部编人教版三年级语文下册全册课文原文-第10课纸的发明
部编版小学语文三年级下册第10课《纸的发明》优秀课件

4.造纸术由我国传至阿拉伯世界和欧洲后,再
传至朝鲜半岛和日本。
( ×)
默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子 填写下面的图表。
造纸术发 明以前
西汉时代
东汉时代
后来
用龟甲、兽骨、制作出麻纸。蔡伦改进造纸术, 造纸术传到了
青铜器、竹片、
制造出既轻便又 全世界,极大
洲
制
纸飞机
欧
鲜
社
✿ 多音词
pián yi 价格低;不应得的利益 便宜
biàn yí 方便合适;便利
✿ 多义词
(质地)不精细,不光滑 粗糙
(工作等)草率;不细致
手工粗糙 瓷器粗糙
写一写
术伟 录 册保 存 约验阿欧洲 社
术册
独体
录
上下结构
存
半包围结构
伟保约验 阿欧洲社
左右结构
每个自然段的主要内容: 造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献 造纸术出现前记录文字的方法 西汉时期出现粗糙、不好书写的麻纸 东汉时期蔡伦改进造纸术 造纸术对全世界的深远影响
1. 正确书写本课生字新词。 2. 课外收集我国古代其他伟大的发明,在
班上开展“伟大的发明”交流会。
活动提示
你们小组开展了哪些活动?了解了哪 些传统节日?小组内交流一下。整理收集 到的资料,再商量商量,打算怎样展示活 动的成果,还可以补充哪些资料。
活动展示
1.中秋节概况
漫话中秋
资料袋
中 时间:农历八月十五
的 复印纸:用来复印、打印。
家
包装纸:用来包装物品。
族
餐巾纸:吃饭时用来擦手、擦嘴等。
▷ 废纸被回收后重新造的纸,叫做再生纸。 ▷ 越来越多的书籍、公文有了数字化形式,纸用得
部编版小学语文三年级下册第10课《纸的发明》优秀课件

记录 蚕茧 积累 促进 阿拉伯
一册 制作 经验 社会
第一自然段
新知讲解
自由读第一自然段,思考: 这一段讲了什么内容?
我会写
shù 术
yuē 约
字词学习
wěi lù 伟录
yàn ā 验阿
cè bǎo cún 册保存
ōu zhōu shè 欧洲社
(1)根据拼音读一读 (2)开火车认读生字
字词学习
算术 手术 伟大 伟人
术
一册 手册
册
录音 伟 记录
保护 保卫 保
录
保存 存钱
存
我来组词
字词学习
大约 约定 经验 实验
约
生字书写
shù
术
书写指导: 不要忘记最后一个点。
生字书写
wěi
伟
书写指导: 左右结构,左窄右宽,注意
右边的两横不是一样长。
生字书写
lù
录
书写指导: 注意下半部分不要写成“水”。
生字书写
cè
册
书写指导: 右边比左边稍大,横要贯穿
两部分。
生字书写
bǎo
保
书写指导: 左右结构,左窄右宽。
生字书写
造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献造纸术出现前记录文字的方法西汉时期出现粗糙不好书写的麻纸东汉时期蔡伦改进造纸术造纸术对全世界的深远影响造纸术的发展历程几千年前西汉时代将文字刻在龟甲兽骨青铜器木片竹片上写在丝帛上用麻造纸东汉时代蔡伦造纸后来朝鲜半岛日本阿拉伯世界和欧洲开门见山强调造纸术伟大的历史地位造纸术的发明书写纸
家,知道缘由后悲痛欲绝,到院子里仰望夜空 呼唤嫦娥。这时,他发现今天的月亮格外明亮, 而且有个晃动的身影酷似嫦娥,便派人摆上香 案,放上嫦娥爱吃的蜜食鲜果,遥祭月宫里的 嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷 纷在月下摆设香案,祈求嫦娥吉祥平安。从此, 中秋节拜月的风俗就在民间传开了。
部编版三年级下语文10-纸的发明

10 纸的发明
朗读课文 扫清障碍
我会认 chuàng
创造
xié
携手
cún
保存
zhì
cài lún
制造 蔡伦
ōu zhōu
欧洲
shè
社会
10 纸的发明
多音字
lěi
累 他积累了前人的经验。
xiān
这条鱼味道真鲜美。
鲜
xiǎn
这件事是鲜为人知的。
lèi
劳累
10 纸的发明
加一加:亻+呆=保 亻+韦=伟
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上
写字了。
价钱太 贵
少数人能用 不能普及。
10 纸的发明
讨论:体会下面句子中的关联词,并选择一个造句。
1.要记录一件事,就用刀把文字刻在龟甲和 兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。 2.后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。 3.再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛 上写字了。
理解词语 10 纸的发明
试着把词语和意思连起来!
【造纸术】 【伟大】 【记录】 【保存】 【大约】 【经验】 【欧洲】
欧罗巴洲的简称。 东半球西北部的一个洲,北边是北冰洋;东边是亚洲,以 乌拉尔山脉和乌拉尔河为界;南边是亚洲的伊朗和土耳其、黑海、地中海;西 边是大西洋。面积1,040万平方公里,是仅大于大洋洲的世界第六大洲。
西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写的 缺点。
10 纸的发明
想一想,篾席上残留的薄片和麻纸适合人们写字吗?
不适合
这可怎 么办呀?
少,产量不足 粗糙,不便书写
10 纸的发明
人们想要书写文字,可是这些“纸”不是 贵就是重,不是少就是粗糙,怎么办呢?谁把 这个问题解决了?
部编版三年级下册语文《纸的发明》课文原文及教案

部编版三年级下册语文《纸的发明》课文原文及教案课文原文远古的时候,人们没有纸,他们用兽皮、树叶等做书写材料。
这样很不方便,因为树叶或兽皮不太容易保存,还不如直接在地上写。
在古代,纸是一个非常值钱的东西。
刚开始也不是这样,中国的发明家蔡伦在东汉政府做事的时候,发明了造纸术。
他将桑树、麻和棉花的纤维加水混合,再压平晾干,就得到了一张薄薄的纸,这就是我们通常所说的纸张,便于保存和书写。
从那以后,造纸术就传遍世界,变成人类文明的一部分。
课文教案教学目标1.通过讲解纸张的历史发展,了解人类利用自然资源进行生产的过程。
2.学生能够理解造纸术的发明过程。
3.让学生认识纸张的重要性,并学会正确的使用,珍惜文化资源。
教学准备1.课文原文。
2.相关图片和材料(如工艺图等)。
3.教师的讲解内容需要提前准备。
教学过程1. 导入教师可以通过一些图片或者实物,引出学生的注意力和兴趣,询问他们对这些物品的使用和历史知识。
2. 学习教师让学生跟随原文的讲解,了解纸张的历史发展和造纸术的发明过程,重点讲解蔡伦的发明过程。
3. 讨论学生们可以根据教师的问题,讨论纸张的重要性以及珍惜文化资源的意义。
教师也可以引导学生对其他文化资源的认识。
4. 总结教师让学生简单总结所学内容,重点强调纸张的重要性和使用方法。
5. 作业让学生上网查找并了解其他文化资源的历史发展和相关知识。
教学评价1.教师通过学生的言行,了解他们对课文所学历史知识和文化资源的认识程度。
2.认真完成作业,了解更多文化资源的发展历史,便于学生更好地书写和表达。
部编版三年级下语文10-纸的发明

第一课时 第二课时
10 纸的发明
蔡伦(公元62 年—121 年) 字敬仲,湖南耒阳人。蔡伦从小随父辈种田,聪明伶俐,
讨人喜欢。永乐十八年(公元75年)蔡伦被选入宫,时约15 岁。他读书识字,成绩优异,公元88年,侍幼帝(和帝)左右, 参与国家机密大事,秩俸二千石,地位与九卿等同。中国历史上宦官干 预国政,也正由此开始。在此期间,他总结西汉以来造纸经验,改进造 纸工艺,利用树皮、碎布(麻布)、麻头、鱼网等原料精制出优质纸张, 由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技术 “四大发明” 之一的造纸术有着巨大贡献,被纸工奉为造纸鼻祖、 “纸神”。
10 纸的发明
整体感知
自由朗读课文,文中哪个句子最能概括造纸术的贡献?
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡
献之一。
影响
贡献突出
总领全文:高度评价造纸术对世界的影响。
10 纸的发明
默读课文,思考:本文先总的说明“造纸 术对世界的影响”,再具体写_祖先_写__字__的_ 不便
,接着写 蔡伦改进造纸术,惠及大众 ,最 后总述造纸术在世界各地的传播及意义。
10 纸的发明
默读第3自然段,看看古人 又用什么办法书写文字呢?
10 纸的发明
人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席 上,会留下一层薄片,可用于书写。
哎,养了一年 蚕,就十张纸。
太少了!
10 纸的发明
西汉时代
考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人
们已经懂得了用麻来造纸。
哎,这麻纸 一写就破, 太粗糙了, 真难用!
搭配。 5.掌握“语文园地”中的“读读背背”和“读读
记记”中的成语。以及有关课外积累的词语。 48
10 纸的发明
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》优秀课件【最新】

草、破布等原
面写字。
料造纸。
造纸术传 到了全世界, 极大地促进了 文化的发展。
课后习题参考答案
结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡 伦改进的造纸术传承下来了。
参考答案:结合课文第2—3自然段中的介绍, 我们可以知道原有的龟甲、兽骨、竹片、木片、帛、 麻纸等书写工具都有缺点。而蔡伦改进的造纸术, 原料容易得到,可以大量制造,造出来的纸价格便 宜,轻便又好用,能满足多数人的需要,所以这种 造纸方法就传承下来了。
初读课文
课文可以分为几个部分?概括每部分的大意。
四个部分。 1 2 直接点明造纸术
的发明是中国对世界 文明的伟大贡献。
简述了几千年 3 前由于没有纸,人
4
们用文字记录事件 的不便。
= =
= =
介绍了纸的发明经过。
5
介绍了造纸术 的传播路径,说明 其具有世界性的影 响,回应了开头。
品读课文
第2课时
伟大贡献西汉贡献巨大影响世界发明纸以前龟甲兽骨青铜器费时费力竹片和木片笨重帛昂贵麻纸粗糙不便书写东汉蔡伦改进造纸术轻便好用便宜造纸术的传播和影响本文叙述了没有纸之前人们用文字记录事件的不便以及纸的发明过程说明中国的造纸术极大地促进了人类社会的进步和文化的发展是中国对世界文明的伟大贡献之一
10 纸的发明
课后习题参考答案
选做
我国古代在很多领域都取得了重要的 科技成就。如,张衡发明了测验地震的仪 器——地动仪;祖冲之把圆周率的计算精 确到了小数点后第七位;毕昇发明了活字 印刷术。查找相关资料,和同学交流。
课后习题参考答案
参考答案:查找相关资料后,我还知道:指南针 作为中国古代四大发明之一,对世界航海事业的发展 起到了极大的推进作用;东汉华佗发明的麻沸散,是 世界上最早的麻醉药;明代徐霞客的《徐霞客游记》, 对石灰岩溶蚀地貌的记述,早于欧洲约两个世纪;明 代李时珍的《本草纲目》,记载药物一千八百多种, 方剂一万多个,系统地总结了中国16世纪以前的药物 学知识与经验,对中国药物学的发展起着重大作用。
部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》(课件)(共37张ppt)

3.了解纸的发展过程,知道为什么只有蔡伦改进的造 纸术传承了下来。
4.了解造纸术对世界文化的影响,增强民族自豪感。
第1课时
初读课文
借助拼音, 读准字音, 读通句子。
字词积累
平舌音
chuànɡ
cài lún lěi
造纸术 伟大 创造 记录 蔡伦 积累
新课导入
生活中我们离 不开纸,你知道纸 是怎么来的吗?
新课导入
我国是文明古国,在历史上,我国的四大发明
对世界的发展产生了深远的影响。你们知道是哪四
大发明吗?
造
指
纸
南
术
针
火
印
药
刷
术
今天我们就来学习四大发明之一——造纸术。
部编人教版小学三年级语文下册
课文10 纸的发明
学习目标
1.认读“创、携”等9个生字,读准“累、切”等4个 多音字,会写“术、伟”等11个字,正确读写“造 纸术、伟大”等15个词语。
帛上刻字、写字
用树皮、麻 头、稻草、 破布等造纸
造纸术传到了全 世界,极大地促 进了文化的发展
课后习题
结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡 伦改进的造纸术传承下来了。
参考答案: 因为蔡伦改进的造纸术,原料容易得到,
可以大量制造,造出来的纸既轻便又好用, 价格又便宜,能满足多数人的需要,所以就 传承下来了。
吸取了人们长期积累的经验,
改进了造纸术。
“改进”能否换成 “创造”?
造纸术改进的根据
“改进”是在本来基础上改良。 “创造”是本来没有,造新的东西。
课文解读
蔡伦怎样造纸?
三年级下册语文课件 - 第10课 纸的发明 人教部编版(共21张PPT)

浆用传捞这承出种来方晒法干造技,的术就纸新成,了原一料剪种容碎既易原或轻得料切易断便到得又,浸好可捣用以的大捞纸量晒。
制以造这,种价造格纸又方优便法点宜就多,传能承满下足来多了大价数。量格制便人造宜的需要,所
能够普及
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
造羊纸羔术皮
欧洲地区
造泥石纸板头术和
阿拉伯半岛
造草和纸树术皮
朝鲜和日本
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛 和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地 促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全
公元 105年
2019年
未来······
书写纸
复印纸
能够普及
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫 蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进 了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原 料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞 出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。 用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量 制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,
所以这种造纸方法就传承下来了。
纸的发明
பைடு நூலகம் 夏
公元前 公元前 2700年 2070年
春秋 战国
公元前 770年
秦
公元前 221年
西 汉
公元前 公元 202年 元年
东 汉
公元 25年
公元 105年
2019年
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡 伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造 纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料 剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆 捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的 纸。
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部编本三年级下册《纸的发明》课文原文
造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献之一。
早在几千年前,我们的祖先就创造了文字。
可那时候还没有纸,要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。
后来,人们又把文字刻在竹片和木片上。
这些竹片、木片用绳子穿起来,就成了一册书。
但是,这种书很笨重,阅读、携带、保存都很不方便。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高,是因为书多的时候需要用车来拉。
再后来,有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上写字了。
帛比竹片、木片轻便,但是价钱太贵,只有少数人能用,不能普及。
人们用蚕茧制作丝绵时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。
考古学家发现,在两千年多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
但麻纸比较粗糙,不好书写。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒千,就成了一种既轻便又好用的纸。
用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多
数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲,极大地促进了人类社会的进步和文化的发展,影响了全世界。