北师大版三年级数学上册《里程表(一)》精品课件
合集下载
第三单元第4课时《里程表(一)》示范课教学课件【北师大版三年级数学上册】
石家庄
北京
保定
北京—西安
里程/千米
北京―保定
北京―石家庄
277-146=131（千米）
答：保定到石家庄有131千米。
探究新知
146
277
？千米
277千米
146千米
看一看，数一数，你发现了什么？
探究新知
北京
保定
石家庄
277千米
146千米
？千米
北京与石家庄的里程－北京与保定的里程
＝保定与石家庄的里程
277-146=131（千米）
探究新知
北京到郑州的路程-北京到保定的路程
=保定到郑州的路程
保定到郑州有多少千米？在图中画一画，算一算。
146千米
？千米
689-146=543（千米）
答：保定到郑州有543千米。
689千米
课堂活动
探究新知
思考：“行车线路图和线段图” 是如何帮助自己理解问题的。
找出813和689两个数量分别表示哪两站之间的路程。
大家动手绘制一张行车线路图和里程表，期待你的分享哦！
拓展延伸
数字滚动，就是里程表，所表示的数字就是指汽车从出厂一直到现在所行驶的公里数。
里程/千米
北京―保定
146
北京―石家庄
277
北京―郑州
689
北京―洛阳
813
北京―西安
1200
郑州
石家庄
北京
保定
洛阳
西安
里程/千米
北京―保定
146
北京―石家庄
277
北京―郑州
689
北京―洛阳
813
北京―西安
1200
课堂活动
北师大版三年级数学上册里程表(一)教学课件
北京
石家庄
保定
西安
洛阳 郑州
学习新知
指导画线段示意图：
277千米
北京
保定
石家庄
146千米
？千米
学习新知 问题2：保定到郑州有多少千米？
北京
石家庄
保定
西安
洛阳 郑州
学习新知 你还想求那段的里程，画一画，列出算式。
北京
石家庄
保定
西安
洛阳 郑州
813－689
问题情景
这个算式求的是 哪两个城市之间的 里程？
考一考：给下列句子加上合适的标点
1。、 妈 妈 看 见 了 ， 忙 给 笋 芽 儿 穿 上
一
件
又
一
件
衣
服，
还
不
停
地
唠
叨
“
：
千 万 别 着 凉 。”
2、 呀！门前的玫瑰已经长得很高
了， 可 是 浓 密 的 绿 叶 中， 一 朵 花 也
看 不 到 了。
3 、 “ 请 问 您 是 小 明 的 妈 妈 吗 ？”
有趣的标点符号（一）
我敢保证黑头发没有麻子脚不大端正
年轻人： 我敢保证，黑头 发，没有麻子，脚不大，端 正。
媒婆： 我敢保证,黑头发 没有,麻子,脚不大端正。
有趣的标点符号（二）
我今天带了一个大便当作午饭吃。
倒霉孩子： 我今天带了一个 大便，当作午饭吃。
有趣的标点符号（三）
下雨天留客天天留我不留
书写位置
，。？！
：“ 。 ”？ ”！ ”
--- --- 》 （
）； 、
《
标点符号歌
儿歌视频《标点符号歌》 /w_19rr79id65.html
北师大版三年级上册数学《里程表(一)》课件
＝301＋125 ＝426
＝100
＝426 ＝200
800 － 672
128
＝304－204 ＝100
＝652－452 ＝200
3.Байду номын сангаас
990米
816米
？米
371 586 371＋215＝586(米) 816 586＋230＝816(米)
990－816＝174（米） 答：公园到电影院有174米。
3.
269千米
？千米
芜湖 南京 637－269＝368（千米） 答：九江到芜湖有368千米。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
733千米 637千米
？千米
733－637＝96（千米） 答：芜湖到南京，有96千米。
2.
＝938
653 ＋ 21 8 5
938
＝600＋377 ＝977
＝128
＝977
北师大版三年级数学上册 第三单元 加与减
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米 保定
石家庄
146千米
？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
郑州
146千米
？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳的里程，有124千米。
＝100
＝426 ＝200
800 － 672
128
＝304－204 ＝100
＝652－452 ＝200
3.Байду номын сангаас
990米
816米
？米
371 586 371＋215＝586(米) 816 586＋230＝816(米)
990－816＝174（米） 答：公园到电影院有174米。
3.
269千米
？千米
芜湖 南京 637－269＝368（千米） 答：九江到芜湖有368千米。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
733千米 637千米
？千米
733－637＝96（千米） 答：芜湖到南京，有96千米。
2.
＝938
653 ＋ 21 8 5
938
＝600＋377 ＝977
＝128
＝977
北师大版三年级数学上册 第三单元 加与减
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米 保定
石家庄
146千米
？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
郑州
146千米
？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳的里程，有124千米。
【精品】三年级上册数学课件-时里程表(一)北师大版
230＋174=404（米），586>404， 学校到博物馆的路程长。 586－404=182（米），长182米。
拓展练习
笑笑去离家589米的学校上学，还差100米到校的 时候想起文具盒忘在家里了，又返回家去取文具 盒。当笑笑走到学校的时候，她一共走了多少米？
589－100=489（米）
489＋489＋589=1567（米）
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
689千米
北京 保定 石家庄
146千米 ？千米
郑州 689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：求的是郑州到洛阳之间的里程，有124千米。
800－672 =128
652－(97＋355) =652－452 =200
中等练习
（1）填一填。
博物馆—邮局 博物馆—学校 博物馆—公园
路程/米
371 586 816
（2）博物馆到电影院一共990米，
（3）学校到博物馆和学校到电影院哪段路程长？ 长多少米？
数学三年级上册（BS） 教学课件
三 加与减
第 5 课时 里程表（一）
同学们，你们知道“北京—西安”沿线经过哪些大 站吗？你知道这些站之间的火车里程表吗？
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米
保定 石家庄 277－146＝131（千米）
146千米 ？千米 答：保定到石家庄有131千米。
简单练习
拓展练习
笑笑去离家589米的学校上学，还差100米到校的 时候想起文具盒忘在家里了，又返回家去取文具 盒。当笑笑走到学校的时候，她一共走了多少米？
589－100=489（米）
489＋489＋589=1567（米）
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
689千米
北京 保定 石家庄
146千米 ？千米
郑州 689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：求的是郑州到洛阳之间的里程，有124千米。
800－672 =128
652－(97＋355) =652－452 =200
中等练习
（1）填一填。
博物馆—邮局 博物馆—学校 博物馆—公园
路程/米
371 586 816
（2）博物馆到电影院一共990米，
（3）学校到博物馆和学校到电影院哪段路程长？ 长多少米？
数学三年级上册（BS） 教学课件
三 加与减
第 5 课时 里程表（一）
同学们，你们知道“北京—西安”沿线经过哪些大 站吗？你知道这些站之间的火车里程表吗？
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米
保定 石家庄 277－146＝131（千米）
146千米 ？千米 答：保定到石家庄有131千米。
简单练习
北师大版三年级数学上册 (里程表(一))加与减教学课件
小军的爸爸是一位出租车司机，星期一出车时， 里程表的读数是35千米。每天收车时，小军都记录了 当时的里程表读数，共记录了五天。（单位：千米）
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
162
410
745
745
928
（1）星期三和星期四的里程表上的读数为什么相同？
745-745=0（千米） 说明星期四的时候，小军的爸爸没有出车。
线段图简洁，看起来清楚
277千米
146千米
277千米
？千米
北 保 石家
京146千米
定庄 ？千米
相同：每段表示 的数据一样；所标 的站名和数据相同。
不同：路线图的线 是弯的，线段图的线 是直的；路线图朝下 的，线段图是横着的。
石家庄到洛阳有多少千米？
813千米
北京
保定 石家庄
郑州 洛阳
277千米
？千米
里程(千米)
北京—石家庄
277
北京—邯郸
442
北京—郑州
689
北京—汉口
1205
2.689－277求的是哪两个城市之间的里程？画一画，说一说。 图略。689－277求的是石家庄到郑州的里程。
二、下面是某市商场到少年宫的路线图。
1.填一填。
商场—书店 商场—学校 商场—公园
路程/米 180 692 778
813-277=536（千米）
813－689表示哪两个城市之间的里程?
813千米
北京 689千米
郑州
洛阳
？千米
813－689表示的是 郑州到洛阳的里程
一列火车从石家庄出发，石家庄 出发530千米，即将到达哪个城市？
洛阳
新北师大版三年级数学上册《里程表一》课件
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
பைடு நூலகம்
689－146＝543（千米）
答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。 813千米 689千米 ？千米 813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
下面是武汉到南京的长江航线示意图。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网
演讲完毕，感谢观看
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。
汇报人姓名
新版北师大三年级上《里程表(一)》1ppt课件
北师大版 三年级上册 第三单元 加与减
可编辑课件PPT
1
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米 保定
石家庄
146千米
？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
Hale Waihona Puke 郑州146千米？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
2.
3.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
可编辑课件PPT
1
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
277千米
146千米
？千米
北京
277千米 保定
石家庄
146千米
？千米
277－146＝131（千米） 答：保定到石家庄有131千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
146千米
689千米
？千米
北京
689千米 保定 石家庄
Hale Waihona Puke 郑州146千米？千米
689－146＝543（千米） 答：保定到郑州有543千米。
下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表。
813千米
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。
2.
3.
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
北师大版数学三年级上册 第三单元 里程表(一)课件(16张ppt)
689千米
？千米
813千米
北京
郑州 洛阳
689千米
？千米
813－689＝124（千米） 答：郑州到洛阳有124千米。
博物馆到电影院一共990米，公园到电影院有多少米？
博物馆
990米
公园 电影院
（371+215+230）米 ？米
371+215+230＝816（米） 990-816＝174（米） 答：公园到电影院有174米。
637-269＝368（千米）
芜湖
答：九江到芜湖有368千米。
2.芳芳家、小刚家和书城在同一条路上。 小刚家离书城多少米？
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
解决起点为 0 的有关里程表的实际问题
（1）解决根据里程表提出的问题，一般先把里程 表转化成线段图来观察，再列式计算。 （2）求起点为0的两站（或两点）里程的实际问题， 用较长的里程减去较短的里程。
1.下面是武汉到南京的长江航线示意图。 九江到芜湖有多少千米？
637千米
武汉
九江
269千米
？千米
1．结合“火车里程表”，经历分析问题、解决问题的 过程，学会读常见的火车里程表，解决里程表中的数 学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。 2．初步尝试借助直观图和线段图理解题意、表示数量 关系，积累解决实际问题的经验。 3．在与他人交流时，能正确表达自己的想法，能认真 倾听他人的意见，感受数学学习的快乐。
用竖式计算。
362-128= 234
362 －128
2 34
369-273+487= 583
369 －273
96
96 + 41817