幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班美术教育教案《菊花朵朵开》含反思
幼儿园中班美术教育教案《菊花朵朵开》含反思一、教学目标1.培养幼儿对花卉的观察和欣赏能力，了解菊花的形态特征。
2.培养幼儿的绘画兴趣和创造能力，通过绘画表达自己的情感和想法。
3.学习颜色的混合和运用方法，掌握调色技巧。
二、教学内容1.花卉知识介绍：菊花的形态特征及花语。
2.绘画活动：根据教师示例，带领幼儿用细纸条、颜色笔制作出一朵朵生动的菊花。
3.创作活动：根据自己的想法和表达意图，自由进行绘画创作。
三、教学过程设计1. 花卉知识介绍1.教师将菊花样品拿出来，向幼儿介绍菊花的形态特征和花语。
•形态特征：中心为黄色球形的大花头，边上有许多小花，整个花团呈圆锥状。
叶子条形，根部稍呈心脏状，叶缘有锯齿。
•花语：吉祥、富贵、高洁、纯洁、忠诚、坚韧、热爱家乡。
2.教师通过图片和实物辅助幼儿对菊花的结构和形态特征进行观察和了解。
2. 绘画活动1.教师向幼儿展示细纸条和颜色笔等材料，并介绍使用方法和操作流程。
2.教师示范如何用细纸条和颜色笔制作一朵朵菊花，引导幼儿依照操作流程自行进行绘画活动。
3.要求幼儿根据自己的想象和创意，用颜色笔完成菊花的细节描绘。
3. 创作活动1.教师引导幼儿画一张卡通人物，并在垃圾桶上贴上该人物的头像。
2.鼓励幼儿根据自己的想象和表达意图进行绘画创作，丰富自己的创造经验和想象力。
四、教学评价1.通过花卉知识介绍，幼儿了解了菊花的形态特征和花语，提升了对花卉的观察和欣赏能力。
2.在绘画活动中，幼儿掌握了细纸条和颜色笔的使用方法和技巧，完成了生动的菊花作品，培养了幼儿的创造能力。
3.通过创作活动，幼儿实现了自由表达的过程，丰富了自己的想象力和艺术创造能力。
4.教师在教学过程中贯穿着反思，通过对自己和幼儿的教育实践的反思，不断优化和完善教学过程，提升了教学质量。
五、反思在教学过程中，我发现幼儿对细节的把握不够准确，绘制出来的菊花不够精细。
下一步我希望能对细节进行更加细致的讲解，多进行细节演示，帮助幼儿掌握更加精湛的技巧，创作出更加精美的作品。
中班《菊花朵朵开》幼儿园教案
中班《菊花朵朵开》幼儿园教案一、教学目标：1. 了解菊花的特征，知道菊花的开放时间。
2. 培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和审美情趣。
4. 发展幼儿的口语表达能力，培养合作意识。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：认识菊花，了解菊花的特征及开放时间。
2. 教学难点：培养幼儿观察、比较和动手操作的能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花实物或图片、放大镜、画笔、颜料等。
2. 环境准备：宽敞的户外活动场地，安静的室内活动环境。
四、教学过程：1. 导入：带领幼儿观察周围的菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师出示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、大小等特征。
b. 教师讲解菊花的开放时间，让幼儿了解菊花是秋季开花的植物。
c. 幼儿分组观察菊花，使用放大镜仔细观察菊花的细节。
d. 教师指导幼儿用画笔和颜料描绘菊花，培养幼儿的审美和创造力。
3. 结束部分：组织幼儿分享自己在活动中的收获，总结菊花的特征和开放时间。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的菊花，记录下菊花的特征和开放时间。
2. 延伸活动：组织幼儿进行菊花主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥创意。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对菊花特征和开放时间的掌握情况。
2. 评估幼儿在绘画过程中的表现，观察他们的观察力、动手能力和创造力的发展。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家中对菊花观察的成果，以及他们对学习内容的兴趣和参与度。
七、教学注意事项：1. 在活动中，确保幼儿安全使用放大镜和绘画材料。
2. 针对不同能力的幼儿，给予适当的指导和鼓励，让他们在活动中都能有所收获。
3. 注重培养幼儿的观察细节和思考能力，引导他们主动发现菊花的特征和变化。
八、教学拓展建议：1. 组织幼儿进行户外菊花观赏活动，让他们在自然环境中感受菊花的美丽。
2. 与家长合作，开展家庭菊花种植活动，让幼儿亲身体验菊花生长过程。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿认识和了解菊花的特征和生长过程。
2. 过程与方法：通过观察、触摸、闻味等感官体验，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱和保护菊花的意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征和生长过程。
难点：培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、教学准备：1. 物质准备：菊花若干朵，盆栽，放大镜，水，剪刀，花盆。
2. 经验准备：幼儿之前有过观察植物的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的菊花，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 基本环节：a. 教师展示菊花，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征。
b. 教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的生长特点。
c. 幼儿动手操作，剪下花瓣，观察花瓣的结构。
d. 教师引导幼儿闻菊花的香味，感受菊花的美丽。
3. 实践环节：幼儿自己动手种植菊花，将菊花栽入花盆，浇水。
4. 总结环节：教师引导幼儿总结今天的收获，让幼儿谈谈对菊花的认识。
五、作业与延伸：1. 作业：幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，记录菊花的生长变化。
2. 延伸：教师组织一次户外赏菊活动，让幼儿在自然环境中感受菊花的美丽。
六、教学评价：1. 观察幼儿在观察菊花时的兴趣和积极参与程度。
2. 评估幼儿在动手操作过程中的观察能力和动手能力。
3. 考察幼儿对菊花生长过程的理解和记忆。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿在观察和操作过程中距离剪刀和植物足够远，以防受伤。
2. 提醒幼儿不要触摸花朵和叶子上的尖锐部分，以防刺伤。
3. 在浇水时，确保幼儿不会滑倒，使用安全的浇水工具。
八、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与度和兴趣，考虑如何调整教学方法以提高幼儿的参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察和动手操作，提高他们的观察能力和动手能力。
3. 考虑如何在教学中融入更多关于植物生长的知识，为幼儿提供更全面的学习体验。
中班美术教育教案《菊花朵朵开》
中班美术教育教案《菊花朵朵开》
教学目标
•了解菊花的基本形态和颜色特征
•培养观察力，学会用简单的线条勾勒菊花的基本形态
•学习调配颜色，理解色彩搭配的原则
•通过手工制作，培养儿童的动手能力和耐心
教学重点
•观察和勾勒菊花的形态
•调配颜色并运用色彩搭配原则
教学准备
•菊花的图片
•彩笔、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等
教学内容和步骤
1. 导入活动
让孩子们看图片，向他们介绍菊花的基本形态和颜色特征，并引导他们发表自
己对菊花的看法和感受。
2. 教学过程
根据菊花的基本形态和颜色特征，引导孩子们用彩笔画出菊花的轮廓，并粘贴
在彩色纸张上。
然后，让孩子们运用捏切、双手撕和剪切等手工技巧制作出菊花的花瓣和花心，并背景色调配和运用色彩搭配的原则，将花瓣和花心粘贴在画面中。
最后，协助孩子们在画面周围配以一些叶子和小花，增强画面的层次感和美感。
3. 教学总结
引导孩子们展示自己的作品，并鼓励他们互相欣赏和肯定。
同时，对他们的表
现和进步进行肯定和激励。
课后延伸
可以让孩子们到户外实地观察和收集各种花卉植物，搜集他们喜欢的颜色和图案，从而提高他们的观察和感受能力。
同时，为孩子们提供更多的手工创造机会，让他们通过手工艺的实践，增强自己的动手能力和创作能力。
总结
通过本次活动，孩子们不仅了解了菊花的基本形态和颜色特征，还通过手工制作的过程，培养了自己的动手能力和耐心。
同时，他们也学习了调配颜色和运用色彩搭配原则的技巧，提高了自己的艺术素养和审美能力。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解菊花的特征，知道菊花的开放时间。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用纸折叠制作菊花。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创作兴趣和审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解菊花的特征，学会用纸折叠制作菊花。
难点：掌握菊花的制作方法，培养幼儿的观察力和创造力。
三、教学准备：1. 教具：菊花图片、实物菊花、彩纸、剪刀、胶水、绳子。
2. 环境：创设一个轻松、愉悦的学习氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲解：教师讲解菊花的开放时间，让幼儿了解菊花的生长过程。
3. 示范：教师展示制作菊花的步骤，引导幼儿观察并学习制作方法。
4. 创作：幼儿根据教师示范的步骤，动手制作菊花。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和观察力，评价幼儿对菊花制作方法的掌握程度。
2. 搜集幼儿制作的菊花，评价幼儿的创作效果。
3. 听取幼儿对菊花制作活动的反馈，了解幼儿的兴趣和需求。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在家中与幼儿一起观察周围的菊花，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的菊花，装饰教室环境，营造优美的教学氛围。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中，关注幼儿的学习兴趣和需求，调整教学方法，提高教学效果。
2. 教师应及时给予幼儿反馈，鼓励幼儿积极参与教学活动，培养幼儿的自主学习能力。
八、教学内容拓展：1. 组织幼儿参观菊花展览，让幼儿现场观察菊花的品种、颜色和形状。
2. 开展菊花主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘自己喜欢的菊花。
九、安全注意事项：1. 教师在教学过程中，注意幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，防止意外发生。
十、教学计划调整：1. 根据幼儿在教学活动中的表现，适时调整教学计划，提高教学针对性。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》含反思
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》教学目标•认知：让幼儿了解菊花的生长规律和栽培方法，培养幼儿的观察能力，丰富幼儿的常识知识。
•情感：培养幼儿对花卉的喜爱和爱护，增强幼儿的责任感和爱心。
•语言：提高幼儿的听说能力和表达能力，学习一些简单的拼音和汉字，增强幼儿对汉语语言的理解和认知。
教学准备•菊花盆栽、幼儿园图书馆中的相关书籍（有关花卉的图书和绘本故事书）、拼音母音字卡、简笔画工具等。
教学流程第一步：导入新知1.让幼儿观察图中的菊花，问幼儿是否知道这是什么花？提问讨论。
2.介绍菊花的特点：菊花又称为“满天星”的花朵，它的花形美丽，多种颜色。
3.讲解了解花卉、种植、护理的相关知识，帮助幼儿了解花卉的基本生长规律和栽培方法。
第二步：学习语言知识1.教学简单的汉字“花耳朵”、“菊花”、以及相应的拼音“hua er duo”、“ju hua”等，并进行配套的发音练习。
2.通过简单的绘本故事和歌曲配合教学活动，引导幼儿说出书中的词语和歌曲中的简单拼音。
第三步：锻炼幼儿的观察能力1.展示菊花盆栽的成长规律，分辨幼苗、芽苗、茎干、叶子、花骨朵、花苞开花。
2.通过观察，让幼儿了解花卉生存环境需要的水分、阳光等元素。
3.通过观察花朵的不同部位，让幼儿体验不同的感受，如轻轻摸花瓣的柔软、柔和等。
第四步：启发幼儿协作意识1.分成两个小组，让幼儿一起完成菊花垂直成长的过程，分别扮演成芽苗、茎干、叶子、花骨朵、花苞开花等角色。
2.借助教师引导，帮助幼儿共同完成合作任务，加强幼儿的协作精神。
第五步：善后与评价1.教师引导幼儿共同完成清理工作。
将工具拿回教室，花卉及时浇水、适当披散土壤。
2.结合教学整个过程，通过问答和展示的方式进行活动总结，让幼儿把自己的收获分享给其他小伙伴。
反思本次活动是为了让幼儿了解花卉的基本知识，培养其观察、合作和语言表达等方面的能力。
整体活动效果较好，但需要指出的是，针对幼儿尚未掌握的拼音和字词，需要更多的时间和练习。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》1.1 编写目的：通过本教案，让幼儿了解菊花的特征和种植方法，培养幼儿对自然环境的观察和热爱。
1.2 适用对象：幼儿园中班1.3 教学时间：25分钟二、知识点讲解2.1 菊花的特征：介绍菊花的形状、颜色、香味等特征。
2.2 种植方法：讲解菊花的种植步骤，包括选种、播种、浇水、施肥等。
2.3 菊花的寓意：讲解菊花在中国传统文化中的象征意义，如坚韧、高洁等。
三、教学内容3.1 实物观察：观察真实的菊花，让幼儿了解菊花的形状、颜色、香味等特征。
3.2 种植实践：让幼儿参与菊花的种植过程，体验种植的乐趣。
3.3 手工制作：制作菊花手工艺品，培养幼儿的动手能力。
四、教学目标4.1 认知目标：让幼儿了解菊花的特征和种植方法。
4.2 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
4.3 情感目标：培养幼儿对自然环境的观察和热爱，培养幼儿的耐心和细心。
五、教学难点与重点5.1 重点：让幼儿了解菊花的特征和种植方法，培养幼儿的观察能力和动手能力。
5.2 难点：让幼儿理解菊花的寓意，培养幼儿的审美情感。
以上是五个章节的教案内容，每个章节都包含了三个小结，每个小结都包含了四个细节及细节说明。
希望对您有所帮助。
六、教具与学具准备6.1 教具：实物菊花、种植工具、手工材料、PPT、教学卡片等。
6.2 学具：小花盆、种子、水壶、画笔、彩纸、剪刀等。
七、教学过程7.1 导入：展示实物菊花，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察菊花的特征。
7.2 知识点讲解：通过PPT和教学卡片，讲解菊花的特征和种植方法。
7.3 种植实践：分组进行菊花种植，引导幼儿动手操作，体验种植过程。
7.4 手工制作：指导幼儿制作菊花手工艺品，培养幼儿的动手能力。
7.5 总结：通过提问和讨论，让幼儿回顾所学内容，巩固知识点。
八、板书设计8.1 板书主题：《菊花朵朵开》8.2 板书内容：菊花的形状、颜色、香味等特征，种植方法步骤，菊花的寓意。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标：1. 认识和了解菊花的特征和生长过程。
2. 培养幼儿观察和描述菊花的技能。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。
2. 菊花的生长过程：种植、发芽、开花等。
3. 观察和描述菊花的技能训练。
4. 创作菊花画作。
三、教学准备：1. 实物菊花若干朵。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 菊花种植的视频或图片。
4. 音乐CD《菊花台》。
四、教学过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，包括种植、发芽、开花等。
3. 实践：分组进行观察和描述菊花的技能训练，鼓励幼儿用语言表达自己对菊花的看法。
4. 创作：发给幼儿画纸和绘画材料，指导幼儿创作一幅菊花画作，鼓励幼儿用自己的方式表达菊花的美。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，评估他们对菊花特征和生长过程的认知。
2. 评估幼儿在创作过程中的表现，包括审美能力和创造力。
3. 观察幼儿对自然环境的关注和保护意识的培养。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行菊花种植活动，让他们亲身体验菊花的生长过程。
2. 邀请花卉专家进行讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护知识。
3. 组织幼儿参观花卉展览，让他们欣赏各种类型的菊花，提高审美能力。
七、安全注意事项：1. 在进行菊花种植活动时，提醒幼儿小心使用工具，避免受伤。
2. 在绘画过程中，指导幼儿正确使用颜料，防止弄脏衣物。
3. 确保活动场所安全，避免幼儿发生意外。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起观察家中的菊花，并记录下菊花的生长过程。
2. 鼓励幼儿在家中尝试种植其他花卉，培养他们的园艺兴趣。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家中的种植经验和成果。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的种植情况和表现。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标：1. 认识和了解菊花的特征和生长过程。
2. 培养幼儿对大自然的热爱和观察力。
3. 培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学内容：1. 菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。
2. 菊花的生长过程：种植、发芽、开花等。
3. 创意画菊花：利用各种材料和方式表现菊花的美。
三、教学准备：1. 实物菊花若干朵。
2. 图片或视频资料：菊花盛开的照片或视频。
3. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
4. 其他材料（如纸盘、剪刀、胶水等），供幼儿创意使用。
四、教学过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 讲解：简要介绍菊花的生长过程，如种植、发芽、开花等。
3. 创意画菊花：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象，画出自己喜欢的菊花。
4. 作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
五、作业：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察家中的菊花，记录下菊花的生长过程。
2. 鼓励幼儿用其他方式表现菊花的美，如诗歌、故事等。
注意：教师在教学过程中应注重培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和帮助。
六、教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，了解他们的观察力和创造力。
2. 收集幼儿的作品，评估他们的动手能力和创作水平。
3. 与家长沟通，了解幼儿在家观察菊花的情况，以便更好地指导他们在校的学习。
七、教学延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，参观公园或植物园中的菊花，让他们亲身体验菊花的美。
2. 邀请家长参与亲子活动，与幼儿一起制作菊花的手工艺品，增进亲子关系。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家观察菊花的故事和心得。
八、教学反思：1. 总结本次教学活动的优点和不足，如幼儿的参与度、教学内容的难易程度等。
2. 根据幼儿的表现和反馈，调整教学策略，以更好地满足他们的学习需求。
九、教学评价：1. 评价幼儿在本次教学活动中的表现，包括观察力、动手能力和创造力等。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标1. 认识和了解菊花的特征和生长过程。
2. 培养幼儿对自然美的感受力和观察力。
3. 培养幼儿动手操作和创作的能力。
4. 培养幼儿热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学内容1. 菊花的特征和生长过程2. 观察菊花的形态、颜色和花瓣数量3. 动手操作制作菊花的手工4. 欣赏和讲述有关菊花的诗歌、故事三、教学准备1. 实物菊花若干朵2. 图片或视频资料：菊花的生长过程、不同品种的菊花3. 手工材料：彩纸、胶水、剪刀等4. 诗歌、故事书籍或课件四、教学过程1. 引入：带幼儿观察实物菊花，引导幼儿说出菊花的名称，观察菊花的形态、颜色和花瓣数量。
2. 讲解：通过图片或视频资料，展示菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的成长变化。
3. 手工制作：分发手工材料，引导幼儿动手制作菊花，培养幼儿的动手操作能力。
4. 欣赏与讲述：组织幼儿欣赏有关菊花的诗歌、故事，引导幼儿表达自己的感受。
五、教学评价1. 观察幼儿在手工制作过程中的表现，评价幼儿的动手操作能力。
2. 听取幼儿在欣赏诗歌、故事时的发言，评价幼儿对菊花主题的理解和感受。
3. 综合评价幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和表现。
六、教学延伸1. 组织幼儿进行户外活动，到大自然中观察不同品种的菊花，让幼儿亲身体验和感受菊花的美丽。
2. 邀请园内或园外的专家，为幼儿举办一场关于菊花的专题讲座，让幼儿更加深入地了解菊花的知识。
3. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起收集有关菊花的资料，如图片、书籍等，下节课与同学分享。
七、教学注意事项1. 确保幼儿在手工制作过程中安全使用剪刀、胶水等工具。
2. 在讲述诗歌、故事时，注意语速适中，语音清晰，以便幼儿更好地理解和接受。
3. 针对不同性格和能力的幼儿，给予个别关注和指导，确保每个幼儿都能在课堂上充分参与和展示自己。
八、教学反馈1. 课后与家长沟通，了解幼儿在课堂上的表现，收集家长的意见和建议。
2. 定期总结教学经验，不断调整和改进教学方法，提高教学质量。
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幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
中班教案《菊花朵朵开》适用于中班的美术主题教学
活动当中，让幼儿感知菊花的美丽，体验成功的快乐，乐
意用多种线条和炫彩棒渲染的方法表现菊花的不同造型和
色彩，激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣，快
来看看幼儿园中班《菊花朵朵开》教案吧。
活动目标：
1、乐意用多种线条和炫彩棒渲染的方法表现菊花的不
同造型和色彩。
2、感知菊花的美丽，体验成功的快乐。
3、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4、体验想象创造各种图像的快乐。
活动准备：
知识准备：欣赏过各种菊花，对颜色和造型有基本认
识
材料准备：幼儿之前设计的花瓶贴在有边框的长方形
铅画纸；炫彩棒；小毛笔；清水；幼儿收集的菊花图片；ppt.
活动过程：
一、感知讨论
师：菊花会在什么季节开？
你看到过什么样的菊花？
提示：是什么颜色的？它的花瓣像什么？）
小结：秋天是菊花盛开的季节，有红色的，有黄色的，有紫色的，还有蓝色的，五颜六色，五彩缤纷。
菊花的花
瓣有的像烟花，有的像圆圆的球，有的像风车，有的像小
兔耳朵，真是千姿百态，美丽极了。
二、讲解示范
师：上次，我们装扮了一个美丽的花瓶，今天我们就
把秋天里最美丽的菊花插到花瓶里去，好吗？
1、师示范画一朵菊花，引导幼儿关注菊花花瓣的造型。
2、师：那你喜欢什么样的菊花，也把它种到花瓶里去，好吗？
请个别幼儿示范画
3、师：还有很多不一样的菊花了，谁来种一朵和我们
都不一样的菊花。
再请一幼儿尝试画菊花
4、炫彩棒渲染：
师：让我们给美丽的菊花浇浇水吧
这盆菊花好看吗？可是我们才种了3朵菊花，其实可
以种5朵，6朵都可以，种的越多就会越好看
三、操作体验
师：让我们一起给自己的花盆里也种上美丽的菊花吧！
幼儿操作，教师指导要点：
1、线条的变化：鼓励幼儿变化线条表现不同造型的菊花，并及时展示有创意的作品
2、主动换色：鼓励幼儿种不同颜色的菊花
3、渲染的方法：引导幼儿正确用毛笔蘸水渲染
四、展示与交流
1、菊花展要开始了，拿着你的菊花到老师这里来，奖
励你一个宝贴，表示你可以把菊花送过去展览了,还没完成
的快点哦。
2、看看谁的菊花最美丽，也可以邀请妈妈来看看哪盆
菊花最漂亮。
小百科：菊花是经长期人工选择培育的名贵观赏花卉，公元八世纪前后，作为观赏的菊花由中国传至日本。
17世
纪末叶荷兰商人将中国菊花引入欧洲，18世纪传入法国，
19世纪中期引入北美。
此后中国菊花遍及全球。