小学一年级英语字母韵律诗
A,A,A,A is for alligator, a,a,a,a is for apple.
B,B,B,B is for bear, b,b,b,b is for bird.
C,C,C,C is for cat,
c,c,c,c is for car.
D,D,D,D is for dog, d,d,d,d is for duck.
E,E,E,E is for elephant, e,e,e,e is for egg.
F,F,F,F is for fish,
f,f,f,f is for frog.
G,G,G,G is for goose, g,g,g,g is for goat.
H,H,H,H is for horse, h,h,h,h is for hen. I,I,I,I is for Indian, i,i,i,i is for igloo.
J,J,J,J is for juice, j,j,j,j is for jam.
K,K,K,K is for kite. k,k,k,k is for kangaroo.
L,L,L,L is for lion.
l,l,l,l is for lamp.
M,M,M,M is for moon, m,m,m,m is for mouse.
N,N,N,N is for nurse, n,n,n,n is for nest.
O,O,O,O is for ox, o,o,o,o is for octopus.
P,P,P,P is for pig,
p,p,p,p is for panda.
Q,Q,Q,Q is for queen, q,q,q,q is for quilt.
R,R,R,R is for rabbit, r,r,r,r is for robot.
S,S,S,S is for sun, s,s,s,s
is for snake.
T,T,T,T
is for turtle,
t,t,t,t is for tiger.
U,U,U,U is for umbrella,
u,u,u,u is for underwear.
V,V,V,V is for van, v,v,v,v is for violin.
W,W,W,W is for window, w,w,w,w is for witch.
X,X,X,X is for fox, x,x,x,x is for box.
Y,Y,Y,Y is for yo-yo, y,y,y,y is for yarn.
Z,Z,Z,Z is for zebra, z,z,z,z is for zoo.
小学三年级英语上字母专项练习题
三年级英语字母专项测试 姓名：班级：座号：得分： 一、读字母，写出所缺的字母。 大写__B C D E G H J K L M O P Q__S T U V X Y Z 小写a b __ d g h i l m n o p ___ ___ s t u __ w x z 二、正确抄写下列字母。 L Q I P K b g d y j 三、写出下面字母相应的大写或小写。 C b f E I A c a F B D G h i d 四、默写字母从B b到Z z。 五、连线，将相对应的大小写字母进行搭配。 N m P g U v A d M h Q y V e F x W n G p E b X a H w Y q B u D f 六、把排列正确的一组字母的编号填入括号内。 ( ) 1。A. A E F B. G P T C. U V W ( ) 2. A. a b d B. c d e C. j l k ( ) 3. A. T U V B. X Y V C. M N P ( ) 4. A. g i j B. k l m C. n o q
( ) 5. A. R S T B. C E F C.H I K 七．给下列单词的首字母按照字母表的顺序正确排列，只填序号。 1.bear 2. Mike 3.apple 4.eraser 5. pencil 6.water 7. zoo _____________________________________________________________ 八．写出所给字母的左领右舍。 1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______ 4. ____ o ____ 5. ____m _____ 6. ______v______ 7 ____ H h______ 8. ______ Ll ______ 8. ______R r______ https://www.360docs.net/doc/4f4606317.html,____ ____ 10.W w____ ______ 11. ____ ____Z z 12.A a____ ____ 13.____ ____ g 14._____ u ____ 九.从下列单词中选择正确的音标。 A.[?] B.[e] C.[ai] D.[?] E.[?] （）1.apple bag ant ( ) 2.ice kite rice ( ) 3.dog orange on ( ) 4.egg bread elephant ( ) 5.cup under umbrella 十．默写出五个元音字母。 十一.把下列字母按照字母表的顺序从新排列。 Dd Ff E e H h Z z W w A a B b G g Cc Ll N n J j K k Ii
小学一年级英语字母书写练习
小学英语字母教学 字母教学是英语基础教学中的一个重要组成部分，是PEP教材2-3册的重点教学内容之一。这一阶段的教学，教师应给予足够的重视，通过各种教学组织形式使这一阶段的学习得以很好的落实。学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。因此，在学习字母阶段，我们要利用一切可利用的资源，创设情境，让学生和字母做游戏、交朋友。 （1）呈现 对于第一次出现的事物学生总是比较关注的，我们要十分重视字母的第一次呈现。在教学中可以借助多媒体动画，比如：字母A，可以由一座大山逐渐变化而成。字母h可以由一把椅子逐渐变成等等，学生的视觉受到强烈的刺激，大脑皮层十分兴奋，此时的记忆效果最好。我们还可以编一些儿歌，如：大写M像高山，两座高山肩并肩；大写N三兄弟，手牵手不分离。 （2）操练 字母操练一般以机械操练为主，为了使操练不枯燥，我们可以采用游戏的形式。 [案例] “What’s missing”游戏 学了几个字母以后，把字母卡片放在一起让学生认读，然后抽去其中的一张，让学生寻找：“What’s missing”此时，学生注意力高度集中，急于表现自己，识记的效果就会很好。 [案例] “左邻右舍”游戏 学生准备好已经学过的字母卡片，教师出示一个字母，让学生找出它的左邻右舍，请找到的几个学生快速把字母拿到讲台上站在相应的位置上，其余的学生一起认读这几个字母。 [案例] “分家”游戏 在讲台前先画好两个大圆，一个代表capital letters, 一个代表small letters。小组的每一个成员都拿着一张大写或小写的字母卡片，教师一声令下，学生忙着找自己的家，其余学生作评委，正确的就齐声朗读，错误的就说声“Sorry”。还可以把字母按笔画的多少来分类，一笔的、二笔的、三笔的，分别有不同的家。 这样的活动能缓解学生的学习压力，使操练带有一定的竞争色彩，激发了学生学习的兴趣。
完整版小学三年级英语26个字母专项练习题
小学三年级英语字母专项练习 一、正确抄写下列字母。 L I P K b g d y j Q 二、写出下面字母相应的大写或小写。F a I A c C b f E H g h i d e B D G 三、根据要求改写。WATER BEAR 改为小写字母：END ORANGE CRAYON body mouth yellow brown 改为大写字母：pencil 三、写出下列字母相应的大写或小写。 d A v g m N P U h Q y V e F x n G p
D u q B H w Y E b X a 四、把排列正确的一组字母的编号填入括号内 C. U V W B. G P T ( ) 1 A. A E F C. j l k B. c d e ( ) 2. A. a b d M N P C. B. X Y V ) 3. A. T U V ( n o q C. g i j B. k l m ( ) 4. A. H I K C. B. C E F ) 5. A. ( R S T 五、读字母，写出所缺的字母。 J K L M __ O P Q __ S T U V __ X Y Z G H __ 大写__ B C D E __ 小写a b __ d__ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 六写出所给字母的邻居 2. ______ G ______ 1. ____ F____ ____m _____ 5. 4. ____ o ____ 3. ______k______ √”，不正确七、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“。地写“×” ）LEN（、BGD 2、（） 3 ）（、1ABD （、EHK4、（）5DEB ） 八、写出下面字母的左邻右舍： 1.（）B（） 2.（）E（） 3.（）J（） 4.
英语诗歌的韵律
英语诗歌的韵律(metre)英诗节奏(Rhythm) 构成英诗节奏的基础是韵律(metre)。在希腊语中，“metre”这个字是“尺度(标谁)”的意思。英诗就是根据诗行中的音节和重读节奏作为“尺度(标准)”来计算韵律的。 英诗的特点之一是与其他文体不同的排列格式。各诗行不达到每页页边，每行开始词首大写。几行成为一节(stanza)，不分段落。各行都要讲究一定的音节数量，行末押韵或不押韵，交错排列。 ……音节重读(stressed)，非重读(unstressed)。……这就是一种正规的重读形式，在诗歌中即体现为韵律。研究诗歌韵律规则的科学叫作韵律学(Prosody)。 1．音步(Foot)： 英诗中这种重读与非重读音节的特殊性组合叫作音步。一个音步的音节数量可能为两个或三个音节，但不能少于两个或多于三个音节，而且其中只有一个必须重读。分析英诗的格律就是将它划分成音步，并区分出是何种音步以及计算音步的数量。这种音步划分叫scansion。根据一首英诗组成的音步数量，每一诗行一个音步称“单音步”(monometer)；每一诗行有两个音步的，称“双音步”(dimeter)；含有三个音步的，称“三音步”(trimeter)；此外还有四音步(tetrameter）、五音步、(pentameter)、六音步(hexameter)、七音步(heptameter)、八音步(octometer)。 Is this | a fast, | to keep
The lard | or lean And clean? (Herrick) 2．韵律(Metre)： 英诗的韵律是依据音步包含音节的数量及重读音节的位置而加以区分的。传统英诗的音步有六种：即:抑扬格(Lambus)、扬抑格(Trochee)、抑抑扬格(Anapaest)、扬抑抑格(Dactyl)及：扬抑抑格(Dactyl)及抑扬抑格(Amphibrach)： “⌒”非重读音节；“／”重读音节。 英诗的韵(rhyme) 英语诗歌的押韵可以根据单词的内音素重复的部位不同而分成不同种类，最常见的有头韵（Alliteration）、谐元韵（Assonance）和尾韵（Rhyme）。头韵指词首重复，如great和grew；谐元韵是指词中重读元音重复，如great和fail；尾韵则指词尾音素重复，如great 和bait。但一行诗中可能同时存在多种押韵形式： The light that lies in women''s eyes. --Thomas Moore 这行诗中既有头韵light和lies，谐元韵light、lies、eyes，又有且有尾韵（这种押韵方式称行中韵middle rhyme）lies和eyes。 英语诗歌的行与行之间的押韵格式称韵法（rhyming scheme）。常见有两行转韵（AABB）、隔行押韵（ABCB）、隔行交互押韵（ABAB）
小学三年级英语数字和字母练习(通用)
三年级英语数字和字母练习 班别：姓名： 一、听录音，写出你所听到的物品的数量。 A B C 二、听录音，写数字。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 三、听录音，连线 Amy John Mike Sarah Wu Yifan 12 15 11 18 13 kite dog cat monke panda 14 16 20 17 19
四、听录音，判断对错。 1.five ( ) 2.eighteen ( ) 3.twelve ( ) 4.twenty( ) 5.fifteen ( ) 6.thirteen ( ) 7.seventeen ( ) 8.nineteen( ) 9.ten( ) 10.fourteen( ) 五、读一读，写出对应的数字。 1.six( ) 2.twelve( ) 3.twenty( ) 4.fifteen( ) 5.two( ) 6.nineteen( ) 7.five( ) 8.seventeen( ) 9.one( ) 10.three( ) 11.eighteen( ) 12.ten( ) 13.four( ) 14.fourteen( ) 15.eight( ) 16.sixteen( ) 17.seven( ) 18.nine( ) 19.eleven( ) 20.thirteen( ) 六、读一读，算一算，把答案的编号填在括号里。 A.eleven B.twenty C.fifteen D.nineteen E.seventeen F.eighteen G.twelve H.sixteen I.thirteen J.fourteen 1. 7+6=( ) 2. 9+2=( ) 3. 8+7=( ) 4. 10+9= ( ) 5. 20-8=( ) 6. 10+10=( ) 7. 25-7=( ) 8. 18-4=( ) 9. 12+5=( ) 10.6+10=( ) 七、读一读，连一连. nine 20 five 5 twenty 12 fifteen 15 twelve 9 sixteen 19 thirteen 14 nineteen 16 fourteen 13 seventeen 17 八、写出下列字母的大写。（建议老师自己手写上去和划四线格给学生练习） 1、 2、 3、 4、 5、
一年级英语字母练习题
小学英语字母练习 班级姓名 听力部分 一听录音，圈出你所听到的字母。 1 s x z 2 B D P 3 U V W 4 G J I 5 L I R 6 I a r 7 g i l 8 o c q 9 M N U 10 b g y 二将你所听到的字母组合的序号填在括号内。 （）1 A. I J G B I G J C. J I G （）２Ａ.ＰＱＲＬＢ.ＲＬＱＰＣ. ＬＲＰＱ （）３Ａ.ｔｖｂＢ.ｂｅｔＣ. ｂｃｔ （）４Ａ.ｐｑｂｄＢ.ｂｐｄｑＣ. ｑｄｂｐ （）５Ａ.ＳＸＺＢ.ＸＺＳＣ. ＺＸＳ 三、听录音给下列字母标序号 F R P B G C X F E Y （）（）（）（）（）（）（）（）（）( ) 笔试部分 一、正确抄写下列字母。 L Q I P K b g d y j 二、写出下面字母相应的大写或小写。 C b f E I A c a F B D G h i d e g H
三、默写Aa---Zz。 四、写出所给字母的邻居 1 ____ F______ 2. ______ G ______ 3. ______k______ 4. o ____ ____ 5. ____m _____ 6. ______v______ 7 ____ Hh______ 8. ______ Ll ______ 8. ______Rr______ 五、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确地写“×”。 1、ABD（） 2、BGD（） 3、LEN（） 4、EHK（） 5、DEB（） 6、BGI（） 7、HIG （） 8、JKM（） 9、FGJ（）10、CFI（）
英语诗歌格律
英语诗歌的格律 1.一首诗（a poem）往往包含有若干诗节（stanze 或strophe ）， 每节又分为若干行（line 或verse ），每个诗行由若干音步（foot ）组成， 音步则是由一定数目的重读音节（arsis 或ictus ）和非重读音节（thesis ）按照一定规律排列而成。 音步的排列方式构成英诗的格律（meter 或measure ）。 2. 依照每一音步中重读音节（扬）和非重读音节（抑）的排列方式，可以把音步分成不同种类，即格律。 常见的英语诗歌格律有四种。 a) 抑扬格（Iambus ；the Iambic Foot ）：一个音步由一个非重读音节加上一个重读音节构成。 b) 扬抑格（Trochee ；the Trochaic Foot ）：一个音步由一个重读音节加上一个非重读音节构成。 c) 扬抑抑格（Dactyl ）：一个音步由一个重读音节加上两个非重读音节构成。 d) 抑抑扬格（Anapaest ；theAnapaesticFoot ）：一个音步由两个非重读音节加上一个重读音节构成。 不常见的几种格律。 e) 抑扬抑格（Amphibrach ；theAmphibrachyFoot ）：一个音步由三个音节组成，其中第一、三个音节为非重读音节，第二个音节为重读音节。 f) 扬扬格（Spondee ）：一个音步由两个重读音节构成。 g) 抑抑格（Pyrrhic ）：一个音步由两个非重读音节构成。
3. 音步也有完整和不完整之分。诗行中每个音步的格律都相同，则为完整音步（actalecticfoot ）； 如果诗行最末一个音步缺少一个音节，则为不完整音步（cactalectic ）。 4. 诗的各行音步数目不定，诗行按音步数量分为以下几种： 一音步（monometer ） 二音步（dimeter ） 三音步(trimeter ) 四音步(tetrameter ) 五音步(pentameter ) 六音步(hexameter ) 七音步(heptameter ) 八音步(octameter ) 超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。 5. 音步的数目与格律结合起来, 又可进一步细分为许多小类, 如抑扬格一音步(iambicmonometer ) , 扬抑格一音步(trochaicmonometer ) , 抑抑扬格三音步(anapaestictrimeter ) , 扬抑格四音步(trochaictetrameter ) , 抑扬格五音步(iambicpentameter ) ,扬抑格六音步(trochaichexameter )等。
小学三年级英语字母练习试题
小学三年级英语字母测试 姓名______________ 成绩____________ 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1. s x z 2. B D P 3. U V W 4. G J I 5. L I R 6. I a r 7. g i l 8. o c q 9. M N U 10. b g y 二、将你所听到的字母组合的序号在括号内。（5分） （）1. A. I J G B. I G J C. J I G （）2. A. P Q R L B. R L Q P C. L R P Q （）3. A. t v b B. b e t C. b c t （）4. A. q p b d B. b p d q C. q d b p （）5. S X Z B. X Z S C. Z X S 三、听录音给下列字母标序号。（10分） F R P B G C X F E Y （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）四、正确抄写下列字母。（10分） L Q I P K b g d y j 五、写出下面字母相应的大写或小写。（18分） C b f E I A c a F B D G h I d e g H 七、写出所给字母的邻居。（18分） 1. F 2. G 3. k
4. o 5. m 6. v 7. Hh 8. Ll 9. Rr 八、判断下列各组字母的排列顺序，正确的写“√”，不正确的打“×”。（10分） 1. ABC （） 2. BGD （） 3. LEN （） 4. EHK （） 5. DEB （） 6. BGI （） 7. HIG （） 8. JKM （） 9. EGJ （）10. CFI （） 九、按字母表顺序排列下列字母。（14分） T E G J B D L o n w x p q s 十、判断下列字母的小写是否相符，正确的写“√”，不正确的打“×”。（5分） 1. Bb 2. Dd 3. Ee 4. Gg 5. Li （）（）（）（）（） 6.Ra 7.Yy 8.Uv 9.Hh 10.Qo （）（）（）（）（）
幼儿英语：小学一年级英语上册字母书写练习试题
幼儿英语：小学一年级英语上册字母书写练习试题 一、读字母，写出所缺的字母。 __B C D E _ G H__J K L M__ O P Q__S T U V__ X Y Za b __ d __ __ g h i __ __ l m n o p __ __ s t u __ w x __ z 二、写出相邻的字母。 __ D ___ ___ f ___ ___P ___ ___ w___ ___i ___ ___ R___ ___ t___ 三、根据要求改写。 改为小写字母： END_________________________________ COFFEE_____________________________ SUPERMARKET_____________________ 改为大写字母： order________________________________ class_________________________________ restaurant___________________________
四、连线，将相对应的大小写字母实行连线。 五、写出5个元音字母（大小写）。 ___________________________________ 六、圈出下列单词中的元音字母。 h a n d , e g g , o r a n g e , u s e , i n t e r e s t i n g ,b a n a n a 七、找出元音字母，写在括号内。 1. F E B D（） 2. A L H J F（） 3. J K N I M（） 4. f g e n l（） 5. o p q r s（） 八、把排列准确的一组字母的编号填入括号内。 （） 1. A. A E F B. G P T C. U V W （） 2. A. a b d B. c d e C. j l k （） 3. A. T U V B. X Y V C. M N P （） 4. A. g i j B. k l m C. n o q （） 5. A. R S T B. C E F C. H I K 九、按要求写出下列字母的笔画。 1. H 的第3画____ 2. K 的第2画____
英语诗歌的格律
（第一讲用） 英诗基础知识 读英文诗歌相当不容易。其中的主要原因是诗歌有其独特的语言特点和表达方式，与散文有明显区别。为更好地欣赏英文诗歌，很有必要了解一些相关的基本知识。这方面的知识极其细致，以下只介绍一些最基本的。 一. 节奏 诗歌是具有音乐性的语言。音乐作品的最大特点之一是音符的流动是有节奏的。所谓节奏就是强拍和弱拍按一定的形式配合起来，有规律地反复出现。懂点音乐的人都知道，音乐中基本的节奏有两种，即强——弱（2/4拍）和强——弱——弱（3/4拍）。举两个简单的例子：《东方红》的节奏就是强——弱： 5 56│2 —│1 16│2 —│5 5│6i 65│1 16│2 —│ 《新年好》（HAPPY NEW YEAR）这首儿歌的节奏是强——弱——弱： 11 1 5 │33 3 1│13 5 5 │43 2 │23 4 4 │32 3 1│13 2 5│
72 1 —│ 中国古诗有节奏。其节奏主要是通过汉字特有的声调表现出来的。传统汉语中的声调有四：平、上、去、入。平声称“平声”，上、去、入三声统称仄声。平声与仄声结合起来反复出现，就是中国诗歌的节奏。如一首五言绝句，其最常见的节奏是： 仄仄平平仄，平平仄仄平。 平平平仄仄，仄仄仄平平。 王之涣《等鹳雀楼》： 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 此诗即是这样的节奏。其中“欲”字是仄声，与格式不合。但根据格律要求，诗行中的第一字可平可 仄。 英文诗歌也有节奏。英文没有平声、仄声之分，但有重读轻读音节之分，其节奏是通过重读音节与轻读音节表现出来的。一个重读音节与一个或两个轻读音节按一定的模式搭配起来，有规律地反复出现就是英文诗歌
小学三年级英语字母测试
小学三年级英语字母测试 Name______________ Class____________ Marks___________ 一、听录音，圈出你所听到的字母。（10分） 1. s x z 2. B D P 3. U V W 4. G J I 5. L I R 6. I a r 7. g i l 8. o c q 9. M N U 10. b g y 二、将你所听到的字母组合的序号在括号内。（5分） （）1. A. I J G B. I G J C. J I G （）2. A. P Q R L B. R L Q P C. L R P Q （）3. A. t v b B. b e t C. b c t （）4. A. q p b d B. b p d q C. q d b p （）5. S X Z B. X Z S C. Z X S 三、听录音给下列字母标序号。（10分） F R P B G C X F E Y （）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 四、正确抄写下列字母。（10分） L Q I P K b g d y j _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 五、写出下面字母相应的大写或小写。（18分） C b f E I A c a F _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ B D G h I d e g H _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 六、写出所给字母的邻居。（18分） 1. ________F ________ 2. ________G ________ 3. ________k ________ 4. o ________ ________ 5. ________m ________ 6. ________v ________ 7. ________Hh ________ 8. ________Ll ________ 9. ________Rr ________
英语诗歌韵脚
英诗的格律 1 音步Foot 在汉语中，诗歌的节奏以词为单位，通过平仄变化来表现音韵的和谐。英诗也如此，不过它的单位不是字（词），而是“韵节”或“音步”（foot），即一定数目的强弱音以一定方式的组合。我们要求每行的字数相同，英诗则要求韵节数相同。如果拿韵节来代替“字”，那么英诗也有与汉诗类似的一些规则。我们看Wordsworth的《孤独的收割女》（The Solitary Reaper）里的两句： O Listen! For the vale profound Is overflowing with the sound. 以韵节为单位写出来，就是
有了抑扬格的例子，就不难理解所有其他形式了，据说古代有20多种呢。不过，现代英诗最通行的只有四种，除了抑扬格外，还有扬抑格（Trochaic foot）、抑抑扬格（A napaestic foot）、扬抑抑格（Dactylic foot）： 若干韵节构成一行诗句，它的长度叫meter。最短的当然只有一个韵节（monometer），最长的有八个（octameter），而最流行的是五个，即所谓的“五音步”（pentameter），而且常常是抑扬格的，这就是iambic pentameter。 一音步（monometer） 二音步（dimeter） 三音步（trimeter） 四音步（tetrameter） 五音步（pentameter） 六音步（hexameter） 七音步（heptameter） 八音步（octameter） 借音步来说，我们的七律是四音步的，如“无边落木 萧萧下”，“春蚕到死丝方尽”等。而五律就只有三个音步，如“江流天地外”，“国破山河在” 等。同样七言，如“知谁伴名园露饮”，就不能作为七言诗的句子。可见我们终究还是以词义为单位，而通过平仄变化来表现节奏。词之间为“顿”，有人翻译英诗，就拿“顿”来对应“步”，其实不能解决根本问题，因为英诗完全是以声音为基础的。换句话说，英语随便什么句子，按节奏编排起来就是形式上
小学三年级英语26个字母测试题(四套)
小学英语26个字母考试卷A卷 学校____ 班级____ 姓名_____ 听力部分(25%) 一、听录音，在听到的字母括号里打“√”（8%） 1、D B 2、H A 3、I R 4、G J ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5、c s 6、v u 7、p q 8、x s ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、听录音，选出你所听到的字母或字母组合，把编号填在括号里（5%） ( ) 1. A. ao B. ac C. ho ( ) 2. A. YI B. YR C. IR ( ) 3. A. bdv B. dbe C. pqv ( ) 4. A. RST B. RSB C. SBR ( ) 5. A. ZXL B. SLF C. FLX ( ) 6. A. WYV B. WVY C. VYM 三、听录音，按顺序标号，并写出相对应的小写字母。（12%） 笔试部分(75%) 四、写出下列字母的大写字母（10%） b（）h（）e（）d（）n（） i（）ɡ（）r（）f（）m（） 五、写出下列字母的小写字母（10%） A( ) B( ) T( ) G( ) L( ) N( ) M( ) Q( ) J( ) D( ) 六、把下列单词的大小写互换（10%） 1.yellow 2.pencil 3.park 4.cinema 5.jacket __________ __________ __________ __________ __________ 12.ENGLISH 7.MONKEY 8.SHORT 9.CAKE 10.WINDOW __________ ___________ ____________ ________ ___________
三年级上册英语字母 单词
新版PEP英语三年级上字母、单词、句子整理资料 2018.1 班级姓名 学号 一、字母： 1.认字母：这个学期我们学习了26个字母。跟中文一样英文也有好多字体，现在一起来认识两种字体： ◆Comic Sans MS，这就是书本上的字体，要认清哦! Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz ◆Times New Roman，这是很常用的一种字体，请对照上面表格中的字体，也要会认哦! 2. 读字母：请正确运用升调和降调朗读下列英文字母。 3. 写字母：正确书写字母。看清每个字母在四线格中的占格，以及笔顺和笔画。 二、单词：写出下列单词的中文意思，并正确运用升调和降调朗读。 pen pencil pencil box crayon bag ruler book eraser no your red elephant yellow blue black brown white orange OK mum water ear eye nose mouth arm hand head body leg foot school duck pig cat bear dog green monkey bird tiger panda zoo funny bread juice egg milk face cake fish rice four one three two five nine seven ten six eight brother plate my your have name Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz D B E F J G L I N M W V U P Q A H K O X Y S R T C Z v u w m n i l a g j b d z x q p c h o s k e f y t r
英语诗歌的欣赏
英语诗歌的欣赏 英诗浩瀚，篇幅长短不一，长至成集，短至几句。 本文从实用角度阐述英诗的欣赏：诗的格律、诗的押韵、诗的体式、诗的评判。 诗以高度凝结的语言表达着人们的喜怒哀乐，用其特有的节奏与方式影响着人们的精神世界。诗讲究联想，运用象征、比喻、拟人等各种修辞手法，形成了独特的语言艺术。 一、诗的格律 “格律是指可以用脚打拍子的节奏”，是每个音步轻重音节排列的格式，也是朗读时轻重音的依据。而音步是由重读音节和非重读音节构成的诗的分析单位。重读音节为扬（重），在音节上用“－”或“ˊ”标示，非重读音节为抑（轻），在音节上用“︶”标示，音步之间可用“／”隔开。以下是五种常见格式： 1. 抑扬格（轻重格）Iambus：是最常见的一种格式，每个音步由一个非重读音节加一个重读音节构成。 As fair / art thou / my bon/nie lass， So deep / in luve / am I ： And I / will luve / thee still，/ my dear， Till a` / the seas / gang dry： Robert Burns（1759-1796）：My Luve Is like a Red，Red Rose 注；art=are luve=love bonnie=beautiful a`=all gang=go 上例中为四音步与三音步交叉，可标示为：︶－／︶－／︶
－／（︶－） 2.扬抑格（重轻格）Trochee：每个音步由一个重读音节加一个非重读音节构成。 下例中为四音步扬抑格（少一个轻音节），可标示为：－︶／－︶／－︶／－ Tyger！/ Tyger！/ burning / bright In the / forests / of the / night William Blake：The Tyger 3. 抑抑扬格（轻轻重格）Anapaestic foot：每个音步由两个非重读音节加一个重读音节构成。如：三音步抑抑扬格︶︶－／︶︶－／︶︶－ Like a child / from the womb， Like a ghost / from the tomb， I arise / and unbuild / it again. 4. 扬抑抑格（重轻轻格）Dactylic foot：每个音步由一个重读音节加两个非重读音节构成。如：两音步扬抑抑格－︶︶／－︶︶ˊTouch her not / ˊscornfully， ˊThink of her / ˊmournfully. - Thomas Hood 5. 抑扬抑格（轻重轻格）Amphibrach：每个音步由一个非重读音节加一个重读音节再加一个非重读音节构成。如：三音步抑扬抑格︶－︶／︶－︶／︶－︶下例中最后一个音步为抑扬格。
英语诗歌的格律12
英语诗歌的格律 1．一首诗（a poem）往往包含有若干诗节（stanza或strophe），每节又分为若干行（line 或verse），每个诗行由若干音步（foot）组成，音步是由一定数目的重读音节（arsis或ictus）和非重读音节（thesis）按照一定规律排列而成。 音步的排列方式构成英诗的格律（meter 或 measure）。 2．依照每一音步中重读音节（扬）和非重读音节（抑）的排列方式，可以把音步分成不同种类，即格律。 常见的英语诗歌格律有四种。 a)抑扬格（Iambus; the Iambic Foot）：一个音步由一个非重读音节加上一个重读音节构成。 b)扬抑格（Trochee; the Trochaic Foot）：一个音步由一个重读音节加上一个非重读音节构成。 c)扬抑抑格（Dactyl）：一个音步由一个重读音节加上两个非重读音节构成。 d)抑抑扬格（Anapaest; the Anapaestic Foot）：一个音步由两个非重读音节加上一个重读音节构成。 不常见的几种格律。 e)抑扬抑格（Amphibrach; the Amphibrachy Foot）：一个音步由三个音节组成，其中第一、三个音节为非重读音节，第二个音节为重读音节。 f)扬扬格（Spondee）：一个音步由两个重读音节构成。 g)抑抑格（Pyrrhic）：一个音步由两个非重读音节构成。 3．音步也有完整和不完整之分。诗行中每个音步的格律都相同，则为完整音步（actalectic foot）；如果诗行最末一个音步缺少一个音节，则为不完整音步（cactalectic）。 4．诗的各行音步数目不定，诗行按音步数量分为以下几种： 一音步（monometer） 二音步（dimeter） 三音步（trimeter） 四音步（tetrameter） 五音步（pentameter） 六音步（hexameter） 七音步（heptameter） 八音步（octameter） 超过八音步的诗行在英语诗歌中较为少见。
三年级英语26个字母
教师： 王烨 学生： 时间: ______年 月 日 第 1 课时 一、教学目标与考点分析： 1.学生会熟练地读 26个英文字母。 2.学生在度的基础上会写英文字母，并会区分书写上形状相似的字母。 3.学生能读写全部英文字母。 4.学生能初步拼读单词。 5.使学生在游戏与操作过程中对学习英文字母产生浓厚的学习兴趣，为今后学习单词打下坚实的基础。 二、授课内容与重点难点 授课内容：26个英文字母。 重点：读写英文字母，区分形状相似的字母。 难点：默写字母和拼读单词。 三、教学流程与授课详案： 1.出示26个英文字母的示范读音。 2.打乱顺序指读。根据老师的指向读出字母。 3.读单词。 4.给字母排队。拿出字母卡片给字母排队。 5.写出相应字母的大小写形式，比较认读。 6.26个字母的书写要求 ①斜度：每个字母都要稍向右斜约10°左右，斜度要一致。 杭翔教育个性化辅导教案提纲
②大写字母的书写规格是：上不顶天下立地。即笔画的上端稍离第一线，笔画的下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ③占中间格的小写字母有a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z 13个，它们笔画的上端必须紧贴第二线，下端必须紧贴第三线，不许离线也不许出格。 ④占一格、二格的小写字母有b,d,h,k,l 共5个，它们笔画的上端必须顶第一线，下端必须顶第三线，不许离线也不许出格。 ⑤小写字母i和t也占一格、二格。但t的上端在第一格中间，短横重合第二线；i 的小圆点在第一格中间稍偏下处。 ⑥占二格、三格的小写字母有g,q,y 3个，它们的笔画的顶端要紧贴第二线，下端要紧贴第四线，不可离线也不可出格。 ⑦占一格、二格、三格的小写字母有f, j, p 3个。其中f的上端稍离第一线（和大写字母一样），下端紧贴第四线，短横重合第二线；j的小圆点与i的小圆点位置相同，下面一笔的上端顶第二线，下端紧贴第四线；p的上端略高于第二线，约占第一格的三分之一，下端紧贴第四线。 ⑧要注意书写的规范，字母a,d,g,o,q等上端必须封闭，不可开口。 ⑨字母l, k的收笔处是圆钩，不可写成尖钩或竖弯钩。 ⑩字母r的收笔处不可多加一个弯，字母g,j,y收笔的弯钩要自然弯曲，不可太长，也不可太钩。 7.书写的规格 （1）应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。 （2）每个字母都应稍向右倾斜，约为5°，斜度要一致。
小学一年级英语字母韵律诗
A,A,A,A is for alligator, a,a,a,a is for apple. B,B,B,B is for bear, b,b,b,b is for bird. C,C,C,C is for cat, c,c,c,c is for car. D,D,D,D is for dog, d,d,d,d is for duck. E,E,E,E is for elephant, e,e,e,e is for egg. F,F,F,F is for fish, f,f,f,f is for frog. G,G,G,G is for goose, g,g,g,g is for goat. H,H,H,H is for horse, h,h,h,h is for hen. I,I,I,I is for Indian, i,i,i,i is for igloo. J,J,J,J is for juice, j,j,j,j is for jam. K,K,K,K is for kite. k,k,k,k is for kangaroo. L,L,L,L is for lion. l,l,l,l is for lamp. M,M,M,M is for moon, m,m,m,m is for mouse. N,N,N,N is for nurse, n,n,n,n is for nest. O,O,O,O is for ox, o,o,o,o is for octopus. P,P,P,P is for pig, p,p,p,p is for panda.
Q,Q,Q,Q is for queen, q,q,q,q is for quilt. R,R,R,R is for rabbit, r,r,r,r is for robot. S,S,S,S is for sun, s,s,s,s is for snake. T,T,T,T is for turtle, t,t,t,t is for tiger. U,U,U,U is for umbrella, u,u,u,u is for underwear. V,V,V,V is for van, v,v,v,v is for violin. W,W,W,W is for window, w,w,w,w is for witch. X,X,X,X is for fox, x,x,x,x is for box. Y,Y,Y,Y is for yo-yo, y,y,y,y is for yarn. Z,Z,Z,Z is for zebra, z,z,z,z is for zoo.
英文诗歌的五步抑扬格
英文诗歌的五步抑扬格 音步(feet) 音步是诗行中按一定规律出现的轻音节和重音节的不同组合成的韵律最小单位。英语文字是重音----音节型语言，因此有轻读音节兴重音节之分，它们是形成英语特有的抑扬顿挫声韵节律的决定性因素。这是英文和英语在语音方面的区别之一。法语是音节型语言，音节没有轻重之分，法语韵律的最小单位就是音节，而非音步。据统计﹕英诗中这种轻重音组音步﹔其余各种音步可以看作是从这五种衍生而出来的。这五个音步是﹕抑扬格，扬抑格，抑抑扬格，扬抑抑格和扬扬格。现述如下﹕ 1.抑格格音步 (iambic foot, iambus) ，即轻格或短长格﹕一轻读音节后跟一个重读音节即构成抑扬格。它是英语本身最基本的节奏单位，也是英诗的最重要、最常用的音步。随便说一句话，其基本音步就是抑扬格，如﹕ It’s time︱ the chil︱ dren went︱ to bed. 这句话有四个抑扬格音步。 We’ll learn︱a poem︱ by Keats, 有三个抑扬格音步。 The sym︱ bols used︱ in scan︱ sion are︱the breve(ˇ)︱and the︱macron(ˋ)。︱这句话共七个音步，有五个抑扬格。一些著名英诗体都是抑扬格，如民遥体，十四行诗，双韵体，哀歌等。 例诗： The Eagle : A Fragment He clasps the crag with crooked hands ; Close to the sun in lonely lands , Ringed with the azure world , he stands . The wrinkled sea beneath him crawls :