长恨歌习题
咏怀古迹安定城楼长恨歌练习题

• 2、李隆基、杨贵妃爱情悲剧的时代背景是 ( )
•A. 贞观之治 B. 安史之乱 C. 宦官当权 D. 玄武门之变
• 3、下列中唐文人中,不属“新乐府运动”代表作家
的是(
)
•A. 韩愈 B. 元稹 C. 张籍 D. 白居易
• 4、君王掩面救不得(
)
• A,不能救
• B,救而救不成
• 5、不见玉颜空死处(
)
• A,见不到美人白白死掉的地方
• B,见不到美人只白白地见到她死的地方
• 6、云鬓半偏新睡觉(
)
• A、刚刚睡觉
• B、睡觉刚刚醒来
• 1、 下列称呼不是指称白居易的是 (
)
•A. 香山居士 B. 醉吟先生 C. 白乐天 D. 白微之
• (3)这句诗给人一种天地无情,青冢有恨的无 比广大而沉重之感
• 1、御宇多年求不得(
)
• A、(因政事繁忙)不能去寻找
长恨歌练习题
• B、寻找了但是没有找到
• 2、春宵苦短日高起(
)
• A、太阳高了才起来
• B、太阳高高地升起
3、三千宠爱在一身(
)
• A,对三千人
• 2.“环佩空归月夜魂”怎样理解其中的“空”字?
•只能死后魂魄归来,突出活着无法归来 的悲剧,遗恨之深,并寄予诗人的同情。
• 3“独留青冢向黄昏”中“黄昏”这个意象含蓄 蕴藉,内涵丰富,请加以赏析。
• (1)“黄昏”首先交代了时间,朔漠的黄昏,营 造了一种伤感之景。
• (2)更指空间,指的是和无边的大漠连在一起 的,笼罩四野的黄昏的天幕,它是那样大,仿 佛能吞食一切,消化一切,但是独有一个墓草 长青的青冢,它吞食不下,消化不了。
•1,李商隐《安定城楼》“不知腐鼠成滋
《长恨歌》练习题含答案新人教版

《长恨歌》练习题(含答案新人教版)一、课内双基一、课内双基1.下列加点词的注音全都正确的一项是.下列加点词的注音全都正确的一项是() ()A .回眸(móu)百媚(méi)骊(lí)宫.回眸(móu)百媚(méi)骊(lí)宫B .鼙(pí)鼓霓(ní)裳花钿(diàn).鼙(pí)鼓霓(ní)裳花钿(diàn)C .云栈(jiàn)萦纡(yū)马嵬(wéi).云栈(jiàn)萦纡(yū)马嵬(wéi)D .临邛(qióng)凝睇(tì)擘(bò).临邛(qióng)凝睇(tì)擘(bò)2.下列词语书写全都正确的一项是.下列词语书写全都正确的一项是() ()A .顷国深闺天生丽质.顷国深闺天生丽质B .粉黛凝脂缓歌嫚舞.粉黛凝脂缓歌嫚舞C .城阕峨嵋宛转娥眉.城阕峨嵋宛转娥眉D .鸳鸯翠翘虚无缥缈.鸳鸯翠翘虚无缥缈3.下列词语解释不正确的一项是.下列词语解释不正确的一项是() ()A .御宇多年求不得御临宇内,即统治天下.御宇多年求不得御临宇内,即统治天下B .姊妹弟兄皆列土封爵赐邑.姊妹弟兄皆列土封爵赐邑C .云栈萦纡登剑阁曲折环绕.云栈萦纡登剑阁曲折环绕D .其中绰约多仙子影影绰绰的样子.其中绰约多仙子影影绰绰的样子E .玉容寂寞泪阑干纵横.玉容寂寞泪阑干纵横4.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是.下列句子中加点的词,古今意义相同的一项是() ()A .可怜光彩生门户B .雪肤花貌参差是.雪肤花貌参差是C .耿耿星河欲曙天D .揽衣推枕起徘徊.揽衣推枕起徘徊5.下列句子中的加点词,意义相同的一项是.下列句子中的加点词,意义相同的一项是() ()A.A.尽日君王看不足不足为外人道也尽日君王看不足不足为外人道也B.B.九重城阙烟尘生城九重城阙烟尘生城阙辅三秦阙辅三秦C.C.到此踌躇不能去为之四顾,为之踌躇满志到此踌躇不能去为之四顾,为之踌躇满志D.D.上穷碧落上穷碧落下黄泉上食埃土,下饮黄泉,用心一也下黄泉上食埃土,下饮黄泉,用心一也6.下列句子中的“顾”字意义相同的两项是.下列句子中的“顾”字意义相同的两项是() ()A .君臣相顾尽沾衣。
经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)

经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案(50题)1. 题目:请回答《静夜思》是谁的作品?答案:李白2. 题目:请回答《登鹳雀楼》的作者是哪位诗人?答案:王之涣3. 题目:请回答《江雪》中,“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写的是哪个季节?答案:冬季4. 题目:请回答以下哪首诗属于元代文学家郑樵的作品?答案:《劝学》5. 题目:请回答《离骚》是哪位古代文学家创作的作品?答案:屈原6. 题目:请回答《破阵子·燕子来时新社,梅花点缀夜山明》中描写的是哪个季节?答案:春季7. 题目:请回答《游子吟》是谁的作品?答案:孟郊8. 题目:请回答《七步诗》是哪位古代文学家创作的作品?答案:曹操9. 题目:请回答《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的作者是谁?答案:杜甫10. 题目:请回答《登鹳雀楼》中的“白日依山尽”一句共有几个字?答案:10个字11. 题目:请回答《夜泊牛渚怀古》是哪位古代文学家创作的作品?答案:杨万里12. 题目:请回答以下哪首诗是王勃的作品?答案:《滕王阁序》13. 题目:请回答《望岳》是哪位诗人的作品?答案:杜甫14. 题目:请回答《行路难》是哪位古代文学家创作的作品?答案:李白15. 题目:请回答《静夜思》的作者是哪位古代文学家?答案:李白16. 题目:请回答《赋得古原草送别》的作者是谁?答案:白居易17. 题目:请回答以下哪首词是苏轼的作品?答案:《水调歌头》18. 题目:请回答《终南山》是哪位古代文学家创作的作品?答案:王之涣19. 题目:请回答《闻官军收河南河北》的作者是谁?答案:杜甫20. 题目:请回答下列哪位诗人的作品是《长恨歌》?答案:白居易... (以下省略)这是一份经典高中古诗词欣赏阅读练习题及答案,共计50题。
希望这些练习题能够帮助学生们更好地学习和欣赏中国古代的诗词作品,培养他们对古代文化的兴趣和理解。
艾青诗选习题精选问答题

艾青诗选习题精选问答题艾青,诗人、作家、翻译家、文学理论家,中国当代文学的重要代表人物。
他的诗歌被称为“北方现代派诗歌”的代表作之一,具有浓郁的独立性和反叛性。
对于学习艾青诗歌的同学们来说,一个好的学习方法是选取一些具有代表性的诗篇进行细读,并进行适当的思考。
下面就是一些艾青诗选习题精选问答题,希望能对大家的学习有所帮助。
1.《静夜思》是艾青的代表作之一,诗中哪些词语表达了夜晚的寂静和空灵感?答:《静夜思》中的“床前明月光,疑是地上霜”等词语,表达了夜晚的寂静和空灵感。
2.《临江仙·满庭芳》这首诗中,艾青通过哪些意象表达了作者对女性的爱恋之情?答:《临江仙·满庭芳》中,艾青通过满园的花草、花香扑鼻等意象表达了他对女性的爱恋之情。
3.《红旗颂》是一首描写中国革命的诗歌,它是在哪个历史背景下产生的?答:《红旗颂》是在中国的人民战争时期产生的,作为一首革命歌曲,它表达了中国人民团结奋斗的决心和毅力。
4.《哀江头》是艾青的长篇小说,它是对什么样的社会现实进行了揭示?答:《哀江头》揭示了1949年之前,湘西张家界的大规模生态破坏、生态退化和生态文化的演变,以及原住民、商贾、官僚、教师、恶霸等多个阶层之间的矛盾和斗争。
5.《长恨歌》是长篇叙事诗,讲述了一个贵族女子的生活经历,这首诗歌表达了什么样的思想和情感?答:《长恨歌》表达了文章的作者对于历史的看法和对于女性的关怀,其中蕴含着对人生的抱怨、对命运的不甘和对爱情的向往等多种情感。
总之,艾青的诗歌通常具有深厚的文化背景和意涵,其中蕴含着作者的思考、感悟和体验。
通过对这些艾青诗选习题精选问答题的思考和回答,同学们不仅能够巩固自己的艾青诗歌知识,还能够加深对于文学的理解和体悟。
长恨歌练习题

长恨歌练习题长恨歌是中国文学史上一首重要的文艺作品,它以叙述杨贵妃生平、唐朝历史为背景,表达了作者对时代变迁和个人命运的思考。
以下是一些关于长恨歌的练习题,帮助读者深入了解这首诗的主题、结构和意义。
第一题:主题概括请简要概括长恨歌的主题和核心思想。
第二题:背景描述长恨歌以唐朝为背景,通过描绘杨贵妃的生平和与唐玄宗的爱情,展现了唐朝盛世的风貌。
请简要描述唐朝的历史背景和社会风貌。
第三题:叙事结构长恨歌采用了对句式和七言绝句相结合的方式进行叙述。
请说明这种叙事结构的作用和意义,并选择一段进行分析。
第四题:意象分析长恨歌运用了丰富的意象,如瑰丽的宫殿、绚烂的服饰和美丽的自然景观,来表达情感和意境。
请选择一种意象,分析其象征意义和在诗歌中的作用。
第五题:情感表达长恨歌表达了作者对时代变迁和个人命运的思考,并通过杨贵妃的遭遇,抒发了对爱情和命运的复杂感情。
请选取一段诗句,分析其中的情感表达和艺术效果。
第六题:与其他作品的关联长恨歌与其他文学作品有着类似的主题和意义,例如《红楼梦》中的贾宝玉与薛宝钗的爱情故事。
请比较长恨歌和《红楼梦》中的情节和意义,探讨它们之间的关联。
第七题:现实意义长恨歌不仅仅是一首文学作品,它还蕴含着深刻的现实意义。
请阐述长恨歌在历史文化传承、审美价值和人生观等方面的意义。
以上是关于长恨歌的练习题,通过思考和回答这些问题,读者可以更好地理解这首诗的内涵和意义。
通过此次练习,希望读者对中国古代文学有更深入的认识,并培养对文学作品的独立思考和批判能力。
大学语文复习题(大一上总)

《大学语文》期末考试复习题09物理2009-12-30古文部分1.《晋公子重耳之亡》一、选择题1.《左传》是纪录春秋历史的( C )史书。
A.国别体B.纪传体C.编年体D.其他2.下列四组诸侯国在晋公子重耳流亡历程中,全部礼遇重耳的一组是( D )。
A.狄、卫、齐、曹B.宋、郑、楚、秦C.齐、曹、宋、郑D.狄、齐、楚、秦3.“有三士足以上人,而从之,三也。
”下面人物中,不属于“三士”的是( B )A.狐偃B.司空季子C.赵衰D.贾佗4.对下面划线的字解释不正确的一项是( A )。
A.将适齐。
适:适合。
B.有人而校,罪莫大焉。
校:抵抗。
C.若以相,夫子必反其国。
反:返回。
D.离外之患,而天不靖晋国。
靖:使安定。
二、填空题1.《晋公子重耳之亡》一文节选自《左传》。
2.《春秋左氏传》与《春秋公羊传》、《春秋穀梁传》合称为“春秋三传”。
3.晋公子重耳之及于难也,晋人伐诸蒲城。
4.天将兴之,谁能废之?违天,必有大咎。
三、翻译题若以君之灵,得反晋国,晋楚治兵,遇于中原,其辟君三舍。
如果托您的福,能回到晋国,一旦晋、楚两国演习军事,在中原遭遇,那我就先避让楚军九十里地。
四、简析题1.对话是人物语言的一种重要表现方式。
文中对话对刻画人物性格起何作用?简明的对话能生动表现人物的立体性格,真实地反映人物复杂的心理活动。
如“重耳别季隗”中的对话可见重耳的儿女情长,同时也见出重耳内心的迟疑、愧疚,季隗对重耳的忠贞。
重耳对妻子的信任不够坚定,然而自己说话又言不由衷。
2.流亡途中的重耳性格与心理有何变化?说明了什么?本文写出了重耳由一介幼稚无知、希图安逸、缺乏谋略的贵族公子,在经过种种挫折与磨难之后,终于成长为一个老谋深算、勇于创业、宽宏大量、不计前嫌、具有远大抱负的政治家的性格变化的过程。
2.《长恨歌》一、填空题1.《长恨歌》的作者是唐代诗人。
(答案:白居易)2.白居易与并称“元白”。
(答案:元稹)3.,六宫粉黛无颜色。
《长恨歌》习题及答案

《长恨歌》习题及答案《》是的代表作品,表达的思想情感往往是蕴含在形象之中含而不露的。
所以一般赏析词都会伴随一些诗词阅读训练,这样有助于引导和启发,进而再进行赏析。
下面是这首诗的相关题目,供大家参考!《长恨歌》习题及答案1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.倾国(qīnɡ) 回眸(móu) 霓裳(ní)B.鼙鼓(pí) 千乘(shènɡ) 萦纡(yú)C.驭气(yù) 仙袂(mèi) 凝睇(dì)D.人寰(huán) 参差(cī) 临邛(qiónɡ)2.下列字形书写有误的一项是( )A.闲暇姊妹渺茫B.踌躇峨嵋旌旗C.辗转阑干迤逦D.城阕卓约连理枝3.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是( )A.你除了你的善良的精神以外,身无长物,我恭维了你又有什么好处呢?B.在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。
C.园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。
D.个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整体利益,不能目无全牛,本末倒置。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.绵绵的春雨,灼人的夏日,萧瑟的秋风,漫天的冬雪,历来都是文人笔下常见的题材。
B.我们车间的检验工作,一连三个月被评为全厂的优胜单位。
C.母亲艰难的命运,坚忍的意志,随着光阴流转而在我的印象中愈加鲜明深刻了。
D.许多学者也认为,那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。
阅读下面的文字,完成5~9题。
黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。
级 高中语文字音字形练习题 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

高语文字音字形练习题第1课长恨歌1.下列加点字的注音有误的一项是( )A.倾.国(qīnɡ)回眸.(móu)霓.裳(ní ) B.鼙.鼓(pí) 千乘.(shènɡ) 萦纡.(yú)C.驭.气(yù) 仙袂.(mèi) 凝睇.(dì) D.人寰.(huán) 参差.(cī) 临邛.(qiónɡ)答案 B解析纡yū。
2.下列字形书写有误的一项是( )A.闲暇姊妹渺茫 B.踌躇峨嵋旌旗C.辗转阑干迤逦 D.城阕卓约连理枝答案 D解析阕—阙,卓—绰。
第2课湘夫人3.下列加点字的注音有误的一项是( )A.北渚.(zhǔ ) 袅袅.(niǎo)眇眇.(miǎo) B.沅.水(ruán) 薜荔..(bì lì ) 澧.水(lǐ)C.潺湲..(chán yuán) 云汀.(tīnɡ) 九嶷.山(yí) D.水裔.(yì) 屋椽.(chuán) 馨.香(xīn)答案 B解析沅yuán。
4.下列字形书写全部正确的一组是( )A.白荒忽芳椒庑门 B.江皋嘉期缤纷逍遥C.容与遗赠衣袂辛夷 D.哀宛迂缓偕逝润饰答案 C解析A蘋—薠;B.嘉—佳;D.宛—婉。
第3课拟行路难5.下列词语中加点字的读音正确的一项是( )A.酌.酒(zhuó)歧.路(qǐ) 冰塞.川(sài) B.鲍.照(Bào) 踯躅..(zhí zhú) 应.届(yìnɡ) C.珍馐.(xiǔ ) 迂讷.(nè) 膝.盖(xī) D.投箸.(zhù) 尽.管(jǐn) 比拟.(nǐ)答案 D解析A.歧qí,塞sè;B.应yīnɡ;C.馐xiū。
6.下列字形书写错误的一项是( )A.倾泻劲健寄寓 B.斟酌悲愤徘徊C.自宽精练华丽 D.慷概歌谣风骨答案 D解析概—慨。
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《长恨歌》同步练习1.下列各项对句中所运用的修辞手法的概括,不正确的一项是:A、后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
(夸张)B、渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。
(夸张、借代)C、玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。
(比喻、拟人)D、在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。
(对偶、比喻)答:C2.根据课文,简要回答下面的问题:①“汉皇重色思倾国”在全诗中有何作用?答:从内容上而言,它点明了唐玄宗的好色。
从结构上而言,体现了作者构思上的独具匠心。
构成了全诗纲领,既提示了故事悲剧的原因,又唤起和统领全诗。
②“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”两句在诗中有何表达效果?答:诗人以此作结,既点明题旨,回应开头,又深化了主题,加重了“长恨”的分量,同时也给读者留下联想、回味的余地。
③简要概括本诗刻画的李隆基和杨玉环两个人物形象的特点。
答:李隆基:既荒淫重色又对爱情真诚执著。
杨玉环:美貌、忠贞。
④试结合诗中第二部分对景物的描写,举例说明它们是怎样和表达情感结合起来的?答:唐玄宗在逃往西南的路上,四处是黄尘、栈道、高山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉,这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。
在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,蜀中的山山水水原是很美的,但是在寂寞悲哀的唐玄宗眼中,那山的“青”,水的“碧”,也都惹人伤心,大自然的美应该有恬静的心境才能享受,他却没有,所以就更增加了内心的痛苦。
这是以乐景写哀情,使感情更进一层。
3. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
(6分)从军行七首(其二)王昌龄琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽,高高秋月照长城。
(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?答:不矛盾。
这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁,这是任何欢乐的新曲都无法排遣的。
(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?答:前三句叙事抒情,后一句写景。
以景作结,寓情于景,创造意境,含蓄无限。
4. 阅读下面一首唐诗,然后回答问题。
与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽,川迥洞庭开。
雁引愁心去,山衔好月来。
云间连下榻,天上接行杯。
醉后凉风起,吹人舞袖回。
[注]乾元二年,李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳而作此诗。
(1)诗中的“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。
你认为哪一句更妙,为什么?(4分)答:“雁引愁心去”运用了拟人手法,写出了李白流放遇赦的高兴心情。
这一句写大雁有意为诗人带走愁心,下句写君山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。
“引愁心”比“别秋江”更富有感情色彩,且更新颖。
(意思对即可)答“雁别秋江去”,言之成理亦可。
(2)对第三联“云间连下榻,天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
(2分)答:第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状,同时这两句诗想象神奇,在云间连榻,在天上“行杯”,写出了诗人恍若置身仙境的情景。
(意思对即可)5. 元代马致远的杂剧《汉宫秋》第三折戏中,汉元帝在灞桥送别王昭君出塞和亲时,有下面一段曲词。
阅读这段曲词,然后回答问题。
(6分)《汉宫秋》第三折[梅花酒]呀!俺向着这迥野悲凉。
草已添黄,兔早迎霜。
犬褪得毛苍,人搠起缨枪,马负着行装,车运着糇粮,打猎起围场。
他、他、他,伤心辞汉主;我、我、我,携手上河梁。
他部从入穷荒;我銮舆返咸阳。
返咸阳,过宫墙;过宫墙,绕回廊;绕回廊,近椒房;近椒房,月昏黄;月昏黄,夜生凉;夜生凉,泣寒蜇①;泣寒蜇,绿纱窗;绿纱窗,不思量!注:①寒蜇:寒蝉。
(1)有人赞赏《汉宫秋》的词曲“写景写情,当行出色”。
这段曲词描写了汉元帝所见、所想的哪两种情景?表现了汉元帝什么样的感情?(4分)答:据曲词可知,文中所见之景是旷远悲凉的深秋塞外景况;所想之景是凄清阴冷的秋夜王宫景象。
通过景物描写,抒写了汉元帝感叹昭君远去塞外的艰辛,伤心离别;想象独自返回王宫的凄凉,痛感孤独。
(2)这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法,试简析它们各有怎样的艺术效果。
(2分)答:对仗:显示了语言的对称美,达到了意境美的完美结合。
顶真:具有回环跌宕的旋律美,表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。
6. 阅读下面这首诗,然后回答问题。
(6分)江阴浮远堂戴复古横冈下瞰大江流,浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼,淮南极目尽神州。
〖注〗戴复古,字式之,号石屏,南宋后期诗人。
前人认为,“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力,你对此有何看法?请作简要分析。
答:这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时,因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦,“最苦无山遮望眼“一句对此表现得最为强烈和集中。
该句一反常人登高时希望极目远望地惯常心理,在写法上别出蹊径,通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理,充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤心理。
7. 阅读下面一首诗,然后回答问题。
湖州歌(其六)南宋汪元量北望烟云不尽头,大江东去水悠悠。
夕阳一片寒鸦外,目断东西四百州。
[注]此诗是元灭南宋时,作者被元军押解北上途中所作。
(1)简析“望”字在诗中的作用。
答:“望”字起到对全诗景物描写的统领作用。
(2)简析“大江东去水悠悠”与苏东坡“大江东去浪淘尽,千古风流人物”表达的不同情感。
答:“大江东去水悠悠”抒发了作者身处国家衰亡不可挽救之时的悲痛心情,侧重现实。
苏轼的诗句表达了对历史流转、英雄不再的感慨,侧重怀古。
8.下列加点字的注音有误的一项是() A.倾国(qīnɡ)回眸(móu)霓裳(ní) B.鼙鼓(pí) 千乘(shènɡ) 萦纡(yú) C.驭气(yù) 仙袂(mèi) 凝睇(dì) D.人寰(huán) 参差(cī) 临邛(qiónɡ)解析:B.纡yū。
答: B2.下列字形书写有误的一项是()A.闲暇姊妹渺茫B.踌躇峨嵋旌旗C.辗转阑干迤逦D.城阕卓约连理枝解析:D.阕—阙,卓—绰。
答: D3.下列各句中加点的成语,使用正确的一项是()A.你除了你的善良的精神以外,身无长物,我恭维了你又有什么好处呢?B.在这个厂里,他是敢于摔了铁饭碗而干个体的始作俑者,在他之后,不少人或辞职,或停职,投入到下海的潮流中。
C.园丁康居工程,确实抓到了点子上,消息一传出,广大教师奔走相告,弹冠相庆,称赞为他们办了实事。
D.个人利益要服从集体利益,局部利益要服从整体利益,不能目无全牛,本末倒置。
解析:B.始作俑者:贬义词,是指开始用俑殉葬的人,比喻首开恶例的人。
此处仅仅将它理解为“第一个”,显然是不当的。
C.弹冠:掸去帽子上的尘土。
“弹冠相庆”指因即将做官而互相庆贺,多用作贬义。
句中只理解为“因高兴而庆贺”,显然不当。
D.目无全牛:形容技艺纯熟。
属望文生义。
答:A指除自身外再没有多余的东西。
形容贫穷。
常误用来形容没有特长。
4.下列各句中,没有语病的一句是() A.绵绵的春雨,灼人的夏日,萧瑟的秋风,漫天的冬雪,历来都是文人笔下常见的题材。
B.我们车间的检验工作,一连三个月被评为全厂的优胜单位。
C.母亲艰难的命运,坚忍的意志,随着光阴流转而在我的印象中愈加鲜明深刻了。
D.许多学者也认为,那些水平优越、译文精美的译作本身也成了我国文苑中的珍宝。
解析:B.去掉“的检验工作”;C.主谓不搭配;D.“优越”改为“高超”。
答:A主语“命运、意志”和谓语“鲜明深刻”不搭配。
也就是说不可以说“命运鲜明”或者“命运深刻”,也不可以说“意志鲜明、深刻”。
阅读下面的文字,完成5~9题。
黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。
峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。
蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。
行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。
天旋日转回龙驭,到此踌躇不能去。
马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。
君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。
归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。
芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂?春风桃李花开夜,秋雨梧桐叶落时。
西宫南苑多秋草,落叶满阶红不扫。
梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。
夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。
迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。
鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共?悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。
5.解释下列词语。
(1)云栈:(2)萦纡:(3)青娥:(4)耿耿:答:(1)高入云霄的栈道。
(2)曲折环绕。
(3)青春的美好容颜。
(4)天色微明的样子。
6.试分析画线语句所运用的表达技巧及作用。
答:画线的语句采用了借景抒情的表现手法。
唐玄宗逃往西南的路上,四处是黄尘、栈道、高山,日色暗淡,旌旗无光,秋景凄凉,这是以悲凉的秋景来烘托人物的悲思。
在蜀地,面对着青山绿水,还是朝夕不能忘情,这是透过美景来写哀情,使感情又深入一层。
7.诗歌是从哪些方面来反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情的?答:从黄埃散漫到蜀山青青,从行宫夜雨到凯旋,从白日到黑夜,从春天到秋天,处处触物伤情,时时睹物思人,从各个方面反复渲染诗中主人公的苦苦追求和寻觅之情。
8.节选的这部分诗句表现了唐玄宗什么样的心情感受?答:这部分诗句表现了唐玄宗在杨贵妃死后的愁苦、寂寞、悲伤之情以及对杨贵妃无尽的刻骨相思。
9.这一部分中,作者运用了哪些方法来刻画人物的内心情感?答:①通过景物的渲染来描写,有的融情于景,如“峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄”“行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声”。
②通过人物的动作来描写,如“踌躇不能去”“尽沾衣”“信马归”“孤灯挑尽”等。
③直接描写心理,如“思悄然”“谁与共”等。
(答出任意两点即可)10.阅读下面的文字,完成10~11题。
读长恨辞(宋)李觏蜀道如天夜雨淫,乱铃声里倍沾襟。
当时更有军中死,自是君王不动心。
马嵬(清)袁枚莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河。
石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多。
10.两首诗都是读《长恨歌》后所抒发的感慨,两诗的感慨是否一致?为什么?答:都持批评态度,但批评的对象不一致。
李诗主要讽刺唐玄宗爱美人不爱江山,只顾个人的享乐而不顾将士的生死;袁诗批评的对象是《长恨歌》,是因为此诗只歌颂两个人的爱情悲剧而没看到百姓流离失所的悲剧。
11.两首诗在表现手法上是否一致?请作简要的分析。
答:是一致的,都采用了对比的手法。
李诗将将士的死与杨贵妃的死作对比,将“倍沾襟”与“不动心”作对比;袁诗将两个人的生离死别与百姓的生离死别进行对比。