2019中考化学专题复习: 实验探究题 突破训练(含答案)
2019年九年级化学中考实验探究题专练(含答案)

2019年九年级化学中考实验探究题一、实验探究题(共10题;共43分)1、(湘潭市2019)根据下列实验装置图回答问题:(1)写出图中仪器a的名称:________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为________(填字母序号),写出该反应的化学方程式。
若用E装置来收集氧气,集满气体的集气瓶移出水面后应________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(3)实验室可利用装置F来检验生成的二氧化碳,其现象为,请写出有关的化学方程式。
(4)若用G装置来去除CO中混有的少量CO2,则该装置中最好加入下列哪种试剂________(填字母序号),混合气体应从________(填“M”或“N”)端导管口进入。
A浓硫酸B紫色石蕊溶液C氢氧化钠溶液2、(镇江市2019).请结合下图回答问题:(1)仪器名称:①________,②________。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集O2,可选用发生装置________(选序号)和收集装置D组合,反应的化学方程式为(3)实验室制取CO2的化学方程式为,用装置C相对于B的优点是,可用装置E收集,理由是.(4)实验室用和稀反应制取FeS 和H2SO4反应制取H2S。
H2S是有毒气体,能溶于水,其水溶液为氢硫酸。
①制取的化学方程式为.②图中“防倒吸装置”应选择________(选填“甲”或“乙”)③NaOH溶液的作用是.3、(湖北2019)请根据下图回答相关问题:(1)写出两种仪器的名称;a________,d________.(2)收集干燥的CO2气体,可选用________(填“C”或“D”)装置;若改用G、H和I这个组合装置收集,H装置的作用是。
(3)制氢气时若用E装置收集氢气,气体应从________(填“b”或“c”)端进入。
4. (1)为测定空气中氧气的含量,某课外活动小组对课本上的实验做了如下改进:如图1所示,在一个注射器和装有较多铜丝的硬质装璃管内共封闭80mL空气,然后给硬质玻璃管加热,并缓慢向右推动注射器的活塞。
2019年中考化学压轴专题训练:实验探究题(含2019试题)及答案解析

实验研究1.某兴趣小组设计实验研究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反响过程中的放、吸热状况。
操作步骤为:①向试剂1 中加入试剂 2,搅拌、测温;②静置、测温;③再加入试剂3,搅拌、测温、记录。
获取了以下数据:试剂 2混淆后试剂 1温度溶解后 静置后试剂 3温度 /℃温度 /℃温度 /℃温度/ ℃/ ℃10mLH 2O10mL HCl ( 20%)10mLH 2O10mL HCl ( 20%) 20.则以下说法中,错误的选项是( ) 在溶于水的过程中放出热量 在溶于水的过程中汲取热量C.其余条件同样时,碳酸氢钠溶液与盐酸混淆过程中放出的热量更多D.实验中,若同一列试剂的温度及所取的量不一样,则实验结论的可信度降低2.“江北水乡﹒运河古城”是今天枣庄的城市名片,而她又素以“煤城”着称。
煤是一种重要的能源,工业上常把煤进行气化和液化办理,变成洁净能源。
煤的气化和液化流程以以下图所示:[来源 :【查阅资料】水煤气是混淆气体,由两种无色无味的气体构成,能够焚烧。
【提出问题】水煤气是什么【猜想假定】依据资料和反响物判断,水煤气可能是:①一氧化碳和氢气;②二氧化碳和氢气。
( 1)提出以上猜想的依照是。
【设计实验】请从以下装置中选择一种,设计简单的实考证明猜想。
[ 根源 :( 2)你选择的装置是(填字母代号 ),可能的现象为。
【实验结论】 ( 3)那么,猜想(填序号)是合理的。
3.( 2019陕西)某化学讲堂环绕“酸碱中和反响” ,将学生疏成若干小组,在老师指引下展开研究活动。
以下是教课片段,请你参加学习并帮助填写空格(包含表中空格 )。
【演示实验】将必定量的稀H2 4加入到盛有 NaOH 溶液的小烧杯中。
[根源 :【学生板演】该反响的化学方SO程式。
【提出问题】实验中未察看到明展现象,部分同学产生了疑问:反响后溶液中溶质是什么呢【假定猜想】针对疑问,太家纷繁提出猜想。
甲组同学的猜想以下:猜想一:只有 Na2 4 24 24SO 猜想二:有 Na SO 和H SO猜想三:有 Na2 4和 NaOH 24 2 4SO 猜想四:有 Na SO 、H SO 和 NaOH乙组同学对以上猜想提出怀疑,以为有一种猜想是不合理的。
2019中考化学(福建专用版)考前增分练:福建化学 实验探究题(16道)及答案

福建化学实验探究题(16道)1.某研究性学习小组对中和反应进行探究,请你参与实验。
实验1:证明酸和碱发生了反应(1)稀盐酸和NaOH溶液混合没有明显现象,小丽同学按图甲进行实验,证明了盐酸和NaOH溶液有发生化学反应,他依据的实验现象是。
实验2:证明酸和碱反应有水生成小明同学取变色硅胶(吸水后由蓝色变红色)、无水醋酸(一种酸,常温下为无色液体)和氢氧化钠固体进行图乙所示的三个实验。
(2)实验①②的实验目的是。
(3)加入试剂后,要迅速塞紧橡胶塞的原因是。
(4)能证明酸和碱反应有水生成的现象是。
实验3:测量酸和碱反应过程中的pH、温度变化取一定量的稀盐酸,逐滴匀速滴加NaOH溶液,用传感器实时获得溶液的pH、温度曲线如图。
(5)0~t1时,溶液的酸碱性变化情况是。
(6)由图分析,酸和碱发生反应的依据是,酸和碱的反应是(填“吸热”或“放热”)反应。
归纳:(7)盐酸与氢氧化钠反应的化学方程式为。
2.实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液,如图所示。
这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。
化学兴趣小组开展探究。
[提出问题] 这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液?[猜想与假设] 该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。
[初步分析](1)库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是________溶液。
(2)艾力同学提出,碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能,他的依据是____________________。
[实验结论] (3)该瓶无色溶液的溶质是________(填化学式),生成白色沉淀的化学反应方程式是________________________。
[实验反思] (4)玉素甫同学认为原设计的实验还可简化,同样达到鉴别的目的。
他设计的实验如下(将实验操作及实验现象填入相应的空格中):液呈碱性,提出测溶液的酸碱性来确定更简便。
她采用_______测量溶液的pH______7(填“>”“<”或“=”),则结论与以上同学一致。
2019年中考九年级化学第二轮专题复习 化学中考实验探究题专题复习 训练试题(含答案)

中考化学实验与探究专题训练1.氯气(Cl2)是黄绿色气体,水溶液叫氯水。
把品红试纸(染有品红的纸)伸入氯水中,品红褪色。
【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢?【查阅资料】氯气溶于水,部分与水反应,方程式为Cl2 + H2O = HCl + HClO。
其中,HClO的名称叫次氯酸,是一种弱酸,具有强氧化性。
【猜想】猜想1:是氯水中的水使品红褪色的;猜想2:是氯水中的(填化学式)使品红褪色的;猜想3:是氯水中的盐酸使品红褪色的;猜想1:是氯水中的次氯酸使品红褪色的。
综合分析:氯水中的(填化学式)使品红褪色,具有漂白作用(能使品红等有色物质褪色)。
【反思】(1)HClO中氯元素的化合价为价。
(2)氯水中加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,化学方程式为。
(3)向氯水中滴加紫色石蕊试液,观察到的现象是。
2.某实验小组对实验室中A、B、C、D四瓶无色溶液进行鉴别,它们分别是硫酸钠、稀硫酸、澄清石灰水、氯化钠溶液四种物质的一种。
可供使用的实验用品有:稀盐酸、稀硫酸、碳酸钠、紫色石蕊溶液、硝酸钡溶液、硝酸银溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、试管、胶头滴管。
请利用提供的实验用品,验SO42-时,亚硫酸根离子(SO32-)的存在干扰了SO42-的检验。
如往亚硫酸钠(Na2SO3 )溶液滴加硝酸钡溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀。
【提出问题】若某无色溶液中可能含有硫酸根离子(SO42-)与亚硫酸根离子(SO32-)中的一种或两种,该如何检验?【查阅资料】亚硫酸钡(BaSO3)是无色晶体或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀。
中性或碱性条件下NO3-不能和SO32-反应,但在酸性条件下,NO3-能和H+反应相遇时(HNO3)具有强氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-。
往亚硫酸钡中加入盐酸能发生类似于碳酸钡与盐酸的反应,生成有刺激性的气体。
【猜想】该无色溶液中含有(1)SO42- (2)SO32-(3)。
2019年中考九年级化学第二轮专题复习 中考化学实验探究题 专题复习学案(含答案)

化学实验探究专题复习一、精典例析1:王老师在某工厂废水处理池中提取一瓶含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的工业废水样品带回实验室。
静置,取上层清液,加入锌粉,充分反应后过滤,得到滤液甲和滤渣乙。
请你和你的化学小组完成以下探究(不考虑杂质干扰)。
【提出问题】滤渣乙是什么?【做出猜想】小明认为滤渣乙是银,小东认为滤渣乙是银和铜,小华认为滤渣乙是银、铜和铝,你认为滤渣乙还可能是______________。
【交流讨论】大家经过讨论后,认为小华的猜想错误,理由是_______________________。
,也能得出实验1的结论。
二、堂清练习:1、做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后,兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣,请你与他们一起进行以下探究。
【提出问题】溶液中的溶质是什么物质?【作出猜想】(1)甲同学认为溶液中的溶质只有Na2SO4一种物质。
(2)乙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和两种物质。
(3)丙同学认为溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH两种物质。
【查阅资料】①Na2SO4溶液显中性。
②Al与强碱NaOH溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)等物质。
一步分析,丁同学认为猜想(2)也不成立,他的理由是。
兴趣小组的同学经过充分讨论,一致认为猜想(3)成立。
【知识拓展】(1)生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液?(填“能”或“不能”)(2)乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应,请写出..铝与该溶液发生反应的化学方程式。
..2、小红、小军、小明三人化学学习小组在实验中,用到了三个分别盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶.小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用,认为小红实验操作不规范,滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用,学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究.【提出问题】该滴瓶中溶质的成分是什么?【提出猜想】通过分析,提出如下猜想:猜想Ⅰ溶质成分只有:KCl;猜想Ⅱ溶质成分为:KCl和KOH;猜想Ⅲ溶质成分为:;猜想Ⅳ溶质成分为:KCl、KOH和K2SO4.【实验探究】为证明猜想,小军设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告;实验操作实验现象结论或解释产生白色沉淀该反应的化学方程式为(1)取该滴瓶内溶液烧了于试管中,向试管中加入适量BaCl2溶液(2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液于另证明猜想Ⅳ成立一支试管中,向该试管中加入【实验反思】小明认为该实验方案并未证明猜想Ⅱ、Ⅲ是否成立,应补充相应实验予以证明,你是否赞同?(选填“是”或“否”).3:人们使用天然气(主要成分为甲烷)过程中要注意通风,如果氧气不足会产生一氧化碳,使人中毒。
2019年中考化学(沪教版)题型突破 实验探究题含精品解析

实验探究题类型一连续性装置实验探究1.某同学对CO2通入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水变红色进行了深入研究。
问题是什么物质使紫色石蕊变红色。
假设 a.水使紫色石蕊变红色;b;c.。
实验装置如图T5-2。
图T5-2请回答下列问题。
(1)写出仪器的名称:①,②。
(2)写出装置A中发生反应的化学方程式:。
(3)装置B的作用是。
(4)①实验中,装置C内蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化,说明;②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化碳气体生成前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸发生颜色变化,当有二氧化碳通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明。
③写出装置E中发生反应的化学方程式:。
结论原假设(填序号)成立。
2.图T5-3是一个“化学多米诺实验”,只需装置A中的反应发生,其余装置内的反应就像“多米诺骨牌游戏”一样依次连续进行。
图T5-3(1)①实验开始前首先进行的操作是。
②打开装置A中活塞,实验开始,装置C中反应的化学方程式为。
③装置F中澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式为,D中的物质是(写名称)。
(2)本实验过程中,在装置(填序号)中会有化合反应发生。
3.已知碳酸易分解,草酸与碳酸有相似的化学性质,在受热的条件下草酸也会分解,仅生成三种氧化物。
某研究性学习小组对此展开探究:提出问题生成的三种氧化物是什么?查阅资料无水硫酸铜是一种白色粉末物质,遇水变成蓝色硫酸铜晶体。
化学方程式如下:CuSO4(白色粉末)+5H2O CuSO4·5H2O(蓝色晶体)。
提出猜想生成的氧化物中有H2O、CO2和CO。
实验探究张亮将生成的气体,依次通过如图T5-4所示装置,验证猜想。
图T5-4(1)观察到A中,证明生成物中有水。
(2)B中澄清石灰水变浑浊,证明。
(3)D中红色粉末是(填名称),实验现象是。
交流讨论陈军认为通过E中石灰水变浑浊也能推断出生成物中有CO。
你是否支持他的观点:(填“支持”或“不支持”),理由是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________。
遵义专版2019中考化学总复习第2编重点题型突破篇专题四实验探究题精讲练习(含答案)126

专题四实验研究题, 备考攻略 )实验研究题是中考的常考内容,难度中等,考察分值在 5 ~8 分,近几年来,主要考察物质变化后的成分、性质的研究,此中包含实验设计、操作步骤、现象、结论、环保、化学反响方程式、计算等多方面,综合性强,波及知识点多,是一种对多方面知识查验和应用的综合性考察题。
估计2018 年中考取,仍将多方面的知识综合在一同,对物质变化后的成分或金属的活动性次序进行研究,考察分值在4~7 分。
同学们在进行此类题的练习时,应着重对所学知识的应用。
(2015 年中考 16 题, 2016 年中考 16 题, 2017 年中考 17 题)研究题是中考考察中的一种常有题型,近几年的中考取都有波及到,它是实验题的延长和发展,用于考察同学们自己能够亲身着手实验,在实验中发现新问题,提出新问题,解决新问题。
对提升创新能力,拥有促使作用,一般步骤是:提出问题、猜想与假定、拟订计划、进行实验、采集凭证、解说与结论、反省与评论,推理与拓展等。
解答此类试题时,依据提出的问题,利用所学的化学知识和题中所赐予的查阅资料(查阅资料要当作已知条件,在题中要获得充足利用,在回答题中的每一个问题时,都要看一看能否与其有联系 ) ,勇敢提出猜想,而后对提出的猜想进行考证,只需提出的猜想有依据,切合题意也合理,那么提出猜想就是正确的。
进行实验的过程中要注意三个问题:①选择试剂的合理性,选择试剂与其物质发生反响,出现的现象能真切地反应与结论的关系;②着重所加入的试剂的量( 如:适量或过度是有很大区其余 ) ,加入不一样的量,反响进行程度不一样,可能会得出不一样的结论;③注意扰乱要素,加入的试剂不可以引入扰乱要素,对原有的扰乱物,要考虑进行清除。
反省与评论:对解决问题中出现的亮点,成功点或不行功点进行评论,进而加深对问题的理解,每做一道研究题,只需进行反省,对问题的理解就能更深入一个层次;推理与拓展是知识的延长,拥有开放性,对全部回答的问题,显得较为宽容,也较易回答。
2019年中考九年级化学第二轮专题复习 化学中考实验探究题 专题复习训练试题(含答案)

化学实验探究题专题训练1、为确定木炭还原氧化铜后的固体成份,请你与兴趣小组的同学完成以下探究【对固体猜想】猜想I :全部是金属铜; 猜想Ⅱ:除铜外,还含有氧化铜;猜想Ⅲ:除铜外,还含有木炭; 猜想Ⅳ:除铜外,还含有氧化铜、 。
【进行实验】实验流程见下图:【问题与讨论】(1)步骤②包括溶解、 两步操作,它们共同用到的玻璃仪器是烧杯、 。
(2)C 的化学式为 ,D 的化学式为 ,由此推出固体B 中含有 (写化学式),步骤④发生反应的化学方程式为 。
(3)结合(2)的结论推断:如果溶液A 显蓝色,则溶液A 的溶质的化学式为 ,说明样品中含有 ,则证明猜想 成立;如果溶液A 无色,则证明猜想 成立。
2、2010年法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物,但中国对其拥有不可置疑的所有权.这两件文物均为青铜器,其表面呈绿色,小芳查阅资料得知,这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2(OH )2CO3],铜绿不稳定,受热后可生成三种氧化物。
(1)制作兔首鼠首的青铜合金材料属于( )A .金属材料B .复合材料C .合成材料D .无机非金属材料(2)根据铜绿的化学式,你认识铜绿的形成是铜与空气中的氧气、 和 共同作用的结果。
写出该反应的化学方程式 .结合所学知识,请说出两种防止金属生锈的方法 、 。
(3)为探究铜绿的组成,小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿,放入图所示装置中,加热后,可能出现的现象是 ,根据实验现象说明,铜绿加热后可生成 、 和 .(4)为验证铜绿的组成中含有铜元素,你能设计一个实验证明吗?写出简要的操作步骤、可能的现象及结论 .3、松花皮蛋是我们喜爱的食品。
某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。
同学们对料泥进行了如下探究:【猜想】猜想I :料泥的主要成份是Ca(OH)2、NaOH 、KOH 、CaCO3、灰份; 猜想Ⅱ:料泥的主要成份是Na2CO3、NaOH 、KOH 、CaCO3、灰份。
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2019中考化学专题复习: 实验探究题 (含答案)1.某研究性学习小组利用下列装置进行气体的实验室制取。
请分析并填空:(1)小明选用AC 装置的组合来制取某常见的气体,请帮他写出反应的化学方程式:__2H 2O 2=====MnO 22H 2O +O 2↑__。
若小明选用AF 装置的组合制取该气体,则a 应与__b__(选填“b ”或“c ”)连接。
(2)装置B 与A 相比,其优点是__能够随时控制反应的进行或停止__。
(3)小丽在实验室制取了CO 2气体,并将CO 2通入某澄清石灰水中,观察到石灰水没有变浑浊。
请分析造成此现象的可能原因:__所用盐酸为浓盐酸__(答一条即可)。
2.小红与妈妈做面包,发现妈妈揉面粉时加入了一种白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好。
她很感兴趣,想探究这种“神奇粉末”的成分。
【查阅资料】通过对市场上相关产品进行调查,小红发现了如图所示的三种商品。
其中,①快速发酵粉与水混合后,产生大量气体,你认为该气体是__CO 2__。
②纯碱和小苏打的性质如表所示。
小红妈妈告诉她所用的白色粉末就是以上三种商品中的一种。
这种白色粉末是什么? 【设计实验】小红进行了如下实验:(1)取少量白色粉末于试管中,加入适量蒸馏水,白色粉末溶解,无其他明显现象。
说明白色粉末不是__快速发酵粉__。
(2)测定(1)中溶液的酸碱度。
方法是:__将pH 试纸放在干净的玻璃片上,用玻璃棒蘸取试管内的液体滴在pH 试纸上__,读得溶液pH ≥10。
(3)另取少量白色粉末于试管中,加入__盐酸(或醋酸)__,有无色气体产生。
根据上面的实验现象,小红认为白色粉末是纯碱。
【实验反思】你认为小红同学的结论正确吗?说明理由:__不正确,因为NaHCO 3溶液也具有碱性,也能与盐酸(或醋酸)反应产生无色气体__。
【知识拓展】若白色粉末为小苏打,则加热白色粉末后,根据__将生成的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊__的现象,可以得到验证。
加热白色粉末发生反应的化学方程式为:__2NaHCO 3=====△Na 2CO 3+H 2O +CO 2↑__。
3.根据如图所示的实验回答问题:(1)甲实验中仪器a 的名称是__试管__;停止加热时,要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,原因是__防止水倒吸入试管,使试管炸裂__。
(2)乙实验验证了硫酸铵的物理性质:__能溶于水(合理即可)__(答一条即可);化学性质:__能与熟石灰(或碱)反应__。
(3)配制50 g 10%的氯化钠溶液,量取水的操作如图丙所示,其他操作都正确,所配溶液中氯化钠的质量分数__>__(选填“>”“<”或“=”)10%。
4.经过监测和治理,我省的土壤质量已经得到了很好的改善,但个别地区仍然存在盐碱地。
某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动,他们采集了本地的土样,并对土样围绕两个问题进行探究。
【查阅资料】①枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存。
②盐碱地显碱性。
③该土样中的可溶性物质只含NaCl 、CaCl 2和Na 2CO 3。
【探究过程】(1)甲组探究土样的酸碱度具体操作是__取土壤样品于烧杯中,加入蒸馏水搅拌、静置,用玻璃棒蘸取上层清液滴在pH 试纸上,将试纸显示颜色与标准比色卡对照,读出pH 值__,由此得出,该土样的pH >7。
(2)乙组探究土样的成分(如图所示)向土样中加入足量的蒸馏水,发生反应的化学方程式为__Na 2CO 3+CaCl 2===CaCO 3↓+2NaCl__。
同学们对溶液I 中的溶质成分很感兴趣,作出如下猜想:猜想①:只有氯化钠猜想②:含有氯化钠、氯化钙猜想③:含有氯化钠、碳酸钠设计实验,继续探究:【反思与评价】①通过交流,甲组认为乙组的方案一不太严谨,理由是__若溶液中含有氯化钙,滴加AgNO3溶液和稀硝酸,也会产生白色沉淀__。
②同学们对沉淀CaCO3的来源展开了热烈的讨论。
一致认为CaCO3也可能来自土样本身。
请解释土样中存在CaCO3的原因:__在灌溉或雨水的作用下,碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀__。
【总结与提升】改良我省的盐碱地,充分利用土地资源,造福山西人民,我们任重而道远。
以下建议你认为正确的是__ac__。
a.轻度盐碱地可以种植枸杞b.可以用熟石灰改良盐碱地c.盐碱地应避免施用碱性化肥5.“对比实验”是科学探究常用的方法,根据下列所示的实验示意图回答问题。
(1)实验1中,将大小相同的滤纸片和乒乓球碎片放在薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象。
通过此实验,可说明燃烧的条件之一的是__C__(填序号)。
A.可燃物B.空气C.温度达到着火点(2)实验2中,把干燥的紫色纸花和湿润的紫色石蕊纸花分别伸入两瓶干燥的二氧化碳气体中,下列有关说法正确的是__AD__(填序号)。
A.CO2与水发生了反应B.水具有酸性C.干燥的紫色石蕊纸花变红D.湿润的紫色石蕊纸花变红(3)实验3是探究铁钉生锈条件的实验,会出现明显现象的是试管__Ⅰ__(填序号),说明铁生锈实际上是铁与__氧气、水__发生反应。
6.乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。
它由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水反应生成,同时生成一种白色固体。
【提出问题】白色固体是什么物质?【做出猜想】小明经过思考认为有以下几种可能:猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2。
他的依据是__化学变化过程中元素不变__。
【交流反思】经过同学们交流讨论,认为猜想一不成立。
否定猜想一的理由是:__CaO 能与水反应__。
【进行实验】(1)取少量白色固体放入试管中,滴加稀盐酸,没有观察到__有气泡冒出__,证明猜想二不成立。
(2)取少量白色固体加入到水中,取上层清液,__通入二氧化碳气体(或滴加碳酸钠溶液)__,有白色沉淀出现,证明猜想三成立。
该反应的化学方程式为:__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O[或Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH]__。
【结论】白色固体是Ca(OH)2。
【拓展应用】已知碳化钙与水反应非常剧烈乙炔的密度比空气略小。
实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是__C、F__(填图中的装置序号)。
7.根据如图所示的实验回答问题:甲乙丙(1)图甲是蒸发溶液的实验,仪器a的名称是__铁架台__,用玻璃棒不断搅拌的目的是__使液体受热均匀,防止液滴飞溅__。
(2)图乙是探究燃烧条件的实验。
打开分液漏斗的活塞前,白磷不燃烧,而打开后,白磷燃烧。
比较打开活塞前后的现象,证明白磷燃烧需要__氧气__。
烧杯中水的作用是__隔绝氧(空)气,使白磷的温度达到其着火点__。
(3)图丙是一组对比实验,实验目的是__比较同种溶质在不同溶剂中的溶解性(或比较氯化钠在水和汽油中的溶解性)__。
8.某化学兴趣小组同学对家用普通干电池中含有的物质产生了浓厚的兴趣。
他们剥开电池时闻到氨味且发现有黑色物质。
【提出问题】为什么有氨味?黑色物质的成分是什么?【猜想假设】能闻到氨味说明含有铵盐(如NH4Cl);黑色固体可能有铁粉、氧化铜或二氧化锰。
【实验探究】同学们分别设计实验进行探究。
实验I.小聪取适量黑色物质与__熟石灰(或烧碱或其他碱性物质)__混合置于研钵内研磨,嗅到强烈氨味,再用湿润的红色石蕊试纸检测,观察到试纸变蓝,证明黑色物质中含有铵盐。
实验II.小敏将黑色物质加入适量的水中搅拌溶解,静置后过滤,取不溶物进行实验。
9.根据如图所示的实验回答下列问题。
(1)甲实验中,硬质玻璃管中的现象是__红色粉末变为黑色__;装有澄清石灰水的试管出现白色浑浊。
浑浊原因的化学方程式为:__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__。
(2)乙实验中,当向U形管左右两端同时逐滴加一定量的氢氧化钠溶液和稀盐酸,开始时,__左__端溶液呈红色,充分反应后U形管中溶液全部成无色,除酚酞外,此时溶液中一定含有的溶质是__NaCl__。
(3)丙实验中,要将试管口略向下倾斜的原因是:__防止冷凝水回流炸裂试管__。
10.2017年5月,我国在南海海域成功开采天然气水合物—可燃冰,可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体,是最具开发前景的能源之一。
可燃冰的主要成分是CH4·n H2O,在开采过程中若甲烷泄漏,会导致严重的温室效应。
某校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2,不完全燃烧生成CO;无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲同学:CO2、H2O;乙同学:CO、H2O;丙同学:NH3、CO2、H2O;丁同学:CO2、CO、H2O 你认为__丙__同学的猜想是错误的。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置,进行验证:(1)A、B装置的顺序不能颠倒,原因是__颠倒后无法确定水是来自于生成物还是来自于澄清石灰水__。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是__空气中含有水和二氧化碳,影响对产物的检验__。
(3)实验中观察到A中__无水CuSO4变蓝__,B、D中澄清石灰水变浑浊,C中红色粉末变成黑色,由此推断__丁__同学的猜想成立。
(4)请写出B中澄清石灰水变浑浊的化学方程式:__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
11.科技节活动中,化学实验小组做了如图所示的实验,请回答以下问题:(1)图A所示实验可观察到“铁树”上浸有无色酚酞溶液的棉团由白色变为__红__色,该实验中没有涉及的性质是__B__(填字母)。
A.氨分子是不断运动的B.氨分子有一定质量C.浓氨水具有挥发性(2)图B所示实验,将注射器中浓石灰水注入瓶中,会看到鸡蛋被“吞”入瓶中,该实验中涉及的化学方程式为__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
(3)图C所示实验,当通过导管向热水中通入氧气时,实验现象是__白磷在水下燃烧__。
(4)图D所示实验,观察紫色小花(用石蕊试纸做成的)无法变色,其反应原理(用化学方程式表示)是__H2O+CO2===H2CO3__。
12.请根据如图实验,回答下列问题:△(1)图甲是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置,该反应化学方程式为__2KMnO4===== K2MnO4+MnO2+O2↑__。
(2)图乙装置中,热水的作用是__给铜片上的可燃物提供能量,并使热水中的白磷与氧气隔绝__;铜片上红磷不能燃烧的原因是__温度未达到红磷的着火点__。
(3)如图丙所示,进行蜡烛在氧气中燃烧的实验后,往广口瓶中加入澄清石灰水,可观察到的现象是:__澄清的石灰水变浑浊__。