部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 复习课件(共60张PPT)
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3 社会生活离不开规则 学以致用
1
.在社会生活中有很多规则，这些规则让我们的生活安全而富 有意义。例如:不伤害别人，不说谎，不欺骗;遵纪守法;相互
尊重;信守承诺......面对规则，下列做法错误的是 D
A.树立底线意识，不触犯道德底线 B.主动学习法律知识，违法的事坚决不做 C.磨砺意志,拒绝诱惑，不断提高自控力 D.不必做到知行合， 有知耻之心即可
4 社会生活讲道德 知识导图
尊重是交 往的起点
为什么要尊重他人？
社 尊重他人
尊重从我 怎样尊重他人？
会
做起
生
活 讲 道
以礼待人
待人礼为 先
为什么要做到文明有礼
德
做文明有
怎样做一个文明有礼的人？
礼的人
4 社会生活讲道德 知识导图
社 会
诚信无价
为什么要讲诚信？
生 活
诚实守信
讲
践行诚信
如何做一个诚信的人？
如何做到自觉 遵守社会规则
（1）遵守社会 规则需要他律 和自律 （2）遵守社会 规则，需要我 们发自内心地 敬畏规则， 将 规则作为自已 行动的准绳。
怎样维护社会规则 为什么要改进规 则？
（1）要从自己 做起，自觉遵守 规则 （2）要在保护 自身安全的基础 上，提醒，监督， 帮助他人遵守规 则。
（1）规则不是一成不 变的，随着社会的发 展和社会生活的变迁， 一些原来没有的规则， 需要制定； （2）一些原有的规则 失去了存在的合理性， 需要废除； （3）一些原有的规则 不能完全适应实际生 活的变化，需要加以 调整和完善。
道
德
4 社会生活讲道德 知识记忆
尊重他人的意义？
（1）尊重他人是一个人内在 修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体， 都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前 提，是文明社会的重要特征。
让家更美 好
怎样尊重他人？
（1）积极关注，重视他人； （2）平等对待他人； （3）学会换位思考； （4）学会欣赏他人 。
3 社会生活离不开规则 学以致用
1
(1)风筝一心想挣脱线的束缚，这表明了对什么的向往? 自由 (2)脱离了束的风筝，为什么会“无力回天”? 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对 自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面。 (3)这个寓言故事对于我们有怎样的启示? 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对 自由的保护;无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与 伤害。
社会秩序的作 用/重要性
①社会正常运 行需要秩序。 ②社会秩序是 人民安居乐业 的保证。社会 秩序营造良好 的社会环境。
什么是社会规则？ 社会规则的作用
社会规则是人们 为了维护有秩序 的社会环境，在 逐渐达成默契与 共识的基础上所 形成的。生活中 调节我们行为的 规则很多，如道 德、纪律、法律 等。
3 社会生活离不开规则 学以致用
1
-只风筝在天上高高地飞着，它俯瞰大地，发现远处有更好的 风景，它想去那里一探究竟，可是，风筝被一根线牵住,无法 自由地行动。于是，它许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那 根恼人的线。突然,一阵狂风袭来，风筝在狂风中摇摇晃晃。 风筝一心想挣脱线的约束，就趁这个机会挣扎，终于,线断了 ，风筝如愿以偿，它满心欢喜地想飞向远方，可是，还没来得 及起步，风筝就一头栽了下来，再也无法重返蓝天了。
依法求助 诉讼 有勇有谋
3 社会生活离不开规 则
一.知识导图
4 社会生活讲道 德
二.知识记忆
目录
5 做守法的公民
三.学以致用
3 社会生活离不开规则 知识导图
什么是社会秩序？社会秩序包括哪些?
社
社会生活
会 生
维护秩序
活
离
有秩序
维护秩序 靠规则
社会秩序的作用/重要性 什么是社会规则? 社会规则的作用
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4 社会生活讲道德 知识记忆
为什么要做到文明有礼？
（1）文明有礼是一个人立身 处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。
让家更美 好
怎样做一个文明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要 态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要 仪表整洁，举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需 要在社会生活中不断学习， 观察，思考和践行。
部编人教版八年级上册道德与法治复习课件
知识结构
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则
3.1 维护秩序
3.2 遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人
4.2以礼待人 4.3诚实守信
第五课 做守法的公民
5.1法不可违
5.2预防犯罪 5.3善用法律
单元综述
单元目标：知 道如何遵守、 维护及改进规 则，树立规则 意识；遵守道 德和法律，增 强法律意识。
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4 社会生活讲道德 知识记忆
为什么要讲诚信？
（1）诚信是社会主义核心价 值观在公民个人层面的一个价 值准则，是一种道德规范和品 质，是中华民族的传统美德， 也是一项民法原则 （2）诚信是个人安身立命之 本； （3）诚信是企业的无形 资产 ； （4）诚信促进社会 文明，国家兴旺。
不
自由与规则的关系是怎样的？
自由与规则
开 遵守规则 不可分
如何做到自觉遵守社会规则
规
则
自觉遵守 规则
怎样维护社会规则 ？ 为什么要改进规则？
3 社会生活离不开规则 知识记忆
维护秩序
什么是社会 秩序？社会 秩序包括哪 些？ 社会秩序是社会 生活的一种有序 化状态。主要包 括社会管理秩序、 生产秩序、交通 秩序 和公共场 所秩序。
（1）社会规则明 确社会秩序的内容。 （2）社会规则保 障社会秩序的实现.
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3 社会生活离不开规则 知识记忆
遵守规则
自由与规则 的关系是怎 样的？ ①社会规则规定 了自由的边界。 自由不是随心所 欲，它受道德、 纪律、法律等社 会规则的约束。 ②社会规则是人 们享有自由的保 障。
思维导图 为什么
维护秩序靠规则 自由与规则密不可分
怎么做
如何遵守规则
如何维护与改进规则
遵 守 社 会
尊重 道德
文明有礼
尊重他人的重要性 ★怎样尊重他人
文明有礼的重要性 ★怎样做到文明有礼
规 则
是什么
★
诚 信 违法行为
诚信的重要性意义
★怎样践行诚 信
★犯罪的基本特征
法律 预防犯罪
★如何预防犯罪
善用法律
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部编人教版八年级上册道德与法治：第二单元《遵守社会规则》复习课件(共58张PPT)
A
②混淆了合法权益与一己私利
③用合理宣泄来调节负面情绪Leabharlann ④缺乏愤怒管理与行为控制能力
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
2.（2019·广州）近年来，高铁霸座、机场撤泼、抢公交车方向盘、“路怒族”
等词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”，据此回答8-9题。
“严重不良行为”是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法 行为：纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多 次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制 品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不 改；吸食、注射毒品；其他严重危害社会的行为。”
2.预防未成年人犯罪？（怎么办）
巩固练习
1.（2019·广州）近年来，高铁霸座、机场撤泼、抢公交车方向盘、“路怒族”等
词频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”，据此回答8-9题。
有当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没
地儿去，控制不了自己!”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ）
①缺乏相互尊重与换位思考
※考点2：自觉遵守规则（怎样？）P28
①需要他律和自律。 ②要发自内心地敬畏规则，内化于心，外化于行。 ③要坚定维护规则。自己自觉遵守规则，提醒、监督、帮助 他人遵守规则。 ④要积极改进规则，为新规则的形成建言献策。
※考点3：尊重他人 1.含义：（是什么？）尊重即尊敬、重视。
2.尊重他人的重要性？（为什么）
①尊重他人是交往的起点，是一个人内在修养的外在表现。 ②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 ③尊重使社会生活和谐融洽。 ④尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
人教版道德与法治八年级上册第二单元遵守社会规则复习课件(共50张PPT)
2020年秋八年级上册《道德与法治》 单元训练课件★★
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 守规则 讲道德
第三课 社会生活离不开规则 考点 1：维护秩序 1.什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23)
(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.怎样自觉遵守规则？(P28～29)(2020·昆明 8)
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无 论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3.怎样尊重他人？(P35～36)(2020·云南 8) (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4) 学会欣赏他人。
点评：漫画中的女士看不起穿着工作服的环卫工人，是不尊重他人的表现。 这启示我们要学会尊重他人，平等待人，理解包容他人，不能轻视、歧视他人。
(1) 尊 重 他 人 ， 需 要 我 们 考 虑 他 人 的 感 受 ， 认 真 对 待 他 人 。 ( 八 上 4.2P35)
C．要积极改进和完善规则
D．不遵守规则一定会受到法律的制裁
2．(八上 P42 探究与分享)季布从小为人正直，乐于助人，且十分
重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此在当地享有很高的声誉，
广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列古语与
故事所蕴含的道理一致的是 ①人而无信，不知其பைடு நூலகம்也 ②君子一言，驷马难追
(3)尺有所短，寸有所长。 考点：学会欣赏他人。 (4)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 考点：以礼待人，文明用语。 (5)不积跬步，无以至千里。 考点：做文明有礼的人，要从小事、细节做起。
第二单元 遵守社会规则
第三、四课 守规则 讲道德
第三课 社会生活离不开规则 考点 1：维护秩序 1.什么是社会秩序？包括哪些内容？(P23)
(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。 (2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
※2.怎样自觉遵守规则？(P28～29)(2020·昆明 8)
(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提 醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。(2)遵守社会 规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无 论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
※3.怎样尊重他人？(P35～36)(2020·云南 8) (1)积极关注、重视他人。(2)平等对待他人。(3)学会换位思考。(4) 学会欣赏他人。
点评：漫画中的女士看不起穿着工作服的环卫工人，是不尊重他人的表现。 这启示我们要学会尊重他人，平等待人，理解包容他人，不能轻视、歧视他人。
(1) 尊 重 他 人 ， 需 要 我 们 考 虑 他 人 的 感 受 ， 认 真 对 待 他 人 。 ( 八 上 4.2P35)
C．要积极改进和完善规则
D．不遵守规则一定会受到法律的制裁
2．(八上 P42 探究与分享)季布从小为人正直，乐于助人，且十分
重视承诺，凡是答应别人的事情一定做到。因此在当地享有很高的声誉，
广受欢迎。乡亲们都说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”下列古语与
故事所蕴含的道理一致的是 ①人而无信，不知其பைடு நூலகம்也 ②君子一言，驷马难追
(3)尺有所短，寸有所长。 考点：学会欣赏他人。 (4)良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 考点：以礼待人，文明用语。 (5)不积跬步，无以至千里。 考点：做文明有礼的人，要从小事、细节做起。
人教版八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 复习课件(50张PPT)
答案
3.为什么要爱护公共设施,遵守公共秩序? 参考《中考训练营》 “考纲解读” 参考答案：(1)爱护公共设施,遵守公共秩序是维护公共利益的必 要条件,是尊重他人合法权益的前提;(2)爱护公共设施,遵守公共 秩序有利于促进社会主义精神文明的建设,有利于提高公民的道 德素质,有利于构建和谐社会。 4.社会规则的含义和种类分别是什么？P25 参考答案：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会 环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、 纪律、法律等。
答案
13.如何劝导他人遵守规则?P30“方法与技能” 参考答案：(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼 对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”。劝导时 要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他: 不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效 时, 可向公共场所的管理机构或管理人员反映情况 。
答案Hale Waihona Puke 16.如何才能做到诚实守信？
参考答案：（1）树立诚信意识，恪守诚信守则；（2）对人守信
，对事负责；（3）从身边小事做起，如不撒谎、不抄袭作业、
考试不作弊；（4）积极同失信行为作斗争。
17.【2008安徽中考6】右图的寓意是( A 诚信只是成年人的品质
B
)
B 诚信是人立身处事之本
C 诚信要从自身利益出发
答案
14.为什么诚实是一种可贵的品质? 参考《中考训练营》 参考答案：(1)诚实是做人的基本品德。(2)诚实展示一个人的美 好的品质。(3)诚实能获得他人的信任。(4)诚信能构建和谐的人 际关系。 15.怎样践行诚信?P43-45 参考答案：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡 利弊, 做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的 诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社 会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
3.为什么要爱护公共设施,遵守公共秩序? 参考《中考训练营》 “考纲解读” 参考答案：(1)爱护公共设施,遵守公共秩序是维护公共利益的必 要条件,是尊重他人合法权益的前提;(2)爱护公共设施,遵守公共 秩序有利于促进社会主义精神文明的建设,有利于提高公民的道 德素质,有利于构建和谐社会。 4.社会规则的含义和种类分别是什么？P25 参考答案：（1）含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会 环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。(2)种类:道德、 纪律、法律等。
答案
13.如何劝导他人遵守规则?P30“方法与技能” 参考答案：(1)有“礼”。劝导他人时最好先称呼 对方,语言文明,态度和善。(2)有“理”。劝导时 要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他: 不能做什么,应该做什么,以及为什么要这么做。 (3)有“节”。劝导时要注意适可而止。劝导无效 时, 可向公共场所的管理机构或管理人员反映情况 。
答案Hale Waihona Puke 16.如何才能做到诚实守信？
参考答案：（1）树立诚信意识，恪守诚信守则；（2）对人守信
，对事负责；（3）从身边小事做起，如不撒谎、不抄袭作业、
考试不作弊；（4）积极同失信行为作斗争。
17.【2008安徽中考6】右图的寓意是( A 诚信只是成年人的品质
B
)
B 诚信是人立身处事之本
C 诚信要从自身利益出发
答案
14.为什么诚实是一种可贵的品质? 参考《中考训练营》 参考答案：(1)诚实是做人的基本品德。(2)诚实展示一个人的美 好的品质。(3)诚实能获得他人的信任。(4)诚信能构建和谐的人 际关系。 15.怎样践行诚信?P43-45 参考答案：(1)树立诚信意识。(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐 私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡 利弊, 做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。(3)珍惜个人的 诚信记录。要大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、 以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社 会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步。
最新部编版八年级上册道德与法治第二单元复习课件(91张ppt)
一、社会生活有秩序
3、社会秩序的作用（社会秩序的重要性）？P23 是什么
（1）社会正常运行需要秩序
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社 会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括：社会管理秩 序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
熙熙攘攘，寸步难行
井然有序，川流不息
一、社会生活有秩序
3、社会秩序的作用（社会秩序的重要性）？P23 是什么
（1）社会正常运行需要秩序
每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社 会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
（2）社会规则保障社会秩序的实现
社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、
风俗等包含的非强制性ຫໍສະໝຸດ 段。3-1 维护秩序社会秩序的含义
维 护
社会生活 有秩序
社会秩序包括的内容 社会秩序的作用（重要性）
秩 序
维护秩序 靠规则
3-2 遵守规则
自学目标 P26~31
要求：带着下列问题快速阅读课本
1、自由与规则的关系是什么？ 2、怎么做到自觉遵守社会规则？ 3、怎么维护与改进规则？
一、自由与规则不可分（自由与规则的关系）
1、自由与规则的关系？P27-28 是什么
（1）社会规则划定了自由的边界
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国 宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集 体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 考点复习课件(共92张PPT)
★4.社会规则的作用是什么？（P25）
（1）社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如 何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利， 承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其 职，各安其位，各尽其责，各得其所。
（2）社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有 人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违 反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措 施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
★（2）分类：①根据违反法律的类别，分为民事违法 行为、行政违法行为和刑事违法行为。②根据对社会的 危害程度，分为一般违法行为和犯罪。
（3）危害：侵害公民的合法权益，破坏社会秩序，同 时也影响着我们的健康成长。
3.违反治安管理的行为：（Ｐ49） 扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、
财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不 够刑事处罚的行为。（常见的行政违法行为）
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生 冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊， 做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。（如何正确 处理诚实与保护隐私的关系）
（3）珍惜个人的诚信记录。要大力弘扬诚信 文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘 义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水 平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和 文明进步。
（2）积极改进规则。一些原来没有的规则，需 要制定；一些原有的规则失去存在的合理性，需 要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活 的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与 规则的改进和完善。
第4课 社会生活讲道德 一、尊重他人 ★1.为什么要尊重他人？（P32~P34） （1）尊重是交往的起点。尊重他人是一个人 内在修养的外在表现。 （2）每个人都希望得到他人和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。
人教版道德与法治八年级上册 第二单元 遵守社会规则 复习课件 (共27张PPT)
如扰乱社会治安的行为、谎报险情 、破坏铁路封锁网等
如故意杀人的行为 等
社会危害 程度
相对轻微
严重
一般违法行为和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反 相同点 了国家的法律法规
无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担法律责任
2.依法规范自身行为的做法 (1)要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。 (2)要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。 (3)要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自 己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 3．犯罪 (1)刑法的地位和内容：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它 明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
之更加符合人民的利益和社会发展的要求
二 做一个有道德的人 1．尊重他人的原因 (1)尊重他人是一个人内在修养的外在表现。 (2)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能 够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 (3)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的 重要特征。
解析：本题以材料分析题的形式呈现，以规则与自由等知识为载体，考查学生 分析问题，解决问题的能力。在掌握相关知识点的基础上，分析材料内容，依据题 意作答即可。第(1)问首先判断表态：认同；然后说明理由。结合教材知识，从规则 与自由密不可分；社会规则划定了自由的边界，社会规则是自由的保障；遵守规 则，才能享有自由等方面作答。第(2)问结合教材知识，从遵守规则从自律与他律、 敬畏规则等方面，维护规则从自身遵守规则、帮助他人遵守规则等方面作答即可。
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑 罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境
第二单元 遵守社会规则 复习课件 统编版道德与法治八年级上册
三、中考链接
1.（2021长沙5题）对校园欺凌现象的调查显示，有明显暴
力倾向的儿童大多曾经有遭受暴力的经历，如果孩子默认暴
力是解决问题的方式，他就会使用暴力解决他所遇到的问题。
据此，预防校园欺凌，学校须（ ）A
①重视心理疏导 ②加强法治教育 ③优化学生管理
④厉行刑罚处罚 A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
2、警惕身边的违法犯罪行为：
请将下列的违法行为进行分类： 欠钱不还、闯红灯、未履行合同义务、谎报险情、侵犯他人人格尊严 权、抢劫、贩毒、酒驾、破坏铁路封闭网、醉驾、故意伤人杀人。
3、怎样做到遵章守法？ （1）我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规 范自己的行为。 （2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观 念，严格遵守治安管理的法律规定。 （3）在社会交往中，既要维护自己的权益，又要尊 重他人的合法权益，促进社会健康和谐发展。
5、请你就预防未成年人违法犯罪提出合理化建议。 (1)国家:完善相关法律法规，加大执法力度，打击侵害未成年人合法 权益的违法犯罪行为。加强治安管理,营造文明和谐的社会环境。 (2)学校:加强对未成年人的教育和管理，加强未成年人思想道德建设。 (3)家庭:家长要以健康的思想和良好的品行教育影响未成年子女。 （4）自身：①珍惜美好生活，认清违法犯罪行为的危害，远离犯罪。 ②杜绝不良行为，谨慎交友。③增强法制观念，依法自律，做一个自 觉守法的人。④从小事做起，避免沾染不良习气， 自觉遵纪守法， 防患于未然。
2.（2022娄底14题）身处新冠肺炎疫情管控区的一男子躲家十几 天拒做核酸检测。即使防疫人员上门，他也强烈拒绝。最终，他
被公安机关依法带走。该男子的行为是（ ） C
A. 一般违纪行为 B. 民事违法行为 C. 行政违法行为 D. 刑事违法行为
3.2 遵守规则 课件(30张PPT)-2024-2025学年部编版道德与法治八年级上册
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是 有自律精神的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗？
需
② 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
劝导的技巧：P30
①有“礼 ”，语言 文明，态 度和善。
②有“理” ，要晓之以 理，采取合 理的方式。
③有“节” ，要注意适 可而止。
同学们，社会规则制订好了 以后，是不是一成不变呢？
探究与分享 P31
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主，我心有主”
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起 。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流 浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上 结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许 衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？ ”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人 皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没 了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为，你会怎么办？
3.我们应该怎样维护规则？P30
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是 有自律精神的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗？
需
② 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
劝导的技巧：P30
①有“礼 ”，语言 文明，态 度和善。
②有“理” ，要晓之以 理，采取合 理的方式。
③有“节” ，要注意适 可而止。
同学们，社会规则制订好了 以后，是不是一成不变呢？
探究与分享 P31
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效 身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实 名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不 再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主，我心有主”
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起 。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流 浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上 结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许 衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？ ”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人 皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没 了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则 的行为，你会怎么办？
3.我们应该怎样维护规则？P30
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人 遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”
部编人教版八年级上册道德与法治 第二单元 遵守社会规则 复习课件 (共56张PPT)
2.怎样自觉遵守规则？ 遵守社会规则需要他律和自律。 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规 则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内 化于心、外化于行。 3.怎样维护规则？ 我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起， 自觉遵守社会规则；另一方面要在保护自身 安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守 规则。
二、以礼待人 1.礼的表现 礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2.文明有礼的重要性
文明有礼会使人变得优 雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 文明有礼促进社会和谐。文明有礼有助于人们友好交往， 增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和 的社会。
我们的一言一行都体现了国家 形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家 的形象。
4.怎样改进规则？ 我们要积极改进规则。规则不是一成不变的， 有的规则需要制定，有的需要废除，有的需 要加以调整和完善。我们要积极参与规则的 的改进和完善，积极为新规则的形成建言献 策。
第四课 社会生活讲道德 一、尊重他人 1.为什么说尊重是交往的起点？（尊重的意义） （1）尊重他人是内在修养的外在表现。我们应该 尊重他人的人格、权利等。 （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。 （3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好 人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重可 以促进社会进步，提高社会文明程度。
诚信的
对个人
作用？ 对企业
（为什么） 对社会、国家
如何践行诚信？——怎么做
知识结构：
违法无 什么是违法行为
法 小事 不
民事违法行为 一般违 根据违反法 行政违法行为 法行为
可 违
律的类型
刑事违法行为
警惕身边的 行政违法行为
第二单元 遵守社会规则 复习课件 部编版道德与法治八年级上册
B
6考点训练
2.下列四个案件的违法性质及维权途径，有两例错误，
是哪两个（ ）
①邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休
息。物业交涉也不管用。属于民事违法，给法院打电话
。②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱
，并将对方打成重伤。属刑事违法，向公安局报警。
③大街上来了一个耍猴的，围观群众把人行道占满了导
考点知识梳理
第三框善用法律 1、★遇到侵害时，怎样依法维权？（P58-P59） 2、什么是诉讼？（P60） 3、★诉讼的作用（地位）？（P60） 4、诉讼的类型？（P60相关链接） 5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P61） ★6、如何同违法犯罪作斗争？（P61-P62）
6考点训练
1．（2023•遂宁）15岁的陈某原是品学兼优的学生， 自从结识了社会上的一群“朋友”，他开始旷课，还 因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了 “搞钱”竟拦路抢劫。对此，你可以得出哪些结论 （） ①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟 ②青少年应该防微杜渐，预防违法犯罪 ③经常盗窃是严重危害社会的犯罪行为 ④青少年交友需谨慎，要远离“损友” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点训练
7.【增强法治观念 提高自护能力】
【惊险一刻】初中生小明和小亮各自骑着自行车一同行 进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进 自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰 倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮 助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论 开了。 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损 失。” （2）结合所学，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。
6考点训练
2.下列四个案件的违法性质及维权途径，有两例错误，
是哪两个（ ）
①邻居收养了几条流浪狗，每晚叫个不停，影响大家休
息。物业交涉也不管用。属于民事违法，给法院打电话
。②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室百般羞辱
，并将对方打成重伤。属刑事违法，向公安局报警。
③大街上来了一个耍猴的，围观群众把人行道占满了导
考点知识梳理
第三框善用法律 1、★遇到侵害时，怎样依法维权？（P58-P59） 2、什么是诉讼？（P60） 3、★诉讼的作用（地位）？（P60） 4、诉讼的类型？（P60相关链接） 5、我们为什么要善于同违法犯罪作斗争？（P61） ★6、如何同违法犯罪作斗争？（P61-P62）
6考点训练
1．（2023•遂宁）15岁的陈某原是品学兼优的学生， 自从结识了社会上的一群“朋友”，他开始旷课，还 因经常盗窃被公安机关处罚。但他仍不悔改，为了 “搞钱”竟拦路抢劫。对此，你可以得出哪些结论 （） ①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟 ②青少年应该防微杜渐，预防违法犯罪 ③经常盗窃是严重危害社会的犯罪行为 ④青少年交友需谨慎，要远离“损友” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
考点训练
7.【增强法治观念 提高自护能力】
【惊险一刻】初中生小明和小亮各自骑着自行车一同行 进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进 自行车道，将小明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰 倒的是一名学生便驾车飞奔逃走。 （1）面对突如其来的交通事故，你认为小亮应该如何帮 助小明？ 【明辨是非】在等待的时候，针对这一事故，路人议论 开了。 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“交警找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损 失。” （2）结合所学，你赞同哪位路人的观点，并说明理由。