《紫色葡萄慈父心》阅读练习及答案
淅川县第一高级中学附属学校教育集团 七年级语文联考试卷
淅川县第一高级中学附属学校教育集团七年级语文联考试卷一、积累与运用（共31分）1.（4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。
轻轻地打开语文课本，眼前花团锦簇，美不胜收：跟轻风流水应和．________着的牧童的笛声传递着春的气息；那可爱的水藻．把终年zhù________蓄的绿色奉献给济南的冬天，还有那天空洒下的丝丝细雨让你感受到秋的静mì________……应和水藻zhù蓄静mì2.（2分）下列各组词语中书写全都正确的一组是（）A．花枝招展化妆急躁婵娟B．呼朋引伴晌晴娇媚晰沥C．披蓑带笠铃铛哄托端庄D．苍海桑田箫瑟竦峙天崖3.（2分）下列各句中，加点词语运用正确的一项是（）A．正如之前所料，八班在学校经典诵读比赛中获得冠军，全班同学喜出望外．．．．。
B．各地应该重视人才，让人才进发出创新的活力，让人才各得其所．．．．，尽展其长。
C．他博学多闻，口才绝佳，经常显出一种咄咄逼人．．．．的气势，让人敬佩！D．我们每年都在家乡植树，现在，那里的树已是花枝招展．．．．，鸟儿也回来了。
4.（2分）下列语句中没有语病的一项是（）A．学校开展的“三人行”主题活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。
B．通过这次测试，我明白了“是否真的尽力，结果会告诉你”的道理。
C．根据国内旅游抽样调查统计结果，2023年一季度，国内旅游总人次12.16亿，比上年同期增加约3.86亿左右。
D．孙水河公园的劳动节花团锦簇、热闹非凡，是一个美丽的大花园。
5.（2分）依次填入横线处的句子最恰当的一项是（）春，是那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。
一声雷，；一阵杜鹃啼，；—阵风起，。
①可以斗急了一城杜鹃花②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不清、听也听不清的飞絮③可以无端地惹哭满天的云A．①②③ B．③①② C．③②① D．①③②6.（2分）下列说法有．误．的一项是（）A．《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族。
部编七年级 语文上册课外阅读理解专项训练
部编七年级语文上册课外阅读理解专项训练一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读下面文字，完成小题。
紫色葡萄慈父心卫宣利①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。
父亲说：“许个愿吧！”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。
葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。
第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。
夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。
”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。
葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃！葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。
父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。
有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
七年级语文上学期第二三单元基础练习(含答案)
七年级语文上学期第二三单元基础练习班级：姓名：分数:一、积累与运用（共20分）1.找出下列词语中的错字或错音并改正。
（4分）人生顶．（dǐng）沸风流倜．（tì）镋踉踉．（liàng）跄跄暴躁．（zào）混．（hún）为一谈直截（jié）了当人迹罕．（hǎn）至论语（lùn）2.A.《荷叶母亲》运用了象征手法，荷叶象征在母亲的关爱、呵护下逐渐成长的儿女，红莲象征为儿女遮风挡雨、无私奉献的母亲。
B. “三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，但他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。
C. ”那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶’刷刷拉拉’地飘落”，“我”看树叶飘落可以使“我”暂时忘掉自己的不幸，使“我”的心情得到安慰。
D. 《行军九日思长安故园》中化用了有关陶渊明的典故，展现了军旅生活的寂寞、冷清和艰苦，同时表达了诗人的惆怅、凄凉之情。
3.按要求填空。
(8分)(1)________________________，一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)(2)夜发清溪向三峡，________________________。
(李白《峨眉山月歌》)(3)杜甫在《江南逢李龟年》中慨叹时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零的诗句是：________________________，________________________。
(4)孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃喝住而奔波，____________，____________ ，____________，_________________，而对于有理想的人来讲,却是乐在其中。
4. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
”人生在世，离不开朋友。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友。
“可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以”有朋友自远方来“为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
2023-2024学年部编版语文五年级上册《期末检测题》含答案
2023—2024学年五年级上册语文期末测试同学们，班级里要开展制作《成长纪念册》的活动，邀请你来一起参加！前言成长是一段奇妙的征程。
dǎn qiè（）的变得勇敢；lǎn duò（）的学会勤奋；自私的dǒng de（）要tóng xīn xié lì（）完成任务……这一切都是成长的ēn huì（）。
让我们以纸笔为媒，记录成长之美。
1. “成长，是每个孩子的权力，也是我们必经的征程。
”请将这句话端正地书写在《成长纪念册》封面的横线上。
2. 根据拼音写汉字，完成《成长纪念册》的前言。
档案一记录足迹留住美好活动剪影。
◎菁菁校园，活动丰富，让我们一起把自己最喜欢的活动记录到《成长纪念册》里吧。
金秋十月，同学们纷纷卸下学业的包袱，投身到“勤俭节约、奉献爱心”的义卖活动中去。
我也为此次活动设计了宣传海报。
3. 小鹿想装饰纪念册，让它更有文化味。
她想把“奉”这个字用篆书写在纪念册上，小城告诉她“奉”的本义是双手捧着一株萌发的草木的样子。
请帮她选择正确的汉字。
（）A. B. C. D.4. 下列加点词与上面语段中的“包袱”意思相同的是（）包袱[bāo fu] ①包衣物等用的布。
②用布把衣物包起来的包儿。
③比喻负担：思想～。
④指相声等曲艺中的笑料：抖～。
A. 猎人海力布劝说乡亲们背上包袱．．逃离村庄。
B. 电影《哪吒》对故事进行了改编，处处有包袱．．，时时有笑料。
C. 月亮缓缓地往上升，像是背着一个大包袱．．。
D. 我们不应把困难当作沉重的包袱．．，而要把它当作成长的阶梯。
5. 小鹿设计的海报中最可能出现的宣传语是（）A. 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
B. 莫等闲，白了少年头，空悲切。
C. 问渠那得清如许？为有源头活水来。
D. 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
6. 本学期，小鹿参加了很多活动，并记录在纪念册里。
下列说法不正确的是（）A. 在研学活动中我们收获不少，美中不足的是小城生病缺席了。
部编初中七年级语文课外阅读理解练习含答案
部编初中七年级语文课外阅读理解练习含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读《邓稼先》选段，完成后面题目。
（A）“两弹”元勋邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。
在北平上完小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。
1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博土学位后立即乘船回国，1950年10到中国科学院工作。
1958年8月奉命带领几十个大学毕业生开始研究原子弹制造的理论。
这以后的28年间，邓稼先始终站在中国原子武器设计制造和研究的第一线，领导许多学者和技术人员，成功地设计了中国的原子弹和氢弹，把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平。
1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。
1967年6月17日中国爆炸了第一顆氢弹。
这些日子是中华民族五千年历史上的重要日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的新生日子！1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器作出了许多新的巨大贡献。
1985年8月邓稼先做了切除直肠癌的手术。
次年3月又做了第二次手术。
在这期间他和于敏联合署名写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书。
1986年5月邓稼先做了第三次手术，7月29日因全身大出血而逝世。
“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。
张爱萍将军称他为“两弹”元勋，他是当之无愧的。
（B）永恒的骄傲邓稼先逝世以后，在我写给他夫人许鹿希的电报与书信中有下面几段话——邓稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。
他的无私的精神与巨大的贡献是你的也是我的永恒的骄傲。
——邓稼先去世的消息使我想起了他和我半个世纪的友情，我知道我将永远珍惜这些记忆。
希望你在此沉痛的日子里多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有价值的。
——邓稼先的一生是有方向、有意识地前进的。
没有彷徨，没有矛盾。
——是的，如果稼先再次选择他的人生的话，他仍会走他已走过的道路。
【语文】河北省邢台市信都区2024-2025学年七年级上学期9月月考试题(解析版)
河北省邢台市信都区2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题第一部分（1～4题15分）1.阅读下面这段文字、回答后面的问题。
语文书是一把钥匙、打开未来的大门。
书中的内容常常会左右我的情绪：阅读《春》时，我仿佛喝到了一杯花香（yùn niàng）的美酒、心里倍觉愉悦；阅读《济南的冬天》时，我感受到了济南天气贮蓄．．的慈善、心里感到温馨；阅读《雨的四季》时，我看到不同季节的雨依次莅临人间，心里充满对雨的爱恋；阅读《秋天的怀念》时、眼前仿佛出现了母亲侍弄．．的花花草草。
每读一篇课文。
我的眼里就会出现一幅图画：阅读《春》时，是一幅花枝招展的春景图：阅读《济南的冬天》时，是一幅秀丽的雪后小山图：阅读《雨的四季》时，是一幅浪漫的烟雨江南图；阅读《观沧海》时，是一幅波澜壮阔的海景图。
另外，我还在课文的学习中学到不少知识，提升了自己的能力：学完第一单元后，我在写作时也会试着用上一两个比喻、拟人句，为自己的文章增添（wén cǎi）：学了《陈太丘与友期行》，我会试着用学到的谦辞和敬辞去表达；学了《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗，我会用里面的诗句表达对朋友的惦念。
总之，能否做生活的有心人，既关注课内，又关注课外，是学好语文的关键。
（1）根据拼音写出相应的词语，给加点的词语注音。
①（yùn niàng）____ ②（wén cǎi） _____③贮蓄．． ___．． _______ ④侍弄（2）文段中画波浪线的词语使用不当的一项是（）A.花枝招展B.秀丽C.浪漫D.波澜壮阔（3）文段中画横线句子有语病，请写出修改意见。
【答案】（1）①酝酿②文采③zhùxù④shìnòng（2）A（3）去掉“能否”。
【解析】（1）本题考查字音、字形。
①酝酿（yùn niàng），指在某种环境或条件下逐渐发酵、形成或成熟。
部编人教版七年级语文上册课外阅读理解题含答案
部编人教版七年级语文上册课外阅读理解题含答案一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习1．阅读短文，回答问题生了根的空床那天，小艾跟妻子商量说，他想把次卧的那张空床撤了，然后买一张书柜放进去，改做书房。
这样不好吧？妻子不无担忧地说，以后来客人了咋办？客人？咱们家两三年也没来一个客人！小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。
那爸妈来了呢？妻子想了想，又问。
爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，小艾说，再说爸妈一年也来不了两次。
小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。
妻子想想觉得小艾在理，便同意了。
书房弄好后没多久，国庆节就到了。
小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小艾和妻子开着车赶到了那个小县城。
老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了。
小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落在窗台边的那张空床上时，不禁有些哭笑不得。
那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个位置。
上大学后，小艾跟父母建议，把他的床撤了，给屋里腾点空间。
父母住的是那种老式房子，空间很小，一张床就占了四分之一。
父母不同意，父亲瞪着眼睛说，那怎么行呢？放假了你住在哪儿？我可以睡在沙发上或者打地铺！小艾说，再说我一年也只住两个假期。
父母还是不同意，逼急了，父母就敷衍着说，等你大学毕业了再说吧。
大学毕业后，小艾在省城安了家。
小艾想这下父母该把空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，生了根似的。
小艾急眼了，威胁父母说，再不把空床撤了，我就不回来了。
父母看小艾急眼了，便答应着说，好！好！但父母总是动口不动手。
小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或者睡沙发。
父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。
半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撤走。
父亲叹了一口气，说撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习惯。
北京第一零一中学初一新生分班(摸底)语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)
北京第一零一中学初一新生分班（摸底）语文考试模拟试卷(10套试卷带答案解析)初一新生分班（摸底）语文考试卷一、积累与运用。
（40分）（一）、看拼音，写词语。
（8分）wú gūɡuò lǜ yān hóu piāo yì（）（）（）（）huā ruǐ juàn liàn bǐng bào tún bù（）（）（）（）（二）、选择正确答案的序号填在括号里。
（12分）1.下列拼音有错的一项是（）A、乘（chénɡ）虚而入B、挑剔．（tì）C、瘦削（xuē）D、树冠（ɡuān）2.下面没有错别字的一项是（）A、金碧辉煌B、银妆素裹C、迫不急待D、温文而雅3.下列加点字义有错的一项是（）A、学而不厌．（满足）B、鉴．往知来（观察）C、匪夷．所思（安全）D、同仇敌忾．（愤恨）4. 下列句子中画线的词语使用不恰当的一项是（）A．三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。
B．看着小明的大花脸，同学们都忍俊不禁。
C．整顿旅游市场是为了避免游客在参差不齐的旅游信息中上当受骗。
D．尽管这游戏已经过时，可有些年轻人却依然乐此不疲。
5. (3)下列句子中没有语病的一项是( )A、昨天的语文课上，刘老师回忆了过去的往事。
B、每个学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。
C、他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D、看了《青铜葵花》这本书，使我受益匪浅。
6.下列四句中，和“风来花自舞”对仗最工整的一句是( )A. 千树落花红B. 云傍马头生C.山高月上迟D.春到鸟能言（三）、根据提示填写诗句、名言警句。
(8分)1. ，闻过则喜。
户枢不蠹，。
2.“，死亦为鬼雄。
”这是李清照的人生观。
“，要留清白在人间。
”是于谦刚正不阿的写照。
3.什么是春夏秋冬？古人用诗歌告诉我们:春，就是高鼎笔下描绘的“，拂堤杨柳醉春烟。
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阅读下面文字，完成小题。
紫色葡萄慈父心
卫宣利
①小院里有棵葡萄树，是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。
栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就能长得旺盛。
父亲说：“许个愿吧!”就这样，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上——希望我能够尽快好起来。
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。
葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋得像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”后来，父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。
父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子。
第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。
连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。
夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹别透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。
炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。
”我便停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。
葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。
父亲看我贪婪的样子，一脸满足地笑。
有时候他怕影响我，悄悄
．．放下葡萄，又悄悄
．．地出去。
．．地进来，悄悄
⑨几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。
当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报刊上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。
父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿也许早已忘了。
父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
（略有删改）
注：卫宣利，女，河南洛阳人。
生于七十年代末，河南省作协会员，《青年文摘》等杂志签约作家，17岁那年因车祸而双腿残疾，善于用文字来诉说生命中爱的奇迹。
43．下列对文章的理解和概括，不正确
．．．的一项是（）
A．第①段中“——”起解释说明的作用。
B．“郁闷孤苦的我拿起了笔” 是指“我”开始写作。
C．葡萄树与女儿是文章的两条主线，葡萄树从树苗到“站立”到结出甜美的果实，与女儿从瘫痪到心灵站立实现了逻辑上的统一。
D．第二段中“父亲就兴奋地像个孩子”，父亲兴奋的原因只是因为葡萄树在父亲的照料下渐渐长大，这使他很有成就感。
44．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
45．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。
（1）“第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃! ”这个句子运用什么修辞手法？有什么表达效果？
（2）有时候他怕影响我，悄悄
．．地出
．．地进来，悄悄
．．放下葡萄，又悄悄去。
这个
句子连用三个“悄悄”有什么作用？
46．“我”不能走路已成为现实，父亲的眼角眉梢为何还会挂满笑意呢？
47．文章标题“紫色葡萄慈父心”富有诗意，含义也非常深刻。
说说你对文章标题的理解，并说说“慈父心”的具体内涵。
48．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。
【答案】
43． D
44．父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿，在他的精心
伺弄下，葡萄树越长越茁壮，女儿也终于在文学上取得成就，实现心灵上的站立。
（或者：本文写我瘫痪后，父亲通过栽种葡萄树鼓励关爱我，最终使我振作起来的故事。
）
45．（1）运用拟人的修辞手法，把叶子人格化，生动形象地写出了葡萄藤茂盛、生机勃勃的情态，表达“我”的喜爱之情。
（2）连用三个“悄悄”，写出了父亲怕影响我写作，给我送葡萄时的动作情景，体现了无言的父爱。
46．虽然我未能站立，但父亲从我发表在报刊上的文章中看到了我“心灵的站立”。
父亲明白:有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
47．文章标题揭示了全文的主旨:紫色葡萄中蕴含父亲对女儿深深的爱意。
“慈父心”具体表现在:栽种葡萄并许下希望女儿好起来的心愿;伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾有病的女儿;为女儿采摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端给女儿吃，自己却以怕酸为由舍不得吃;对女儿心灵的站立倍感欣喜，“眼角眉梢都挂满了笑意”。
48．实现了。
因为虽然“我”不能走路，但“我”的心灵站立起来了，而这一种站立更能升起至高无上的尊严。