五上《练习与测试》习题

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小学五年级上册数学练习与测试

小学五年级上册数学练习与测试期末考试不仅仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点、大检阅，更是对每个同学的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。

多刷题，总结经验，提高答题效率。

下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家小学五年级上册数学练习与测试一、巧手补天窗。

1、5.6×0.7表示( )。

5.6÷0.7表示()。

2、27÷11的商用循环小数表示是()。

3、一段路长a米，小明每分钟走x米，走了4分钟，还剩()米。

4、7.5÷0.15=75÷( )=( )÷15=()。

5、一个三角形的面积是48平方分米，一条边长是12分米，这条边上的高是()分米。

二、我是小包公。

((对的打“√”，错的打“×” )1、等式就是方程，如：4 x +5=20 。

()2、6.898989是循环小数。

()3、0.25×4÷0.25×4=1÷1=1。

()4、4.99×0.88的积小于4.99。

()三、神机妙算。

1、竖式计算我最棒。

4.25×2.848.8÷1.6126.6÷0.212、我是巧算小能手。

0.5×7.49×20.45×101 25.9-6.47-3.533、我是解方程小专家。

3x-7=62 4x-4×2.5=80(x+3)÷2=6四、活用知识，解决问题。

1、小红带20元钱去文具店买日记本，每本日记本2.8元，她最多可以买几本日记本?2、实验小学有2800名学生，比实验幼儿园人数的6倍少20人，实验幼儿园有多少人?(用方程解)3、一块平行四边形地，底长240米，高60米，共收玉米8640千克，平均每公顷收玉米多少千克?五、智慧广岛。

1、一个通讯员骑自行车需要在规定时间内把信件送到某地，每小时走15千米可早到0.4 小时，如果每小时走12千米就要迟到0.25小时，他去某地的路程有多远?2、20千克苹果与30千克梨共计132元，2千克苹果的价钱与2.5千克梨的价钱相等，每千克苹果和梨各多少元?小学五年级上册数学练习与测试一、填空。

苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版五年级语文上册《练习与测试》1 师恩难忘【基础练习】一、滋味炊烟念叨拐杖慈祥吹风切菜打仗恍如醒来担忧猩猩二、1. 惊醒 2. 警醒 3. 清醒三、1. 搓搓手、揉揉肩、眨眨眼、聊聊天2. 整整齐齐、坦坦荡荡、清清楚楚、大大咧咧3. 秋风习习、神采奕奕、人才济济、热气腾腾四、1. 我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

2. 我深深感谢老师在我那幼小心田里，播下了文学的种子。

五、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情，也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起了作者对文学的热爱和向往，最终使作者走上了文学之路。

【发展练习】二、②③③①④①三、1. 诲人不倦 2. 润物细无声3. 蜡炬成灰泪始干4. 落红不是无情物，化作春泥更护花。

5. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

2 陶校长的演讲【基础练习】一、1. 炼练念 2. 须需虚3. 厉励厉二、1. 才有本钱去寻求幸福2. 专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。

要认准目标，钻进去，展开来3. 培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力，是我们将来步入社会做大事的基础4. 每个人既要讲究“公德‛，也要讲究“私德‛，要“建筑人格长城‛三、1.（1）保持长久（2）长期坚持不懈的锻炼（3）养成按时吃饭、早睡早起等健康的生活、作息习惯2.（1）聚精会神心无旁骛全神贯注（2）信念坚定，意志顽强，下定决心不动摇（3）学习要认准目标、静下心来，仔细钻研，不畏惧困难，努力去探索3.（1）认认真真做好自己手上的每件事情（2）学习上课读书4.（1）爱护公物保护环境（2）诚实守信【发展练习】一、1. 眼界天地群书视野阅历才干情操标本实践2. 博览群书，扩大眼界掌握知识，学有所成看书的眼界狭小，局限在某一类书上3. 提示：每个自然段的开头第一句话。

4.“走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

‛这句话教导我们读书不应该局限于课本内的知识，更应该走出校门，到社会中去锻炼学习。

五年级英语练习与测试答案

五年级英语练习与测试答案【篇一：小学五年级英语综合练习题】play_____________run______________swim_____________ma ke______________ go______________ like____________write_____________ _ski_____________ read_____________ have____________ sing _____________ dance___________ put______________ see____________ buy _____________jog____________ live___________ take______________ come _____________ get_____________ stop____________ sit_____________ begin____________ shop___________三、用所给词的正确形式填空: (50*0.5’=25’)1. listen .some girls __________ ( sing)in the classroom .2. my mother __________ ( cook )some nice food now.3. dont__________ (run) in the classroom.4. what __________you __________ ( do ) now?5. does she like __________ (swim)?6. look! they __________ ( have) an english lesson .7. they __________ (not ,water) the flowers now.8. look ! tom and john __________ (swim).9. i have a son . ______name is john. ______is a clever boy..10. —do you __________ (walk) to school? —yes,i do.12. the boys are playing in the bedroom. ______are very happy.四、选择题(22*1’=22’)（）1. ____alice often play the piano.no, she ____.a. do; dob. does; doesc. does; doesn’t（）2. fangfang is a good student. she ____maths.a. does good atb. well do itc. is good at（）3.-what do you usually do on the weekend?-i ____.a. goes swimmingb. go swimmingc. visiting grandparents（）4. i ____ a student. i go to school ____bus every day.a. is; byb. am; onc. am; by（）5. my mother and i ___ always watch romantic films.a. doesn’tb. don’tc. do（）6. they are singing and ___ together at the party now.a. danceb. dancedc. dancing（）7. are you washing clothes？a. yes, you areb. yes, i amc. no, i am五、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案1.《白鹭》基础练习一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

三、C四、根据课文内容填空。

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

2.钓鱼嵌在玻璃框里的比喻拟人生动形象,使人有身临其境之感3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

家乡实在是一首歌，一首烙在心里的流行歌。

发展练习五、我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

杜鹃：“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣”（白居易）；黄鹂：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”（韦应物）；白鹭：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”（杜甫）。

六、阅读短文，完成练习。

1. 。

??，，?2. (1)燕子窝被捅后，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园(2) 既然用纸盒子护住燕子窝有这么多好处，就应该去做3.(1)每天都出去捉害虫;(2)唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，跟王奶奶做伴。

4.每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声。

5. 第③段:几天以后，燕子飞回来重建家园，王奶奶用纸盒子将燕子窝护在中间。

第④段:今年，那对老燕子又来了,还带来另一对同伴，王奶奶又用纸盒子把新燕子窝护住。

6.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物,燕子住在用纸盒子护着的窝里,给王奶奶带来了欢乐与享受。

2.《落花生》一、看拼音，写词语。

播种爱慕体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、写出下来词语的反义词。

冷清昂贵内心普通嫌弃讨厌三、1.C2.B四、阅读短文，完成练习。

1.③2.（1）发现（2）分享独果3.（1）非常急切可贵和难得（2）不是，奶奶是想把独果留给我和妈妈吃，奶奶舍不得吃。

3.《桂花雨》一、给加点字选择正确的解释。

1.③2.①3.①二、八月桂花十里飘香。

三、下面句子用了什么修辞手法，在括号里填上序号。

1.A2.B3.C四、选择恰当的关联词语填空。

译林英语五年级上册《练习与测试》听力稿和答案

Unit l Goldilocks and the three bears第一课时一、1. afraid 2. beside 3. soft 4. hard 5. between 6. in front of(4 1 2 3 5 6)二、1. What a beautiful house！2. There is some soup on the table.3. There are three bears in front of Mike.4. Here’s a glass of milk for you.5. This bed is just right.(1. B 2. C 3. B 4. B 5. C)三、1. too cold，too hot 2. too soft 3. very hard 4. between5. in front of6. beside7. under8. behind四、1. forest 2. There is，What3. hungry，thirsty，There is4. too，too hot，right5. tired，There are, hard，soft，just right6. afraid，There are，front，are第二课时一、1. There is a football under the bed.2. There are some bears on the sofa.3. There is a beautiful house.4. There are some dolls on the bed.5. There are three bears in front of me. I'm afraid.6. There is some soup on the table.(6 5 3 2 1 4)二、1. between 2. tired 3. hard 4. juice 5. sister(1. A 2. B 3. B 4. A 5. B)三、1. are 2. is 3. are 4. is 5. has 6. have7. has8. has四、1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B7. B8. A五、1. There are three bears in the room.2. That soup is just right.3. There’s a beautiful house in the forest./ There’s a house in the beautiful forest.4. Rice is popular in China.5. These beds are too soft.六、1. afraid 2. hungry and thirsty 3. has 4. There’s 5. There are6. can’t7. are8. have9. any10. find第三课时一、1. The girl is between the two bears.2. There is a dog in front of me.3. This soup is just right.4. Let’s go and have a picnic.5. I can’t find my cousin.6. Really？(1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A)二、1. This soup is too cold.2. There are two bears in front of me.3. The boy is hungry and thirsty.4. There aren’t any cakes here.5. There is an umbrella behind the window.(1. T 2. F 3. F 4. T 5. F)三、1. B 2. C 3. C 4. B 5. A四、1. hungry，grapes，are 2. are，find，any 3. What’s，are，books，under，are五、1. There are six pears on the table.2. There aren’t any pies in the fridge.3. Here are the cakes.4. Can you see any grapes on the table？5. There aren’t any flowers in the park.6. are，chairs，an/oneTest for Unit 1一、1. There are some hamburgers on the plate.2. There is a dog in the box.3. There are four glasses on the table.4. There are some umbrellas in front of the door.5. There are some cakes in the box.6. There is an apple on the tree.(1. × 2. × 3. √ 4.× 5. × 6. ×)二、1. I cannot see any juice in the fridge.2. Tina and Bobby find their cousin.3. There are some sweets in the box.4. There are some books on the table.5. There are three bears in front of me.6. There is some soup on the table.(3 1 6 2 4 5)三、1. What’s in the bedroom？2. Are you afraid？3. A: What’s the matter？B: I’m cold.4. Where are the mangoes？5. What can you see in the picture？6. Can you see the rulers？(1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. A)四、1. are five apples 2. is some juice 3. is a bird 4. is a bear 5. are three beds五、1. A 2. B 3. C 4. A 5. A六、1. is 2. are 3. skating 4. has 5. is 6. These7. father’s8. aren’t七、1. C 2. A 3. D 4. B 5. F 6. G7. E8. H9. I10. J八、1. E 2. C 3. B 4. A 5. F 6. D九、1. are，desks，in 2. aren’t any eggs，fridge3. too hard，too soft4. What’s on5. Is there a lovely dog in the living room?十、(A) 1. T 2. F 3. T (B) I’m sorry. I can’t find my way home. I am hungry and tired. (答案不唯一) (C) AUnit 2 A new student第一课时一、Hello，I’m Nancy Black. This is my school. Let me show you around. These are our classrooms. They are on the first floor. The music room is on the second floor. I like music. Are there any computer rooms？Of course，there are two computer rooms on the third floor. Beside the computer rooms，there is a table tennis room. We also have a library. It's on the third floor too. Do you like reading books？Let's go and have a look！(1F—classroom; 2F— music room; 3F—computer room, table tennis room, library)二、1. There are 24 classrooms in my school.2. This is an art room.3. The computers are on the first floor.4. How many students are there in your class？5. I’m new here. Can you show me around？6. It's time for Music. Let’s go to the music room.7. Let’s go and play table tennis.(1. B 2. A 3. A 4. A 5. A 6. B7. C)三、1. libraries 2. any 3. the first 4. Where 5. her 6. Is，an7. desks8. have a look四、1. tree，There are，are there，There are2. This is，new，show，around3. Are，any，computer rooms，the second五、A C E D B F H G六、1. Yes, there are./No, there aren’t.2. Yes, there is./No, there isn’t.3. There a re … classrooms in my school.第二课时一、1. How many music rooms are there in your school？2. Are there any computer rooms？3. What’s in the classroom？4. Are you a new student？5. It’s time for PE.(1. B 2. B 3. C 4. B 5. A)二、1. These are the music rooms.2. There is an art room on the third floor.3. Are there any footballs in the classroom？4. There aren’t any pictures in the classroom.5. We go to the playground and play basketball.6. Is there an English lesson this afternoon？(1. F 2. F 3. T 4. T 5. F 6. T)三、1. T 2. F 3. F 4. T 5. T 6. F四、1. the first 2. Are 3. mangoes 4. any 5. the second 6. Is7. are8. These五、1. C 2. B 3. B 4. B 5. C 6. C7. C8. B六、1. How many classrooms are there in our school？2. The library is on the third floor.3. My sister and I sing and dance./ My sister and I dance and sing.4. This is the ground floor in the UK.5. Are there any pictures in your classroom?第三课时一、1. Bobby is on the swing. He is afraid.2. The girl is dancing.3. There is a music room on the second floor.4. Look! There is a swing. Let’s go and play.5. A: How many computer rooms are there in your school?B: There are three.6. A: Push me, Bobby!B: Oh, you’re so heavy, Sam!(4 2 1 3 6 5)二、1. twenty-four classrooms 2. library, second3. computer rooms, the third floor4. in the playground5. on the swing6. too high7. dinner, home一、1. A 2. C 3. C 4. C 5. B 6. A四、1. Is, playground 2. Are, swings 3. are there, two 4. is, books五、1. What’s in the park?2. How many students are there in the class?3. Where are Bobby and Sam?4. Is there a glass of milk?5. Yang Ling is on the swing.Test for Unit 2一、1. Alice and I sing and dance.2. Bobby is on the swing. He is afraid.3. There are eight desks and eight chairs in the classroom.4. A: Is there an art room?B: Yes, there is.5. There are many books in the library.6. Look! There is a football there. Let’s go and play.(1.√ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. ×)二、1. Let’s go to the library.2. The classrooms are on the first floor.3. Can you show her around?4. A: What can your sister do?B: She can dance.5. It’s too high. I’m afraid.6. Bobby is on the swing.(1. A 2. B 3. A 4. B 5. A 6. B)三、1. A: Hello, I’m a new student. Can you show me around?B: Sure, these are the classrooms.2. A: How many art rooms are there in your school?B: There are two.3. A: Are they on the second floor?B: Yes, they are.4. A: Are there any music rooms?B: Yes, there are three.(1. new, show, these, classrooms 2. How, art rooms, your, two 3. second 4. any music, three)四、1. nice, juice 2. cool, climbing, picnics3. welcome, computer4. sing, dance, juice五、1. twenty-six, first 2. music rooms 3. computer rooms, third 4. two, second5. library, third六、1. B 2. C 3. B 4. B 5. C七、1. at 2. mangoes 3. on 4. in 5. for 6. Is八、1. Are there any students in the library?2. The classrooms are on the first floor.3. There aren’t any art rooms in our school.4. Are they on the first floor? Yes, they are.5. What’s in the classroom?6. for PE, Let’s, playground九、(A) 1. B 2. C 3. C 4. C 5. C(B) Yes. /Of course! Let me show you.(C)1. Yes, I do./No, I don’t.2. Yes, there is./No, there isn’t.Unit 3Our animal friends第一课时一、1. a swing 2. a leg 3. an arm 4. a tail 5. a foot 6. a body(5 3 1 4 2 6)二、1. B 2. A 3. A 4. B 5. B三、1. B 2. D 3. F 4. C E 5. A四、1. monkey，arms 2. dog，eyes，legs 3. monkeys，tails，eyes 4. have，ears/bodies，bodies/ears第二课时一、1. A: Hello, Liu Tao. Do you have animal friends?B: Yes, my animal friends have swings.2. I’m Yang Ling. My animal friend can swim in the river.3. I’m Miss Li. My animal friend is white. It has red eyes.4. A: Mike, do you have an animal friend?B: Yes, it can catch mice.5. I’m Su Hai. My animal friend can jump and run.(Liu Tao—birds Yang Ling—fish Miss Li—rabbit Mike—cat Su Hai—dog) 二、1. B 2. C 3. A一、1. have 2. have 3. has 4. has, have 5. have 6. have, have四、1. E 2. C 3. F 4. A 5. D 6. B五、1. Do you have an animal friend?2. It has red eyes and big feet./ It has big eyes and red feet.3. You can see pandas in China.4. Does Helen have big gloves? Yes, she does.5. He does not like sunny weather.六、6 4 5 7 2 1 3第三课时一、1. I have an animal friend. It has eight legs and two arms.2. Look at my animal friends. They have long tails.3. There is a cake on the table.(1. A 2. B 3. A)二、1. I have an animal friend. It’s white. It has long e ars and red eyes.It has four legs and a short tail. It can run.2. My animal friend has a big mouth and big eyes.It has no feet or legs, but it has a big body. It can swim.(1. have, white, has, eyes, has, legs, tail, run2. has, mouth, eyes, feet, legs, body, swim)三、1. C 2. B 3. A 4. B 5. B四、1. There are, our 2. have, tails 3. Does, have, does 4. can fly 5. has, body五、Do, animal, do, have, has, legs, about, have, have, tails, eyes, funny/lovely/cute六、(A) 1. F 2. T 3. T 4. F 5. F(B) They are rabbit and fish.Test for Unit 3一、1. The fish have big bodies.2. The elephant has big feet.3. He has a small rabbit.4. Does Yang Ling like parrots?5. There are some books in the library.(1. C 2. B 3. C 4. A 5. A)二、1. There are many students in the playground.2. My animal friend has big eyes and a big body.3. A: Look at the tiger. Does it have long ears?B: Yes, it does.4. The elephant has big ears and a big body.5. I have an animal friend. It has a long tail.6. Look, this is my animal friend. It can fly.(1. T 2. T 3. F 4. T 5. F 6. T)三、1. There are three rooms on the second floor.2. A: What does she have?B: She has a beautiful picture.3. A: Do you have any cakes?B: No, I don’t.4. It has eight legs and a small body.5. Su Hai’s parrot has a big mouth and a long tail.(1. There are, second 2. does, have, has, picture 3. Do, cakes, don’t 4. has, legs, body 5. mouth, long tail)四、1. summer, sun, sunny 2. Tuesday, use, computer, music五、1. C 2. A 3. B 4. C 5. A六、1. Does, have 2. What can you do？ 3. aren’t4. No, don’t5. How many6. Can you see kangaroos in Australia?七、1. has 2. friends 3. can’t 4. classrooms 5. isn’t八、1. Does, does 2. have 3. is 4. has 5. can 6. am7. Are8. short9. Do九、2 1 3 8 7 4 6 5 9 10十、What, animals, many, are, There are, has, has, tail, There is, eyes/ears十一、1. B 2. A 3. B 4. C 5. My favourite animal is … 6. No, she doesn’t.7. 一只可爱的宠物Unit 4Hobbies第一课时一、1. I like reading books.2. Liu Tao likes singing.3. Helen likes watching films.4. I can dance.5. Mike is good at drawing.6. Su Hai likes playing the piano.(4 2 5 3 1 6)二、1. play the piano 2. sing a song 3. play table tennis4. play basketball5. draw pictures6. watch films三、1. playing basketball/football, football/basketball2. draw, park with3. also, tennis4. lot of5. likes dancing, films/movies四、1. B 2. C 3. C 4. A 5. B 6. Yes, he does.7. My hobby is …第二课时一、1. A: Do you like swimming, Liu Tao?B: Yes, I do.2. A: What do you like doing, Mike?B: I like playing football.3. A: Does Su Hai like dancing?B: No, she likes drawing.4. A: What does Helen like doing?B: She likes dancing.5. A: Does Yang Ling like reading books?B: Yes, she does.(Liu Tao—swimming Mike—playing football SuHai—drawing Helen—dancing Yang Ling—reading books)二、1. yellow, Yes 2. young, years三、3 1 4 5 2四、1. A 2. C 3. B 4. A 5. B五、1. Do you, skating 2. can’t skate 3. Are you, swimming, I am4. What does, doing5. Let’s go skating this afternoon.六、1. Yes, I do./No, I don’t.2. My father likes …3. My mother usually … on Saturdays.4. I like … after school.第三课时一、1. I like playing football.2. Helen likes drawing.3. I have a good idea.4. Liu Tao can skate very well.5. I’m cold and we t.(1. C 2. A 3. B 4. A 5. B)二、1. E 2. D 3. A 4. F 5. B 6. C三、1. Does Mary like playing football?2. Billy and Sam talk about their hobbies./ Sam and Billy talk about their hobbies.3. You are really good at skating.4. She also likes playing the piano.5. Su Hai and Su Yang both like watching films./ Su Yang and Su Hai both like watching films.四、1. do, doing, drawing, drawing, good, dancing2. This, does, doing, likes reading, swimming五、1. likes playing, Sundays 2. does, like, after, likes3. piano, morning4. both like, tennis5. has, lot of, reading六、1. F 2. F 3. T 4. F 5. FTest for Unit 4一、1. She likes playing table tennis.2. A: What does the girl like doing?B: She likes watching films.3. A: Does he like swimming?B: No, he likes drawing.4. I’m good at playing the piano.(1. A 2. B 3. B 4. A)二、1. Does Helen like playing the piano?3. Let’s go and watch films.4. Are you good at PE?5. He likes reading books.(1. A 2. C 3. A 4. B 5. B)三、1. I like playing the piano.2. Liu Tao likes singing.3. A: Does she like drawing?B: Yes, she does.4. Helen is good at dancing.5. A: What do you like doing?B: I like reading books.(1. playing, piano 2. likes singing 3. Does, drawing, does4. good at5. do, doing, reading)四、1. Saturday, Sunday, playing, playground 2. young, yellow五、1. B 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B7. B8. C9. B10. B六、1. G 2. C 3. F 4. A 5. H 6. B7. E8. D七、1. What does 2. No, doesn’t 3. Does, like4. We both like skating.5. Does she like wearing yellow?八、1. look at, drawing, doing, playing, piano2. Are, playing, doing, dancing, likes dancing九、1. Yes, he does. 2. He likes playing football.3. No, he doesn’t.4. He likes swimming.5. Yes, he does.十、(A)1. F 2. T 3. T 4. F(B)她们看上去长得很像。

苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案

苏教版五年级语文上册《练习与测试》参考答案一、1. 着迷、迷恋、痴迷责备、责怪、责骂二、2. 窝 3. 洞 4. 栏（圈）5. 厩6. 穴三、8. 一清二白 9. 礼轻情意重10. 哑巴吃黄连有苦说不出6 变色龙【基础练习】一、1. 震振阵 2. 距拒聚3. 蕉郊焦娇骄浇二、1. 端详窥探注视观望2. 绘声绘色凶相毕露指手画脚3. 它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。

三、1. 变色龙的确能随环境变化而变色示例:她单纯善良，待人诚恳，是名副其实的三好学生。

2. 发现端详放回端详变色龙3. 变色龙最喜欢的食物是什么？四、③⑤④③②①①【发展练习】一、变色龙身体的颜色随着外部环境的变化而变色，椭圆的头上长着三角形的嘴，两眼凸起来，凶相毕露。

身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。

二、1.“端详‛是指仔细看。

它的近义词是‚注视‛。

2. 作者是从身体颜色、形状、背部、腹部、脚等各个器官和它捕食时的动作来端详“变色龙‛的。

3. 壁虎外貌像蜥蜴。

个头小，多数都是夜行性爬行动物。

皮肤柔软，身体短而结实。

头大，肢体细小，足趾大都伸展且有吸盘。

多数壁1虎体长大约在3—15厘米之间，包括占去身体一半的尾巴。

三、2. 笑面 3. 地头 4. 铁公5. 哈巴6. 替罪7. 井底8. 千里四、第四自然段起领起下文的作用。

7 金蝉脱壳【基础练习】二、蝉尾出壳抖动着伸着腾空向后仰去敏捷扑来抓住一抽又白又嫩出来了灰白色的只有一点点奇迹般又小又嫩两把扇子不停由浅而深深绿棕黑排列整齐图案精巧三、甜言蜜语→蜜语甜言→甜蜜言语→语言甜蜜【发展练习】二、黄牛——任劳任怨海鸥——搏击风浪鸽子——和平友谊百合——百年好合荷花——出污不染梅花——品格高洁骆驼——任重道远春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意8 成语故事【基础练习】一、张口结舌自相矛盾惊叹不已画龙点睛二、zhǎo碧zhuǎ韵三、兔胸荆舟背驴四、1.（1）坚硬（2）用什么矛都戳不穿它。

译林版五年级上册英语《练习与测试》参考答案

译林版五年级上册英语《练习与测试》参考答案听力材料与参考答案Unit l Goldilocks and the three bears第一课时一、 1. afraid 2. beside 3. soft 4. hard 5. between 6. in front of(4 1 2 3 5 6)二、 1. What a beautiful house！2. There is some soup on the table.3. There are three bears in front of Mike.4. Here’s a glass of milk for you.5. This bed is just right.(1. B 2. C 3. B 4. B 5. C)三、 1. too cold，too hot 2. too soft 3. very hard 4. between5. in front of6. beside7. under8. behind四、 1. forest 2. There is，What3. hungry，thirsty，There is4. too，too hot，right5. tired，There are, hard，soft，just right6. afraid，There are，front，are第二课时一、1. There is a football under the bed.2. There are some bears on the sofa.3. There is a beautiful house.4. There are some dolls on the bed.5. There are three bears in front of me. I'm afraid.6. There is some soup on the table.(6 5 3 2 1 4)二、 1. between 2. tired 3. hard 4. juice 5. sister(1. A 2. B 3. B 4. A 5. B)三、 1. are 2. is 3. are 4. is 5. has 6. have7. has8. has四、 1. B 2. B 3. B 4. A 5. B 6. B7. B8. A五、 1. There are three bears in the room.2. That soup is just right.3. There’s a beautiful house in the forest./ There’s a house in the beautiful forest.4. Rice is popular in China.5. These beds are too soft.六、1. afraid 2. hungry and thirsty 3. has 4. There’s 5. There are6. can’t7. are8. have9. any10. find第三课时一、 1. The girl is between the two bears.2. There is a dog in front of me.3. This soup is just right.4. Let’s go and have a picnic.5. I can’t find my cousin.6. Really？(1. B 2. B 3. B 4. C 5. C 6. A)二、 1. This soup is too cold.2. There are two bears in front of me.3. The boy is hungry and thirsty.4. There aren’t any cakes here.5. There is an umbrella behind the window.(1. T 2. F 3. F 4. T 5. F)三、 1. B 2. C 3. C 4. B 5. A四、 1. hungry，grapes，are 2. are，find，any 3. What’s，are，books，under，are五、 1. There are six pears on the table.2. There aren’t any pies in the fridge.3. Here are the cakes.4. Can you see any grapes on the table？5. There aren’t any flowers in the park.6. are，chairs，an/oneTest for Unit 1一、 1. There are some hamburgers on the plate.2. There is a dog in the box.3. There are four glasses on the table.4. There are some umbrellas in front of the door.5. There are some cakes in the box.6. There is an apple on the tree.(1. × 2. × 3. √ 4.× 5. × 6. ×)二、 1. I cannot see any juice in the fridge.2. Tina and Bobby find their cousin.3. There are some sweets in the box.4. There are some books on the table.5. There are three bears in front of me.6. There is some soup on the table.(3 1 6 2 4 5)三、1. What’s in the bedroom？2. Are you afraid？3. A: What’s the matter？B: I’m cold.4. Where are the mangoes？5. What can you see in the picture？6. Can you see the rulers？(1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. A)四、 1. are five apples 2. is some juice 3. is a bird 4. is a bear5. are three beds五、 1. A 2. B 3. C 4. A 5. A六、1. is 2. are 3. skating 4. has 5. is 6. These7. father’s8. aren’t七、 1. C 2. A 3. D 4. B 5. F 6. G7. E8. H9. I10. J八、 1. E 2. C 3. B 4. A 5. F 6. D九、 1. are，desks，in 2. aren’t any eggs，fridge3. too hard，too soft4. What’s on5. Is there a lovely dog in the living room?十、(A) 1. T 2. F 3. T (B) I’m sorry. I can’t find my way home.I am hungry and tired.。

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案

人教部编版五年级语文上册练习与测试答案1.《白鹭》基础练习一、看拼音，写词语。

二、比一比，再组词。

三、C四、根据课文内容填空。

1.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

2.钓鱼嵌在玻璃框里的比喻拟人生动形象,使人有身临其境之感3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

家乡实在是一首歌，一首烙在心里的流行歌。

发展练习五、我国古典诗词中描写杜鹃、黄鹂、白鹭的脍炙人口的诗句不少，请各写出一句。

六、阅读短文，完成练习。

1. 。

4.每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们叽叽喳喳的歌声。

5. 第③段:几天以后，燕子飞回来重建家园，王奶奶用纸盒子将燕子窝护在中间。

第④段:今年，那对老燕子又来了,还带来另一对同伴，王奶奶又用纸盒子把新燕子窝护住。

6.纸盒子就是王奶奶家的吉祥物,燕子住在用纸盒子护着的窝里,给王奶奶带来了欢乐与享受。

2.《落花生》一、看拼音，写词语。

播种爱慕体面品尝便宜榨油茅亭吩咐二、写出下来词语的反义词。

冷清昂贵内心普通嫌弃讨厌三、1.C2.B四、阅读短文，完成练习。

1.③2.（1）发现（2）分享独果3.（1）非常急切可贵和难得（2）不是，奶奶是想把独果留给我和妈妈吃，奶奶舍不得吃。

3.《桂花雨》一、给加点字选择正确的解释。

1.③2.①3.①二、八月桂花十里飘香。

三、下面句子用了什么修辞手法，在括号里填上序号。

1.A2.B3.C四、选择恰当的关联词语填空。

苏教版五年级数学上册《练习与测试》参考答案

苏教版五年级数学上册《练习与测试》参考答案第3页第6*题通过在直线上描点表示题意，可以看出中午的气温是0 ℃。

第5页第4*题这组数据的平均数是(76＋75＋73＋72)÷4＝74(米)，各小组数据与平均数的差可以依次表示为＋2米，＋1米，－1米，－2米。

第7页第3题图中两个平行四边形等底等高，所以面积相等，面积都是24×45＝1080(cm2)。

第9页第6*题图中三角形甲、乙、丙的底相等，高也相等，所以它们的面积都是相等的。

第13页第4题根据(4＋3)×2÷2画出梯形，上底是3 cm，下底是4 cm，高是2 cm；根据(1＋2)×4÷2画出梯形，上底是1 cm，下底是2 cm，高是4 cm。

第15页第4题(300＋700)×160÷2＝80000(平方米)＝8公顷8×4＝32(万株)第15页第5题1公顷＝10000平方米＝1000000平方分米1000000÷25＝40000(块)第15页第6*题根据题意，图中阴影长方形的长是10000÷50＝200(米)。

这说明原来长方形的长是200米，宽是200－50＝150(米)，面积是200×150＝30000(平方米)，合3公顷。

第18页第3题图中阴影部分的面积可以用两个正方形的面积之和减去两个空白三角形的面积之和。

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1．师恩难忘基础练习一、比一比，再组词。

f滋( )炊(叨(【慈( )1吹(切(f杖( )f恍(醒(I仗( )l忧猩(二、选词填空。

惊醒清醒警醒1．直到三年级的大学兄捅了我一下，我才(2．这个惨痛的教训一直( )着后人。

3．早晨起床，头脑特别( )。

三、照样子，写词语。

(至少三个)1．歇歇脚(AAB)2．恭恭敬敬(AABB)3．春雨点点(ABCC)四、从课文中摘录两句表达“我"对老师感激和怀念之情的句子。

五、你是怎样理解“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子"这句话的?简要地写下来。

发展练习一、有感情地读一读下面这首诗。

老师，我对您说人世间，有真诚无限，记一『乙中，有繁星点点，生命里，绿色永不枯干，面对这一切，我有万语千言。

老师，您是蜡烛，用汗水把自己的青春点燃；老师，您是诗人，用粉笔表达人类最真挚的情感；老师，您是人类智慧的传播者，终生辛勤地诲人不倦。

雄鹰在蓝天飞翔，却永远飞不出您的视线；我无论走得多远，都永远走不出您的心田。

老师，您辛勤的培育，让花朵绽开笑脸，、不久的未来，您将收获一份灿烂，一个春天。

二、给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。

“临”在字典中的解释有：①靠近，对着；②来到，到达；③将要，快要；④字画模仿。

身临其境( ) 临渴掘井( ) 临别赠言( )临街有树( ) 临摹画稿( ) 临危不惧( )三、先将下面的句子补充完整，再写两个赞美老师的句子。

1．学而不厌，。

2．随风潜入夜，3．春蚕到死丝方尽，4．四、读读想想。

童年，说不完的故事(节选)刘绍棠我十岁到通州城念高小，级任是戴鸿珍老师。

第一堂作文课戴老师命题。

那题目引不起我的兴趣，我便不作。

戴老师火了：“什么题目才算有意思?”“我自己给自己出的题目。

”“依你，写!”“我在课堂上写不完。

’’“你想到堂下抄别人的吧?’’“您发现我抄别人的，打我的手板。

’?“好!”戴老师愤愤地说。

我写的题目叫《西海子游记》的作文连写了五册作文本。

我对通州城内西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。

戴老师给我打了满分，从此便允许我自由命题，不必当堂交卷。

当时学校有一个佳作栏，类似墙报。

戴老师每次都要叮咛我：“刘绍棠，想个好题目，写得好一点，争取每周都有咱们班的佳作上墙。

’那时候，自己的作文能上佳作栏，比今天获得这个那个大奖更令人感到喜悦和激动。

一次，戴老师回北京的家中，委我代阅班上同学的日记。

我觉得有机可乘，不但自己不写，还免除了一些要好同学的“劳务”。

戴老师发现后当众对我进行严惩，以杉木板子的窄面打我的手心，格外疼痛。

我常常偷偷去听评书，渐渐地听书不过瘾，便买武侠小说来读，而且暗中写起武侠小说来。

我给全班同学都分配了角色，每人都有一个江湖绰号，逐日编写一个故事，同学们争相传看。

一天，已放学两个小时，就要净校关门了，我们的教室仍然笑语声喧。

戴老师赶来，发觉我在撰写武侠小说“以飨读者"，将我大加申斥：“没有出息，不学好，写这样的东西!’’没收了我的作品，严令不得重犯。

对于我的习作，戴老师并没有给予多少直接帮助，但是她能对我实行创作民主，在我产生不良倾向时又能及时予以规整，使我没有走入歧途，是应该感念不忘的。

作者写《西海子游记》为什么能够“下笔千言’’?你有没有能够下笔千言的题目呢? ’2 陶校长的演讲基础练习一、根据拼音写字组词。

1．I ian：锻( ) ( )习留( )2．x0：必( ) ( )求谦( )3．1 f：严( ) 鼓( ) 再接再( )二、根据课文内容填空，然后连起来读一读。

1．有了健康的身体，我们2．要想自己的学问有进步，就要3．这些工作虽然都是一些小事，却能4．社会的稳定和国家的发展，需要三、结合课文，理解句子的意思。

1．健康的身体，离不开自觉持久的锻炼，离不开科学合理的生活和作息。

(1)“持久"的意思是(2)“持久的锻炼”是指(3)“科学合理的生活和作息”应当是2．要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。

(1)“专心致志’’的近义词有(2)“坚韧不拔’’就是要做到(3)这句话的意思是3．认真负责地做好自己手上的每一件事情，这也是一种学习，一种和听课、读书、作业同样重要的学习。

(1)“这”指的是(2)对我们来说，“每一件事情”包括4．社会的稳定和国家的发展，需要每个人既要讲究“公德”，也要讲究“私德”，要“建筑人格长城”。

(1)“公德”包括记等。

(2)“私德"包括等。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

解放自己的空间教育家陶行知多次告诫青少年：不要把自己关在笼子里，要学会“解放自己的空间"，努力到自然和社会中去扩大眼界，取得丰富的学问。

“解放自己的空间”，可从以下几方面入手。

利用课余时间，博览群书。

在掌握课本内容的基础上，多读一些课外书，会使课内的知识学得更好更活。

鲁迅曾经多次号召广大青年：可以多看看本分以外的书，比如学理科的，可以看看文学书；学文学的，可以看看科学方面的书。

他还认为：“必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

”青少年时期精力旺盛，多读一点书，储存下丰富的知识，则可终身受益不尽。

参加课外活动，发展自己的兴趣爱好。

课外积极参加兴趣小组活动，不断培养自己的特长爱好，以后可以把自己的爱好、特长发展成自己的职业和事业。

科学家达尔文从小有搜集标本的爱好，这一爱好后来发展为专长，使他成了举世闻名的生物学家。

走出校门，开阔视野，开辟学习的新天地。

同学们可以通过各种方式，去读社会这本无字巨著。

参观工厂、农村，观看画展、科技展览，可以获取书本上得不到的知识；调查访问，参与社会实践，可以丰富阅历，增长才干；游览自然景观、名胜古迹，可以陶冶情操，提高修养。

“解放自己的空间"，可以使我们变得更聪明，更有创造力。

1．根据短文内容，在括号里填上合适的词语。

扩大( ) 开辟( ) 博览(开阔( ) 丰富( ) 增长(陶冶( ) 搜集( ’ ) 参与(2．填空。

“采过许多花"是指“酿出蜜”就是，“叮在一处"就是3．用“～一"画出分别能概括第二、三、四自然段主要意思的句子。

4．本文中有的语句包含着精辟的道理，能给人以很大的启示。

请你从中摘录一句，并结合具体事例谈谈自己的感想。

3．古诗两首基础练习一、在田字格中认认真真地写字，注意把字写匀称。

啦圈《盈啦圈《圈捕田田啦圈二、照样子，先加偏旁组成新字，再组词。

例：鸟鸣 (呜叫) 鸱川、嬗)禺()()一奇( ) ( )辰()()甫()()三、填空。

1．《寻隐者不遇》的作者是——代诗人。

诗中写诗人而来，却只能题而归。

通过诗人与童子的问答，我们可以猜想隐者是一个的人。

2．《所见》是代诗人的作品，他为我们刻画了一个的牧童形象。

全诗动静结合，牧童先是，忽然“”，是因为他“”。

我们从诗中“”一词可以看出当时是夏季。

3．松树、、合称“岁寒三友”。

古人写松树大多与表现高洁的品格有关，本课中的松树，也可以看作是对隐士远离尘俗的高洁品格的表现。

四、默写《所见》。

发展练习一、对照课本中的插图，想象《所见》所描绘的情景，续编后面发生的事情。

二、想想下列对联写的是谁。

1．草堂留后世，诗圣著千秋。

2．两表酬三顾，一对足千秋。

3．犹留正气参天地，永剩丹青照古今。

4．千古诗才，蓬莱文章建安骨。

一身傲骨，青莲居士谪仙人。

5．写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。

三、阅读古诗，完成练习。

喜韩少府见访胡令能忽闻①梅福来相访②，笑著③荷衣出草堂。

儿童不惯④见车马，走入芦花深处藏。

【注释】①忽闻：忽然听到。

②来相访：来拜访。

③著：穿。

④不惯：不习惯。

1．用“＼／／"给加点的字选择正确的读音。

来术目访(×iang Xiang) 深处藏(c6ng z6ng)2．用自己的话说说后两句诗的意思。

3．这首诗前两句写“见访’’情景，句中“ "字紧扣题目中的“喜”字，描写作者穿衣迎接的动作，表现出他的喜悦之情。

后两句写孩子们见到官员的车马而的情景。

4．古代诗歌中描写儿童的还有很多，请你默写一首。

自然绿色的课本基础练习一、照样子，根据课文内容在括号里填上合适的词。

1．例：苍劲的(松柏)挺拔的( ) 芬芳的( )明媚的( ) 绚丽的( )2．例：(饱览)风光( )豪情( )大海( )胸襟( )课本二、照样子，写诗句。

1．青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情!绿水说：小乌说：2．去吧，天空会撒开片片云锦，给你们送去明媚的早晨。

去吧，大地会吹来阵阵微风，给你们留下愉快的黄昏。

去吧，小鸟会。

去吧，森林会三、理解课文，回答问题。

1-“祖国敞开了绿色的大门，给孩子一片清凉的绿阴。

去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。

’课文的开头与结尾都是这同一段文字，读起来有什么不同的感受?2．“翠竹的挺拔、松柏的苍劲、果园的丰收、沃野的耕耘’’，这些词语和我们日常的用法有什么区别?这样的变换有什么效果?你也来尝试写两个这样的词语。

3．读一读文中“明媚的早晨”和“愉快的黄昏”一段，我们通常用“明媚"和“愉}夹"来形容什么?这里用来形容“早晨’’和“黄昏"有什么效果?发展练习一、判断下面的说法是否正确，对的打“√’’，错的打“×"。

1．“去打开大自然绿色的课本”中的“打开”可以理解为认识、探索。

( )2．“鸣禽、野花要和你们联欢，生活里洋溢着欢乐和温馨”采用了比喻的修辞手法。

( )3．这首诗第一，J、节和最后一小节诗句的重复，并不是简单的重复。

第一小节是对主题的暗示，最后一小节是全诗的升华。

()二、请你为学校草坪上的友情提示牌写一句话，提醒同学们要保护草坪，爱护绿化。

5装满孽鐾燮窆鎏基础练习一、读一读，写一写。

闪烁垃圾中毒鼓鼓囊囊观察责骂殿堂怒气冲冲二、摘录文中描写法布尔衣袋鼓鼓的三个句子。

1．’这篇课文用“装满昆虫的衣袋”作题目的原因是三、根据课文内容填空。

1．“三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。

”这句话把当作人来写，一方面突出了虫子叫声的，另一方面充分表现了法布尔。

2．“法布尔高兴极了。

他把这个小宝贝——蜗牛壳里，——树叶，自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。

"这几个包裹小甲虫的动作表现了法布尔。

3．“可是父母的责骂没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。

以后每次放鸭，他仍然地捡那些‘没用的玩意儿’，把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。

”“没用的玩意儿’’加引号是表示，所填的词语充分表现了法布尔发展练习一、按要求答题。

1．“着迷、痴迷、迷恋”按词义由轻到重排列，应该是“责怪、责骂、责备”按词义由轻到重排列，应该是2．从上面两组词中各选一个词语造句。

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