高考地理 二轮复习 专题二 宇宙中的地球(第2课时)
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2024高考地理基础知识复习第2章宇宙中的地球课件
《汉书》记载:“三月乙未,日出黄,有黑气大如钱,居日中央。”据此完成6~7 题。
6.“日出黄”是指日常观测到的太阳黄白色的表面,它是( C )
A.日冕层 B.色球层
C.光球层 D.对流区
7.“有黑气大如钱,居日中央”是指( D )
A.黑子面积小难以被观测 B.黑子位于太阳内部核心
C.此时为太阳活动低谷年 D.黑子位于太阳表面
15.太阳活动分别出现在太阳外部的不同圈层。_太__阳__黑__子___出现于光球 层,___耀__斑_____和___日__珥_____出现于色球层, ___太__阳__风_____出现于日冕 层。 16._太__阳__黑__子___和___耀__斑_____是太阳活动的重要标志。 17.太阳黑子实际上并不黑,只是由于它的____温__度____比光球层低,因而在 明亮光球的衬托下,它才显得暗淡一些。一般认为,黑子是光球层中高速旋 转的_气__体__涡__旋___。太阳黑子数目的变化,大体上以___1_1_年_____为周期。 18.在色球层的某些区域,会出现短时间内突然___增__亮_____的现象,叫作耀 斑。耀斑的温度比太阳表面温度高几十倍,是色球层中激烈的能量爆发,放 出辐射能。这些辐射能到达地球,引起大气电离层中强烈的电磁扰动—— ___磁__暴_____,干扰_短__波__通__信___,甚至威胁运行在太空中的____宇__航__器____的安 全。
10.地球具备的生命存在的基本条件:充足的____水__分____,恰到好处的 __大__气__厚__度__和大气成分,适宜的_太__阳__光__照___和_温__度__范__围___等。
11.太阳辐射是太阳以____电__磁__波_____的形式向宇宙空间放射的能量。到 达地球的太阳辐射,能量主要集中在___可__见__光___波段。 12.煤炭、石油、____天__然__气_____等燃料是生物固定以后积累下来的 ____太__阳__能_____。 13.太阳辐射是地球___大__气_____运动、 水 循环的主要能源。 14.青藏高原太阳能丰富的原因有_____海__拔__高__空__气__稀__薄______、 _多__晴__朗__天__气_。四川盆地太阳能缺乏的原因是_多__阴__雨__天__气___。
高中地理课件-地球在宇宙中2
连线题：把下列生命物质存在的条件及形成原因
用线连接起来没。
生命物质存在的条件
形成原因
地球所处的光照条件一直稳定…Ａ
地球所处的宇宙环境较安全……Ｂ
地球表面平均温度15℃ ……Ｃ
有适合生物呼吸的大气 ……Ｄ
地球水、原始大洋
……Ｅ
１.大、小行星运动同向且大致共面， 各行其道、互不干扰
２.地球内部放射性元素衰变致热与原 始重力收缩，结晶水汽化
宇宙是包容天地万事万物的总称
1、宇宙的物质性-—天体
类型：自然天体—主要为恒星和星云 人造天体—人造卫星，航天飞 机，天空实验室等
太阳（恒星）
恒星是由炽热气体组成， 自已能发可见光的球状天 体，其主要成分是氢和氮
星云由气体和尘埃物质组成的呈云雾状外表的
天体。其主要成分是氢
蟹状星云
仙女座大星云
小测验
如何判定天体？
下列不属于天体的是（ B D ）
A 人类的家园---地球 B 天空中飘动的云朵 C 轮廓模糊的星云 D 待发射的人造卫星
2、宇宙的运动性—天体系统
地球绕太阳公转
天体
相互吸引 相互绕转
天体系统
地球与月亮组成地月系，地球是地月 系的中心天体。距离38.4万千米
太阳、行星及其卫星、小行星、彗星、 流星体和行星际物质等构成太阳系。
３.从太阳系诞生到地球上有生命，太 阳几乎没有明显变化
４.地球体积和质量适中
５.地球与太阳的距离适中
探索地外文明
思考：1.与地球相比，火星上的哪些因素不适 合人类生存？
思考： 2.你认为哪些条
件可以作为火星上曾 经有生命存在的证据？
“探路者”拍摄的 火星景色360度全景 照片
高考地理二轮复习：宇宙中的地球ppt1 (2)
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了? 7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更5、别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 6、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 7、别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 10、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰· 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
高中地理宇宙中的地球复习PPT课件
太阳对地球的影响
1.太阳辐射对地球的影响 太阳辐射：①概念：太阳以_电__磁__波__的形式向宇
宙空间放射的能量。
②来源:太阳中心的＿核＿聚＿变＿反应。 ③特点：＿短＿波辐射，能量主要集中 在＿可＿见＿光＿。
影响：①提供能量②维持温度
2.太阳活动对地球的影响
识记
2.太阳活动对地球的影响
太阳活动 周期 发生区域 对地球的影响
则а1 ＝ 90º－ 83º26′ ＝6º34′
2.当太阳直射23º26′S时, H＝ 90º－ 53º26′＝ 36º34′
则а2 ＝ 90º－ 36º34′ ＝53º26′
а1--а2= 46º52′
2.昼夜长短的变化
N
N
N
夏至日
春分或秋分日
冬至日
利用昼夜长短计算时间
赤道上总是昼夜平
4点
分的，因此赤道上
地球公转轨道是近似正圆的椭圆形轨道，太 阳位于__其_中__一__个_焦__点__上。
当地球处于近日点时，是每年的_1__月初， 公转速度较快____。
当地球处于远日点时，是每年的_7__月初， 公转速度较慢____。
3.太阳直射点的回归运动
3月21日
6月22日
12月22日
9月23日
4. 黄赤交角
读右图，图中中心点为 北极，若阴影部分为7 月6日，非阴影部分为7 月7日，则此时，北京
时间为：_7_月__7_日__8_点___
180º经线
B
N
A
0 点钟经线 正好是0度经线
4.物体水平运动方向发生偏转
偏转规律：
南左北右，赤道上无偏转。
三、地球的公转
1. 方向：自西向东 识记 2. 轨道和速度 识记
高考地理二轮复习高考宇宙中的地球课件PPT
A．① B．② C．③ D．④
(3)飞机到达乙机场时，新的一天约占全球范围的
()
A．7/24
B．15/24
C．19/24
D．17/24
主干知识
易错辨析
考前押题
解析 第(1)题，飞机从甲机场起飞时为6月10日5时，正值日 出，可算出当日甲所在纬线昼长为14小时，甲、乙两机场处 于同一纬线上，故乙机场昼长也是14小时，飞机降落乙机场 时为日落，可算出其日落时间为6月9日19时；结合图中经度 可算出乙机场日落时，甲机场为6月10日12时，从甲机场飞 行到乙机场经历的时间是7小时。选A。
8．× 分析：黄赤交角增大，太阳直射的范围增加，因而 热带的范围增大；同时，出现极昼、极夜的范围也增加， 因而寒带的范围也增大，只有温带的范围减小。
主干知识
易错辨析
考前押题
地球的运动规律 4．下图示意1月8日甲、乙、丙、丁四地的昼长或夜长时间。
读图回答问题。
主干知识
易错辨析
考前押题
(1)此时地球可能位于下图中的________位置。
主干知识
易错辨析
考前押题
主干知识
易错辨析
考前押题
(2)此日太阳直射点在________半球，并且正在向________移 动；南京昼夜状况及其变化趋势是________。 (3)甲、乙、丙、丁四地按纬度从低到高依次是________，其 中位于南半球的是________。
主干知识
易错辨析
考前押题
解析 第(1)题，根据图中全球昼夜分布状况可知，③位置表 示冬至日附近。第(2)题，1月8日，太阳直射点位于南半球并 向北移动，北半球各地昼短夜长，且昼渐长夜渐短。第(3)题， 依据纬度越高，昼夜长短差值越大的特点可确定四地纬度的 高低；根据昼长与夜长之和为24小时的特点，可计算出丙、 丁两地的昼长，然后根据1月份太阳直射南半球，南半球昼 长大于夜长的规律确定各地的半球位置。 答案 (1)③ (2)南 北 昼短夜长，昼渐长夜渐短 (3)丙、丁、乙、甲 丁
高一地理宇宙中的地球2
距离地球最近的恒星是—— 太阳
距离地球最近的天体是——
月球
距离太阳最近的恒星是—
—
比邻星
距离地球最近的行星是——
金星
14、思考
1）为什么说地球是太阳系 中一颗既普通又特殊的行星？
2）分析说明地球上存在生 命的原因
*地球上存在生命的原因
1、安全的宇宙环境
太阳的稳定
光照稳定
大小行星各行其道
2、自身的原因
比较安全
距日远近适中 体积质量适中 原始海洋形成
适宜的温度 适宜呼吸的大气 液态水
C 15、距离地球最近的恒星是（ ）
A、月球
B、比邻星
C、太阳
D、金星
16、在太阳系的经典行星中（B ）
A、距离地球最近的是水星 B、土星和木星的质量最大 C、木星和火星的体积最大 D、木星和金星之间有一个小行星带
17、地球 的特殊性表现在（A ）
Ａ金星 Ｂ土星 Ｃ火星 Ｄ天王星
B D 2）.关于经典行星结构特征的叙述，正确的是： （ ）
Ａ类地行星的体积和质量都大，平均密度小 Ｂ巨行星都有光环 Ｃ远日行星体积和质量都大 Ｄ远日行星都有卫星
1.2 太阳对地球的影响
一.太阳辐射 1、形式：电磁波
2、能量来源：核聚变
3、对地球的影响: (1)维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动 (2)是人类日常生产、生活的能源
11.下列物质不是天然天体的是( ) A哈雷慧星 B太阳系中漂移的小行星 C蟹状星云 D陆地资源 卫星
12、读图1—1—2，回答下列问题： （1）在图中横线上，写出各天体系统的名称：
银河系
200亿光年
地月系
总星系
太阳系
（2）按天体系统的层次，填写方框中的内容：
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专题二 宇宙中的地球
高考命题中的主要考查内容和方法
➢ 结合地球在公转轨道上的位置图示或日照图示考查季节判 断、地球上日照状况、某一区域或季节气候特、河流水 文特点、自然景观、农事活动、盛行风向、旅游资源等。
学习目标
➢了解地球自转和公转两种基本形式的方向、速度和周期、黄 赤交角及地理意义。 ➢识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能 力和分析问题、解决问题的能力。 ➢通过读图、绘图、分析、比较等方法，形成运用地理图表获 取地理知识的能力。
一、地球的自转运动和公转运动
探究活动1：读图观察分析地球运动速度，归纳其特 点。
读图思考： 1、同步卫星与地面对应点相比，自转速度的异同吗？ 2、远日点与夏至日，近日点与冬至日的天文含义相同吗？
一、地球的自转运动和公转运动
小结：
比较项目
地球自转
绕地轴旋转，地轴北端始终指向北 运动轴心 极星附近，地轴与公转轨道面成
地球公转
(1)轨道为黄道，是一个近似正圆的椭圆 轨道。 (2)太阳位于椭圆的一个焦点上，地球有 近日点（1月初）和远日点（7月初）之分
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南 极上空看呈顺时针。
(1)恒星年：公转360°，365天6时9分10 秒，是真正周期。 (2)回归年：太阳直射点南北移动一个周 期，365天5时48分46秒，是四季更替周期
及轨道 66°34′夹角。
方向 周期 速度
自西向东，从北极上空看呈逆时 针，从南极上空看呈顺时针。
(1)恒星日：自转360°，23时56分 4秒，是真正周期。 (2)太阳日：自转360°59′，24小 时，是昼夜更替周期。
(1)角速度：除极点为0外，其它各 点均约为15°/小时。 (2)线速度：纬度相同线速度相同 自赤道向极点逐渐减小为0。
A．纬度因素 B．昼夜长短 C．海陆位置 D．天气状况
图4
课堂评估
反思：收获与疑问…… 活动：绘制概念图
重点图像
(1)位于近日点（1月初）时速度快，位于 远日点（7月初）时速度慢。 (2)平均角速度约为每日约1°。 (3)平均线速度约为30千米/秒
二、黄赤交角的地理意义
探究活动2：读图观察归纳太阳直射点的移动规律，绘制示意 图。思考太阳直射点移动范围与黄赤交角的关系。
读图思考： 1、描述太阳直射点季节移动规律，说明在“二分二至日” 直射纬线、移动方向。 2、若黄赤交角变大或变小，则对五带范围变化有何影响？
二、黄赤交角的地理意义
小结：
黄赤交角变化对太阳直射点移动范围和速度及五带范围的影响
【典型例题2】图7表示不同地点6月22日的日落时刻 与日照时数（阳光实际照射地面时数）之间的关系， 回答1-2题。
1.位于南半球的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2.甲地日照时数少于乙地的 主要原因是（ ）
高考命题中的主要考查内容和方法
➢ 结合地球在公转轨道上的位置图示或日照图示考查季节判 断、地球上日照状况、某一区域或季节气候特、河流水 文特点、自然景观、农事活动、盛行风向、旅游资源等。
学习目标
➢了解地球自转和公转两种基本形式的方向、速度和周期、黄 赤交角及地理意义。 ➢识别几种常见的光照图，并能进行简单的推算，培养动手能 力和分析问题、解决问题的能力。 ➢通过读图、绘图、分析、比较等方法，形成运用地理图表获 取地理知识的能力。
一、地球的自转运动和公转运动
探究活动1：读图观察分析地球运动速度，归纳其特 点。
读图思考： 1、同步卫星与地面对应点相比，自转速度的异同吗？ 2、远日点与夏至日，近日点与冬至日的天文含义相同吗？
一、地球的自转运动和公转运动
小结：
比较项目
地球自转
绕地轴旋转，地轴北端始终指向北 运动轴心 极星附近，地轴与公转轨道面成
地球公转
(1)轨道为黄道，是一个近似正圆的椭圆 轨道。 (2)太阳位于椭圆的一个焦点上，地球有 近日点（1月初）和远日点（7月初）之分
自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南 极上空看呈顺时针。
(1)恒星年：公转360°，365天6时9分10 秒，是真正周期。 (2)回归年：太阳直射点南北移动一个周 期，365天5时48分46秒，是四季更替周期
及轨道 66°34′夹角。
方向 周期 速度
自西向东，从北极上空看呈逆时 针，从南极上空看呈顺时针。
(1)恒星日：自转360°，23时56分 4秒，是真正周期。 (2)太阳日：自转360°59′，24小 时，是昼夜更替周期。
(1)角速度：除极点为0外，其它各 点均约为15°/小时。 (2)线速度：纬度相同线速度相同 自赤道向极点逐渐减小为0。
A．纬度因素 B．昼夜长短 C．海陆位置 D．天气状况
图4
课堂评估
反思：收获与疑问…… 活动：绘制概念图
重点图像
(1)位于近日点（1月初）时速度快，位于 远日点（7月初）时速度慢。 (2)平均角速度约为每日约1°。 (3)平均线速度约为30千米/秒
二、黄赤交角的地理意义
探究活动2：读图观察归纳太阳直射点的移动规律，绘制示意 图。思考太阳直射点移动范围与黄赤交角的关系。
读图思考： 1、描述太阳直射点季节移动规律，说明在“二分二至日” 直射纬线、移动方向。 2、若黄赤交角变大或变小，则对五带范围变化有何影响？
二、黄赤交角的地理意义
小结：
黄赤交角变化对太阳直射点移动范围和速度及五带范围的影响
【典型例题2】图7表示不同地点6月22日的日落时刻 与日照时数（阳光实际照射地面时数）之间的关系， 回答1-2题。
1.位于南半球的是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2.甲地日照时数少于乙地的 主要原因是（ ）