小学一年级语文课文6胖乎乎的小手(6篇)
人教版小学一年级语文下册胖乎乎的小手 PPT课件
姥姥从厨房出来，一眼 就看见了画上红润润的小手， 说：“这胖乎乎的小手帮我挠 过痒痒啊!”
▲
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿 过拖鞋呀！” 妈妈下班回来，看见画，笑着说： “这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画 上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小 手帮我挠过痒痒啊！” ▲
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胖乎乎的小手
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爸爸说：“这胖乎乎的 小手替我拿过拖鞋呀！”
▲
妈妈下班回来，看见画， 笑着说：“这胖乎乎的小手给 我洗过手绢啊！”
部编版一年级下册语文《胖乎乎的小手》PPT课件
喜xǐ 欢 一张z 刚好
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拖鞋 帮忙 等车
biàn
qíng
变成 事情
喜欢 一张 刚好 贴在 墙上 代替 拖鞋 帮忙 等车 变成 事情
我会记
喜张刚贴
墙替拖鞋
帮等变情
游戏 小组汇报
小擂台(一)
我们来比一比 看谁记得牢！
děng biàn bāng qiáng
替 墙 帮 拖变 等
xié
xǐ
gāng
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喜
鞋
刚
张
胖
我会拼
占
弓
贝
月
半
圭
长
革
（） （）
（） （）
小擂台(二)
我们再来比一比 谁的脑子最棒!
识字 认猜
我们全家人都喜欢兰兰画的这张画．
爸爸刚下班回来,拿起画看了又 看,把画贴在了墙上.
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过 拖鞋呀！”妈妈说：Βιβλιοθήκη 这胖乎乎的小手给我洗过 手绢啊！”
姥姥说：“这胖乎乎的小手帮我 挠过痒痒啊！”
等我长大了,小手变成了大手, 它会帮你们做更多的事情!
小擂台(三)
我也会写!
打写
手
人人都有两棵树， 一棵左来一棵右。 不长叶子不开花， 天天干活不说话。
胖乎乎的小手
人教课标版小学语文一年级下册
朗读课
读一读
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贴在 墙上 替我 拖鞋
bānɡ děnɡ biàn
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帮 助 等 我 变 成 事 情ɡ
读一读
胖乎乎 喜欢 这张 刚才 贴在 墙上 替我 拖鞋 帮助 等我 变成 事情
《胖乎乎的小手》课文
《胖乎乎的小手》课文
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6 胖乎乎的小手
全家人都喜欢兰兰画的这张画。
胖乎乎的小手
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。
兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事
情！”
_______________________
本文根据望安作品改写。
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13胖乎乎的小手
云云画了一张画，画的是一双胖乎乎的小手。
胖乎乎的小手
妈妈拿起画说：“这双小手，帮我洗过手绢呢！”
爸爸拿起画说：“这双小手，帮我拿过报纸呢！”
姥姥拿起画，眯起眼睛看了看，说：“这双小手，还帮我挠过痒痒呢！”
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人教版小学语文《胖乎乎的小手》课文原文及赏析
人教版小学语文课《胖乎乎的小手》课文原文及赏析《胖乎乎的小手》课文原文：
兰兰有一双胖乎乎的小手。
爸爸说：“这双小手，帮我拿过拖鞋呀！”
妈妈说：“这双小手，给我洗过手绢哪！”
姥姥说：“这双小手，帮我挠过痒痒啊！”
兰兰高兴地说：“等我长大了，小手变大手，它会帮你们做更多的事情！”
赏析：
《胖乎乎的小手》是人教版小学语文教材中的一篇课文，以简洁明快的语言和生动活泼的情节，展现了孩子兰兰的天真可爱和对家庭的热爱与责任感。
课文通过兰兰的胖乎乎的小手，巧妙地串联起了家庭成员之间的互动。
爸爸、妈妈和姥姥分别从自己的角度，赞美了兰兰的小手为他们带来的帮助和快乐，体现了家庭的和谐与亲情的温暖。
兰兰的回答则表达了她对未来充满期待和信心，她明白自己的小手虽然现在还小，但随着成长，将会变得更大更强，能为家人做更多的事情。
这句话既展示了兰兰的积极乐观的人生态度，也寓含了对孩子们进行责任教育的重要意义。
整篇文章语言朴实自然，情节温馨感人，富有生活气息和教育价值。
它引导孩子们认识到自己的小小行动也能带给家人快乐和帮助，激发他们的爱心和责任感，同时也在潜移默化中培养了他们的感恩之心和对家庭的热爱之情。
小学一年级语文上册的课文内容集锦
【导语】语⽂是衡量⼈才知识与素质的标准之⼀。
在当今竞争⽇益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于“英雄⽆⽤武之地”，也不必再抱怨英雄⽇暮，⽽是在于你是否能⽑遂⾃荐，孔雀开屏般⾃我展现⼀番。
以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇⼀】 1、《柳树醒了》 春雷跟柳树说话了， 说着说着， ⼩柳树呀，醒了。
春⾬给柳树洗澡了， 洗着洗着， ⼩柳枝哟，软了。
春风给柳树梳头了， 梳着梳着， ⼩柳枝啊，绿了。
春风跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， ⼩柳絮啊，飞了。
柳树跟柳孩⼦们玩耍了， 玩着玩着， ⼩朋友们，长⾼了…… 2、《春⾬的⾊彩》 春⾬，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… ⽥野⾥，⼀群⼩鸟正在争论⼀个有趣的问题，春⾬到底是什么颜⾊的？ ⼩燕⼦说：“春⾬是绿⾊的，你们瞧，春⾬落到草地上，草就绿了，春⾬淋在柳树上，柳枝也绿了。
” ⿇雀说：“不对，春⾬是红⾊的，你们瞧，春⾬洒在桃树上，桃花红了，春⾬滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。
” ⼩黄莺说：“不对，不对，春⾬是*的，你们瞧，春⾬落在油菜地⾥，油菜花黄了，春⾬落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。
” 春⾬听了⼤家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3、《邓⼩平爷爷植树》 1985年的植树节是个令⼈难忘的⽇⼦。
这天，万⾥⽆云春风拂⾯。
在天坛公园植树的⼈群⾥，81岁⾼龄的邓⼩平爷爷格外引⼈注⽬。
只见他⼿握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。
⼀个树坑挖好了，邓爷爷挑选了⼀棵柏树苗，⼩⼼地移⼈树坑，⼜挥锹填了⼏锹⼟，他站到⼏步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不⾏，不⾏！”⼜⾛上前把树苗扶正。
⼀棵绿油油的⼩柏树栽好了，就像战⼠⼀样笔直到站在那⾥。
邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
今天，邓⼩平爷爷亲⼿栽种的柏树已经长⼤了，“⼩平树”成了天坛⼀处美丽的风景。
4、《看电视》 看电视 每天，我们全家⼈都看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸是明明个⾜球迷， 却把⼀场精彩的球赛关掉。
语文说课稿(6篇)
语文说课稿(6篇)语文说课稿(篇1)各位评委;老师大家好。
我说课的内容是人教版一年级下册第六课《胖乎乎的小手》，一、设计理念语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。
因此，我重视了语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也尊重学生在学习过程中的独特体验。
语文是实践性很强的课程，我想注重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径是语文实践。
实践机会无处不在，无时不有。
因而，在设计胖乎乎的小手这课时，我注意让学生更多地直接接触教材，包括利用自读、互读、评读来完成这一目的，我还通过想象、感受、课件展示、搜集信息等形式来达到在大量的语文实践中掌握运用语文的能力这一目的。
二、说教材《胖乎乎的小手》是人教版语文一年级下册第二组教材的一篇课文。
这组教材围绕着“家庭生活”这个专题进行编排，旨在教育学生孝敬长辈、关爱家庭的每一个成员。
这篇课文小中见大，通过一张画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德，文中充满了家庭的温馨情感，内容和语言都贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。
本课的教学重点是认字和朗诵课文，难点是在交流感悟中懂得文中蕴含的道理。
三、说教法：取得良好教学效果的途径之一是设计合理的教法。
根据教材及学生的特点，我主要采用讲授法、启发式结合的教法，一年级学生主要依赖于直观性的教具进行思维。
动手触摸让学生手脑想象，更有利于学生思考问题。
因此，我将遵循直观性、抽象性性相结合的教学原则，在教学中采取课文扶、生字半扶半放的教法，充分体现教师为主导，学生为主体的“双主”活动。
四、说学法在教学活动中，学习的主体始终是学生，为了激发学生自主学习语文的兴趣，真正做到课堂教学面向全体学生，依据新的课程标准，本节课在学生学习方法上力求体现以下4点：1、在具体的情景中动手触摸、进行大胆合理想象，学习体会人物的想法，读出感受，加上评读，体验朗读有语气的成功及快乐弥补不足。
小学一年级下册《胖乎乎的小手》课文及课后重点
小学一年级下册《胖乎乎的小手》课文及课后重
点
爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。
兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？”
爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊！”
姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”
兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。
她高兴地说：“等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！”
pàng zhāng gāng tiēqiáng tuōxiéshǒu juàn
胖张刚贴墙拖鞋手绢
bāng chúfáng náo yǎngyǎng děng qíng
帮厨房挠痒痒等情
（2）注意其中的后鼻音
pàng、zhāng、gāng、qiáng、bāng
胖、张、刚、强、帮
（3）近义词
喜欢──喜爱
明白──知道
高兴──快乐
（4）反义词
喜欢──讨厌
明白──糊涂
高兴──伤心
（5）多音字
看：kān（看守、看门）
兴：xīng（兴奋）
kàn（看电视、照看）xìng（高兴、兴趣）（6）同音字
情（事情、情况）
画（画画、画家）
笑（笑话、微笑）
晴（天晴、晴朗）
话（说话、问话）
效（效果、起效）。
胖乎乎的小手小学一年级作文【优秀6篇】
胖乎乎的小手小学一年级作文【优秀6篇】孩子的语文学习不能离开阅读，家长要和孩子多读书，选择适合孩子读的课文。
下面是小编精心为大家整理的6篇胖乎乎的小手小学一年级作文，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
胖乎乎的小手作文篇一我有一双胖乎乎的小手，长的十分能干。
妈妈下班回家，非常的累，我帮妈妈去捶背，妈妈非常的舒服。
爸爸下班回到家，我帮爸爸去拿拖鞋，然后我又给爸爸倒了一杯水端过去，爸爸非常的高兴。
哥哥下班回到家里，我把我在超市里买的署片拿给哥哥吃，哥哥说，谢谢小妹妹。
妈妈在家做饭呢！看到这样高兴的说，我的女儿不但长大了而且也懂事，而手也长大了，能帮我们干好多活呢。
胖乎乎的小手作文篇二蓝蓝今天画了一幅非常美丽的一幅画，这张画用了：水彩笔、勾线笔等等材料画成的。
这可是蓝蓝用了好长时间照着自己的这双小手画的。
蓝蓝从自己的柜子里找了一个相框，把画装进去，她看了看，把画放在了花盆里。
蓝蓝的爸爸下班回家，准备给花盆里的花浇点水，爸爸惊喜的看见了蓝蓝画的画，非常认真地看这幅画，拿起来慢慢的说：“这幅画真好看！”话刚刚说完，爸爸就把这幅画贴到了墙上。
在一旁看动画片的蓝蓝看见了，好奇地问：“爸爸，我画了这么多的画，你为什么最喜欢这一幅画呢？”爸爸微笑着回答说：“因为这一双小小的双手帮我拿过拖鞋呀！”妈妈买菜回来，把菜提到厨房。
从厨房出来，妈妈也看到了蓝蓝画的小手，仔细的看了好一会儿，才回神过来，她说：“这双小手帮我倒过水呀！”姥姥从厨房做晚饭出来，把菜端到餐桌上。
一转身，看见了蓝蓝的画，姥姥说：“这是谁的小手呀？”蓝蓝手背后说：“是我的小手，也是我画的！”姥姥高兴的说：“这双小手帮我洗过菜呀！”蓝蓝听了爸爸和妈妈还有姥姥的话，终于明白了大家为什么喜欢这幅画了。
爸爸、妈妈和姥姥围着蓝蓝，蓝蓝开心地说：“爸爸和妈妈还有姥姥，等我长大了，这双红嫩嫩的小手变成了大手，我会帮您们做“我们的蓝蓝慢慢懂事了！”是呀，蓝蓝确实懂事了。
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课文6胖乎乎的小手（6篇）
一年级语文教案
《胖乎乎的小手》教学设计二____(省、市、区、县)____(省、市、区、县)后海小学赵志祥
学习目标
1．会认“胖、喜”等13个字，会写“画看着笑会兴”6个字。
2．正确、流利有感情地朗读课文。
3．培养学生从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。
课前准备：
1课生字小卡片，每个学生一份。
2.小黑板：书写本课13各生字。
3.学生预习：读读课文，标出自然段，画出生字词。
第一课时
一、导入新课（课前板书课题。
给每个学生分好号：12345）（一）请全班
学生共同伸出手，找一个“胖乎乎的小手”，让他举起来。
（二）以手解题，学习生字“胖”：这就是胖乎乎的小手。
胖—月、半二、朗读感悟（一）言语鼓励，激发情趣。
（二）自读课文，要求做到正确、流利。
教师巡视摸底，找到学生读书中存在的问题。
（三）重点领读课文，正音。
注：较难读的句子及字词第一段：全家人都喜欢兰兰画的这张画。
喜欢
第二段：您（nín）为什么只贴这一张呢？
一张、刚下班、墙上
第三、四、五段：爸爸、妈妈、姥姥说的话。
注意自然停顿。
这胖乎乎的小手 / 替我拿过拖鞋呀！
拖鞋、替、帮
第六段：兰兰明白了 // 全家人 / 为什么都喜欢这张画。
等、变成、事情。