发音
发音的重要性
发⾳的重要性发⾳的重要性发⾳的东西，如果不是要专门的做语⾳⽅⾯的研究，实在的内容其实不是很多。
不就是那么不到50个⾳标，那么⼏⼗条发⾳规则，还有语调啦，重⾳啦什么的。
⽐起语法，词汇其他⽅⾯其实少得多，所以⼤家应该⾮常有信⼼和能⼒学好的。
准确发⾳的好处最重要的好处莫过于别⼈能听懂你说什么啦，这个⼤家都明⽩，这⾥不赘⾔了。
⾄少李阳也强调了发⾳的重要性。
他说发⾳永远第⼀位！⾸先，要学好⼀门外语，只需要掌握它5%的语法,1%的词汇，但是，⼀定要掌握它近100%的语⾳知识。
你说的话外国⼈听不懂，外国⼈说的话你也听不懂。
如果能够把发⾳练好,听⼒这个中国⼈⾮常头痛的难关，⾃然也会迎刃⽽解。
再则，发⾳好和不好所产⽣的结果经常是不⼀样的。
发⾳不好没有错，但发⾳好会使你得到更多的机会。
由于你的发⾳纯正, 别⼈就会对你的英语刮⽬相看，你会获得更多的机会和尊敬; 如果你的发⾳难听, 虽然你的英⽂功底很深, 但别⼈会做出各种不公平的判断。
相信⼤家已经⽿熟能详了。
我本⼈⾮常同意这种说法。
发⾳正确第⼀个好处是能够增强你的信⼼。
外国⼈听你说话，不是要伸长脖⼦，拱起腰⾻，⽅能听明⽩你说的什么？真替外教⼼痛。
这时⾃⼰是不是⼼⾥总有些什么的么？如果我说⼀遍外教就⼼领神会，马上接上我的意思，我们看外教的眼睛，肯定是在发亮的，我们的⼼⾥不是很感到⾃豪么？发⾳正确的第⼆个好处是能够帮助你记住单词。
英语的发⾳是有其内在的很强的规律的，虽然这个规律并不是⼏⼗条发⾳规则就能完全涵盖包容。
以我⾃⾝为例⼦，你随便给个单词我，⽆论什么⽣词，我都能正确说出它的读⾳，即使我从前未曾见过这个单词。
为什么这样，这就是英语语⾳的内在规律。
既然有这个规律，当我们记⼀个单词，把这个单词拼读出来的时候，这个内在的语⾳规律⾃然能够不⾃觉的发⽣作⽤，帮助你加深这个单词的记忆的。
虽然这个规律是不能三⾔两语说清的。
发⾳正确的第三个好处是增强阅读能⼒。
好像发⾳跟阅读没多⼤关系的样⼦。
发音技巧
一.前元音 /i：/ 疯狂外号：穿针引线长衣音，简称“长衣音”.发音要领的是：舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌两侧抵上齿两侧，口形偏平。
二.前元音美语音标/i/疯狂外号：经典收小腹减肥短衣音，简称“短衣音”发音要领是发音时舌尖抵下齿，前舌尽量抬高、舌位高于/i/：口形扁平。
三. 前元音美语音标/ε/ ([ e ]) 疯狂外号：“小开口45度”音，简称为“45度”音。
发音时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，舌位比/i:/低；唇形中常，开口度比/i:/大。
四. 美语音标/æ/疯狂外号：“大开口夸张90度音”。
简称“90度大嘴音”。
发音时舌尖抵下齿；舌前部稍抬高，舌位比/e/更低；双唇成扁平形。
五. 中元音英语音标[ ə: ] 疯狂外号："重读卷舌音"发音时舌中部比发/ e /音时略高。
双唇扁平。
六. 中元音标美语音标/ ə / 疯狂外号：“轻读卷舌音”简称“短鹅音”发音时舌身平放，舌中部略隆起，双唇扁平。
七. 后元音美语音标 /a:/ 疯狂外号：“感叹祖国大好山河音”发音时口张大，舌身压低并后缩，后舌稍隆起，舌尖不抵下齿。
双唇稍收圆。
八. 中元音美语音标 /∧/ 疯狂外号：“经典收小腹减肥急促短啊音。
”简称“短啊音”。
发音时舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部靠前部分稍抬起，唇形稍扁，开口度较大。
九. 后元音美国音标[ ɔ ] 疯狂外号：“中嘴长元音”发音时口张大，舌身尽量降低并后缩，双唇稍稍收圆。
十. 美语音标/ɔr/ 疯狂外号：“中嘴卷舌长元音”简称“中嘴卷舌音”发音时舌后部抬高，双唇收得圆而小，并向前突出。
十一. 后元音美语音标/u/疯狂外号：“经典收小腹减肥圆唇短乌音”发音时舌后部抬起，舌身后缩，舌尖离开下齿。
双唇收圆，稍突出。
十二. 后元音美语音标 [ u: ] 疯狂外号：“小圆唇长乌音”，简称“长乌音”。
发音时舌后部尽量抬起。
双唇收圆并突出。
口形比/u/稍小。
十三. 合口双元音美语音标 [ ei ] 疯狂外号：“嘴角咧到耳朵上音”。
发音部位和发音方法
发音部位和发音方法发音是语言交流中非常重要的一环，它直接关系到语言的清晰度和准确度。
而要正确地发音，就需要了解发音部位和发音方法。
本文将详细介绍发音部位和发音方法，希望能够帮助大家更好地掌握发音技巧。
一、发音部位。
1. 喉部发音。
喉部发音是指声带振动产生的声音。
在发音时，声带会振动，产生不同的音调。
喉部发音主要包括浊音和清音两种，浊音是指声带振动时产生的声音，如/b/、/d/、/g/等；清音是指声带不振动时产生的声音，如/p/、/t/、/k/等。
2. 舌头发音。
舌头发音是指舌头在口腔内产生的不同位置和形状，从而产生不同的音素。
舌头发音主要包括舌尖音、舌叶音和舌面音三种。
舌尖音是指舌尖接触到牙齿或牙龈时产生的音，如/s/、/z/、/t/、/d/等；舌叶音是指舌叶接触到硬腭或软腭时产生的音，如/sh/、/zh/、/ch/、/r/等；舌面音是指舌面接触到软腭或咽部时产生的音，如/k/、/g/、/x/等。
3. 唇齿发音。
唇齿发音是指唇和牙齿之间的摩擦和接触产生的声音。
唇齿发音主要包括唇音和齿音两种。
唇音是指唇部产生的音，如/p/、/b/、/m/等；齿音是指牙齿产生的音，如/f/、/v/、/θ/、/ð/等。
二、发音方法。
1. 爆破音。
爆破音是指在发音时，气流在发音部位被阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音。
爆破音主要包括塞音和擦音两种。
塞音是指发音时，气流被完全阻塞，然后突然释放出来，产生爆破的声音，如/p/、/t/、/k/等；擦音是指发音时，气流在发音部位受到摩擦，产生爆破的声音，如/f/、/s/、/ʃ/等。
2. 流音。
流音是指在发音时，气流从发音部位中间通过，不产生爆破的声音。
流音主要包括鼻音和侧音两种。
鼻音是指气流从鼻腔中通过，产生鼻腔共振的声音，如/m/、/n/、/ŋ/等；侧音是指气流从舌侧通过，产生舌侧共振的声音，如/l/等。
3. 音节。
音节是指语言中最小的音韵单位，它由一个或多个音素组成。
音标发音技巧
英语音标发音技巧[i:] 发音要点：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量向上抬起，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情。
[i] 发音要点：嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高，双唇平展，嘴型扁平[æ] 发音要点:舌尖轻抵下齿，舌前降低，舌后抬高，双唇向两边平伸，成扁平状，口型大到可以容下自己的中指和食指尖。
[e] 发音要点: 舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，双唇向两边张开，嘴型扁平，上下齿之间约能伸进自己的食指尖。
[ə:] 发音要点上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起，双唇扁平。
[ ə ]发音要点上下齿微开，舌身平放，舌中部稍抬起，但比 [ ə: ] 稍低，双唇扁平。
该音俗称懒音，一张口就可以出。
[ɔ:] 发音要点双唇收得小而圆，并向前突出，舌身往后缩。
[ɔ] 发音要点张开不要太大，双唇稍稍收圆，舌身低平后缩，感觉口腔里可以含个鸡蛋。
[u:] 发音要点嘴型小而圆，舌后部尽量向软腭抬起，口腔肌肉保持紧张状态。
[u] 发音要点嘴唇张开略向前突，嘴型稍收圆并放松些，舌后部尽量向软腭抬起，但比发[u:]时略低。
[a:] 发音要点口腔打开，嘴张大，下巴放低，舌平放，舌尖不抵下齿，轻松发音。
[ʌ] 发音要点嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖和舌端两侧轻触下齿，舌后部稍稍抬起。
[ai] 发音要点由[a] 和 [i] 两个单音组成， [a]重读， [i]轻读，口型由开到合。
[ei] 发音要点由[e] 和 [i] 两单音组成， [e]重读， [i]轻读，双唇稍扁，口型由半开到合，与字母A发音相同。
[au] 发音要点由[a] 和 [u] 两个单音组成， [a] 重读， [u]轻读，舌位由低到高，口型由大到小。
[əu] 发音要点由[ə] 和 [u] 两个单音组成，舌位由半低到高，口型由半开到小，与字母O发音相同。
[iə] 发音要点由[i] 和 [ə] 两个单音组成， [i]重读， [ə]轻读，双唇始终半开。
[eə] 发音要点由[e] 和 [ə] 两个单音组成， [e]重读， [ə]轻读，舌端抵下齿，双唇半开。
名词解释发音方法
名词解释发音方法
发音方法是指在语言学的领域中，用来表达单词或语言音素的正确发音的技巧或规则。
这些方法可以帮助学习者或者使用者准确地发出相应的语音，从而使他们能够听力清晰地理解和表达语言。
发音方法可以包括以下几个方面：
1. 调整发音器官：有效的发音方法通常要求调整发音器官的位置和形状，以产生不同的音素，并使其更接近目标音。
2. 语音发声：发音方法还涉及合适的声带振动，为语音提供合适的共鸣和音量。
3. 音节和声调：语言中的音节和声调模式也是发音方法的一部分，因为它们可以影响单词的意义和语音的流畅性。
4. 语音连贯性：好的发音方法还应该注意到语音的连贯性，以便在语言中产生自然和流利的音素和音节组合。
通过学习和实践发音方法，人们可以提高他们的口语能力，更准确地理解和使用语言。
拼音26个发音及读法
拼音 26 个发音及读法汉语拼音是汉语学习的基础，26 个拼音字母代表了汉语发音的基本要素。
本文介绍 26 个拼音字母的发音及读法，帮助学习者更好地掌握汉语拼音。
下面是本店铺为大家精心编写的5篇《拼音 26 个发音及读法》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《拼音 26 个发音及读法》篇1一、26 个拼音字母及其发音1. a:啊，发音为/a/2. o:哦，发音为/o/3. e:哎，发音为/e/4. i:伊，发音为/i/5. u:优，发音为/u/6. ü:迂，发音为/y/7. b:波，发音为/b/8. p:坡，发音为/p/9. m:摸，发音为/m/10. f:否，发音为/f/11. d:德，发音为/d/12. t:特，发音为/t/13. n:恩，发音为/n/14. l:乐，发音为/l/15. g:哥，发音为/g/16. k:科，发音为/k/17. h:喝，发音为/h/18. j:基，发音为/j/19. q:欺，发音为/q/20. x:希，发音为/x/21. z:资，发音为/z/22. c:刺，发音为/c/23. s:思，发音为/s/24. zh:知，发音为/zh/25. ch:吃，发音为/ch/26. sh:诗，发音为/sh/二、26 个拼音字母的读法1. a:啊，发音为/a/,用于表示惊讶、疑问等情感。
2. o:哦，发音为/o/,表示明白或恍然大悟的意思。
3. e:哎，发音为/e/,表示遗憾或叹息的情感。
4. i:伊，发音为/i/,用于表示人名或称呼。
5. u:优，发音为/u/,表示优秀、出色等意思。
6. ü:迂，发音为/y/,用于表示姓氏。
7. b:波，发音为/b/,表示波浪、波动等意思。
8. p:坡，发音为/p/,表示山坡、斜坡等意思。
9. m:摸，发音为/m/,表示摸索、寻找等意思。
10. f:否，发音为/f/,表示否定的意思。
11. d:德，发音为/d/,表示品德、道德等意思。
英语发音方法有哪些
英语发音方法有哪些英语发音方法有哪些学的人无不梦想能发出一口流利优美的英语音。
流利优美的英语音可以大大拉近你和外国人的距离，能使你和外国人之间迅速建立起友好亲近甚至信任的感觉，非常有助于你和他们之间的相处和合作。
下面是店铺整理的英语发音方法，希望对你有帮助。
一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：如：（1）I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾，another 以元音开头，所以连读；（2）We have an English friend. 这个句子有两处连读：前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/；后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。
举例：I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up.注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。
2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音，与前面的辅音连读what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go?Can he do it? Should he….?Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似)3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时，可将/r/与后面的元音拼读。
发音的名词解释
发音的名词解释发音，是指人类通过喉咙、口腔和鼻腔等器官所产生的声音。
它是人类语言交流中不可或缺的一部分，也是区分不同语言和方言的重要特征。
在语音学中，发音通常被细分为音素和语音两个层次。
一、音素音素是语言中最小的发音单位，它是构成词汇和句子的基本元素。
不同的语言拥有不同的音素系统，因此，同一个音素在不同语言中可以有不同的发音方式。
英语中的音素数量相对较少，大约有40个左右。
例如，/b/和/p/都是英语中的音素，它们在发音上的区别就在于/p/是一个清音音素，而/b/是一个浊音音素。
清音和浊音的区别在于是否震动声带。
这种区别在很多语言中都存在。
汉语中的音素数量相对较多，大约有20个左右。
例如，声母/p/和/b/就是汉语中的两个音素，它们的发音区别也是清音和浊音的区别。
另外，鼻音音素如/n/和/m/在汉语中也很常见。
二、语音语音是指音素的具体发音形式，是对音素的发音特征的描述。
不同的语言对于同一个音素的发音可以有不同的偏好，这也造成了语音差异的存在。
语音的描述常常通过国际音标来进行。
国际音标是一种以符号来表示不同语音的标记系统。
它包含了音素和音节的符号，能够准确地表示世界上大部分语言中的发音。
例如，英语中的音素/b/在国际音标中用符号/b/表示，而汉语中的音素声母/b/在国际音标中用符号/p/来表示。
这是因为英语中的/b/是一个浊音音素，而汉语中的声母/b/更接近清音音素/p/的发音特征。
除了音素的差异外，不同语言中的语音重音也存在差异。
在有些语言中，重音是词汇的一个重要特征，而在另一些语言中，重音则不是很明显。
这种差异也会给学习者语音的习得带来挑战。
在不同的语言中，语音的学习和掌握也需要经过长期的实践和训练。
对于非母语者来说，准确地发音是一个不断努力的过程。
从一开始的模仿发音，到逐渐熟练掌握不同音素的发音，需要付出大量的时间和精力。
发音的准确与否直接关系到语言交流的清晰度和流利度。
与母语者相比，非母语者的发音更容易受到语音差异的影响，因此在跨文化交流中，发音的误解可能会导致交流困难。
发音练习方法
发音练习方法发音是学习一门语言的重要部分，良好的发音能够增加交流的准确性和流利度。
然而，许多学习者在学习外语时往往忽视了发音的重要性。
本文将详细介绍几种可行的发音练习方法，帮助读者提升发音技巧和口语表达能力。
一、语音训练软件现代科技在语言学习方面取得了巨大的进步，许多语音训练软件可提供个性化的发音练习，并通过智能反馈帮助学习者改进发音。
这些软件通常包含语音识别功能，能够准确评估发音的准确性。
通过使用这类软件，学习者可以有效地纠正自己发音中的错误，并逐渐改善口语表达。
二、模仿母语者发音模仿母语者的发音是一种非常有效的发音练习方法。
学习者可以选择一位发音准确且有口音的母语者，并通过听力训练和反复模仿来改善自己的发音。
这种方法能够帮助学习者更好地掌握语音的语调、节奏和连读规律，提高口语表达的自然度和流畅度。
三、口型和舌位练习发音准确与否与口型和舌位息息相关。
学习者可以通过一系列口型和舌位的练习来改善发音。
例如，练习清晰发出特定的辅音音素，如/t/、/s/等，并注意舌头的位置和牙齿的接触程度。
这些练习需要反复实践和指导，通过引导正确发音的方式，帮助学习者养成良好的发音习惯。
四、录音自我评估录音自我评估是一种简便有效的发音训练方法。
学习者可以使用录音设备，如手机或录音笔，朗读指定的词汇、短语或句子，并在录音结束后进行回放和评估。
通过仔细听自己的发音，发现并纠正错误，学习者能够更好地了解自己的发音问题，并逐渐提高发音的准确性。
五、口语实践口语实践是提高发音的关键。
学习者应积极参与各种口语活动，如和语伴对话、参加口语角色扮演或辩论活动等，通过实践锻炼自己的口语表达能力和发音技巧。
与母语者或其他有较高发音水平的人交流，不断接触真实语境，有助于加深对语音规律的理解并提高发音的自然度。
综上所述，发音练习是学习外语过程中至关重要的一环。
通过选择适合自己的发音练习方法，并进行持续的努力和实践，每个学习者都能够不断改善发音，提升口语表达能力，达到更高的语言交流水平。
汉语拼音发音标准
汉语拼音发音标准汉语拼音发音标准1、双唇音:b发音时，双唇闭合，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破双唇的阻碍，迸裂而出，爆发成音。
如“辨别”、“标本”的声母。
p发音的状况与b相近，只是发p时有一股较强的气流冲开双唇。
如“乒乓”、“批评”的声母。
m发音时，双唇闭合，软腭下降，气流振动声带从鼻腔通过。
如“美妙”、“弥漫”的声母。
2、唇齿音：f发音时，下唇接近上齿，形成窄缝，气流从唇齿间摩擦出来，声带不颤动。
如“丰富”、“芬芳”的声母。
3、舌尖中音：d发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌尖的阻碍，迸裂而出，爆发成声。
如“等待”、“定夺”的声母。
t发音的状况与d相近，只是发t时气流较强。
如“淘汰”、“团体”的声母。
n发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
如：“能耐”、“泥泞”的声母。
l发音时，舌尖抵住上齿龈，软腭上升，堵塞鼻腔通路，气流振动声带，从舌头两边通过。
如“玲珑”、“嘹亮”的声母。
4、舌根音：g发音时，舌根抵住软腭，软腭后部上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流冲破舌根的阻碍，爆发成声。
如“巩固”、“改革”的声母。
k发音的状况与g相近，只是气流较强。
如“宽阔”、“刻苦”的声母。
h发音时，舌根接近软腭，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中摩擦出来。
如“欢呼”、“辉煌”的声母。
5、舌面音：j发音时，舌面前部抵信硬腭前部，软腭上升堵塞鼻腔通路，声带不颤动，较弱的气流把阻碍冲开，形成一条窄缝，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“境界”、“将就”的声母。
q发音的状况与和j相近，只是气流较强。
如“秋千”、“亲切”的声母。
x发音时，舌面前部接近硬腭前部，留出窄缝，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动，气流从窄缝中挤出，摩擦成声。
如“形象”、“虚心”的声母。
6、舌尖后音：zh发音时，舌尖上翘，抵住硬腭前部，软腭上升，堵塞鼻腔通路，声带不颤动。