第三章虾蟹类养成原理与通用技术

第三章虾蟹类养成原理与通用技术
第三章虾蟹类养成原理与通用技术

第一节虾蟹类养成的几种方式

第二节池塘生态学

第三节池塘的处理

第四节虾蟹类饵料生物的培养

第五节池塘水质与底质的调控

第一节虾蟹类养成的几种方式

从饵料来源、养殖形式、放养密度及机械化程度等分为依靠天然饵料为主的粗养(如港养、鱼塭养殖、生态养殖)、以投饵为主的半精养(如池塘养殖、网箱、网笼和拦网养殖)、利用现代技术人工充气、控温、调节水质的集约化精养。

第二节池塘生态学

讨论池塘生态条件与养殖生物之间的相互关系,讨论池塘生产力以及提高生产力的途径。

一池塘的物理因子

太阳辐射;池塘的补偿深度(光照强度至池塘的某一深度,浮游植物的光合作用产氧量恰好等于浮游生物呼吸作用的消耗量,此深度即为补偿深度,其以上的水层称增氧层,一下的水层为耗氧层);水温;池水的运动(混合和对流)和分层(使用增氧机)。

二池塘的化学因子

盐度:

淡水(低于1),低盐度(1-10),半咸水(10-25),海水(25-34)。确定海水池塘可养殖的对象,由海水的渗透压及该种生物对渗透压的调节能力而定。在养殖过程中,尽量调节池水的渗透压在养殖对象的等渗点附近,以减少能量损耗,使其迅速生长。

海水的pH 及二氧化碳平衡系统:

最低出现在早上日出之前,最高在下午日落之前。

海水中溶解气体:溶解氧(来源是通过换水、空气溶入和浮游植物的光合作用,消耗是

水中

浮游生物、细菌和水中池底淤泥中有机物氧化分解。溶解氧的水平分布与风向、风力有密切关系,一般情况下下风处的氧气条件好于上风处,鱼虾首先出现在上风头附近;溶解氧具有明显的垂直分布,静水池塘水过深有害;溶解氧的昼夜变化很明显,白天逐渐增多,夜间迅速下降至黎明前降至很低。);氨(来源是含氮有机物分解产生,水中缺氧时含氮化合物被反硝化细菌还原,水生动物的代谢产物一般以氨气形式排出,池塘施尿素后分解。氨也有昼夜和垂直变化,主要与池水溶解氧、水温、pH 变化有关,pH 升高或温度升高,氨气增多,白天中午前后开增氧机搅水);硫化氢(缺氧条件下含硫有机物经厌氧细菌分解产生。有毒性,应保持池底有充足的氧气,在池底污染情况下经常加入氧化铁减少其产生。)

池塘中营养盐类:

水中氮化合物包括有机氮(氨基酸、蛋白质、核酸和腐植酸等物质中含的氮)和无机氮(溶解氮气、铵态氮、亚硝态氮和硝态氮最先利用铵氮,其次是硝态氮,最后是亚硝酸氮);磷酸盐存在形式有溶解的无机磷(以磷酸根和亚磷酸根形式存在)、溶解的有机磷(如卵磷脂等,在水中最终水解为磷酸和磷酸盐)和颗粒磷(悬浮于水中颗粒状的各种磷酸酯),直接利用的是溶解的无机磷盐(称为有效磷)。池塘中磷的来源主要由施肥、投饵、换水、动物排泄、生物尸体分解和淤泥中释放而来。碳酸盐类(包括碳酸氢盐和碳酸盐,水中重要的营养要素,也是保持水环境平衡的重要因子)。

三池塘的生物环境

人工控制的生态系,由生产者、消费者和分解者三部分组成。

植物,主要是浮游藻类和底栖藻类。浮游藻类:

第一类是微型蓝球藻类为优势种的池水(蓝绿色或黄绿色,繁殖过盛发生藻败时常引起虾发病和死亡),第二类是以硅藻为优势种的类群(高盐度池塘,水色呈黄褐色或褐绿色,利于鱼虾生长),第三类是以金藻为优势种的水体(水呈褐或黄褐色,呈云雾状,利于鱼虾养殖),第四类是以隐藻等鞭毛藻为优势种的池水(褐色、红褐或褐绿色),第五类是以甲藻为优势种的水体(黄褐褐绿色不等,不利于养殖)。透明度在25-40cm 之间是适宜的。底栖植物:

以硅藻为主的黄苔类群(黄褐色,附着在池底表面,鱼虾贝最理想的饵料),以丝状蓝藻为主的青苔类群(小鱼虾饵料),以刚毛藻、浒苔为主的绿苔类群(光合作用较强,吸收水中营养盐能力也较强,多时不利于虾蟹栖息,少时有益于加速池底物质循环和净化水质),以沟草为主的沟草类群(繁殖力强,不利于对虾养殖),以芦苇为主的芦苇生态群(害多益少)。

消费者:

池塘中以植物或碎屑为食的动物及以小动物为食的动物称为消费者。

分解者:

细菌

池塘的有机腐屑(水中生物尸体和排泄物及有机肥料等经细菌分解过程的中间产物)与水体中溶解有机物。

四海水池塘的食物链与物质循环

五池塘生态学的有关概念

池塘的基础生产力:

初级生产力(自养生物通过光合作用制造有机物的能力)和次级生产力(除生产者外,所有消费者利用已经生产的有机物经过同化吸收,转化为自身物质的能力)。

生物生产力用单位时间单位面积或体积中所同化的有机物量来表示。

池塘的鱼虾产力:

是指水体保证鱼虾再生产速率的能力。分为实际鱼产力(与鱼产量相当)

和潜在鱼产力(可能提供最高鱼产量的能力)。又可分为天然鱼产力、施肥鱼产力、投饵鱼产力及增氧鱼产力。单位是g/m2

*日。

池塘的鱼虾产量:

是指单位水面在一定时间内所产生鱼类或虾类的生物量(包括死亡的和外移的)。

第三节池塘的处理

一老化池塘的更新

曝晒:

适用于污染较轻的池塘,经烈日曝晒10-20 天,待表层淤泥全部由黑色氧化为黄色后再翻耕一次,把底层未氧化层翻到表层继续氧化。必要时多次翻耕。放苗前还应使用含氯消毒剂彻底消毒池塘。

清淤:

把池底淤积层彻底搬出池外。人工搬运、推土机推土及泥浆泵抽吸。

浸泡冲洗:

适用于潮位较低、常年存水不宜清淤的池塘,先晒滩数日,而后灌入较浅的水以浸遍池底为限。浸泡数日排出池水,晒1-2 日再灌入海水浸泡冲洗。两次浸泡之间还可耕耘一次,如此反复多次,直到池底无黑泥为止。

二酸性池塘的治理

经过充分曝晒和冲洗之后,加入农用石灰(碳酸钙粉),也可以使用消石灰(氧化钙)。为了保持池水适宜的pH,还可以投一些含有少量镁的天然碳酸盐,如白云石、贝壳、珊瑚石等。

三杂藻的清除

常见杂藻、水草有刚毛藻(棉絮状的丝状绿藻,多发生在砂质底的虾池,常密集成群,漂浮在池面,进入夏季高温时常大量死亡而败坏池水)、浒苔(条状绿藻,与刚毛藻生态习性相近,混杂丛生)及沟草(多年生沉水植物,多在半咸水生存)等。

清除办法:

冬闲期排干池水。常有杂藻繁殖的地方应灌入较深的池水并立即施肥,使浮游植物先繁殖起来。还可在放养前使用7-8*10 的硫酸铜、3-4*10 的五氯酚钠或1-2*10 的除草醚杀除。

四有害动物的防治

茶籽饼:

含茶皂素,在不伤害虾和某些饵料生物的浓度下杀死有害鱼,很快被降

解,2-3 天后失效。毒力随盐度增加而减弱。使用方法是将饼块粉碎后直接撒入水中或浸泡数小时后连-6-6-6 渣带水一同撒入水中。对贝类、沙蚕毒性较大,已放养贝类的池塘不宜使用。清池时最佳浓度为1-2*

10。"

鱼藤制剂:

有效成分是鱼藤酮,中毒鱼鳃肿胀充血,表现缺氧症状。

-6

五氯酚钠(PCP-Na):

广泛使用的除草剂与杀虫剂。放苗前清池可用1-4*10 浓度,放苗后毒鱼可用

0."5*10-6

浓度,先用清水溶解,均匀泼洒到池塘中。在直射阳光下分解较快。

生石灰清塘:

氧化钙遇水产生氢氧化钙和放出热,利用其高温和提高pH 杀死水生生物。

对提高池塘酸碱度改造酸性池塘及增加水中钙离子改善底质均有益处。在含镁和碳酸氢根较多的海水中用量应增加很多。

含氯消毒剂清塘:

在水中产生次氯酸,释放出新生态氧,有强烈的杀菌及杀灭水生生物的作

用。次氯酸本身也具有较强的杀菌力。清池可使用漂白粉20*10-6

即有效氯6*10-6

浓度,漂白粉清池后4-5 天即可放苗。

氨水清塘:

一是提高pH,二是非离子氨具有较强的穿透细胞膜的能力而进入细胞内杀死生物。还有肥池的作用。海水清池一般使用含量7%的氨水,每立方米施250- 300g。

第四节虾蟹类饵料生物的培养

一池塘中的饵料生物

藻类(蓝藻及底栖硅藻,不是主要饵料)、原生动物(孔虫、砂壳纤毛虫)、甲壳动物(介壳涟虫、钩虾、少量糠虾及浮游桡足类及猛水蚤类)、昆虫类、多毛类中的日本刺沙蚕、双齿围沙蚕及许多中小型多毛类动物、软体动物中的小型贝类及幼贝。

二饵料生物的培养

综合饵料的培养:

提早纳水繁殖饵料。在池塘经过清淤、曝晒、消毒、除害后,于早春就开始用40-60目滤水网纳水。进水初期不要过深,一般最深处以50cm 左右为宜, 以后逐渐补充潮头海水增加水深,但不要超过1m。池水过瘦或新池塘大潮纳水完毕后可施无机或有机肥料,每亩施尿素或硝酸铵1-2kg,投磷肥

0."5-

1."0kg,每3-5天一次,使透明度保持在30-50cm。

优良饵料生物的移入与培养

蜾羸蜚

拟沼螺

摇蚊幼虫

海蝇蛆

线虫

第五节池塘水质与底质的调控

一换水

在以下条件下才可换水:

近海水质条件良好,水化指标正常,与池内盐度相差不大;池塘内浮游植物过剩,透明度低于30cm或原生动物、水生动物大量繁殖,池水透明度大于60cm 或细菌大量繁殖使池

水呈白浊色;池内水质条件超过对虾养殖要求;池底污染严重,厌氧细菌矿化作用生成的甲烷、硫化氢气体逸出,底泥黑发臭;虾蟹摄食量下降,出现浮头或已经发生某些非流行性疾病。

二底质的调控

池底污染状况的判断最简单的办法是直接观察,表层黄色,内层灰色,无臭味为良好池底;表层黄色,内层黑色,有臭味为中度污染池底;表层和内层均墨黑,并有恶臭味为重度污染池底。

预防尤为重要。首先应适量投饵,其次是促进池底有机物的分解,使用水质(底质)改良剂(如定期投放过氧化钙、双氧水等促进有机物分解,也可使用沸石、麦饭石、膨润土等吸附-6

硫化氢、氨氮等。泰国利用水车强劲搅水,使池水在池内旋转,将残饵、粪便等集中在池中心,利用中心排污管排出池外)。

三增氧机与充气机的原理与应用

增氧机类型:

叶轮式,水车式,射流喷水式,螺旋射流式以及鼓风机等多种。

开机原则:

晴天中午开,阴天清晨开,连绵阴雨半夜开。傍晚不开,浮头早开,无风多开,有风少开,高温多开,低温少开或不开。在池塘施肥后特别是施有机肥及大量投喂活饵料时应增加增氧时间。

四水质改良剂的应用

-6 生石灰(氧化钙):

放养前清池消毒和改良池底,100-150g/亩;养成期改良水质底质,5-10*10 浓度。

沸石:

含碱金属或碱土金属的铝硅酸盐矿石。含丰富的可交换性盐基和众多孔道,可吸附各种有机腐化物、细菌、氨氮、甲烷和二氧化碳等有毒物质,还可吸附重金属离子及选择性离子

通用技术第三章怎样进行设计复习知识要点及习题

第三章怎样进行设计 内容梳理: 一、确定设计问题 (一)发现与明确问题 1、人们的需求和愿望是设计问题的来源。 ①人类生活中遇到的问题例:鲁班对锯子的发明 ②由别人给出问题 ③基于一定的目的由设计者主动发现问题,并试图解决它。例:贝尔对电话的发明 2、明确设计要解决的技术问题 弄清问题所在,进而 判断是否能够解决(指判断要解决的技术问题有没有违反科学理论和违反客观规律)。 判断问题是否当前可以解决,解决这个问题是否越出了当前的能力和条件。 判断问题是否值得解决(解决这个问题是否有价值) (二)明确解决设计问题的能力、条件与要求 1、明确解决设计问题的能力 设计的能力指的是解决问题的技术能力;通常受到社会发展水平和科学技术水平的制约。 2、明确解决设计问题的条件 时间条件经费条件设备条件其他条件 3、明确解决设计问题的要求 是弄清楚设计要达到的标准和所受到的限制。 (三)发现问题的途径(苏): 1、观察日常生活 2、收集和分析信息(文献法、问卷调查法、询问法) 3、技术研究与技术试验 (四)方案的构思及其方法(苏) 方案的构思是指人们在一定的调查研究和设计分析基础上,通过思考将客观存在的各要素按照一定的规律架构起来,形成一个完整的抽象物,并采用图、模型、语言、文字等方式呈现的思维过程。 草图法运用画草图的方式来表现构思 仿形:看到已有的台灯样式去构思新的 模仿法 构思方法仿原理:通过研究鹰眼的成像原理仿制的针孔摄像头 联想法用联想的方法进行构思,如人们联想到爆竹升空的反冲原理制造出了火箭 奇特性构思法一般具有原创性,在历史上很少发生或从来没有发生过,如夜视镜。 二、制订设计方案 (一)信息的收集与整理 1、信息的收集 收集信息是为了利用信息。常见的方式有:实地调查,访问有关人员,借助媒体、因特网,查阅图书资料,向专家咨询,以及调查市场现状。 信息收集要求:全面(时间跨度足够长;对象足够广;覆盖面足够大),真实准确。

虾蟹养殖技术报告

南美白对虾的养殖 南美白对虾养殖技术要点 南美白对虾是目前世界上对虾养殖的三大优良品种之一,也是两广沿海近两年来发展最快的对虾养殖品种。南美白对虾具有生长速度快、对水环境变化适应能力及抗病害力强、肉质鲜美、市场售价高等诸多优点,故深受众多养殖业者青睐。 一、南美白对虾的生物学特点: 南美白对虾体长、壳薄,生长快,对盐度适应范围广。人工饲养时水温可在16-35℃(渐变幅度),最适生长水温22-32℃,对低温适应能力稍差,低于15℃摄食活动受到影响,9℃以下时虾侧卧;盐度在0.5-40‰(渐变幅度),经淡化处理,能在纯淡水中养殖,并获取高产;PH值在7.3-8.6之间;溶解氧比罗氏沼虾需求量高,一般要求5毫克/升以上,最低忍受能力为1.2毫克/升;氨氮、亚硝酸氮含量不能过高;生长水温22-35℃,在淡水中养60天,一般能养到12厘米左右,个体重约15克左右的商品虾,养殖成活率为60-70%,产量150-200公斤/亩;南美白对虾食性广而杂,对饵料蛋白的要求不高,蛋白质含量25-30%就可满足其营养需要,但该虾具有相互残食习性,这种习性随着虾的生长表现更为明显,所以平时饲料尽量要喂足。 二、南美白对虾的养成要点: 1.池塘整理。池塘清理是消灭池内敌害生物,改变池底环境,保证养虾成功的前提和关键措施之一。池塘清整消毒一定要彻底,在放苗前半个月先抽干池水,清除淤泥,曝晒塘底,用生石灰(100公斤/亩)消毒。进水后可分别用水毒净(季胺盐络合碘)和二溴海因各泼洒一次。另外,池底不能有水草(南美白对虾习性伏地,游动速度较快,池塘中水草过多影响养殖效果)。 2.肥水。经过彻底清塘后,进水(用60目的筛绢网过滤)50-60厘米,施用发酵过的鸡、猪粪等肥水(一般为堆肥,用量50-100公斤/亩),培养红虫等饵料生物,或使用进口复合肥(1公斤/亩)肥水。经7-10天的水质培养,池水透明度在25-30厘米,水色呈茶褐色或黄绿色,此时池塘内已有丰富的饵料生物,可以考虑投苗养殖。另外,为了稳定水体总硬度,保持水质相对稳定,可施放白云石粉。 3.适时放苗。南美白对虾最适生长水温为22-32℃,在此水温范围内放苗养殖,苗生长快、摄食量大、抗病力强、成活率高,在我市放苗时间可在5月底至7月上旬。一般亩放1-2万尾苗。放苗应选择在睛天的上午或傍晚进行,切忌在中午太阳曝晒时放苗或在雨天放苗。 4.选苗淡化。南美白对虾淡化苗一般个体比较纤细,规格大多在0.7-0.8厘米,且淡化不彻底,直接放入淡水中饲养成活率不稳定,因此,适宜的放养规格应在1厘米以上。选择虾苗要求活力好,有明显的活动方向(不打圈游动),体节细长,大小均匀,体表干净。 育苗场南美白对虾出苗盐度为2‰-5‰之间。在放养时要先进行二次淡化(暂养),可在池塘一角用五彩布围成一定面积,水深50厘米左右,用盐卤或粗盐把水调至5‰盐度,此项工作在放苗前1-2天前完成。然后把苗放入,放苗密度为1000尾/平方米。稳定后每天在小水体内加5厘米水,使其继续淡化,一般10天后小水体盐度降为0,虾苗规格可长到3厘米左右,此时可以拉掉彩条布等,使虾苗进入大池。暂养期间应投喂40-60目的微囊饲料或白对虾0号料(用40-60目筛绢搓洗),每天投4餐,每餐每万尾虾苗投5克,以后每天投喂量递增30%-50%。 5.投饲。 ①南美白对虾不同生长阶段,对食物要求略有差异。幼虾期(5厘米以内)对蛋白和不饱

通用技术第三章《设计方案的制定教学设计》

第三章体验设计实践 设计方案的制定 山东省高青一中吴润宗 【教材分析】 第三章是实践全过程的起始章,第一二章的知识点在这节将有具体的应用,同时,本 章也是后面几章知识的一个缩影,对整本教材有承上启下的作用,为了让学生更好地理解 设计的一般过程,我将前两节内容整合了一下,本节课的主要内容有: 1、通过本节我们应该让学生了解一般的设计应遵从的程序,同时还应该通过这样一节课来调动学生的积极性,体现出通用技术课的吸引力。 2、由于一个完整的设计过程很难用一节课的时间让学生全面感受到,所以我安排本节的主要内容就是设计方案的制定部分。 【学生分析】 学生通过前一阶段的学习已了解了技术及其性质、以及设计的原则等初步的设计思想, 不少学生也产生了设计自己的产品的想法,但是没有尝试到亲自设计的感觉,本节课一定 要让学生充分体验到亲自设计的成就感,从而促进他们想进一步学习的冲动。 【教学目标】 知识与技能:1、了解设计方案的制定过程。 2、能就具体的设计任务进行方案设计 过程与方法:体验设计方案的过程,并将这个过程推广到所有技术方案的设计过程中情感态度价值观:养成认真操作和周密思考的习惯,合理评价他人设计方案。 【教学重难点】 重点:创造性的构思设计方案 难点:1、如何更好地表达方案构思 2、在选择和评价方案构思时,如何体现出正确的思路 【教学思路】 发现和明确问题、制定设计方案、设计的表达与交流是设计的基础工作,是一个大 的工程,很难用一节课来完成。本着“在设计过程的教学中,不要机械理解过程”的思想, 本节选取了前两部分作为一节,目的不是让学生制作一个完整的作品,而是让学生体验设 计的完整思路,在实践中体验技术的设计工作是设计什么,如何设计的。

虾蟹养殖技术实训指导办法

《虾蟹养殖技术》实训指导

盘锦职业技术学院经济治理系 水产教研室 实训一南美白对虾的养殖技术 实训目的:掌握南美白对虾的淡水养殖操作过程。 实训内容: 一、南美白对虾的生态习性 1、水温 自然海区栖息的水温为25~32℃,对水温的突然变化的适应能力专门强。 人工养殖适应水温的范围在15~40℃,而最适水温为20~30℃对高温的热限可达43.5℃(渐变幅度),水温低于18℃时,停止摄食,长时刻处于水温15℃的环境中会出现昏迷危险状态,低于9℃时死亡。个体越小对水温变化的适应能力越弱。水温到41℃时,个体小于4cm的虾体12小时内全部死亡,个体大于4cm 的虾体,12小时内仅有部分死亡。水温温度变化越慢,对虾的适文能力幅度越广,反之越窄。 2、盐度

广盐性的虾类,对盐度适宜范围较广。养殖的最适生长盐度为10~20,盐度适应范围在0.2~34,在淡水也能够养殖。在生长过程中盐度越低生长越快,而且病毒病也少见,尤其是未发觉有白斑病毒症。 3、底质 在自然海区中,南美白对虾喜爱栖息在泥质底。但在人工养殖的池塘中,最好以沙泥质为佳。 4、食性 南美白对虾是杂食性动物,南美白对虾尽管食性杂、易养,但在养殖早期必须有一定量的优质蛋白、脂肪、糖类、矿物质和维生素,假如营养不足或不全,不仅会阻碍生长,还会发生营养性疾病。 养殖实践表明,南美白对虾对饲料的消化率较高,在正常的生长情况下,投饵量只占体重的5%。 5、酸碱度 南美白对虾一般适于在弱碱性水中生活,pH值以8±0.3较为适合,其忍受程度在7~9之间。低于7时就会出现个体生长不齐,而且活动也受到限制,要紧是阻碍蜕皮生长。PH在5以下,养殖就相当困难。 6、透明度 透明度反映了水提中浮游生物、泥沙和其它悬浮物质的数量,也是在养成期间需要操纵的水质因素之一。 一般在30~50cm左右。 7、溶解氧

《制冷与低温技术原理》期末考试题

制冷与低温技术原理复习提纲 一、名词解释: 1.绝热节流P33:由于气体通过节流阀等节流阻元件时,其压力显著下降,流速大时间短来不及和外界进行热交换,可近似按解热处理,这一过程称为绝热节流效应 2.焦-汤效应P33:气体在节流中发生的温度变化叫做焦-汤效应 3.微分节流效应P33:根据气体节流前后比焓值相等这一特征,令其中的叫做微分节流效应 4.转化温度P35:在一定压力下,气体具有的使微分节流效应等于0的温度 5.等温节流效应P36:是等温压缩和节流这两个过程的综合 6.微分等熵效应P38:表示等熵过程中温度随压力的变化,定义为 8.性能系数P63:循环中收益能数值与补偿能数值之比 9.循环效率P64:或称热力完善度,指一个制冷循环的性能系数和相同低温热源、高温热汇温度下的可逆制冷循环性能系数之比10.单位制冷量P71:表示1Kg制冷剂完成循环时从低温热源所吸收的热量 11.单位冷凝热负荷P71:表示1Kg制冷剂完成循环时向高温热汇所排放的热量 12.理论输气量P71:压缩机按理论循环工作时在单位时间内所能供给的(按进口处吸气状态换算)的气体容积 13.有用过热P77:制冷剂在蒸发器内吸收了热量而产生的过热 14.无用过热P77:制冷剂吸收环境热量而产生的过热 15.输气系数P83:又称容积效率,为实际输气量和理论输气量的比值 16.共沸混合物P103:指当两种或多种不同成分的均相溶液,以一个特定比例混合时,在固定的压力下,仅具有一个沸点的混合物17.非共沸混合物P103:指当两种或多种不同成分的均相溶液,不论混合比例,都不会有相同的沸点的混合物 18.分馏P104:混合物因易挥发组分优先蒸发或不易挥发组分优先冷凝而引起的成分改变 19.复叠温度P132:上一子系统的蒸发温度或下一子系统的冷凝温度 20.复叠温差P132:蒸发/ 冷凝器的传热温差 21.发生过程P161:易挥发的气相中的分压力低于溶液中该组分的蒸汽压力,此组分的分子更多地进入气相 22.吸收过程P161:易挥发的气相中的分压力高于溶液中该组分的蒸汽压力,此组分的分子更多地进入溶液 23.循环倍率P173:在溴化锂吸收式制冷机中表示发生器产生1Kg水蒸气需要的溴化锂稀溶液的循环量 24.放气范围P173:Wr - Wa称为放气范围,即溴化锂浓溶液质量分数-溴化锂稀溶液质量分数 25.发生不足P173:发生终了浓溶液的溴化锂质量分数Wr’小于理想情况下溴化锂质量分数Wr 26.吸收不足P173:吸收终了稀溶液的溴化锂质量分数Wa’高于理想情况下溴化锂质量分数Wa 27.喷淋密度P176:单位时间单位面积上的喷淋量,单位为kg/m2?s 28.直接冷却P314:用制冷剂为冷源直接与被冷却对象进行热交换 29.间接冷却P314:利用冷却后的载冷剂或蓄冷剂作为冷源,使被冷却的对象进行冷却 30.气体水合物P331:当气体或挥发性液体与水作用时,造成水高于其冰点温度下的结冰现象,所形成的固体 31.低温工质P336:在深冷技术中用于制冷循环或液化循环的工质 32.液化系数P351:加工1Kg气体所获得的液体量 33.跑冷损失P354:环境介质传热给低温设备引起的冷量损失 34.分凝P399:根据混合气体中的各组分冷凝温度的不同,将混合物冷凝到不同的温度使各组分分离 35.精馏P403:将溶液部分气化或混合气体部分冷凝反复进行,逐步达到所需要纯度的分离气体方式

高中通用技术试卷第三章设计过程原则及评价

通用技术第三章设计过程、原则及评 价模拟题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、选择题 1.在发现与明确问题的基础上,紧接着制定设计方案为( ) A.收集信息-方案构思-设计分析-方案呈现-方案筛选 B.收集信息-设计分析-方案构思-方案呈现-方案筛选 C.设计分析-收集信息-方案构思-方案筛选-方案呈现 D.收集信息-方案构思-方案筛选-设计分析-方案呈现 2.如图所示是按照相同评价标准对电动车使用锂电池和铅酸电池作出的评价坐标图,根据坐标图,下列说法不正确的是( ) A.铅酸电池比锂电池质量小 B.铅酸电池比锂电池价格低 C.锂电池比铅酸电池环保 D.该坐标图是对最终产品的评价 3.如下图所示是一款新型课桌椅,客户试用后做出如下评价:设计新颖美观;桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间;移动方便,适合分组学习。 以上评价属于( ) A.对最终产品的评 价 B.对设计过程的评价 C.对设计方案的评 价 D.自我评价 4.如图所示是室外可伸缩晒衣架的设计图,设计中主要考虑衣架的安装和承重能力。下列有关设计分析中不恰当的是( ) A.底座上设有多个安装孔,以便挂架与墙体牢固连接 B.支架可伸缩,方便衣物晾晒和收取 C.晒杆上的小孔设计可以晾晒更多衣物 D.支架之间采用铰连接,以实现可伸缩 5.如图所示是一款心形煎锅及其评价坐标图,以下对 坐标图分析中不恰当的是( ) A.锅底心形设计,形态较新颖 B.能满足人们的某种心理需求,人机因素较好 C.煎蛋速度快,性能价格比高 D.煎蛋方便,操作性好 6.如图所示是由汤姆?迪克森于2009年设计的一张被 命名为“螺旋”的桌子,它以铸铁三脚架为底座,以大 理石为桌面,中间以具有工业强度的铝制螺丝钉连 接。下列对该桌子的评价中属于功能评价的是( ) A.桌面的升降只需简单地旋转一下中间的螺丝 B.其设计充分展现了产品的制造方式 C.大理石桌面可能由于重心高而导致稳定性变差 D.铸铁三脚架底座有利于提高产品的稳定性 7.如图所示,为两款螺孔位置有差异的合页,左图螺孔 呈折线排布,右图螺孔呈直线排布。通过比较,左图合 页的主要优点是( ) A.增加固定后的连接强 度 B.增加美观度 C.便于螺丝固 定 D.简化制造工艺 8.如图所示的平板电脑支架,采用铝合金主体、矽胶底托和托垫。下列对该产品的评价中恰当的是 ( )

(完整版)虾蟹增养殖学教学大纲

虾蟹增养殖学课程教学大纲 一、课程的地位、作用与任务 《虾蟹增养殖学》是研究虾蟹类的生物学知识和生产技术的一门学科,是水产养殖专业必修的主要专业课之一,它是一门理论性和实践性都很强的学科,直接为虾蟹类养殖科研、生产服务。本课程除从有关的基础学科吸收—定的理论知识外,主要是总结我国广大科技工作者的科研成果和群众养殖中悠久而又广泛的生产经验及,具有较强的实践性。该课程主要研究经济虾蟹类养殖的生物学原理、生产技术,介绍常见经济虾蟹类的人工繁殖、苗种培育、成体养殖及增殖措施等基本技术。本课程的任务是使学生比较系统地学习和掌握虾蟹类养殖的基本理论、基础知识和生产技能,为今后从事专业生产技术工作打下良好的基础。 二、教学目标: 1.通过学习,使学生正确掌握本学科的基本概念和理论,理解甲壳动物所涉及的内容及其与相关课程的关系;使学生充分了解虾蟹类养殖的意义及其重要作用,理解本学科的基本概念和理论。 2.使学生掌握虾蟹类的外部形态和内部构造以及生长发育。使学生理解虾蟹类的生理生态,掌握主要的、常见的养殖经济虾蟹类的生物学基础知识,尤其是生态及繁殖习性。使学生了解虾蟹类生殖细胞的类型、发生过程,了解性腺发育、受精、胚胎发育过程中变化规律及其与内、外部因子的关系。使学生能够熟练地进行虾蟹类的鉴别与分类。 3.使学生理解主要养殖种类的生物学基础知识,尤其是生态、繁殖习性以及个体发育过程的基本知识和规律,为进行人工增殖,人工育苗奠定基础。使学生掌握主要养殖虾蟹类的人工育苗及养成的基本方法和过程,重点掌握几种主要经济虾蟹类的生物学知识和人工育苗、养成、加工等技术操作,熟练掌握适合当地养殖的经济虾蟹类的生物学知识、人工育苗、养成、加工等技术操作。使同学们了解虾蟹类育苗和养成及增殖过程中的病敌害,使学生理解虾蟹类的育种技术。 4.通过本课程的学习,达到对学生进行生物与环境、宏观与微观、结构与机能、整体与局部四个统一的辩证唯物主义教育,从而培养出面向基层既有理论知识又有实践操作技能的科技人员。 三、课程教学基本内容及要求 基本内容 (一)绪论 甲壳动物的经济价值,甲壳动物的研究概况,养殖的意义;国内外养殖历史、现状和前景;存在的问题及对策、养殖的方式、养殖的种类;开展虾蟹类养殖业的有利条件及所需的基本条件。 重点:甲壳动物的研究概况,养殖的种类、开展虾蟹类养殖业的有利条件及所需的基本条件。 (二)虾蟹类的形态结构 虾类的外部形态;蟹类的外部形态;虾类的内部构造(体壁、消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄器官、神经系统、感觉器官、生殖器官);蟹类的内部构造 重点:外部形态的区分,消化系统、呼吸系统、生殖器官。 难点:消化系统、生殖器官。 (三)虾蟹类的繁殖、发生、生长 雌雄鉴别、性征与繁殖方式、配子与性腺发育、交配与交尾、产卵;受精与胚胎发育、幼体发育;繁殖与环境。色素细胞与变色、蜕皮与蜕壳、生长、自切与再生;主要环境因子对生

通用技术第三章题

通用技术试题 1、你认为怎么才能形成有效的设计思维, A从互联网上找问题,找答案,B,询问周围的人,问他们在生活中会遇到什么时候问题,然后与他们共同解决。C,在长期动手,动脑解决实际问题过程中,形成自己的思维习惯。D,努力学习文化知识。 (答案C) 2、小鸣有一次来到农村的果园,和农民一起搬着笨重的梯子去摘果子,由于感觉梯子太重 于是想设计一种子方便的摘果器,这属于设计过程中的哪个阶段? A,发现问题,B明确问题。C,制定方案。D,制作模型。 ((答案A) 3、创造性思维的形成的最佳年龄 A,0---3岁B,3---6岁。C,5—9岁D,G,一生 (答案C) 4、在设计摘果器中,发现这一带的农民摘果时的困难问题后,小王对周围的农民摘果的方 式进行了调查,并明确了制作摘果器的设计要求:结构简单,稳固,易于制作;自重轻,成本在二十元左右,不伤果皮。这属于设计过程中哪个阶段? A,发现问题,B,明确问题。C,制定方案D,制作模型。 (答案C) 5、在制作摘果器时,你认为从哪方面收集信息的最无效? A,互联网B,商店C,访问果农D,自己思考 (答案A) 6、在上述摘果器的设计分析中,你认为以下哪种最重要? A,重量B,材料C,结构稳定性D,市场需求 (答案D) 7、从外观判断,你认为哪种小登子的结构更好? (答案D) 8、以下设计中,哪一项违背了设计的一般原则? A,创新原则B,实用原则C,经济原则D,不择手段原则 (答案D) 9、某学生小陈设计了一个“理发披”,在过去的理发披中间加一个透明的塑料布,这样人们在理发的时候就可以边理发边玩手机。这种设计是利用的设计中的哪个原则? A,创新原则B,实用原则C,经济原则D,可持续发展原则 (答案A)

制冷与低温技术原理习题2

第四章热交换过程及换热器 一、填空题 1. 制冷机热交换设备中的传热基本可以归结为通过(),() 以及()的传热。 2. 冷凝器按冷却方式不同,可分为三类:(),()和 ()。 3. 空气冷却式冷凝器迄今仅用于()制冷机。 4. 空气冷却式冷凝器多为()结构。其根据空气流动情况不同,可分为 ()和()两种。 5. 自然通风空气冷却式冷凝器的原理为()。该种冷凝器的传热效 果()强制通风空气冷却式冷凝器。 6. 水冷式冷凝器有(),()等型式。冷却水可用 (),()或()等。 7. 壳管式冷凝器分为()和()两种。 8. 壳管式冷凝器外接接口除制冷剂和冷却水进出口外,还有主要接口及仪表,通常是 (),(),(),(),以及()。 9. 卧式壳管式冷凝器结构:由(),(),() 和()组成。制冷剂蒸气在()凝结,凝结液从 ()流出。冷却水在()多次往返流动。 10. 卧式壳管式冷凝器筒体下部有时设有集液包,其作用是()。 11. 立式壳管式冷凝器多用于()制冷装置。与卧式壳管式冷凝器相比,其 冷却水可以使用()的水,其传热系数()。 12. 套管式冷凝器中,制冷剂蒸气在()流动,冷却水()流 动。由于制冷剂同时受到()及()的冷却,其传热效果(),但金属消耗量()。 13. 套管式冷凝器无法()清洗。应当使用()的水,并定 期进行()清洗。

14. 水冷却式冷凝器的冷却水系统可分为两类:()系统和() 系统。前者的冷却水(),后者的冷却水()。 15. 蒸发器按照制冷剂在蒸发器内的充满程度以及蒸发情况进行分类,主要有三种: ()蒸发器,()蒸发器和()蒸发器。 16. 干式蒸发器是()蒸发器。在正常运转条件下,干式蒸发 器中的液体体积约为管内体积的()。 17. 根据被冷却介质不同,干式蒸发器可分为()和()两大 类。 18. 再循环式蒸发器是()蒸发器,该蒸发器中,液体所占体积约为管内总 体积的()。 19. 节流阀又称(),具有对高压液态制冷剂进行()和 ()两方面作用。常用的节流阀有(),(),(),(),及()几种。 20. 热力膨胀阀普遍应用于()制冷系统,其开度由() 温度控制,主要有()和()两种。 21. 热力膨胀阀的结构包括(),()以及() 三部分,其阀体安装在()的()管上,感温包安置在()处的()管上。 22. 毛细管常用于(),是一种()节流机构。为保 证流经毛细管的制冷剂不带水,通常在毛细管之前,安装有()设备。 23. 润滑油分离器的作用使(),较常用的润滑油分离器有 (),(),以及()等几种形式。 24. 洗涤式油分离器用于()制冷机中。离心式油分离器适用于 ()制冷量的制冷装置,过滤式油分离器通常用于()制冷量的制冷装置。 25. 集油器也称放油器,用于收存从(),(),() 和()或()等设备中分离出来的润滑油。 26. 集油器用于()制冷机中。 27. 储液器又称储液筒,用于()。根据储液器功能和用途的不同,分为 ()储液器和()储液器两类。

通用技术必修一第三章设计过程、原则及评价 (1)

时间:2020/3/26 编制人:鲁硕 审核人:贾淑英 班级 组号 姓名 1 2 通用技术必修一 第三章设计过程、原则及评价 1、设计的一般原则有创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则、安全原则,其中最重要的是( ) A 、道德原则 B 、技术规范原则 C 、可持续发展原则 D 、不分重次 2、计算机是我们经常用到的工具,使用时间长了会感到手腕酸痛,因此有人设计出了保护手腕的键盘,这运用了( )原则 A 、科学 B 、实用 C 、创新 D 、美观 3、最早出现的洗衣机是用手来操作的,那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时,将衣服和水都放进箱子里,然后转动手柄来搅动衣服。1907年,美国工程师阿尔瓦·费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”,它利用一个圆筒的来回转动,使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的( )原则? A 、创新 B 、美观 C 、道德 D 、经济 4、在我国,家用电器使用的交流电一般额定电压是220V 、频率是50HZ ,这体现家用电器的设计符合了技术的( ) A 、科学原则 B 、实用原则 C 、技术规范原则 D 、可持续发展原则 5、工程技术人员利用一种新材料设计制造出了可将耗电量降低90%的蓝色发光二极管。这种二极管可用于新一代DVD 的读取装置、汽车后灯、交通信号灯等领域,特别是对于要求高亮度的装置更有价值。这项产品问世,充分体现了产品设计的( )原则 A 、美观 B 、经济 C 、创新 D 、规范 6、设计的一般过程:①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是( ) A 、①②③④⑤ B 、①③②⑤④ C 、③①②④⑤ D 、⑤④①②③ 7、可回收环保餐具符合设计的( )原则。 A 、创新 B 、实用 C 、美观 D 、可持续发展 8、一般的市内公共汽车上通常都设有“老、孕、幼、残”人士的专用座位,这主要体现了设计中的( )原则。 A 、创新和美观 B 、经济和美观 C 、可持续发展 D 、实用和道德 9、目前世界上设计和生产的大多数飞机、轮船和飞船的舷窗的窗口都设计成圆形的,比如我们看到的“神州六号”飞船回舱的舷窗,这个技术应用案例说明了设计是具有( )。 A 、美观原则 B 、经济原则 C 、实用原则 D 、技术规范原则 10、某一年,广州市下塘西路与政民路交汇处的高架桥上发生一起特大交通事故,一辆载沙土的泥头车爆胎后侧翻压住公交车。公交车上58名乘客中有6人死亡,20人受伤。这是一座长 1公里左右的高架桥,呈弧形弯曲,但中间并没有护栏,一旦两边的车速太快,在中部拐弯时极容易撞到一起。这高架桥的设计主要违反:( ) A 、需要原则 B 、经济原则 C 、可靠性安全原则 D 、时效原则 11、新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成,用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。这符合了设计中的哪项基本原则:( ) A 、美观原则 B 、经济原则 C 、创新原则 D 、可持续发展原则 12、下列结构哪一项是不受自然界事物结构启发而产生的( ) A 、潜水艇 B 、飞机 C 、红外望远镜 D 、手表 13、在设计中,产品的生产尽可能就地取材,以免增加运输成本,设计普及型产品时,一般民众不太需要的功能不必纳入,以免产品的价格太高等,这体现了设计原则中的( ) A 、实用原则 B 、可持续发展原则 C 、道德原则 D 、经济原则 14、产品使用的安全性属于设计中的实用原则中的( )功能 A 、物理 B 、生理 C 、心理 D 、社会 15、据报导,西安市有一瓜子贩自制毒瓜子,自己不吃没想到儿子不断偷吃。结果,聪明伶俐的儿子因为长期偷吃用明矾、工业盐、泔水油、石蜡等加工的黑瓜子,脑子出了问题,这真是害人害己。这个例子说明了产品设计必须遵循什么原则( ) A 、美观原则 B 、道德原则 C 、实用原则 D 、创新原则 16、现在市场上有一种奶瓶,与传统奶瓶最大的区别是加了一根底端插有带孔小钢球的软管,这样无论奶瓶水平放置,还是倾斜、倒立,婴儿总能喝着水,而且不至于呛着。试分析该奶瓶设计主要体现了哪项设计原则?( ) A 、美观原则 B 、实用原则 C 、可持续发展原则 D 、技术规范原则 17、作为一个设计者,在设计产品的过程中,应始终以( )为根本原则 A 、发明性 B 、科学性 C 、创新性 D 、实用性 18、设计的核心是( ) A 、安全 B 、实用 C 、革新 D 、创新 19、在制定设计方案阶段,首先要收集和处理信息,这样的收集信息指的是( ) A 、人们的需求信息 B 、类似产品的信息 C 、设计中的限制条件的信息 D 、具有创新思维的信息 20、在同学们的日常学习中,我们会运用到2B 铅笔,在制造商制造绘图铅笔时,B 前面的数字越大,表示的是( ) A 、铅笔芯越软 B 、铅笔芯越硬 C 、铅笔越粗 D 、铅笔越细 21、秦汉时期的弩操作非常复杂,需要多个人合作操作,诸葛弩改进了设计,使之操作很简单,这种设计考虑了( ) A 、人机关系因素 B 、环境因素 C 、构件牢固 D 、形态新颖

制冷与低温技术原理习题3

第三章蒸气压缩式制冷(2) 一、填空题 1.蒸气压缩式制冷机中使用的制冷剂从低温热源吸收热量,低温下蒸发,再在高温下凝结, 向高温热源放出热量。所以,只有在工作温度范围内能够()和 ()的物质才有可能作为制冷剂使用。多数制冷剂在大气压力和环境温度下呈()态。 2.制冷剂的符号命名,国际上统一规定用字母“R”和它后面的一组数字或字母作为制冷 剂的简写符号。字母“R”表示(),后面的数字或字母则根据 ()规则编写。 3.无机化合物的符号规定,符号为R7(),括号内填入数字是(), 例如,H2,NH3,H2O,CO2的符号分别为(),(),(),和()。 4.氟利昂和烷烃类的符号规定,烷烃类的分子通式为(),氟利昂的分子 通式为(),它们的符号规定为(),例如甲烷,乙烷,丙烷的符号分别为(),(),和()。 R22,R23,R134a的化学名称为(),(),()。 5.共沸混合物的符号规定,符号为()。 6.非共沸混合物的符号规定,符号为()。 7.选用制冷剂时,从制冷剂的热力性质方面看,要求制冷剂在工作温度范围内有合适的压 力和压力比。即希望蒸发压力不低于大气压力,避免();冷凝压力不要过高,以免(),冷凝压力与蒸发压力之比也不宜过大,以免()。 8.选用制冷剂时,通常希望单位制冷量和单位容积制冷量比较大。因为对于总制冷量一定 的装置,单位制冷量大,可减小(),单位容积制冷量大,可减小 ()。 9.制冷剂对环境的影响程度可以用()和()两个指数表示。 10.制冷剂在标准大气压下的沸腾温度称为()。习惯上往往依据该温度的 高低,将制冷剂分为(),(),和()三类。

11.临界温度是制冷剂不可能()的最低温度。对绝大多数制冷剂,其临界 温度和标准蒸发温度之间的关系为(),该式说明,低温制冷剂的临界温度(),高温制冷剂的临界温度()。(填高,低)12.选择制冷剂时,临界温度要()一些,以便于使用一般环境介质进行冷 凝;凝固温度要()一些,以便获得较低的蒸发温度。 13.制冷剂的汽化热与单位质量制冷量有关系。汽化热大,则单位质量制冷量 ()。 14.制冷剂工质的()性,()性,和()性 是评价制冷剂工质安全程度的性质。 15.最近国际标准ISO5149—1993和美国标准ANSI/ASHRAE34—1992,对制冷剂工质的安 全等级分为()个安全等级,其中()级安全性最差,()级安全性能较好。 16.氟利昂制冷系统中不能使用()合金材料,因为有微量水分 存在会引起腐蚀。 17.氨制冷机中不能使用()、()和其它铜合金,因为有水 分存在时会引起腐蚀。但()铜与氨不起作用。 18.卤素化合物制冷剂工质与金属材料接触时,发生分解作用强弱程度的顺序是: ()分解作用最小,依次为(),()分解作用最大。(选择:铬镍铁耐热合金,银,不锈钢,纯铜,铝,锌,镍)。 19.氟利昂制冷剂与天然橡胶接触时,会发生()作用,对塑料等高分子化 合物,则会起()作用,因此氟利昂制冷系统中要选用特殊的橡胶和塑料。 20.制冷剂与油的溶解性有两种可能:()溶解和()溶解。 溶解度与()有关。 21.氨与润滑油的溶解是()溶解。 22.氟利昂系统中若存在过多的水分,则易发生()现象,故系统中必须安 装()。 23.氨制冷系统中必须设置(),以便能够及时地排除系统中的空气和其它 不凝性气体。

《制冷与低温技术原理》期末考试题

制冷与低温技术原理复习提纲一、名词解释:

2.焦-汤效应P33:气体在节流中发生的温度变化叫做焦-汤效应 3.微分节流效应P33:根据气体节流前后比焓值相等这一特征,令其中的叫做微分节流效应 4.转化温度P35:在一定压力下,气体具有的使微分节流效应等于0的温度 5.等温节流效应P36:是等温压缩和节流这两个过程的综合 6.微分等熵效应P38:表示等熵过程中温度随压力的变化,定义为 8.性能系数P63:循环中收益能数值与补偿能数值之比 9.循环效率P64:或称热力完善度,指一个制冷循环的性能系数和相同低温热源、高温热汇温度下的可逆制冷循环性能系数之比10.单位制冷量P71:表示1Kg制冷剂完成循环时从低温热源所吸收的热量 11.单位冷凝热负荷P71:表示1Kg制冷剂完成循环时向高温热汇所排放的热量 12.理论输气量P71:压缩机按理论循环工作时在单位时间内所能供给的(按进口处吸气状态换算)的气体容积 13.有用过热P77:制冷剂在蒸发器内吸收了热量而产生的过热 14.无用过热P77:制冷剂吸收环境热量而产生的过热 15.输气系数P83:又称容积效率,为实际输气量和理论输气量的比值 16.共沸混合物P103:指当两种或多种不同成分的均相溶液,以一个特定比例混合时,在固定的压力下,仅具有一个沸点的混合物17.非共沸混合物P103:指当两种或多种不同成分的均相溶液,不论混合比例,都不会有相同的沸点的混合物 18.分馏P104:混合物因易挥发组分优先蒸发或不易挥发组分优先冷凝而引起的成分改变 19.复叠温度P132:上一子系统的蒸发温度或下一子系统的冷凝温度 20.复叠温差P132:蒸发/冷凝器的传热温差 21.发生过程P161:易挥发的气相中的分压力低于溶液中该组分的蒸汽压力,此组分的分子更多地进入气相

通用技术必修二 第三章第四章练习题含答案

《系统与设计》测试题Ⅰ 1下列各项中,属于自然系统的是() A、塑料大棚 B、森林 C、智能大楼 D、飞机 2、一棵大树是一个系统,它属于() A、抽象系统 B、开放系统 C、静态系统 D、人造系统 3、我们使用计算机离不开Windows操作系统,他属于() A、自然系统 B、人造系统 C、实体系统 D、抽象系统 4、系统优化的意义() A、获取系统的最佳效益或最佳功能 B、改善系统的环境 C、调整系统的结构 D、改变系统的特征 5、现代医学采用中西医结合的方法攻克了许多难题,他采用系统中的原则是() A、整体性原则 B、科学性原则 C、综合性原则 6、“泰坦尼克”号油轮,在当时该油轮各项技术性能是世界最先进的。但是为什么触冰后会沉没?请从系统的角度理解,他主要反映了系统对()的基本特性 A、整体性 B、相关性 C、目的性 D、环境适应性 7、“三个臭皮匠顶个诸葛亮”的现象说明了系统的()特性 A、整体性 B、相关性 C、目的性 D、环境适应性

8、修建隔音墙需要考虑的技术要点是() A、噪音的严重程度 B、招收工人,及早建成 C、从系统优化的角度考虑,要做到投入最小,效果最好 D、建立隔音墙防噪音的数学模型及墙体参数关系条件,求其数学解 9、在下列关于系统相关性的理解中,你认为正确的是()。A.一个系统往往存在多个目标,这些目标还常常不一致,需要进行协调 B.系统通常都是由若干部分组成的 .系统各组成元素之间、部分和整体之间不仅相互关联,相互作用,而且任何一个C. 组成部分发生变化,都会影响其它部分和整体任务的完成。 D.系统包含子系统,它又是更大系统的子系统。 10、飞机在空中飞行时,时常受到大气对流的影响而产生颠簸,当飞机的检测装置接收到这一信号后,经过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状态,克服大气对流对飞机飞行的影响,保持平稳飞行。这个现象说明了系统的什么基本特性?()A、整体性B、相关性C、环境适应性D、动态性 11、“系统论”是研究的一般模式、结构和规律的学问,“系统论”是一门跨学科的横断科学。是由哪位科学家创立的?A、马克思;B、 霍尔;C、贝塔郎菲;D、维纳。 14.水(H2O)是由氢和氧两种元素构成,但当你口喝需要喝水时, 分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴,这说明()

第三章虾蟹类养成原理与通用技术

第一节虾蟹类养成的几种方式 第二节池塘生态学 第三节池塘的处理 第四节虾蟹类饵料生物的培养 第五节池塘水质与底质的调控 第一节虾蟹类养成的几种方式 从饵料来源、养殖形式、放养密度及机械化程度等分为依靠天然饵料为主的粗养(如港养、鱼塭养殖、生态养殖)、以投饵为主的半精养(如池塘养殖、网箱、网笼和拦网养殖)、利用现代技术人工充气、控温、调节水质的集约化精养。 第二节池塘生态学 讨论池塘生态条件与养殖生物之间的相互关系,讨论池塘生产力以及提高生产力的途径。 一池塘的物理因子 太阳辐射;池塘的补偿深度(光照强度至池塘的某一深度,浮游植物的光合作用产氧量恰好等于浮游生物呼吸作用的消耗量,此深度即为补偿深度,其以上的水层称增氧层,一下的水层为耗氧层);水温;池水的运动(混合和对流)和分层(使用增氧机)。 二池塘的化学因子 盐度: 淡水(低于1),低盐度(1-10),半咸水(10-25),海水(25-34)。确定海水池塘可养殖的对象,由海水的渗透压及该种生物对渗透压的调节能力而定。在养殖过程中,尽量调节池水的渗透压在养殖对象的等渗点附近,以减少能量损耗,使其迅速生长。 海水的pH 及二氧化碳平衡系统: 最低出现在早上日出之前,最高在下午日落之前。 海水中溶解气体:溶解氧(来源是通过换水、空气溶入和浮游植物的光合作用,消耗是

水中 浮游生物、细菌和水中池底淤泥中有机物氧化分解。溶解氧的水平分布与风向、风力有密切关系,一般情况下下风处的氧气条件好于上风处,鱼虾首先出现在上风头附近;溶解氧具有明显的垂直分布,静水池塘水过深有害;溶解氧的昼夜变化很明显,白天逐渐增多,夜间迅速下降至黎明前降至很低。);氨(来源是含氮有机物分解产生,水中缺氧时含氮化合物被反硝化细菌还原,水生动物的代谢产物一般以氨气形式排出,池塘施尿素后分解。氨也有昼夜和垂直变化,主要与池水溶解氧、水温、pH 变化有关,pH 升高或温度升高,氨气增多,白天中午前后开增氧机搅水);硫化氢(缺氧条件下含硫有机物经厌氧细菌分解产生。有毒性,应保持池底有充足的氧气,在池底污染情况下经常加入氧化铁减少其产生。) 池塘中营养盐类: 水中氮化合物包括有机氮(氨基酸、蛋白质、核酸和腐植酸等物质中含的氮)和无机氮(溶解氮气、铵态氮、亚硝态氮和硝态氮最先利用铵氮,其次是硝态氮,最后是亚硝酸氮);磷酸盐存在形式有溶解的无机磷(以磷酸根和亚磷酸根形式存在)、溶解的有机磷(如卵磷脂等,在水中最终水解为磷酸和磷酸盐)和颗粒磷(悬浮于水中颗粒状的各种磷酸酯),直接利用的是溶解的无机磷盐(称为有效磷)。池塘中磷的来源主要由施肥、投饵、换水、动物排泄、生物尸体分解和淤泥中释放而来。碳酸盐类(包括碳酸氢盐和碳酸盐,水中重要的营养要素,也是保持水环境平衡的重要因子)。 三池塘的生物环境 人工控制的生态系,由生产者、消费者和分解者三部分组成。 植物,主要是浮游藻类和底栖藻类。浮游藻类: 第一类是微型蓝球藻类为优势种的池水(蓝绿色或黄绿色,繁殖过盛发生藻败时常引起虾发病和死亡),第二类是以硅藻为优势种的类群(高盐度池塘,水色呈黄褐色或褐绿色,利于鱼虾生长),第三类是以金藻为优势种的水体(水呈褐或黄褐色,呈云雾状,利于鱼虾养殖),第四类是以隐藻等鞭毛藻为优势种的池水(褐色、红褐或褐绿色),第五类是以甲藻为优势种的水体(黄褐褐绿色不等,不利于养殖)。透明度在25-40cm 之间是适宜的。底栖植物:

第二章 虾蟹育苗原理与通用技术

第一节苗种场设计的基本要求 第二节育苗用水的处理 第三节亲体培育 第四节产卵与孵化 第五节育苗池内环境因子的调控 第六节对虾幼体的食性、营养与饵料 第七节幼体常见病与防治 第八节日常检测工作 第九节出池与计数 第一节苗种场设计的基本要求 既有利于幼体变态发育,又便于操作和节约能源,具有科学性和先进性。 一育苗场场址条件 水质:各物质含量应符合中国对虾养殖水质标准要求,不应建在养虾场过于集中的内湾。海水盐度、pH(育苗用水7.8-8.4之间)。 海水中浮游生物的组成:选场时必须查明该海区浮游生物是组成及随季节的变化情况。牟氏角毛藻、骨条藻、菱形藻、金藻为优势种的海区一般是育苗的高产区。 面向外海的岩岸沙滩和内湾的泥质海岸均可建场,但地基要坚固。 具有淡水资源,以满足生活和生产用淡水。 电源应充足,育苗场应设置备用发电机组。 交通方便,利于亲虾和虾苗的输送及建场和生产物资的输送。 二育苗场的基本设施与功用 办公及生活设施,供水、供气、供热、供电系统,亲体、幼体、饵料培育室及仓库、车库等。原则:安全生产、使用方便、节约能源、避免干扰。 第二节育苗用水的处理 一正常海水的处理 水质清净的海水:经数小时沉淀,再经150目筛网或菜瓜布袋或造纸毡袋过滤即可。 浑浊的海水:经过48-96小时的沉淀,再经过砂滤或网滤后才能使用。 饵料生物培养用水:必须经砂滤器过滤,再经煮沸或化学消毒后才能使用。 二盐度的调整 高盐度海水:加淡水,加淡水m3/m3=(原海水盐度-要求盐度)/要求盐度 低盐度海水:加卤水或食盐,海水需盐Kg数/m3=要求盐度-原海水盐度 三海水酸碱度的调整 降低pH:黑暗沉淀(由于浮游植物光合而使其上升);向育苗用水中充CO2;加碳酸氢钠或盐酸。 四海水中重金属盐类的调控 使用螯合剂,最常用的是乙二胺四乙酸二钠(EDTA-2Na),也可使用EDTA(,难溶于海水,使用时先用温淡水溶解后再均匀泼洒于池中)。 五海水的消毒 漂白粉或漂粉精是常用的消毒剂,施药后经1-2天的暴晒或充气后再使用。 电解海水(产生氯气),使用紫外线杀菌器和臭氧发生器处理海水。 用含有效氯8-10%的次氯酸钠溶液,以浓度120-150*10-6施入海水,搅匀后静置12小时后,

制冷与低温技术原理(1)

制冷与低温技术原理(1) ?第一章绪论 第一节制冷的定义及研究内容 第二节制冷与低温技术的应用 第三节制冷与低温技术的发展史 ?第一节制冷的定义及研究内容 内容提要 一、制冷与低温技术的重要性 二、制冷与低温的定义 三、制冷与低温技术的研究内容 ?第一节制冷的定义及研究内容 一、制冷与低温技术的重要性 在长期的生产实践和日常生活中,人们发现许多现象与温度有密切关系。 炎热条件下希望降温以提供适宜的工作和生活环境。所有生物过程都受温度影响,低温抑制食品发酵、霉菌的增殖,对食品保鲜起重要作用。材料的某些重要特性与温度有关,如机械材料具有冷脆性,塑料、橡胶也有同样的性质;又如金属的导电性随温度下降而提高,有些纯金属或合金当温度降到某一数值时出现超导性,人为地利用这些特性,需要人工创造低温环境。通过降温产生物态变化,可使混合气体分离、气体液化。扩散和化学反应与温度也有直接关系,许多生产工艺过程中温度对产品性能和 ?第一节制冷的定义及研究内容 产品质量有很大影响。空间和遥感遥控技术更是与制冷技术紧密联系,等等。 综上所述,随着科学技术的发展以及人民生活水平的不断提高,制冷和低温技术在工业、农业、国防、建设、科学研究等国民经济各个部门中的作用和地位日益重要。 ?第一节制冷的定义及研究内容 二、制冷与低温的定义

制冷是指用人工的方法在一定时间和一定空间内将物体冷却,使其温度降低到环境温度以下,保持并利用这个温度。 按照所获得的温度,通常将制冷的温度范围划分为以下几个领域:120 K以上为普冷;120K~0.3K为深冷,也称为低温;0.3K以下为极低温。 由于温度范围不同,所采用的降温方式,使用的工质、机器设备以及依据的具体原理有很大差别。 ?第一节制冷的定义及研究内容 三、制冷与低温技术的研究内容 研究内容可以概括为以下四个方面: (1)研究获得低于环境温度的方法、机理以及与此对应的循环,并对循环进行热力学的分析和计算。 (2)研究循环中使用的工质的性质,从而为制冷机和低温装置提供合适的工作介质。因工质在循环中发生状态变化,所以工质的热物理性质是进行循环分析和计算的基础数据。此外,为了使这些工质能实际应用,还必须掌握它们的一般物理化学基础。 (3)研究气体液化和分离技术。例如液化氧、氮、氢、氦等气体,将空气或天然气液化、分离,均涉及一系列的制冷和低温技术。 ?第一节制冷的定义及研究内容 (4)研究所需的各种机械和设备,包括它们的工作原理、性能分析、结构设计。此外还有热绝缘问题,装置的自动化问题,等等。 上述前三个方面构成制冷与低温技术原理的基本研究内容,第四方面涉及具体的设备和装置。 ?第二节制冷与低温技术的应用 内容提要 一、在商业及人民生活方面的应用 二、在工业及农牧业生产方面的应用 三、在建筑工程方面的应用 四、在科学研究及医疗卫生方面的应用 五、在空间技术与低温物理方面的应用

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