2013-2014-02美术李永惠一年级《漂亮的蝴蝶》课件
美丽蝴蝶美术课件
美丽的蝴蝶美术课件
教学目的：通过剪贴蝴蝶，使学生感受对称的自然美，丰富学生剪贴画的技法和表现内容。
培养学生脑、手、眼的协调配合能力，增强学生的形象思维能力，提高学生的审美能力和创造能力。
教学重点：进行蝴蝶纹样的设计，使学生掌握剪贴技法。
教学难点：如何准确概括表现出蝴蝶的结构特征是本课的难点。
教学过程：
一、导入阶段：
放录像播放一段画面这是学生注意力高度集中，画面暂停，问：“这段风景美不”“但老师觉得少点什么”然后继续播放录像，停止播放。
“再加上这样许多美丽的蝴蝶是不是更美呀”
现在我们仔细观察蝴蝶的形状。
出示蝴蝶标本和照片认识蝴蝶“谁能说出蝴蝶每个部分的名称”强调翅膀有两对，都长在胸上，花纹对称。
“蝴蝶长的美不美呀”“你们想不想自己亲手做几只美丽的蝴蝶”这节课我们就有手中的废旧挂历之剪贴几只美丽的蝴蝶
二、发展阶段：
1、师生一起欣赏学生优秀作品，激发学生的创作欲望。
提问：这些作品与我们看到的照片有什么不同
师。
赣美版 一年级美术下册 美丽的蝴蝶 精品PPT课件
蝴蝶欣赏 蝴蝶的认识 美丽的羽化 欣赏罕见蝴蝶
蝴蝶欣赏 蝴蝶的认识 美丽的羽化 欣赏罕见蝴蝶
蝴蝶欣赏 蝴蝶的认识 美丽的羽化 欣赏罕见蝴蝶
蝴蝶欣赏 蝴蝶的认识 美丽的羽化 欣赏罕见蝴蝶
蝴蝶的名片
蝶，通称为“蝴蝶”，全 世界大约有28000余种， 大部分分布在美洲，尤其 在亚马逊河流域品种最多， 在世界其他地区除了南北 极寒冷地带以外，都有分 布，在亚洲，台湾也以蝴 蝶品种繁多著名。蝴蝶一 般色彩鲜艳，翅膀和身体 有各种花斑，头部有一对
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大红蛱蝶
斐纹豹蝶
青凤蝶 黑条伞蛱蝶
黑脉金斑蝶，墨西哥
透明蝴蝶
幼虫孵化出后， 主要就是进食，要吃 掉大量植物叶子，幼 虫的形状多样，多为 肉虫，少数为毛虫。 蝴蝶危害农业主要在 幼虫阶段。随着幼虫 生长，一般要经过几 次蜕皮。
幼虫成熟后 要变成蛹，幼虫 一般在植物叶子 背面隐蔽的地方， 用几条丝将自己 固定住，之后直 接化蛹，无茧
成虫成熟后， 从蛹中破壳钻出， 但需要一定的时间 使翅膀干燥变硬， 这时的蝴蝶无法躲 避天敌，属于危险 期。翅膀舒展开后， 蝴蝶就可以飞翔了。 成虫以花蜜为食物。
• 形态特征
• 触角端部加粗，翅宽大，停 歇时翅竖立于背上。蝶类触角为 棒形，触角端部各节粗壮，成棒 锤状。体和翅被扁平的鳞状毛覆 盖。腹部瘦长。蝶类白天活动。 在鳞翅目158科中，蝶类有18科。 蝶类成虫吸食花蜜或腐败液体；
4个蝴蝶科
粉蝶科(Pieridae)，如 白粉蝶或黄蝶，以群集迁飞 著名；
凤蝶科(Papil科 [Parnassiidae])；
灰蝶科(Lycaenidae)， 包括蓝灰蝶、铜色蝶、燕灰
美丽的蝴蝶ppt课件
蛱蝶科(Nymphalidae)，是毛刷足蝴蝶。 蛱蝶科是最大且种类最多的一科，有些专家再 把它细分为几科。 这种毛刷足蝴蝶包括一些普通的蝶类，如海军 上将蛱蝶、蛱蝶、王蝶、斑蝶和赤蛱蝶。
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蝴蝶欣赏
蝴蝶的认识
美丽的羽化
欣赏罕见蝴蝶
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蝴蝶欣赏
蝴蝶的认识
美丽的羽化
欣赏罕见蝴蝶
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蝴蝶欣赏
蝴蝶的认识
美丽的羽化
欣赏罕见蝴蝶
67Biblioteka 8蝴蝶的名片蝶，通称为“蝴蝶”，全世界大约有 28000余种，大部分分布在美洲，尤其在 亚马逊河流域品种最多，在世界其他地区 除了南北极寒冷地带以外，都有分布，在 亚洲，台湾也以蝴蝶品种繁多著名。蝴蝶 一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑， 头部有一对棒状或锤状触角（这是和蛾类 的主要区别，蛾的触角形状多样）。最大 的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6 厘米。大型蝴蝶非常引人注意，专门有人 收集各种蝴蝶标本，在美洲“观蝶”迁徙 和“观鸟”一样，成为一种的活动，吸引 许多人参加。有许多种类的蝴蝶是农业和 果木的主要害虫。
• 蝴蝶一生发育要经过完全变态，即要经 过四个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。
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蝴蝶的卵一般为圆 形或椭圆形，表面有蜡 质壳，防止水分蒸发， 一端有细孔，是精子进 入的通路。不同品种的 蝴蝶，其卵的大小差别 很大。蝴蝶一般将卵产 于幼虫喜食的植物叶面 上，为幼虫准备好食物。
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幼虫孵化出后， 主要就是进食，要吃 掉大量植物叶子，幼 虫的形状多样，多为 肉虫，少数为毛虫。 蝴蝶危害农业主要在 幼虫阶段。随着幼虫 生长，一般要经过几 次蜕皮。
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿3一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课主要让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了多种蝴蝶的图片，供学生参考和欣赏。
通过本课的学习，学生可以培养对自然美的感知和表现能力，提高绘画技能。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶这种生物已有了一定的认识，他们知道蝴蝶是一种美丽的昆虫，有着丰富的色彩和花纹。
学生在之前的美术学习中，已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩的运用。
但部分学生对细节的描绘和观察能力还不够强，需要老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等方式，学生培养对自然美的感知和表现能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对美的追求和创造力，激发他们对自然界的热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘出蝴蝶的外形特征，用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
2.教学难点：如何引导学生细致观察蝴蝶的细节特征，培养他们的观察力和描绘能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、实践等教学方法，引导学生通过观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的特征，实践绘画蝴蝶的过程。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，供学生观察和参考；同时，老师准备一些蝴蝶的标本或图片，以便学生更直观地了解蝴蝶的特征。
六. 说教学过程1.导入：老师通过展示一些蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如颜色、形状、花纹等。
2.讲解：老师简要讲解蝴蝶的特征，如翅膀的形状、触角的形态等，并引导学生讨论蝴蝶的美丽之处。
3.示范：老师现场绘画一只蝴蝶，边画边讲解绘画的技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
4.实践：学生根据观察和讨论的结果，开始绘画蝴蝶。
老师巡回指导，对有困难的学生进行个别指导。
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》说课稿1
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿1一. 教材分析《赣美版美术一年级下册第3课漂亮的蝴蝶》是一节绘画创作课程。
教材以蝴蝶为主题，旨在培养学生对自然美的感受能力和对美术绘画的兴趣。
通过学习，让学生了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，以及蝴蝶在不同季节、不同环境中的美丽姿态。
教材内容丰富，既有绘画技巧的讲解，也有创意实践的环节，能够有效提高学生的绘画能力和审美水平。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对大自然中的蝴蝶充满兴趣。
他们在前期学习了简单的绘画知识和技能，具备一定的绘画基础。
但学生在观察事物、表现细节方面存在差异，因此，在教学过程中要关注学生的个体差异，因材施教，使他们在原有基础上得到提高。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，培养学生的绘画技巧和审美能力。
3.情感、态度和价值观：培养学生热爱自然、关注生态环境的观念，提高学生对美的感知和创造能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：了解蝴蝶的外形特点、色彩变化，学会观察和表现蝴蝶的美丽姿态。
2.教学难点：如何把握蝴蝶的结构、色彩和姿态，以及创意表现。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探究、积极创作。
2.教学手段：运用多媒体展示、实物观察、示范讲解等手段，辅助教学。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示蝴蝶图片，引导学生关注蝴蝶的美丽姿态，激发学生学习兴趣。
2.观察分析：学生观察蝴蝶标本或图片，分析蝴蝶的外形特点、色彩变化，总结蝴蝶的绘画技巧。
3.示范讲解：教师现场示范蝴蝶的绘画过程，讲解绘画技巧，引导学生掌握蝴蝶的结构、色彩和姿态。
4.创意实践：学生根据所学知识，进行蝴蝶绘画创作。
教师巡回指导，关注学生的个体差异，给予针对性的建议。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价、交流，提高学生的审美能力和表达能力。
一年级下册美术说课稿《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)
一年级下册美术说课稿《第3课漂亮的蝴蝶》赣美版 (2)一. 教材分析《漂亮的蝴蝶》是赣美版一年级下册美术的第3课。
本课以蝴蝶为主题，通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，让学生了解蝴蝶的基本结构和特征，培养学生的观察能力和动手能力。
教材内容丰富，包括蝴蝶的图片、绘画和手工制作步骤，以及相关的知识介绍。
二. 学情分析一年级的学生对蝴蝶并不陌生，他们在生活中见过各种各样的蝴蝶。
但是，他们对蝴蝶的结构和特征可能没有一个清晰的认识。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征。
此外，学生对手工制作有一定的兴趣，可以通过制作蝴蝶的手工艺术品，提高他们的动手能力和创造力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并能用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.过程与方法：学生通过观察、描绘和制作蝴蝶的手工艺术品，培养观察能力和动手能力。
3.情感态度与价值观：学生欣赏蝴蝶的美丽，培养对大自然的热爱和保护意识。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，并用绘画和手工制作的方式表现蝴蝶。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的结构和特征，以及制作出漂亮的手工蝴蝶。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、绘画和手工制作等方法，引导学生主动参与教学过程。
2.教学手段：使用多媒体展示蝴蝶的图片和视频，提供直观的视觉感受；同时，准备蝴蝶的手工材料，让学生亲自动手制作。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片和视频，引导学生观察蝴蝶的美丽，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：引导学生观察蝴蝶，了解蝴蝶的基本结构和特征，讲解蝴蝶的绘画和手工制作方法。
3.示范：教师演示蝴蝶的绘画和手工制作过程，让学生直观地了解制作方法。
4.练习：学生分组进行蝴蝶的绘画和手工制作练习，教师巡回指导。
5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
小学美术_《漂亮的蝴蝶》教学课件设计
任务要求
1、 画出漂亮的蝴蝶，要求 颜色鲜艳、左右对称。
2、作画过程保持安静，废纸入 篓。
你在生活中见过什么颜色的蝴蝶？
五 颜 六 色 、 五 彩 斑 斓
眼睛
翅膀
DIRECTORY
触角
蝴蝶的触角除了可以分辨各种气味,还 有保持身体平衡和起嗅觉和触觉作用， 有的还有听觉作用。触角可是蝴蝶重要 的感觉器官
身体
这些蝴蝶都有一个共同点， 答案就藏在它们的外形、花纹、颜色里， 请同学们仔细观察，并分小组讨论讨论
左 右 对 称
了解了பைடு நூலகம்蝶的基本知识，接下来让我们一起去大自然中欣赏这些漂亮的小精灵吧! -
蝴蝶的翅膀是什么形状的？
你知道的蝴蝶翅膀是什么形状的？
椭 圆 形
四 边 形
不规则形状
运用简单 的线条和 点组成了 复杂美丽 的花纹
请欣赏同学作品
在欣赏的过程中仔细观察 1、这些作品中都是怎么装饰蝴蝶翅膀的？ 2、蝴蝶喜欢生活在哪里？
赣美版美术一年级下册《第3课 漂亮的蝴蝶》说课稿2
赣美版美术一年级下册《第3课漂亮的蝴蝶》说课稿2一. 教材分析《第3课漂亮的蝴蝶》是赣美版美术一年级下册的一课。
本课的主要内容是让学生通过观察和描绘蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶的美丽。
教材中提供了蝴蝶的图片和绘画步骤，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
此外，教材还强调了保护环境的重要性，让学生意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
二. 学情分析一年级的学生对美术有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想象。
然而，由于年龄较小，学生的观察能力和绘画技巧还不够成熟。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察蝴蝶的特征，并逐步指导他们运用线条和色彩进行描绘。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论和绘画实践，学生能够提高自己的观察能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：学生能够培养对自然界的热爱和保护环境的意识，意识到蝴蝶是自然界中的宝贵生命。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察蝴蝶的外形特征，并用线条和色彩描绘蝴蝶的美丽。
2.教学难点：学生能够准确地描绘蝴蝶的外形和纹路，以及运用色彩表现蝴蝶的立体感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和绘画实践相结合的教学方法。
2.教学手段：利用多媒体展示蝴蝶的图片，提供绘画步骤的教材，以及绘画工具和材料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示蝴蝶的图片，引发学生对蝴蝶的兴趣，并提出本课的主题《漂亮的蝴蝶》。
2.观察与讨论：学生观察蝴蝶的图片，讨论蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色和纹路。
3.示范与讲解：教师示范如何描绘蝴蝶的外形和纹路，并讲解绘画技巧，如线条的流畅性和色彩的运用。
4.绘画实践：学生按照教材中的绘画步骤，尝试描绘蝴蝶的外形和纹路，并用色彩添加细节。
5.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
七. 说板书设计板书设计将包括蝴蝶的外形特征、绘画技巧和保护环境的意识。