人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版

人教版八年级上册《历史与社会》知识点精编版第一单元史前时代一、基础知识1.史前时代：有文字记载以前的人类历史。

2.人从古猿进化来。

3.进化的先后顺序：直立行走手的形成语言产生人脑形成4.直立行走：促进人类诞生的重要标志，人类进化的直接因素。

5.劳动：在进化中，起到了极其重要的作用。

6.制造和使用工具：人区别于动物的根本特征。

人类诞生的标志。

7.元谋人：我国境内最早的原始人，距今170万年。

8.北京人：距今70万-20万年，保留猿的一些体质特征。

使用打制石器，使用天然火，群居。

9.山顶洞人：距今3万年，体貌与现代人基本一样。

以打制石器为主并使用少量磨制石器，拥有钻孔技术，人工取火，氏族（由血缘关系结合）。

10.旧石器时代：使用打制石器。

从事采集、狩猎。

（代表：北京人、山顶洞人）11.新石器时代：使用磨制石器、陶器。

从事原始农业、畜牧业。

（代表：河姆渡遗址、半坡遗址）12.最早的农业村落：西亚地区。

13.原始人的几种意识①宗教意识：尸体周围撒红色粉末。

②审美意识：山顶洞人的项链。

③科学知识萌芽：小口尖底瓶④狩猎生活：阿尔塔米拉洞穴壁画14.山顶洞人的骨针：体现磨光和钻孔技术。

15.《吉尔伽美什》：古代西亚或两河流域的史诗。

16.《荷马史诗》：古希腊的史诗——如特洛伊木马的故事。

几个重要人物的贡献：17.炎帝（神农氏）：农耕、医药、陶器、集市。

18.黄帝（轩辕氏）：宫殿、车船、衣裳、打井。

炎帝、黄帝是华夏族的人文初祖。

19.嫘祖：养蚕抽丝技术。

20.禹：①划定“九州”，铸造“九鼎”；②涂山召见首领；③诛杀防风氏。

21.启：①建立军队；②制定刑法；③设置监狱22.禅让制：民主推选部落联盟首领的制度。

尧 舜 禹（禅让）。

禹 启（世袭）。

23. 大禹治水方法：疏导法。

启示：顺应自然规律、成功改造自然。

24. 周口店北京人遗址：世界文化遗产。

二、大问题第二单元 文明的起源一、基础知识1. 公元前15世纪，埃及地跨亚、非。

2. 公元前6世纪，埃及被波斯所灭。

3. 古印度最早种植棉花。

4. 长江下游浙江的良渚遗址出土了象征权力的玉器。

5. 蛋壳黑陶杯——被誉为“四千年前地球文明最精致之制作”。

6. 公元前2070年，禹建立我国第一个王朝——夏朝。

7. 文明时代的标志：国家产生、文字发明。

8. 埃及国王又称“法老”“太阳神之子”。

9. 古巴比伦国王自称“巴比伦之王”“世界四方之王”。

二、大问题1.《汉谟拉比法典》目的：巩固统治、维护社会秩序。

地位：迄今发现最早的、保存最完整的、成文法典。

概况：比较全面地反映了古巴比伦当时的社会情况。

性质（实质）：代表奴隶主阶级意志的法律。

第三单元农耕文明时代（上）——相继兴衰的欧亚国家一、基础知识1.古希腊文明的源头是爱琴文明。

2.古希腊、古罗马文明是西方文化之根。

3.古罗马在意大利半岛中部兴起。

4.“法西斯”是象征权力和威信的束棒。

5.公元前27年，屋大维独揽大权，罗马进入帝国时代。

6.2世纪，罗马；8世纪，阿拉伯——分别成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。

7.当时，地中海成为“罗马人的小澡盆”。

8.建筑：古希腊——帕特农神庙；古罗马——凯旋门、古罗马竞技场。

9.476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡。

10.伊斯兰教徒被称为“穆斯林”。

11.欧洲封建社会又称中世纪。

12.800年，查理曼帝国诞生。

13.凡尔登条约，三分帝国：法兰西（法国）、德意志（德国）、意大利。

此外，还有另外一个重要封建国家英吉利（英国）。

14.封建庄园的经济特点：自给自足。

15.11世纪起，西欧新兴城市中，巴黎、伦敦成为政治、经济、文化、贸易中心。

意大利的威尼斯、热那亚对外贸易繁荣，佛罗伦萨则以手工业著名。

16.城市手工业者成立了一种新的社会组织——行会。

17.阿拉伯民间故事集是《天方夜谭》（又名《一千零一夜》）。

18.公元前3世纪，阿育王在位时期，佛教得到很大发展。

二、大问题1.雅典民主制（教P66/28，P50/9）①公元前5世纪，伯利克里当政时期，雅典民主制达到极盛。

②机构：公民大会（最高权力机构，决定国家内政外交大事）五百人议事会（处理日常事务）陪审法庭（最高司法机构）陶片放逐法（防止破坏民主制度）积极方面：使公民享受更多的政治权利。

③评价（两重性）消极方面：a.建立在奴隶制基础上；b.占人口大多数的奴隶、妇女、外国人没有任何政治权利。

2.雅典、斯巴达比较（教P48，P50/7）（注：还应熟悉地理位置，参看书P50图3-2）3.古希腊、古罗马文化的贡献（为什么古希腊、古罗马是西方文化之根或源头？）（教P66/27）①“哲学”一词来自古希腊语；②许多科学知识、科学思想成为西方近代科学源头；③罗马人的《十二表法》是欧洲法学渊源；④建筑结构、风格（拱券式、柱廊式）成为西方建筑典范；⑤古希腊希罗多德被称为西方“历史之父”，著有《历史》；⑥古希腊是欧洲戏剧的故乡；⑦古希腊《荷马史诗》是欧洲最早一部史诗。

4.阿拉伯—伊斯兰文化的贡献（桥梁作用）（教P66/27（4））①阿拉伯文化在东西方文化交流中起到了桥梁作用。

②阿拉伯人把古希腊、古罗马的著作翻译成阿拉伯文，然后传到世界各地。

③它也把中国等东方国家的一些文化，如中国四大发明和印度数字符号传到欧洲。

补充：1.基督教性质变化：①产生之初，是下层人民的精神寄托和斗争手段。

②后来，由于富人加入教会，日益成为统治者维护其统治的思想工具。

2.基督教对中世纪欧洲的影响：①经济上，教会占有大量地产；②政治上，干涉和控制各国事务；③中世纪，基督教成为占统治地位的思想；④文化教育也被教会垄断。

第四单元农耕文明时代（下）——绵延不绝的中华文明第一课从封邦建国到一统天下一、基础知识1.我国主要朝代概览：西周（BC1046，周武王，镐）——东周（春秋战国）（BC770，周平王，洛邑）——秦（BC221，嬴政，咸阳）——西汉（BC202，刘邦，长安）——东汉（25，刘秀，洛阳）——三国（魏、蜀、吴）——两晋（西晋、东晋）南北朝——隋（581，杨坚，长安）——唐（618，李渊，长安）——五代十国——宋（960，赵匡胤，东京）辽（契丹族）夏（党项族）金（女真族）蒙古国（铁木真，蒙古族）——元（1271，忽必烈，大都）——明——清2.周朝用来维持社会秩序、巩固统治的工具有：分封制、宗法制、礼乐制。

3.分封制对象是：亲属、功臣。

4.根据血缘关系决定继承权的制度是：宗法制。

5.宗法制是分封制的基础。

6.春秋时期最先称霸的是：齐桓公。

他任管仲为相。

7.春秋五霸中必有的三个：①齐桓公；②晋文公；③楚庄王8.战国七雄是（按东南西北到中央）：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

（书P74图4-6）9.春秋时期，各国为了称霸诸侯，战国时期，各国为了统一天下。

10.我国第一个王朝是：夏朝。

11.我国有文字可考的王朝始于：商朝。

12.我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的国家是：秦朝。

13.秦朝施政主要依据的学说是：法家学说。

14.秦长城西起临洮，东到辽东。

15.农业生产领域的先进工具或技术：①铁农具和牛耕技术——东周（春秋）②筒车（灌溉工具）、曲辕犁（耕作工具）——唐朝③秧马、占城稻——宋朝16.诸子百家：二、大问题1.商鞅变法（1）概况：商鞅在秦国的变法（2）内容：①废除土地国有，承认土地私有，允许自由买卖；②奖励农耕；③奖励军功；④建立县制。

（3）作用：①增强了秦国经济、军事实力；②为秦国统一六国奠定基础。

（4）性质：比较彻底的地主阶级政治改革。

2.秦朝巩固统一措施（1）政治上：①建立“皇帝”称号；②建立中央集权的官僚制；③废除分封制，推行郡县制。

（2）经济上：①统一货币（圆形方孔钱）；②统一度量衡。

（3）文化上：统一文字（小篆）。

（4）思想上：焚书坑儒。

（5）交通上：大修驰道，统一车轨。

（6）军事上：①北击匈奴，修长城；②南统越族，开灵渠（沟通长江、珠江）第二课汉唐盛世一、基础知识1.我国第一次大规模农民起义是秦末的陈胜、吴广起义。

2.“七国之乱”发生在汉景帝时期。

3.西汉国力进入鼎盛时期在汉武帝时期；唐朝最鼎盛时期在唐玄宗前期。

4.赤壁之战是奠定三国鼎立的基础。

5.隋朝创立两个制度：科举制和三省六部制。

6.三省是：中书省（决策）、门下省（审核）、尚书省（执行，管六部）7.唐朝由盛转衰的事件是：安史之乱。

8.几个盛世：①文景之治（西汉，文帝、景帝）；②光武中兴（东汉，汉光武帝）；③贞观之治（唐太宗）；④贞观遗风（武则天）；⑤开元盛世（唐玄宗）9.从分裂到统一的几个朝代：①（春秋战国）秦；②（三国）西晋；③（南北朝）隋；④（宋夏辽金）元10.《史记》，西汉，司马迁，记载“黄帝—汉武帝时期”，我国第一部纪传体通史，也是文学著作，鲁迅称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

11.各代文学突出成就：唐诗、宋词、元曲。

12.李白——诗仙；杜甫——诗圣；王羲之（东晋）——书圣；颜真卿——颜体；顾恺之（东晋）——《女史箴图》；阎立本（唐）——《历代帝王图》13.西汉末年——佛教传入；东汉末年——道教创立（尊老子为教主，经典是《道德经》）14.唐两个僧人：①玄奘——唐太宗时期，去天竺（印度）取经，著《大唐西域记》；②鉴真——唐玄宗时期，东渡日本，想日本传播佛教、医药、建筑等。

15.对新疆、西藏自古就是中国版图不可分割的证明：①公元前60年，西汉在西域设立“西域都护府”，管辖天山南北事务。

②元朝在西藏设立“宣政院”，管辖西藏事务。

二、大问题1.汉朝巩固中央集权的措施（1）政治上：①汉景帝平定“七国之乱”；②汉武帝颁布“推恩令”；③汉武帝加强监察制度；④汉武帝加强举荐人才制度。

（2）思想文化：①“罢黜百家，独尊儒术”；②大力推行儒学教育，中央设太学，地方设官学。

（3）开疆拓土：①派卫青、霍去病北击匈奴；②派张骞出使西域。

③在西域设“西域都护府”。

2.“罢黜百家，独尊儒术”（1）目的：加强中央集权，巩固政治上的大一统。

（2）人物：董仲舒向汉武帝提出。

（3）措施：大力推行儒学教育，中央设太学，地方设官学。

（4）影响：儒家思想逐渐成为中国的正统思想。

（5）评价：①不允许百家争鸣，不利于学术文化发展；②有利于统一思想，有利于皇权的加强和国家统一。

3.北魏孝文帝改革（1）内容：①废鲜卑旧俗；②说汉语；③穿汉服；④改用汉姓；⑤与汉族联姻；⑥采用汉族管制、律令；⑦学汉族礼法；⑧迁都洛阳；⑨颁布均田令。

（2）影响：①加快了北方民族融合；②为隋唐统一准备条件。

4.唐太宗和“贞观之治”（1）原因：①唐太宗善于用人和虚心纳谏；②吸取隋亡教训；③重视农业生产，减免租赋、力役；④对少数民族一视同仁；⑤完善三省六部制，加强中央集权；⑥完善科举制，吸收大批人才。

（2）表现：政治清明，经济发展，社会安定，国力增强，民族关系融洽。