。战后主要资本主义国家善于抓住机遇，从本国国情出发，促进经济快速发展。
美国机遇
C.提高了欧盟的国际地位D.加强了政治经济合作
初中历史欧洲的联合教案
初中历史欧洲的联合教案
年级：初中
教学目标：
1. 了解欧洲联合的历史背景和意义；
2. 掌握欧洲联盟的组织结构和成员国；
3. 理解欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用。
教学内容：
1. 欧洲联盟的起源与发展；
2. 欧洲联盟的组织结构和成员国；
3. 欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用。
教学步骤：
一、导入：通过图片展示欧洲联盟的标志、成员国国旗等，引发学生对欧洲联盟的兴趣和
好奇心。
二、讲授：介绍欧洲联盟的起源与发展历程，探讨欧洲各国为何联合起来，形成欧洲联盟。
三、学习：学习欧洲联盟的组织结构和成员国，了解欧盟的主要机构和成员国。
四、活动：分组讨论欧洲联盟对欧洲大陆的影响和作用，在小组内互相交流意见，并展示
讨论结果。
五、总结：回顾本节课所学内容，总结欧洲联盟的起源、发展、组织结构和成员国，以及
对欧洲大陆的影响和作用。
六、作业：设计一份小作文，谈谈对欧洲联盟的看法和对未来的展望。
教学资源：
1. 图片：欧洲联盟标志、成员国国旗等；
2. 课件：欧洲联盟的起源、发展、组织结构和成员国的介绍。
评估方法：
1. 参与讨论活动的表现；
2. 作业完成情况和表述是否清晰。
教学反思：
本节课注重引发学生兴趣，通过图片、讨论等方式吸引学生注意力，增强他们对欧洲联盟
的了解和认识。
同时，学生需要在小组内积极参与讨论，培养他们的合作能力和思辨能力。
九年级下册历史(提纲)-有答案
世界现代史-----九下期末复习（2015、11）第一单元苏联社会主义道路的探索第1课俄国十月革命1 、1917年3月，俄国爆发二月革命，推翻了沙皇专制统治。
俄国出现两个政权并存的局面资产阶级临时政府和工人代表苏维埃。
（临时政府继续参加第一次世界大战）2、1917年4月，布尔什维克党领导人列宁回到彼得格勒，确定武装起义的方针。
3、1917 年11 月7 日，彼得格勒武装起义（即十月革命）取得胜利。
建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府----- 人民委员会，列宁当选为主席。
4、苏维埃政权建立后，及时采取了一系列措施：①政治：建立新型的无产阶级政权，②经济：将银行、铁路和大工业企业收归国有，颁布《土地法令》，没收地主、寺院的土地，分配给农民耕种。
③外交：同德国、奥匈帝国议和，退出第一次世界大战。
④迁都：1918年，首都从彼得格勒迁到莫斯科。
★5、问答：十月革命的历史意义？①俄国十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
世界上第一个社会主义国家由此诞生。
它把社会主义的理论变为现实。
②十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
（例：中国新民主主义革命）第2课对社会主义道路的探索一、列宁对社会主义道路的探索：★1 、经济方面：在列宁的领导下，1921 年苏俄开始实施新经济政策。
其特点（内容）是允许多种经济并存，大力发展商品经济。
（“新”的含义）作用是促进国民经济的恢复和发展。
2、政治方面：1922 年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。
二、斯大林对社会主义道路的探索：3、1924年列宁逝世以后，苏联人民在斯大林领导下，为实现社会主义工业化努力奋斗。
4、列举20世纪二、三十年代苏联社会主义建设成就：★①1928年--1937年，苏联先后完成第一、第二个五年计划，重点发展重工业，成就：两个五年计划完成后，苏联由传统农业国变成强盛工业国。
2021_2022学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势二新兴力量的崛起课后篇巩固提升含解析
二新兴力量的崛起课后篇巩固提升学业水平引导一、选择题1.第二次世界大战后,欧洲的政治家们认识到,欧洲的联合有利于欧洲的稳定与发展。
20世纪50年代初,迈出西欧国家联合第一步的是成立了( )解析根据所学,西欧国家走向联合的进程为:欧洲煤钢共同体——1951年;欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体——1958年;欧洲共同体——1967年,A项符合题意。
答案A2.在交易中,法国人获得了安全保障,德国人获得了在战败以后最重要的东西……可以因此以平等的身份回到欧洲大家庭,为摆脱占领状态铺平了道路。
材料评述的可能是( )解析材料中的信息“法国人获得了安全保障”“德国……以平等的身份回到欧洲大家庭”说明法德和解。
1951年,法国、联邦德国等六国建立欧洲煤钢共同体,故A项正确。
答案A3.1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了国家意识的觉醒,在过去的几个世纪里,这些国家的人们依赖着别的国家生存;十五年前这一运动风靡亚洲,今天非洲发生了同样的事情,变迁之风吹遍整个非洲大陆。
这股风靡亚非的“变迁之风”推动了( )解析根据“1960年1月,英国首相麦克米伦在结束非洲之行后发表演讲:我看到了国家意识的觉醒”,结合所学可知,非洲国家意识的觉醒促进了民族独立意识增强,推动了1961年不结盟运动的兴起,B项正确;1955年华沙条约组织的建立标志着美苏两极格局建立,A项错误;1955年万隆会议召开,排除C项;非洲国家意识觉醒和西欧一体化的进程无关,排除D项。
答案B4.中国成为世界政治舞台上不可忽视的重要力量,主要原因是( )B.苏联解体后,世界政治力量失衡解析中国能够成为世界舞台上不可忽视的重要力量,主要是因为中国自身实力的增长,故选D 项。
A、B、C三项都是外部环境。
答案D5.下图所示为美国、欧共体和日本经济总值占世界经济总量的比例变化趋势。
该趋势对世界格局发展产生的深远影响是( )A.日本经济的发展和实力增强,开始谋求世界政治大国的地位D.西欧随着经济的发展,进一步加强了政治上的联合解析材料反映了日本、欧共体经济的发展冲击了美国的霸主地位,多极化趋势出现。
第9课 西欧和日本经济的发展
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欧盟共有27个成员国。分别是：英国、法国、 德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、 爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙、奥地利、瑞 典、芬兰、马耳他、塞浦路斯、波兰、匈牙利、 捷克、斯洛伐克、斯洛文尼亚、爱沙尼亚、拉 脱维亚、立陶宛、罗马尼亚、保加利亚
• 【活动与探究】 • 1．到2003年欧洲联盟包括哪些国家？欧洲联盟成立后， 这些国家人民的生活将会发生哪些变化？ • 2003年欧洲联盟共包括15个国家：芬兰、瑞典、丹麦、 荷兰、比利时、卢森堡、法国、英国、爱尔兰、葡萄牙、 西班牙、德国、奥地利、意大利、希腊。欧盟各国将逐 步使用单一货币──欧元；欧盟成员国内部人员、资本 和货物可以自由流通，成员国公民有统一的欧洲护照， 不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。 • 2．二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展的原因， 找出其共同点。你觉得其中哪些经验值得中国借鉴？ • 共同点：都得到了美国在经济上的援助或扶植；都大力 引进最先进的科学技术，发展教育，培养人才；都制定 了恰当的经济发展政策。借鉴：①要善于抓住机遇，注 意加强国际间经济联系；②要大力发展教育，培养人才， 积极引进先进科技，大胆创新；③坚持改革开放，坚持 社会主义道路，制定适合本国国情的经济发展战略。
为什么美国要对欧洲进行经济援助呢？ 从而为日后的美苏争霸打下了基础。
一个道理： 在国际关系中，没有永 恒的朋友，也没有永恒的敌 人。
2．“欧共体”的建立 1．欧共体建立的原因 2 ．最早出现的欧洲国家的联合是什 么时候呢？是什么样的联合呢？ 3 ．联合起来对于当时参加“欧洲共 同体”的成员国有什么意义和作用呢？ 4．欧盟建立的大致经过是怎样的呢？ 5 ．“欧盟”成员国之间的联合都体 现在哪些方面呢？ 6 ．欧盟成立后，这些国家人民的生活将会发 生哪些变化？
九下第9课 西欧和日本经济的发展
读史学史
战后日本经济的发展与美国的扶持 密不可分。朝鲜战争和越南战争，都以 日本为军需供应地。
日本大量引进国外的先进技术。每 年把财政预算的20%以上投入教育，培 战后初期美国援助日 养高素质人才，提高日本产品的竞争力。
本的物资
由此可见，战后日本经济快速 恢复发展的主要原因是什么？
日本国际地位提高的表现
二战后西欧经济的发展概况
时间
概况（表现）
原因
┅ ┅
┅ ┅
┅ ┅
二战后西欧经济发展概况
时间 概况（表现）
50年代 初 50～70 年代
原因
外因：1. 美国的援助；
工业生产恢复 内因：2.发挥高素质的劳动力优势； 到战前水平
3.积极采用第三次科技革命的 成果； 4.制定恰当的经济政策。
经济持续繁荣
欧 洲 走 向 联 合
使第 欧二 洲次 满世 目界 疮大 痍战
废墟上的儿童
柏林街头的瓦砾残墙
二战被盟军轰炸后的汉若威，一片废墟
波兰首都华沙
“现在的欧洲是 什么呢？它是一堆瓦 砾，是一个藏骸所， 是瘟疫和仇恨的发源 地。”
英国首相丘吉尔
自主学习
仔细阅读书上P52-53的文字及图片资料， 完成《二战后西欧经济的发展概况》。
战后资本主义世界经济格局有些什么变化? 1.战后初期到20世纪五六十年代： 美国处于绝对的资本主义世界经济 霸主地位； 2.七十年代以后： 西欧国家和日本的经济实力迅速上 升，美国的经济霸主地位开始动摇，呈现 美国、欧共体、日本三足鼎立的局面。
日本于1964年成 功举办奥运会
1964年第18届东京奥运会奖牌
分析二次大战后西欧国家和日本经济迅速发展 的原因，找出其共同点。你觉得其中哪些经验值 得中国借鉴？ 共同点： ①都得到了美国的援助或扶植； ②都引进先进的科学技术; ③都重视发展教育，培养人才； ④都制定了恰当的经济发展政策。
人教版初中九年级下册历史：第9课西欧和日本经济的发展
西欧和日本经济的发展
二战后西欧国家和日本经济迅速发展的共同原因 有哪些？其中哪些经验值得中国借鉴？
共同原因： ①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济发展政策。
借鉴（启示）： 要大力发展教育，培养人才； 积极引进先进科技，大胆创新； 制定适合本国国情的经济发展政策。
——1984年日本文部大臣
在北京大学演讲
请你把《日本国民生产总值的增长示意图》与他 这段话结合起来探究：
战后日本经济迅速发展的基本概况怎样？
经济发展主要原因有哪些？你知道日本名列世
界前列的生产领域都有哪些吗？
18ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A、基本概况：
① 20世纪50年代到70年代初持续高速发展，发展速 度居资本主义大国之首，经济水平仅次于美国，成为 第二号资本主义经济大国。
重建后的柏林
战后的柏林街头 重建柏林
战重后，建一后片的废广墟的岛广岛
1
2
了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立， 掌握战后西欧、日本经济发展的主要史实， 以及西欧、日本经济发展的主要原因。
重点：西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和 意义。
3
阅读思考
1、二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展? 美国为什么要大力援助西欧？
22
原因 欧洲的联合 西欧经济恢复与发展 表现
西欧走向联合：欧共体
欧盟
经济迅速发展 日本的崛起
原因 概况
国际地位提高和政治欲望的膨胀
23
1、现在，很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德 国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转 变的标志是
部编版历史九年级上册第9课西欧庄园课件-课件
③惩罚违法行为的主要手段是罚金
④法庭只维护领主的利益，对佃户而言，没任何
好处
A.①②④
B.①② ③
C. ②③④
D.①② ③ ④
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
课堂小结
西欧 庄园
兴起：9世纪 发展：11世纪遍布欧洲庄园 性质：独立的自给自足的经济和政治单位
居民：佃户（自有农民和农奴） 领主与佃户的关系：统治与被统治、剥削与被剥削
庄园法庭：特点和作用
课堂训练
1、庄园遍布欧洲各地时间大约在（
）
A.9世纪 C. 8世纪
B.10世纪 D.11世纪
2、西欧庄园的佃户主要包括（ ） A.自由的农民和缺少自由的农奴 B.无地的农民 C.缺少自由的农奴 D.流浪过来的人
罚金
（3）材料中反映了哪些行为会受到法庭的制裁？
佃户在劳役中怠工、不能完成劳役、家 畜误入领主的园子、到庄园以外磨面粉、 侵犯全体村民权益的行为等。
（4）西欧庄园法庭审判的依据是什么？
习惯法或村法
（5）从上述材料中，我们可以看出西 欧庄园法庭有什么作用？
庄园法庭维护了领主的利益，也在 一定程度上限制了领主的特权，也 有利于维护佃户的权益，同时庄园 也起着维护庄园公共秩序的作用。
（3）根据下列材料，分析西欧庄园的性质。
庄园的主要工作是农业，同时也有 手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿 造啤酒，有自己的磨坊和面包师，总 之，庄园生产了人们日常生活所需要 的绝大部分产品。
九年级历史下册_第9课西欧和日本经济的发展课件_人教新课标版
（二）欧盟的成立 1.欧洲共同体的成立：
（1）原因： ①西欧国家为了维护自身安全和利益； ②密切联系加强合作，以加快经济发展步伐。 （2）成立：20世纪60年代，法国和联邦德国等 西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 （3）意义：欧洲共同体的成立，对成员国经济 的发展和国际地位的提高发挥了重要作用。 2.欧洲联盟的成立 （1）成立时间：1993年
1.相同原因
①都得到了美国在经济上的援助或扶植； ②都大力引进最先进的科学技术，发展教育， 培养人才； ③都制定了恰当的经济政策。
2.对中国的启示：
①要善于抓住机遇，注意加强国际间经济联系； ②要大力发展教育，培养人才，积极引进先进 科技，大胆创新； ③坚持改革开放，坚持社会主义道路，制定适 合本国国情的经济发展战略。
二、日本的崛起 战后日本 经济发展 迅速 到60年 代末成为 资本主义 世界第二 经济大国
二、日本的崛起 1.战后日本经济迅速发展的原因： ①战后美国在日本进行社会改革，并推行非军 事化政策； ②美国的扶植； ③日本政府制定适当的经济发展政策，引进最 新的科技成就，发展教育和科技。 2.发展概况： ①20世纪50年代到70年代初，日本经济持续高 速发展，成为仅次于美国的世界第二号资本主义 经济大国。
B 关税一体化 经济、政治一体化
5、20世纪70年代初，仅次于美国的世界第二资本主义经
济大国（ A A 日本 ） Bห้องสมุดไป่ตู้英国 C 法国 D 联邦德国 ）
6、日本崛起给我们最重要的启示是（ C A 大力发展经济 C 重视科技教育
B 努力获得援助 D 加强国家干预经济
欧洲走向联合的背景
1、欧洲（特别是西欧）有着共同的文化 传统和心理认同感，且经济发展水平接近。