教科版六年级科学下册第二单元试卷
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷
教科版科学六年级下册第二单元《生物的多样性》测试卷学校：班级：姓名：一、填空题(16分)1.如图1所示是鱼的化石，它属于( )动物，由此可以推断，发现化石的位置曾经是 ( ) 。
(选填“陆地”或“海洋”）。
2.生物的多样性包括( )多样性、( )多样性、生态系统多样性。
3.校园里的虫子和鸟是( )关系，类似的关系有( )和( )。
4.图2表示蝗虫的发育过程，从繁殖方式上看，它是( )动物。
蝗虫体色有绿色和褐色，到了秋天，体色是( )的蝗虫一般更易存活下来。
5.植物后代和亲代非常相似，这种现象叫( )；植物后代和亲代之间也会有细微的不同，这种现象叫( )。
6.根据有无耳垂、单双眼皮，可以组合出不同的相貌特征，如：有耳垂单眼皮、( )、( )、( )。
7.像兔子那样，直接生下小动物，并用乳汁喂养小动物的是( )动物，这样的动物还有( )。
(列举一种)二、选择题(38分)1.关于在校园中进行生物大搜索、下列说法正确的是( ）。
A.校园里的植物指的是陆生植物B.只要搜索地面以上能直接看见的生物就可以了C.在搜索时不要伤害动物D.在校园上空飞的蝴蝶不属于校园生物2.科学家研究一个区域的生物多样性时，通常要对这个区域的生物种类进行调查，调查时( ）。
A.只要统计一个区域内生物的种类数目B.只要统计单位面积内生物的种类数日C.既要统计一个区域内生物的种类数目，又要统计单位面积内生物的种类数目D.没有要求3.遗传基因使子女和父母在体态、相貌、气质等方面( ）。
A.具有相似性B.关系不大C.毫无关系D.完全一样4.下列植物中，( ）是草质茎。
A.蒲公英B.毛白杨C.油松D.樟树5.如果把蜗牛和乌龟分为两个不同类别，采用的分类标准是( ）。
A.是否卵生B.是否能在水中生活C.是否爬行D.是否陆生6.关于制作校园生物分布图，下列说法中错误的是( ）。
A.绘制分布图前要认真观察B.用“图注加编号”的方法绘制C.可以根据印象绘制D.分区域并用不同颜色表示7.两头幼象长得跟爸爸很像，但肤色更浅，说明生物具有( ）现象。
教科版小学科学六年级下册第二单元试卷及答案
三、判断题（正确的打√，错误的打×。每小题2分，共20分） 1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。 × （） 2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。（） √ 3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。（） × √ 4、铁生锈属于产生新物质的变化。（） × 5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。（） × 6、房屋和马路是不变的物质。（） √ 7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。（） 8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。（） × 9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。（） × 10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物 质的变化解决生产生活中的许多问题。（） √
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分， 共20分） 1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等 A 是（）。 A、形态发生了改变 B、产生新的物质C、没有什么变化 2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。 B A、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化 3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁 C 生锈。 A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。 C 4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。 A、黑色B、紫红色C、（每个空格2分，共20分）： 1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是 （ 物质 ），整个世界都是由（ 物质 ）构成的。 2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（ 变化 ），只 是有的快，有的慢。 物理变化 3、物质有变化可以分为（ ）和（化学变化 ），它 们的区别在于有没有（ 生成新物质 ）。 4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（产生气体 ）、 发光发热 产生沉淀物）等现象的产生。 （ ）、（ 物理变化 5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（ ）。
教科版六年级下册科学第二单元物质的变化 测评卷
第二单元物质的变化测评卷一、填空题。
(每空1分，共26分)1.我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_________，整个世界都是由_________构成的。
2.物质的变化有快有慢，有些变化只改变了物质的_________、_________、_________等，没有产生_________，我们把这类变化称为_________。
3.由于煤、石油等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的_________，导致全球气候变暖。
4.淀粉遇到碘酒会变成_________的物质，因此我们可以用_________去检验食物中是否含有淀粉。
5.把铁钉浸人硫酸铜溶液中，能看到铁钉上附着有_______色的物质，这种物质是_________。
6.沙子和豆子混合后发生的现象是________________、__________________、________________。
这是_________变化。
7.我们每天吃的食物只有经过_________变化，才能变成身体所需要的营养物质。
8.__________和__________混合后产生的气体是二氧化碳。
9.铁锈的特点有_________、_________、_________、_________、_________。
10._________和_________是使铁容易生锈的原因。
二、判断题。
(对的画“√"，错的画“X")(10分)1.空气、水、火、电、声音也是物质。
( )2.我们可以根据物质的颜色、气味等是否发生了变化来辨别是否产生了新物质。
( )3.淀粉溶解于冷水，因此我们在制作“神秘信件"时，可以将淀粉用冷水化开，充分搅拌来制作。
( )4.我们可以用电路检测器检测铁和铁锈的差别。
( )5.咀嚼米饭会感到甜味，这是因为米饭本身就是甜的。
( )6.水烧开时，能看到壶嘴处向外冒出大量“白汽”，这是化学变化。
( )7.物质的变化无处不在，跟我们的生活密切相关。
科学教科版六年级下册第二单元物质的变化测试题附答案
六年级科学下册第2单元《物质的变化》测试题Array（总分：100分时间：30分钟）2分，共26分。
世界是由构成的。
物质的变化可以分为和，它们最根本的区别是。
物质的化学变化会伴随一些现象的发生，比如、、、。
硫酸铜溶液是色的，和铁钉反应后铁钉表面有色物质附着，硫酸铜溶液会逐渐变浅。
根据的特性，可以检验食物中是否含有淀粉。
写出两种淀粉含量较多的食物：、。
4分，共20分。
硫酸铜溶液与铁钉发生的变化是( )A、化学变化B、物理变化C、不发生变化对小苏打和白醋的特点描述正确的是( )。
A、小苏打是蓝色的粉末B、白醋是白色的液体C、白醋是无色的液体小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。
A、氧气B、水蒸气C、二氧化碳下列哪种环境下铁容易生锈( )。
A、缺水的沙漠B、潮湿的海边C、干燥的高原下列食物中淀粉含量较多的是( )。
A、白萝卜B、番薯C、肥肉，错的打“×”。
每小题3分，共30分。
物质变化有快有慢，但有些物质永远不会发生变化。
( )因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
( )光和火焰都是物质。
( )生产水泥需要经过一系列的物理变化和化学变化。
( )食物要经过许多化学变化，才能转化为我们身体所需的营养物质。
( )铁生锈是化学变化。
( )17.物质发生化学变化，一定产生了新物质。
( )18.蜡烛熔化是物理变化，蜡烛燃烧是化学变化。
( )19.咀嚼米饭5分钟感觉微甜，说明米饭本身的味道是甜的。
( )20.只要物质的颜色发生变化，就一定发生化学变化。
( )四、科学探究：第21小题9分，第22小题10分，第23小题5分，共24分。
21.在下列空格中填写相应的内容：22.根据下表的记录情况，你能得出哪些结论？铁钉在不同的地方生锈情况记录表23.请用图表的形式归纳本单元的知识内容：【附加题】第24题12分，第25题3分，共15分。
24.实验设计：研究铁生锈的原因。
(1)研究的问题：铁生锈与、有关吗？(2)我们的假设：(3)实验方案：①。
教科版六年级下册科学试题 第二单元 物质的变化 测试卷 (含答案)
科教版小学科学六年级下册第二单元物质的变化测试卷一、填空题(每空1分,共12分)1.我们生活在由物质构成的世界里,所有的物质都在不停地运动,还会发生。
2.火柴燃烧和铁钉生锈这两种变化的重要相同点是:都产生了。
3.物质的变化有快有慢,有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为变化。
有些变化产生了新的物质,这类变化我们称为变化。
4.米饭中有一种叫的东西,在我们的咀嚼过程中发生了变化,变得有甜味了。
5.米饭、淀粉遇到碘酒,它们的发生了变化,该蓝色的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。
6.小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质——气体,这样的变化属于变化。
7.铁生锈是生活中常见的现象,水和空气的,会使铁生锈。
8.吃食物时,把食物磨碎属于变化;此外,食物进入体内后还要经过许许多多的变化,才能变成身体所需要的营养物质。
二、判断题(每题2分,共20分)1.只有生物会变化,像岩石、房屋、马路这样的物体是不会发生变化的。
( )2.我们喝的可口可乐饮料里含有二氧化碳气体,我们呼出的气体里也有二氧化碳。
( )3.物质是不灭的,只不过有时会转变成其他物质。
( )4.生产水泥的过程中包含一系列复杂的物理变化和化学变化。
( )5.火药是古代的炼丹道士意外发明的。
火药爆炸是化学变化。
( )6.小苏打和白醋的反应非常迅速,铁生锈的速度也非常迅速。
( )7.只要食物的颜色发生变化,就一定发生了化学变化。
( )8.物质发生化学变化的过程中一定不会发生物理变化。
( )9.物质发生化学变化,一定产生了新物质。
( )10.把铁钉浸入硫酸铜溶液后,铁钉上产生的新物质是铁锈。
( )三、选择题(每题2分,共28分)1.下列属于小苏打特点的是( )。
A.白色大颗粒B.粉末状颗粒C.无色液体2.( )能使燃着的火焰熄灭。
A.氧气B.二氧化碳C.空气3.给铁表面涂上( ),可更有效防止铁生锈。
A.面粉B.油漆C.小苏打4.烟花在空中爆炸时,发生了剧烈的( )变化。
2025年教科版六年级下册科学第二单元综合素质达标试卷及答案
综合素质达标
7. 下列技术中, ( C ) 是人类利用生物遗传变异的原理来
改善人类生活的。
A. 大棚种植
B. 无土栽培
C. 农作物杂交
综合素质达标
8. 下列动物中我们把它归为昆虫的是( B ) 。
A. 蜘蛛
B. 毛毛虫
C. 章鱼
【点拨】蜘蛛有4对足，不符合昆虫特征。
综合素质达标
Байду номын сангаас
9. 如图所示, 甲、乙、丙、丁为动物园不同类别的动物展馆。
综合素质达标
(4) 下列事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改 善人类生活的是( C ) 。 A. 杂交水稻 B. 抗倒伏小麦 C. 以上都是
综合素质达标
3. 19 世纪初, 科学家开始对史前动物的骨骼化石进行分类。将蜥 型类恐龙分为主龙类和鳞龙类, 其中主龙类包括龟、鳄鱼等, 鳞 龙类包括喙头蜥等(如图所示) 。在研究中, 科学家发现恐龙与 现代的蜥蜴有很多相同的特征: 它们的骨骼中都包括脊柱; 都有 鳞片。有些恐龙具有与鸟类相似的特征, 例如: 有些恐龙长有羽毛和叉骨。 (每题2 分, 共12 分)
18. 【温州市洞头区期末】植物成熟后结出种子, 种子又发 育成长为新的植物。提供种子的植物是( A ) 。 A. 亲代 B. 后代 C. 都有可能
综合素质达标
19. 【杭州市临平区期末】 比较右图木槿花的亲代与后代, 下列肯定会遗传的是( C ) 。 A. 花的颜色 B. 花的大小 C. 叶的结构
16. 如图的鸭嘴兽是濒临灭绝的国际保护动物, 寿命约 10~15 年, 卵生, 用乳汁喂养。被科学家划分为哺乳动 物的原因是( B ) 。 A. 胎生 B. 用乳汁喂养 C. 产卵, 用身体温度进行孵化
教科版科学六年级下册第二单元测试卷(含答案)
六年级下册第二单元测试卷科学本试卷满分100分,时间60分钟。
一、填空题(14 分)1.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是__________,化学变化的特点是__________。
物质的化学变化会伴随一些现象,如__________、__________、__________和__________等,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
2.用毛笔蘸米汤在白纸上写字,晾干后送给同学,同学想再看到白纸上写的字,可以向白纸喷洒__________。
3.我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有__________。
要检验这种物质是否存在,我们可以在米饭或馒头上滴上几滴__________,如果__________,就证明这种物质存在。
4.铁锈的特点有:__________、__________、__________、__________。
二、选择题(20分)1.在混合沙和豆子的过程中,我们观察到( )。
A.沙子变小，黄豆没有变B.沙子和黄豆有了明显的变化C.沙子和黄豆都没有明显变化2.下列关于物质的变化判断正确的是( )。
A.硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化B.点燃的蜡烛只发生化学变化C.小苏打和白醋反应后的液体还是原来的小苏打和白醋的混合物3.下列不可用来盛放硫酸铜溶液的是( )。
A.陶瓷容器B.铁制容器C.玻璃容器4.下列哪个地方的房屋铁窗不容易生锈?( )。
A.干燥的沙漠B.潮湿的热带海边C.潮湿的沿海地区5.烧开水时有白色雾产生,这是( )。
A.化学变化B.物理变化C.都不是6.引起铁生锈的主要原因是( ) 。
A.与氧气接触B.与水接触C.与潮湿的空气接触7.下列变化属于物理变化的是( )。
A.水变成水蒸气B.氢气燃烧C.煤燃烧8.下列变化中都属于化学变化的一组是( )。
A.瓷碗破碎,干冰升华B.煤气燃烧,胆矾研碎C.氢气燃烧,菜刀生锈9.下列与其他两种变化不同的变化是( ) 。
教科版小学科学六年级下册科学第二单元物质的变化试卷(含答案)
第二单元测试卷满分100分一、填空题。
（0.5*30=15分）1．能直接或间接观察到实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。
2.物质的变化可分为物理变化和化学变化，判断时关键是看这种变化是否产生新的物质。
、等属于化学变化。
这两个空是有好多可以填，比如燃烧、爆炸、食物腐败、光合作用……3.如果要确认米饭中是否含有淀粉，可以加入碘酒，碘酒本身的颜色是红棕色，但遇到淀粉就会变成蓝色的新物质。
利用这一特性可以鉴别食物中是否含有淀粉。
4．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要慢。
5．物质发生化学变化时，常伴随的现象有改变颜色、产生气体、发光发热和产生沉淀物。
6.硫酸铜溶液是蓝色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着红色的物质。
过更长时间，蓝色的硫酸铜溶液颜色逐渐变浅绿色，杯底产生红色的沉淀。
在这个实验中我们观察到的化学变化伴随的两种现象，分别是改变颜色和产生沉淀。
7.铁生锈的原因与水和空气有关，即水和空气共同作用使铁生锈。
8.蜡烛由固体变成液体蜡烛是物理变化，液体蜡烛油燃烧变成二氧化碳气体和水气的过程是化学变化。
二、判断题。
（1*12=12分）1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。
( √ ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。
( × ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。
( √ ) 4．在真空的环境中铁钉不会生锈。
( √ ) 5．调味品和蔬菜混合后，蔬菜形态和之前不一样了，所以发生了化学变化。
( × )6．热胀冷缩现象是物理变化。
( √ ) 7. 一些物质在变化的过程中，既有化学变化，又有物理变化，比如蜡烛燃烧、加热白糖等。
（√）8.白糖吃起来是甜的，所以白糖也一定含有淀粉。
（×）9.先倒白醋再加入适量的小苏打和先放入小苏打再倒入白醋，这两种方法产生的现象是不一样的。
（×）10.铁锈是一种罕见的自然现象，需要很长时间才能观察到。
教科版六年级下册科学 第二单元生物的多样性单元试题含答案
第二单元生物的多样性检测卷（单元测试）姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题（每题3分，共10题）1．下列特征不可能遗传的是（）。
A．单眼皮B．卷舌C．近视眼2．根据恐龙的化石，我们知道恐龙是（）。
A．脊椎动物B．无脊椎动物C．哺乳动物3．关于古生物化石，下列说法错误的是（）。
A．古生物化石的形成时间很长B．古生物化石可以在地层中找到C．古生物化石只具有观赏价值4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”这句诗充分说明了（）。
A．环境影响生物B．生物适应环境C．生物影响环境5．我们在进行校园生物大搜索时，下列说法中错误的是（）。
A．不可以破坏生物的生活环境B．把观察到的小动物都带回家C．可以从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物6．开展校园生物大搜索和制作校园生物分布图要做的事情是（）。
A．对校园进行分区域B．给校园植物全部挂植物牌C．带上杀虫剂防止受伤7．如果一对父母都是双眼皮，那么他们生的孩子（）。
A．一定是双眼皮B．一定是单眼皮C．较大可能是双眼皮8．对于古代生物，下列说法不正确的是（）。
A．有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似B．科学家只能通过古生物化石研究古生物C．有些古代生物一直生存到现在，如鲎9．“天下乌鸦一般黑”这句俗话说明动物有（）。
A．生殖现象B．遗传现象C．进化现象10．我们不能从校园生物分布图获得的信息是（）。
A．动物的饮食习惯、运动特点B．某种植物所在的位置C．校园中常见动植物的种类二、判断题（每题2分，共10题）11．地球上的动物多种多样，即使是同种动物也存在个体上的差异。
( ) 12．制作生物化石模型时，可以用活的小动物在橡皮泥上压出印迹。
( ) 13．人的相貌特征、血型、性格、行为方式等方面都存在着遗传变异的现象。
( )14．人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。
( )15．通过化石可以获得古生物的相关信息。
教科版科学六年级下册第2单元 生物的多样性单元测试题(含答案)完整版百度文库
教科版科学六年级下册第2单元生物的多样性单元测试题（含答案）完整版百度文库一、选择题1．下列常见植物中属于木本植物的是（）。
A. 小麦B. 水稻C. 杨树2．下列哪种生物与远古的生物很相似，可以称为“活化石”()A. 银杏B. 水稻C. 猴子3．造成沙漠地区生存的动植物种类很少的主要环境因素是：（）A. 阳光太强B. 水源奇缺C. 风沙较大4．（）被称为动物界的活化石。
A. 始祖鸟B. 恐龙C. 鸭嘴兽5．()被称为“古生物地质的一本书”。
A. 化石B. 文物C. 岩层D. 科学家笔记6．下列动物中有“活化石”之称的是()。
A. 华南虎B. 蟑螂C. 金丝猴7．下列哪种动物是肉食性动物？A. 兔子B. 老虎C. 羊8．被称为活化石的动物是（）A. 中华鲟B. 藏羚羊C. 大象D. 狼9．被称为“植物界活化石”的植物是（）。
A. 人参B. 水杉C. 珙桐D. 银杏10．下列两种动物都是脊椎动物的选项是()。
A. 蚂蚁、大象B. 兔子、鲫鱼C. 蛇、蜗牛二、填空题11．一个人与他(她)的父母在形态、．特征等方面相似的现象是一种。
12．动物、植物、、、等共同构成了丰富多彩的生命世界。
13．是我国特产，是著名的。
14．人类的和加速了物种的灭绝，并使生物资源濒临枯竭。
15．用的方法可以帮助我们更好地辨识和研究动植物。
根据植物有没有花把植物分成两大类：植物和植物；根据动物有无脊柱可把动物分为动物和动物。
16．可以成为研究地球生物演变最重要的证据。
17．具有脊椎的动物叫________，没有脊椎的动物叫________。
18．生物多样性指地球上生物圈中所有的生物，即、、，以及它们所拥有的基因和生存环境。
19．我国许多地方采取有力措施，减少对动物栖息地环境的影响。
20．一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个。
【参考答案】一、选择题1．C解析： C【解析】【分析】根据植物茎结构的不同，将植物分为草本植物和木本植物，草本植物茎比较疏松、柔软、支持力弱。
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教科版六年级科学下册第二单元试卷
六年级下册科学第二单元检测题2017.3
一、填空题：（每个空格1分，共17 分）
1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是，整个世界都是由构成的。
2、所有的物质都在不停地运动，还会发生，只是有的快，有的慢。
3、物质有变化可以分为和，它们的区别在于有没有。
4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、、
和等现象的产生。
5、物质发生化学变化的过程中一定发生了。
6. 美丽的烟花，当它燃烧、爆炸时发生了剧烈的变化。
7.“易拉罐被压扁”，在这个过程中，只是发生了变化，（有/没有）生成新物质。
8.蜡烛熔化的过程中不会产生新物质，因此这个变化过程称
为。
9.我们口腔中的唾液淀粉酶能将转化成，所以在咀嚼馒头或米饭时过一会会感觉到甜味。
10.温度计是根据物质热胀冷缩的原理制成的，这种变化
是。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共30分）
1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形态发生了改变
B、产生新的物质
C、没有什么变化
2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化
B、物理变化
C、物理变化和化学变化
3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆
B、抹油
C、放入盐水中
4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色
B、紫红色
C、蓝色
5、小苏打和白醋混合后，产生的气体是（）。
A、氧气
B、二氧化碳
C、一氧化碳
6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A、水
B、空气
C、细菌
7、把铁钉的一部分浸人硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉变（）。
A、红
B、蓝色
C、没有变化
8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化
B、会熄灭
C、燃烧的更旺
9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳
B、氧气
C、氮气
10、长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（）。
A、口腔中含有糖
B、米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化
C、米饭本来就是甜
11. 大气中的（）浓度增加，使得地球表面温度升高。
A 、二氧化硫B、二氧化碳 C、一氧化碳
12.白糖熔化直至变黑的过程发生的变化是（）
A 物理变化
B 化学变化
C 既有物理变化又有化学变化。
13.下列哪些方法可以有效地防止铁器生锈？（）
A、涂上油漆 C、用纸包起来 D、放在地窖里 E、放入水中
14.把简易显微镜的制作步骤按照先后顺序排列，正确的是（）
⑴将调整好距离的两个放大镜固定⑵准备两个放大镜
⑶找到物体最清晰的图像⑷调整好两个放大镜之间的距离
A、⑵⑶⑷⑴
B、⑵⑷⑶⑴
C、⑵⑴⑶⑷
15、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）A、黑色 B、紫红色 C、蓝色
三、判断题（正确的√打，错误的打×。
每小题1分，共14分）
1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
（）
2、做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。
（）
3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。
（）
4、铁生锈属于产生新物质的变化。
（）
5、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。
（）
6、房屋和马路是不变的物质。
（）
7、物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。
（）
8、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。
（）
9、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。
（）
10、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
（）
11. 铁钉和硫酸铜溶液发生反应后，溶液的颜色会变浅，铁钉上会附着铜物质。
（）
12.载玻片移动的方向与从目镜里看到的物体图像移动方向是一致的。
（）
13.化学变化一般都会生成对人体有害的物质。
（）
14.我们的呼吸离不开氧气，氧气在我们的身体里发生了化学变化。
（）
四、巧分变化（12分）
物质的变化真是丰富多彩，请你用自己喜欢的方式分一分。
①冰融成水②钢铁生锈③酒精挥发④空气液化
⑤海水晒盐⑥食物腐败⑦灯泡发光⑧煤气爆炸
⑨木材燃烧⑩酱油拌饭⑾书法创作⑿柠檬汽水
你觉得是化学变化的是
你觉得是物理变化的是
五、实践操作（共20分）
1、探究小苏打和白醋混合后的变化（8分）。
(1)、我们看到了什么现象？
(2)、把玻璃片盖上，用手摸玻璃杯，有什么感觉？
(3)、用燃烧的细木条伸人杯中，观察到什么现象？根据这个信息，你们可以做出怎样的推断?
(4)、分析已经获得的证据，能判断出杯中的气体是什么气体吗?为什么?
2、探究铁生锈与空气有无关系（12分）。
(1)、研究的问题：
(2)、我们的假设：
(3)、实验材料：
(4)、实验方法
(5) 现象分析：
（6）、实验结果：
五、简答（8分）
举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少2种），并说明其中的科学道理。