烛之武退秦师——优秀课件汇总
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《烛之武退秦师》 课件64张

说:“我没能早些重用您, 现在有紧急情况才来求您, 这是我的过错。然而,郑 国灭亡了,对您也有不利 啊!”(烛之武)答应了这 件事。
诵读提示
关于烛之武
❖ 烛之武,考城人(今河南兰考), 是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑 国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长 官),大概相当于《西游记》里所说的 “弼马温”吧。被举荐使秦时,已年过 七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。
晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、 贾佗等人协助下,晋文公采取了一系列整顿政 治、经济的措施,“轻关易道,通商宽农,稼 穑劝分,省用足财”、“赋职任功”、“举善 援能”等。经过几年经营,晋国国力大为增强, 称霸的欲望迅速膨胀,而楚国却成了前进路上 的最大障碍。公元前632年,晋楚兵戎相见,晋 文公先是退避三舍,以报优待之恩,再联合齐、 宋、秦之师破楚于城濮,从而使晋文公确立了 继齐桓公之后的霸主地位。
2、了解烛之武说服秦伯的方法,认识 烛之武机智善辩的外交才能。
3、感受烛之武在国家危难之际,只身 说服秦君,维护了国家安全的爱国主义 精神。
自学指导一
自读三四节,解 决重点文言知识。
夜缒而出,见秦伯, 曰:“秦、晋围 郑,郑既知亡矣。若 亡郑而有益于君,敢 以烦执事。越国以鄙 远,君知其难也。焉 用亡郑以陪邻?邻之 厚,君之薄也。若舍 郑以为东道主,行李
❖
——冯梦龙《东周列国演义》
合作释疑
1、为什么选择烛之武退秦师?
2、面对困难,从郑国君臣的表现来分 析他们的形象
2、为什么选择烛之武“退秦师”?
烛之武是一个不被重用的老臣,但 深明大义,且腹有良谋、成竹在胸,以 国家大局为重,临危受命。
也委婉地批评了郑伯不能用人,但 在关键时刻作为国君,能接受规劝,诚 肯认错。
诵读提示
关于烛之武
❖ 烛之武,考城人(今河南兰考), 是三朝老臣,但始终得不到升官,在郑 国一直担任“圉正”(yǔ、养马的长 官),大概相当于《西游记》里所说的 “弼马温”吧。被举荐使秦时,已年过 七十,须发皆白,身子伛偻,步履蹒跚。
晋文公果然极富政治才能。在大臣狐偃、 贾佗等人协助下,晋文公采取了一系列整顿政 治、经济的措施,“轻关易道,通商宽农,稼 穑劝分,省用足财”、“赋职任功”、“举善 援能”等。经过几年经营,晋国国力大为增强, 称霸的欲望迅速膨胀,而楚国却成了前进路上 的最大障碍。公元前632年,晋楚兵戎相见,晋 文公先是退避三舍,以报优待之恩,再联合齐、 宋、秦之师破楚于城濮,从而使晋文公确立了 继齐桓公之后的霸主地位。
2、了解烛之武说服秦伯的方法,认识 烛之武机智善辩的外交才能。
3、感受烛之武在国家危难之际,只身 说服秦君,维护了国家安全的爱国主义 精神。
自学指导一
自读三四节,解 决重点文言知识。
夜缒而出,见秦伯, 曰:“秦、晋围 郑,郑既知亡矣。若 亡郑而有益于君,敢 以烦执事。越国以鄙 远,君知其难也。焉 用亡郑以陪邻?邻之 厚,君之薄也。若舍 郑以为东道主,行李
❖
——冯梦龙《东周列国演义》
合作释疑
1、为什么选择烛之武退秦师?
2、面对困难,从郑国君臣的表现来分 析他们的形象
2、为什么选择烛之武“退秦师”?
烛之武是一个不被重用的老臣,但 深明大义,且腹有良谋、成竹在胸,以 国家大局为重,临危受命。
也委婉地批评了郑伯不能用人,但 在关键时刻作为国君,能接受规劝,诚 肯认错。
《烛之武退秦师》PPT教学课件

本文的中心是烛之武游说秦穆公而使之退 军。你觉得烛之武是如何利用这短短125字劝退 秦兵的?
①“秦、晋围郑,郑既知亡矣。”
以退为进,示弱臣服,消除敌意。
②“若 亡郑……君之薄也。”
亡郑有益于晋,无益于秦。
③“若舍郑……君亦无所害。”
存郑有益于秦。
投之以诚 说之以理 诱之以利
本文的中心是烛之武游说秦穆公而使之退 军。你觉得烛之武是如何利用这短短125字劝退 秦兵的?
“晋军函陵,秦军汜南”,分兵驻扎——郑有机会单独 与秦接触。
晋
秦
崤山
新郑
公元前630年
郑
【识文断义】
佚之狐言于郑伯曰:“国 危矣,若使烛之武见秦君, 师必退。”公从之。辞曰: “臣之壮也,犹不如人;今 老矣,无能为也已。”公曰: “吾不能早用子,今急而求 子,是寡人之过也。然郑亡, 子亦有不利焉。”许之。
书》。
• 6.纪事本末体:以历史事件为主体,完整地叙述了一个
历史事件始末的史书体例。如《通鉴纪事本末》。
划分文章层次
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
【识文断义】
晋侯、秦伯围郑, 以其无礼于晋,且 贰于楚也。晋军函 陵,秦军氾南。
【交代故事背景】 秦晋围郑
以:因为,介词 于:对,介词 贰:从属二主(如逆子贰臣) 军:驻军(名用动)
烛之武退秦师
左传
烛之武一言,贤于十万师。
知人论世
• 左丘明(约公元前502—约公元前442),春秋末期鲁国人,史学
家、文学家、思想家和军事家。代表作《左传》以及现存最早的 国别体史书《国语》。
• 孔子曰:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻之。匿怨而
友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”
• 司马迁称左丘明为“鲁君子”。 • 左丘明是中国传统史学的创始人,被誉为“百家文字之宗,万世
《 烛之武退秦师》优秀课件PPT

晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说:“不行!如不是秦国国
君的力量,就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不
仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,
是不符合武德的。我们还是回去吧!”晋军也就离开了郑国。
事 件
郑危(大军压境)
烛辞
晋国扩张 晋攻(子犯建议攻秦兵)
春秋时期形势图
秦
公元前630年
晋
晋 军
新郑 军 秦
郑
文本学习
(第1段)晋侯秦伯围郑以①(因为 )其无礼于晋且贰②(怀有二心)于 楚也晋军③(驻军)函陵秦军氾南
(第2段)佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从 之辞①( 推辞)曰臣之壮也犹②( 尚且)不如人今老矣无能为也已公曰吾 不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许③(答应 ) 之
过河拆桥
舍郑有益
亡郑陪邻 飞地难治
秦退ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
郑知亡
说秦 夜缒
晋退(晋公晓
之以理)
郑伯从之 佚之狐举荐
郑伯自责
情节发展
思考:全文共四段,各段的主要内容是什么?请用简明的 文字加以概括。
小结
围郑
受命
退秦
撤围
秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围
1、大兵压境,小国告急。 2、郑文公诚心悔前过,烛之武大义赴敌营。 3、勇士闯虎穴,巧言退秦师。 4、秦穆公度势盟郑,晋文侯审时班师。
僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无 礼,并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾 水的南面。
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦 国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说:“我壮年的时 候,尚且不如别人;现在老了,也不能有什么作为了。”郑文公说: “我没有及早重用您,现在由于情况危急因而求您,这是我的过错。然 而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
君的力量,就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他,这是不
仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代联合一致,
是不符合武德的。我们还是回去吧!”晋军也就离开了郑国。
事 件
郑危(大军压境)
烛辞
晋国扩张 晋攻(子犯建议攻秦兵)
春秋时期形势图
秦
公元前630年
晋
晋 军
新郑 军 秦
郑
文本学习
(第1段)晋侯秦伯围郑以①(因为 )其无礼于晋且贰②(怀有二心)于 楚也晋军③(驻军)函陵秦军氾南
(第2段)佚之狐言于郑伯曰国危矣若使烛之武见秦君师必退公从 之辞①( 推辞)曰臣之壮也犹②( 尚且)不如人今老矣无能为也已公曰吾 不能早用子今急而求子是寡人之过也然郑亡子亦有不利焉许③(答应 ) 之
过河拆桥
舍郑有益
亡郑陪邻 飞地难治
秦退ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
郑知亡
说秦 夜缒
晋退(晋公晓
之以理)
郑伯从之 佚之狐举荐
郑伯自责
情节发展
思考:全文共四段,各段的主要内容是什么?请用简明的 文字加以概括。
小结
围郑
受命
退秦
撤围
秦晋围郑 临危受命 智退秦师 迫晋撤围
1、大兵压境,小国告急。 2、郑文公诚心悔前过,烛之武大义赴敌营。 3、勇士闯虎穴,巧言退秦师。 4、秦穆公度势盟郑,晋文侯审时班师。
僖公三十年晋文公和秦穆公联合围攻郑国,因为郑国曾对晋文公无 礼,并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾 水的南面。
佚之狐对郑文公说:“国家危险了,假如派烛之武去见秦穆公,秦 国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说:“我壮年的时 候,尚且不如别人;现在老了,也不能有什么作为了。”郑文公说: “我没有及早重用您,现在由于情况危急因而求您,这是我的过错。然 而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了这件事。
《烛之武退秦师》优秀课件(详版)

特点?
问题二
烛之武退秦师的过程中 遇到了哪些困难?他是
如何克服的?
问题三
问题四
文章通过哪些细节描写 展现了烛之武的智慧和
勇气?
从烛之武退秦师的故事 中,我们可以学到哪些 关于智慧和勇气的道理?
分享学生关于本文的感悟和体会
感悟一
烛之武在面对强大的秦军时,没有选择硬拼,而是运用智慧和勇气 成功退敌,这让我深刻体会到了智慧的力量。
战争频繁
春秋战国时期战争频繁,各国之间互 相攻伐,争夺土地和人口,形成了复 杂的政治格局。
思想文化
这一时期也是思想文化繁荣的时期, 出现了百家争鸣的局面,儒家、道家、 墨家、法家等学派纷纷涌现。
左丘明及其《左传》
01
左丘明简介
左丘明是春秋时期的著名史学家,与孔子同时代,曾任鲁国太史,被誉
为“中国史学之父”。
华民族的宝贵财富。
智谋在战争中的运用
烛之武善于运用智谋,在战争 中常常以少胜多,以弱胜强。
他善于分析敌我双方的形势, 制定出切实可行的战略和战术, 使自己的军队在战争中处于有 利地位。
烛之武还善于利用敌人的弱点, 采取灵活的战术,使敌人陷入 困境,从而取得战争的胜利。
礼仪制度在文章中的体现
《烛之武退秦师》一文中体现了古代礼仪制度的重要性。
左丘明其他作品推荐阅读
《左传》
左丘明所著的一部编年体史书,详 细记载了春秋时期的历史事件和人 物言行。
《国语》
左丘明所著的一部国别体史书,以 各国为单位,分别记载其历史、政 治、文化等方面的内容。
烛之武退秦师在现代社会中的意义和影响
1 2 3
智慧与勇气的象征
烛之武以智勇双全的形象,成为现代社会中智慧 与勇气的象征,鼓舞人们勇于面对困难与挑战。
问题二
烛之武退秦师的过程中 遇到了哪些困难?他是
如何克服的?
问题三
问题四
文章通过哪些细节描写 展现了烛之武的智慧和
勇气?
从烛之武退秦师的故事 中,我们可以学到哪些 关于智慧和勇气的道理?
分享学生关于本文的感悟和体会
感悟一
烛之武在面对强大的秦军时,没有选择硬拼,而是运用智慧和勇气 成功退敌,这让我深刻体会到了智慧的力量。
战争频繁
春秋战国时期战争频繁,各国之间互 相攻伐,争夺土地和人口,形成了复 杂的政治格局。
思想文化
这一时期也是思想文化繁荣的时期, 出现了百家争鸣的局面,儒家、道家、 墨家、法家等学派纷纷涌现。
左丘明及其《左传》
01
左丘明简介
左丘明是春秋时期的著名史学家,与孔子同时代,曾任鲁国太史,被誉
为“中国史学之父”。
华民族的宝贵财富。
智谋在战争中的运用
烛之武善于运用智谋,在战争 中常常以少胜多,以弱胜强。
他善于分析敌我双方的形势, 制定出切实可行的战略和战术, 使自己的军队在战争中处于有 利地位。
烛之武还善于利用敌人的弱点, 采取灵活的战术,使敌人陷入 困境,从而取得战争的胜利。
礼仪制度在文章中的体现
《烛之武退秦师》一文中体现了古代礼仪制度的重要性。
左丘明其他作品推荐阅读
《左传》
左丘明所著的一部编年体史书,详 细记载了春秋时期的历史事件和人 物言行。
《国语》
左丘明所著的一部国别体史书,以 各国为单位,分别记载其历史、政 治、文化等方面的内容。
烛之武退秦师在现代社会中的意义和影响
1 2 3
智慧与勇气的象征
烛之武以智勇双全的形象,成为现代社会中智慧 与勇气的象征,鼓舞人们勇于面对困难与挑战。
部编版《烛之武退秦师》ppt完美版课件

同时,它也提醒我们,在处理国 际关系时,要善于运用智慧和谋 略,维护国家的安全和利益。
当代社会价值观传承
烛之武的忠诚、智慧和爱国精神,在当代社会仍然具有重要的传承价值。
我们应该学习他为国家利益而奋斗的精神,为实现中华民族伟大复兴的 中国梦贡献自己的力量。
同时,我们也应该注重培养自己的智慧和谋略,以更好地应对各种挑战 和困难。
其他人物形象分析
郑文公
作为郑国的国君,他面对秦晋联军的 围攻,表现出一定的软弱和无能。但 他也意识到了烛之武的价值,并给予 了充分的信任和支持。
佚之狐
子犯
他是晋国的将领,对晋国的利益有着 坚定的维护。但在面对烛之武的劝说 时,他也表现出了一定的动摇和犹豫。
他是郑国的大夫,对烛之武的才能有 着深刻的认识。他积极向郑文公推荐 烛之武,为郑国的解围做出了贡献。
人物形象与性格特点
烛之武形象塑造及性格特点
烛之武的形象
文中描绘烛之武为一位智勇双全、能言善辩的谋士,他在国家危难之际挺身而出, 凭借自己的智慧和口才成功说服秦军撤退。
烛之武的性格特点
他具有高度的爱国精神和责任感,同时善于审时度势、采取合适的策略来应对复杂 的局势。他勇敢、果断,不畏强敌,敢于担当重任。
秦穆公形象塑造及性格特点
秦穆公的形象
文中秦穆公被塑造成一位具有远见卓 识、善于纳谏的国君。他听取了烛之 武的劝说,最终决定撤军,显示了他 的明智和决断力。
秦穆公的性格特点
他具有开放的心态和广阔的胸怀,能 够容纳不同的意见和建议。他注重国 家利益,不为一时之怒而贸然行事。 同时,他也表现出一定的权谋和策略 性思考。
《左传》中其他经典篇章推荐
《郑伯克段于鄢》
讲述了郑庄公克服其弟共 叔段的叛乱,巩固政权的 故事,展现了郑庄公的政 治智慧和手段。
《烛之武退秦师》ppt课件49张

作家作品
《左传》主要记载了东周前期240多年各 国的政治、经济、军事、外交和文化方面 的一些事件。 《左传》描写人物生动细致,人物语言富 有文学色彩,叙写战争时以记叙战前准备、 战后论战为主,略写战争经过,记录了不 少外交辞令、议论、谏说,是研究我国先 秦历史很有价值的文献。
史书体例
1、编年体:是按年月日顺序记 载的中国史书体裁。如《左传》 《资治通鉴》
基础积累
7、积累成语
秦晋之好:春秋时,秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。 贪得无厌:贪心永远没有满足的时候。 胜之不武:以强凌弱,即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。 春秋笔法:寓褒贬于曲折的文笔中,不直接表明自己态度。
整体感知
鉴赏第一段 活动1:解释词语,疏通文意
任 务 活 动
晋侯、秦伯围郑,以( 因为)其无礼于晋,且贰(不专心,从属二主)于楚也。晋 军( 驻扎 )函陵,秦军氾南。 活动2:解读内容 思考1:试概括这一段的内容及作用 ①写秦、晋大兵压境,郑国危在旦夕,渲染紧张气氛,为人物出场提供背景。 ②交代秦、晋围郑的理由,表明战争原因主要是晋国要报复郑国,秦国出兵可能是因为 秦、晋的良好关系以及自身扩张的需要。这为下文烛之武退秦师提供了可能性。 ③交代“晋军函陵,秦军氾南”,说明秦晋两军并未合兵一处,为烛之武分化对手提供 了有利条件。
形容词→名词
基础积累
5、省略句 (烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词)
基础积累
6、倒装句
以其无礼于晋(于晋无礼──状语后置) 且贰于楚也(于楚从属──状语后置) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言──状语后置) 何厌之有(有何厌── 宾语前置)
左传《烛之武退秦师》文言文课件PPT(50页)

③阙:侵损,削减。
④唯君图之:希望您考虑这件事。唯, 句首语气词,表示希望。之,指阙秦以 利晋这件事。
-《烛之武退秦师》
秦伯①说,与郑人盟。使②杞子、逢孙、 杨孙戍之,乃还。
译:秦伯非常高兴,就与郑国签订了盟约。 派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,秦伯就 回国了。
①说:同“悦”,高兴。
②杞子、逢孙、杨孙戍之: 杞子等三人都是秦国大夫。 戍之,守卫郑国。
译:“现在它已经在东边使郑国成为它的 边境,又想扩展它西边的边界。如果不使 秦国土地亏损,它到哪里去夺取土地?削 弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事。”
①东封郑:使郑国成为它东边的边境。封, 疆界,这里用作使动词,使……成为边界。 下文的“封”是名词。
②肆其西封:扩展它西边的边界。肆, 延伸,扩张。
-《烛之武退秦师》
(一)
之武退秦师》
作品简介
《左传》旧传为春秋时期左丘明著,近人认为
是战国时人所编,是中国古代一部叙事完备的编年体史 书,更是先秦散文著作的代表。作品原名为《左氏春 秋》,汉代改称《春秋左氏传》《春秋内传》《左氏》, 汉朝以后多称《左传》。它是儒家重要经典之一,是历 代儒客学子重要研习史书,与《公羊传》《谷梁传》合 称“春秋三传”。
-《烛之武退秦师》
“①因人之力而②敝之,不仁;③失其所与, 不知;④以乱易整,不武。⑤吾其还也。” 亦⑥去之。
译:“依靠别人的力量而又反过来损害他, 这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不 明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不 威武的。我们还是回去吧。”晋军也就离开 了郑国。
①因:依靠。
②敝:损害。 ③失其所与,不知:失掉自己的同盟者, 这是不明智的。与,结交。知,通“智”。 ④以乱易整,不武:用混乱相攻代替联合 一致,这是不威武的。乱,指秦晋两国同 盟破裂,互相攻战。整,指秦晋两国和睦 相处,步调一致。
④唯君图之:希望您考虑这件事。唯, 句首语气词,表示希望。之,指阙秦以 利晋这件事。
-《烛之武退秦师》
秦伯①说,与郑人盟。使②杞子、逢孙、 杨孙戍之,乃还。
译:秦伯非常高兴,就与郑国签订了盟约。 派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,秦伯就 回国了。
①说:同“悦”,高兴。
②杞子、逢孙、杨孙戍之: 杞子等三人都是秦国大夫。 戍之,守卫郑国。
译:“现在它已经在东边使郑国成为它的 边境,又想扩展它西边的边界。如果不使 秦国土地亏损,它到哪里去夺取土地?削 弱秦国对晋国有利,希望您考虑这件事。”
①东封郑:使郑国成为它东边的边境。封, 疆界,这里用作使动词,使……成为边界。 下文的“封”是名词。
②肆其西封:扩展它西边的边界。肆, 延伸,扩张。
-《烛之武退秦师》
(一)
之武退秦师》
作品简介
《左传》旧传为春秋时期左丘明著,近人认为
是战国时人所编,是中国古代一部叙事完备的编年体史 书,更是先秦散文著作的代表。作品原名为《左氏春 秋》,汉代改称《春秋左氏传》《春秋内传》《左氏》, 汉朝以后多称《左传》。它是儒家重要经典之一,是历 代儒客学子重要研习史书,与《公羊传》《谷梁传》合 称“春秋三传”。
-《烛之武退秦师》
“①因人之力而②敝之,不仁;③失其所与, 不知;④以乱易整,不武。⑤吾其还也。” 亦⑥去之。
译:“依靠别人的力量而又反过来损害他, 这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不 明智的;用混乱相攻取代联合一致,这是不 威武的。我们还是回去吧。”晋军也就离开 了郑国。
①因:依靠。
②敝:损害。 ③失其所与,不知:失掉自己的同盟者, 这是不明智的。与,结交。知,通“智”。 ④以乱易整,不武:用混乱相攻代替联合 一致,这是不威武的。乱,指秦晋两国同 盟破裂,互相攻战。整,指秦晋两国和睦 相处,步调一致。
《烛之武退秦师》ppt课件31张

基础知识归纳
实词: 1、贰 ①“二”的大写。(例:国不堪贰,君将若之何?《左传隐公元年》) ②副职 (例:其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》) ③不专一 (例:贰则疑惑。《荀子解蔽》) ④离心,背叛(例:夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。《左传》) ⑤再,重复。 (例:不迁怒,不贰过。《论语雍也》) ⑥从属二主 (以其无礼于晋,且贰于楚也。《左传》)
整体感知
1.课文讲述了一个什么样的故事? 秦晋围郑,郑国危在旦夕。烛之武奉郑君之命,只身
前往秦国,说服了秦君,免去了一场战祸。
2.解题:
烛之武退秦师
师:军队 退:使动用法,使......撤退
文本精读
第一段:秦晋围郑
词类活用 通假字 古今异义
晋侯、秦伯围郑, 以:因为 于:对
以其无礼于晋,且 贰:从属二主。数→动
乏困:古今异义词,古意:缺乏的东西;今意:精神不好。
特殊句式
何厌之有:宾语前置句,还原后应为:有何厌。
若亡郑而有益于君:介词结构后置,还原后应为:若亡郑而于君有益。
1.这一段可以看出烛之武的一番说词都是围绕一个什 么字展开?
“利”。 好像处处为秦着想,其实呢,完全是为了保存郑, 秦晋联盟也有损害,这就是“天下之事以利而合者,亦 必以利而离”。 2.说秦的结果是? ①秦郑订立盟约;②秦国驻兵守郑
第四段:晋师撤离
子犯请击之,公
之:代指秦军 微:没有 夫人:那人
曰:“不可。微夫人 之力不及此。因人之
及:达到 因:依靠
而:却
蔽:损害
所与:所亲附的人。
力而敝之,不仁;失 其所与,不知;以乱
知:通“智” 乱:(军队)散乱 易:交换
易整,不武。吾其还 也。”亦去之。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
纪传体 以人物传记为中心的史书体 裁。如《史记》、《三国志》等。
春秋时期形势图
故事背景
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十 年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一 是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼 相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的 晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结 果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形 势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。 甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡 雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为 了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次 战争。
能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑 伯同意了。
之:助词,主谓之间,取 消句子的独立性,不译。
无能为也已:不能干 什么了。已,同“矣”
子:古代对 人的尊称。
辞曰:“臣之壮也,犹不如 人;今老矣,无能为也已。”公 曰:“吾不能早用子,今急而求 子,是寡人之过也。然郑亡,子 亦有不利焉!”许之。
郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下 又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。
烛之武、佚之狐:“之”为介 于姓、名之间的语气助词。烛 之武、佚之狐,都是郑国大夫。
若:如果。
佚之狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见 秦君,师必退。”公从之。
师:军队。
之:代词,他。
佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果
烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到 这一点的?
夜缒而出,见欲秦扬伯先曰抑:,“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
以退为进.
故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是 因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外 扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋 文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则 是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然 要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直 很好;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿 望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。
《左传》
烛之武退秦师
打仗的最高境界: “不战而屈人之兵。” ——《孙子兵法》
《左传》简介
《左传①》是我国第一部详细完整
的编年体历史著作,相传是鲁国的史
官左丘明所著。因为《左传》和《公羊 传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而 作,所以它们又被称作“春秋三传”, 《左传》又名《春秋左氏传》。
(①传--注释或解释经书的文字。)
夜:名词作状语。当夜。
夜缒而出。见秦伯曰: “秦、晋围郑,郑既知其 亡矣。若亡郑而有益于君, 敢以(之)烦执事。
执事:执行事务的人,对对方 的敬称
当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦
伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经 知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那 就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。
国成为晋国的边界,又想扩张西部的疆界,如果不 侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢? 使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧!”
说:同“悦”,高兴。
盟:结盟。
秦伯说,与郑Leabharlann 盟,使杞子、 逢孙、杨孙戍之,乃还 。
戍:守卫。
乃:于是。
秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、 逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。
么害处。
君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送 晋君回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。
朝济而夕设版焉:济, 渡河。设版,指筑墙。 版,筑土墙用的夹板。
且君尝为晋君赐矣,许 君焦、瑕,朝济而夕设 版焉,君之所知也。
之:主谓之间。也,表判断。
况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把 焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚 上就筑城拒秦,这是您知道的。
《左传》简介
《左传》也是一部富有文学价值 的历史散文著作。《左传》善于描写
战争和记述外交辞令,记事条理清楚, 详略得当;写人简洁生动,人物形象 栩栩如生,是历代散文的典范。
大家还了解哪些史书体例?
编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。
何厌之有:有何厌,“之”,宾语前置的标志。“厌”,满足。
夫晋,何厌之有?既东封 郑,又欲肆其西封,不阙 秦,将焉取?阙秦以利晋, 唯君图之。
既东封郑:已经在东 边让郑国成为晋国的 边界。东:向东。封: 疆界,使……成为疆 界。
肆:延伸, 扩张。
唯:句首语气词,表 示希望。图:考虑。
晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑
共:同“供”。 东道主:东方道路上的 乏困:缺少的 主人。现泛指主人。 (东西)。形→名
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难 的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻 邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打 算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来, 郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什
秦
公元前630年
晋
晋 军
新郑
郑
秦 军
初读课文
烛之武退秦师
左传
以:因为。
无礼于晋: 于晋无礼。
晋侯、秦伯:晋 文公、秦穆公。
晋侯、秦伯围郑,以其无 礼于晋,且贰于楚也。晋 军(于)函陵,秦军(于) 汜南。
贰于楚:从属于晋的同时又 从属于楚。贰,从属二主。
军:驻扎。 名词→动词
九月甲午,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为
以:相当于“而”。 鄙:把…当作边邑。名词的意动用法。
焉:哪里,怎么。
越国以鄙远,君知其难也;
以:相当于“而”, 连词,表目的,
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君
“来”。陪:增加。 之薄也。若舍郑以为东道主,
行李:出使的人,使 者。现指外出的人携 带的随身物品。之: 主谓之间。
行李之往来,共其乏困,君亦 无所害。
是寡人之过也:是,代词,这。 过,过错。也,判断句的标志。
然:然而。
烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;
现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先
没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。 然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。
缒:用绳子 拴着从城墙 上往下吊。
亡:使…灭 亡。 使动用 法。
春秋时期形势图
故事背景
秦、晋围郑发生在公元前630年(鲁僖公三十 年)。在这之前,郑国有两件事得罪了晋国:一 是晋文公当年逃亡路过郑国时,郑国没有以礼 相待;二是在公元前632年(鲁僖公二十八年)的 晋、楚城濮之战中,郑国曾出兵帮助楚国,结 果,城濮之战以楚国失败而告终。郑国感到形 势不妙,马上派子人九出使晋国,与晋结好。 甚至在公元前632年五月,“晋侯及郑伯盟于衡 雍”。但是,最终也没能感化晋国。晋文公为 了争夺霸权的需要,还是在两年后发动了这次 战争。
能派烛之武去见秦伯,一定能说服他们撤军。”郑 伯同意了。
之:助词,主谓之间,取 消句子的独立性,不译。
无能为也已:不能干 什么了。已,同“矣”
子:古代对 人的尊称。
辞曰:“臣之壮也,犹不如 人;今老矣,无能为也已。”公 曰:“吾不能早用子,今急而求 子,是寡人之过也。然郑亡,子 亦有不利焉!”许之。
郑国曾对晋文公无礼,并且在与晋国结盟的情况下 又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在汜南。
烛之武、佚之狐:“之”为介 于姓、名之间的语气助词。烛 之武、佚之狐,都是郑国大夫。
若:如果。
佚之狐言于郑伯曰: “国危矣,若使烛之武见 秦君,师必退。”公从之。
师:军队。
之:代词,他。
佚之狐对郑伯说:“郑国处于危险之中,如果
烛之武善于利用秦晋矛盾,打动了秦伯,使秦退兵,他是如何做到 这一点的?
夜缒而出,见欲秦扬伯先曰抑:,“秦、晋围郑,郑既知亡矣。
以退为进.
故事背景
晋国为什么要联合秦国围攻郑国呢?这是 因为,秦国当时也要争夺霸权,也需要向外 扩张。发生在公元前632年的城濮之战,事 实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋 文公率晋、宋、齐、秦四国联军,另一方则 是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。 两年后,当晋国发动对郑国的战争时,自然 要寻找得力的伙伴。秦、晋历史上关系一直 很好;更重要的是,秦国也有向外扩张的愿 望,所以,秦、晋联合也就是必然的了。
《左传》
烛之武退秦师
打仗的最高境界: “不战而屈人之兵。” ——《孙子兵法》
《左传》简介
《左传①》是我国第一部详细完整
的编年体历史著作,相传是鲁国的史
官左丘明所著。因为《左传》和《公羊 传》《谷梁传》都是为解说《春秋》而 作,所以它们又被称作“春秋三传”, 《左传》又名《春秋左氏传》。
(①传--注释或解释经书的文字。)
夜:名词作状语。当夜。
夜缒而出。见秦伯曰: “秦、晋围郑,郑既知其 亡矣。若亡郑而有益于君, 敢以(之)烦执事。
执事:执行事务的人,对对方 的敬称
当晚,烛之武用绳子从城上吊下去,见到了秦
伯,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经 知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有什么好处,那 就冒昧地拿(亡郑这件事)烦劳您。
国成为晋国的边界,又想扩张西部的疆界,如果不 侵损秦国,晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢? 使秦国受损而让晋国受益,您还是好好掂量掂量吧!”
说:同“悦”,高兴。
盟:结盟。
秦伯说,与郑Leabharlann 盟,使杞子、 逢孙、杨孙戍之,乃还 。
戍:守卫。
乃:于是。
秦伯高兴了,就与郑国签订了盟约。并派杞子、 逢孙、杨孙帮郑国守卫,就率军回国。
么害处。
君尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠(指秦穆公曾派兵护送 晋君回国)。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。
朝济而夕设版焉:济, 渡河。设版,指筑墙。 版,筑土墙用的夹板。
且君尝为晋君赐矣,许 君焦、瑕,朝济而夕设 版焉,君之所知也。
之:主谓之间。也,表判断。
况且,您曾经对晋惠公有恩惠,他也曾答应把 焦、瑕两城割让给您,然而,他早上渡河归晋,晚 上就筑城拒秦,这是您知道的。
《左传》简介
《左传》也是一部富有文学价值 的历史散文著作。《左传》善于描写
战争和记述外交辞令,记事条理清楚, 详略得当;写人简洁生动,人物形象 栩栩如生,是历代散文的典范。
大家还了解哪些史书体例?
编年体 按年月日顺序编写的史书体 裁。如《春秋》、《左传》、《资治 通鉴》等。
国别体 分不同的国家编写的史书体 裁。如《国语》、《战国策》等。
何厌之有:有何厌,“之”,宾语前置的标志。“厌”,满足。
夫晋,何厌之有?既东封 郑,又欲肆其西封,不阙 秦,将焉取?阙秦以利晋, 唯君图之。
既东封郑:已经在东 边让郑国成为晋国的 边界。东:向东。封: 疆界,使……成为疆 界。
肆:延伸, 扩张。
唯:句首语气词,表 示希望。图:考虑。
晋国有什么满足的呢?现在它已经在东边让郑
共:同“供”。 东道主:东方道路上的 乏困:缺少的 主人。现泛指主人。 (东西)。形→名
越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境,您知道是很难 的,(您)怎么要用灭掉郑国来给邻国(晋国)增加土地呢?邻 邦的国力雄厚了,您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打 算,而让郑国作为您秦国东方道路上的主人,秦国的使者往来, 郑国可以随时供给他们所缺乏的东西,对您秦国来说,也没有什
秦
公元前630年
晋
晋 军
新郑
郑
秦 军
初读课文
烛之武退秦师
左传
以:因为。
无礼于晋: 于晋无礼。
晋侯、秦伯:晋 文公、秦穆公。
晋侯、秦伯围郑,以其无 礼于晋,且贰于楚也。晋 军(于)函陵,秦军(于) 汜南。
贰于楚:从属于晋的同时又 从属于楚。贰,从属二主。
军:驻扎。 名词→动词
九月甲午,晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为
以:相当于“而”。 鄙:把…当作边邑。名词的意动用法。
焉:哪里,怎么。
越国以鄙远,君知其难也;
以:相当于“而”, 连词,表目的,
焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君
“来”。陪:增加。 之薄也。若舍郑以为东道主,
行李:出使的人,使 者。现指外出的人携 带的随身物品。之: 主谓之间。
行李之往来,共其乏困,君亦 无所害。
是寡人之过也:是,代词,这。 过,过错。也,判断句的标志。
然:然而。
烛之武推辞说:“我年轻时,尚且不如别人;
现在老了,做不成什么了。”郑文公说:“我早先
没有重用您,现在危急之中求您,这是我的过错。 然而郑国灭亡了,对您也不利啊!”烛之武就答应了。
缒:用绳子 拴着从城墙 上往下吊。
亡:使…灭 亡。 使动用 法。