材料性能学课程教学大纲
《材料性能学3》课程教学大纲
/
/
/
13
3.1
3.1技术磁化和反磁化机制，磁性材料的各自特点。
材料的磁化特征、物质的磁性及其物理本质
M1
2
讲授
2
自学资料
14
3.2
3.2物质的铁磁性及磁特性
铁磁性本质，铁磁体的形状各项异性及退磁能，磁畴与磁畴结构。
M2
2
讲授
2
自学资料
15
3.3
3.3技术磁化和反磁化过程，动态磁化特性
磁化现象及磁化强度，技术磁化的机制。
晶格热振动概念；热容的概念与物理意义，晶态固体热容的经验定律和经典理论，晶态固体热容的量子理论。
M2
2
讲授
2
自学资料
3
1.2
1.2材料的热膨胀
热膨胀系数概念，固体材料热膨胀的机理和热膨胀与其他性能的关系。
M1
2
讲授
2
自学资料
4
1.3
1.3材料的导热性
热导率的概念与物理意义和固体材料热传导的宏观规律，固体材料热传导的微观机理。
10%
5
课堂表现随机检查学生上课源自神状态、回答问题情况10%
五、评分细则
序号
课程目标
考核环节
大致占比
评分等级
1
M1
平时作业
30%
A-能够独立思考、按时完成作业，格式规范、答案准确。B-能够思考按时完成作业，格式合理、答案较准确。C-能够按时完成作业，格式比较合理、答案基本正确。D-作业抄袭，未能按时完成，解题思路混乱。
六、教材与参考资料
序号
教学参考资料明细
1
图书|材料物理性能, ,中国石油大学（华东）, 2018.（*主教材）
“材料性能学”课程教学大纲
“材料性能学”课程教学大纲武汉大学物理科学与技术学院＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝一、课程英文名称：An Introduction to Materials Properties二、适用专业：材料科学与技术试验班，材料物理等本科专业学生三、课程性质：指定选修四、总学时（学分）：54学时（3学分）；五、授课方式：1、课堂授课（为主）；2、实验（电镜断口观察）、3、课堂讨论（每一位学生选择一个专题，写一篇综述论文，并且在课堂上讲解和讨论，与作业一起作为平时成绩，平时成绩占总成绩的50％。
）六、使用教材：《材料性能学》王从曾主编，刘会亭主审，北京工业大学出版社，2001年。
七、参考书目1、《工程材料力学性能》刘瑞堂、刘文博、刘锦云编，哈尔滨工业大学出版社，2001年。
2、《材料物理性能》田莳编著，北京航空航天大学出版社，2001年。
3、《材料物理导论》熊兆贤编著，科学出版社，2001年。
八、课程主要内容简介：《材料性能学》是一门专业指定选修课。
该课程涉及知识面宽，信息量大，基础性强。
主要讲授材料各种性能的基本概念、物理(化学)本质、影响材料性能的因素及性能指标的测试原理与工程应用等。
材料性能涉及到材料科学和工程两部分内容。
性能的物理本质部分告诉我们“为什么”，工艺一结构、性能及其测试分析技术告诉我们“如何做”，其载体和桥梁就是具体的材料。
学习过程中把这两部分有机地结合起来，有利于学生掌握材料各种性能研究领域的整体，促进积极思维和创造精神。
主要内容包括：１）材料的力学性能：材料在静载条件下的力学性能、冲击韧性、断裂韧性、疲劳性能、磨损性能，以及高温力学性能等；２）材料的物理性能：材料的热学性能、磁学性能、电学性能、光学性能、压电及铁电性能等；３）材料的腐蚀及老化性能等。
九、教学目的与要求：本课程是“材料科学与工程”一级学科的专业课程之一。
目的在于使学生了解材料常见力学性能和物理性能的本质及其变化规律；初步熟悉有关力学性能和物理性能的测试方法和在材料科学研究中的运用；掌握材料韧性、脆性、疲劳性能、热性、电性、磁性、弹性、内耗等的本质、基本变化规律、以及与组织结构的关系；掌握测试的基本原理和分析方法；了解在材料研究及实际工业生产中的运用。
《材料性能》课程教学大纲
《材料性能》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程代码：MT3222、课程名称（中/英文）：材料性能/Properties of Materials3、学时/学分：51/34、先修课程：大学物理，固体物理，材料科学基础、材料加工原理5、面向对象：材料科学与工程专业6、开课院（系）、教研室：材料科学与工程学院7、教材、教学参考书：1)《材料性能学》张帆, 周伟敏. 上海交通大学出版社(2009)2)《材料性能学》王从曾. 北京工业大学出版社(2001)3)《材料的力学行为》匡震邦, 顾海澄, 李中华. 高等教育出版社(1998)4)《材料物理性能》田莳.北京航天航空大学出版社(2002)二、课程性质和任务本课程是材料科学与工程专业的专业基础主干课程。
随着现代科学技术的发展，研制与开发新型结构材料以及新型功能材料、电磁材料等具有特殊物理性能的新材料已成为近代材料研究的发展方向，材料力学性能与物理性能测试方法与技术在现代材料研究领域中也显示出重要作用。
其任务是通过教学和实验的手段，使学生掌握材料力学性能和物理性能的概念，测试及计算的基本原理，培养学生综合分析、解决问题的能力和实验技能，为学生在走上工作岗位以后，无论是从事工程技术工作，科学研究工作或者是开拓新技术领域打下坚实的实验技能基础。
三、教学内容和基本要求第0章绪论1、知识点群材料性能的概念及划分；材料性能的宏观表征方法；微观本质；影响因素；材料性能测试的一般概念。
2、教学内容第一节材料性能的研究意义第二节材料性能的概念及划分第三节材料性能的宏观表征第四节材料性能的微观本质第五节材料性能的影响因素第六节材料性能的测试3、教学安排及教学方式（课堂教学总学时数1 ）4、教学目标对本课程的重要性、范畴、主要内容、教学方法和要求等有一个初步了解，为本课程的学习打下基础。
第1章材料的常规力学性能1、知识点群拉伸、压缩、弯曲、扭转、剪切等静载试验方法及相应的力学性能指标；材料的缺口效应；材料的硬度试验方法；材料的冲击韧性试验方法；材料的强度统计学特性。
材料性能课程设计
材料性能课程设计一、教学目标本课程的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握材料的性能及其影响因素，理解不同材料的性质和应用。
技能目标要求学生能够运用所学知识对材料的性能进行分析和评价，能够进行简单的材料性能测试。
情感态度价值观目标要求学生培养对材料科学的兴趣和热情，提高对材料性能在实际应用中的认识，培养创新意识和实践能力。
通过对课程性质、学生特点和教学要求的分析，明确课程目标，将目标分解为具体的学习成果，以便后续的教学设计和评估。
二、教学内容根据课程目标，选择和教学内容，确保内容的科学性和系统性。
本课程的教学大纲如下：1.第一章：材料性能概述本章介绍材料性能的概念、分类和评价方法，使学生对材料性能有一个全面的认识。
2.第二章：材料的力学性能本章讲解材料的强度、韧性、塑性、硬度等力学性能指标，分析影响力学性能的因素。
3.第三章：材料的物理性能本章介绍材料的密度、热导率、电导率等物理性能指标，探讨物理性能与材料应用的关系。
4.第四章：材料的热性能本章阐述材料的热膨胀、热导、比热等热性能，分析热性能在实际应用中的重要性。
5.第五章：材料的化学性能本章讨论材料的抗氧化性、耐腐蚀性等化学性能，介绍化学性能测试方法和改善途径。
6.第六章：材料的工艺性能本章探讨材料的加工性能、成形性能等工艺性能，了解工艺性能对材料加工的影响。
三、教学方法选择合适的教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法、实验法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握材料性能的基本知识和理论。
2.讨论法：学生针对材料性能的实例进行讨论，提高学生的思考和分析能力。
3.案例分析法：分析实际应用中材料性能的具体案例，使学生了解材料性能在工程中的应用。
4.实验法：进行材料性能实验，使学生亲自体验材料性能的测试方法和过程。
四、教学资源选择和准备适当的教学资源，包括教材、参考书、多媒体资料、实验设备等。
材料力学性能教学大纲
《材料力学性能》课程教学大纲课程名称：材料力学性能课程编号：09020261C学时/学分：51/3 实践学时：0适用专业：材料化学、材料科学与工程课程类别/性质：（专业基础/必修）制定人：一、课程的目的和任务本课程是金属材料工程专业的专业课之一。
本课程为机械设计和制造过程中正确选择和合理使用材料提供可靠的力学性能依据；也为充分发挥材料的性能潜力，改进或创新工艺，研制新材料及机器零件或构件的失效分析提供基础。
本课程是从各种零件的服役条件和失效现象出发，提出衡量材料失效抗力的正确指标。
学习本课程的任务是了解这些指标的物理意义、技术意义和测试方法，弄清这些指标之间的相互关系，分析内在因素（材料成分、组织状态）和外在因素（应力状态、加载速度、温度、环境介质）对它们的影响。
二、课程的基本要求重点了解常用金属材料的力学性能，并理解各种力学性能的内在本质。
一般了理聚合物材料、陶瓷材料和复合材料的力学性能。
掌握评价常用金属材料、聚合物材料、陶瓷材料和复合材料的力学性能指标。
并具备一定的分析能力和较强的运算能力，能较熟练地对实际材料在各种工作情况的性能做出评价。
三、课程基本内容和学时安排绪论（1学时）第一章金属在单向静拉伸下的力学性能（10学时）了解颈缩现象、颈缩判据的推导及证明，金属材料的断裂的基本规律和原理。
了解金属的断裂和真实应力应变曲线。
理解金属材料弹性变形、塑性变形的基本规律和原理。
掌握金属材料的拉伸曲线图，以及金属常用力学性能指标的物理意义、工程意义。
掌握弹性变形和塑性变形的过程和本质。
本章应注意图表、曲线的运用，讲授时应进行对比分析，讲清基本机理。
第二章金属在其它静加载下的力学性能（4学时）了解金属材料的扭转、弯曲、压缩载荷下的力学行为，理解金属在扭转、弯曲、压缩载荷下的力-变形曲线及基本力学性能指标。
熟练掌握金属的硬度测试方法。
注意同第一章静拉伸载荷的力学性能指标相对比（包括曲线），硬度内容应理论与实践相结合。
《材料性能学》课程教学大纲
《材料性能学》课程教学大纲课程名称（英文）：材料性能学（Properties of Materials）课程类型：学科基础课总学时： 72 理论学时： 60 实验（或上机）学时： 12学分：4.5适用对象：金属材料工程一、课程的性质、目的和任务本课程为金属材料工程专业的一门专业基础课，内容包括材料的力学性能和物理性能两大部分。
力学性能以金属材料为主，系统介绍材料的静载拉伸力学性能；其它载荷下的力学性能，包括扭转、弯曲、压缩、缺口、冲击及硬度等；断裂韧性；变动载荷下、环境条件下、高温条件下的力学性能；摩擦、磨损性能以及其它先进材料的力学性能等。
物理性能概括介绍常用物理性能如热学、电学、磁学等的基本参数及物理本质，各种影响因素，测试方法及应用。
通过本课程的学习，使学生掌握材料各种主要性能指标的宏观规律、物理本质及工程意义，了解影响材料性能的主要因素，了解材料性能测试的原理、方法和相关仪器设备，基本掌握改善或提高材料性能指标、充分发挥材料潜能的主要途径，初步具备合理的选材和设计，开发新型材料所必备的基础知识和基本技能。
在学习本课程之前，学生应学完物理化学、材料力学、材料科学基础、钢的热处理等课程。
二、课程基本要求根据课程的性质与任务，对本课程提出下列基本要求：1．要求学生在学习过程中打通与前期材料力学、材料科学基础等课程的联系，并注重建立与同期和后续其它专业课程之间联系以及在生产实际中的应用。
2．能够从各种机器零件最常见的服役条件和失效现象出发，了解不同失效现象的微观机理，掌握工程材料（金属材料为主）各种力学性能指标的宏观规律、物理本质、工程意义和测试方法，明确它们之间的相互关系，并能大致分析出各种内外因素对性能指标的影响。
3．掌握工程材料常用物理性能的基本概念及影响各种物性的因素，熟悉其测试方法及其分析方法，初步具备有合理选择物性分析方法，设计其实验方案的能力。
三、课程内容及学时分配总学时72，课堂教学60学时，实验12学时。
材料性能实验大纲
《材料性能》课程教学大纲一、本课程的目的与任务材料性能是材料工程专业的一门必修课。
主要讲授材料特别是金属材料在各种服役条件下的失效现象及微观机理；材料性能指标的本质、物理概念、实用意义，以及各种性能指标间的相互关系；影响材料性能的因素，提高材料性能的方向和途径；材料性能指标的测试技术。
开设实验的目的是把课堂教授的理论知识与材料性能指标检测技术有机地结合起来，为今后从事材料性能的检测和失效分析研究奠定基础。
二、本实验课程与其它课程的关系（前修课程、后继课程等）前修课程：无机化学、有机化学、物理化学、晶体学、材料科学基础（或材料化学）、材料现代分析测试方法等。
后继课程：材料物理综合实验、毕业实习、毕业论文等。
三、实验课程理论教学内容安排（包括章节、体系、重点、难点、考核方法、学时安排、实验安排、教材及参考书）本课程与理论课程《材料科学基础》同时或之后进行，在讲授完相应实验内容的理论之后进行，因此不再安排理论教学，但学生必须复习和预习相应的内容。
实验参考资料：材料物理专业《材料性能实验指导书》（材料实验中心自编）和材料性能方面的教材等。
四、本实验课程所需器材试样、高温管式电炉、X衍射仪、扫描电镜、透射电镜、红外光谱仪、热重-差热仪、硬度计、摆锤式冲击试验机、弯曲疲劳试验机、M-2000型磨损试验机、平板导热仪、阳极极化仪、磁性综合仪、微弧氧化仪。
五、实验内容安排（简要说明实验项目体系的结构、类型[综合型、设计型、验证型、演示型、课外自选型]，分项目列出每个实验的目的、要求、内容、方法、时间、参考材料，其它实验（如开放时间的自选实验））实验一材料硬度测定2学时了解硬度仪的组成、结构、工作原理、基本操作步骤和注意事项；学会各种硬度计的使用方法和使用范围；了解硬度仪分析的样品制备方法。
实验二金属材料冲击性能测定3学时了解金属材料冲击性能测定的工艺流程，掌握金属制品的制样要求。
实验三金属材料疲劳性能测定 3学时通过对金属材料疲劳性能的测定，掌握金属材料疲劳曲线和σ-1的获得及其应用。
材料性能学教学大纲
材料性能学》课程教学大纲一、课程基本信息课程编码：课程类别：必修课适用专业：材料化学总学时：48学分：3课程简介：本课程是材料化学专业主干课程之一，属专业基础课。
本课程主要内容为材料物理性能，以材料通用性物理性能及共同性的内容为主。
通过本课程的教学，使学生获得关于材料物理性能包括材料力学性能（受力形变、断裂与强度）、热学、光学、导电、磁学等性能及其发展和应用，重点掌握各种重要性能的原理及微观机制，性能的测定方法以及控制和改善性能的措施，各种材料结构与性能的关系，各性能之间的相互制约与变化规律。
授课教材：《材料物理性能》，吴其胜、蔡安兰、杨亚群，华东理工大学出版社，2006，10。
2、参考书目:1. 《材料性能学》，北京工业大学出版社，王从曾，2007. 12.《材料的物理性能》，哈尔滨工业大学出版社，邱成军等，2009.1二、课程教育目标通过学习材料的各种物理性能，使学生掌握以下内容：各种材料性能的各类本征参数的物理意义和单位以及这些参数在解决实际问题中所处的地位；弄清各材料性能和材料的组成、结构和构造之间的关系；掌握这些性能参数的物质规律，从而为判断材料优劣、正确选择和使用材料、改变材料性能、探索新材料、新性能、新工艺打下理论基础；为全面掌握材料的结构，对材料的原料和工艺也应有所认识，以取得分析性能的正确依据。
三、教学内容与要求第一章：材料的力学性能重点与难点：重点：应力、应变、弹性变形行为、Griffith 微裂纹理论，应力场强度因子和平面应变断裂韧性，提高无机材料强度改进材料韧性的途径。
难点：位错运动理论、应力场强度因子和平面应变断裂韧性。
教学时数：10 学时教学内容：1.1 应力及应变：应力、应变；1.2 弹性形变：Hooke 定律；弹性模量的影响因素、无机材料的弹性模量、复相的弹性模量、弹性形变的机理；1.3 材料的塑性形变：晶体滑移、塑性形变的位错运动理论；1.4 滞弹性和内耗：粘弹性和滞弹性、应变松弛和应力松弛、松弛时间、无弛豫模量与弛豫模量、模量亏损、材料的内耗；1.5 材料的高温蠕变：蠕变曲线、蠕变机理、影响蠕变的因素；1.6材料的断裂强度：理论断裂强度、Inglis理论、Griffith微裂纹理论、、Orowan 理论；1.7 材料的断裂韧性：裂纹扩展方式、裂纹尖端应力场分析、几何形状因子、断裂韧性、裂纹扩展的动力与阻力；1.8 裂纹的起源与扩展：裂纹的起源、裂纹的快速扩展、影响裂纹扩展的因素、材料的疲劳、应力腐蚀理论、高温下裂纹尖端的应力空腔作用、亚临界裂纹生长速率与应力场强度因子的关系、根据亚临界裂纹扩展预测材料寿命、蠕变断裂；1.10 显微结构对材料脆性断裂的影响：晶粒尺寸、气孔的影响；1.11 提高材料强度及改善脆性的途径：金属材料的强化、陶瓷材料的强化；1.12 复合材料：复合材料的分类、连续纤维单向强化复合材料的强度、短纤维单向强化复合材料；1.13 材料的硬度：硬度的表示方法、硬度的测量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《材料性能学》课程教学大纲
课程名称（英文）：材料性能学（Properties of Materials）
课程类型：学科基础课
总学时： 72 理论学时： 60 实验（或上机）学时： 12
学分：4.5
适用对象：金属材料工程
一、课程的性质、目的和任务
本课程为金属材料工程专业的一门专业基础课，内容包括材料的力学性能和物理性能两大部分。
力学性能以金属材料为主，系统介绍材料的静载拉伸力学性能；其它载荷下的力学性能，包括扭转、弯曲、压缩、缺口、冲击及硬度等；断裂韧性；变动载荷下、环境条件下、高温条件下的力学性能；摩擦、磨损性能以及其它先进材料的力学性能等。
物理性能概括介绍常用物理性能如热学、电学、磁学等的基本参数及物理本质，各种影响因素，测试方法及应用。
通过本课程的学习，使学生掌握材料各种主要性能指标的宏观规律、物理本质及工程意义，了解影响材料性能的主要因素，了解材料性能测试的原理、方法和相关仪器设备，基本掌握改善或提高材料性能指标、充分发挥材料潜能的主要途径，初步具备合理的选材和设计，开发新型材料所必备的基础知识和基本技能。
在学习本课程之前，学生应学完物理化学、材料力学、材料科学基础、钢的热处理等课程。
二、课程基本要求
根据课程的性质与任务，对本课程提出下列基本要求：
1．要求学生在学习过程中打通与前期材料力学、材料科学基础等课程的联系，并注重建立与同期和后续其它专业课程之间联系以及在生产实际中的应用。
2．能够从各种机器零件最常见的服役条件和失效现象出发，了解不同失效现象的微观机理，掌握工程材料（金属材料为主）各种力学性能指标的宏观规律、物理本质、工程意义和测试方法，明确它们之间的相互关系，并能大致分析出各种内外因素对性能指标的影响。
3．掌握工程材料常用物理性能的基本概念及影响各种物性的因素，熟悉其测试方法及其分析方法，初步具备有合理选择物性分析方法，设计其实验方案的能力。
三、课程内容及学时分配
总学时72，课堂教学60学时，实验12学时。
绪论
第一章材料在单向静拉伸下力学性能 10学时
1.1 拉伸曲线和应力应变曲线 2学时
应力与应变
应力应变状态
拉伸曲线与应力应变曲线
1.2 弹性变形阶段的力学性能 2学时
弹性变形机理
弹性变形性能指标
弹性不完整性
1.3 塑性变形阶段的力学性能 4学时
塑性变形机理
屈服现象
影响屈服强度的因素
形变强化
塑性与塑性指标
1.4 断裂 2学时
断裂类型与断口特征
断裂机制
断裂强度
韧性
第二章材料在其它静加载下的力学性能 6学时2.1 扭转 1学时
扭转试验
特点与应用
2.2 弯曲 1学时
弯曲试验
特点与应用
2.3 压缩
压缩试验
特点与应用
2.4 缺口试样的力学性能 2学时
缺口效应
缺口试样在静载荷下的力学性能
静拉伸
静弯曲
2.5 硬度 2学时
原理、特点与应用
与其它力学指标的关系
第三章材料的冲击韧性与低温脆性 4学时 3.1 缺口试样在冲击载荷下的力学性能 2学时
冲击弯曲与冲击韧性
3.2 低温脆性 2学时
现象
韧脆转变温度
影响因素
第四章材料的断裂韧性 8学时
4.1 线弹性条件下的断裂韧性 3学时
裂纹扩展方式
断裂韧性K IC
断裂韧性G IC
4.2断裂韧性的测试 1学时
4.3 影响断裂韧性因素 1学时
4.4断裂韧性在工程上的应用 2学时
4.5弹塑性条件下的断裂韧性 1学时第五章材料在变动载荷下的力学性能 6学时
5.1 疲劳破坏的一般规律 1学时
现象与基本概念
疲劳破坏宏观断口
规律及特点
5.2 疲劳曲线与基本疲劳力学性能 1学时
疲劳极限
过载持久值与过载损伤界
5.3 疲劳破坏的机理 1学时 5.4 疲劳裂纹扩展速率及疲劳门槛值 1学时 5.5 影响疲劳极限的因素 1学时
加载规范
表面状态及尺寸因素
表面强化
合金成分及组织
5.6 低周疲劳 1学时第六章材料在环境介质作用下的力学性能 3 学时
6.1 应力腐蚀断裂 2学时6.2 氢脆 1学时第七章材料的磨损性能 4学时
7.1 基本概念、类型与磨损机理 2学时
滑动磨损
磨粒磨损
提高材料耐磨性的途径
7.2 接触疲劳 2学时第八章材料的高温力学性能 4学时 8.1 蠕变现象与机理 2学时 8.2 高温力学性能指标 1学时 8.3 影响蠕变性能的因素1学时第九章材料的热学性能分析 5学时9.1 热学性能物理基础 1学时9.2 热容 2学时
相变对热容的影响
热容及热分析法的测量
热分析法的应用
9.3 热膨胀 1学时
热膨胀及物理本质
影响热膨胀的因素
膨胀的测量方法及应用
9.4 热传导 1学时
材料的热导率
热传导的微观机理
影响因素
热导率的测量及应用
第十章材料的磁学性能 5学时10.1 基本磁学性能参量 1学时
10.2 抗磁性与顺磁性 1学时
物理本质
影响因素
测量及应用
10.3 铁磁性 3学时
自发磁化
磁畴结构
磁化曲线与磁滞回线
技术磁化
影响铁磁性的因素
铁磁性的测量与应用
影响因素
第十一章材料的电学性能 5学时
11.1 导电性能 3学时
物理本质
影响导电性的因素
超导性
导电性的测量与应用
11.2 热电性能 1学时
热电效应
影响热电势的因素
热电势的测量与应用
11.3 介电性能 1学时
四、实验教学内容及要求
1.综合实验：金属材料常用力学性能指标的测试 6学时
要求学生通过本实验了解微机控制电子万能式试验机的结构、原理和使用方法，掌握金属材料常规单向静拉伸下力学性能指标的测试方法，加深对拉伸性能指标物理意义的理解。
要求学生通过本实验了解布氏、洛氏和维氏硬度计的构造、原理，掌握布氏、洛氏和维氏硬度的试验原理、测定方法及应用范围。
要求学生通过本实验了解摆锤式冲击试验机的构造、原理、操作方法及冲击试样的形状、尺寸，掌握低温冲击试验技术，学会测试金属材料冷脆转变温度T K的方法。
2．用膨胀法测量钢的相变点 2学时
要求学生通过本实验会利用膨胀仪测定钢在加热与冷却过程中的临界点以及在某一温度范围内的平均热膨胀系数。
3．双电桥法测量淬火钢的电阻率 2学时
要求学生通过本实验掌握双电桥的构造及其使用方法，学会利用双电桥测试材料的电阻系数。
4．用冲击法测量软磁材料的磁化曲线与磁滞回线 2学时
要求学生通过本实验会利用冲击检流计测定碳钢的磁滞回线。
五、教材及参考文献
教材
《材料性能学》王从曾编著北京工业大学出版社
参考文献
《材料力学性能》王吉会等编，天津大学出版社
《材料的力学性能》郑修麟编，西北工业大学出版
《工程材料力学性能》刘瑞堂编著哈尔滨工业大学出版社
《工程材料力学性能束德林编著机械工业出版社
《材料物理性能》陈树川编著上海交通大学出版社
《材料性能学实验指导书》胡建文编著河北科技大学
大纲制定：胡建文大纲审定：孙世清
制定日期： 2006年4 月。