用心聆听自然的声音
用心聆听自然的唯美句子
用心聆听自然的唯美句子
1. 用心聆听自然，那鸟儿的欢唱不就像是我们快乐的口哨声吗？比如清晨走在公园，听着鸟儿叽叽喳喳，心情都变得格外舒畅。
2. 用心聆听自然，你听那潺潺的流水声，难道不像一首温柔的摇篮曲吗？就像在山间漫步时，那溪水声让人沉醉。
3. 用心聆听自然，风穿过树林的沙沙声，不恰似情人的呢喃吗？当你躺在草地上，感受着微风的抚摸，多么惬意呀。
4. 用心聆听自然，那雨滴落下的声音，像不像精灵在跳舞呢？下雨天，静静听着雨滴打在窗户上，真的好美。
5. 用心聆听自然，那昆虫的鸣叫，难道不是大自然的音乐会吗？夜晚在田野里，听着各种虫鸣，好有趣啊。
6. 用心聆听自然，打雷的轰鸣声，多像天神在发怒呀！遇到雷雨天气，那雷声真的好震撼。
7. 用心聆听自然，雪花飘落的声音，是不是像天使的羽毛在飘洒？冬天看着雪花纷纷扬扬，感觉世界都安静了。
8. 用心聆听自然，树叶飘落的声音，就像生命的叹息啊！走在秋天的树林里，那落叶的声音让人感叹时光的流逝。
9. 用心聆听自然，那海浪拍打着海岸的声音，像不像热烈的掌声？在海边听着海浪声，心胸都变得开阔了。
10. 用心聆听自然，那日出时的光芒和声音，难道不是新生命的诞生吗？当看到太阳缓缓升起，听着那细微的声音，真的好神奇。
我的观点结论：自然有着无穷无尽的美妙声音，只要我们用心去聆听，就能发现其中的美好和神奇，让我们都珍惜大自然的馈赠吧！。
小学二年级语文教案二：用心倾听大自然的声音
小学二年级语文教案二：用心倾听大自然的声音学科：语文教学目标：1.了解大自然的声音，感受大自然的美好。
2.培养学生的观察能力和感受力。
3.激发学生对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：1.引入：“请听一首歌曲，它叫《大自然的声音》。
”2.带领学生听大自然的声音，如鸟叫声、水流声等。
3.让学生感受大自然的美好。
4.让学生模仿大自然的声音，并进行绘画。
5.引导学生思考大自然的美、大自然的叫声，可以给我们带来什么。
教学方法：1.听力教学法2.情感教育法3.观察教学法教学重点：1.培养学生的感受力。
2.引导学生发现大自然的美。
教学难点：1.如何让学生更好的感受大自然的声音。
2.如何引导学生思考和发现。
教学方式：1. 教师引导学生观察大自然的声音，让学生更好的感受大自然的声音。
2. 让学生通过观察和体验，发现大自然的美。
3. 通过绘画表现学生成果。
教学过程：一、引入教师播放《大自然的声音》歌曲。
“同学们，这首歌名叫《大自然的声音》。
这首歌唱的是大自然各种美妙的声音。
在这个世界上，大自然有很多美的声音，比如海浪拍打在礁石上，鸟儿在枝头欢快的鸣叫，清澈的溪水潺潺流淌……那我们来一起听一听大自然的声音吧。
”二、让学生感受大自然的声音教师让学生闭上眼睛，耳朵竖起来，用心听大自然的声音。
学生听后，教师问学生，你们都听到了什么？“老师，我听到了稻穗摆动的声音。
”“老师，我听到了小鸟的鸣叫声。
”“老师，我听到了流水的声音。
”教师对学生的回答进行点评：“小伙伴们，你们的耳朵真厉害，能听到这么多大自然的声音。
”三、让学生模仿大自然的声音，并进行绘画教师播放大自然的声音，让学生模仿大自然的声音。
比如，让学生模仿鸟鸣声，流水声等等。
学生模仿完后，教师要求学生画一张与模仿声音相关的画作。
四、引导学生思考大自然的美和保护意识教师引导学生思考大自然的美和保护意识，让学生知道大自然是美丽的，需要我们来爱护和保护。
“同学们，我们听了这么多大自然的声音，发现大自然是美好的。
倾听自然作文15篇
倾听自然作文15篇倾听自然作文1走进郊外的树林里，我告别了城市的喧哗和吵闹。
在这无限的静谧中，忘了世界也忘了自己。
在绿茵茵的草地中，我突然听到各种小虫儿的叫声。
蟋蟀正在唱着它的新专辑，知了在一旁演奏，蝈蝈也敲起了鼓。
绿茵茵的草在风姐姐的推动下，正跳着婀娜多姿的舞蹈呢!在树枝上鸟儿正在高歌，唱出了一曲曲动人的歌。
树是鸟儿的好朋友，同时也是它最忠实的听众。
鸟儿每天都会给树歌唱，树儿也很喜欢听。
在这只鸟的带领下，别的树上的鸟儿也飞来一同歌唱。
别的树上也有不知名的鸟儿在歌唱。
在小溪里水叮咚丁咚的响，同时水也在哗啦哗啦的流向远方。
溪水发出异常清脆的响声。
听到这，我不禁赞叹，大自然竟有如此美妙的声音。
我完全着迷了!小虫子们的歌友会，小鸟的歌唱，泉水的声音，还有等等大自然美妙的声音，以我看来它们就像一首大自然的交响乐。
令人着迷让人赞叹。
太阳染红了西边的天，大雁飞回了家。
几声鸟叫才把我的心换回来，大自然的声音太美妙了!倾听自然作文2自然界里有迷人的四季风光，如果你认真倾听，一定会听到各具特色的自然之声。
——题记大自然是一部乐曲，我就是倾听美妙音乐的姑娘；大自然是老师，我就是倾听教诲的学生；大自然是农民，我就是倾听辛苦劳动之声的孩童。
请你将耳朵凑近，我带你去大自然倾听大自然的歌声！看！春天来了，小草铺了一层绿色的地毯，这是送给大地母亲的礼物。
他们齐欢唱：“你可知小草十分想你，大地母亲！再次回到您的怀抱里，多么温暖，多么舒适，母亲！”瞧！百花争艳，绽放的是笑脸。
朋友啊！如果你认真倾听，一定能听到姐妹打闹的喧哗声。
注意！你听见笑声了吗？那是梅花树，她最早报春，可从不争艳：“嘻嘻……哈……。
”她在丛中笑。
炎热的夏天让茂密的森林更加茂盛。
朋友，请你倾听树哥哥在讲什么？我听见了，他们在说：“第一缕阳光是我的，谁也别抢。
”个个都在竞争。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
”不久，凄凉的秋天来了。
倾听潺潺流水声，他们还是那么快乐。
“啦啦啦，我是一条清澈的小溪啊。
清晨聆听大自然的声音句子
清晨聆听大自然的声音句子
1、用心去聆听大自然声音，就会发现很多美妙之处，就会拥有别人不曾注意的快乐。
2、你曾有过安静的坐下来，聆听大自然声音的时候嘛？世界万物，每个生命都有属于它们的色彩，或者突然在某一刻你突然发现了一点不可思议，对于这个地球，这个宇宙，每一种生物，都是浓墨重彩的一笔。
3、走近千年红杉树，走进有故事老屋，聆听大自然声音，妙哉。
4、在这个喧闹的时间，唯有田间才能真正的聆听大自然声音，保持着原始那份心田。
即使生活节奏再快，每个人心里也都留有一个向往宁静的空间。
5、秋天来了，秋季的阳光照耀在一张办公桌和电脑上，令人感觉阳光是在争风夺位。
此刻若是一个人或者夫妻，到一个四处宽阔的大自然进入大自然的怀抱，是多么的有情意。
说来奇怪大自然那么神奇，大自然令人感觉神秘感的存在。
当你心情不好的时候，也可以选择去聆听大自然声音，即时可以让自身得到身心的放松。
6、欣赏大自然的美景，聆听大自然声音，让人感觉这世界真好！
7、吹着风，安静下来，享受阳光，聆听大自然声音，思考。
8、保持平常心，静心聆听大自然声音，妙不可言！。
聆听大自然的声音作文（集合15篇）
聆听大自然的声音作文聆听大自然的声音作文(集合15篇)在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的聆听大自然的声音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
聆听大自然的声音作文1自然是枝头鸟儿的欢歌，是河水水滴的乐章；自然是“千树万树梨花开，”是“蒌蒿满地芦芽短”；自然是山上光明的日出，是海面上的细波……每片树叶，每朵花儿，每滴水珠，都是自然最朴实的语言。
大海上，海鸥传颂着自然的歌谣，迎接来了又一个日出。
海面上的层层细波映着红光，阳光洒下金色的种子。
灰暗的天空顿时蔚蓝开来。
听！听那海鸥的声音，听那日出的声音，听那波浪的声音。
深林里，一个幼芽正在生长。
一只小鸟在枝头上欢歌。
一朵花落下，安静地躺在草丛中，沉沉地睡去了。
一条小河潺潺的水声回绕在耳边，一切那么美好。
听！听那生长的声音，听那生命的声音，听那河流的声音。
田野上，苍鹰翱翔在空中，一棵棵小草悄悄地吮吸甘甜的露珠。
一阵微风吹过，细土飘起，轻轻落下。
芦苇丛中，昆虫们在欢叫。
听！听那小草的声音，听那苍鹰的声音，听那昆虫的声音。
大雪中，晶莹的雪花飞舞着落下，枯叶盘旋着飘落，怒吼的狂风卷着雪花飘散开来，轻轻地，轻轻地落下。
田地浑然一体，银装素裹，晶莹剔透。
听！听那飘雪的声音，听那枯叶的声音，听那狂风的声音。
月夜下，皎洁柔和的月光照射在屋顶上，湖面上，一轮金色的圆月出现在湖中央，映着柳树的倒影。
鱼儿无意触碰到了荷叶，荷花微微一动。
一切都那么安静。
听！听那日光的声音，听那柳树的声音，听那荷花的声音。
潺潺的溪流，夏蝉的欢叫，秋菊的开放，冬雪的飘落，是自然之声，生命之音，它们见证着自然的美丽。
大海、深林、田野、大雪、月夜……认真聆听它们的声音。
也许你将听到一个不一样的世界。
聆听大自然的声音作文2自然万物的生命都有着各种奇妙的声音，如果你去用心听，用心看，就会感受到一个别样地丰富多彩的世界。
聆听大自然的声音作文600字(通用10篇)
聆听大自然的声音作文600字（通用10篇）聆听大自然的声音作文600字（通用10篇）人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中，大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。
春天，我们走在花园里，聆听花开花落的声音；夏天，在树林漫步，聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音；秋天，步入田野，聆听植物摇曳的声音；冬天，置身于一片白色世界，聆听北风呼啸的声音。
这一切都是大自然的声音。
一道道山泉，一棵棵树木，一枚枚花朵，一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘，只要你用心聆听，去发觉，去感受，就会发现，这一切都是大自然的一部分，大自然与我们是那样的亲近。
在这个世界，大自然赋予我们灵感，让我们去聆听。
在山水中行走，看见“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，仔细聆听，便会发现大自然的雄壮；在海滩上遥望，可以看到“惊涛拍岸”的海浪，仔细聆听，便会发现大海的波澜壮阔；坐在流水潺潺的小河边，走在绿树成荫的山林中，会看到“鹰击长空，鱼翔浅底”的景观，仔细聆听，便发现了大自然活跃的一面……你聆听过大自然的声音吗？那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音；那云雀直冲云霄的鸣叫声；那雄鹰搏击长空的声音。
聆听大自然的声音，你将更加了解大自然的深邃与神秘；聆听大自然的声音，你还会发现，是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。
朝阳升起了，湖泊为她梳妆，新月升起了，群星为她作伴，知了歌唱了，小鸟为她伴舞…大自然，神奇，美妙，美好，令人神往，勾起人无限的遐想。
现在，让我们闭上眼，竖起耳朵，用心去聆听大自然的声音。
（一）“�~�~�~”什么声音？噢，原来是年轻的音乐老师――大自然正在给我们演奏春天的赞歌――春雨呢，这首歌引起了听众们一阵好评。
请看，韩愈写下了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无“的诗句，杜甫也写下了“随风潜入夜，润物细无声”这句千古流唱的名句。
走进大自然,听听大自然的声音,写一段话
走进大自然,听听大自然的声音,写一段话走进大自然，聆听大自然的声音大自然是一个广阔而神秘的世界，拥有无穷无尽的声音。
当我们走进大自然，放慢脚步，用心去聆听，我们会被大自然的声音所震撼，所感动。
清晨的第一缕阳光穿过树林的缝隙，洒在大地上，勾勒出一幅美丽的画卷。
这时，我们可以听到鸟儿的欢快歌唱，它们在枝头跳跃，用动听的鸟鸣表达对新一天的喜悦。
有的鸟儿婉转高亢，仿佛在为大自然奏响一曲美妙的交响乐；有的鸟儿快速连续地叫着，引吭高歌，仿佛在争夺天空的霸权。
它们的歌声如同一支支箭，射入我们的耳朵，带来无尽的快乐和宁静。
走进森林深处，我们可以聆听到枝叶摩擦的声音，仿佛是大自然为我们奏起的一支低音弦乐。
这些声音时而轻柔细微，时而激烈有力，交织在一起，形成了一首独特的音乐。
这是大自然的交响乐，让人陶醉其中。
在林间漫步时，我们还可以听到小动物们的窸窸窣窣声，它们在树叶中穿梭，寻找食物。
这些微弱的声音，虽然不起眼，却是大自然生机勃勃的象征，让人心生敬畏。
夏日的午后，阳光炙热，大自然的声音也变得悠闲起来。
草地上蝉鸣阵阵，它们用高亢的鸣叫表达着夏天的热情。
它们的声音时而清脆悦耳，时而沉稳有力，给人一种宁静与舒适的感觉。
此时，微风拂过树叶，发出沙沙的声音，仿佛大自然在轻轻呼唤，让人心旷神怡。
而在水边，我们可以听到水流奔腾的声音，它们奔涌而下，穿越峡谷，冲击岩石，激起层层水花，发出咆哮般的声音，仿佛在向世界宣告自己的存在。
秋天的林间，金黄的落叶铺满了大地。
脚步踩在落叶上，发出沙沙的声音，仿佛是大自然给予我们的鼓励和祝福。
枯叶飘落的声音，如同一首悲伤的挽歌，让人感叹岁月的流逝。
而在远处，可以听到鸟儿的呢喃，它们在准备迁徙的季节，相互之间交流着关于飞行路线和安全的信息。
这些声音充满了温暖和希望，让人感受到大自然的神奇和生命的力量。
冬天的森林安静而祥和，大自然的声音也变得寥寥无几。
这时，我们可以听到风吹过树枝的声音，它们发出呼呼的呼啸声，仿佛在为大自然伴奏。
四年级观察日记用心感受自然界的声音
四年级观察日记用心感受自然界的声音四年级观察日记用心感受自然界的声音星期一今天我来到了学校附近的一片树林，准备开始我的观察日记。
刚刚进入树林，我就听到了一阵嗡嗡的声音。
仔细一看，原来是一群蜜蜂忙碌地在采蜜。
它们的翅膀拍打产生的声音在树林中回响，给人一种热闹的感觉。
我闻到一股清甜的花香，原来这里的蜜蜂正在采集花蜜呢！星期二今天我换了一个地方，来到了湖边。
湖水碰到岩石发出清脆的声音，仿佛是在亲切地与我打招呼。
我静静地坐在湖边，细细品味着湖水拍打声带来的宁静和平和。
远处传来一阵鸟鸣声，我抬起头，看见一只鸟儿在树枝上欢快地唱着歌。
湖边的声音与鸟儿的歌声交织在一起，宛如一首美妙的交响乐。
星期三今天我来到了公园里的花坛。
这里的花朵不仅色彩缤纷，还有独特的芳香。
我细细聆听，只听见微风拂过花瓣，发出沙沙的声音。
看见一只小蜜蜂在花丛中飞舞，不由自主地发出一阵嗡嗡声，仿佛是在告诉我它的工作已经完成。
花坛里的声音温柔而和谐，让人感到宁静又愉悦。
星期四今天天气晴朗，我来到了郊外的农田。
这片农田里传来一阵阵农机的轰鸣声，原来是农民们在耕地了。
他们推着农机，紧张而有力地工作着。
农机的声音让人联想到庄稼丰收的喜悦，耳边回荡着鸟儿欢快的歌声。
阳光照耀在农田上，让人心情愉悦，仿佛感受到了大自然的生命力。
星期五今天我来到了静谧的森林中。
森林里的声音几乎完全被自然的安静所填满，只能偶尔听到一些微弱的声音。
我静静地站在森林中，闭上眼睛，用心去感受。
突然，我听见了一只小鸟的叫声，它的叫声如此动听，仿佛在给森林带来了一丝生机。
我喜欢这种宁静的森林，它的声音让我感受到了平和与宁静。
星期六今天，我来到了河边。
河水潺潺地流淌着，发出悦耳的声音。
我坐在河边，听着河水的流动声，感受到了河水带来的舒缓与自然。
清凉的河水从脚边流过，踩在身下发出沙沙的声音。
远处的树叶随风摇曳，发出沙沙的声响。
河边的声音让我感到宁静与放松。
星期日今天我回到了家中的花园里。
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用心聆听自然的声音
导读：【聆听大自然的声音作文1】
听!鸟儿在枝头欢快地歌唱，蝉儿在树荫中愉快地交流。
你曾听过大自然的声音吗?其实呀!她那美妙的声音无处不在，只要你用心去听，就一定能听到。
可不是嘛!你听，春姑娘迈着她独有的舞步，“呼”、“呼”地向我们走来。
蜜蜂好像知道春姑娘要来做客似的，天刚亮就来工作。
他们在花丛中“嗡、嗡”地飞来飞去，采了一些上好的蜜，准备献给春姑娘。
小小的鸟儿也不甘示弱，他们排着整齐的队列，用响亮的腔调演唱着《春之歌》，打算给春姑娘一个大大的惊喜，优美的歌声传到很过很远的地方。
来了，来了，守护在春姑娘两旁的“卫士”——穿着礼服的燕了们“扑哧”“扑哧”地扇动着翅膀，好像在说着：“大家好!”身为“迎宾队”的小草们看到春姑娘，马上招手示意，发出“沙沙沙”的声音，又好像在说：“春姑娘，欢迎你的到来!”
在小狗们“汪汪”的叫声伴随下，面色威严的夏先生，迈着有节奏的步伐走来，它像一位严厉的老师，对学生一丝也不放松。
蝉联儿发出“吱吱”的声音，好像在表示抗议。
夏先生发怒了，他叫来他的同事---雷先生和雨先生。
“雷老师”马上搬来一个大鼓，使出吃奶的劲儿敲了起来，发出“轰隆隆”的声音。
接着，“雨老师”也使出自己的必杀技。
他拼命地运动着，身上的汗“滴答、滴答”地往下掉，把风校长也招来了，她听了夏先生的投诉后，马上把“同学们”大骂
一顿。
从此，“同学们”不敢再乱发出声音了。
咦!听，是谁的歌声啊?噢，是“秋姐乐队”呀!你瞧，在秋姐姐的指挥下，乐队是不是演唱得很棒呢?听着，听着，我看见了农民伯伯正忙着收割。
挥舞着镰刀，发出“唰、唰”的声音。
他们虽然收割得很劳累，但脸上仍然洋溢着丰收的喜悦。
农民们的欢笑声，收割机有马达声，树叶落在地上发出的“嚓嚓”声，奏成了一曲优美的交响曲。
伴随阵阵寒风，冬伯伯来到了我们的身旁。
“呼呼”吹来的寒风，使人们不得不拉紧身上的衣裳，有甚者竟把头缩进了衣服里面。
人们互相打着招呼：“嗨，这么冷的天，上哪儿去呀?”一句句真情的慰问语，仿佛有一股暖流流进人们的心田里，身上也似乎暖和了许多。
光秃秃的树木在风中东摇西摆，发出“沙沙”的响声，似乎经不起狂风的磨练，而冬伯伯也似乎在鼓励它们：“加油啊!坚持就是胜利!”
我喜欢去欣赏大自然，更喜欢去聆听大自然。
因为，这能使我的心十分平静，感到来自于心底里的放松，我爱聆听大自然的声音!
【聆听大自然的声音作文2】
在陡峭的悬崖上生长着一朵小野花，因为她看到的.只有一些野草，便自以为是世界上最美丽的花儿了，因此高高在上，看不起周围的一切。
一天，一只燕子在她的旁边安了家，于是发生了下面的故事：小燕子非常友好，一看见小野花就向她打招呼：“嗨。
你好!小野花。
”
“啊，你不能在这儿安家，黑不溜秋的东西，你在这儿简直就是对我美丽的侮辱。
”
“请不要这么说，朋友。
虽然我黑，但你也并不怎么漂亮。
”
“胡说，我是世界上最美丽的花儿。
”
“为了你好，我将带你到外面的世界去看一看。
”说着，他把小野花轻轻地拔了起来，带着她开始了一段新奇的旅程。
小燕子一阵疾飞，不多久来到了百花园。
小野花惊呆了，世界上竟还有这么多比自己美丽千倍万倍的花——娇艳欲滴的玫瑰，婀娜多姿的月季，含苞待放的红梅……小野花羞愧地低下了头。
“嗨，你好，你真美丽!”小燕子和玫瑰打招呼。
“别这么说，月季比我更关，她时时都不忘把自己的美奉献给大家。
”
“你好，我美丽的朋友。
”小燕子对月季说。
“别这么说，红梅比我美，你看她再大的风雪都不害怕。
”
“你好，我亲爱的朋友，你是世界上最美丽的花。
”小燕子又向红梅打招呼说。
“快别这么说，桃花才是最美丽的，她不仅奉献给人类最美丽的花朵，还奉献给人类最甜美的果实。
”
听完他们的对话，小野花更是羞愧难当。
“我明白了，亲爱的朋友，请你送我回家吧。
”小野花对小燕子说。
回到家，小野花像变了个人似的，再也不骄傲自大了。
日复一日，小野花有了儿子，后来又有了孙子。
她就常常对他们讲一个故事：从前有一朵小野花……
[佳作示例二]
花儿和鸟儿
江敏
一粒种子落在一片草地上，春天从沉睡中醒来，她开始生长，破土而出。
她很高兴，抖了抖身上的泥土，显得那么的娇小可爱。
她开始打量这个美丽的世界。
“看，刚长出来的小草。
”一只鸟儿落在她的旁边。
“不，我不是小草，我是花儿，是可以开出美丽花朵的花儿。
”她说。
鸟儿撇撇嘴，斜着眼说：“这一片全是草，我见多了。
你这个小不点儿怎么连自己是谁都不知道。
算了，我不与你计较。
”说罢，鸟儿拍拍翅膀飞走了。
花儿伤心极了，委屈地抽泣着。
“孩子，你哭啥?你是花儿，这是改变不了的。
无论鸟儿怎么说，你终究还是能开花的花儿。
”原来是老杨树爷爷。
她停止了抽泣，点了点头。
她开始拼命地吸收阳光，吸收水分，盼望自己快快长大，开出美丽的花来，证明自己是花儿不是小草。
过了一段时间，她长出了小小的花蕾。
鸟儿又飞来了。
他看见花儿头上的花蕾，拍着翅膀唱道：“小草
怪，小草丑，小草头上长毒瘤。
”她这次不急也不气，心平气和地说：“这不是毒瘤是花蕾，它会变成美丽的花儿。
”鸟儿拍拍翅膀又飞走了。
花儿更加努力地吸收养分，并不在乎鸟儿的奚落。
下雨了，她就用叶儿遮住花蕾，生怕柔弱的花蕾禁不住大雨的冲击。
有小动物来了，她急忙告诉他们不要踩坏了她的花蕾……
一个阳光明媚的早晨，花蕾绽开了，真美呀!她穿着一身漂亮的衣裙亭亭玉立，引来许多蝴蝶、蜜蜂翩翩起舞。
老杨树爷爷笑眯眯地说：“还是一朵牡丹花呢!”花儿害羞地低下了头。
这时，鸟儿不知从哪儿飞了过来。
他看见美丽的花儿，竟不敢相信。
花儿说：“我确实就是你原来说的那棵小草。
”鸟儿不好意思地说：“对不起，我不该嘲笑你。
”花儿摇摇头说：“没关系。
”“我们能做朋友吗?”“当然可以，因为我们本来就是好朋友嘛!”于是鸟儿唱起了婉转动听的歌，花儿伴着歌声跳起欢快的舞蹈。
从此，花儿和鸟儿成了最要好的朋友。
【用心聆听自然的声音1500字】
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