2018年最新电大行本《行政领导学》作业1-4答案
(完整word版)电大行管本科《行政领导学》形成性考核册答案
《行政领导学基础》作业答案一、名词解释1．柔性领导：指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为。
2．不充分授权：也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式：是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式。
4．文化生态学：是研究人与文化、环境及其关系的学科。
他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1．（B．人本思想）2．（C领导力）3．( D传统社会)4．( A 直线式)5．（D 一长制与委员会制）6．（ D 任务的明确程度和对任务的负责程度）7．（C物质文化） 8．( B擅长领导与管理的专家) 9．( D 矩阵式)10．（B呈正相关关系）三、多项选择题1．组织的核心竞争力主要包括四个方面，它们是（ACDE ）。
A．管理体现C．个人品质D．知识与技能E．价值观念与组织文化2．根据内隐领导理论，领导概念主要有四个方面的因素构成，分别是（BCDE ）。
B．人际能力C．个人品质D．目标有效性E．才能多面性3．下列属于权力载体的承担者的有（ABCDE ）A．政党B．地位C．血缘D．年龄E．知识4．个人家长式领导主要表现为( ABE )。
A．君主专制B．世袭制E．中央集权制5．下面列举了有关正式领导者和非正式领导者的几种说法，其中正确的是(ABE )。
A．领导者按照产生的方式可以分为正式领导者和非正式领导者两种类型B．正式领导者拥有组织指定的正式职位、权力和地位，其主要功能是通过领导活动达成组织目标E．一个成功的领导者应当集正式领导者与非正式领导者于一身。
四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
国家开放大学(电大)2018年春季学期“开放本科”期末考试 试题与答案-行政领导学
14. 试论领导效能测评的意义。
(1) 领导效能测评是一切领导活动的出发点与归宿； (2) 领导效能测评是衡量领导活动成
败得失的标尺； (3) 领导效能测评是改善领导者素质和提高领导水平的重要环节； (4) 领导效能 测评是正确使用与科学培训领导者的重要依据； (5) 领导效能测评是对领导活动进行民主监督
9. 冲突：
得分 1 评卷人
三、简答题（每题 10 分，共 30 分）
10. 简述领导权力运行需要遵循的原则。
答：
594
11. 简述魅力型领导者的主要特质。
答：
12. 简述公共人力资源开发新观念的主要内容。
答：
尸
答：
四、论述题（每题 20 分，共 40 分）
13. 试述新时期我国领导体制改革的内容。
14. 试论领导效能测评的意义。
答：
595
试卷代号： 1185
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018 年春季学期“开放本科”期末考试
行政领导学
试题答案及评分标准
（供参考）
2018 年 7 月
一、判断题（每题 2 分，共 10 分。对的打 ✓, 错的打 X)
1. ✓
2. X
3. ✓
4. ✓
u`)
8." 决策树“法：是风险决策的一般性方法，即把决策过程用树状图来表示。树状图一般由 决策点（常用方块表示）、方案枝（常用细线表示，一个方案枝代表一个方案）、状态结点（常用圆 点表示）、概率枝（常用细线表示，每条概率枝代表一种自然状态）、结果点（收益值或损失值）几 个关键部分组成。决策树的分析步骤是：第一，绘制决策树图；第二，计算收益期待值；第三，
每点 2 分）
11. 简述魅力型领导者的主要特质。
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题与答案
最新电大《行政领导学》形考作业任务01-04网考试题及答案100%通过考试说明：《行政领导学》形考共有4个任务，任务1、任务2是主观题，任务3（第3次任务_001）和任务4（领导学基础-4_0001）需在考试中多次抽取试卷，直到出现第3次任务_001、05任务_0001试卷，就可以按照该套试卷答案答题。
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年4月至1999年11月间，杨世洪伙同袁明藻共同贪污公01任务款人民币368.96万元，杨世洪分得184.38万元，袁明藻讨论主题第1次讨论分得184.58万元。
1994年至2003年间，杨世洪利用职讨论内容考核内容：请联系实际讨论现阶段领导权力腐务之便，为他人谋取利益，收受他人贿赂人民币212.5万败的特点及发展趋势元、美元10.1万元、港币1万元、价值人民币51.18万考核形式：小组研讨。
小组人数为4-6人，一周内随时发元的住房两套，袁明藻收受贿赂人民币77万元、美元6000 帖，有效帖子每人不少于15个，要求每一位学生都要提元。
1996年，杨世洪、袁明藻利用职务之便挪用公款人交讨论提纲，提纲需要包括以下内容：个人的讨论提纲、民币100万元。
联系实际的例子以及小组讨论后形成的提纲。
教师根据每二、个人思考一位学生的讨论提纲以及小组讨论的发言给每一位学生第一，权力腐败的主要表现形式是以权谋私。
评分，评分时，教师对质量较好的帖子可酌情加分。
第二，权力腐败的主要内容为寻租和造租。
答案：第三，权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化。
关于杨世洪在任职期间腐败问题的案例讨论报告第四，权力腐败的范围扩大程度加深。
一、案例概述第五，权力腐败的新形势不断涌现。
2005年6月3日，原武汉市市委常委、政法委书记、三、讨论总结公安局长杨世洪等人贪污、受贿、挪用公款案在湖北省黄通过对本案例的讨论，我们可以更深刻地理解权力腐石市一审宣判，黄石市中级人民法院以贪污罪、受贿罪、败的主要表现形式是以权谋私、权力腐败的主要内容为寻挪用公款罪数罪并罚，判处被告人杨世洪死刑，缓期两年租和造租、权力腐败的主客体趋势向的法人化与集团化、执行，剥夺政治权利终身，并处没收财产130万元；以贪权力腐败的范围正不断扩大程度、权力腐败的正不断加污罪、受贿罪、挪用公款罪数罪并罚，判处被告人袁明藻深、权力腐败的新形势不断涌现。
【2018年7月国开(中央电大)行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案】
【2018年7月国开(中央电大)行管本科《领导学基础(行政领导学)》期末考试试题及答案】2018年7月国开（中央电大）行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案说明：1.试卷号：1185；2.资料收集了2007年7月2018年7月中央电大期末考试的全部试题及答案。
一、判断题 1.领导文化只是文化在特定领域中一个表现样式，依然符合文化的本质特性。
(对) 2.关于权力起源的学说，除了暴力说外，其他主张都有一定程度上的合理性。
(错) 3.有限理性决策模型的特点是满意原则。
(对) 4.思维创新的逻辑起点是创新目标。
(对) 5.我国网民的数量正处于缓慢增长期。
(错) 二、名词解释 6.领导：是由特定组织中的领导主体，根据领导环境和领导客体的实际情况，确定组织目标，并通过示范、说服、命令和合作等途径获取和调动各种资源，引导和规范领导客体，实现既定目标的行为互动过程和强效社会工具。
7.领导群体结构：是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。
8.决策树法：是风险决策的一般性方法，即把决策过程用树状图来表示。
树状图一般由决策点（常用方块表示）、方案枝（常用细线表示，一个方案枝代表一个方案）、状态结点（常用圆点表示）、概率枝（常用细线表示，每条概率枝代表一种自然状态）、结果点（收益值或损失值）几个关键部分组成。
决策树的分析步骤是：第一，绘制决策树图；第二，计算收益期待值；第三，修枝。
9.冲突：是指两个或两个以上的社会单元之间，由于各自的目标、特点和利益的不同，所产生的对立态度或行为。
三、简答题10.简述领导权力运行需要遵循的原则。
答：(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。
11.简述魅力型领导者的主要特质。
答：(1)高度自信；(2)精力充沛，充满激情；(3)积极乐观，坚韧不拔；(4)有勇气，愿意承担风险和责任；(5)敏锐，决断力和调控力兼备；(6)出色的表达能力以及杰出的激励本领。
行政领导学作业答案(1)
行政领导学作业题作业1参考答案：一、名词解释1.柔性领导就是指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉的行动的领导行为。
2.不充分授权，也称之为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、职责和权力等均有明确的规定。
3.矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划——目标”结构形式。
4.文化生态学是研究人与文化、环境及其关系的学科。
其主要观点是：强调物质环境的作用是不同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因素。
二、单项选择题1.B2.C3.D4.A5.D6.D7.C8.B9.D 10.B三、多项选择题1.ACDE2.BCDE3.ABCDE4.ABE5.ABE四、简答题（含辨析题1.这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间，从而以权谋私，产生权力腐败。
对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制，除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持，共同作用，才能真正达到有效制约权力的目的。
2.中国的领导体制演变过程大体上可以划分为四个阶段：（1）1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这一阶段就是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制的阶段；（2）1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段；（3）1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段；（4）1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇
国开(中央电大)本科《行政领导学》网上形考任务试题及答案4篇试题一：题目：行政领导学概述与演化历程试题内容：1. 请简述行政领导学的定义和研究对象。
2. 请列举并简要描述行政领导学的演化历程。
3. 请分析行政领导学的研究意义和现实价值。
4. 对于行政领导学研究的不足之处，你如何看待并提出改进的建议？试题答案：1. 行政领导学是对行政领导活动规律及其科学方法进行系统研究的学科，研究对象包括行政领导的组成结构、行政领导理论和实践、行政领导的技能和行为等。
2. 行政领导学的演化历程主要经历以下阶段：- 传统行政领导学阶段：主要关注行政领导者的个人特质和行为，以英雄论英雄；- 行政行为学阶段：将行为视为研究行政领导的核心内容，注重行为规律和行为效果；- 行政领导学阶段：重视行政领导的理论建构，注重研究行政领导的意义和价值；- 新经验主义领导学阶段：强调经验知识在行政领导中的重要性，注重实践经验的总结和分享。
3. 行政领导学的研究意义和现实价值体现在以下几个方面： - 有助于提高行政领导的科学性和专业性，增强行政领导的能力和水平；- 有助于推进行政改革和公共治理创新，提高政府效能；- 有助于优化行政组织结构和管理体制，提高行政效率和效益；- 有助于提升行政领导者的责任感和使命感，增强公仆意识。
4. 行政领导学研究的不足主要表现在理论建构不够系统和深入、实践经验总结不够充分、研究方法和手段不够科学等方面。
要改进研究不足，可以从以下几个方面着手：- 加强理论研究，深化行政领导理论建构，使其更加科学系统；- 提升实践经验总结和分享的能力，促进理论与实践的有效衔接；- 引入更科学的研究方法和手段，提高研究的科学性和可靠性。
试题二：题目：行政领导的德、能、勤三重要素试题内容：1. 请解释行政领导的德、能、勤三重要素分别是指什么？2. 请讲述德、能、勤三重要素在行政领导中的作用和相互关系。
3. 请结合实际案例，分析德、能、勤三重要素相互关系对行政领导的影响。
【行政领导学】形成性考核册作业答案
【行政领导学】形成性考核册作业答案【行政领导学】作业1一、名词解释1．柔性领导:指在研究人们心理和行为的基础上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自觉地行动的领导行为.2．不充分授权:也称特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
3．矩阵式:是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划-目标”结构形式.4．文化生态学:是研究人与文化、环境及其关系的学科.他的主要观点是：强调物质环境的作用是不和生活方式的决定因素。
二、单项选择题1． B 2 C 3．D 4．A 5、D 6、D 7．C 8．B 9 D10．B．三、多项选择题1． ACDE 2．BCDE 3．ABCDE 4、ABE 5．ABE四、简答题（含辨析题）1．领导权力只能用权力进行制约。
答：这种观点是错误的。
因为对领导权力进行制约，单靠某一种制约方式，都可能给权力拥有者留下滥用权力的空间,从而以权谋私,产生权力腐败.对于领导权力的制约应该是与领导权力同生并存的，是由权力自身的特性决定的。
而要对领导权力进行有效的制约，就必须建立完善合理的制约机制,除了以权力制约权力这种权力制约机制外，还应有以道德制约权力的道德制约机制，以及以权利制约权力的权利制约机制。
而且这三种制约机制应相互配合，相互支持,共同作用,才能真正达到有效制约权力的目的.2．简述我国领导体制的演变历程。
答：⑴1949—1956年，为领导体制的基本确立阶段。
这是从分散的根据地政权到建立全国统一的、中央集中领导的领导体制阶段；⑵1956－1966年，为领导体制的探索与调整并走向集权化阶段; ⑶1966年－1976年，为领导体制的混乱与畸形阶段;⑷1976年至今，为领导体制的改革发展阶段。
2018年电大《行政领导学》期末考试试题及参考答案
2018年电大《行政领导学》期末考试试题及参考答案一、单项选择题（每小题1分，共10分，每小题只有一项答案正确，请将正确答案的序号填在括号内】1．(B)是领导关系存在的前提。
A．职位B．权力C．组织D．权利2．按决策主体的决策方式不同分类，决策可分为(A)。
A．经验决策和科学决策B．程序性决策和非程序性决策C．单目标决策和多目标决策D．理性决策和有限理性决策3．道家的政治思想是(C)。
A．以德治国B．仁政C．无为而治D．法治4．一般情况下，领导幅度应以（D)为宜。
A．五五律B．六四律C．三七律D．二八律5．在领导生态系统中，领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系，其中领导活动的基本关系是(A)。
A．领导者与被领导者间的互动关系B．领导者对被领导者的作用C．领导者与领导环境之间的互动关系D．被领导者与领导环境之间的互动关系6．领导关系的两重属性中，(B)占据主导地位。
A．自然属性B．社会属性C．权力属性D．管理属性7．提出期望理论的是(C)。
A．马斯洛B．赫茨伯格C．弗洛姆D．弗洛伊德8．受X理论影响而产生的是(C)。
A．人事并重式领导B．重人式领导C．重事式领导D．均权式领导9．曹冲称象和诸葛亮的“草船借箭”，在思维形式上属于(A)。
A．横向思维B．收敛思维C．纵向思维D．交叉思维10.据联合国教科文组织2000年对62个国家(39个发展中国家，23个发达国家)进行的调查，(B)的国家在不同程度上开展电子政务。
A.69%B．89%C．79%D．98%二、多项选择题（每小题2分，共10分，每小题至少有一项以上答案正确，请将正确答案的序号填在括号内。
多选、少选均不得分）11．下列关于冲突哪些说法是正确的(ABC)。
A．冲突发生于个人与组织之间B．冲突是目标和利益不一致情况下发生的C．单方面的态度和行为不构成冲突D．冲突是一种静态的相互作用E．冲突是在目标和利益一致情况下发生的12．领导者的自然性影响力包括(ABDE)。
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行政领导学形成性考核册参考答案
作业1
一、名词解释
1、柔性领导理论。
柔性领导理论认为，领导活动是领导者与被领导者在思想与动机上的互动的过程，组织和社会的发展是由领导者与被领导者共同推动的，而不是主要由领导者推动的。
因此，现代领导者要善于通过沟通、协调、激励等方法，依靠其非权力影响力实现下属内心的服从和认同，实现平等、理解、尊重基础上的心灵感召和互动。
2、文化。
是在人的社会活动中形成和发展的，是人类一切活动的条件、方式、状态和结果的综合体。
3、不充分授权。
也称为特定授权或刚性授权，是指上级行政主体对于下属的工作范围、内容、应达成的目标和完成工作的具体途径等都有详细规定，下级行政主体必须严格执行这些规定。
在这种形式中，被授权者的职务、责任和权力等均有明确的规定。
4、矩阵式。
矩阵式组织结构是一种在混合式领导组织结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制，又称“规划—目标”结构形式。
二、判断题
1、在专家式领导中，“软专家”是指公共关系方面的专家。
（×）
2、从长远来看，在综合国力中起重要作用的主导因素是政治力和军事力。
（×）
3、对领导者的研究和对领导活动的研究是彼此独立，毫不相关的。
（×）
4、在现代社会中，组织成功的概率与组织和环境之间的一致性程度无关。
（×）
5、领导环境发展的第一原则是超前性原则。
（×）
6、领导环境是领导活动中主观因素和客观因素的集合。
（×）
7、领导权力的主要内容包括权力的主体、客体和目标。
（×）
8、根据在授权时所凭借的媒介的不同，可以将领导授权分为正式授权和非正式授权。
（×）
9、智能式组织结构有利于高效完成临时性的重大攻关任务。
（×）。