高中语文必修四知识归纳总结(第一单元)
部编版高中语文必修下第一单元知识点总结归纳完整版
(名师选题)部编版高中语文必修下第一单元知识点总结归纳完整版选择题1、下列各句中，加点的字没有词类活用现象的一项是( )A．沛公军．霸上B．素善．留侯张良C．项伯乃夜．驰之沛公军D．杀人如不能举．答案：D本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。
A.军，名词活用作动词，驻军。
B.善，形容词活用作动词，友善，交好。
C.夜，名词做状语，在晚上。
D.举，尽，没有活用现象。
故选D。
2、下列语句中加点字词解释全部正确的一项是（）①朝济．而夕设版焉②夫．晋，何厌．之有③既．东封郑④又欲肆．其西封．⑤若．不阙．秦⑥微．夫人之力不及此⑦因．人之力而敝．之⑧以乱易．整A．①济：渡河；②厌：满足；③既：既然B．②夫：发语词；③封：疆界、边邑④肆：放纵；C．⑤若：如果；⑥微：微弱；⑦敝：损害D．⑤阙：侵损，削减⑦因：凭借、依靠⑧易：替代答案：D本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。
A．“既：既然”错误，应该译为已经。
已经在东边使郑国成为它的边境。
B．“肆：放纵”错误，“肆”，延伸，扩张。
又想要向西扩大边界。
C．“微：微弱”错误，“微”，（如果）没有。
假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。
故选D。
3、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A．乃中．《经首》之会中：合乎B．批大郤，导．大窾，因其固然导：引导C．族．庖月更刀，折也族：众D．然已解，如土委．地委：卸落答案：B本题是对文言实词的考查。
应对此类试题要结合语句的意思理解词语的意义和用法。
特别要注意词语一词多义、古今异义词、通假字、偏义、活用的现象。
B项，“导：引导”错，导：顺着、循着。
句意：砍入牛体筋骨相接的缝隙，顺着骨节间的空处进刀，依照牛体本来的构造。
故选B。
小提示：文言实词考查重点有一词多义、古今异义词、通假字、偏义复词、词类活用等。
其中对一词多义、通假字、偏义复词的考查是重中之重。
从词性上说，主要侧重于名词，动词，形容词，代词。
人教版高中语文必修4知识点梳理与总结
人教版高中语文必修4知识点梳理与总结第一、二单元一、根据拼音写汉字绣tà (闼) 汗cén(涔涔) qiāng(戕)害残gēng(羹)冷zhì(炙) 国cuì(粹)cuàn（篡）夺万恶不shè（赦）羽扇guān(纶)巾qiáng(樯)橹二、给加点字注音嫡亲（dí ）当垆（lú ）临邛（qióng）隅头（yú）孛老（bó）孱头（càn ）变徵（zhǐ）刬的（chǎn）鳏寡（guān）徘徊（pái）撚断（niǎn）浣纱（huàn）恓惶（xī）祗候（zhī）盗跖（zhí）瀽水（jiǎn）罪愆（qiān）蟊贼（máo）冠冕（guān）（miǎn）戕害（qiāng）脍（kuài）炙人口国玺（xǐ）三、解释下列加点字（1）这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要（2）就准了这四十两银子：折合，抵偿（3）只与婆婆早晚使用：随时（4）这早晚窦秀才才敢待来也：时候（5）女孩儿早晚呆痴：有时候（6）读尽缥缃万卷书：书籍（7）你如今在这里，早晚若顽劣呵：有时候（8）我一向搬在山阳县居住：一段时间以来（9）前合后偃：跌跌撞撞，站不稳（10）当骂呵，则处分几句：数落，责备（11）你道是暑气暄：炎热（12）孱头：懦弱无能的人（13）恓惶：烦恼不安的样子。
（14）错勘：错误地判断。
（15）大度：大方，气量宽宏（16）冠冕堂皇：很体面，有气派（17）浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光天化日之下的意思。
（18）灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。
（19）黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所宝贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。
（20）押付市曹典刑：市曹，热闹街市。
典刑，按法行刑。
（21）可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。
【2015轻松高考】语文名师辅导讲座之高中语文文言文知识梳理(必修四)
（必修四）
一、在括号内写出下列加点字Байду номын сангаас通假字
（1）一尊还酹江月 （“尊”通“樽”） （2）拜送书于庭 （“庭”通“廷”） （“案”通“按”） （3）召有司案图 （4）唯大王与群臣孰计议之 （“孰”通“熟”） （5）因泣下霑衿，与武决去 （“霑”通“沾”，“衿”通“襟”，“决” （6）秦王以十五城请易寡人之璧，可予 不 （“不”通“否”） 通“诀”） （7）秦自缪公以来二十余君（“缪”通“穆”） （8）汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲 （“畔”通“叛”） （9）与旃毛并咽之 （“旃”通“毡”） （10）掘野鼠去草实而食之 （“去”通“弆”[jǔ]，收藏，保 （11）请毕今日之驩 （“驩”通“欢”） （12）空自苦亡人之地 （“亡”通“无”） （13）信义安所见乎 （“见”通“现”）
新课标
三、解释下列各组多义词
（7） 观 观太学 大王见臣列观 此岳阳楼之大观也 启窗而观 公车特征拜郎中 咸怪其无征 挟天子以征四方 岁征民间 （观摩学习） （宫廷中高大华丽的楼台） （景色，景致） （看） （征召） （应验） （征伐） （征收）
（8） 征
（9） 制
（制作，构造） 其牙机七制 （制服，控制） 秦有余力而制其弊 （统率，指挥） 赵奢之伦制其兵 乃重修岳阳楼，增其旧制 （规模） （统治） 履至尊而制六合
二、解释下列加点词语的古今义
（8）宜言曰：“我见相如，必辱之！” 今义：对重大问题公开表示意见以宣传号召的文告 古义：公开扬言 （9）鄙贱之人，不知将军宽之至此也 今义：指卑鄙下贱 古义：指地位低下，见识浅薄 （10）稍迁至移中厩监 今义：稍微 古义：渐渐 （11）武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱 今义：虚假 古义：临时充任 （12）汉亦留之以相当 新课标 今义：副词，表程度 古义：相抵押 （13）我丈人行也 今义：岳父 古义：老人，长辈 （14）厚赂单于 今义：指贿赂 古义：赠送礼物
高中语文必修四窦娥冤知识点总结
高中语文必修四窦娥冤知识点总结《窦娥冤》是明代西厂李时中所著的一部长篇小说，小说以明朝明神宗时期卫国公张永杀害妻子窦氏而引发的凄美故事为蓝本，通过包括传说、官场风云、伦理道德在内的多个层面，表现了封建社会下人们的矛盾和不幸。
该小说虽然是小说，但是其中的语言表达和文化内涵却很是深奥，是高中语文必修四的重要内容之一。
在学习《窦娥冤》中，除了全篇通读，还需注意以下几个知识点。
一、语言特点《窦娥冤》的语言风格主要是“辞藻华丽”，关注人物内心状况，抒发人物的感情和愁苦。
以形容词、修辞格、比喻、典故等修辞手法比较多，以韵文为主，头韵、尾韵等运用随处可见，如：“半共腥蒂檵，七摩香齑，踏破寒梅径，行过冷香槐。
寒食花无主，焚香始祭，烟销席上，日转轮台。
翠翘金雀，玉立雕笼，双凤分飞时，翅若倾千仞峰。
”其中，“腥蒂檵”“七摩香齑”等独特的词汇被《窦娥冤》大量采用，其表面上看来十分华美，然而，其中的落脚点和意义却被注重把握点读，能得到更多内涵。
二、细节描写在《窦娥冤》中，作者把问题之点娓娓道来，刻画细致且尤其注重心情的描写。
如小说开始，窦氏进宫中，享受昔日宫闱的豪华。
然而接下来作者却通过对窦氏心情状态的描写，将原本华丽，但又没有那么大意义的房屋和物品，诠释成了窦氏面对前夫的挑衅的倚靠：“旋拾方扇重画狮，围鳌翰墨长松枝。
”三、典故和文化《窦娥冤》中用到了大量的典故和文化，需要学生对当时的时期文化以及历史背景有一定的了解。
例如，《左传·桓公十年》中的“桓公射猎”、《史记》中赵高、胡亥的相扑、《汉书》中蜀王刘备托孤、《庄子》中的钟离权等，都在《窦娥冤》中被援用来强化小说情节和人物塑造等方面的作用。
四、思想道德《窦娥冤》的主题是“爱情和正义”。
在它的小说世界里，美满的爱情只能存在于平等尊重、互帮互助、真诚相待的基础之上。
而正义则不是单纯地与权力公正相联系，它更重要的是认为不仅要守护公正，“仁义礼智信”等生活美德，更应该以道德为中心，实现人的尊严，保持人与人之间正常的社会交往。
高中语文知识点归纳汇总
卒起不意。 四、 古今异义
通“猝”，ｃù，仓促，突然。
樊将军以穷困来归丹。
古义：走投无路，陷于困境。
今义：生活贫困，经济困难。
丹不忍以己之私，而伤长者之意。
古义：品德高尚之人，此指樊将军。
今义：年长之人。
将军岂有意乎。 古义：有心意，此引申为同意、愿意。 今义：有“故意”之意。
秦之遇将军，可谓深矣。 遇：古义：对待。 今义：遇到，碰以。
养育之恩的感激之情，也看到了无私奉献的母爱的伟大。
第二单元——古代记叙散文
一、单元教材及学习重点
掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文。
第 4 课 烛之武退秦师
一、文学常识
《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作，
又称《左氏春秋》、《春秋左氏传》。因为《左传》、《公羊传》、《谷梁传》都是为解
必修二 第一单元................................................................... 11 第二单元................................................................... 14 第三单元................................................................... 20 第四单元................................................................... 24
必修三 第一单元................................................................... 27 第二单元................................................................... 31 第三单元................................................................... 35 第四单元................................................................... 46
第一单元基础知识复习(四)及答案 统编版高中语文必修下册
统编教材高一必修下册第一单元基础知识复习（四）及答案-----特殊句式+课内阅读一、选择题1．下列各组句子中，句式特点不同的一项是( )A．沛公之参乘樊哙者也 B．以乱易整,不武C. 臣之所好者道也D. 臣未之闻也2．下列各组句子中，句式特点不同的一项是( )A.大王来何操?B.夫晋,何厌之有C.若属皆且为所虏D.王见之,曰:“牛何之?”3．下列各组句子中，句式特点不同的一项是( )A.私见张良，具告以事B. 项王则受璧，置之坐上C.吾属今为之虏矣D.沛公军霸上4．下列各组句子中，句式特点不同的一项是( )A.今人有大功而击之，不义也.B. 不吾知也C.何由知吾可也D.保民而王，莫之能御也。
5.下列各组句子中，句式特点不同的一项是( )A.然不自意能先入关破秦B.“他人有心，予忖度之”，夫子之谓也C.若属皆且为所虏D.唯命是从6.下列各句的句式和例句相同的一项是( )例句：以其无礼于晋A.夫晋，何厌之有B.百姓之不见保C.王无异于百姓之以王为爱也D.蚓无爪牙之利，筋骨之强7.下列各句的句式和例句相同的一项是( )例句：异乎三子者之撰A.亚父者，范增也B.臣之所好者道也C.臣未之闻也D.为国以礼8.从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A．居则曰：“不吾知也。
” B．如或知尔，则何以哉C．长于臣 D．然不自意能先入关破秦9．下列句子的句式结构特点不同于其他三项的一项是( )A．保民而王,莫之能御也 B．未之有也C．王见之,曰:“牛何之?” D．此天子气也10.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A．居则曰：“不吾知也。
”B．保民而王,莫之能御也C．得复见将军于此D．何伤乎？亦各言其志也11.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.不者，若属皆且为所虏B.故王之不王,不为也,非不能也。
C.妇女无所幸D.百姓之不见保12.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.以吾一日长乎尔B.王坐于堂上C. 谨庠序之教，申之以孝悌之义D. 比及三年，可使有勇13.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.以小易大，彼恶知之？B.加之以师旅，因之以饥馑C. 保民而王，莫之能御也D.毋吾以也14.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.若舍郑以为东道主B.浴乎沂，风乎舞雩C.将以衅钟D.项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事15.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.不吾知B.何由知吾可也？C.何辞为？D.且为之奈何16.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.异乎三子者之撰B.王无异于百姓之以王为爱也C. 使天下仕者皆欲立于王之朝D.夫子何哂由也？17.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.如或知尔，则何以哉B.宜乎百姓之谓我爱也C.是以后世无传焉，臣未之闻也D.沛公安在？18.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.是不为也，非不能也B.技经肯綮之未尝C.及陷于罪，然后从而刑之，是罔民也D.沛公之参乘樊哙者也19.下列各句从句式角度看与其余三句不同的一项是( )A.求！尔何如？B.今日之事何如？C.诗云：‘他人有心，予忖度之。
人教版本高中高一语文必修四第一单元复习2.《雷雨》学习教案
人教版高一语文必修四第一单元 2.《雷雨》教课方案《雷雨》教课方案教课目标：1、认识曹禺和《雷雨》。
2、认识戏剧的一般知识，理解舞台说明的作用。
3、经过剖析剧本的矛盾矛盾，领会剧中个性化的语言和人物性格。
4、认清拥有浓厚封建性的财产阶级家庭的腐败，揭露这类半封建半殖民社会的罪恶。
要点和难点：1、认识尖利的戏剧矛盾和个性化的戏剧语言2、认识拥有封建阶级和财产阶级双重特色的周朴园在家庭和社会上的罪恶课时安排：三课时第一课时一、导入新课23岁的曹禺在就读清华大学时期创作了四幕剧《雷雨》。
《雷雨》不单确立了曹禺先生在中国话剧史上优秀的现实主义剧作家的地位，同时也是中国年青的话剧艺术成熟的标记。
这是一个青年的激情之作，让我们走近被称为“中国的莎士比亚”的戏剧大师，走近《雷雨》，用激情去解读，专心灵去感觉。
二、作者简介现代剧作家。
他从小喜好戏剧，1929年进南开大学，此后又转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中吸取营养。
1933年，在马上结束大学生活时，达成处女作《雷雨》。
继《雷雨》以后，又写出了《日出》《北京人》《旷野》《演变》等剧本。
《雷雨》《日出》成就最高，是他的代表作，确立了曹禺在中国话剧史上的地位。
在这两个剧本中，作者以优秀的艺术才能深刻地描述了旧制度必定崩溃的图景，关于走向衰败和死亡的阶级赐予了有力的揭穿和抨击。
剧作震动了当时的戏剧界。
1942年，曹禺把巴金的《家》改编成话剧，解放后，写了《明亮的天》《胆剑篇》（与人合作）《王昭君》。
三、复习戏剧知识：戏剧的观点：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭露社会矛盾，反应现实生活。
戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，能够分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，能够分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为惨剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。
高中语文必修4文言文知识点总结
高中语文必修4文言文知识点总结学习语文需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。
下面是店铺为大家整理的高中语文必修4文言文知识点，希望对大家有所帮助!文言基础知识整理(第四、五、六册)一、通假字1.北冥有鱼冥通“溟”，大海2.小知不及大知知通“智”，智慧3.此小大之辩也辩通“辨”，区别4.而征一国者而通“耐”，能5.旬有五日而后反有通“又”，反通“返”6.倾阖城户阖通“合”，全7.昂其直直通“值”.价钱8.手裁举裁通“才”9.翼日进宰翼通“翌”，第二天L0.飨德怀恩飨通“享”，受11.景从云合景通“影”，影子二、虚词1.之鲲之大，不知其几千里也助词，的鹏之徙于南冥也助词，协调音节且夫水之积也不厚助词，主谓问取消独立性奚以之九万里而南为动词，到……去之二虫又何知代词，此2.天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪其……其：是……还是,用在选择句中,加强揣测语气3.风斯在下矣斯：则，就4.时则不至则：或5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢6.恶乎待哉恶：何7.属而和者属：连续、跟着8.信有时哉信：确实9.靡计不施靡：没有10.得无教我猎虫所耶得无……耶，表推测语气,大概……吧11.虽连城拱璧不啻也虽：即使啻：止12.未几、斯须既而：都表示时间短暂,“一会儿、片刻”13.少年固强之固：坚持、一定14.顾念蓄劣物终无所用顾：但15.或以尺书寄托侍者或：也许16.宁可致意耶宁可：焉能、哪能17.脱获回耗脱：倘18.贵客将自何所至也将：方，刚才三、实词(一)重点实词1.《齐谐》者，志怪者也志：记载2.置杯焉则胶胶：粘，着地3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞4.而后乃今将图南图：图谋5.而控于地控：投，落下6.小知不及大知及：赶得上。
7.穷发之北穷：荒远的、偏僻发：毛，指草木8.此虽免乎行，犹有所待者也待：凭借9.下迨蔀屋迨：至蔀：遮蔽光明之物10.置酒交衢间衢：大路11.栉比如鳞栉：木梳; 比：并、排列12.妍媸自别妍媸：美丑13.恐进之亦兴阑矣阑：衰落、消失14.迟月生公石上迟：等候15.不知尚识余言否耶识：记着16.居为奇货居：积，储存17.操童子业，久不售操……业：从事……行业; 售：考取18.宰严限追比比：追征19.成妻具资诣问诣：到……去20.唇吻翕辟翕：合; 辟：开21.有古陵蔚起蔚：草木茂盛的样子，引申为高大22.如被冰雪被：遭受23.气息然然：气息微弱的样子24.审谛之审谛：仔细25.径造庐访成造：到26.则虫集冠集：止，落在27.俾人邑庠邑：县; 庠：学校28.抚军亦厚赉成赉：赏赐29.独是成氏子以蠧贫蠧：蛀虫30.民日贴妇卖儿贴：抵押31.疾逸道左逸：奔跑32.舅姑爱其子,不能御舅姑：公婆; 御：管束，控制33.唯恐道途显晦显：指看得见的“尘.间”; 晦：指看不见的水府34.吾君方幸玄珠阁幸：驾临35.坐贻聋瞽瞽：瞎子36.远罹构害罹：遭受37.项掣金锁掣：拴38.不遑辞候遑：闲暇39.帝知其冤而宥其失宥：宽恕40.君怃然曰怃然：失望的样子(二)词类活用1.最可觞客觞，名词作动词，劝人饮酒2.吏吴两载吏，名词作动词，任县令3.岁征民间岁：名词作状语，每年4.笼归笼：名词作动词，用笼装5.取儿稿葬稿：名词作状语，用草席裹着6.民日贴妇卖儿日：名词作状语，每天7.成然之/劣之/益奇之然、劣、奇：形容词的意动用法8.高其直高：形容词作动词，抬高9.细疏其能疏：名作动，陈述10.有客于径阳者客：名作动，作客，客居四、特殊句式(一)介宾结构后置1.岁征民间。
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高中语文必修四知识归纳总结（第一单元）
第一单元
第1课窦娥冤
一、文学常识
关汉卿，金末元初大都(今北京人)，著名的戏曲作家，被誉为“世界文化名人”。
他一生写了60多本杂剧，流传下来的有10余本。
他与郑光祖、白朴、马致远一起被尊为“元曲四大家”。
代表作为《窦娥冤》。
二、字音识记
窦dòu娥桃杌wù哥哥行háng鼓三通tòng
罪愆qiān 错勘kān 盗跖zhí
前合后偃yǎn 瀽jiǎn半碗苌cháng弘化碧。
暑气暄xuān湛zhàn
三、词语成语积累
前合后偃：前仆后倒。
亢旱：大旱。
亢，极。
四、写作素材
1、窦娥受到地痞流氓张驴儿和贪赃枉法的陶兀县令的共同迫害，最后冤死，冤情之深可见旧社会的黑暗。
2、窦娥怕连累婆婆屈招药死公公，她临刑不愿走前街，怕被婆婆看见，让婆婆伤心，可见其尊老爱老之孝心。
第2课雷雨（节选）
一、文学常识
曹禺(1910---1996)，原名万家宝。
现代剧作家。
先后创作了十多部剧本，如《日出》《原野》《北京人》《家》等。
曹禺的剧作都具有很高的艺术水准，在深刻的现实主义刻画中融入了作者的诗意激情；力求在多种矛盾冲突中完成人物形象的塑造和主题的揭示；个性化的语言，揭示出人物复杂的感情及急剧的心理变化。
二、字音识记
沉吟chényín 无锡xī汗涔涔cén
窟窿kūlong 哭哭啼啼tí谛dì听
江堤dī混账hùn zhàng 昧mèi心财
三、词语成语积累
涔涔：①形容汗、泪、水等不断地流下。
②形容天色阴沉。
③形容肿胀或烦闷。
谛听：仔细地听。
谛，仔细。
昧心: 违背良心。
昧mèi
弥补：把不够的部分补足。
伺候：在人身边供使唤，照料饮食起居。
觊jì觎：希望得到不应得到的东西。
第3课哈姆莱特
一、文学常识
莎士比亚(1564--1616)，是文艺复兴时期英国乃至欧洲最伟大的诗人与戏剧家。
1590年左右，他开始编写剧本，很快获得了成功。
1623年，莎士比亚的朋友搜集了他的遗作，出版了一部比较完整的《莎士比亚戏剧集》。
当代有名的戏剧家本•琼斯题词，称莎士比亚是
“时代的灵魂”，强调这位伟大的戏剧家“不属于一个时代而属于所有的世纪”。
马克思也赞誉他是“人类最伟大的戏剧天才”。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》，四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》，以及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
二、字音识记
吮舐（shǔnshì）砧（zhēn）石
傀儡（kuǐlěi）同衾（qīn）
觊觎（jìyú）蜥蜴（xīyì）
三、词语成语积累
身无长物：没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
受之泰然：心安理得地接受。
伶人：旧时指戏曲演员。
傀儡：比喻受人操纵的人。
四、写作素材
1、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
——莎士比亚
2、质朴却比巧妙的言辞更能打动我的心。
-----莎士比亚
3、一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
---莎士比亚
4、人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。
----莎士比亚
5、黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来。
---莎士比亚
6、善良的心地,就是黄金。
——莎士比亚名言。