大班家乡的黄河石主题活动教案
大班主题教案：家乡的黄河石(2)
大班主题教案：家乡的黄河石(2)教学目标1.认识黄河石的形态、特点和由来；2.培养幼儿的观察力和分析能力；3.培养幼儿爱好自然、了解传统文化的兴趣；4.学会使用语言表达对黄河石的感悟和了解。
教学重点1.认识黄河石的形态、特点和由来；2.观察、分析黄河石的形态特点；3.培养幼儿爱好自然、了解传统文化的兴趣。
教学难点1.培养幼儿的观察力和分析能力；2.学会使用语言表达对黄河石的感悟和了解。
教学准备1.黄河石模型；2.黄河石图片；3.文字材料：《黄河石的故事》。
教学过程导入（5分钟）1.与幼儿谈论上次课学习的黄河石；2.引出今天课程的主题：继续认识家乡的黄河石。
学习（20分钟）1.回顾黄河石的来源，启发幼儿猜测黄河石的形态和特点；2.幼儿认真观察黄河石模型和图片，讲述自己认为黄河石的特点、形态和颜色等；3.教师指导幼儿分析黄河石的形态和特点，学习用语言表达自己的想法；4.回忆故事《黄河石的故事》，让幼儿更深入了解黄河石。
讨论（10分钟）1.听幼儿分享自己对黄河石的认识和想法；2.引导幼儿分享自己喜欢黄河石的原因，或是与黄河石相关的有趣的经历；3.询问幼儿是否在家中或周围看到过黄河石，鼓励幼儿在课后与家人一起了解黄河石。
拓展（15分钟）1.观察其他宝石石头，让幼儿发现宝石的颜色、形状、光泽等特点；2.学习简单的珠宝制作手法，鼓励幼儿制作自己的小黄河石风格的珠宝；3.继续学习有关黄河的传统文化，引导幼儿了解黄河的历史和文化传承。
教学总结（5分钟）1.回顾今天的课程，巩固幼儿对黄河石的认识；2.感谢幼儿的参与和分享，提高幼儿自主学习的兴趣；3.激励幼儿创意和思考，鼓励应用所学知识。
参考文献《黄河石的故事》。
2024年大班主题活动教案石头教案附教学反思
2024年大班主题活动教案石头教案附教学反思一、教学内容本节课选自2024年大班主题活动教材，具体章节为《自然奇观》中的“石头”。
详细内容包括：石头的分类、特点、形成过程，以及石头在日常生活中的应用。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的种类、特点及其形成过程，培养幼儿对自然现象的好奇心。
3. 培养幼儿团队协作、沟通表达的能力，提升幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程及其在日常生活中的应用。
教学重点：石头的分类、特点及其在自然界中的作用。
四、教具与学具准备教具：各种石头样品、图片、视频等。
学具：观察记录表、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿去户外寻找石头，让幼儿观察石头的形状、颜色、大小等，激发幼儿对石头的兴趣。
2. 新知识讲解（10分钟）教师通过展示石头样品、图片和视频，讲解石头的分类、特点、形成过程以及在生活中的应用。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个神秘的石头，让幼儿根据所学知识进行观察、分析，共同揭示谜底。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放观察记录表，让幼儿观察石头样品，填写相关信息。
5. 小组讨论（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享观察成果，讨论石头在日常生活中的应用。
六、板书设计1. 石头的分类：沉积岩、火成岩、变质岩2. 石头的特点：硬度、颜色、形状3. 石头的形成过程：沉积、凝固、变质4. 石头的应用：建筑材料、工艺品、生活用品等七、作业设计1. 作业题目：观察并记录家中或户外的一种石头，描述其特点和应用。
2. 答案示例：我观察到的石头是花岗岩，它是一种火成岩，硬度很大，颜色为灰色，形状不规则。
它可以用作建筑材料、地面铺设等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、新知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等多种教学方式，让幼儿对石头有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对石头知识点的掌握程度，及时进行反馈和指导。
家乡的黄河大班科学教案
家乡的黄河大班科学教案家乡的黄河是一座伟大的河流，孕育了无数岁月的文明和历史。
对于我们家乡的学生来说，了解黄河的科学知识和探索其中的奥秘是一项重要的任务。
为了帮助学生更好地认识和理解黄河，我设计了一套名为“黄河大班”的科学教案。
第一节课：黄河的起源与流域1. 引入：通过图片和地图的展示，引导学生了解黄河的位置和流经的地区。
2. 黄河的起源：通过图文并茂的讲解，介绍黄河的起源，包括祁连山的冰川，以及和其它河流的汇合。
3. 黄河的流域：引导学生观察流域的地貌特征，了解黄河流域的土壤、植被和气候等。
4. 沉积物和泥沙：讲解黄河携带的大量沉积物和泥沙，引导学生思考其对流域环境和农业的影响。
第二节课：黄河的水文特征1. 引入：通过展示黄河的水文特征图表，引发学生对黄河水文变化的兴趣。
2. 水文变化：讲解黄河在不同季节和不同年份的水位变化情况，以及对比黄河与其它河流的差异。
3. 洪水和干旱：讲解防洪和灌溉在黄河流域的重要性，以及对当地农业和居民生活的影响。
4. 水资源管理：引导学生思考如何科学合理地利用黄河的水资源，保护水源和生态环境。
第三节课：黄河的文化意义1. 引入：通过黄河流域的名人事迹、文化遗产等内容，激发学生对黄河文化的兴趣。
2. 《黄河大合唱》：通过播放录音和观看视频，让学生感受到《黄河大合唱》中蕴含的豪情壮丽和民族团结精神。
3. 黄河文化的遗产：介绍黄河文化的代表性遗产，如中华文明发祥地、龙门石窟、壶口瀑布等，让学生了解黄河文化的丰富内涵。
4. 黄河流域的民俗和习俗：引导学生探索黄河流域的民俗和习俗，了解当地人民的风土人情和传统习惯。
通过这套科学教案，学生将能够全面了解黄河的起源、流域特征、水文变化以及文化意义。
同时，通过引导学生进行实地考察和调研，进一步加深对黄河科学知识的理解。
课后辅导活动：1. 黄河模型制作：鼓励学生使用废旧材料制作黄河流域的模型，梳理自己对黄河流域环境的认识。
2. 黄河故事分享：鼓励学生收集和分享与黄河相关的故事，展示黄河文化的多元性和丰富性。
家乡的黄河石教案
家乡的黄河石教案一、教学目标1. 让学生了解黄河石的来源、特点和价值，提高对家乡文化的认识。
2. 培养学生热爱家乡、保护环境的情感。
3. 提高学生观察、思考、表达和合作能力。
二、教学内容1. 黄河石的来源和形成2. 黄河石的特点和种类3. 黄河石的价值和作用4. 家乡的黄河石传说和故事5. 保护黄河石和生态环境的意义三、教学重点与难点1. 重点：黄河石的来源、特点、价值以及保护意义。
2. 难点：黄河石的形成过程和家乡黄河石传说故事的解读。
四、教学方法1. 讲授法：讲解黄河石的来源、特点、价值等知识。
2. 案例分析法：分享家乡黄河石传说和故事。
3. 小组讨论法：探讨保护黄河石和生态环境的方法。
4. 实地考察法：组织学生参观黄河石产地，增强直观感受。
五、教学过程1. 导入：介绍黄河石的图片，引发学生兴趣。
2. 讲解：详细讲解黄河石的来源、特点、价值等知识。
3. 分享：讲述家乡黄河石传说和故事，让学生感受黄河石的文化内涵。
4. 讨论：组织学生分组讨论，探讨保护黄河石和生态环境的方法。
5. 实地考察：安排学生参观黄河石产地，加深对黄河石的认识。
6. 总结：强调保护黄河石和生态环境的重要性，引导学生树立正确的价值观。
六、教学评价1. 学生对黄河石的来源、特点、价值等知识的掌握程度。
2. 学生对家乡黄河石传说和故事的理解和感悟。
3. 学生参与讨论、实地考察的积极性和主动性。
七、教学资源1. 黄河石的图片和实物标本。
2. 家乡黄河石传说和故事的资料。
3. 保护黄河石和生态环境的相关文献。
4. 实地考察黄河石产地的交通和安全措施。
八、教学进度安排1. 第一课时：介绍黄河石的来源、特点、价值。
2. 第二课时：讲述家乡黄河石传说和故事。
3. 第三课时：讨论保护黄河石和生态环境的方法。
4. 第四课时：组织实地考察黄河石产地。
5. 第五课时：总结保护黄河石和生态环境的重要性。
九、教学注意事项1. 确保黄河石的图片和实物标本质量，便于学生观察和理解。
大班主题活动精品教案石头精品教案附教学反思
大班主题活动精品教案石头精品教案附教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“石头”章节，详细内容涉及石头的形成、种类、用途以及与石头相关的艺术创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解石头的形成和种类，提高他们对自然环境的认知。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们对自然资源的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：石头的形成过程和种类辨析。
教学重点：让幼儿了解石头的用途，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：石头样品、图片、视频、教学PPT、画纸、画笔等。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示石头样品，引导幼儿观察、触摸，激发他们对石头的兴趣。
2. 例题讲解（1）石头的形成：通过PPT展示石头形成的动画，让幼儿了解石头是由火山爆发、地壳运动等自然现象形成的。
（2）石头的种类：展示不同种类的石头，让幼儿观察并分辨它们的特征。
（3）石头的用途：讲解石头在建筑、工艺品、生活等方面的应用，培养幼儿的环保意识。
3. 随堂练习（1）观察石头样品，说出它们的特征。
（2）小组讨论：石头在我们的生活中有哪些用途？4. 艺术创作以石头为主题，让幼儿发挥想象，用画笔、剪刀、胶水等材料创作一幅石头画。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师点评作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 石头的形成2. 石头的种类3. 石头的用途4. 石头画创作七、作业设计1. 作业题目：和家人一起寻找身边的石头，观察它们的特征并记录下来。
2. 答案示例：我找到了一块黄色的石头，表面光滑，形状像一个小狗。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对石头有了更深入的了解。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察石头时的安全事项，避免发生意外。
2. 拓展延伸：让幼儿收集不同种类的石头，开展石头画创作活动，提高他们的动手操作能力和创新能力。
大班家乡的黄河石主题活动教案
1. 了解黄河石的来源、特点和种类，知道黄河石是大自然的杰作。
2. 通过观察、触摸、敲打等方法，培养幼儿的动手操作能力和观察力。
3. 激发幼儿对家乡黄河石的热爱和保护环境的意识。
二、活动准备：1. 黄河石样品若干，各类工具（如锤子、刷子、放大镜等）。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐、故事相关素材。
三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察黄河石样品，引导幼儿说出黄河石的特点和名称。
2. 探究：分组进行探究活动，运用工具观察黄河石的纹理、颜色等特征，记录观察结果。
3. 创作：鼓励幼儿利用绘画材料创作黄河石画，培养幼儿的想象力和创造力。
4. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：邀请家长参与幼儿的创作过程，共同完成家庭版黄河石画。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在幼儿园公共区域，营造浓郁的家乡氛围。
3. 主题延伸：开展“保护黄河石”教育活动，提高幼儿的环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度、动手操作能力和团队协作精神。
2. 评价幼儿对黄河石特点的理解和运用绘画材料的能力。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，不断优化教学方案。
1. 加深幼儿对黄河石纹理、颜色和形状的认识。
2. 通过实际操作，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3. 培养幼儿对家乡文化的自豪感，激发他们爱护自然环境的情感。
七、活动准备：1. 准备不同纹理、颜色和形状的黄河石样品。
2. 提供各类绘画工具，如彩色铅笔、水彩笔、马克笔等。
3. 准备干净的画纸和调色板。
4. 准备相关的文化背景资料，如关于黄河石的传说或故事。
八、活动过程：1. 导入：通过展示不同纹理、颜色和形状的黄河石样品，引导幼儿观察并说出它们的特点。
2. 探究：让幼儿动手触摸黄河石，观察其纹理和颜色，尝试描述它们。
3. 创作：指导幼儿选择合适的绘画工具，在画纸上创作出自己心目中的黄河石。
4. 分享：鼓励幼儿分享自己的作品，并讲述作品的创作灵感。
大班家乡的黄河石主题活动教案
一、主题活动目标1. 了解黄河石的来源、特点和形状。
2. 通过观察、动手操作，培养幼儿对黄河石的兴趣。
3. 发展幼儿的想象力、观察力和创造力。
4. 培养幼儿热爱家乡、保护环境的情感。
二、主题活动准备1. 教具：黄河石图片、视频、实物等。
2. 材料：黄河石、画纸、彩笔、水粉等。
3. 环境：安静、舒适、光线充足。
三、主题活动过程1. 导入：教师出示黄河石实物，引导幼儿观察并提问，引发幼儿兴趣。
问题：你们见过这样的石头吗？它是什么来的？它有什么特点？2. 讲解黄河石的来源和特点：教师通过图片、视频等教具，讲解黄河石的来源、形成过程和特点。
3. 观察黄河石：教师分发黄河石，引导幼儿观察石头的形状、纹理等特征，并鼓励幼儿用词语描述。
4. 创作黄河石画：教师引导幼儿在画纸上创作黄河石画，鼓励幼儿发挥想象力，用彩笔、水粉等材料描绘黄河石的美丽。
5. 展示作品：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。
四、主题活动延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动乐趣，让家长了解幼儿在园的学习内容。
3. 后续活动：开展“保护黄河石”主题活动，引导幼儿关注环境保护。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、兴趣和表现。
2. 家长反馈：了解幼儿在家的分享情况和家长的态度。
3. 作品评价：分析幼儿作品的创意、技巧和表现力。
六、主题活动六：黄河石的传说与故事1. 活动目标：了解关于黄河石的传说和故事。
培养幼儿的倾听能力和想象力。
增强幼儿对家乡文化的兴趣。
2. 活动准备：教具：图片、图书、视频等。
材料：画纸、彩笔、水粉等。
3. 活动过程：导入：教师展示黄河石图片，引导幼儿回忆之前学到的黄河石知识。
讲解：教师通过图书、视频等教具，讲述关于黄河石的传说和故事。
创作：教师引导幼儿根据故事内容，创作黄河石画作。
展示：幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
七、主题活动七：黄河石的手工制作1. 活动目标：培养幼儿的动手能力和创造力。
大班主题教案：家乡的黄河石
大班主题教案：家乡的黄河石教学目标1.认知家乡的地理特征，了解黄河的重要性和影响。
2.理解石头的来源、特点和用途。
3.提升观察能力和想象力，培养感性认知能力。
4.培养社交意识和团队意识，学会合作和分享。
教学准备1.黄河石样本数块。
2.黄河石的相关图片和视频素材。
3.适合幼儿阅读的地理故事书或绘本。
4.幼儿园地理图册和模型。
5.教学鲜花、易洗涂料、画笔、彩纸、剪刀和胶水。
教学流程导入环节1.介绍本次主题教学的目的和内容，引导幼儿进入学习状态。
2.展示几块家乡的黄河石，并同学们一起观察、摸索和想象，引导幼儿逐渐了解黄河石的来源、形状、纹路和功能。
拓展活动活动一：探索黄河的重要性和影响1.看地理故事书或绘本，了解黄河的发源地、行程、流域面积和对人类的意义。
2.展示地理图册和模型，帮助幼儿形象化理解地理概念和特征。
3.讨论黄河的水资源、风俗民情、文化传承和环境保护等话题，引导幼儿直观、深入地认识家乡的黄河。
活动二：发现黄河石的特点和用途1.向幼儿介绍黄河石的特性和分类，引导幼儿用手触摸和眼睛观察。
2.让幼儿自由地拿起黄河石，发现它的纹理和颜色变化，用语言或图画表达感受和认识。
3.让幼儿自由创作，用黄河石或黄河石图案，画出自己的家乡、人物或故事。
活动三：展示和分享成果1.让幼儿在一块大型海报上，合作展示自己的创作作品和表达的认识。
2.引导幼儿轮流介绍自己的作品、得到同学的认可和赞扬。
3.引导幼儿总结今天的学习内容和体验，体会合作和分享的快乐和重要性。
结束语1.感谢幼儿们的参与和付出，引导幼儿体会学习和成长的喜悦。
2.小结本次主题教学的重点和亮点，引导幼儿延续学习热情和兴趣。
3.提醒幼儿们把学到的知识和体验带回家，和家人分享和展示。
教学反思1.教学过程中，要注重启发式提问和引导式思考，引导幼儿自主、深入地探索黄河。
2.注意活动设计的整体性、系统性和趣味性，营造良好的学习氛围和交流环境。
3.在评价幼儿作品时，注重肯定幼儿的努力和创意，帮助幼儿树立自信和自尊心。
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大班家乡的黄河石主题活动教案
大班家乡的黄河石主题活动教案
生成背景
一天，扬扬小朋友从家里拿来一本印有黄河石的挂历，自豪地宣称挂历上的黄河石是爸爸的收藏品。
孩子们好奇地围上去欣赏，七嘴八舌地议论起来：“瞧，一条龙。
”“不，是云彩。
”“像雪花。
”“像老爷爷……”同时，孩子们也提出了许多疑问：“为什么石头的花纹都不一样？”“这些漂亮的石头是从哪里找到
的？”“只有黄河里的石头才会这么漂亮吗？”孩子们对黄河石产生了浓厚的兴趣。
黄河石作为黄河流域所独有的地域文化而响誉中外，生活在黄河边的孩子，有着得天独厚的条件去接触、了解黄河石。
然而，我们的孩子对此了解得却并不多。
于是，我们以孩子的兴趣为切入点，生成并开展了一系列关于黄河石的主题活动。
活动总目标
1．让幼儿初步了解黄河石是黄河流域独有的文化，体验黄河石文化的魅力。
2．激发幼儿热爱家乡的美好情感。
3．在探求答案的过程中，引导幼儿运用观察、对比、发现、总结等方法主动进行学习。
4．在欣赏、创作黄河石的过程中，培养幼儿发现美、表现美、创作美的意识与能力。
活动目标
1．了解黄河石加工的过程，尝试加工黄河石。
2．体验进行艺术创作的乐趣，培养幼儿表现美、创造美的能力。
活动准备
1．邀请收藏爱好者张叔叔参加活动。
2．捡来的黄河石若干。
3．加工黄河石的工具（细砂纸、凿子、抹布、石蜡等）。
活动过程
1．神奇的黄河石
幼儿欣赏张叔叔的收藏品，激发起创作的欲望。
2．我的黄河石
（1）幼儿挑选出适宜于加工的石头。
（2）在张叔叔的带领下，对所选的石头进行清洗，再用细砂纸
对一些花纹不够明显的地方进行打磨。
张发栋先生还用凿子把石头
上影响效果的边角进行休整，最后，给石头轻轻涂上一层石蜡。
（3）幼儿为自己的作品安装底座，并为作品命名。
活动反思
孩子们所谓的作品从严格意义上来说，并不能称其为“黄河石”，但“过程更重要”，孩子们从选料、动手操作到作品完成都极为认真，他们是怀着对家乡兰州满腔的热爱之情来制作这些黄河石的。
在这一过程中，孩子们还亲身体会了寻找、加工黄河石的不易，这
更增添了他们对从事黄河奇石发现、研究工作者的尊敬之情。
活动
过程中，教师对幼儿创作的艺术性不作过高要求，不过多干涉，只
要幼儿喜欢，就尊重他们的.选择，让他们充分体验过程带来的感受。
主题系列活动反思
虽然“家乡的黄河石”的主题活动结束了，但孩子们仍在不时地回味着。
在孩子们的心目中，“黄河石”俨然已成为家乡兰州的代
名词。
只要提起家乡，孩子们就会自然地谈论起黄河石；只要看到
石头，孩子们会马上拿起来端详研究；美术活动区里，加工黄河石已成为最受欢迎的活动。
在组织开展教育活动的过程中，我们还发现，同样一个主题，由于教师的价值取向不同，幼儿的年龄层次、能力水平、生活环境的不同，就会呈现不同的活动状态。
但是，无论怎样的活动状态，只要我们与幼儿一起探究、一起发现，就可以共同成长，共享学习的快乐。