不同年龄阶段的人物头部画法
儿童绘画的发展与分期(杨景芝)
儿童绘画的发展与分期作者:杨景芝一、各国学者关于儿童绘画发展的研究18世纪末以来，世界各国的专家学者对儿童绘画的发展做了大量研究工作。
其中有社会学家、历史学家、心理学家、美术评论家、美术教育家等。
他们各自从社会、教育、生理、心理的不同观点进行观察、记录、实验、分析和研究。
如：（一）美术教育家哥仙修泰纳收集30万张儿童画做横断式的发展研究，把儿童画发展过程分为5个阶段：1．错画期：1至3岁，乱画各种线。
2．图式期：用记号、象征、图式描画稍具形状。
3．对线发生感情的时期：用线描画形状很感兴趣。
4．想表现象实物的时期：图式不再出现，常用轮廓线描写实物，但不懂得表现远近。
5．正确地表现形状的时期：懂得远近、明暗，会写实。
（二）刘奎通过研究女儿3至8岁半的画，把儿童画作纵贯式的发展研究，分为4个阶段：1．无意识的线画。
2．不完全的写实期：有意画得像实物，但没有能力构成。
3．画其所知的写实期：画自己所知而不是所见的实物。
4．视觉写实期：按所看到的描画物体形状、远近、明暗。
（三）对儿童发展阶段研究最具有代表性的学者是英国的心理学家柏特和奥地利后来到美国的学者罗恩菲德。
柏特于1922年发表著作《心理与学业测验》，其中对儿童造型的发展做了有系统而合理的分类，分为7个时期：1．涂鸦期：2至5岁。
始于无目的地乱画，止于有目的地乱画。
2．线的时期：4岁。
以线画圈当人体或头，以点作眼睛，以线作手或脚。
3．叙述的象征期：5至6岁。
用象征符号表现意念。
4．叙述的写实期：7至8岁。
只画自己所知，不画所见的物象。
5．视觉的写实期：9至10岁，要把所见的实物正确表现出来，希望表现立体。
6．压抑时期：11至14岁。
对所画不满而失去兴趣。
7．艺术的复活期——青年期。
男的对技术的机械表现发生兴趣；女的对装饰表现发生兴趣。
（四）美术教育家维克多·罗恩菲德是20世纪以来在儿童美术教育中最具影响的学者。
有关儿童美术发展心理研究，迄今约有100年的历史。
人物头像的解剖画法
头的长宽比是诸多比例关系中最基本的关系比。
它决定着头部大的基本形状。
长宽比发生变化，头的形象便会发生变化。
第一步打轮廓阶段，须认真观察对象，画出大的长宽比例关系。
在深入刻画对象的过程中，要将长宽比与内部的比例关系总体把握、调整好，尽量达到准确。
头部的三停五眼●眼的头部的二分之一处。
眼长= 两眼间距离= 鼻宽。
●三停：发际线至眉线= 眉线至鼻底线= 鼻底线至颏线。
●五眼：如图所示。
从头部左边外办轮廓到左眼外眼角的宽度= 左眼宽度= 两眼间距离的宽度= 右眼宽度= 右眼外眼角到头部右边轮廓的宽度。
头部的骨骼和肌肉头骨对头部外形起决定作用。
除下颌骨外，其余各块是连成一体，固定不动的。
熟悉头部的骨骼、肌肉，对于头部造型及表情刻画都很有帮助。
它们是颧骨、鼻骨、额骨、颞骨、顶骨、枕骨、上颌骨和下颌骨。
头部的形体结构及透视根据头部解剖构造，以几何形概括头部形状。
这些几何形之间的构造及组合便是头部基本形体结构，首先我们可以将头部理解为一个长方形六面体，也可将头的上部理解为圆球体，颜面理解为梯形。
五官的画法五官的刻画对形象塑造很重要。
速写中的五官画法，与较长时间的素描写生相比较有其自己的特点，速写主要是以线来刻画五官，作画时要集中精力看准对象的五官大小位置及个性特征，放笔直取，抓住结构，达到既反映个性特征，又生动传神的效果。
画部表情的刻画面部肌肉的收缩作用，使外形起着微妙的变化，从而产生出各种表情。
表情变化多半体现在口角、眼角和眉宇之间。
在刻画表情时要注意这些关键部位的变化。
人的全身比例人体比例是以头长为单位计算的。
人体通常为七个半头长，比例如下： 1．颏底到乳头连线= 乳头连线到脐孔=1头长2．大转子到膝关节= 膝关节到脚根= 2头长3．两肩距离= 2头长全身的几何形体结构以人体的骨骼、肌肉为基础，用几何体块的方式，将人体以圆球体、长方体和三角形体概括、组合，形成人的基本形体结构。
运用透视手段，将人体特征塑造准确，形体结构所概括的各结构点是塑造人物空间结构的依据。
少儿如何简洁明了画出人物三头身-(主题范例原创头号玩家)—美术课件
结合两头半-三头身的人物画法 练习，自主设计一个漫画角色 形象，可根据主题来完成！
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
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➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
头号玩家摇滚角色范例
准备工具
1.带刻度的漫画纸、马 克纸（素描纸、A4打 印纸都可，最好是高 于175克的纸 200克最佳）
2.自动铅笔
3.法卡勒1代马克笔
4.樱花高光笔
4.樱花三菱针管笔 0.05-0.1-0.2-0.5
针管笔勾线
先用铅笔起稿，注意 要画的轻一些。
接着用针管笔0.05-0.1 去勾线，先细后粗。
在教孩子的时候，特 别注意以下步骤方法 1.先细线整体勾线 2.外轮廓描粗 （如图所示）
针管笔勾线
3.将人物衣服、头发等 内部的线条描粗一些， 注意不能粗过外轮廓。 做到线条的变化与虚 实，丰富画面 （重叠相交的部位都 应该加粗）
（这一步、可以教给 大一些的孩子学习 小一点的孩子，只需 将外轮廓描粗即可）
涂色
左图：将角色整体进 行平涂，需分清同类 色，例如头发与眉毛 眼睛；头巾及内衣领 与衣服的颜色变化。
右图：画出暗部及投 影的颜色，并用高光 笔点出高光及衣服的 纹样增加细节。
背景处理
左图：根据摇滚人物的角 色设定，我们画出与之相 应的背景，例如录音机， 头号玩家的汉字、徽章等 元素。可以先在草稿纸上 将元素画下来。
如何画好漫画人物的头型(头型篇)
注意：此节课只讲脸部头部画法，不做五官位置及结构分析。
TEXT
用前面所学的长线条 连接下巴的三个点。
1
2
TEXT
将这三个连接处用弧线 修整好，注意1、2两点 要往里收。
最后画出眼睛和五 官的位置，一个正 面头部就画好了。
头部画法（侧面）
1.同样先画一个正圆。
2.并在正圆上画出十字线， 作为辅助线。
圆脸
（圆脸可以表现 小孩，胖子等）
既然是瓜子脸、鹅蛋脸，当然就要像瓜子、鹅蛋 了，我们也用弧线画出对应的形状，并找到我们 看过的动漫人物中与之相符合的脸型。很多少女 动漫的人物都会使用此类脸型。
瓜子脸、 鹅蛋脸
（瓜子脸、鹅蛋可 以表现美少女）
方脸
方脸、国字脸一 般表现为男性。
方脸、国字脸一般表现为男性，我们在绘制和创作的时候可以利用 几何形体去概括表达，正方形、长方形、梯形等等。 我们看过的动画片海绵宝宝就是方形脸。
椭圆脸型分为长椭圆脸型，例如新桃小丸子里的花轮； பைடு நூலகம்椭圆脸型，例如蜡笔小新里的阿呆。
椭圆脸
椭圆脸型不分男 女特征，可以用 来表现萌Q风格。
我们看到的异形的脸型的人物很少，怪物很多， 这种脸型极具个人风格特色，很容易让人记住。 我们在创作的时候可以用到。 例如蜡笔小新、吹风机的粉红猪小妹。
异形脸
异形脸型极具个 人风格创作必备。 怎么画呢？利用 几何形体的组合 就是异形啦！
脸型设计小怪物参考
常规方形改造
我们将一个方形的脸型进行改造，利用两个 方形的叠加，形成一个新的脸型，同样我们 也可以把方形进行改造，得到一些新的图形 作为脸型。
案例分析
如果以上知识没办法理 解，教一个简单易懂的 方法！
人体头部五官的画法
教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导)内容学生学习、操作(主体）活动时间分配组织教学复习提问新授检查学生出缺席及课前准备情况1、什么是服装人体?试述其特征.2、服装人体的8个半头是如何分配的？第二节头、手、脚的画法一、头的画法1．五官的画法(1）眼睛的画法眼睛是面部最动人的部分，也是五官中最难画的部位,它由眼球、巩膜、泪囊、上下眼睑以及睫毛组成.画正面眼睛时先定出外高内低的两个眼角位置,眼裂轮廓要有圆曲的感觉,眼珠部分被上眼皮遮盖,瞳孔应处于眼珠的中央，睫毛部分根粗尖细，切记不能一根根描绘，可以用粗浓的线条表现上下眼皮睫毛浓密的阴影，画眉毛时注意眉头宽而平，眉尾尖细上挑。
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。
上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛,下眼皮内收，眼珠要画扁。
斜面眼睛的画法和正面相同，只是长度要比正面短些.男性的眼睛不要刻意强调轮廓,眉毛要浓粗，睫毛要短而疏.儿童眼睛要画得圆而大些，睫毛长而美丽，眉毛简单交代。
（2）鼻子的画法鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。
画正面的鼻教师提问，启发学生回忆上节课的内容教师启发学生根据生活经验总结眼睛的特点。
然后结合学生的总结带领学生按步骤画出正面的眼睛教师带领学生画出一只侧面的眼睛，强调重点。
斜面眼睛教师板书示意后强调特征即可.学生练习画侧面眼睛注意鼻根的内收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直.男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起,整体轮廓比女性大.儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。
（3)嘴的画法嘴由口中缝、口角、上下唇组成,和眼睛一样具有丰富的表情.画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇且比上唇稍厚，唇角略翘起。
中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。
嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。
斜面嘴的轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同.画侧面嘴时也要先画出一个三角形，注意上唇要突出于下唇,切忌画成“地包天”，同时侧面嘴要与人中、下巴顺畅连接。
漫画绘制技法汇总
一、人体基本结构小孩孩子的头部较大，一般比例为三到四个头高。
成年人人体立姿为七个头高（立七），坐姿为五个头高（坐五），蹲姿为三个半头高（蹲三半），立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。
老人由于骨骼收缩，老年人的比例较成年人略小一些，在画老年人时，应注意头部与双肩略靠近一些，腿部稍有弯曲。
人体性别基本特征男性：男性肩膀较宽，锁骨平宽而有力，四肢粗壮，肌肉结实饱满。
女性：女性肩膀窄，肩膀坡度较大，脖子较细，四肢比例略小，腰细，胯宽，胸部丰满。
（LSMH 整理）★☆★☆★☆漫画中的人体比例及表现★☆★☆★☆漫画中为了表现人体的美，经常采用一些夸张的画法，也就是在适当的部位做一些变形处理，常会运用一些夸张手法将人物的身材拉长，但是变形是建立在人体基本结构基础上的。
通常女主角为七个头高，而男主角为八个头高。
正常掌握人物的比例关系，对画好漫画是很重要的。
女性女孩子的特点是全身曲线圆润、柔美，要注意胸部和臀部的刻化。
手、胳膊与腿要纤细，手腕和大腿根部在同一个位置，胳膊肘的位置在腰部附近，画侧面像时，要注意画出关节部位、臀部与大腿根部处的关系，肩膀的位置画准确胳膊就显得自然了。
（LSMH 整理）★☆★☆★☆人体透视☆★☆★☆★正前方首先可以将人体看成一个长方形，也就是说人体不同角度的透视也就是不同长方形角度的透视。
然后按分段的方法将长方形分为有透视的八段，先将长方形画出对角线，然后按着几何的分法在对角线相交处画上一条平行线，以此类推一共画出八段，由于漫画中的人物一般为八头身，所以长方形的每一段就是一个头高，而胸腔的长度、肘到手指尖和膝盖到脚底的长度均为两个头高。
俯视从正面或是背面正上方的角度来画，需要考虑其透视关系。
就是说头部最大，到脚尖处越来越小，头部大，肩膀也大，和脚比起来手略长略大。
斜上方斜上方的角度最有纵深感。
肩膀隆起，肩与脚平行稍斜，脸朝下，头很大，看不见脖子，越往下越小，给人的感觉是脚短身长，如果再在地面上画上阴影效果会更突出，可以特别清楚地表现双腿垂直于地面的感觉。
《人物的五官画法》课件
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汇报人：
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五官的基本结 构
五官的绘画技 巧
五官的表情与 神态
五官在不同年 龄段的表现
五官在不同文 化背景下的表 现
五官画法的实 践应用
添加章节标题
五官的基本结构
眼睛的构造与画法
眼睛的基本结构：包括瞳孔、虹膜、眼白、眼睑等 眼睛的画法：先画出眼睛的基本轮廓，再画出瞳孔、虹膜、眼白等细节 眼睛的透视关系：注意眼睛的透视关系，如近大远小、近实远虚等 眼睛的表情变化：通过改变眼睛的形状、大小、颜色等来表现不同的表情和情感
眼睛的形状：圆形、椭圆形、长方形等 眼睛的颜色：黑色、棕色、蓝色等 眼睛的神态：喜悦、悲伤、愤怒、惊讶等 眼睛的表情：微笑、皱眉、瞪眼、眯眼等
鼻子的表情与神态
鼻子的形状：高挺、扁平、圆滑等 鼻子的表情：微笑、愤怒、悲伤等 鼻子的神态：自信、紧张、放松等 鼻子的描绘技巧：线条、阴影、高光等
嘴巴的表情与神态
眼睛的绘画技巧
观察眼睛的形状和结构 掌握眼睛的明暗关系和光影效果 运用线条和色彩表现眼睛的神态和情感 注意眼睛与面部其他部位的比例和协调
鼻子的绘画技巧
观察鼻子的形状和结构，了解鼻子的基本特征 掌握鼻子的明暗关系，注意高光和阴影的处理 运用线条和色彩，描绘出鼻子的立体感和质感 注意鼻子与周围五官的协调和比例关系，使画面更加和谐
微笑：嘴角上扬，露 出牙齿
开心：嘴角上扬，眼 睛眯成一条线
愤怒：嘴角下垂，眼 睛瞪大
悲伤：嘴角下垂，眼 睛湿润
惊讶：嘴巴张开，眼 睛瞪大
思考：嘴巴微张，眼 睛看向远方
耳朵的表情与神态
耳朵的形状：耳朵的形状可以表现出人物的年龄、性别和性格特点。 耳朵的颜色：耳朵的颜色可以反映出人物的健康状况和精神状态。 耳朵的动态：耳朵的动态可以表现出人物的情绪和情感变化。 耳朵的装饰：耳朵的装饰可以反映出人物的身份、地位和职业特点。
人体头部五官地画法
实用文档教师授课计划教学过程教学环节教师讲授、指导（主导）容学生学习、操作（主体）活动时间分配组织教学复习提问新授检查学生出缺席及课前准备情况1、什么是服装人体？试述其特征。
2、服装人体的8个半头是如何分配的？第二节头、手、脚的画法一、头的画法1．五官的画法（1）眼睛的画法眼睛是面部最动人的部分，也是五官中最难画的部位，它由眼球、巩膜、泪囊、上下眼睑以及睫毛组成。
画正面眼睛时先定出外高低的两个眼角位置，眼裂轮廓要有圆曲的感觉，眼珠部分被上眼皮遮盖，瞳孔应处于眼珠的中央，睫毛部分根粗尖细，切记不能一根根描绘，可以用粗浓的线条表现上下眼皮睫毛浓密的阴影，画眉毛时注意眉头宽而平，眉尾尖细上挑。
侧面眼睛可先画出类似三角形的轮廓，再画眼珠。
上眼皮向前突出并有卷翘、浓密的长睫毛，下眼皮收，眼珠要画扁。
斜面眼睛的画法和正面相同，只是长度要比正面短些。
男性的眼睛不要刻意强调轮廓，眉毛要浓粗，睫毛要短而疏。
儿童眼睛要画得圆而大些，睫毛长而美丽，眉毛简单交代。
（2）鼻子的画法鼻子由鼻根、鼻梁、鼻尖、鼻翼和鼻孔组成。
画正面的鼻教师提问，启发学生回忆上节课的容教师启发学生根据生活经验总结眼睛的特点。
然后结合学生的总结带领学生按步骤画出正面的眼睛教师带领学生画出一只侧面的眼睛，强调重点。
斜面眼睛教师板书示意后强调特征即可。
学生练习画侧面眼睛注意鼻根的收，鼻梁的挺直和鼻底的角度；斜面的鼻子是否画鼻梁要视头部转动角度而定，角度越大越应表现鼻梁的挺直。
男性鼻梁的中部因鼻骨隆起而凸起，整体轮廓比女性大。
儿童的鼻子鼻梁短小，有很柔和的弯曲、上翘，非常可爱。
（3）嘴的画法嘴由口中缝、口角、上下唇组成，和眼睛一样具有丰富的表情。
画正面嘴时先画出山形的上唇，接着画出弧线形的下唇且比上唇稍厚，唇角略翘起。
中缝线条要画得浓重并表现出上唇尖的形状。
嘴上的润色可表现出上妆后的感觉，下唇画出高光。
斜面嘴的轮廓与正面相同，但因透视而显得左右唇的长度不同。