小学道德与法治_有你,我们的生活充满阳光教学设计学情分析教材分析课后反思

教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：让学生感受劳动者的劳动给自己生活带来的方便。

2、情感目标：让学生懂得我们的生活离不开各行各业的劳动者，培养学生尊重他们的人格，感谢劳动者的情感。

3、行为目标：培养学生在生活中善待普通劳动者和珍惜他们的劳动成果的习惯。

二、教学重、难点

1、让学生懂得自己的生活离不开各行各业的劳动者。

2、懂得善待普通劳动者和珍惜他们的劳动成果，从小树立尊重他人、人人平等的观念。

三、教学准备：

教师准备：

1.准备不同行业劳动者工作的图片。

2.收集一些关于劳动者的感人故事。

学生准备：

调查访问自己的父母，收集父母作为劳动者是如何奉献的资料。四、教学过程

活动一：游戏感知职业，了解分工不同。

1、导入：大家都喜欢猜谜语吧。下面大家猜猜他是谁？

身穿白大褂，细菌病毒最怕他。（医生）

他有一双巧巧手，做出美食最拿手。（厨师）

他是城市的美容师，有了他，城市的大街小巷更加整洁。（环卫工人）2、老师告诉你一个跟这个职业相关的词语，看看谁能猜出这是什么职业。

五谷丰登——农民救死扶伤——医生

保家卫国——解放军钢花四溅——炼钢工人

教书育人——教师

在我们的生活中，有很多种职业，正是由于他们的劳动，才使我们的生活充满阳光。本节课，我们就来学习《有你，我们的生活充满阳光》3、看图说职业：服装厂工人钢铁工人空姐列车员铁路建设者

洗墙工鞋匠宇航员

4、刚刚吃完的早餐谈起，说说一顿早餐需要那些行业的劳动者付出劳动？，感受生活中有各行各业的劳动者在为我们服务。

过渡：同学们，在我们的生活中，每天都有从事各种各样职业的人在忙碌。下面，就让我们一起走进他们工作的世界，去看看他们正在做什么，去感受他们的苦与累，幸福与快乐吧！

5、了解身边爸爸妈妈的工作。说出职业，贡献及每天工作多长时间？在工作中感到最辛苦的是什么等等。小结：在我们的班级中，有的爸爸妈妈是当工人、医生、老板的，他们都从事着不同的职业，为社会贡献着，也为我们家庭带来了幸福。

6、俗话说，三百六十行，行行出状元。各行业的劳动者都有很多杰出的代表。他们在各自的岗位上，都做出了骄人的业绩。（课前我们

搜集了一些资料，同学们请把你感动的地方读出来。铁人王进喜、好公孔繁森、地质学家李四光、科学家邓稼先。）

活动二：引导逆向思考，感悟互相服务（假如没有他们）。

7、小组讨论，表达自己对各种职业的看法。

问学生：是不是所有职业都是你喜欢的呢？学生组内交流。教师巡视听取意见。

反馈个人意见。着重说出理由。如：有的同学说不喜欢当“清洁工”；有的不喜欢做“医生”……各说各的理。

8、我们一直生活在有这些劳动者为我们服务的现实生活中。设想：假如没有这些人，我们的生活将是什么样子呢？假如没有环卫工人，会怎样？（出示图片）

分小组讨论（出示小黑板）假如没有清洁工人，就没有清洁的马路。假如没有纺织工人，——————————————。

假如没有建筑工人，——————————————。

假如没有理发师，———————————————。

假如电力加工者，———————————————。

假如没有医生，——————————————。

假如没有交警———————————————。

9、教师小结：是啊，我们的衣、食、住、行，离不开工人、农民的劳动；我们的学习离不开教师的帮助，我们的健康离不开医生的呵护；我们的幸福生活和国家的安全离不开军人无私的奉献……我们的一切离不开各行各业的劳动者。社会的进步与发展也同样离不开各行各业

的劳动者。各行各业的人们都在自己的岗位上默默劳动着，默默奉献着，他们虽然分工不同，却互相服务着，他们谁也离不开谁，他们一个也不能少。

活动三：实践活动

10、同学们做动作猜职业。表演职业让同桌猜。一会儿上台展示给大家。

11、请同学们看教材中的图片。生活场景：一位同学倒垃圾少走几步路，倒在垃圾筒便，给清洁工带来了不便。（如果那个清洁工是你的妈妈……）学生谈看法。在生生、师生交流中让学生明辨是非，懂得尊重他人。

活动四：学会尊重并珍惜劳动者的劳动成果

小组继续合作研究，选择清洁工或农民，怎样做才是尊重和珍惜他们的行为？

学生通过生活经验汇报交流

(1)、不挖苦，嘲笑他们。

(2)、不乱扔垃圾

（3）、看见地上有纸屑及时捡起来。

（4）、盛饭时吃多少大多少。

（5）、吃不完的菜要打包。

……

总结延伸：同学们，各行各业的劳动者用他们的智慧和汗水服务社会，造福人民，都是神圣的，高尚的,理应受到人们的尊重。俗话说得好，

三百六十行，行行出状元。希望大家在今后的生活中尊重并珍惜劳动人民的劳动成果。

活动五、提升情感，学会感恩

同学们，在我们的日历中，有一个光荣的节日就属于每一位劳动者，这是全世界劳动者的节日，你们知道是哪一天吗？五一劳动节就要到了，面对默默工作的劳动者你想说什么呢？想用怎样的行动表示感谢呢？说出自己心里感谢的话。

小结：正如大家所说的，每个职业都是我们生活所需要的，我们应该尊重他们，珍惜他们的劳动果实。

活动六、动手实践，制作贺卡。相互赠送。

12、为我们服务的人实在太多了。我们该如何表达我们的谢意呢？说的好不如做的好，就让我们动手做张“节日贺卡”在五一劳动节那天送给最想感谢的人吧。

13、学生自由活动。

14、全班展示。

总结：同学们，俗话说得好，三百六十行，行行出状元。不同职业的你我他，如同那平凡的铺路石，为这个社会默默奉献着自己的身和心。劳动者最光荣！希望大家在今后的生活中正确看待各种劳动, 从我做起，从尊重身边的劳动者做起,尊重并珍惜劳动人民的劳动成果

五、板书设计：

有你，我们的生活充满阳光