我们周围的生物(教案)

第一单元探索生命的奥秘

第一章周围的生物世界

第一节我们周围的生物（教案）

一、教学目标：

知识性目标：

1、举例说出生物的类群。

2、举例说出生物的生命现象。

技能目标；

1、培养学生观察自然，分析问题，表述观点的能力。

2、培养学生积极参与讨论并与他人团结协作，以及科学探索精神。

情感目标：

培养学生热爱自然，关爱生物的情感意识。

二、教学重点：

1、举例说出周围的常见生物。

2、举例说出自然界生物的主要类群。

3、举例说出生物的共性。

三、教学准备：

1、自制课件。

2、搜集视频资料以及相关图片：（1）多彩的生物世界；（2）常见生物图片以及生物的生命

现象的图片。

四、教学方法：

采用教师设计一系列问题并配合演示多媒体课件，引导学生观察分析、比较及讨论，最后师生共同归纳总结的教学方法。

五、教学用具：

多媒体演示课件。

六、课时安排：1课时

七、板书设计：

我们周围的生物

一、生物学

1、定义：研究生命现象的

和生命活动规律的科学2、重要性：

社会的发展，人类的进步，个人生活质量的提高都要靠生物学的发展和应用。二、认识周围的生物

1自然界

是有生命的物体和无生命

的物体组成的。

2生物

有生命的物体

3非生物

无生命的物体

4生物的种类

动物，植物，微生物（真菌，

细菌，病菌）

三、生物的生命现象

1、生物体有一定的结构。

除病毒外，生物都是由细胞

构成的。

2、细胞是生物体结构和功

能的基本单位。

3、生物体所表现的自身繁

殖，生长发育，新陈代谢，

遗传变异以及对刺激发生

反应等复合现象。

八、教学过程：

附表