南昌工程学院xxxx年专升本考试大纲汇总

南昌工程学院2010 年专升本考试大纲《计算机应用基础》基本要求：1、具有计算机的基础知识。

2、了解微型计算机系统的基本组成和各部分的功能。

3、了解操作系统的基本功能和作用，掌握Windows 的基本操作和应用。

4、了解文字处理的基本知识，掌握文字处理软件“ MS Word的基本操作和应用，熟练掌握一种汉字（键盘）输入方法。

5、了解电子表格软件的基本知识，掌握电子表格软件“ Excel的基本操作和应用。

6、了解多媒体演示软件的基本知识，掌握演示文稿制作软件“ PowerPoint 的基本操作和应用。

7、了解计算机网络的基本概念和掌握因特网（Internet）的电子邮件及浏览器的使用。

8、具有计算机安全使用和计算机病毒防治的知识。

♦考试内容一、基础知识1、计算机的概念、类型及其应用领域；计算机系统的配置及主技术指标。

2、数制的概念；二、八、十、十六进制数之间的转换。

3、计算机的数据与编码。

数据的存储单位（位、字节、字）；字符与ASCII 码，汉字及其编码。

4、计算机病毒的概念和病毒的防治。

二、微型计箕机系统的组成1、计算机硬件系统的组成和功能：CPU、存储器（ROM、RAM ）以及常用的输入输出设备的功能和使用方法。

2、计算机软件系统的组成和功能：系统软件和应用软件、程序设计语言（机器语言、汇编、高级语言）的概念。

3、微型计算机系统的主要性能指标。

三、操作系统的功能和分类1 、操作系统的基本概念、功能和分类。

2、操作系统的组成，文件（文档）、文件（文档）名、目录（文件夹）、目录（文件夹）树和路径等概念。

3、Windows 的使用（1）Windows 的特点、功能、配置和运行环境。

（2）Windows “开始"按钮、“任务栏''、“菜单''、“图标”等的使用。

（3）应用程序的运行和退出、“我的电脑"和“资源管理器”的使用。

（4）文档和文件夹的基本操作:打开、创建、移动、删除、复制、更名、查找、打印及设置属性。

（5）磁盘的复制和格式化，磁盘属性的查看等操作。

（6）中文输入法的安装、卸除、选用和屏幕显示。

（7）快捷方式的设置和使用。

4、附件中常用的程序（记事本、写字板、画图、计算器）的使用。

四、字表处理软件的功能和使用1、中文Word 的基本功能,Word 的启动和退出,Word 的工作窗目。

2、熟练掌握一种常用的汉字输入方法。

3、文档的创建、打开，文档的编辑（文字的选定、插入、删除、查找与替换等基本操作），多窗口和多文档的编辑。

4、文档的保存、复制、删除、插入、打印5、字体、字号的设置、段落格式和页面格式的设置与打印预览。

6、W ord的图形功能，Word的图形编辑器及使用。

7、W ord 的表格制作,表格中数据的输入与编辑,数据的排序和计算。

五、中文Excel 的功能和使用1、电子表格Exool 的基本概念、功能、启动和退出。

2、工作簿和工作表的创建、输入、编辑、保存等基本操作。

3、工作表中公式与常用函数的使用和输入。

4、工作表数据库的概念，记录的排序、筛选和查找。

5、E xool 图表的建立及相应的操作。

六、电子演示文稿制作软件的功能和使用1、中文PowerPoint 的功能、运行环境、启动和退出。

2、演示文稿的创建、打开和保存。

3、演示文稿视图的使用，幻灯片的制作、文字编排、图片和图表插入及模板的选用4、幻灯片的插入和删除、演示顺序的改变，幻灯片格式的设置，幻灯片放映效果的设置，多媒体对象的插入，演示文稿的打包和打印。

七、计算机网络的基础知识1、计算机网络的概念和分类。

2、计算机通信的简单概念:Modom 、网卡等。

3、计算机局域网与广域网的特点。

4、因特网（Internet ）的概念和接入方式。

5、因特网（In ternet）的简单应用：电子邮件（E-mail）的收发、浏览器IE的使用和搜索引擎的使用。

《C语言程序设计》一、基础部分1、熟练运用常量与变量（整型、实型、字符型）；2、掌握变量赋初值、算术运算符及表达式、逗号运算符及表达式、关系运算符及表达式和逻辑运算符和表达式、赋值表达式及复合赋值式、条件表达式及其求解，并能够在程序设计中正确使用之；3、掌握字符数据的输入与输出函数、格式输入与输出函数。

二、简单程序设计1、掌握if 语句、switch 语句的语法和用法；2、掌握选择结构程序设计的基本方法；3、掌握while 语句、do-while 语句和for 语句的语法和用法；4、掌握break 语句与continue 语句的语法和用法；5、掌握循环控制结构的程序设计方法。

三、数组的使用1、掌握一维数组的定义和使用；2、掌握二维数组的定义和使用；3、掌握字符数组的定义和使用，常用字符串处理函数。

四、函数1、掌握函数的概念、函数的定义、函数的形式参数和实际参数以及函数的返回值。

2、掌握函数调用的方式、函数的嵌套调用、函数的递归调用、函数调用时的参数传递。

3、掌握数组作函数的参数、理解指针作函数的参数。

4、理解和掌握局部变量和全局变量。

5、理解变量的存储类别。

6、了解内部函数、外部函数的概念。

五、指针1、掌握指针的概念、指针变量的定义和赋值、指针运算符、指针运算；2、掌握一维数组的指针、二维数组的指针、字符串的指针的定义与应用；3、掌握指针数组的概念与定义，理解多级指针的概念与定义；4、掌握函数的指针和返回指针的函数；指针做为函数参数及传址方式。

六、编译预处理了解宏定义及其使用；宏定义的一般技巧。

七、结构体与共用体1、掌握结构体的定义与初始化，结构体变量的使用；2、掌握指向结构体变量的指针的使用；3、掌握结构体与联合体的嵌套定义及使用；4、了解枚举类型的概念和定义。

八、位运算掌握基本概念及运算法则（进行两个数的位运算得到正确结果）。

九、文件掌握文件的打开方式，会建立、输出、复制文本文件。

参考书：1、《C 语言程序设计教程》，孙辉等编著，中国铁道出版社，2007.2、《C 语言程序设计试题汇编》谭浩强著，清华大学出版社，2003.3、《C 程序设计》，谭浩强著，清华大学出版社，2003.《大学语文》（2010 年修订版）一、课程性质与培养目的《大学语文》是全国普通高等院校文、理学科开设的公共基础课程。

大学语文课程是对大学生进行素质教育、提高文学修养的主要课程之一，这是由于该门课程的丰富内容和显著的人文特色所决定的。

《大学语文》课程通过学习，培养高尚的爱国主义情操，增强民族自信心与自豪感，并使学生具有较高的文学修养、汉语阅读和写作能力。

二、考试内容与考核目标《大学语文》课程考试内容可分为：语言知识、文学知识和应用写作三个方面。

这三个方面的考试内容和考核目标如下：（一）语言知识部分主要是指文言实词、虚词、句式方面的知识。

对语言知识的考核，应从阅读理解课文的角度出发，要求应考者辨识、说明课文中的文言实词、虚词、句式在特定的语言环境中的含义和用法，不要求应考者作语法分析。

1、文言实词的考核。

辨识常见的古今意义有所不同的词语，解释常用的文言词语的具体含义。

特别要注意那些在现代汉语中仍然具有生命的文言词语。

2、文言虚词的考核。

主要掌握：之、其、者、所、以、于、而、则、焉、乃等词在不同的语言环境中的不同含义和作用。

3、文言句式的考核。

主要是了解文言课文中那些常见的与现代汉语不同的语法现象和句式，如使动用法、名词作状语、名词动用。

要求在古文今译时，能把这些古汉语特殊语法现象和句式正确地转换成相应的现代汉语句式。

（二）文学知识部分中国文学知识部分主要指在中国文学发展过程中，有重大影响的作家的作品内容和各朝代特有的文学现象等方面的知识。

要求应考者了解文学发展常识，能够鉴赏文学作品的艺术形象，评价文学作品的思想内容和表现手法。

对诗词曲赋文体知识有一定的了解。

外国文学部分主要了解有世界级影响的作品内容及意义。

（三）应用写作部分1、公文写作。

要求掌握行文方向，能规范地撰写出通知、通报、请示、报告和会议纪要。

2、计划。

要求了解计划的种类，能正确区分规划、计划和安排的不同。

能撰写出有目标和指导思想、有任务和要求并有实施的步骤和具体安排的计划。

3、总结。

要求了解计划和总结的关系，能依据计划进行总结、依据客观事实进行总结。

4、调查报告。

要求掌握调查研究的方式和方法：重点调查、典型调查、随机抽样调查；观察、实验、充分利用图书馆、网络以及问卷调查、访谈、开座谈会等。

要求掌握调查报告的写作基本要求和格式。

5、演讲稿。

要求掌握演讲稿的种类区别，掌握竞赛演讲稿与竞聘演讲稿的写作基本要求。

三、考试中各类内容所占有的比例及试卷结构1、语言知识部分占全部考试内容的20％，文学知识占40％，应用类文体写作占40％2、考试题型：文言文的字词句解释、默写优秀作品、作品内容概述、应用文写作。

3 、除写作外的全部试题内容依据现有的《大学语文》主编陈洪，由高等教育出版社出版。

4、应用类文体写作部分可参照相应的“公文写作” 、“应用写作”、“实用文体写作” 等教材进行复习。

四、考试方法和时间采用闭卷、笔试的方法。

试卷满分为100 分。

考试时间为120 分钟。

《高等数学A 》考生应按本大纲的要求，了解或理解“高等数学”中函数、极限和连续、一元函数微分学、一元函数积分学、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学、无穷级数、常微分方程的基本概念与基本理论；学会、掌握或熟练掌握上述各部分的基本方法。

应注意各部分知识的结构及知识的内在联系；应具有一定的抽象思维能力、逻辑推理能力、运算能力、空间想象能力；能运用基本概念、基本理论和基本方法正确地推理证明，准确地计算；能综合运用所学知识分析并解决简单的实际问题。

本大纲对内容的要求由低到高，对概念和理论分为“了解”和“理解”两个层次；对方法和运算分 为“会”、“掌握”和“熟练掌握”三个层次。

复习考试内容、函数、极限和连续(一) 函数1 •知识范围(3) 反函数 反函数的定义，反函数的图像(5) 函数的四则运算与复合运算(6) 初等函数2 .要求(1) 理解函数的概念。

会求函数的表达式、定义域及函数值。

会求分段函数的定义域、函数值，会作出 简单的分段函数的图像。

(2) 理解函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。

(3) 了解函数y 二f(X)与其反函数y = f 」(x)之间的关系(定义域、值域、图像)，会求单调函数 的反函数。

(4) 熟练掌握函数的四则运算与复合运算。

(5) 掌握基本初等函数的性质及其图像。

(6) 了解初等函数的概念。

(7) 会建立简单实际问题的函数关系式。

(二) 极限1 •知识范围唯一性，有界性，四则运算法则，夹逼定理，单调有界数列极限存在定理 函数在一点处极限的定义，左、右极限及其与极限的关系，趋于无穷时函数的极限 函数极限的几何意义(4)函数极限的性质 唯一性，四则运算法则，夹通定理. (5)无穷小量与无穷大量 无穷小量与无穷大量的定义 ，无穷小量与无穷大量的关系，无穷小量的性质穷小量的阶. (6) 两个重要极限2 .要求(1) 理解极限的概念•会求函数在一点处的左极限与右极限，了解函数在一点处极限存在的充分必要条件。