九年级春季期政治教学工作总结doc
九年级思想政治教学工作总结(二篇)
九年级思想政治教学工作总结一、工作概述九年级思想政治教学是培养学生良好的思想道德品质和政治素养的重要环节。
在过去的一年里，我认真履行教学工作，努力培养了学生的政治思维和道德观念，取得了一定的成果。
下面就我在九年级思政教学中所做的工作进行总结。
二、工作亮点1. 确立教学目标：针对九年级学生的特点和需求，制定了明确的教学目标，明确了教学目标是培养学生的政治思维和道德素养。
2. 教学内容设置合理：根据九年级思政课程标准和学生的实际情况，合理设计了教学内容，注重培养学生的思辨和创新能力。
3. 教学方法灵活多样：在教学过程中，我采用了多种教学方法，如讲授、讨论、小组活动等，使学生积极参与到教学中，培养了他们的思维能力和合作能力。
三、工作成果1. 学生思想觉悟提高：通过开展政治学习和讨论，学生的思想觉悟得到了提高，对国家和社会的发展有了更加深入的了解，并且能够用正确的思想观点来分析和解决社会问题。
2. 学生道德素养全面发展：在教学中，注重培养学生的道德素养，通过讲述道德故事和进行道德讨论，激发了学生的良好道德情感，使他们明确了人的道德责任。
3. 学生成绩明显提高：通过教学活动的组织和学习方法的指导，学生的政治考试成绩有了明显的提高，取得了更好的学习效果。
四、存在问题1. 学生参与度不足：尽管采用了多种教学方法，但在课堂上有一部分学生的参与度较低，需要进一步激发他们的学习兴趣和积极性。
2. 教材内容过于抽象：九年级思政教材中的一些内容较为抽象，学生难以理解和运用，需要寻找更加生动、具体的教学案例来帮助学生理解和掌握。
3. 评价方式有待改进：目前的评价方式主要以考试为主，缺乏对学生综合能力的全面评价，需要探索和使用更加多样化的评价方式。
五、改进措施1. 提高学生参与度：在教学中增加一些小组讨论、角色扮演等互动环节，激发学生的参与兴趣和积极性。
2. 加强教学案例的设计：在教学中加强对抽象概念的案例引入，通过实际案例来帮助学生理解和掌握知识。
九年级思想政治教学工作总结(3篇)
九年级思想政治教学工作总结一、钻研课标，挖掘教材，科学复习备考。
又如;我对于复习备考的每个阶段都提出明确的目标，使每个同学都能够对自己的复习效果做出客观的评价，并在总结分析的基础上对学生提出改进指导意见，以提高他们的复习效果。
二、深入研究学生并针对学生复习实际，及时转变教学观念三、积极参加教研活动本学期积极参加我校的教科研活动，通过及时调课，不仅听本组成员的公开课，还跨年级、跨学科去听课，学习的积极性主动性极高。
通过参加此类活动，可以让我们及时发现别人的长处，弥补自己的短处，使自己得到全面提高。
特别是本学期的青年教师过关课，部分新任教师能够积极运用所学的新知识和理论更新课堂教学模式，提高教学效率，对我的启示特别大，它使我认识到终身学习的重要性，不学习就要被淘汰，同时也下定决心要积极学习以适应不断发展的社会形势对教学的需求。
同时自己积极学习新课程标准（____版），并通过新旧两个版本教材的对比，发现其中的变化所在，及时改变认识，为明年接触新教材做好准备。
四、考试方法、技巧以及考试心理的指导。
虽然复习工作会在紧张有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会碰到许多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课。
对于学生的考前心理的指导，如考前的适当休息放松与适度紧张结合;考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间;考完后一定仔细检查，对于学生能够以轻松自信的心态进入考场，并取得一个好的成绩都是至关重要的。
以上就是自己本学期所做的主要工作，而本学期教育教学的效果也将在中考中得到检验。
成绩固然重要，但是过程更加重要，所以对于我来说在以后中如何自我提高，不断改进自己在教育教学上的不足，使自己在业务素质上不断进步才是我以后努力的目标。
九年级思想政治教学工作总结（二）本学期我担任九年级3个班的思想品德教学工作。
在教学中，从各方面严格要求自己，结合学校的实际条件和学生的实际情况，扎实工作，使教学工作有计划，有步骤地开展。
九年级春季期政治教学的工作总结范文
九年级春季期政治教学的工作总结九年级春季期政治教学的工作总结范文光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这段时间的教学中我们通过努力地工作，也有了一点收获，是时候静下心来好好写写教学总结了。
那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢？以下是小编整理的九年级春季期政治教学的工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
九年级春季期政治教学的工作总结1转眼间，本学期又将结束。
这个学期我担任九年级（1—3）班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。
总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
同时在教导处的领导下，立足现在，放眼未来，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。
在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成绩分析本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片举行的四次月考中，取得了优异的成绩，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率达到85%左右。
二、主要工作及成功经验整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。
后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：1、认真及时备课。
对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。
这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。
2、认真上课。
课堂是学生的主阵地。
根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。
所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。
通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】
九年级道德与法治教学工作总结【3篇】篇一：经过一学年的道德与法治教学工作，我对九年级学生的道德素养和法治意识有了更深入的了解。
在本学期的教学过程中，我主要围绕道德教育和法治教育开展工作，取得了一些成果。
首先，在道德教育方面，我注重培养学生的道德品质和价值观。
我通过多种形式的课堂活动，引导学生明辨是非、善恶的能力。
例如，我组织学生进行道德小剧场活动，让他们模拟社会生活中的道德冲突，锻炼他们分析和解决问题的能力。
同时，我还鼓励学生参与公益活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
其次，在法治教育方面，我注重提高学生的法律意识和法治素养。
我通过讲解国家的宪法和法律，启发学生对法律的认识和尊重。
同时，我还利用案例分析法，引导学生从实际案例中学习法律知识，并通过讨论和辩论，培养学生的法律思维和分析能力。
最后，在教学工作中，我注重培育学生的公民意识和民主精神。
我通过开展班级民主管理活动，让学生参与班级事务的决策和管理，培养他们的主动参与和民主意识。
同时，我还鼓励学生进行法治宣传和社会实践活动，让他们亲身体验法治的重要性和价值。
总的来说，通过九年级的道德与法治教学工作，我认为学生对道德和法治的认识有了一定的提高。
然而，也存在一些问题，比如学生的行为规范意识还有待加强，以及对法律知识的理解和运用能力有待提高。
因此，我会进一步调整教学策略，加强个案教学和德育指导，提高学生的道德品质和法治意识。
同时，也需要家长的支持和配合，共同促进学生的全面发展。
篇二：回顾本学年的九年级道德与法治教学工作，我深感责任重大，同时也备受挑战。
在这一年的教学过程中，我采用了多种教学方法，通过寓教于乐的方式，使学生在愉快中获得道德与法治的教育。
首先，在道德教育方面，我注重培养学生的道德品质和情感态度。
我鼓励学生互助合作，培养他们的友爱精神和团队意识。
通过学生评优评先的方式，激励他们做好事、言传身教。
同时，我还注重生活教育，通过讲解道德典型案例，引导学生树立正确的生活态度和价值观。
2024年初三政治教学工作总结例文（二篇）
2024年初三政治教学工作总结例文本学期，我荣幸地承担了九年级（1）班的思想品德课教学任务。
我始终坚守四项基本原则，贯彻国家的基本路线，并坚定不移地忠诚于我国的教育事业。
在教学实践中，我紧密契合新时期教学工作的要求，以高度的责任感和严谨的态度，勤勉尽责，致力于教学工作的系统化、有序化进行，并已取得了令人满意的成效。
为了在未来的工作中取得更为显著的进步，现将本学期教育教学工作的总结如下：一、在教学领域，我致力于深化专业知识的学习与探究，精心备课，编写教案，并积极参与各类课程培训。
我广泛涉猎教育学与心理学的理论著作，汲取前沿的教育理念与心理学智慧，以期在短期内显著提升我的教育教学能力。
二、我始终将加强职业道德修养作为自我提升的关键环节，不断提升个人的政治思想觉悟，坚持“既教书又育人”的教育理念。
我积极响应上级号召，服从领导安排，积极参与各类集体活动，并虚心向同行求教，以身作则，团结协作，用爱心与关怀去关注每一位学生。
作为政治教师，我充分利用本学科思想性强的特点，结合初中学生的实际情况，充分发挥政治学科在爱国主义教育中的重要作用。
我积极推进素质教育，坚信培养学生健全的人格与道德观念远比单纯的知识传授更为重要。
因此，我始终致力于引导学生树立正确的价值观，教会他们如何做人，如何成为一个有责任感、有担当、有益于社会的公民。
总之，在过去的一学期里，我在忙碌与充实中不断成长，教育教学理论水平与教研能力均有所提升。
我也清醒地认识到自身存在的不足与困惑，在许多方面仍需努力改进。
我将继续优化工作方法，提高工作效率，深化学习，努力提升自身的专业素养与综合能力，以期在未来的工作中取得更加优异的成绩，成为一名优秀的人民教师。
2024年初三政治教学工作总结例文（二）一、教学成果评估本学期，我所负责的九年级两班思想品德课程在月度考核及县模拟考试中表现出色，平均分与优秀率均保持在较高水平，学生的及格率稳定在约____%的比率。
二、主要教学工作及经验总结整个学期，我秉持严谨的教学态度，全力以赴。
九年级政治春季工作总结
九年级政治春季工作总结1. 工作回顾与总结1.1 教学内容与方法在春季学期中，九年级的政治课程紧密围绕教学大纲，深入讲解了国家政治制度、法律法规、公民权利义务等核心内容。
通过案例分析、小组讨论和角色扮演等多种形式，提高了学生的政治觉悟和参与度。
同时，结合时事热点，引导学生关注国家大事，培养其社会责任感。
在教学方法上，注重启发式教学，鼓励学生主动思考和提问。
通过多媒体教学手段，丰富了课堂内容，提高了学生的学习兴趣。
此外，还加强了课堂管理，确保了教学秩序的良好。
1.2 学生表现与反馈在本学期的政治学习中，学生们表现出了较高的学习热情和积极性。
他们认真听讲，积极参与课堂讨论，能够主动思考和回答问题。
在小组讨论和角色扮演等活动中，学生们能够充分发挥自己的特长，展现出良好的团队合作精神。
通过对学生作业的批改和课堂表现的观察，发现大部分学生能够理解和掌握所学内容，并在实际生活中加以应用。
同时，学生们也提出了一些宝贵的意见和建议，为今后的教学工作提供了参考。
2. 存在问题与改进措施在本学期的教学过程中，也存在一些问题和不足。
例如，部分学生对于抽象的政治概念理解不够深入，需要进一步加强引导；部分学生在课堂讨论中发言不够积极，需要鼓励其大胆表达自己的观点。
针对这些问题，将在今后的教学中采取以下改进措施：一是加强对抽象概念的解释和说明，帮助学生更好地理解；二是鼓励学生在课堂讨论中积极发言，提高其参与度和自信心；三是加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长和进步。
3. 总结与展望通过本学期的政治教学工作，学生们在政治觉悟、法律意识和公民素养等方面都有了明显的提高。
在今后的工作中，将继续努力，不断改进教学方法和手段，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
同时，也希望学生们能够继续保持对政治学习的热情和兴趣，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
九年级春天期政治教学工作总结doc
在本学期中的教学情形是如此的：七年级学生的状态很不错，学生的自学能力提高了许多。学生学会利用资料与讲义的结合，在作业方面的完成情形也比较好。固然也有学生在这科的表现不踊跃，没有正确熟悉与进取心态，因此体此刻成绩方面的成效是不睬想的。八年级学生的情形不是专门好，在刚开学的一段时刻仍是不错的，主若是表此刻班级的纪律方面，到了学期的后半段时刻却又有些不如意。学生对资料与讲义的利用方面还差强人意，有些懒惰与懈怠，需要增强监督与强力要求，不然无效。固然也有少部份学生比较主动，对科目的学习有些爱好。毕竟本学期的内容是关于权利义务，平常学生接触不多，但又时常能听取到的。九年级的学生因为要参加中考了，在本学期的表现是不错的，班级纪律不错，学生的学习的状态也不错，因此学生的成绩稳步提升，固然也因为学生的基础不够扎实与学生的思维能力不够强也致使在这一科目里的学习不是专门好。只是因为时刻紧迫与形势要求，因此学生的表现稳步中有提升。
九年级春天期政治教学工作总结
九年级春天期政治教学工作总结
不错的分数，更多的是一种思想与适应的感受。(不能说思想与适应的培育，因为每周的两节课上不可能做更多的情形，课上的工作若是能让学生留下更多疑问与试探确实是成功的。)因此，很多时候，我没有依照常规的步骤来走：一方面是讲义的知识学生能看书就能够够明白七八;另一方面是学生对知识在生活中的运用需要人来指点，没有大量的事例是很让其明白得的。学生的生活很优越，了解的信息也是大容量的，所明白的东西也是很多，但都没能深刻的明白得与体验。相当于一堆胡乱堆砌砖块，需要有人把砖块砌成墙。
初中九年级道德与法治教学工作总结范文(精选12篇)
初中九年级道德与法治教学工作总结范文（精选12篇）初中九年级道德与法治教学工作总结 1本学期，本人担任九年级三个班《道德与法治》教学工作，自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
在工作中，主要作好了以下几个方面：一、制定计划认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉全方面的去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
二、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
备课，不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
九年级初三政治科工作总结（2篇）
九年级初三政治科工作总结本学期，本人担任九年级的政治科。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照[初中思想政治课程标准]进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。
加上本人对教材生疏，无暇顾及二个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！九年级初三政治科工作总结（二）尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是九年级初三政治科的学生，今天非常高兴能够向大家分享我对这一学科的工作总结。
初三政治教学工作总结8篇
初三政治教学工作总结8篇篇1一、背景概述本学年，我担任初三政治教学工作，致力于提升学生的政治素养和综合能力。
在教育教学过程中，我结合教学大纲和学生实际情况，精心备课、授课，并通过多种途径加强知识巩固和能力提升。
以下是我本学期教学工作的详细总结。
二、教学内容与方法1. 教学内容本学期政治教学围绕社会主义核心价值观、公民基本权利和义务、政治体制与国家制度等方面展开。
课程内容涵盖了政治理论、时事政策以及国情国策等内容，旨在培养学生的国家观念、公民意识和社会责任感。
2. 教学方法（1）理论讲授与案例分析相结合：在讲授理论知识的同时，结合时事热点和社会现象进行案例分析，帮助学生更好地理解政治知识在实际中的应用。
（2）讨论式教学与小组合作学习：鼓励学生积极参与课堂讨论，开展小组合作学习活动，培养学生的团队协作能力和批判性思维。
（3）多媒体辅助教学：利用PPT、视频等多媒体手段辅助教学，增强教学效果，激发学生的学习兴趣。
三、教育教学过程与成效1. 教学过程（1）备课：认真研读教材和大纲，结合学生实际情况制定教学计划。
课前做好充分准备，搜集相关资料，设计教学方案。
（2）授课：采用多种教学方法，注重启发式教学，引导学生主动思考。
关注学生的学习情况，及时调整教学策略。
（3）辅导：课后及时解答学生的疑问，进行个别辅导和答疑解惑。
布置适当的作业和练习题，巩固所学知识。
2. 教学效果（1）知识掌握：通过系统的学习，学生对政治理论知识有了较为扎实的基础，能够熟练掌握教材中的重点内容。
（2）能力提升：学生的政治分析能力、思辨能力得到了提高，能够运用所学知识分析社会现象和时事问题。
（3）情感态度价值观：通过政治教学，学生的国家观念、公民意识得到了增强，对社会主义核心价值观有了更深刻的理解。
四、存在的问题与改进措施1. 存在的问题（1）部分学生对政治学科重视程度不够，学习动力不足。
（2）部分学生理论功底薄弱，对复杂问题缺乏深入分析能力。
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九年级春季期政治教学工作总结
九年级春季期政治教学工作总结
不错的分数，更多的是一种思想与习惯的感受。
(不能说思想与习惯的培养，因为每周的两节课上不可能做更多的事情，课上的工作如果能让学生留下更多疑问与思考就是成功的。
)所以，很多时候，我没有按照常规的步骤来走：一方面是课本的知识学生能看书就可以明白七八;另一方面是学生对知识在生活中的运用需要人来指点，没有大量的事例是很让其理解的。
学生的生活很优越，了解的信息也是大容量的，所知道的东西也是很多，但都没能深刻的理解与体验。
相当于一堆胡乱堆砌砖块，需要有人把砖块砌成墙。
七八年级的应考目的性不强，所以对知识的教学与指导不多，更多的讲知识在生活中的体现与思考。
很多知道的东西学生也不是很懂，需要给他们提供一个思路，让他们生出更多疑问与思考。
九年级需要应对升学考试，应试目的性很强，在知识方面的教学与指导会多点，期间也有运用知识理解生活，引学生思考。
在本学期中的教学情况是这样的：七年级学生的状态很不错，学生的自学能力提高了许多。
学生学会利用资料与课本的结合，在作业方面的完成情况也比较好。
当然也有学生在这科的表现不积极，没有正确认识与进取心态，所以体现
在成绩方面的效果是不理想的。
八年级学生的情况不是很好，在刚开学的一段时间还是不错的，主要是表现在班级的纪律方面，到了学期的后半段时间却又有些不如意。
学生对资料与课本的利用方面还差强人意，有些懒惰与懈怠，需要加强监督与强力要求，否则无效。
当然也有少部分学生比较主动，对科目的学习有些兴趣。
毕竟本学期的内容是关于权利义务，平时学生接触不多，但又时常能听取到的。
九年级的学生因为要参加中考了，在本学期的表现是不错的，班级纪律不错，学生的学习的状态也不错，所以学生的成绩稳步提升，当然也因为学生的基础不够扎实与学生的思维能力不够强也导致在这一科目里的学习不是特别好。
只是因为时间紧迫与形势要求，所以学生的表现稳步中有提升。
在本学期里，自己所能认识到的问题是这样的：老师除了要知道怎样教课，还需要如何轻松教课，需要把学生充分利用起来。
不要因为是一周只有两节课的科目，就放松对学生的要求与管理。
这也是自己在教学中的弱点，尤其是在七八年级方面。
那么自己在下一阶段教学工作中要做的事情是：别学生进行定期定量辅导;至于其他的复习形式与内容则是依照以前进行。
没有太多的内容，汲取一点点，做好一点点，成长一点点，就好!。