下乡支教策划书
支教活动策划书4篇
策划人：活动方案支教活动策划书4篇编号：0930本文目录1. 支教活动策划书2. 寒假山区小学支教活动策划书3. 大学生爱心支教活动策划书4. 爱心支教协会山区爱心支教活动策划书一、活动主题：让你我的奉献，在这里延继二、活动背景:“滴水之恩，当涌泉相报”，做为当今大学生我们有责任有义务回报社会，为家乡的教育事业做贡献。
海南虽然现在在开发阶段，但是很多农村地方的教育没有引起重视，学生的学习氛围不是特别的浓厚，同学们的学习积极性不是很高，其实他们缺少的是一个学习氛围，而不是我们的老师不够好，也不是学生本身不够聪明。
另外，虽然近几年从海南走出来的大学生越来越多，但是像我们这样的暖乡志愿支教团队却不怎么多。
当然，这里也有很多原因，既和当地政府对教育的重视程度有关，也和我们父母对孩子的教育重视程度有关。
众所周知，教育是立国之本，知识可以改变命运，从农村走出来的我们深深体味到这点，教育对于我们是多么的重要。
农村的孩子对于外面的世界接触较少，他们在学校所接受的教育也是非常有限的。
让当地学生通过我们这些大学生了解到更多新鲜的事物，了解外面更多精彩的信息，开启他们心灵的窗户。
为了缩小和别人的差异，也为了下一代的健康成长与发展，提高孩子们的文化知识素养以及提高当地政府和村民对国民教育的重视，我们由海南走出去的学子（也有少数是内地有爱心的同学）组成了支教团队“暖乡支教行动”，“暖乡”让一群志同道合的青年聚集在了一起，“暖乡支教行动”在乐东县利国镇抱岁村小学第一次举办，希望在各位队友的努力下，把支教活动做好，做实，促进暖乡文化的推广，受到当地学生的热烈欢迎以及得到了当地民众和干部以及在校教师的肯定。
为此，我们受到了很大的鼓舞，一定要将乐东暖乡支教团持续下去，发扬光大，让这种正能量被更多的人所感知，所认同暖乡文化不断开拓、深入、创新，随着团队的发展，开拓增添了新的支教点，为抱岁小学增添的支教点，为此，我们寻求各位志同道合的大学生加入我们的队伍，一起肩并肩共同成长进步，尽我们所能，将暖乡文化的正能量持续下去。
农村支教教师工作计划(六篇)
农村支教教师工作计划为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下工作计划：1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。
制订本期的学习、工作、生活制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。
建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育;按市教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
4、主动与本校教师交流经验。
促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。
加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。
通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
三、最终目标：力争五种效果1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
两年时间不短，但要做好工作来又不够长。
我要充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章!农村支教教师工作计划（二）为了能够更好的完成我本学期的支教任务，更好的服务学校的师生，特制定如下计划：一、工作目标：１、严格遵守学校的规章制度，特别是出勤制度，自觉服从学校的工作安排和日常管理。
２、在两校活动中，做好桥梁纽带的作用。
做好英语教学交流工作。
同时也为其他学科的交流沟通发挥自己的作用。
３、积极参与学校的教育教学研究工作，经常参加受援学校的教研、课堂教学活动及其他的各项活动，并认真有效地完成学校的教育教学任务。
二、具体工作安排：1、加强与学科教师的交流沟通，了解学生的学习状况，以及学生的心理状况，配合并指导他们做好日常教学工作。
暑期实践策划书支教3篇
暑期实践策划书支教3篇篇一《暑期实践策划书——支教》一、活动背景随着社会的发展，城乡教育差距依然存在。
为了帮助农村地区的孩子们拓宽视野，增长知识，提高综合素质，我们计划组织本次暑期支教活动。
二、活动目的1. 为农村地区的孩子们提供学习和成长的机会，帮助他们提高学习兴趣和成绩。
2. 传递爱心和温暖，让孩子们感受到社会的关爱和支持。
3. 增强大学生的社会责任感和使命感，提高社会实践能力和综合素质。
4. 促进城乡教育资源的均衡发展，推动教育公平。
三、活动主题“知识传递，爱心护航”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动对象[具体年级或年龄段]的学生七、活动内容1. 文化课程辅导开设语文、数学、英语、科学等文化课程，帮助学生巩固基础知识，提高学习能力。
2. 兴趣课程教学根据学生的兴趣爱好，开设音乐、美术、体育、手工等兴趣课程，培养学生的兴趣特长。
3. 心理健康教育关注学生的心理健康，开展心理健康教育讲座和活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
4. 社会实践活动组织学生参加社会实践活动，如参观博物馆、科技馆、敬老院等，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。
5. 爱心家访对部分学生进行爱心家访，了解学生的家庭情况和学习环境，与家长沟通交流，共同促进学生的成长。
八、活动流程1. 前期准备（1）联系当地学校和相关部门，确定活动时间、地点和规模。
（2）组建支教团队，进行培训和分工。
（3）筹备支教物资，如教材、文具、体育器材等。
（4）宣传活动，招募志愿者。
2. 活动开展（1）按照活动计划，开展文化课程、兴趣课程、心理健康教育等教学活动。
（2）组织社会实践活动和爱心家访，让学生在实践中学习，在关爱中成长。
（2）开展活动成果展示，如文艺演出、图片展览等，向当地学校和社会展示活动成果。
（3）对表现优秀的志愿者和学生进行表彰和奖励。
九、注意事项1. 安全第一，确保学生的人身安全和活动的顺利进行。
3. 合理安排教学内容和时间，避免过度疲劳和压力。
支教活动策划书（通用）（精选五篇）
支教活动策划书（通用）（精选五篇）第一篇：支教活动策划书（通用）支教活动策划书（通用5篇）充实的工作生活一不留神就过去了，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，立即行动起来写一份策划书吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编为大家收集的支教活动策划书（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
支教活动策划书1一.活动背景：目前，中国的教育水平与发达国家存在一定的差异，主要体现在乡镇间的一些学校。
教育的培养要从小开始，因此中小学的教育就显得尤为重要。
作为一名当代大学生，身为一名青年志愿者，我们有责任将知识传授给更多有需要的人。
同时可以锻炼到大学生的实践操作能力，这简直是一举两得。
所以我们可以利用周末及课余时间，到附近有需要的中小学进行支教。
二.活动主题：大手拉小手，爱心满校园三.活动目的：1.把知识传播给孩子们，带去新知识，拓展他们的视野，增加他们对生活和学习的兴趣，希望对他们的未来的生活和学习有所启发和引导。
2.让大学生们用所学的知识服务社会，回报祖国，实现自我价值与社会价值的统一。
通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神，并丰富咱们的业余生活。
3.充分利用志愿者的社会宣传作用，呼吁社会，将贫困地区学生生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与支教活动。
4.弘扬xxxx师范学院育人的高尚精神，响应学校相关领导的号召。
四.活动时间：2019年7月6月五.活动地点：1.xxx镇中心小学2.xxx小学六.主办单位：xxxx校区青年志愿者协会七.活动流程：前期活动(一)搜寻资料，在网上查询或咨询当地学生，初步了解该学校的状况(地址，设施，师资等)(二)联系学校，并与该校负责人协商好(三)活动前的宣传：首先在协会内部动员大会，号召大家积极参加，然后在全校范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具等。
1.以海报的形式，在食堂门口粘贴关于此次活动的相关信息及支教志愿者的要求。
关于乡村支教的策划书3篇
关于乡村支教的策划书3篇篇一《关于乡村支教的策划书》一、活动背景随着社会的发展，乡村教育得到了越来越多的关注。
然而，由于经济、地理等原因，乡村地区的教育资源相对匮乏，师资力量薄弱，这严重影响了乡村孩子的教育质量。
为了改善这种状况，我们计划组织一次乡村支教活动，为乡村孩子提供优质的教育资源和帮助。
二、活动主题“用爱传递知识，用心陪伴成长”三、活动目的1. 为乡村孩子提供优质的教育资源和帮助，提高他们的学习成绩和综合素质。
2. 增强大学生的社会责任感和使命感，提高他们的社会实践能力和综合素质。
3. 促进城乡教育交流与合作，推动乡村教育事业的发展。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象乡村小学生七、活动内容1. 开设课程：根据乡村孩子的实际需求和兴趣爱好，开设语文、数学、英语、音乐、美术、体育等课程。
2. 组织活动：组织丰富多彩的课外活动，如文艺演出、体育比赛、科技创新等，丰富乡村孩子的课余生活。
3. 家访调研：对乡村孩子的家庭进行家访调研，了解他们的家庭情况和学习环境，为他们提供个性化的教育帮助。
4. 捐赠物资：为乡村学校捐赠图书、文具、体育器材等物资，改善乡村学校的教学条件。
八、活动流程1. 活动准备阶段（[准备时间 1]）成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和实施。
招募志愿者，进行培训和选拔。
联系乡村学校，确定活动时间、地点和内容。
准备教学物资和设备，如教材、教具、投影仪等。
宣传活动，吸引社会各界的关注和支持。
2. 活动实施阶段（[准备时间 2]）志愿者到达乡村学校，与乡村孩子进行交流和互动，了解他们的学习和生活情况。
按照活动计划，开展教学和课外活动。
进行家访调研，了解乡村孩子的家庭情况和学习环境。
捐赠物资，改善乡村学校的教学条件。
对志愿者进行表彰和奖励，感谢他们的付出和贡献。
整理活动资料，制作活动纪念册和视频，宣传活动成果。
九、活动预算1. 交通费用：[X]元2. 住宿费用：[X]元3. 餐饮费用：[X]元4. 教学物资费用：[X]元5. 捐赠物资费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、注意事项2. 志愿者要尊重乡村孩子的文化和生活习惯，不得歧视或侮辱他们。
义务支教的策划书3篇
义务支教的策划书3篇篇一《义务支教的策划书》一、活动主题知识下乡，爱心支教二、活动目的通过义务支教活动，为乡村地区的孩子们提供知识和文化的传播，丰富他们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动主体[学校名称]学生六、活动准备1. 招募志愿者：通过学校官方公众号、班级群、学生会等渠道发布招募信息，吸引有爱心、有教育经验的学生报名参加。
2. 培训志愿者：对招募的志愿者进行培训，包括教学方法、课堂管理、安全知识等方面的培训，确保志愿者具备足够的教学能力和安全意识。
3. 联系支教学校：与目标支教学校进行联系，了解学校的需求和情况，确定支教的时间、地点、课程内容等。
4. 准备教学材料：根据支教学校的需求和志愿者的特长，准备相应的教学材料，如教案、课件、实验器材等。
5. 购买物资：根据活动预算，购买必要的物资，如文具、书籍、体育用品等。
6. 安全保障：为志愿者和学生购买保险，制定安全预案，确保活动的安全。
七、活动内容1. 课程设置：根据支教学校的需求和学生的年龄特点，设置语文、数学、英语、科学、艺术等课程。
2. 教学方法：采用生动有趣的教学方法，如游戏、故事、实验等，激发学生的学习兴趣。
3. 课外活动：组织丰富多彩的课外活动，如运动会、文艺汇演、手工制作等，丰富学生的课余生活。
4. 家访活动：安排志愿者进行家访，了解学生的家庭情况，加强与家长的沟通和合作。
八、注意事项1. 安全第一，确保志愿者和学生的安全。
2. 尊重当地的文化习俗和宗教信仰，遵守当地的法律法规。
5. 活动结束后，及时清理现场，保持环境整洁。
[策划人][时间]篇二《义务支教的策划书》一、活动主题“知识下乡，爱心支教”二、活动目的1. 响应国家“乡村振兴”战略，为农村地区的孩子们提供优质的教育资源，促进教育公平。
2. 提高大学生的社会实践能力和社会责任感，培养大学生的爱心和奉献精神。
暑假实践支教策划书3篇
暑假实践支教策划书3篇篇一《暑假实践支教策划书》一、引言教育是国家发展的基石，而支教活动则是为教育事业贡献力量的重要方式之一。
在暑假期间，我们计划组织一次支教实践活动，旨在为偏远地区的孩子们带去知识和关爱，同时也让参与支教的志愿者们获得宝贵的成长和体验。
二、活动主题“知识传递，爱心相伴”三、活动目的1. 为偏远地区的孩子们提供教育资源，拓宽他们的视野，激发学习兴趣。
2. 培养志愿者的社会责任感和爱心，提升他们的综合素质和能力。
3. 加强城乡教育交流与合作，促进教育公平发展。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细支教地点]六、参与人员1. 支教志愿者：招募具有爱心、责任心和教育热情的大学生、教师等志愿者。
2. 当地学校师生：支教活动的主要受益对象。
七、活动内容1. 课程教学开设语文、数学、英语、科学、艺术等基础课程，注重培养学生的学习兴趣和思维能力。
组织特色课程，如手工制作、音乐舞蹈、体育活动等，丰富学生的课余生活。
2. 素质拓展开展心理健康教育、安全教育等主题讲座，关注学生的身心健康发展。
组织团队建设活动，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 家访与调研对部分学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况和学习需求。
进行教育调研，收集当地教育现状和问题，为后续的教育帮扶提供参考。
4. 文化交流组织志愿者与当地师生开展文化交流活动，增进彼此的了解和友谊。
向当地师生介绍城市文化和现代知识，拓宽他们的视野。
八、活动流程1. 前期准备招募志愿者，进行面试和培训。
联系支教地点的学校，确定教学安排和住宿等事宜。
筹备教学物资、生活用品等。
制定活动宣传方案，进行宣传推广。
2. 活动实施志愿者按照教学计划进行课程教学和各项活动。
定期开展家访和调研工作，了解学生情况和需求。
组织志愿者与当地师生进行文化交流活动。
对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励。
九、活动保障1. 安全保障为志愿者购买保险，确保活动期间的人身安全。
制定安全管理制度，加强对志愿者的安全教育和管理。
支教为主题的策划书3篇
支教为主题的策划书3篇篇一支教策划书一、活动主题知识传递，爱心奉献二、活动背景随着社会经济的发展和城市化进程的加速，越来越多的农村地区面临着教育资源匮乏、师资力量不足等问题。
为了改善农村地区的教育状况，提高农村学生的综合素质，我们决定组织一次支教活动。
三、活动目的1. 为农村地区的学生提供优质的教育资源，帮助他们提高学习成绩，开阔视野，增长知识。
2. 为志愿者提供一个社会实践的平台，让他们在支教过程中锻炼自己的能力，增强社会责任感。
3. 加强城乡学校之间的交流与合作，促进教育公平。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[支教地点]六、活动对象[支教地点]的学生七、活动内容1. 课程教学：根据学生的年龄和学科需求，安排志愿者为学生授课。
课程内容包括语文、数学、英语、科学、艺术等。
2. 兴趣培养：开展丰富多彩的兴趣活动，如音乐、舞蹈、绘画、书法等，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育活动，帮助学生树立正确的人生观、价值观。
4. 家访与调研：对学生家庭进行家访，了解学生的家庭情况，为后续的帮扶工作提供依据。
同时，对当地的教育现状进行调研，为改善当地教育提供参考。
八、活动流程1. 前期准备联系支教地点的学校，了解学生的基本情况和需求。
招募志愿者，进行培训。
筹备支教所需的物资和资金。
制定详细的活动方案和安全预案。
2. 中期执行按照活动方案和课程安排，组织志愿者开展教学活动。
关注学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题。
开展丰富多彩的兴趣活动，培养学生的兴趣爱好。
组织志愿者进行家访和调研，了解学生的家庭情况和当地的教育现状。
对表现优秀的志愿者进行表彰和奖励。
与支教地点的学校建立长期合作关系，持续关注学生的成长和发展。
九、活动预算1. 志愿者交通费用：[X]元2. 志愿者餐饮费用：[X]元3. 支教物资采购费用：[X]元4. 保险费用：[X]元5. 其他费用：[X]元6. 总计：[X]元十、注意事项1. 支教期间，要注意学生的安全，特别是在进行户外活动时，要提前做好安全防范措施。
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湖南师范大学生命科学学院赴邵阳市隆回县暑期社会实践团湖南师范大学生命科学学院二〇一〇年五月目录一、湖南师范大学简介 (1)二、湖南师范大学生命科学学院简介 (3)三、暑期社会实践团队简介 (5)四、支教简介 (6)1、支教目的 (6)2、支教主题 (7)3、支教时间 (7)4、支教地点 (7)5、支教内容 (7)6、支教行程 (8)7、课程安排 (9)五、大型活动策划 (9)1、“sky杯”朗诵比赛策划 (9)2、“麓山杯”知识竞答活动策划 (13)3、“梦想成就未来”主题交流活动策划 (13)4、“友谊杯”团队技能竞赛策划 (15)三、暑期社会实践团队简介为响应党中央、团中央的号召，进一步深入贯彻落实科学发展观，继承民族传统，弘扬时代精神，在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，争做全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的时代先锋，湖南师范大学生命科学学院赴邵阳市隆回县暑期社会实践团队在团队负责人的把关下组建成功。
实践团队共13人，团队成员为湖南师范大学生命科学学院大一、大二的本科生，团队成员中6人来自邵阳市，其中1人为当地人，有助于团队较快地适应和了解实践地情况；5人有过家教经验，8人为学生干部，使得团队在课堂教授、活动组织水平上均有优势。
团队成员均有良好的专业知识素养，且均已学习植物生物学、动物生物学两门专业课程，大二成员还学习了细胞生物学、生物化学、普通遗传学、分子生物学等专业课程，能顺利开展生物科普、健康两门课程的授课工作。
团队成员中还有成员有过播音员经验，适合教授普通话课程，团队内有体育和音乐方面的人才，分别适合负责体育和音乐课程。
作为肩负着实现中华民族伟大复兴历史使命的当代大学生，我们始终以时代的历史使命为已任，力争把握时代的脉搏，紧跟社会发展的潮流，敢于迎接变革挑战。
作为省属师范院校的学生，我们愿意用自己的青春服务农村基础教育，为农村教育的发展贡献自己的力量。
我们将在实践的过程中锻炼能力，磨练意志，砥砺品质，升华思想，争取成为合格的共产主义事业的接班人，无愧于党和国家的培养和关怀。
四、支教简介1、支教目的：①充分发挥我校教师教育特色，引导广大青年学生服务农村基础教育；②提高大学生的社会实践能力，为其将理论和实践结合提供平台；③培养大学生吃苦耐劳的精神和服务社会的意识，提高其团队合作能力；④为农村小学生提供丰富的文体活动，加强其对自身全面发展的重视；⑤开展团体活动，培养农村小学生团结互助的意识；⑥在农村小学生中普及健康卫生、心理健康方面知识，促进其身心健康发展；⑦通过推广普通话，指导农村小学生诵读古诗文，促进其语言文字规范应用；⑧增强农村小学生对未来的信心，教育其从小树立梦想，并为实现梦想而努力；⑨通过对农村小学生进行生命科学的启蒙教育，培养其对生命科学的兴趣，使其产生探索生命奥秘的欲望。
2、支教主题：知识改变命运，梦想成就未来3、支教时间：2010年7月13日—7月19日4、支教地点：湖南省邵阳市隆回县岩口镇马头山完全小学5、支教内容：本次支教将开设普通话、数学、英语、生物科普、健康、音乐、体育、以及活动八门课程。
普通话：宣传和普及普通话，纠正当地学生发音，指导其诵读古诗文等内容，促进其语言文字规范应用，为其今后步入社会打下坚实的基础。
数学：通过数学课程的教学，培养学生发散思维、逻辑思维、创新思维。
英语：通过形式多样的教学方式，激发学生对于英语学习的兴趣。
并对其单词发音进行规范，为其日后的英语学习做准备。
生物科普知识：教学生认识一些简单的动植物，增进其对大千世界的认识，培养其对生命科学的兴趣。
通过向学生介绍生物科普知识，使学生了解生物学在生活中的应用，认识到高新技术对于社会生产生活的重要性。
健康：教授学生饮食健康、寄生虫、心理健康等方面的知识，使其养成健康的生活习惯，促进其身心健康发展。
音乐：教学生唱几首流行而简单的励志歌曲，使其在娱乐身心的同时，形成积极的人生态度。
体育：通过体育锻炼，培养学生的团队意识以及了解身体健康的重要性。
活动：开展丰富多彩的文体活动（如玩益智游戏，手工艺品制作、开展棋类活动、摄影等），丰富同学们的学校生活，寓教于乐，培养学生的动手能力、反应能力及协作能力。
6、支教行程：7月12日从长沙出发前往岩口镇马头山中心小学7月13-19日正式支教7月20日返回长沙7、课程安排：课程表 1课程表 2五、大型活动策划“sky杯”朗诵比赛策划比赛目的：为了激发和培养读书兴趣，提高学生的普通话水平，繁荣校园文化，活跃学生的课余生活，展现学生的精神风貌，促进学生综合素质的全面提高，根据安排，我们将在学生中开展精美诗文朗诵比赛。
比赛时间：7月19日8：30比赛地点：马头山完全小学参赛对象：暑期综合能力训练班学生比赛方案：第一阶段：报名阶段第二阶段：比赛阶段比赛流程：第一阶段：报名阶段一、报名条件：暑期综合能力训练班学生二、报名工作：由暑期综合能力训练班两个班的班主任负责本次比赛报名工作，要求本次比赛参与率达到80%，准备的朗诵材料时长控制在2分钟以内，暑期综合能力训练班老师可以给参赛同学予以适当的指导。
报名时间：2010年7月17日—7月18日抽签时间:2010年7月18日13:20第二阶段：比赛阶段一、比赛人员安排主持人：邓兵场地布置：王海霞、刘杰、孙海兰、刘兆积统分：卢敏、蔡引南、李均匀拍DV、拍照：熊志评委：何婷、袁湘、谢娅姣、李均匀大众评审：全体同学二、比赛流程1、开场白，宣布比赛开始2、介绍评委3、总负责人宣布评份规则、奖项设置1）采用百分制计平均分的方式，按分数从高到低的顺序在参赛选手中选出获奖选手2）最后成绩的前三名如出现同分现象，则由大众评委投票评比3）评分表：4、比赛环节，选手朗诵，每一小组结束主持人宣布上一组选手得分5、统计人员统计结果6、主持人宣布比赛结果奖项设置：一等奖：2名，书一本或存钱罐一个二等奖：4名，钢笔一支三等奖：6名，笔记本一个优胜奖：10名，书签一个“麓山杯”知识竞答活动策划活动目的：检验学生一周的学习成果，帮助其巩固所学知识，增强学生学习知识的兴趣，达到更好的教学效果。
活动时间：7月18日10:20-12:00活动地点：马头山中心小学活动对象：暑期综合能力训练班学生活动流程：一、前期准备：1、支教人员保证在课堂上，每个学生都有收获，都能受到启发，敢于去思考问题，大胆创新、提出自己的看法与设想。
2.根据授课内容，由教员组制定一份卷面竞答题现场竞答题。
并制定相应评分标准和竞答规则。
二、人员安排主持人：王海霞场地布置：邓兵、刘杰、孙海兰、刘兆积试卷评分人员：卢敏、蔡引南、李均匀拍DV、拍照：熊志评委：何婷、袁湘、谢娅姣、李均匀三、活动开展1、开始限时卷面竞答环节；2、30分钟后收卷，评分人员对答卷进行评分3、进入抢答环节，由主持人念题，同学进行抢答，统分人员记分4、统分人员根据答卷和抢答环节得分统计每个同学的最后得分5、主持人公布比赛结果，颁奖，作活动总结。
奖项设置：第一名：笔袋一个第二名：彩色笔一盒第三名：荧光笔一支“梦想成就未来”主题交流活动策划活动目的：了解同学们对未来的想法，引导其树立正确的世界观、人生观、价值观，增强其对未来的信心。
活动时间：7月18日12:35-13:20活动地点：马头山完全小学活动对象：暑期综合能力训练班学生活动流程：一、前期准备：1、给学生们介绍各种职业、工作岗位（包括职业性质、工作内容、社会地位、评价等），并相应的介绍各个工作岗位上的杰出人物及他们的事迹，着重于他们是如何构建自己的梦想并一步一步实现梦想的。
2、介绍完后，请学生们思考自己以后想做什么，回家把自己的想法写出来。
二、人员安排主持人：刘杰场地布置：邓兵、孙海兰、刘兆积交流人员：卢敏、蔡引南、李均匀、何婷、袁湘、谢娅姣、李均匀、王海霞拍DV、拍照：熊志三、活动开展：1、宣讲活动目的、活动意义、活动形式2、学生自由而不失秩序地畅谈自己的梦想，教员给予适当的鼓励，带动全班学生对每一个谈梦想谈未来的同学进行鼓舞与支持3、交流人员根据自身成长经历给学生提出恰当的建议，指导他们该如何实现梦想，使他们明白未来掌握在自己手中4、进行活动总结“友谊杯”团队技能比赛策划比赛目的：通过各种新式的团队比赛，使学生深刻地体会团队合作的重要性。
让团队中的每一个队员在共同的目标下一起体验成功与失败，享受快乐与心酸。
从而使得每个人都敞开自己的心扉，建立起彼此间的信任、理解和关爱，懂得帮助别人就是在帮助自己。
比赛时间：7月19日上午10:20-11:00比赛地点：马头山完全小学比赛对象：暑期综合能力训练班学生比赛方案：第一阶段：比赛筹备阶段第二部分：比赛阶段比赛流程：第一阶段：比赛筹备阶段一、成立组委会主席：王海霞委员：熊志、王松林、卢敏、袁湘、蔡引南、谢娅姣、何婷、李均匀、刘兆积、邓兵、孙海兰、刘杰组委会负责比赛的策划、筹备及组织，拥有比赛各项事宜的解释权。
二、比赛准备组委会事先制定详细比赛策划，根据比赛策划安排具体准备工作，准备比赛所需的各种资料和道具。
组委会安排比赛工作人员，包括比赛主持人等。
三、比赛报名1、报名条件：本次比赛仅接受参加本次暑期综合能力训练班学生报名。
本次比赛仅接受团队报名，不接受个人报名。
所有报名团队均为自行组队，人数为10人，男女比例应接近本次暑期综合能力训练班总体男女比例。
所有报名团队均需自行确定队长一名和副队长若干名。
所有报名团队均需自行确定团队名称，及团队口号；团队名称及团队口号均要求健康向上，切合本次比赛主题；团队名称在5字以内。
所有不符合报名条件队伍均需接受组委会的指导后做相应调整参加比赛。
2、报名工作：组委会安排专人负责本次比赛报名工作，要求本次比赛参与率达到100%。
组委会严格审查和积极指导比赛参赛队伍。
报名截时间： 7月18日13：20抽签时间：7月19日10:10第二阶段：比赛阶段一、比赛人员安排总负责人：王海霞主持人：何婷第一队：熊志、王松林第二队：卢敏、袁湘第三队：蔡引南、谢娅姣第四队：李均匀、刘兆积第五队：邓兵、孙海兰第六队：王海霞、刘杰各队负责人负责各队人数、时间的统计，总负责人负责比赛的统分等工作。
所有负责人兼任各项比赛裁判。
二、比赛流程1、开场白2、总负责人宣布此次比赛相关规则及比赛报名情况。
3、比赛导向阶段（热身运动）步骤：1）各队队员围成一圈（男女交叉）。
2）每位学员将双手放在前面一位队员双肩上；3）听从老师的指令，缓缓地坐在身后队员大腿上。
4）坚持30秒，并齐数“30，29，28，27，26，·····3，2，1。
”本阶段不计入最后得分。
4、比赛项目——同心协力步骤：1）每队派出2名队员开始进行活动，计时员开始计时。