广东省河源市八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民第2框预防犯罪培优班教学流程新
部编版八年级道德与法治上册第5课做守法的公民PPT
关键点拨
什么是民事主体
『提示』
民事主体，是指根据法律规定，能够参与民事法律关 系，享有民事权利和承担民事义务的当事人。 能够充当 民事法律关系主体的包括自然人和法人。 作为民事法律
关系的主体，必须具有民事权利能力和民事行为能力。
课堂小结
随堂演练
在日常生活中，我们应该怎样避免自己 和身边的人做违法的事情？
种类
定义
民事违法 指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为， 如欠债不还的行为。
行政违法 指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处 罚的行为，如扰乱社会治安的行为。
刑事违法 指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为， 如故意杀人的行为。
无论是违法还是 犯罪都要承担法 律责任
一般违法行为 犯罪
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第1课时 法不可违
课前预习
法律是 刚性 的社会规则， 不违法 是人们行为 的底线。要做到不违法，就要了解什么是违法。一个 人如果缺乏 规则 意识，法律 观念 不强，就难免做 出违法的事情。违法行为是指出于过错违反法律、法 规的规定，危害 社会 的行为。
镜头三侵犯了他人的知识产权，挫伤了进行创作 作品的积极性。
提示：查阅民法通则， 分析上述行为。
二、如何做到遵章守法？
（1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法 规范自己的行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念， 严格遵守治安管理的法律规定。
（3）在社会交往中，要依法从事民事活动，积极 防范民生侵权行为和合同违法行为。
一、法律的规范作用
法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应 当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模
人教版八年级道德与法治上册作业课件 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第二框 预防犯罪
13．材料分析题 材料一 2020年1月至3月，全国检察机关对涉嫌轻微犯罪并有悔罪表现的未成 年人不批捕2 003人，对未成年犯罪嫌疑人不起诉2 362人。同期，全国检察机关对 性侵害未成年人犯罪决定起诉4 151人，开展涉未成年人司法救助85件，对未成年 人开展法治巡讲290次，参观法治教育基地22次。 材料二 下图是某省人民法院一年中审讯未成年人犯罪案件类型分布图。
(1)材料中向某的行为是什么性质的行为？这一行为的基本特征是什么？ 犯罪行为(刑事违法行为或严重违法行为)。基本特征：严重社会危害性、刑事 违法性、应受刑法处罚性。 (2)这一材料启示我们应该怎样避免违法犯罪的发生？ ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②要杜绝不良行为。③应增强 法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④从小事做起，防患于未然。⑤加 强道德修养，做一个有道德的人。
道德与法治 八年级上册 人教版
第二单元 遵守社会规则
第五课 做守法的公民
第二框 预防犯罪
1．张某因生产、销售假冒名牌商品，共获利80多万元。该行为已严重损害了 广大消费者的合法权益，依据《中华人民共和国刑法》，法院以销售假冒注册商 标的商品罪判处张某有期徒刑四年，并处罚金100万元。此案体现出犯罪的三个基 本特征为( A )
4．(吉林中考)下列选项中属于严重不良行为的是( A) A．多次偷窃 B．旷课、夜不归宿 C．携带管制刀具 D．打架斗殴、辱骂他人 5．中学生小李自新冠肺炎疫情以来就沉迷网络，经常小偷小摸，因此被公安 机关拘留，但他仍不知悔改，后因拦路抢劫，被法院依法判刑。这告诉我们( D) ①有错不改必然走上犯罪的道路 ②玩游戏属于严重不良行为 ③应杜绝不良行为，远离违法犯罪 ④要自觉遵纪守法、防微杜渐 A.①④ B．②③ C．②④ D．③④
广东省河源市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框《预防犯罪》教
《5.2预防犯罪》教学流程
节流程教学方法
以视频《人民的
2
活动一：了解罪与
你的经验”的图片中
②导学稿“交流分享”一①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
以案例来说明走上犯
①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
归纳与小结
完成导学稿“课堂
3
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2。
广东省河源市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2框 预防犯罪(培
《预防犯罪》【学习目标】知识目标：1.了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪。
能力目标: 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。
情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法【学习重、难点】重点：犯罪的特征。
难点：加强自我防范【自主预习】请阅读教材P52-56页的内容，完成下列的填空。
1.什么是刑法？刑法是惩治、保护和利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是，以及对犯罪应当判处什么样的。
2.什么是犯罪？犯罪的三个基本特征？犯罪是具有严重的、触犯了，应当受到处罚的行为，这也是犯罪的三个基本特征。
3.犯罪的后果？任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是。
4.什么是刑罚？刑罚又称为、，是指审判机关依法对犯罪分子适用的法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
5.刑罚的分类？根据我国刑法的规定，刑罚分为和两大类。
6.如何预防犯罪？①.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，。
②预防犯罪，需要我们。
③生活在法治社会，我们应增强，依法，做一个自觉守法的人。
我们要从做起，避免沾染不良习气，。
【交流分享】一、了解罪与罚学生阅读教材上的案例P54，讨论：王某有哪些违法行为？是否构成犯罪？二、加强自我防范学生阅读教材P55“探究与分享”思考与讨论：（1）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。
你认为这个观点对吗？（2）绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。
【课堂训练】1.某小学教师陈某因学生小明没有完成作业非常恼火，便拧小明的耳朵，结果将小明的左耳朵拧掉了。
对此，人民法院依法判处陈某有期徒刑，赔偿小明医疗费2万余元。
这表明我国法律（）①保护未成年人的合法权益②禁止和制裁老师批评教育学生的行为③禁止和制裁老师体罚学生的行为④禁止和制裁老师侵犯学生的人身权利的行为A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.未成年人是指（）A.未读完初中的人B.未读完高中的人C.未读完大学的人D.未满18 岁的人3.党和国家制定的专门保护未成年人合法权益的法律是（）①《中华人民共和国义务教育法》②《中华人民共和国未成年人保护法》③《中华人民共和国义务预防未成年人犯罪法》④《互联网上网服务营业场所管理条例》A.①②B.②③C.③④D.②④4.在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（）①以牙还牙进行报复②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题③运用法律武器维护自己的合法权益④忍气吞声，忍一时风平浪静A.①②③④B.②③C.②④D.②③④5.根据刑法规定，我国刑罚的种类分为（）A.有期徒刑和无期徒刑B.行政处罚和刑事处罚C.主刑和附加刑D.有期徒刑和死刑6.某校一直强调不允许学生在校内追逐打闹。
八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民课后作业2人教部编版(含答案)
八年级道德与法治上册第二单元：5.3善用法律课后作业一、选择题1. 法律并非解决纠纷的唯一方式。
下列生活情境中，最适宜通过法律途径来解决的是( )A. 父亲以佳佳不随父姓为由拒绝支付抚养费B. 小李购买图书有缺页，书店没有新书更换C. 某同学因数学老师上课拖堂准备状告该老师D. 黄某给同桌取“绰号”并与其发生激烈争吵2. 面对校园欺凌，我们正确的做法 ( )A. 自认倒霉，忍气吞声B. 要求退学，外出打工C. 立即还手，以暴制暴D. 运用法律，依法维权3. 八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。
父亲留下遗产10万元，房子一套。
父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分割遗产。
无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。
洋洋将叔叔告上法庭的行为 ( )①属于民事诉讼②是采取非诉讼手段解决纠纷③是为了获得财产而采取正当的做法④是采用诉讼手段维护了自己合法的权益A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4. 2019年4月，H县公安局禁毒大队破获一起运输、贩卖毒品案，抓获嫌疑人徐某（20岁），收缴冰毒800克，徐某随即被刑事拘留，并将由检察院提起公诉。
根据我国刑法第347条“走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚”的规定，你认为徐某的行为 ( )A. 属于犯罪行为B. 社会危害程度相对轻微C. 可受司法保护D. 引起的诉讼属于行政诉讼5. 未成年人小军的财产继承权受到了侵害，他想依法维权，因此需要了解一些能够提供法律服务和帮助的机构。
下列选项中属于这样机构的有 ( )①法律服务所②律师事务所③公证处④法律援助中心A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ①②③④6. 面对日常生活中出现的纠纷，下列叙述正确的是( )①可以采用诉讼途径解决②也可以采用非诉讼途径解决③“私了”是一种简单易行的好办法④生活处处有矛盾，为了让自己顺心，如果遇到了麻烦和纠纷，装作没发生就行了A.①②B. ①②③C. ①③D. ①④7. 当遇到诸如盗窃摩托车、三轮车、井盖此类违法行为时，我们正确的做法是 ( )①我们斗不过他们，保护自己、不理他们是上策②拨打“110”报警电话③暗地里跟踪，看他们把材料偷到哪里去，好为将来破案提供线索④一人去报警，其余的人悄悄跟着，不能让他们跑掉A.①②③B. ②④C. ③④D. ②③④8. 诉讼，俗称“打官司”，按照内容的不同，诉讼一般分为 ( )①民事诉讼②刑事诉讼③行政诉讼④法律援助诉讼A.①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④9. 维护我们合法权益最正规、最权威的一种手段，维护我们合法权益的最后屏障是 ( )A. 诉讼B. 调解C. 仲裁D. 投诉10. 据最高人民法院向社会公开通报的侵害未成年人合法权益的典型案例，其中，家庭纠纷、父母再婚、网络聊天、辍学务工等是导致未成年人受侵害的主要原因。
广东省河源市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会
环节流程
内容与目的
教学方法
时间分配(分)
新课导入
以视频 《人民的名义》引入新课
看视频
师3
自主预习
阅读教材P52-56页的内容，完成导学稿“ 自主预习”
1、了解罪与罚
图片中行为的性质和应承担的法律责任。
2、加强自我防范
说明走 上犯罪道路的原因以及怎样预防违法犯罪。
活动三：
上述材料启示我们应该如何远离违法与犯罪？
导学稿“交流分享”三
①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2´
活动四：
现实中如何应对违法现场？
导学Hale Waihona Puke “交流分享”四1、小组讨论分享
2、教师引导，联系实际。
生3´ ，师2´
归纳与小结
教师总结本 堂课内容
师2´
课堂训练
完成导学稿“ 课堂训练”
当堂完成，教师讲解解题方法与技巧
①利用前一天晚修自主学习；
②当堂核对答案
生4´，师3´
活动一：
醉驾违反了什么法律？这部法律有什 么作用？
导学稿“交流分享”一
①小组讨论分享
②教师 引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2´
活动二：
醉驾要受到什么处罚？这种处罚分为 哪两大 类？
导学稿“交流分享”二
①小组讨论分享
②教师引导
教师点拨答题技巧
生3´，师2 ´
生5´，师3´
合计
生23´，师17´
部编《道德与法治》八(上)第5课《做守法的公民》知识点归纳
部编《道德与法治》八（上）第5课《做守法的公（2）要求：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。
②在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。
③在社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违法行为。
5.2 预防犯罪1、刑法的内容、作用：（1）内容：它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
（2）作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。
2、犯罪的含义、基本特征：（1）含义：犯罪是一种具有严重社会危害性、触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。
（2）基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
3、犯罪的后果：刑罚4、刑罚的含义、种类：含义：刑罚又称刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法。
种类：刑罚分为主刑和附加刑两大类。
5、犯罪的危害：犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
6、如何加强自我防范？（1）我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害、远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
（3）我们要增强法制观念、依法自律，自觉遵纪守法。
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，防患于未然。
5.3 善用法律1、当我们的合法权益受到侵害时，应怎么做？要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
2、提供法律服务和救助的机构有哪些？①法律服务所②、律师事务所③、公证处④、法律援助中心。
3、寻求法律的救济途径有哪些？受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
4、诉讼的含义、地位、类型：（1）含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）途径：诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）类型：民事诉讼、行政诉讼、行使诉讼。
5、同违法犯罪作斗争的必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
统编版八年级上册道德与法治第二单元遵守社会规则第五课善用法律
青少年保护机构
青少年保护机构可以提供 法律咨询和帮助。
青少年获得法律帮助的主要机构
学校
学校应当为青少年提供必要的法律服务和帮助，包括提供法律咨询、开展法 制教育等。
社会组织
如青少年保护委员会、青少年基金会等社会组织可以为青少年提供专业的法 律帮助和保护。
03
预防和避免沾染不良习气，防患于未 然
抽烟、喝酒等不良习气
统编版八年级上册道德与法治
第二单元遵守社会规则 第五课善用法律
目录
• 明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗争 • 运用法律武器，维护自身合法权益 • 预防和避免沾染不良习气，防患于未然 • 从小事起，预防违法犯罪
01
明辨是非善恶，积极同丑恶现象作斗 争
什么是正义和非正义行为
正义行为
指那些符合社会道德和法律规定，对促进社会进步和人类发 展有积极作用的行为。例如，遵纪守法、尊重他人、见义勇 为、扶危济困等。
机构。
律师事务所
为社会提供有偿或者无偿的法 律服务，包括民事、刑事、行 政诉讼以及非诉讼业务等。
法律援助中心
为经济困难或者特殊案件的公 民提供免费的法律服务。
青少年获得法律帮助的方式和途径家长求助
当遇到自身无法解决的法 律问题时，可以向老师、 家长求助。
学校法律常识课程
学校会开设法律常识课程 ，帮助学生了解基本的法 律知识。
慎重交友
交友对青少年的成长和发展具有重要影响，好的朋友可以互相鼓励、支持和帮助 ，共同成长。
不慎交友则可能沾染上不良习气，如拉帮结派、打架斗殴等，甚至可能走上违法 犯罪的道路。因此，在交友时应该保持警惕，慎重选择交往对象。
04
从小事起，预防违法犯罪
一般违法与犯罪的关系
新人教版八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第五课做守法的公民课件
的法律,阳阳的行为于（ ）
A.行政违法行为
B.民事违法行为
C.刑事违法行为
D.违纪行为
答案：D、B、B、C
（五） 延伸拓展，生活链接
学生活动5：探究分享
小王家里饲养的宠物狗经常夜里狂吠,邻居很有意见,多次与小王交涉,小王 却理直气壮地说:“我有权养狗,狗叫是正常现象。”邻居于是报警，说狗 叫扰乱了他们的正常生活秩序，侵犯了他们的权利。小王被公安机关予以 警告处罚。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
2、我就是法,随时刑拘你……”派出所所长张某这样说。要批驳张某的
言论,适合作为论据的是（ ）
①任何人都不能凌驾于法律之上 ②法律具有强制性
③执法机关更要维护法律的尊严 ④国家工作人员必须依法行使职权
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
3、下列属于违法行为的是（ ）
一、了解罪与罚
1、刑法的含义和作用 2、犯罪的三个特征 3、刑法的种类 二、加强自我防范
1、认清犯罪，远离犯罪 2、杜绝不良行为 3、增强法治观念，依法自律
第五课 做守法的公民
(一）创设情景 引趣导入
阅读教材P57“运用你的经验” 思考：1.你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
。
学生活动3：探究与分享
阅读教材p54“探究与分享”，分析为什么要对暴力 袭击人民警察的行为从重处罚？
刑罚含义及种类：
刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依 法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑 法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 (阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。
【中小学资料】广东省河源市八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第二框 预防
《预防犯罪》【学习目标】知识目标：1.知道刑法与刑罚，认清犯罪特征，了解如何加强自我防范，远离犯罪。
能力目标: 能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。
情感、态度与价值观目标：树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法【学习重、难点】重点：犯罪的特征。
难点：加强自我防范【自主预习】请阅读教材P52-56页的内容，完成下列的填空。
1.什么是刑法？刑法是惩治、保护和利益的有力武器。
它明确规定了什么行为是，以及对犯罪应当判处什么样的。
2.什么是犯罪？犯罪的三个基本特征？犯罪是具有严重的、触犯了，应当受到处罚的行为，这也是犯罪的三个基本特征。
3.犯罪的后果？任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。
犯罪的法律后果是。
4.什么是刑罚？刑罚又称为、，是指审判机关依法对犯罪分子适用的法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
5.刑罚的分类？根据我国刑法的规定，刑罚分为和两大类。
6.如何预防犯罪？①.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。
我们作为社会成员，要珍惜美好生活，。
②预防犯罪，需要我们。
③生活在法治社会，我们应增强，依法，做一个自觉守法的人。
我们要从做起，避免沾染不良习气，。
【交流分享】运用你的经验，阅读教材P52的图片，查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。
一、了解罪与罚学生阅读教材P53“探究与分享”思考与讨论：（1）试对比分析上述行为。
（2）你还能举出类似的例子吗？二、加强自我防范学生阅读教材P55“探究与分享”思考与讨论：（1）有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。
你认为这个观点对吗？（2）绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。
【课堂训练】1、2016年11月2时日，江西丰城电厂三期食建项目冷相增施工平台切期，造成74人死|亡、2人受伤，事故发生后，丰城市公安局将王某等4名涉嫌重大责任事故罪的责任人和顾某某等8名涉燃生产销营他苏产品罪的嫌疑人依法刑事拘留。
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《5.2预防犯罪》教学流程（培优班）
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容，完成导学稿“自主预
习”①利用前一天晚修自主学习；
②当堂核对答案
生2´，师2´
活动一：了解罪与罚①讲授教材52页“运用
你的经验”的图片中
行为的性质和应承担
的法律责任。
②导学稿“交流分享”一
①小组讨论分享
②教师引导
③教师点拨答题技巧
生7´，师3´
活动二：加强自我防范○1以案例来说明走上犯罪
道路的原因以及怎样预
防违法犯罪。
②导学稿“交流分享”二
①小组讨论分享
②教师引导
③教师点拨答题技巧
生7´，师3´
归纳与小结教师总结本堂课内容师2´
课堂训练
完成导学稿“课堂训练”
10道单项选择题
当堂完成，教师讲解解题方法与技巧生6´，师3´
合计生23´，师17´
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