留住精彩的瞬间_20120207084245203
留住美好的瞬间作文
留住美好的瞬间作文
清晨的阳光偷偷溜进房间，洒在墙上就像洒了金粉，美得跟画儿似的。
我咔嚓一下，就把这宁静给“冻”住了，好像时间真的停了似的。
午后公园里，俩老人手牵手坐着，笑得可甜了。
那种笑容，一看就知道是多年的陪伴和互相扶持换来的。
我偷偷地给他们拍了个照，想让他们的这份情永远留在照片里。
傍晚的海边，金色的阳光照在海上，海面闪着光，海浪还轻轻地拍着岸，好像在唱摇篮曲。
我站那儿，用手机随便一拍，这景色简直就像画儿一样，美呆了！
晚上城市里的霓虹灯闪啊闪的，好像天上的星星都掉下来了。
我挤在人群里，东张西望找好拍的。
突然，一个小孩手里的气球飞上天，他抬头看着，眼睛里都是惊喜。
我赶紧给他拍了一张，留住他这份纯真的快乐。
留住精彩那一刻作文
留住精彩那一刻作文生活就像一场盛大的演出，时不时就会蹦出那么几个精彩得让人忍不住想定格的瞬间。
而我呀，就特别想把那些精彩时刻紧紧抓住，留在我的记忆宝库里，时不时拿出来回味一番。
就说上次学校的运动会吧。
我那哥们儿，平时看着瘦瘦小小的，没想到在赛场上就像被施了魔法一样，成了超级飞人。
当时他参加的是100米短跑比赛，站在起跑线上的时候，那小身板挺得笔直，眼睛死死盯着前方，就像一只盯着猎物的小猎豹。
发令枪响的那一刻，他“嗖”的一下就冲了出去，那速度快得我都怀疑他是不是偷偷在鞋底装了火箭助推器。
我站在跑道旁边，那心情就跟坐过山车似的。
一边扯着嗓子喊：“加油啊，兄弟！”一边跟着他跑，眼睛都不敢眨一下，生怕错过什么精彩瞬间。
只见他的头发被风吹得像一面小旗往后飘着，那两条腿就像快速运转的小马达，每一步都充满了力量。
旁边的同学也都被他的速度惊到了，大家一起喊着加油，那声音简直要把操场的屋顶都给掀翻了。
就在他快要冲过终点线的时候，那场面可太震撼了。
他的脸因为用力涨得通红，额头上的青筋都爆出来了，就像一条条小青蛇在爬。
他张开双臂，像一只即将冲破天际的小鸟，然后猛地往前一扑，冲过了终点线。
那一刻，整个操场都沸腾了。
同学们欢呼着，尖叫着，纷纷跑过去把他围在中间。
我也赶紧跑过去，看着他气喘吁吁却又满脸兴奋的样子，我知道，这个精彩的瞬间我一辈子都忘不掉。
还有一次，我们全家一起去海边看日出。
那天早上，天还黑漆漆的，我们就早早地来到了海边。
海风呼呼地吹着，有点冷，但是大家的期待都写在脸上。
我和弟弟在沙滩上跑来跑去，等着太阳公公露面。
慢慢地，天边泛起了一丝鱼肚白，就像有人在黑色的画布上轻轻抹了一笔白色颜料。
然后，那白色越来越亮，范围也越来越大，还夹杂着一些淡淡的橙色和粉色。
突然，一个红红的小脑袋从海平面冒了出来，就像一个调皮的小孩子在和我们捉迷藏，悄悄地露出了头。
接着，太阳一点一点地往上爬，那光芒也越来越强，把整个海面都染成了金黄色。
留下美好回忆：我在大学里的精彩瞬间
留下美好回忆：我在大学里的精彩瞬间2023年，我已经大学毕业了，回首这四年的时光，留给我最深刻的记忆是那些精彩的瞬间。
在这里，我想要和大家分享一下那些让我难忘的瞬间，也希望能够让大家感受到我的喜悦和兴奋。
第一个让我难忘的瞬间，是我第一次参加大学里的社团活动。
作为来自乡下的我，一开始觉得大学里的社团活动很陌生，有点害怕加入。
但是，在一次机缘巧合下，我加入了一个摄影社团。
在社团里，我认识了一群志同道合的小伙伴，我们一起学习摄影知识，到处拍照留下美好的回忆。
我记得在一次户外拍摄活动中，我们去了一个很漂亮的海滩，那里有大片的沙滩和清澈的海水。
我们花了一整天的时间拍照，尽情地享受着阳光和海风。
回到学校后，我们一起制作了一本摄影集，将这次活动的精彩瞬间都记录下来，留给以后的我们回忆。
另一个让我难忘的瞬间，是我第一次参加学校的比赛。
那是一次数学建模比赛，我的队友是两个班级里的同学。
我记得当时我的数学水平还不是很好，但我勇敢地接受了这个挑战。
我们花了一整个周末的时间在图书馆里苦苦钻研，终于做出了一个有创意的方案。
在比赛中，我们紧张而充满信心地展示了我们的作品。
最终，我们的队伍获得了第三名的好成绩！那种成功的感觉深深地印在我的脑海里，让我更加有信心去面对以后的挑战。
除了摄影社团和数学比赛，我还参加了学校里的一些志愿者活动。
其中最值得一提的是去年的暑假，我参加了一次“爱心奉献”活动，去了一个贫困山区教小学生。
那里的孩子们很可爱，但却非常缺乏学习资源，所以我的队友和我决定将我们的知识和爱心带给他们。
我们为他们开设数学课程和英语课程，并且一起进行垃圾分类等环保活动。
那个暑假，我收获了很多很多的快乐和感动，也因为这次活动而更加深刻地认识到了社会的现实。
最后一个让我难忘的瞬间，是在大学里遇到了我的现任男友。
我和他是在一个选修课上认识的，他是个有趣而聪明的男生，和他在一起总能让我快乐和放松。
我们经常一起去看电影、逛街、旅行，留下了很多美好的回忆。
精彩的一瞬间作文（精选30篇）
精彩的一瞬间作文精彩的一瞬间作文（精选30篇）生命瞬间的美好和精彩来融化心中的痛和忧，给自己一个好好活着的理由和信心，让生命瞬间的美好来温暖沉重的人生之旅。
以下是小编给大家整理的精彩的瞬间作文的内容，欢迎大家查看。
精彩的一瞬间作文篇1运动会开幕之后，操场上已是人山人海，万头攒动，一片沸沸扬扬，我从人群中挤出一个位子。
四百米决赛的起跑线上，六位运动员已身穿短袖、短裤各就各位，一副跃跃欲试、摩拳擦掌的样子。
眼睛里闪过一个熟悉的身影----陈梦瑶，四班运动女将，才四年级就有了高出我一个头的个子，身材魁梧，皮肤黝黑。
只要你看到她，心里就会生长起希望。
此时，她弓着背，单膝跪地，目光凝视前方，脸色凝重，似乎肩上压着千斤担子。
“陈梦瑶，你一定行的，加油!”我冲着她大声喊，并送上一个大拇指。
她那紧锁的眉头渐渐舒展开了，自信满满地朝我点了点头。
“各就各位，预备，砰!”枪子里蹦出了火花，六位运动员像六匹脱缰的野马冲出起跑线。
那速度与枪子里冒出的烟雾一般消失得极快。
我还没反应过来，却人已随着人群不由自主地奔跑起来。
看，在四道的陈梦瑶，已超过了两个队员。
她咬着牙，握紧拳头，交错的双腿快得让我看不清了，脸通红通红，被风吹起的头发，扬成一面旗帜，她正慢慢接近第三名队员。
超上去了，第三个队员又反超她，你追我赶，互不相让。
她的手臂摆得越来越快，弯道时，她脸上的青筋都快暴出来了。
“超上去，快超上去。
”我觉得生命在我小小的身体里奔流起来，并且有了喧嚣的欲望。
几个班上的同学，立即遥相呼应：“超上去，超上去!”这饱含情绪而声嘶力竭的喊声，直冲天空，在校园两旁的建筑之间撞来撞去，形成一种声浪。
围观的同学越来越多，这让运动员更加狂烈起来。
只剩最后一百米了，陈梦瑶原本红润的脸渐渐开始苍白，脚步开始踉跄，似乎所有体力都消耗完了，不知是谁先把胳膊放在谁的肩上，接着同学们一个接一个把胳膊互相搭在肩上，拧成一股劲异口同声地对着“陈梦瑶”大喊：“冲啊!冲啊!……”不知怎么的，离终点只有一步之遥的陈梦瑶突然摔倒。
六年级作文：留住精彩瞬间作文400字
留住精彩瞬间
今天是一个令人激动的日子，十一个一决高低的日子，还是一个秋季运动会开幕的日子。
第一天，我们在老师的带领下来到了我们宽阔的操场上校长和领导站在主席台上，校长宏伟而又坚定的声音说：“运动会正式开幕了，第一项唱国歌敬队礼，第二项运动会开幕。
其中，只有趣的项目是跑步，有一百米两百米等跑步开始了，我们班的同学住上一站，随着一声枪响，运动员们开跑，一个个卖力的奔跑，个个像豹子那么敏捷，我在前面站着感觉一阵风吹了过去，第一名居然跑了二十秒左右，我我同学排在第二名，为我们班夺得了一个好成绩。
还有一项有趣的运动叫铅球，铅球是一种用铁做的球，从四到六年级开始比赛，我们站在后面看着一个个矮小的他们，心想：真是弱不禁风。
果然他们才拋了七八米，一个个心满意足的下去了，到了我们，一个个都在八九米以上，他们输掉了比赛，我们又为班级赢得了一个非常好的成绩
比赛完了，校长出来站在了主席台上，开始了闭幕式，闭幕式完毕后，我们回到了班级里，这次在运动会上我学到了坚持不懈，一定会有好成绩的。
九年级下册美术课件-《留住精彩的瞬间》课件 苏少版
雪雁
选出一张你认为最美的照片,说一说你喜欢的理由.
留 住 身 边 的 精 彩
摄影漫谈
一、照相机的奥秘
欲善其事，先利其器，你知道相机是怎么来的么？
在欧洲，16世纪著名画家达芬奇便发现：在一个房间 的窗板上戳上一个小孔，然后关上所有的门窗，使房 间变得一片黑暗，窗外的景色透过小孔，清晰地倒映 在室内的墙壁上。这就是物理学上的“小孔成象”原 理。
摄影的分类
按形式分： 新闻摄影 艺术摄影
按内容分：
风景摄影
人物摄影
பைடு நூலகம்
静物摄影
按用途分：
商业摄影
非商业摄影
拍什么？
——摄影家的眼力".
收集生活中的绿色
据说，喜欢绿色的都是善良的人； 喜欢绿色的都是积极乐观、憧憬美 好的人，让我们一起寻找和收集心 中的绿色，生活中的绿色！
拍下校园的角落......
当你看到一幅美妙的照片，就觉得它的确 很美。然而你说不出它为什么美，你也说不出 作者是怎样把它创作出来的。然而这些就是摄 影技术的细节，需要我们探讨和追求的的问题。 也是让我们懂得如何在周围世界中发现和 捕捉到美好画面的能力,就是我们所说要的"摄 影家的眼力"。
晨 读
香格里拉秋梦
留下精彩的瞬间500字作文
留下精彩的瞬间500字作文
今天是个难忘的日子。
下午三点半，我们六年级十个班级的同学和老师，顶着似火的骄阳，来到炎热的操场上拍毕业照。
尽管天气很热，火辣辣的太阳把穿着整洁校服的同学们照得睁不开眼，汗珠滚滚而下，可这依然扫不去同学们的兴致。
因为这是我们小学生涯里和同学老师的最后一次集体合影，是我们小学的毕业照呀！
在老师和照相馆叔叔阿姨们的精心安排下，我们十个班的同学们有序地登上了阶梯，成立正姿势，拍整个年级同学的合影照。
那还真是十分壮观，毕竟四百多人在一起合影，那场景，那声势，令人难忘，这可是我经历的第一次。
我站在第五行的右侧，保持着良好的形象。
学校领导和老师在第一排的凳子上入座后，随着工作人员的一声令下，两台摄像机像打机关枪一样，从右面一直拍到左面。
"咔嚓，咔嚓＂，这样拍了两次，总算大功告成。
接下来是分班级拍摄。
我们是8班，所以轮到第八个拍班级照。
因此，我们便坐在阴凉的地方休息。
时光渐渐流逝，快要轮到我们班拍照了。
这时，顾老师笑着朝我们走来了。
这无疑是一个不小的惊喜，我们纷纷跟顾老师打起招呼，心里别提有多高兴了。
轮到我们班了，同学们一个个擦去汗水，精神饱满地再次站上阶梯。
程老师、濮老师、干老师还有顾老师，坐在第一排。
随着相机快门的按下，记录下我们这个文明班级的丰采。
相机一次次留下了我们的笑容，留下我们在母校生活的记忆，留下我们童年的金色。
留住精彩的时刻作文七年级下册
留住精彩的时刻作文七年级下册记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物。
晚饭时我问爸爸妈妈：“圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗？今晚我也把圣诞袜放在床头，好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊！”“希望你的愿望能够实现。
”妈妈笑着说。
晚上，我躺在床上，一边望着星星一边想：圣诞老爷爷会来我们家吗？他会送给我礼物吗？想着想着我进入了梦乡。
那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌，一边奔向山下……早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的.袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子。
“哇！”我大叫起来，“是一副新手套，太漂亮啦！”我奔向妈妈的房间给她看，让她一起分享我的快乐。
可是圣诞老爷爷为什么要送给我一副手套呢？我的心里禁不住画了一个问号，“也许，他想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。
”妈妈神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。
下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：女儿的新手套，15元。
“咦？妈妈什么时候给我买手套了？”望着手里那副“圣诞老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。
母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌：“趴在您的肩上能说悄悄话；倚在您的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花……”这件事像一抹精彩的风景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻……。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
留住精彩的瞬间
（总第4课时）备课人：武林
备课时间：2012年2月27日教时计划：1
教学目标:
1.通过本节课学习，使学生初步了解照相机的原理和功能。
2.了解照片拍摄的基本要素，培养学生综合思考与勇于探索的能力。
3.用照相机来表达自己对生活的认识和感受，抒发思想情感。
发现和创造美，留住精彩的
瞬间。
重点：通过教学活动，使学生了解照相机的原理和功能。
初步理解影像与感光胶片的关系，为拍出好的照片打基础。
难点：1.让学生在实际操作中，进一步了解相机的结构与其功能。
2.拍摄好照片的要素及观察发现美得功能。
课前准备：
教具：机械照相机、数码照相机、多媒体课件（摄影作品）
学具：照相机、学生自己拍摄的照片。
教学过程：
1.赏析作品，导入新课。
欣赏学生自己拍摄的照片，讲述作品拍摄过程及所用相机。
远景中景近景
思考：相机的原理，操作的程序，光圈与景深的关系。
（学生讨论，自由发言，师讲解、小结。
）
①摄影成像的原理“小孔成像”。
②了解相机扥原理和功能。
功能键快门、取景目镜、闪光灯等。
相机类型“傻瓜”相机、数码相机
小结：摄影是近代科学的产物，是光学、化学、机械学乃至电子学等科学技术的结合。
2.欣赏课本中的《摄影日记》，品味拍摄的瞬间、技巧及情感融入。
3.拍出好照片的要素：
相机的基本性能。
取景构图，对焦、速度、拍摄角度。
主题鲜明，主次分明。
情感融入与拍摄技术。
4.尝试性练习，拍摄校园生活。
观察与发现存在于自然中的美。
5.小结：
一个好的摄影师是关心生活、热爱生活的人，要抓住容易被忽略的可贵画面，融入情感，拍出值得珍藏的美好瞬间。
作业：校园实景拍摄
教学反思：。