高中通用技术设计图样的绘制苏教版精品PPT课件

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--苏教版通用技术第六章设计图样的绘制第二节常见的设计图样教学课件

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从前向后看,得到的 投影,称为主视图。
从左向右看,得到的 投影,称为侧视图或 左视图。
从上向下看,得到的 投影,称为俯视图。
(3)
主视图
俯视图
左视图
正投影与三视图
三视图图例:球缺
球缺由主视图、 俯视图来反映
球缺由主视图、左视 图、俯视图来反映。
三视图图例: 切割后的圆柱
下面用两种方法表示
标注的注意点
注意1:尺寸标注要清晰
应尽量标注在视图外面,以免尺寸线、尺寸数字与 视图的轮廓线相交。
R好!不好! Nhomakorabea 尺寸标注要清晰
注意2:相互平行的尺寸标注,小尺寸在内,大尺寸在外
A- A
A- A
A
A
A
A
A
A
A
A
R
R 4×

好!
不好!
相互平行的尺寸标注,小尺寸在内,大尺寸在外
注意3:尺寸应尽可能标注在反映基本形体形状特征 较明显、位置特征较清楚的视图上
常见的设计图样
问:
设计的作品需要加工,该怎么样向加工的 师傅描述作品的形状、尺寸?
通过影子可以表现一些实 物的特征
投影知识
投影现象:物体在光的照射下,在物体背光的 一面或地面上会产生影子,这些影子在某些方 面反映出物体的轮廓形状特征,即投影现象。
投影的类型
中心投影法:用通过固定投影中心的投 影线对物体进行投影的方法。
识图练习(三)
根据立体图 形补画三视图 中所缺的图线
技术与设计教程
识图练习(四)
根据立体图形补画三视图 中所缺的俯视图及左视图
技术与设计教程
形体的尺寸标注
尺寸标注要素
尺寸标注举例

高中苏教版通用技术1第六章同步教学常见的技术图样 (共60张)PPT课件

高中苏教版通用技术1第六章同步教学常见的技术图样 (共60张)PPT课件
41
三、机械加工图
(1)定义 以三视图的形式来表达机械加工方法的 一种技术图样。
基本视图 辅助视图 (2)组成 标题栏 技术要求 尺寸标注
42
基本视图:它是工程图样的主体,是完整、清晰表达加 工零件的外形、相对位置等要素的三视图或者其中某一 个或两个视图。
辅助视图:为了能更加完整地表达物体内部或某一局部 的位置的形状,经常采用剖视图和局部放大图,或者 某一特定方向的视图,来对基本视图加以补充。这些 视图统称为辅助视图。其中剖视图也可用在基本视图 中,这时的剖视图就不是辅助视图了。
4
视图的投影过程
正投影法 ——投影光线与投影平面垂直时,在投影 平面上得到物体视图的方法。
5
画出下面各物体在屏幕上的正投影。
圆锥

圆柱
6
画出下面各物体在屏幕上的正投影。
7
一个方向的投影能不能完整 地表达物体的形状和大小 , 能不能区分不同的物体?
8
一般要从几个方向观察物体, 才能表达清楚物体的形状?
虚线:不可见的轮廓
9
Z高
三V
视正 面
图投 影
的面
形 成
X

主视图从前向后看
o
向后翻90度
左 视 图
W 侧 面
从投
左 向 右
影 面

H水平投影面
俯视图从上往下看
向下翻90度
Y宽
10
三 视 图X 的 展 开
主视图
Z
左视图
o
Y
俯视图 Y
11
三 视 图 之 间X 的 投 影 关 系
主视图 长对正
Z 左视图 高 平 齐
(2)图样中的尺寸,一般以mm为单位,不需标 注计量单位的代号或名称;

高一通用技术 第六单元 设计图样的绘制(设计表现图)技术课件4

高一通用技术 第六单元 设计图样的绘制(设计表现图)技术课件4
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
正等轴测坐标系
相邻两个坐标轴夹角都等于120°
正等轴测图
轴间夹角都成 120度。
是否是正等轴 测图的判断方 法。
(1)分别判断图一、图二是不是正等测图。
不是
图一 是
图二
(2)判断下列哪个是正等测轴测图。
A
BCDFra bibliotek AB
判断哪个不是正等测轴测图。
C D
平面结构体形正等轴测图绘制方法演示 z
1.与草图相比,效果图更能真实地表现产品的材质、式 样 和空间效果。
2.在识图时要注意从 整体上 把握产品的 形态 、功 能 和 特征 ,要注意从中了解产品外观上的 实际 比例关系 和 色彩搭配 及 材质感 ,了解产品 内部 结构和色彩装饰效果 。
作业: 按1:1画出下图所示物体的正等测图。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年3月4日星期五2022/3/42022/3/42022/3/4 •2、科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人,给那些善于独 立思考的人,给那些具有锲而不舍的人。2022年3月2022/3/42022/3/42022/3/43/4/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/3/42022/3/4March 4, 2022 •4、享受阅读快乐,提高生活质量。2022/3/42022/3/42022/3/42022/3/4
30º
30º
y
x
圆的正等轴测图的绘制
透视
透视:绘画术语。因透视现象是远小近大,故也叫 “远近法”。可分为形体透视(几何形透视)和空气 透视。形体透视是根据光学和数学的原则,在平面上 用线条来图示物体的空间位置、轮廓和光暗投影的科 学;按照灭点的不同,分为平行透视(一个灭点)、 成角透视(二个灭点)和斜透视(三个灭点)。空气 透视研究是表现空间距离对于物体的色彩及明显度所 起的作用。

课时7 尺寸标注——图样综合分析 课件(共36张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1

课时7 尺寸标注——图样综合分析   课件(共36张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1

索引
3
随堂达标检测
索引
1. 如 图 所 示 是 某 零 件 的 三 视 图 及 其 尺 寸 标 注 , 以 下 相 关 描 述 中 不.正.确.的 是
( B)
A.三视图绘制正确,无漏线多线 B.尺寸标注中,漏标了 2 处 C.图中 30 标注正确 D.零件的实际长度是 100 mm
解析 缺少凹槽深度和宽度,凸起的厚度,共3处,选项B错误。
1234567
索引
5.如图是某零件的视图,图样中
存在的错.误.共有( B )
A.2 处
B.3 处
C.4 处
D.5 处
解析 ①尺寸数字 12 应写在尺寸线左侧; ②尺寸 34 的尺寸界限标注位置错误应标注在圆 弧处,且圆弧是半圆,应该用半径 R 标注。 ③主视图中缺少圆弧对应的虚线
1234567
索引
A.该零件加工的实际长度为280 mm B.存在的错误共有5处 C.错标共有3处 D.45°标注错误
解析 尺寸数字表示实际大小,与比例尺无关,故该零件加工的实际长度为 140 mm,其余选项见下图。
1234567
索引
3.图样中,存在的错.误.共有( C )
A.1 处
B.2 处
C.3 处
D.4 处
解析 R14应为直径,俯视图从左向右的第四根细虚线应该为粗实线,R41的 弧心竖线应为点划线。
索引
2
案例导学厘清重难点
索引
案例导学厘清重难点
重难点1 错标、多标及漏标综合分析 先分析错标,再利用“模拟画线法”分析多标、漏标。
索引
例 1 小王准备用 2 mm 厚钢板加工一零件(如图所示)关于该零件加工图的尺
寸标注问题分析正确的是( C )

绘制设计草图课件(共11张PPT)高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》

绘制设计草图课件(共11张PPT)高中通用技术苏教版必修《技术与设计1》

技术图样

表格、文 字和模型
草图 平面图 效果图 机械加工图 装配图 三视图 正等轴测图 剖视图 电子线路图
5.1 设计表现图
任务二 绘制设计草图
思考 这两张图有什么区别?
构思草图
草图的分类
设计草图
潦草、简化、不太像 用于捕捉自己的设计灵感
清晰、规范、立体 经过整理、选择、修改、和完善的草图
3、基本图形的画法:
平面图形
表达物体的长、高两个维度特征
表达物体的长、宽、高三个维度特征
立体图形
4.网格法徒手画
与地面垂直的线垂直画表达 物体的高),与地面平行的 线按网格上的斜线画(分别 表达物体的长和宽);网格 上的小格来确定物体的比例 关系。
绘制设计草图的步骤
课堂小结
学后练
1.设计一款居家学习用的台灯,用设计草图 将它呈现出来。
2.加工师傅是否可以根据设计草图来加工制 作产品呢?为什么?
想一想 台灯的设计草图呈现了哪些内容?
立体的外观形状 组成部分 整体尺寸
设计表现的基础
1. 徒手绘图的握笔姿势: 以拇指和食指握笔并使笔与纸面保持一定的
角度,同时用手臂带动整个手在纸面上自由地 移动,而不仅仅是移动手指
2. 徒手自由画线练习 使用铅笔在纸上试着进行徒手自由画线的练
习,如作水平的、垂直的和45度角的平行线。 画图时,要保持均匀的力度和手的运行速度。

设计图样的绘制—机械传动装置 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》

设计图样的绘制—机械传动装置 课件-高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
简单,操作方便; ④ 横梁高度的调节方式可采用手动或电机驱动; ⑤ 材料自选。
请完成以下任务: (1)小明发现问题的途径是_____(在“A.收集和分析信息;B.观察日常生活;
C.技术研究与技术试验”中选择合适的选项,将序号填入“____”处); (2)设计该装置时,下列因素中可以不考虑的是____(在“A.立柱的尺寸;B.
② 装置安装在路面下方,升起后高出路面不小于400mm, 下降后与路面相平;
③ 装置升起后具有一定的强度和稳定性; ④ 采用小型减速电机驱动,通过电机的正转或反转实现装置
的上升或下降; ⑤ 材料自选。
(4)画出机械部分的设计草图(只要求画出一个装置,电机可用方 块代表,不必考虑装置的防水),必要时用文字说明;
法属于__A____(在“A.模拟试验;B.移植试验;C.强化试验”中选择
合适的选项,将序号填入“_____”处)。
要求: ① 横梁高度能在2m到4.5m之间实现调节; ② 横梁可保持在所调节的高度; ③ 整个限高装置具有一定的强度和稳定性,结构
简单,操作方便; ④ 横梁高度的调节方式可采用手动或电机驱动; ⑤ 材料自选。
择合适的选项,将序号填入“____”处); (2)设计要求中提出装置升降范围不小于400mm,主要考虑了_____的因素(在“A.物;
B.人;C.环境”中选择合适的选项,将序号填入“____”处);
① 每个石墩处安装一个电动的可升降装置,升起后能有效阻 挡机动车进入,行人和非机动车可以通行。装置下降后机 动车可以通行;
择合适的选项,将序号填入“____”处);
C (2)设计要求中提出装置升降范围不小于400mm,主要考虑了_____的因素(在“A.物;
B.人;C.环境”中选择合适的选项,将序号填入“____”处);

苏教版通用技术专题二:设计图样的绘制Ⅰ教学课件

苏教版通用技术专题二:设计图样的绘制Ⅰ教学课件
徒手用笔在纸上画长度10cm以上的直线,并连续作同样的平行线 10次以上。这样的练习需要经常进行,才能达到熟能生巧的效果。
要想徒手使线画得直,可以在画面上作两个点,手控制笔,眼睛 注视着两点之间。
P113
马 上 行 动
网格徒手图 要 领: 与地面
垂直的线垂 直画,与地 面平行的线 按网格的斜 线画,同时 以网格的小 格来确定物 体的比例。
表情
触觉
盲文语言

耳朵
声音语言手脚比划 手脚来自嘴巴口头语言机械工程图样可以
是零件的机械加工图, 可以是机械装配图,可 以是工艺流程图,还可 以是平面布局图,线路 原理图等等。
画 符号、标志语言
图表语言
图样语言

书面文字语言 程序语言 网络语言 三视图
做 计算机演示 模型语言
轴测图 效果图
线路图
技术语言
二、在方格纸上按照构思好的

设计方案,画出产品的外观比
例关系。
三、在准备好的透视网格纸上, 画出产品的透视线,先画淡一 些,等画完图形后,再描深轮 廓。
四、画产品的中间调子,注意 色彩过渡自然。



五、细致描画产品的亮部及高


光部位。
六、描绘产品放置平面上的阴 影,突出形体的体积感和质量 感。
主要用途
图样
这是在工程技术中最常用的一种表达、交流工具。
图表
通常用于统计数据的表达。常见的有表格、柱形坐标式图表、饼形图表等;
模型
一般是用于建筑物、建筑群的表示。 地理、军事上用的沙盘模型也是属于模型式技术语言。
符号、标志 在交通、广告上用等很多, 在工程图纸上也有用规定的标志、符号来表示一些特殊的要求。

课时1 设计表现图 课件(共75张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1

课时1 设计表现图   课件(共75张ppt)苏教版 通用技术 技术与设计1

1234
索引
答案 (1)如图所示
(2)③
1234
索引
答案 (1)如图所示
(2)③
1234
索引
课时分层训练
4
基础巩固篇
素养提升篇
索引
基础巩固篇
一、基础巩固篇 1.小明发现家中的路由器挂在墙壁上不美观,时间久了容易积灰尘,准备设计制
作一个木盒将路由器罩住。现根据路由器的形状和尺寸构思了以下设计方案 (如图所示)。木盒的面板设计已完成,面板两端的凸出部分用于与侧板的连接。 请你帮助小明完成侧板与面板连接部分的设计,设计要求如下: ①木盒材料均选用10 mm厚的木板; ②面板与侧板连接,不能用其他材料和连接件; ③组装后面板能够翻下和合上,方便可靠。
最常见的交流方式,适用于交换各自的设计想法、对设计方案进 行评价
典型 技术 语言
技术图样
是采取某种规范形式将设计方 常用的技术图样:草图、效果图、
案用图样的形式表达出来的一 三视图、正等轴测图、机械加工
种设计交流语言 图、剖视图、装配图、电子线路
特点:直观性、高效性、准确 图等
性和永久性
表格、文字和 通过表格的形式对各种设计方案进行比较,通过文字、模型等呈
1234
索引
答案 (1)B (2)(3)如图所示
(4)C
1234
索引
4.如图所示为一款铝合金置物架,现要求使用钢板设计一个中间连接件,能把置 物架安装到墙壁上。连接件设计要求如下: A.置物架能牢固安装在水泥墙壁上 B.置物架不用时能向上翻转并稳定靠在墙上, 放下时能水平放置 C.置物架能方便快捷的上翻和下放
索引
例2 (2021年7月浙江选考)小明发现妈妈在厨房清理台面垃圾时,有时需提着垃 圾桶清理,有时需捧着垃圾放入垃圾桶,时不时洒落一地,清理很不方便。为 此,他想设计一对挂件,用于挂装垃圾的塑料袋。挂件由挂钩和挂柄两部分组 成,挂钩安装在橱门上,挂柄与挂钩连接,塑料袋挂在两挂柄上。小明家木质 橱门的尺寸如图所示:高×宽×厚=650 mm×500 mm×20 mm。请你帮助小明 设计挂件,要求如下:①挂件在橱门上装卸方便,且可调节间距;②挂柄可改 变方向,相对挂钩可方便展开和收起;③塑料袋挂在两挂柄上,袋口尽可能展 开;④不能在橱门上加工(如打孔、钉钉子、粘胶等);⑤主料选厚度为2 mm的 钢条,辅料自选。
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Thank You
在别人的演说中思考,在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches,Growing Up In Your Own Story
讲师:XXXXXX XX年XX月XX日
设计图样的绘制
一、技术语言的种类和应用
(一)、技术语言的概念 在技术活动中进行表达、交流、的 工具,如图形、表格、声音、手势、 标志等,我们统称为“技术语言”。
1.图样——工程技术中最常用的一种表达、 交流工具,也是我们要重点学习的一种技术语 言;
2.图表——通常用于统计数据的表达。常见的 有表格、柱形坐标式图表、饼形图表等;
(3)

主视图
平 左视图

长简单的:正方形
V
V面正视图 H面俯视图 W面侧视图
圆柱
球体
圆锥体
•正五棱柱
先布局定作图基准, 从俯视图开始画起, 后画主、左视图。
正六棱柱
5、三视图欣赏
6、练习: 根据三视图 想像物体的形状。
圆柱
圆台
从左向右看
圆柱 圆台 圆柱
3.三视图的形成:
• 现将物体放在三面投影体系中,并尽可能 使物体的各主要表面平行或垂直与其中的 一个投影面,保持物体不动,将物体分别 向三个投影面作正投影,就得到物体的三 视图。
(1)
从前向后看,即得 V面上的投影,称 为主视图;从左向 右看,即得在W面 上的投影,称为侧 视图或左视图;从 上向下看,即得在 H面上的投影,称 为俯视图。
(一)、 投影知识
过空间点做投影面的 垂线,垂足就是点的 投影。
连接相应的点的投影, 就是线和平面图形的 投影。
工程图样一般都是采用正投影。
——光源的出发点称为投影中心; ——投影中心与物体上各点(如图中的A、B、C)的连线称为投 影线; ——接受投影的面,称为投影面; ——过物体上各点的投影线与投影面的交点称为这些点的投影。 ——所有投影线都交于投影中心点的投影称为中心投影。
7.计算机程序语言——它是以计算机为载体, 进行交流和表达的工具。
(二)、技术语言的特点
• 1.简单明确。要让人“一看就明白”。 • 2.形象、直观,通俗易懂。这主要是对
交通标志和符号的要求。 • 3.规范、统一。在使用范围内,必须要
统一和规范,不然就大不到交流、表达、 沟通的目的。
二、投影知识和三视图的绘制
(二)、三视图
• 1.工程上为什么要用三视图?
• 有时我们会发现,不同形状的物体在某 个投影面所得到的投影完全相同。
•要确定物体的空间形状,常常需要 三个投影。而且,当我们用视线代 替投影线,并把所看到的投影图形 叫做视图时,这样,就产生了“三 视图”。
2.三视图的三投影面体系
a.正立投影面,简称正立面, 用“V”标记; b.侧立投影面,简称侧立面, 用“W”标记; c.水平投影面,简称水平面, 用“H”标记; ——三投影面之间两两的交 线,称为投影轴,分别用OX、 OY、OZ表示, ——三根轴的交点O称为原 点。
半径标注类型: 直径尺寸标注类型 :
尺寸标注类型
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
3.模型——一般是用于建筑物、建筑群的表示。
4.符号、标志——在交通、广告上用等很多, 在工程图纸上也有用规定的标志、符号来表示 一些特殊的要求。
5.声音语言——如号音、汽笛、喇叭等在表 达某些特殊信息时发出的声音,还有技术讲 座、教学等,主要是用口头语言来表达和交 流。 6.手语和旗语——在交通、航海方面用于指 挥和交流和沟通。哑语也是手势语言,还称 为肢体语言。
从上向下看
7、练一 练:画出 左图的三 视图
先布局定作图基准,从俯视图 开始画起,后画主、左视图。
三、尺寸标注
基本规则: (1)机件的真实大小以图样上标注的尺寸数值为 依据。与图形的大小和绘制的准确度无关; (2)图样中的尺寸均以毫米为单位,不在图中注出; (3)尺寸标注的要求是:
正确:即标注的方法要符合国家标准的有关规定。 完整:尺寸标注要齐全,不遗漏,不重复。 清晰:尺寸标注要整齐,便于阅读和查看。 合理:尺寸标注要符合设计和工艺要求。 (4)尺寸的组成。图纸上一个完整的尺寸包括三个要 素。即尺寸数值、尺寸线和尺寸界线。
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