幼儿园卫生保健工作内容与要求内容
幼儿园卫生保健工作制度(3篇)
幼儿园卫生保健工作制度幼儿园是孩子们成长和学习的第一所学校，为了保证幼儿园的卫生环境和幼儿的健康成长，制定一系列的卫生保健工作制度是十分必要和重要的。
下面将会对幼儿园卫生保健工作制度进行详细叙述，包括制度内容、执行措施及效果评估等方面的内容。
一、制度内容1.环境卫生制度幼儿园要定期对教室、走道、卫生间等场所进行卫生清洁，保证环境干净、整洁、无异味。
制度包括清洁频次、清洁方式、清洁剂选择等方面的规定。
2.食品卫生制度幼儿园要建立食品卫生管理制度，确保食品的卫生安全。
制度包括食品采购、储存、加工、烹饪、分发等环节的管理要求，以及食品安全知识的培训和学习。
3.儿童个人卫生制度幼儿园要培养和养成良好的个人卫生习惯，持续进行健康教育。
制度包括洗手、刷牙、剪指甲、消毒等方面的要求，同时要培养幼儿养成良好饮食卫生习惯，如不乱扔食物、不乱吃零食等。
4.疾病防控制度幼儿园要制定疾病防控制度，包括幼儿晨检、病例报告、传染病预防等方面的规定。
同时，要加强对幼儿的疫苗接种工作，减少疾病传播的风险。
5.安全保障制度幼儿园要制定安全保障制度，包括防火、电气安全、交通安全等方面的规定。
同时，要建立安全意识教育制度，使幼儿学会安全的知识和技能，提高应对紧急情况的能力。
二、执行措施1.制度的宣传和培训幼儿园要向全体教职工宣传卫生保健工作制度，并进行相关培训，确保其了解制度内容和要求。
2.监督和检查幼儿园要建立健全的监督和检查机制，对卫生保健工作制度的落实情况进行监督和检查，及时发现问题并进行整改。
3.日常管理幼儿园要加强日常管理工作，定期进行环境卫生检查，对食品进行质量检测，对幼儿进行健康检查，确保各项制度的落实。
4.交流与合作幼儿园要积极与家长和社区合作，共同关注幼儿的卫生保健问题，定期开展家长会和卫生保健知识讲座，提高家长和社区的卫生保健意识。
三、效果评估针对幼儿园卫生保健工作制度的执行情况，可以从以下几个方面进行评估：1.幼儿健康状况的改善情况评估，包括幼儿疾病发生率的下降、营养状况的改善等方面的指标评估。
幼儿园班级卫生保健工作通知
幼儿园班级卫生保健工作通知各位家长、亲爱的同事们：大家好！为了确保幼儿们在园内的健康与安全，提高班级卫生保健工作质量，现将幼儿园班级卫生保健工作相关事宜通知如下：一、卫生保健工作的重要性幼儿时期是人生发育的关键阶段，卫生保健工作对于幼儿的健康成长至关重要。
班级卫生保健工作是幼儿园工作中的重要组成部分，它直接关系到幼儿的生活质量和身心健康。
因此，我们务必高度重视并切实加强班级卫生保健工作。
二、卫生保健工作内容与要求1.保持室内外环境整洁班级教师和工作人员要确保教室、活动室、寝室等室内外环境的整洁。
地面要保持干净，桌面、椅子和床铺要整洁有序。
定期进行大扫除，彻底清理卫生死角。
同时，要定期对班级设施设备进行清洁和消毒，确保幼儿的生活环境舒适、卫生。
2.做好幼儿个人卫生工作3.加强幼儿饮食管理4.做好疾病预防工作班级教师和工作人员要密切关注幼儿的健康状况，发现疾病症状要及时报告园卫生保健人员。
要加强幼儿体育锻炼，提高免疫力。
同时，要定期进行健康教育，提高幼儿的健康意识。
5.加强班级安全管理班级工作人员要确保幼儿在园期间的人身安全。
要加强安全教育，提高幼儿的安全意识。
加强日常巡查，及时发现并消除安全隐患。
同时，要严格执行接送制度，确保幼儿按时安全入园、离园。
三、卫生保健工作管理与监督1.建立卫生保健工作制度幼儿园要制定完善的卫生保健工作制度，明确工作内容、要求、标准和责任人。
班级教师和工作人员要熟知并严格执行制度规定。
2.加强卫生保健工作培训幼儿园要定期组织卫生保健工作培训，提高教师和工作人员的卫生保健知识和技能。
培训内容包括传染病防治、急救知识、营养健康等方面。
3.落实卫生保健工作责任制班级教师和工作人员要明确自己的职责，实行责任制，做到各负其责。
对卫生保健工作不到位的，要严肃追究责任。
4.加强卫生保健工作监督与评价幼儿园要加强对班级卫生保健工作的监督与评价，定期进行工作检查，对存在的问题及时整改。
同时，要积极听取家长的意见和建议，不断改进卫生保健工作。
幼儿园卫生保健工作要求细则
幼儿园卫生保健工作要求细则幼儿园卫生保健工作是保障幼儿健康成长的重要任务。
为了提供安全、健康的学习环境，幼儿园需要制定一系列卫生保健工作要求细则。
本文将深入探讨幼儿园卫生保健工作的要求细则，包括卫生保健设施的设置、环境卫生、儿童健康监测、感染防控、食品安全等方面的内容。
一、卫生保健设施的设置1. 幼儿园应当建立完善的卫生保健设施，包括洗手间、厕所、水龙头、儿童洗手池等。
这些设施应当符合儿童身高和体型的特点，能够满足幼儿日常生活和卫生需求。
2. 幼儿园应当定期进行设施维护和清洁，确保设施的正常使用和卫生安全。
二、环境卫生1. 幼儿园应当保持整洁、干净的环境。
教室、活动室、厨房和食堂等场所应当定期进行清洁消毒，并保持通风良好。
2. 幼儿园应当加强垃圾分类、垃圾处理工作，保持环境的清洁和整齐。
3. 教具、玩具等物品应当定期进行清洁和消毒，避免传播病菌。
三、儿童健康监测1. 幼儿园应当每年进行一次儿童健康体检，包括身高体重、生长发育、听力视力等方面的检查，及时发现健康问题并采取相应的措施。
2. 幼儿园应当建立健康档案，记录幼儿的基本健康信息和体检结果，方便监测幼儿的健康状况。
四、感染防控1. 幼儿园应当制定感染病防控计划，加强对幼儿传染病的预防和控制。
包括加强幼儿手卫生、定期进行环境消毒、加强空气流通等。
2. 幼儿园应当建立健康教育制度，提高幼儿对卫生的认识和自我保护能力。
五、食品安全1. 幼儿园应当建立食品安全管理制度，确保食品安全。
包括食品采购验收、食品储存、食品加工和餐饮过程的卫生管理等方面。
2. 幼儿园应当合理搭配食谱，提供营养均衡的膳食。
总结回顾：幼儿园卫生保健工作要求细则涵盖了卫生保健设施的设置、环境卫生、儿童健康监测、感染防控和食品安全等方面。
为了提供安全、健康的学习环境，幼儿园需要确保卫生保健设施的完善和清洁，加强环境卫生管理，定期进行儿童健康监测，制定感染防控计划，并注意食品安全。
通过这些工作的合理实施，可以提高幼儿的生活质量，降低疾病传播的风险，促进幼儿的健康成长。
幼儿园卫生保健工作内容与要求
幼儿园卫生保健工作内容与要求一、卫生保健工作内容1.幼儿园环境卫生管理：包括保持幼儿园整洁、干净、安全的环境。
要求定期对幼儿园进行清洁消毒，并做好环境卫生监测和安全检查，及时发现问题并及时解决。
2.幼儿园食品卫生管理：要求严格控制食品质量，确保幼儿食品的安全和营养。
制定食品卫生管理制度，落实食品的采购、加工、存储、配餐和分发等各个环节的卫生要求。
3.幼儿园疾病预防控制：要加强常见病和传染病的预防管理工作，制定疾病预防控制措施，定期对幼儿进行健康体检和健康教育，加强疫苗接种管理。
4.幼儿园卫生保健宣教：开展幼儿园卫生保健宣教，加强幼儿的卫生保健意识，让他们懂得如何保持个人卫生和良好的生活习惯。
二、卫生保健工作要求1.严格遵守卫生保健相关法律法规：幼儿园卫生保健工作人员要了解相关法律法规，严格遵守，确保卫生保健工作符合规范要求。
2.具备相关专业知识和技能：幼儿园卫生保健工作人员要具备相关的医学、卫生、与健康教育等专业知识和技能，以便更好地开展卫生保健工作。
3.建立完善的卫生保健管理制度：幼儿园要建立一套完善的卫生保健管理制度，明确各项工作的责任和要求，确保卫生保健工作的可持续发展。
4.注重幼儿健康教育：幼儿园卫生保健工作人员要注重与幼儿的健康教育，让他们了解一些简单的卫生保健知识，如洗手、刷牙、饮食健康等。
5.实施有效的卫生保健措施：幼儿园要制定明确的卫生保健措施，并进行有效的实施，如定期消毒、食品安全检测、接种疫苗等。
6.建立卫生保健档案与监测体系：幼儿园要建立幼儿的卫生保健档案，对幼儿的生长发育和卫生保健状况进行监测和记录，以便及时了解幼儿的健康情况。
7.加强与家长的沟通合作：幼儿园要与家长保持良好的沟通合作，及时向家长传递有关幼儿卫生保健的信息，共同关心和呵护幼儿的健康成长。
总结起来，幼儿园卫生保健工作内容主要包括环境卫生管理、食品卫生管理、疾病预防控制和卫生保健宣教等方面，要求遵守相关法律法规，具备相关专业知识和技能，建立完善的卫生保健管理制度，注重幼儿健康教育，实施有效的卫生保健措施，建立卫生保健档案与监测体系，加强与家长的沟通合作。
幼儿园卫生保健工作内容和要求
幼儿园卫生保健工作内容和要求
首先，幼儿园卫生保健工作要求对卫生环境进行管理。
幼儿园应保持
教室、活动室、餐厅、厕所等场所的清洁和卫生，确保空气流通、灰尘、
垃圾及有害物质的清除，保持通风、除湿等措施。
此外，幼儿园要定期对
场地设施进行消毒、杀虫处理，以预防传染病和疫情的发生。
健康教育是幼儿园卫生保健工作的重要组成部分。
幼儿园要通过各种
形式的健康教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和健康意识。
这包括教授
幼儿正确的洗手、刷牙、擦鼻涕、咳嗽等个人卫生习惯，教育幼儿谨慎饮食，避免接触污染食物和水源，鼓励多运动，保持良好的作息习惯等等。
疾病预防和监测是幼儿园卫生保健工作的重要任务。
幼儿园要组织幼
儿参加常规的健康体检，并按照规定的程序对幼儿进行疫苗接种。
同时，
幼儿园还要密切关注幼儿的健康状况，及时发现和处理可能的传染病，采
取相应的隔离和治疗措施。
意外伤害预防和应急处置是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一、幼
儿园要制定相应的安全管理制度，确保场所的安全性，设置安全防护设施，提供安全保障设施和设备。
同时，幼儿园要组织开展各种意外伤害预防活动，教育幼儿有关安全知识、技能和自我保护措施。
此外，幼儿园还要建
立健全的应急预案和应急处置机制，提高危险情况的应急处理能力。
总之，幼儿园卫生保健工作内容丰富多样，要求全方位、多层次地保
障幼儿的身体健康和安全。
只有加强卫生保健工作，提高幼儿园的卫生环
境质量和健康教育水平，才能更好地保障幼儿的健康成长。
幼儿园卫生保健工作内容与要求内容
幼儿园卫生保健工作内容与要求内容一、健康教育健康教育是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一、幼儿园卫生保健工作人员应根据幼儿的身心特点，进行有针对性的健康教育活动。
健康教育内容包括：1.个人卫生教育：教育幼儿学习正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯，保持身体清洁。
2.饮食与营养教育：教育幼儿学习合理饮食的重要性，培养良好的饮食习惯，了解不同食物的营养含量和作用。
3.安全教育：教育幼儿学习如何避免意外伤害，儿童防溺水、防火、防毒等安全知识。
4.疾病预防教育：教育幼儿认识常见的传染病症状，学习正确的生病后的休息和饮食要求，提高疾病预防意识。
二、疾病预防和控制1.健康体检：定期对幼儿进行身体的全面检查，及时发现并处理患有传染病等疾病的幼儿。
2.病例管理：对幼儿的疾病症状进行及时的记录，追踪病例并处理，做好传染病的隔离和预防。
3.疫苗接种：组织和推进幼儿接受疫苗的接种工作，保障幼儿的免疫功能。
4.环境消毒：定期对幼儿园内的环境进行消毒，保持室内空气清新，减少病菌传播。
三、环境卫生保健环境卫生保健是幼儿园卫生保健工作的重要内容之一、幼儿园卫生保健工作人员应保持幼儿园内环境的洁净和安全，包括：1.教室卫生：定期清洁幼儿园教室的地面、桌椅、黑板等设施，确保教室内环境的整洁。
2.洗手间卫生：定期清洁幼儿园洗手间，保持洗手间的卫生和干净。
3.餐厅卫生：定期清洁幼儿园餐厅及餐具，保证幼儿食物安全和餐具卫生。
4.环境检测：定期对幼儿园内环境进行检测，确保无毒、无害，保证幼儿的身体健康。
四、要求从事幼儿园卫生保健工作的人员应具备以下要求：1.具有医学、护理或相关专业的学历和执业证书。
2.具备良好的职业道德和责任心，能够关心幼儿的身心健康，保护幼儿的利益。
3.具有良好的沟通能力和团队合作精神，能够与教师、家长等进行有效的沟通和合作。
4.具备较强的观察力和判断力，能够及时发现幼儿的身体异常和疾病症状，并做出相应的处理和措施。
5.具备安全意识和应急处理能力，能够应对突发疾病和意外事故。
新的幼儿园卫生保健工作内容与要求
新的幼儿园卫生保健工作内容与要求幼儿园卫生保健工作是保障幼儿园儿童健康成长的重要工作之一，下面将详细介绍新的幼儿园卫生保健工作内容与要求：一、环境卫生保健建立健全幼儿园环境卫生保健管理制度，明确责任分工和工作流程。
负责定期清洁幼儿园教室、食堂、卫生间等区域，确保幼儿园环境整洁卫生，消除污染源。
加大室内空气质量监测和改善，保证幼儿园室内空气清新，避免有害气体超标。
做好室内外消毒工作，采用安全有效的消毒方法，保障幼儿园的环境安全卫生。
二、食品卫生保健严格执行食品安全和营养要求，建立食品供应检测机制。
定期对幼儿园的食堂和厨房进行卫生检查，确保食品储存、加工、配送等环节卫生安全。
加强对食品供应商的监督，检查食品质量合格证明，一旦发现问题食品，立即进行处理。
加强对幼儿园食品营养均衡度的监测，确保儿童食物摄入的丰富多样性和均衡性。
三、疾病预防和健康教育加强传染病的防控工作，提高教职工的防病意识和健康管理能力。
建立幼儿园传染病监测报告制度，及时掌握和上报传染病疫情，采取相应的防控措施。
组织开展健康教育活动，包括传染病预防、个人卫生习惯养成等方面，提高幼儿健康意识和自我防病能力。
定期开展体检活动，对幼儿进行身体健康的全面检查，及时发现并处理异常情况。
四、意外伤害预防和处理加强幼儿园的安全管理，建立安全隐患排查制度。
检查及维护幼儿园的游乐设施等场所，确保幼儿游玩安全。
加强对幼儿的伤害防范教育，教育幼儿正确使用游戏设施和玩具，提高安全意识。
一旦发生幼儿受伤，及时进行急救处理，并追踪记录伤情和处理过程，做好幼儿家长的后续沟通和指导工作。
五、心理健康教育建立幼儿园心理健康教育工作机制，加强对幼儿心理健康的评估和干预。
增加专业心理健康教育师的配置，帮助幼儿养成良好的情绪管理和自我调节能力。
定期开展有关心理健康教育的家长会和培训活动，加强与家长的沟通合作，共同关注和培养幼儿的心理健康。
六、卫生档案管理建立幼儿卫生档案，对幼儿进行个体化管理。
关于幼儿园卫生保健制度的范本
关于幼儿园卫生保健制度的范本幼儿园卫生保健是保障幼儿健康成长的重要环节。
建立完善的卫生保健制度不仅能够提高幼儿的身体素质，还能够预防传染病的发生，促进幼儿的身心健康发展。
下面是幼儿园卫生保健制度的范本，详细介绍了卫生保健方面的内容。
一、教师健康管理1. 所有教师入职前需要进行体检，并定期进行体检以确保身体健康。
2. 教师应保持良好的卫生习惯，如勤洗手、定期洗澡等。
3. 教师应穿着整洁干净的工作服，保持良好的仪容仪表。
4. 教师应定期参加健康教育培训，提高卫生保健知识水平。
二、环境卫生管理1. 幼儿园要保持室内外环境的整洁与卫生，定期进行清扫、消毒。
2. 幼儿园要配备足够数量的垃圾桶，及时清理垃圾，避免垃圾滋生细菌。
3. 幼儿园要定期检查水质，确保饮用水的卫生安全。
4. 幼儿园要做好通风工作，保持室内空气流通。
三、食品卫生管理1. 食品的选购应选择正规渠道的食品，确保食品的质量安全。
2. 幼儿园要建立食品存放制度，保证食品的保存期限，避免食品变质。
3. 幼儿园要定期检查食品加工设备和场所的卫生情况，确保食品加工环境的干净和卫生。
四、卫生保健宣传教育1. 教师要通过课堂教育，向幼儿传授卫生保健知识，如洗手、刷牙等。
2. 幼儿园要组织卫生保健相关的活动，如健康讲座、卫生活动等。
3. 幼儿园要定期组织家长参观，向家长宣传幼儿园的卫生保健工作，增强家长的卫生保健意识。
五、传染病防控管理1. 幼儿园要建立幼儿健康监测制度，定期检查幼儿的身体状况。
2. 幼儿园要做好幼儿传染病的防控工作，对发现的传染病做好隔离和报告工作。
3. 幼儿园要定期检查幼儿园内的卫生状况，及时清除可能滋生细菌的物体。
六、意外伤害预防管理1. 幼儿园要定期检查游戏器具的安全性，确保幼儿的安全。
2. 幼儿园要组织幼儿进行安全教育，教育幼儿遵守安全规则，预防意外伤害的发生。
3. 幼儿园要建立意外伤害事故记录制度，发生意外伤害事故时及时报告相关部门，并进行记录和整改。
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幼儿园卫生保健工作内容与要求一、一日生活安排（一）托幼机构应当根据各年龄段儿童的生理、心理特点，结合本地区的季节变化和本托幼机构的实际情况，制订合理的生活制度。
（二）合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。
（三）保证儿童每日充足的户外活动时间。
全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
（四）根据儿童年龄特点和托幼机构服务形式合理安排每日进餐和睡眠时间。
制订餐、点数，儿童正餐间隔时间3.5～4小时，进餐时间20～30分钟/餐，餐后安静活动或散步时间10～15分钟。
3～6岁儿童午睡时间根据季节以2～2.5小时/日为宜，3岁以下儿童日间睡眠时间可适当延长。
（五）严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活的规律性和稳定性。
二、儿童膳食（一）膳食管理。
1.托幼机构食堂应当按照《食品安全法》、《食品安全法实施条例》以及《餐饮服务许可管理办法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等有关法律法规和规章的要求，取得《餐饮服务许可证》，建立健全各项食品安全管理制度。
2.托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水。
保证儿童按需饮水。
每日上、下午各1～2次集中饮水，1～3岁儿童饮水量50～100毫升/次，3～6岁儿童饮水量100～150毫升/次，并根据季节变化酌情调整饮水量。
3.儿童膳食应当专人负责，建立有家长代表参加的膳食委员会并定期召开会议，进行民主管理。
工作人员与儿童膳食要严格分开，儿童膳食费专款专用，账目每月公布，每学期膳食收支盈亏不超过2%。
4.儿童食品应当在具有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》的单位采购。
食品进货前必须采购查验及索票索证，托幼机构应建立食品采购和验收记录。
5.儿童食堂应当每日清扫、消毒，保持内外环境整洁。
食品加工用具必须生熟标识明确、分开使用、定位存放。
餐饮具、熟食盛器应在食堂或清洗消毒间集中清洗消毒，消毒后保洁存放。
库存食品应当分类、注有标识、注明保质日期、定位储藏。
6.禁止加工变质、有毒、不洁、超过保质期的食物，不得制作和提供冷荤凉菜。
留样食品应当按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭专用容器内，在冷藏条件下存放48小时以上；每样品种不少于100克以满足检验需要，并作好记录。
7.进餐环境应当卫生、整洁、舒适。
餐前做好充分准备，按时进餐，保证儿童情绪愉快，培养儿童良好的饮食行为和卫生习惯。
（二）膳食营养。
1.托幼机构应当根据儿童生理需求，以《中国居民膳食指南》为指导，参考“中国居民膳食营养素参考摄入量（DRIs）”和各类食物每日参考摄入量（见表），制订儿童膳食计划。
2.根据膳食计划制订带量食谱，1～2周更换1次。
食物品种要多样化且合理搭配。
3.在主副食的选料、洗涤、切配、烹调的过程中，方法应当科学合理，减少营养素的损失，符合儿童清淡口味，达到营养膳食的要求。
烹调食物注意色、香、味、形，提高儿童的进食兴趣。
4.托幼机构至少每季度进行1次膳食调查和营养评估。
儿童热量和蛋白质平均摄入量全日制托幼机构应当达到“DRIs”的80%以上，寄宿制托幼机构应当达到“DRIs”的90%以上。
维生素A、B1、B2、C 及矿物质钙、铁、锌等应当达到“DRIs”的80%以上。
三大营养素热量占总热量的百分比是蛋白质12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。
每日早餐、午餐、晚餐热量分配比例为30%、40%和30%。
优质蛋白质占蛋白质总量的50%以上。
5.有条件的托幼机构可为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食。
不提供正餐的托幼机构，每日至少提供1次点心。
注：《中国孕期、哺乳期妇女和0～6岁儿童膳食指南》（中国营养学会妇幼分会，2010年）三、体格锻炼（一）托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身体素质。
（二）保证儿童室内外运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全，做好场地布置和运动器械的准备。
定期进行室内外安全隐患排查。
（三）利用日光、空气、水和器械，有计划地进行儿童体格锻炼。
做好运动前的准备工作。
运动中注意观察儿童面色、精神状态、呼吸、出汗量和儿童对锻炼的反应，若有不良反应要及时采取措施或停止锻炼；加强运动中的保护，避免运动伤害。
运动后注意观察儿童的精神、食欲、睡眠等状况。
（四）全面了解儿童健康状况，患病儿童停止锻炼；病愈恢复期的儿童运动量要根据身体状况予以调整；体弱儿童的体格锻炼进程应当较健康儿童缓慢，时间缩短，并要对儿童运动反应进行仔细的观察。
四、健康检查（一）儿童健康检查。
1.入园（所）健康检查（1）儿童入托幼机构前应当经医疗卫生机构进行健康检查，合格后方可入园（所）。
（2）承担儿童入园（所）体检的医疗卫生机构及人员应当取得相应的资格，并接受相关专业技术培训。
应当按照《管理办法》规定的项目开展健康检查，规范填写“儿童入园（所）健康检查表（见附件1）”，不得违反规定擅自改变健康检查项目。
（3）儿童入园（所）体检中发现疑似传染病者应当“暂缓入园（所）”，及时确诊治疗。
（4）儿童入园（所）时，托幼机构应当查验“儿童入园（所）健康检查表”、“0～6岁儿童保健手册”、“预防接种证”。
发现没有预防接种证或未依照国家免疫规划受种的儿童，应当在30日内向托幼机构所在地的接种单位或县级疾病预防控制机构报告，督促监护人带儿童到当地规定的接种单位补证或补种。
托幼机构应当在儿童补证或补种后复验预防接种证。
2.定期健康检查（1）承担儿童定期健康检查的医疗卫生机构及人员应当取得相应的资格。
儿童定期健康检查项目包括：测量身长（身高）、体重，检查口腔、皮肤、心肺、肝脾、脊柱、四肢等，测查视力、听力，检测血红蛋白或血常规。
（2）1～3岁儿童每年健康检查2次，每次间隔6个月；3岁以上儿童每年健康检查1次。
所有儿童每年进行1次血红蛋白或血常规检测。
1～3岁儿童每年进行1次听力筛查；4岁以上儿童每年检查1次视力。
体检后应当及时向家长反馈健康检查结果。
（3）儿童离开园（所）3个月以上需重新按照入园（所）检查项目进行健康检查。
（4）转园（所）儿童持原托幼机构提供的“儿童转园（所）健康证明”、“0～6岁儿童保健手册”可直接转园（所）。
“儿童转园（所）健康证明”有效期3个月。
3.晨午检及全日健康观察（1）做好每日晨间或午间入园（所）检查。
检查内容包括询问儿童在家有无异常情况，观察精神状况、有无发热和皮肤异常，检查有无携带不安全物品等，发现问题及时处理。
（2）应当对儿童进行全日健康观察，内容包括饮食、睡眠、大小便、精神状况、情绪、行为等，并作好观察及处理记录。
（3）卫生保健人员每日深入班级巡视2次，发现患病、疑似传染病儿童应当尽快隔离并与家长联系，及时到医院诊治，并追访诊治结果。
（4）患病儿童应当离园（所）休息治疗。
如果接受家长委托喂药时，应当做好药品交接和登记，并请家长签字确认。
（二）工作人员健康检查。
1.上岗前健康检查（1）托幼机构工作人员上岗前必须按照《管理办法》的规定，经县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构进行健康检查（见附件2），取得《托幼机构工作人员健康合格证》后方可上岗。
（2）精神病患者或者有精神病史者不得在托幼机构工作。
2.定期健康检查（1）托幼机构在岗工作人员必须按照《管理办法》规定的项目每年进行1次健康检查（见附件2）。
（2）在岗工作人员患有精神病者，应当立即调离托幼机构。
（3）凡患有下列症状或疾病者须离岗，治愈后须持县级以上人民政府卫生行政部门指定的医疗卫生机构出具的诊断证明，并取得“托幼机构工作人员健康合格证”后，方可回园（所）工作。
1）发热、腹泻等症状；2）流感、活动性肺结核等呼吸道传染性疾病；3）痢疾、伤寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道传染性疾病；4）淋病、梅毒、滴虫性阴道炎、化脓性或者渗出性皮肤病等。
（4）体检过程中发现异常者，由体检的医疗卫生机构通知托幼机构的患病工作人员到相关专科进行复查和确诊，并追访诊治结果。
五、卫生与消毒（一）环境卫生。
1.托幼机构应当建立室内外环境卫生清扫和检查制度，每周全面检查1次并记录，为儿童提供整洁、安全、舒适的环境。
2.室内应当有防蚊、蝇、鼠、虫及防暑和防寒设备，并放置在儿童接触不到的地方。
集中消毒应在儿童离园（所）后进行。
3.保持室内空气清新、阳光充足。
采取湿式清扫方式清洁地面。
厕所做到清洁通风、无异味，每日定时打扫，保持地面干燥。
便器每次用后及时清洗干净。
4.卫生洁具各班专用专放并有标记。
抹布用后及时清洗干净，晾晒、干燥后存放；拖布清洗后应当晾晒或控干后存放。
5.枕席、凉席每日用温水擦拭，被褥每月曝晒1～2次，床上用品每月清洗1～2次。
6.保持玩具、图书表面的清洁卫生，每周至少进行1次玩具清洗，每2周图书翻晒1次。
（二）个人卫生。
1.儿童日常生活用品专人专用，保持清洁。
要求每人每日1巾1杯专用，每人1床位1被。
2.培养儿童良好卫生习惯。
饭前便后应当用肥皂、流动水洗手，早晚洗脸、刷牙，饭后漱口，做到勤洗头洗澡换衣、勤剪指（趾）甲，保持服装整洁。
3.工作人员应当保持仪表整洁，注意个人卫生。
饭前便后和护理儿童前应用肥皂、流动水洗手；上班时不戴戒指，不留长指甲；不在园（所）内吸烟。
（三）预防性消毒。
1.儿童活动室、卧室应当经常开窗通风，保持室内空气清新。
每日至少开窗通风2次，每次至少10～15分钟。
在不适宜开窗通风时，每日应当采取其他方法对室内空气消毒2次。
2.餐桌每餐使用前消毒。
水杯每日清洗消毒，用水杯喝豆浆、牛奶等易附着于杯壁的饮品后，应当及时清洗消毒。
反复使用的餐巾每次使用后消毒。
擦手毛巾每日消毒1次。
3.门把手、水龙头、床围栏等儿童易触摸的物体表面每日消毒1次。
坐便器每次使用后及时冲洗，接触皮肤部位及时消毒。
4.使用符合国家标准或规定的消毒器械和消毒剂。
环境和物品的预防性消毒方法应当符合要求（见附件3）。
六、传染病预防与控制（一）督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。
配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。
（二）托幼机构应当建立传染病管理制度。
托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。
（三）班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。
对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。
园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。